教師評優(yōu)方案集合(15篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的教師評優(yōu)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師評優(yōu)方案1
為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力實(shí)施科教興靈和人才強市戰略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好社會(huì )風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵教育系統廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展，市委、市人民政府擬于20--年教師節表彰一批“模范校長(cháng)”、“模范班主任”和“模范教師”。表彰的具體方案如下：
一、表彰名額：
20--年教師節表彰“模范校長(cháng)”5名、“模范班主任”18名、“模范教師”45名，共計68名。其中“模范班主任”和“模范教師”名額，參照各單位教師編制數，本著(zhù)向一線(xiàn)教師、向農村教師傾斜的原則進(jìn)行分配，由學(xué)校擇優(yōu)推薦;“模范校長(cháng)”由教育體育局根據學(xué)年度考核推薦產(chǎn)生。推薦的具體優(yōu)秀人員最后由評審工作領(lǐng)導小組確定。
二、評選范圍
1、“模范班主任”為近年來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ鞑⒃诎嗉壒芾砉ぷ髦腥〉蔑@著(zhù)成績(jì)的班主任;
2、“模范教師”為在教學(xué)第一線(xiàn)工作并在教育教學(xué)工作和教研活動(dòng)中做出突出貢獻的教師;
3、“模范校長(cháng)”為在學(xué)校管理方面成績(jì)突出的中小學(xué)校長(cháng)。
三、評選條件
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，在大是大非問(wèn)題上，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)，教書(shū)育人，為人師表，模范履行職責，具有良好的職業(yè)道德并具備下列條件：
1、“模范班主任”：在學(xué)生管理工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，成效顯著(zhù)，具有良好的榜樣示范作用，近年來(lái)的班級管理工作中，學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)安全問(wèn)題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現明顯的凝聚力和進(jìn)取精神。
2、“模范教師”：認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，具有強烈的'敬業(yè)精神，能積極滲透課改理念，并在課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育方面走在前列，在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績(jì)突出，所任教學(xué)科教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
3、“模范校長(cháng)”：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，重視學(xué)校的思想政治工作，在推進(jìn)本單位精神文明建設的工作中做出貢獻、有典型示范作用，在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設方面有突出成績(jì)。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時(shí)，按照評選條件和有關(guān)規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。推薦人選上報前，要在單位進(jìn)行公示，經(jīng)公示無(wú)異議后，再進(jìn)行上報。
2、人選的推薦和評選要注意向教學(xué)第一線(xiàn)的教師傾斜。注意推薦近年來(lái)在實(shí)際工作中涌現出的先進(jìn)典型，嚴格按教育局下達的指標推薦上報。
3、推薦人選要特別強調教師和校長(cháng)在實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面的實(shí)際貢獻。
4、不服從組織分配的、受到校級以上處分的不予評選。
五、獎勵辦法
堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結合，重在精神獎勵。
六、獎勵方式
20--年9月體育藝術(shù)節開(kāi)幕式上舉行頒獎儀式，發(fā)布表彰決定，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金。
七、組織領(lǐng)導
為加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導，教體局成立評審工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：王志勇
副組長(cháng)：馬明玉
成員：何志龍王學(xué)軍張生瑩李林高秀梅宋慶武高生成
八、申報材料和時(shí)限
為保證評審工作順利進(jìn)行，各單位將有關(guān)推薦材料務(wù)必于9月3日前報送教體局人事室;有弄虛作假或不按要求推薦造成影響的，取消單位名額。
報送材料如下：
1、《登記表》一式二份，a
4紙打印;
2、事跡單行材料(
--字左右)，使用3號仿宋體字，a4紙打印;
3、被推薦人近
5年來(lái)主要獲獎證書(shū)復印件(學(xué)校審核簽字蓋章有效)
教師評優(yōu)評先方案
教師評優(yōu)方案2
為了健全對中小學(xué)教師評價(jià)機制，增強教師的事業(yè)心和責任感，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，提高教師隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校教育人事管理制度逐步走向規范化、科學(xué)化。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案用于表彰、評選先進(jìn)、師德考核、年度考核和評職、晉級。
一、評優(yōu)評先的條件
1、教師有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，教育教學(xué)成績(jì)突出者均有資格參加評先選優(yōu)。
2、凡是有下列情形之一者，當年(最近已考核的兩個(gè)學(xué)期)評先選優(yōu)一票否決。
(1)違反法律法規者;
(2)嚴重違反規章制度，擅離職守，影響惡劣或不服從工作分配者;
(3)工作中嚴重失職或造成重大事故者;
(4)一學(xué)年內事假累計超過(guò)7天或病假超過(guò)30天者或曠課5節及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節)。
(5)不按時(shí)完成繼續教育培訓任務(wù)者。
二、評優(yōu)選先和評職晉級的原則
自愿、公平、公正、公開(kāi)和以人為本相結合的原則。
三、評選程序：
1、由符合評優(yōu)選先條件的教師向學(xué)校提出書(shū)面申請，學(xué)校公布相關(guān)候選人名單。(如果沒(méi)有教師申請，由學(xué)校行政會(huì )確定候選人報學(xué)�？�(jì)效考核小組通過(guò)。)
2、候選教師向學(xué)�？�(jì)效考核小組提供相關(guān)參評資料。
3、候選人在教師會(huì )上述職。
4、學(xué)校在教師會(huì )上公布相關(guān)數據，全體教師進(jìn)行民主評議。
5、學(xué)校行政會(huì )對候選教師進(jìn)行民主評議。
6、學(xué)�？�(jì)效考核小組匯總相關(guān)情況、公示評選結果的報批。
四、評審辦法
1、評職晉級：在符合上級規定條件的'人中，按照①工齡長(cháng)短、②教齡長(cháng)短、③職齡長(cháng)短的順序依次淘汰較短的人的辦法確定候選人，在三項都相同的情況下按照以下辦法考評。
2、評職晉級、評先選優(yōu)：
參評教師得分=相關(guān)績(jì)效考核結果/相應平均績(jì)效(計算兩學(xué)期的平均值) x60分+民主評議得票數/有效投票數x20分+行政會(huì )評議得票數/有效投票數x20分(注：相應平均績(jì)效指：績(jì)效考核分為教育局考核類(lèi)、班主任類(lèi)、科目教師類(lèi)，三類(lèi)，根據實(shí)際擔當工作歸屬類(lèi)別。)
按照分數從高到低確定相應名額候選人公示報批。
教師評優(yōu)方案3
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的途徑，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
�。�3）評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的.原則，認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語(yǔ)文組： 低年級
中年級
高年級
數學(xué)組： 一至三年級
四至六年級
英語(yǔ)組
其它組
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評優(yōu)方案4
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現代化教育手段的能力。我校將繼續加強以校本教研的.形式及通過(guò)豐富多樣的途徑，持續推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象：
本校35周歲以?xún)鹊那嗄杲處煛?/p>
四、參賽內容：
參賽教師本年級段相應的課題（由教導處統一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評優(yōu)課要求及評獎方法：
�。�1）參賽教師要認真研讀教材，精心備課，力求體現新課程理念，突現青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評優(yōu)課結束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導處。
�。�3）評委將本著(zhù)公開(kāi)、公正的原則，認真嚴謹、實(shí)事求是的態(tài)度，根據各位參賽老師的教案設計、上課和課后反思的情況，設立一、二、三等獎。
�。�4）評委名單：
語(yǔ)文組： 低年級：z
中年級：z
高年級：z
數學(xué)組： 一至三年級：z
四至六年級：z
英語(yǔ)組：z
其它組：z
七、備注：
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽，做好充分的參賽準備，努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間，請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評優(yōu)方案5
一、指導思想
為了充分落實(shí)學(xué)�！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績(jì)，最大限度地調動(dòng)和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定制度基礎和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)習型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng )新，特制定本方案。
二、獎項設置
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
1、班主任工作園丁獎；
2、優(yōu)秀科任教師獎；
3、師德模范獎；
4、默默耕耘獎；
5、優(yōu)秀副班主任；
6、最稱(chēng)職值周教師獎；
7、最受學(xué)生喜歡教師獎；
8、教研積極分子；
9、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵；
10、輔導先進(jìn)；
11、作業(yè)設計與批改標兵；
12、優(yōu)秀試卷命題獎；
13、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)；
14、優(yōu)秀員工；
15、優(yōu)秀生活指導教師；
16、生活教育先進(jìn)；
17、學(xué)習積極分子；
18、優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎；
19、全勤獎；
20、工會(huì )活動(dòng)積極分子；
21、優(yōu)秀兼職教研員。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組。
�。ㄈ┨貏e獎項
校長(cháng)特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、課題研究積極分子等。
三、評選標準
�。ㄒ唬﹤�(gè)人常規獎項
�。�1）班主任工作園丁獎評選標準。
1、理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長(cháng)協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺(jué)遵守、執行學(xué)校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好，在校常規檢查和評比中成績(jì)突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，組織、指導學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無(wú)家長(cháng)投訴（學(xué)校會(huì )對非責任性投訴與責任性投訴加以區別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎上各科成績(jì)都有明顯的進(jìn)步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動(dòng)能良好進(jìn)行。
9、在學(xué)校職能部門(mén)組織的檢查中成績(jì)均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內，7——9年級控制在15％之內。
12、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�2）優(yōu)秀科任教師評選標準。
1、認同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長(cháng)稱(chēng)贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生基礎學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開(kāi)展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動(dòng)地承擔學(xué)校舉行的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規檢查成績(jì)皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績(jì)顯著(zhù)。
7、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
�。�3）師德模范獎評選標準。
1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)��；
2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書(shū)育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當然追求；
3、熱愛(ài)學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；
4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng )新，是同事和學(xué)生學(xué)習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺(jué)維護學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著(zhù)和諧共生的良好的人際關(guān)系；
6、是學(xué)校教師的表率。
�。�4）默默耕耘獎評選標準。
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽(yáng)光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不講價(jià)錢(qián)，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；
2、把自己真正當作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位；
3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的`各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長(cháng)心目中享有良好口碑；
4、熱愛(ài)關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范和和學(xué)校各類(lèi)規章制度。
5、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
�。�5）優(yōu)秀副班主任評選標準。
1、積極、主動(dòng)協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關(guān)系融洽并具有很強的合作意識；
2、熟悉和了解所帶班級學(xué)生的情況，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，能主動(dòng)協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的幫教工作；
3、工作認真、投入，班主任老師不在位時(shí)，能主動(dòng)履行班主任老師的責任；
4、學(xué)生、班主任老師反映良好；
5、積極認真履行副班主任工作職責。
�。�6）最稱(chēng)職值周教師獎評選標準。
1、忠于職守，積極配合值周干部做好值周工作，佩戴值周標志，按照值周教師職責認真值崗；
2、值日教師每天到崗后，能按要求在崗位所規定的年級或場(chǎng)所巡視，對崗位內所發(fā)生的突發(fā)性事件作出妥善處理并負責；安全第一，值周時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)安全，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)主動(dòng)地與相關(guān)的教師、部門(mén)聯(lián)系，對學(xué)校當天發(fā)生的突發(fā)重大事件能協(xié)助做好處理；對遲到、缺崗或不認真履行職責的教師能查明原因，并及時(shí)與教學(xué)管理部門(mén)聯(lián)系；有嚴謹的工作作風(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，能耐心回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，遇到需要幫助的教師、學(xué)生與家長(cháng)能主動(dòng)伸出援助之手；
3、認真填寫(xiě)值周記錄表，如實(shí)地反饋各樓層的情況，評價(jià)做到公正、客觀(guān)、全面、合理。
�。�7）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準。
1、學(xué)期家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率1——6年級達到70％以上，7——9年級達到50％以上；
2、學(xué)期工作沒(méi)有出現學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長(cháng)、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。
�。�8）教研積極分子評選標準。
1、熱愛(ài)教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試；
2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享；
3、按時(shí)參加組內教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔組內或校內公開(kāi)課；
4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫(xiě)教學(xué)研究類(lèi)文章。
5、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。�9）樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵評選標準。
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周?chē)耐�，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩定和同事團結的怪異言論，有團隊觀(guān)念；
5、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚正氣。
�。�10）輔導先進(jìn)評選條件。
1、輔導后進(jìn)生態(tài)度積極、主動(dòng)、熱情，無(wú)寵優(yōu)厭困現象；無(wú)訓斥挖苦現象；
2、輔導時(shí)間安排合理，無(wú)一擠占其它正課現象；
3、輔導有明顯成效，被輔導學(xué)生樂(lè )于接受輔導，進(jìn)步明顯；
4、有晚自習輔導任務(wù)的老師，能?chē)栏駡绦型碜粤暪芾項l例。
5、體育、音樂(lè )、美術(shù)等科目教師能積極輔導學(xué)生，成效顯著(zhù)。
�。�11）作業(yè)設計與批改標兵評選標準。
1、作業(yè)的設計體現學(xué)科課程標準，份量適中，難易適度，有代表性，典型性，層次性，多樣性，無(wú)機械重復現象；
2、批改認真，仔細、規范、及時(shí)，無(wú)一漏批、錯批及不規范現象；
3、批改有評語(yǔ)、有評價(jià)，體現針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；
4、所有作業(yè)整潔、規范、能反映每個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的過(guò)程。
�。�12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準。
1、試卷命題符合我�！癶、j、d、f”學(xué)生發(fā)展性評價(jià)方案的要求，在規范的基礎上有所創(chuàng )新；
2、試卷考察全面，題型新穎，形式活潑多樣，能夠全面考察學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習的水平；
3、試卷對促進(jìn)我校學(xué)生發(fā)展性評價(jià)有明顯的推動(dòng)作用，對其他老師有較好的借鑒作用。
�。�13）開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)評選標準（限于有興趣班的老師參評）。
1、服從學(xué)校統一安排，積極主動(dòng)、認真負責，無(wú)遲到早退及不負責現象發(fā)生；
2、學(xué)生興趣濃厚，班級人數穩定，無(wú)非正常流動(dòng)現象；
3、活動(dòng)整體效果好，學(xué)生興趣特長(cháng)得到發(fā)展；
4、活動(dòng)開(kāi)展有組織，有計劃，有成果。
�。�14）優(yōu)秀員工評選標準。
1、愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)并竭力維護學(xué)校形象和聲譽(yù)；
2、工作出色，成績(jì)顯著(zhù)、堪為全體員工的楷模。
�。�15）優(yōu)秀生活指導教師評選標準。
1、工作中能起帶頭作用，在學(xué)生和家長(cháng)中有較高威望；
2、積極主動(dòng)提出合理化建議，工作效率高；
3、努力形成自己的教育風(fēng)格和積極探索，總結出符合校情的工作方法。
�。�16）生活教育先進(jìn)評選標準。
1、所帶學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好。遵守校紀校規，無(wú)違紀現象發(fā)生；
2、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰和變相體罰，教育方法得當，有針對性，吸引力強，學(xué)生樂(lè )意接受，無(wú)家長(cháng)投訴；
3、基本了解小學(xué)生教育學(xué)和心理學(xué)，并能在工作中運用。學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進(jìn)步快。
�。�17）學(xué)習積極分子。
1、積極參加教育部門(mén)或學(xué)校組織的培訓及教研活動(dòng)，沒(méi)有無(wú)故的遲到、缺席、中途離開(kāi)學(xué)習會(huì )場(chǎng)等現象發(fā)生；
2、在學(xué)習中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀(guān)點(diǎn)，勇于陳述自己的觀(guān)點(diǎn)；
3、在活動(dòng)中能始終保持積極的心態(tài)；用積極的微笑面對他人、不走神，不妄加評論；能用自己的積極心態(tài)給共同參與活動(dòng)的老師注入積極基因；入職以來(lái)職業(yè)進(jìn)步快；
4、積極承擔學(xué)校的公開(kāi)課或研討課活動(dòng)，能夠把學(xué)到的知識運用于工作中，教育教學(xué)效果優(yōu)良；
5、能夠完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)，有自己的工作博客，博客內容符合學(xué)校要求且深受同行稱(chēng)贊。
�。�18）優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎評選標準（只限于學(xué)校每學(xué)期要求寫(xiě)作的論文）。
1、文章必須是自己的原創(chuàng )成果，其主要觀(guān)點(diǎn)、內容應出自自己的教學(xué)實(shí)踐和思考；
2、語(yǔ)言通暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明，文章結構比較嚴謹；
3、文章論述的觀(guān)點(diǎn)、做法、設想、經(jīng)驗對其他同行具有借鑒作用，具有一定推廣價(jià)值；
4、文章應該是新近作品，符合學(xué)校教育教學(xué)理念，具有新課程改革精神內涵和時(shí)代特征。
�。�19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）。
根據學(xué)期考勤記錄，在校工作滿(mǎn)一學(xué)期，無(wú)一遲到、早退、中途離崗和病事假者。
�。�20）工會(huì )活動(dòng)積極分子評選標準。
1、能夠積極主動(dòng)地參加學(xué)校工會(huì )組織的各類(lèi)活動(dòng)。
2、能在活動(dòng)中起到組織、協(xié)調的作用。
�。�21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準。
1、工作積極主動(dòng)，能帶領(lǐng)組內教師正確理解和執行學(xué)校的教學(xué)理念；
2、專(zhuān)業(yè)功底過(guò)硬，理論素養深厚，在組內教師中享有極高的專(zhuān)業(yè)威信；
3、為人謙和正派，熱心幫助組內教師提升教學(xué)技能，教研組內老師團結合作，形成濃厚的團隊教研氛圍；
4、整個(gè)教研組有自己的教學(xué)研究領(lǐng)域，方向明確，帶領(lǐng)組內教師置身教學(xué)研究之中；
5、組內每位教師教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，每學(xué)期能聽(tīng)組內每位老師兩節課。
�。ǘ┘w獎項
先進(jìn)教研組評選標準：
1、組內教師教學(xué)常規落實(shí)到位（備、教、批、輔、考），課堂教學(xué)效果優(yōu)良；
2、學(xué)期工作有計劃，階段工作有重點(diǎn)和主題。每次教研活動(dòng)都有專(zhuān)題教研內容，有完整的活動(dòng)記錄，團隊凝聚力強，能不折不扣執行學(xué)校教學(xué)計劃、教研計劃；
3、組內成員在學(xué)校進(jìn)行的常規教研檢查中都為合格；
4、組內成員能積極參加教育主管部門(mén)或學(xué)校組織的的各類(lèi)教研及聽(tīng)課活動(dòng)；
5、組內成員能積極參加教研與聽(tīng)課活動(dòng)，公開(kāi)課、研究課水平居學(xué)校上游，被師生、專(zhuān)家或上級有關(guān)部門(mén)認同；
6、教科研工作有課題，有實(shí)施，有小結（總結），有成果。有鎮、區、市、省、國家級獎項的團隊優(yōu)先入選，在各級業(yè)務(wù)部門(mén)代表學(xué)校做示范課、研究課、實(shí)驗課的優(yōu)先入選；
7、學(xué)期內最少有一項有創(chuàng )造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學(xué)校有貢獻。
�。ㄈ┨貏e獎項
1、校長(cháng)特別獎評選范圍。
�。�1）在學(xué)期工作中取得突出成績(jì)者；
�。�2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
�。�3）在市級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
�。�4）在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻者；
�。�5）輔導的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門(mén)獎勵者；
�。�6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準。
�。�1）理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
�。�2）有自己獨特的、系統的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動(dòng)向，因勢利導開(kāi)展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著(zhù)。
�。�3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著(zhù)明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng )新獎評選標準。
�。�1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問(wèn)題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現實(shí)意義。
�。�2）要有具體的內容：課堂教學(xué)的創(chuàng )新、學(xué)生管理的創(chuàng )新、組織活動(dòng)的創(chuàng )新、管理制度的創(chuàng )新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng )新等均可。
�。�3）要有展示的成果：創(chuàng )新的成果不能是空洞的，必須是通過(guò)實(shí)踐檢驗后得到認可的或成功的。
�。�4）創(chuàng )新成果應有現實(shí)意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng )新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
4、課題研究積極分子評選標準。
�。�1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
�。�2）在自己的教育科研領(lǐng)域中有專(zhuān)門(mén)的課題，所研究的課題對個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用；
�。�3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享；
�。�4）定期撰寫(xiě)研究論文，且論文質(zhì)量高。
四、評選辦法：
1、評定說(shuō)明
優(yōu)秀教研組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)按照學(xué)段劃分）每學(xué)期評定一次。
2、評選辦法：
�。�1）以下獎項按照個(gè)人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會(huì )評議（工會(huì )參與）——校內公示——校長(cháng)認定的程序評選：先進(jìn)教研組、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、班主任特色工作獎。
�。�2）以下獎項按照個(gè)人述職——年級組（或生活組）內按分配的指標民主評選——行政會(huì )綜合考評——校長(cháng)認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱(chēng)職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵、輔導先進(jìn)、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進(jìn)、保育工作先進(jìn)、學(xué)習積極分子、工會(huì )活動(dòng)積極分子等。
班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進(jìn)行校內公示。
�。�3）以下獎項按照各職能部門(mén)根據平常檢查的數據資料提出評選人選——行政會(huì )評議——校長(cháng)認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎、開(kāi)展興趣活動(dòng)先進(jìn)、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學(xué)生喜歡教師獎、全勤獎。
�。�4）校長(cháng)特別獎：由校長(cháng)根據本學(xué)期師生在教育教學(xué)方面的獲獎情況、學(xué)校重點(diǎn)工作的落實(shí)情況等對相關(guān)人員給以獎勵。
�。�5）入職時(shí)間不到學(xué)期一半的教師不參加個(gè)人常規獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）
五、評選活動(dòng)組織說(shuō)明：
1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學(xué)習、自評和總結。
2、年級組長(cháng)認真組織本組教師述職。
3、行政干部分別下到各年級組，負責組織述職及評選工作。
教師評優(yōu)方案6
根據吉林市教育局《關(guān)于做好20xx事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂本方案。
一、考評原則：
遵循“客觀(guān)公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jì)”的原則。
二、考核對象：
全體職工
三、考核領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、考核內容：
考核內容包括德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，即政治表現、主要成績(jì)和作出的貢獻等。
五、考核等次及優(yōu)秀比例：
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀等次人數按15%計算為19人（不含校級領(lǐng)導）。
優(yōu)秀等次人員分配如下：班主任 39人，優(yōu)秀等次人數占20 %以上�？迫�50 人，優(yōu)秀等次人數占10 %以上。機關(guān)后勤37人，優(yōu)秀等次人數占10 %以上。
六、優(yōu)秀等次條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，教育思想端正，教育理念先進(jìn)。
2、為人師表，嚴格執行職業(yè)道德規范，具有奉獻精神，自覺(jué)服從學(xué)校安排，為學(xué)校分憂(yōu)解難。
3、有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，能協(xié)調好各種人際關(guān)系，有團隊協(xié)作精神。
4、認真履行本職工作，工作實(shí)績(jì)達平均水平及以上。
5、校內教育教學(xué)實(shí)績(jì)排名處中等及以上。
6、凡出現以下情況之一的，實(shí)行一票否決。
�。�1）對學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為；
�。�2）違反教師“三亂”行為，向家長(cháng)索要或變相索要財物的；
�。�3）以非法方式表達訴求的，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
�。�4）在學(xué)校各項工作考核中經(jīng)常處于末位的。
�。�5）學(xué)校制定的教學(xué)指標未完成的`。
�。�6）一年病事假累計超過(guò)10天的。
�。�7）經(jīng)常不遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)常有事不請假，善自遲到、早退、曠工行為的。
�。�8）不接受學(xué)校工作安排，強詞奪理、用各種理由推托，影響學(xué)校正常工作的。
�。�9）在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中消極對待、應付了事、態(tài)度不端正的。
�。�10）有重大教育教學(xué)事故或校園安全事故的。
七、考核程序：
1、12月12日前學(xué)校公布《學(xué)校20xx年終考核評優(yōu)方案》，填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員考核登記表》（16k正反面打�。�。
2、12月17日——12月18日，下發(fā)測評表（17日將三類(lèi)人員分三張表發(fā)給教師，18日早交到指定地點(diǎn)，并且簽到），同時(shí)上交《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。
第一步：分組統計
第一組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：班主任
第二組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：任課教師
第三組：負 責 人：
統計人員：
統計范圍：機關(guān)、后勤人員
第二步：討論
根據民主測評結果，再結合各部門(mén)平時(shí)考核的教育教學(xué)實(shí)績(jì)，經(jīng)校領(lǐng)導班子研究確定候選人名單。
第三步：12月20日，在校公示欄公示，公示期為七天。
3、12月27日，報吉林市教育局審批。
八、考核結果的使用：
事業(yè)單位工作人員考核結果為事業(yè)單位工作人員聘用、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、續聘、解聘、增資和獎懲等的重要依據。
相關(guān)薪資待遇情況參照上級部門(mén)文件執行。
教師評優(yōu)方案7
尊敬的領(lǐng)導：
我于一九九七年到_中學(xué)任教，十六年的教學(xué)工作在校另發(fā)哦的關(guān)心和支持下，在與同事們的團結合作中，經(jīng)過(guò)實(shí)踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認識有了很大的提高。
一、思想政治覺(jué)悟方面：
熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極學(xué)習黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業(yè)，在生活，工作上嚴格要求自己，注意平時(shí)一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，與領(lǐng)導同事和睦相處，講團結，沖正氣。
二、師德方面：
工作任勞任怨，二零一二年五月經(jīng)校領(lǐng)導的推薦參加自治區教育廳組織的“#####”培訓，經(jīng)常加班加點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一年的艱苦奮戰，在二零一三年五月參加了全國的統一考試，并取得了合格證書(shū)。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人為人師表，尤其是對后進(jìn)生留守兒童和特殊家庭的學(xué)生用愛(ài)心構筑與同學(xué)們的橋梁，作為班主任，經(jīng)常家訪(fǎng)，疏導學(xué)生的心理與家人溝通，盡職盡責被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和德育骨干。
三、教學(xué)方面
進(jìn)校以來(lái)，由于學(xué)校師資短缺，我沒(méi)能從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)，而是擔任物理、生物。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極，認真的完成，并在實(shí)踐中注意省缺、補漏，努力做到課前備課、課中講透，課后督促檢查嚴課等
教學(xué)的組織力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。在期末考試中所教的班級也取得了優(yōu)異的成績(jì)，四、教研方面：
幾級殘疾教學(xué)教研活動(dòng)，二零零五年在我校與###中學(xué)組織的聯(lián)誼活動(dòng)中，曾多次代表學(xué)校講授觀(guān)摩課，收到學(xué)校領(lǐng)導和師生的好評，同年還參加了縣教育局主旨的觀(guān)摩課并獲得二等獎。二零一二年參加縣教育局組織的“理、化、生”實(shí)驗大賽中獲得縣級二等獎，在支教期間，工作認真，負責收到了支教學(xué)校的領(lǐng)導和同事的一致好評
總之，參加工作以來(lái)，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得了一定的.成績(jì)，但所有的成績(jì)都代表過(guò)去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的權利!
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jì)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師評優(yōu)方案8
為在評優(yōu)、評先中體現公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當影響，切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1 、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位教師。
2 、提倡公開(kāi)、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3 、在同等情況下，上一年已評為先進(jìn)的'，退讓今年評選到的。
4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱(chēng)職上報。
5 、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或學(xué)年各級評優(yōu)、評先的依據。
二、辦法
�。ㄒ唬┛偡� 100分，其中教學(xué)成績(jì)占 60%，學(xué)期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風(fēng)占 20%。
�。ǘ� 教學(xué)成績(jì) 60分。具體方法見(jiàn)《新林中學(xué)教師考評辦法》。
�。ㄈ� 學(xué)期考勤滿(mǎn)分 10分，缺勤扣分方法如下：
�。� 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會(huì )每次 0.5分，開(kāi)會(huì )遲到或早退每次 0.2分。
�。� 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學(xué)期請假超過(guò) 7天，按每天 0.5分扣。
�。� 3） 缺課每節按 1分扣（有一節計一節），班主任會(huì )缺席每次 0.1分。
�。� 4） 其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
依據：學(xué)期考勤記錄。
�。ㄋ模� 兼職工作考核得分（ 10分）
�。� 1） 沒(méi)有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。
�。� 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿(mǎn)分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿(mǎn)分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿(mǎn)分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績(jì)優(yōu)異者項考核。
�。� 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責制定目標責任書(shū)，量化考核目標。
�。� 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結束時(shí)到本學(xué)期結束時(shí)）。
依據：查看，查記錄，調查學(xué)生。
�。� 師德師風(fēng)得分（ 20分）
按照《教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評選先進(jìn)。
20xx年10月
教師評優(yōu)方案9
為在評優(yōu)、評先及獎勵中體現公平、公正、公開(kāi)，減少人為因素的不當影響，切實(shí)調動(dòng)全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀(guān)公正地評價(jià)每一位教師。
2、提倡公開(kāi)、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進(jìn)的，退讓今年評選到的。
4、按評價(jià)分值由高到低成為學(xué)期或學(xué)年各級評優(yōu)、評先、評特的依據。
二、組織
組長(cháng)：
組員：
三、辦法
�。ㄒ唬┛偡�100分，其中教學(xué)成績(jì)占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風(fēng)占20%。
�。ǘ┙虒W(xué)成績(jì)60分。各課按優(yōu)秀率、良好率、及格率指標計算。具體方法見(jiàn)教務(wù)處《教學(xué)成績(jì)考核辦法》。
�。ㄈ⿲W(xué)期考勤滿(mǎn)分10分，缺勤扣分方法如下：
�。�1）缺早操每次0.2分，缺會(huì )每次0.5分，開(kāi)會(huì )遲到或早退每次0.2分。
�。�2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過(guò)7天，按每天0.5分扣。
�。�3）缺課每節按1分扣（有一節計一節），班主任會(huì )缺席每次0.1分。
�。�4）其它活動(dòng)缺勤臨時(shí)再議。
�。ㄋ模┘媛毠ぷ骺己说梅郑�10分）
�。�1）沒(méi)有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
�。�2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿(mǎn)分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；
積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿(mǎn)分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿(mǎn)分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績(jì)優(yōu)異者項考核。
�。�3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門(mén)按崗位職責制定目標責任書(shū)，量化考核目標。
�。�4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；
�。ㄎ澹╈柟搪�3分，每流失一生扣0.6分（時(shí)間段為：上一學(xué)期結束時(shí)到本學(xué)期結束時(shí)）。
依據：查看，查記錄，調查學(xué)生。
�。⿴煹聨燂L(fēng)得分（20分）
按照《宛城區教體局教師師德師風(fēng)考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得評優(yōu)、晉升職稱(chēng)、評選先進(jìn)。
(七)評優(yōu)資格
�。�1）全體學(xué)校教師
�。�2）不服從學(xué)校決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自事件發(fā)生之日起兩年內不具有優(yōu)秀評選資格。
�。�3）主動(dòng)棄權教師不參與優(yōu)秀評選。
(八)評優(yōu)方法和程序
�。�1）按考核的量化積分（兩學(xué)期積分相加）取前面名次；
�。�2）篩選出不具有資格和棄權的教師，確定本有資格參與優(yōu)秀評選的教師，并公布名單接受監督；
�。�3）學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導組成的'8人評審小組（參與優(yōu)秀評選的領(lǐng)導不得參加評審小組）
�。�4）評審小組依據優(yōu)秀指標，從有資格參與優(yōu)秀評選的教師中進(jìn)行不記名投票，按得票多少評選出優(yōu)秀教師，并立即公布。
�。�5）為提倡教師之間和諧共事關(guān)系，對具備資格評選優(yōu)秀而主動(dòng)棄權的教師，在下一次優(yōu)秀評選上只要沒(méi)有重大工作失誤，無(wú)條件評選為優(yōu)秀。
�。ň牛⿲W(xué)期先進(jìn)教師：教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者評選辦法
�。�1）資格：不服從學(xué)校（或教研組）決定給學(xué)校整體工作造成困難和工作有重大失誤的教師，自動(dòng)棄權教師，該學(xué)期不享有資格；其余教師均有資格參與學(xué)期先進(jìn)評選。
�。�2）先進(jìn)教育工作者名額只評一名，按量化考核積分總分取前一名。
�。�3）優(yōu)秀教師主要從班主任和擔任學(xué)校管理工作的教師中選出，按量化考核積分總分的排名取。
�。�4）教學(xué)能手主要參考教學(xué)成績(jì)，按教學(xué)成績(jì)和教學(xué)教研兩項積分和的排名取。
�。�5）每位教師每年只享有評一次先進(jìn)教師的機會(huì )。
�。�6）學(xué)鄉、區級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者參考兩學(xué)期評選結果，擇優(yōu)上報，不另外組織評選。
(十)獎勵
對于被評為學(xué)校教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，學(xué)校給以物質(zhì)獎勵，并發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
教師評優(yōu)方案10
一、參加對象
鞋蒲市小學(xué)各校區35周歲以下青年教師：1981年12月1日-1986年12月1日
二、評比時(shí)間
20xx年12月20日（周二）
三、評比形式
提早一天半告知課題，課后整理好教案當天（按新備課方案備課形式）上交。
四、評分標準：
參考《鞋蒲市小學(xué)智慧課堂評估標準》
五、
雙井頭校區各個(gè)教室
六、評比程序
1、參賽教師先申報所教年級：（低段：二、三年級；中段：四、五年級；）
2、參賽教師請于12月16日（本周五）下午3：00至龜湖校區教導處抽取上課節次和班級；
3、參賽教師提早5分鐘進(jìn)教室準備上課；
六、免賽條件（可自由選擇參加與否，如不參加需向教導處提供榮譽(yù)證書(shū)復印件）：
1、連續兩次獲得金鑰匙杯一等獎?wù)呙庖淮危?/p>
2、近三年獲得區、市級名師、三壇、市骨干稱(chēng)號者免一次；
3、近三年獲得區優(yōu)質(zhì)課一等獎及以上者免一次；
七、備注
1、教學(xué)用具請老師自備（尤其是科學(xué)、美術(shù)學(xué)科材料的準備）；
2、功課的臨時(shí)調動(dòng)請各位老師支持；
教導處
教師評優(yōu)方案11
一、活動(dòng)宗旨
首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、推進(jìn)精品學(xué)校發(fā)展戰略為目的，通過(guò)深入發(fā)動(dòng)、發(fā)掘，大力宣傳我校教師立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹篤學(xué)的感人事跡，展示我校教師無(wú)私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
二、評選條件
1、基本條件忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人成績(jì)顯著(zhù)，事跡感人；深受學(xué)生愛(ài)戴和同行尊敬，讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意，享有很好聲譽(yù)，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線(xiàn)在職教師。
2、優(yōu)先條件在滿(mǎn)足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優(yōu)先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過(guò)市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過(guò)教育主管部門(mén)認可的市級以上表彰的；獲得過(guò)高考單科平均分年級第一名的；獲得過(guò)高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學(xué)成果的。
3、對師德問(wèn)題實(shí)行一票否決。
三、評選名額
高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經(jīng)學(xué)校校長(cháng)辦公（擴大）會(huì )議通過(guò)并公示無(wú)異議后確認為首屆“XX中學(xué)好老師”。其中特別優(yōu)秀的，由學(xué)校推薦1-3名為第二屆“XX好老師”候選人，參加第二屆“XX好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。
說(shuō)明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。
四、評選程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)校利用校園網(wǎng)站宣傳《首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)實(shí)施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“XX中學(xué)好老師”評選活動(dòng)；各年級部結合本年級實(shí)際制訂評選細則，布置首屆“XX中學(xué)好老師”活動(dòng)安排等情況。
2、推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學(xué)生聯(lián)名推選、家長(cháng)聯(lián)名推選或教師自薦等形式，產(chǎn)生首屆“XX中學(xué)好老師”候選人。候選人必須經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，接受學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )監督。
3、年級部評選各年級部組成評選委員會(huì )，對候選人材料進(jìn)行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“XX中學(xué)好老師”候選人，于5月23日前上報學(xué)校。
4、資格審核學(xué)校對各年級部推薦的候選人材料進(jìn)行復審，并擇優(yōu)遴選出1-3名第二屆“XX好老師”候選人。
5、公示經(jīng)公示5個(gè)工作日無(wú)異議后，確認為首屆“XX中學(xué)好老師”，是第二屆“XX好老師”候選人的由學(xué)校上報材料。
五、表彰宣傳
學(xué)校向首屆“XX中學(xué)好老師”稱(chēng)號獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、教職工大會(huì )、市直媒體宣傳首屆“XX中學(xué)好老師”的`先進(jìn)事跡，激勵廣大教師奮發(fā)向上。
六、工作要求
1、堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會(huì )認同。堅持以師德表現、工作實(shí)績(jì)與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
2、以事跡為基礎，重點(diǎn)表彰獎勵人民群眾公認、社會(huì )影響廣泛的師德先進(jìn)典型和在教書(shū)育人一線(xiàn)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師。
3、要把評選工作與師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理結合起來(lái)，與開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，將其作為加強師德教育和師德師風(fēng)建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過(guò)程成為學(xué)習楷模、爭當楷模的過(guò)程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風(fēng)水平。
教師評優(yōu)方案12
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
監督：z
成員：z
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿(mǎn)正能量，能夠充分展現新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿(mǎn)量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng )造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
�。�1）在南周中學(xué)班主任或年級組長(cháng)崗位上工作不少于3年。
�。�2）3年內所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
�。�3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、聽(tīng)課評課、學(xué)案編制、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，平時(shí)成績(jì)在同類(lèi)班級中名列前茅，高考、中考成績(jì)亮點(diǎn)突出。
�。�4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�5）輔導學(xué)生，成績(jì)突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
�。�1）長(cháng)期工作在教學(xué)第一線(xiàn)，堅守崗位，默默奉獻，工作滿(mǎn)量，顧全大局，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進(jìn)行探研性學(xué)習和創(chuàng )造性反思。
�。�2）教學(xué)常規堅持好，在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出。
�。�3）積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學(xué)等活動(dòng)中起骨干帶頭作用，具有一定的`引領(lǐng)作用。
�。�4）教研成果豐富，近三年來(lái)每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開(kāi)發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
�。�1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
�。�2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營(yíng)造團結、和諧、上進(jìn)的辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識強，主動(dòng)熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
�。�1）一直在教學(xué)第一線(xiàn)，工作滿(mǎn)量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿(mǎn)正能量的35歲以下青年教師。
�。�2）教育教學(xué)工作成績(jì)突出，如擔任班主任，所帶班級成績(jì)和常規管理水平名列同類(lèi)班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現突出，教學(xué)成績(jì)名列同軌班級前茅。
�。�3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿(mǎn)意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓活動(dòng)，缺勤少，表現優(yōu)秀。
�。�5）近兩年內至少獲得過(guò)校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時(shí)，按照評選條件和規定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來(lái)在實(shí)際工作中涌現出的先進(jìn)典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養和社會(huì )兼職等違反師德師風(fēng)規定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時(shí)間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個(gè)；高中各年級推薦指標各10個(gè)；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會(huì )2個(gè)；教育處、團委、保衛科2個(gè)；總務(wù)處1個(gè)；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗室、圖書(shū)館3個(gè)。共計50個(gè)。
2、推選辦法：個(gè)人自薦、年級組、處室推薦相結合。
3、時(shí)間安排：
�。�1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
�。�2）各年級組、各處室召開(kāi)評選會(huì )，進(jìn)行推選，并將推選結果上報學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
�。�3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會(huì )。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進(jìn)行宣傳。
教師評優(yōu)方案13
一、指導思想
為進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養和專(zhuān)業(yè)精神，增強和創(chuàng )新意識，發(fā)揮先進(jìn)教師的示范引領(lǐng)作用，依據《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人獎勵條例”有關(guān)規定，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究，決定開(kāi)展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動(dòng)，對一學(xué)年來(lái)為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進(jìn)行表彰。
二、評選原則
評選工作要注重教育教學(xué)工作實(shí)績(jì)的導向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實(shí)事求是、與集中相結合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開(kāi)、公平、公正，并按要求進(jìn)行公示，接受廣教職員工的監督。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┏闪⑸夏现袑W(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張海、陶寶青
組員：許疊云柳易華章紅孫曉青陸浩瑜張正國肖愛(ài)娟丁為群趙紅梅顏瑜
�。ǘ┰u選條件
1、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線(xiàn)規定，實(shí)行師德一票否決制，并強調：
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的'教育觀(guān)念，工作表現良好。
�。�2）為人師表，嚴格規范，無(wú)違師德以及學(xué)校規章制度的行為。
�。�3）教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
2、教學(xué)要求：
�。�1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)好，班級學(xué)生行為規范好。
�。�2）積極投身教改實(shí)踐，教研活動(dòng)積極參與，教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
�。�3）積極申報、承擔日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)活動(dòng)。
3、其它要求：
�。�1）認真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規”。
�。�2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
�。�3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類(lèi)職工中等以上。
�。ㄈ┰u選內容與比例
1、綜合先進(jìn)：上南中學(xué)先進(jìn)工作者
2、單項先進(jìn)：（上南中學(xué)）
�。�1）師德先進(jìn)個(gè)人
�。�2）教學(xué)崗位能手
�。�3）先進(jìn)青年教師
�。�4）管理先進(jìn)個(gè)人
�。�5）教科研先進(jìn)個(gè)人
�。�6）特色教育先進(jìn)個(gè)人
�。�7）服務(wù)先進(jìn)個(gè)人
�。�8）工會(huì )積極分子
3、其它評優(yōu)
�。�1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）
�。�2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）
4、評選比例：
�。�1）先進(jìn)工作者比例按全校教職工人數的5%。
�。�2）單項先進(jìn)總人數不超過(guò)全校教職工人數的15%。
�。�3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規定比例。
�。ㄋ模┰u選程序
1、分別按年級組、教研組等十個(gè)組室進(jìn)行推薦，各組室推薦人數按下表要求。
2、教務(wù)部門(mén)提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門(mén)提供教職工綜合考核情況。
3、評優(yōu)評先領(lǐng)導小組對各組室推薦的名單進(jìn)行匯總，并根據各組室推薦結果參照教務(wù)部門(mén)、人事部門(mén)及其它相關(guān)部門(mén)提供的數據，確定初選名單。
4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見(jiàn)。
5、校務(wù)會(huì )根據綜合考評結果，最終確定各類(lèi)優(yōu)秀、先進(jìn)人選，并在校務(wù)公開(kāi)欄公示，公示期滿(mǎn)無(wú)異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
教師評優(yōu)方案14
20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優(yōu)異的業(yè)績(jì)，同時(shí)在企業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和工程管理等方面涌現出了一批優(yōu)秀團隊和員工。為了發(fā)揚全公司積極向上、團結進(jìn)取、創(chuàng )先爭優(yōu)的精神，經(jīng)公司研究決定，在公司范圍內評選20xx年度先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部和先進(jìn)工作者、優(yōu)秀總監、優(yōu)秀監理工程師、優(yōu)秀監理員的評先活動(dòng)，現將評選有關(guān)事宜通知如下：
一、組織形式
本年度評選20xx年度先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部和先進(jìn)工作者、優(yōu)秀總監、優(yōu)秀監理工程師、優(yōu)秀監理員的評先活動(dòng)在全公司范圍內開(kāi)展，公司成立年度評優(yōu)評先領(lǐng)導小組，負責全公司的評優(yōu)評先工作以及向省市有關(guān)部門(mén)推薦相應的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的領(lǐng)導工作。
評優(yōu)評先領(lǐng)導小組組長(cháng)：黃春曉
副組長(cháng)：郭長(cháng)安、姜勇、殷鳳海、周寧
成員：劉濤、魏永愛(ài)、王娜、黃晞、張躍輝
二、工作安排
1、12月份公司組織對機關(guān)各部門(mén)、各分公司、辦事處、項目監理部進(jìn)行年終考核檢查工作，12月31日完成。
2、公司各部門(mén)將本部門(mén)年終工作總結及個(gè)人先進(jìn)材料于
12月31日前以書(shū)面形式(含電子版)報送公司辦公室。
3、各分公司、各項目監理部的工作總結及先進(jìn)材料于
12月31日前書(shū)面形式(可以是電子版)報送工程部。
三、評先范圍
1、優(yōu)秀分公司、先進(jìn)集體、優(yōu)秀項目監理部：分公司評選
2個(gè)、辦事處評選一個(gè)、優(yōu)秀監理部評選3個(gè)。
2、先進(jìn)個(gè)人：公司及分公司和項目監理部推薦并經(jīng)公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀總監、優(yōu)秀總監代表、優(yōu)秀監理工程師及優(yōu)秀監理員及機關(guān)其他部門(mén)先進(jìn)工作者各若干名。
四、選評條件
1、本年度評選除了要滿(mǎn)足職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jì)等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監理部要重點(diǎn)考評項目業(yè)績(jì)及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關(guān)各部門(mén)要重點(diǎn)考評工作任務(wù)的完成情況;對總監和項目監理部要重點(diǎn)考評監理合同履行和監理費回收情況。
2、在公司工作滿(mǎn)半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業(yè)績(jì)較突出的員工均可參與本年度的.評選。
五、評選方法
評選實(shí)行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：
1、先進(jìn)集體：根據公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監理部推薦，報由公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組評定。
2、優(yōu)秀總監(總代)：根據工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組審核評定。
3、先進(jìn)個(gè)人：由各分公司、機關(guān)部門(mén)負責人和項目監理部總監推薦，報公司評優(yōu)評先領(lǐng)導小組審核評定。
教師評優(yōu)方案15
一、活動(dòng)目的
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎上，精心設計課堂教學(xué)和練習，體現我�！拜p負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中內容設計、學(xué)生學(xué)習方法等情況，努力向高效邁進(jìn)。
3、通過(guò)活動(dòng)展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng )設相互學(xué)習、交流的機會(huì )，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內教師青年教師；
教齡在五年以?xún)龋ê迥辏┑姆鞘屑壱陨辖虊滦阕灾鲄⒓樱?/p>
四、活動(dòng)安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
�。�1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長(cháng)指定。
�。�2）制定具體的上課安排后統一掛校園網(wǎng)。
2、實(shí)踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽(tīng)課評課：語(yǔ)、數學(xué)科老師盡量聽(tīng)滿(mǎn)在本校上的'同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語(yǔ)數學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動(dòng)，部分參加本校區的評優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高；
�。�2）每位教師聽(tīng)課節數不少于校區評優(yōu)課數量的1/4，并給予評價(jià)；執教教師撰寫(xiě)教后反思；35周歲以下教師撰寫(xiě)評課稿；
3、總結階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論；
�。�2）由教研組長(cháng)（主持人）組織評委組成員進(jìn)行評獎；
�。�3）一等獎?wù)n集中展示（時(shí)間、地點(diǎn)待定）；
五、活動(dòng)組織
1、組織部門(mén)：校長(cháng)室、教導處；
2、教研組長(cháng)負責本學(xué)科的評比、協(xié)調等工作；
3、評委組成員由教研組長(cháng)統籌安排；
六、述職報告獎項設置
1、語(yǔ)文、數學(xué)分學(xué)科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現新課標理念，體現本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學(xué)手段；
2、全體教師在活動(dòng)過(guò)程中應發(fā)揚互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，給參評教師大力的支持和幫助；
杭州市文一街小學(xué)
20xx年3月
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