小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，歡迎大家分享。
小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)1
一、活動(dòng)目標：
在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》歌曲的伴奏下大膽想象，創(chuàng )作游戲動(dòng)作，感受一起活動(dòng)的快樂(lè )。
二、準備：
大雞蛋1個(gè)，小雞蛋15個(gè)，配班教師扮演雞媽媽?zhuān)蟀嘤變?名。（已輔導好部分教學(xué)內容），錄音磁帶，錄音機。
三，活動(dòng)過(guò)程：
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1、以《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》為背景音樂(lè )，幼兒跟著(zhù)教師拍手律動(dòng)。
2、雞媽媽出現，大家一起找雞蛋。
�。ǘ┬⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)
1、一起找到雞蛋，猜猜雞蛋里有什么？
2、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，小雞進(jìn)行邊唱邊表演。
3、教師扮演小雞進(jìn)行歌表演。
4、多種形式進(jìn)行練習，請幼兒上來(lái)一起躲在雞蛋里，請小雞來(lái)敲敲。
�。ㄈ┘w游戲
1、幼兒扮演小雞，教師來(lái)敲蛋殼，小雞出殼游戲。
2、讓幼兒猜猜小雞長(cháng)大以后會(huì )變成什么樣？
小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)2
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲歡快的旋律，初步學(xué)會(huì )演唱歌曲。
2、嘗試替換歌詞內容創(chuàng )編相應動(dòng)作。
3、體驗表演的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激趣導入
出示蛋寶寶。
師：這是什么？（蛋寶寶）
2、學(xué)習歌曲
�。�1）蛋寶寶唱歌啦，聽(tīng)�。ń處熐宄谝槐椋�
�。�2）蛋寶寶唱的歌好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)完有什么感覺(jué)呢？一起聽(tīng)聽(tīng)蛋寶寶歌里唱了什么？（教師清唱第二遍）
教師出示圖譜。
�。�3）我的`蛋寶寶里面究竟裝著(zhù)誰(shuí)？我們一起來(lái)瞧一瞧！
�。ń處熯叧叞验T(mén)打開(kāi)）
師：你們喜歡這只小雞嗎？這是一只什么樣的小雞？
學(xué)習說(shuō)話(huà)：這是一只毛茸茸的小雞、這是一只胖乎乎的小雞。
�。�4）小雞寶寶躲起來(lái)了！它說(shuō)它要跟寶寶一起唱歌呢�。◣熡坠餐莩�1）
�。�5）蛋寶寶又躲起來(lái)了，它這次要來(lái)看看哪個(gè)寶寶唱得好，要跟他一起跳舞呢！
�。◣熡坠餐莩�2）
3、表演歌曲
�。�1）加動(dòng)作表演。
�。�2）要求幼兒聲音響亮，要快樂(lè )的唱起來(lái)。
�。�3）換個(gè)蛋寶寶表演一遍（連唱3遍）。
4、創(chuàng )編歌曲
�。�1）師：小鴨也從蛋寶寶里出來(lái)了，他是怎么唱歌的？
幼兒表演。（連唱3遍）
�。�2）還有很多小動(dòng)物躲在蛋寶寶里，我們一起去找一找。
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小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)3
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的，然后由雞媽媽孵出小雞來(lái)的。
2、幼兒能初步掌握音樂(lè )旋律，并隨著(zhù)音樂(lè )做出相關(guān)的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂(lè )磁帶、錄音機。電子鋼琴活動(dòng)過(guò)程：
1、雞媽媽來(lái)了。
今天老師帶來(lái)了一位客人，小朋友想知道是誰(shuí)嗎？
2、出示老母雞圖片，原來(lái)我們的客人是雞媽媽。
引導幼兒觀(guān)看圖片上的'是誰(shuí)？它在干什么？幼兒自由討論并回答問(wèn)題。
�。�1）教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌，聽(tīng)一聽(tīng)它唱的是什么？教師唱歌曲第一句“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只小雞來(lái)�！�
�。�2）提問(wèn)“剛才雞媽媽唱的是什么？”幼兒跟著(zhù)學(xué)唱第一句。
3、出示第二張圖譜。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察圖譜上的小雞（全身長(cháng)滿(mǎn)了毛，胖胖的），學(xué)習詞語(yǔ)“毛茸茸”、“胖乎乎”。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4、出示第三張圖譜。
�。�1）幼兒觀(guān)察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來(lái)”
5、完整學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師彈琴，幼兒跟著(zhù)琴聲一起唱歌曲二遍。
�。�2）播放磁帶，幼兒跟著(zhù)老師一起一邊做動(dòng)作，一邊唱歌一遍。
�。�3）請個(gè)別幼兒來(lái)表演。
�。�4）音樂(lè )游戲“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”。
6、小結。
師：雞媽媽和小雞們真開(kāi)心，現在雞寶寶跟著(zhù)媽媽一起到外面去找蟲(chóng)子吃吧一起出去捉蟲(chóng)子吃吧�；顒�(dòng)結束。
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