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小班科學(xué)活動(dòng)方案蛋寶寶
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班科學(xué)活動(dòng)方案蛋寶寶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班科學(xué)活動(dòng)方案蛋寶寶1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，探索讓蛋立起來(lái)的方法。
2、激發(fā)幼兒的好奇心，培養幼兒對周?chē)挛锏呐d趣。
3、樹(shù)立自信心，體驗成功的樂(lè )趣。
4、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
5、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
活動(dòng)準備：
熟蛋若干、大米、瓶蓋、橡皮泥、扭扭棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒興趣。
出示動(dòng)畫(huà)蛋寶寶，引起幼兒注意。師：“小朋友們好，我們是雞蛋寶寶，今天我們帶來(lái)了一個(gè)小實(shí)驗，你們想玩嗎?一起來(lái)看看吧!”
二、基本部分：
(一)在桌面上操作。
1、請幼兒討論思考。
出示幼兒操作雞蛋站立的視頻，引導幼兒理解雞蛋本身是圓的，不能站立要靠物體支撐。
2、發(fā)給每位幼兒一個(gè)蛋，幼兒探索，尋找在桌面上讓蛋站立的方法。教師觀(guān)察、鼓勵。
3、教師根據幼兒操作、交流情況作簡(jiǎn)單小結。
提出問(wèn)題：有沒(méi)有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來(lái)的方法?
(二)提供不同材料，請幼兒再次尋找讓蛋立起來(lái)的方法。
1、出示并介紹為幼兒準備的各種材料。
2、自由選擇材料進(jìn)行試驗。
3、引導幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立。鼓勵幼兒多試、多想、多觀(guān)察。
三、結束部分：
蛋寶寶送禮物。
活動(dòng)反思：
通過(guò)切身體驗、操作，使蛋寶寶站起來(lái)的方法。在活動(dòng)中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發(fā)現，在失敗的教訓和成功的經(jīng)驗中，自我、總結!整個(gè)過(guò)程，幼兒不但親自體驗了操作的樂(lè )趣，而且培養了幼兒的.語(yǔ)言表達和對周?chē)挛锾剿鞯�。讓幼兒在、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中獲得更為直觀(guān)的經(jīng)驗。在整個(gè)活動(dòng)中基本能達成預設目標，較全面的考慮各個(gè)細節的處理，使得活動(dòng)方案比較完整、全面。但在實(shí)際中，還是發(fā)現了很多不足之處�，F在，將這一活動(dòng)作一下反思，總結，以便查漏補缺，更好地開(kāi)展工作!
小班科學(xué)活動(dòng)方案蛋寶寶2
一、活動(dòng)目標：
1、樹(shù)立幼兒關(guān)于生活的一些粗淺經(jīng)驗。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)會(huì )兒歌。
3、讓幼兒體驗與同伴一同活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、由小到大的蛋圖片四張，相應的小雞、企鵝、鱷魚(yú)、恐龍圖片各一張。
2、蛋糕一個(gè)，蠟燭一支，圍裙一條。
三、活動(dòng)指導：
�。ㄒ唬┮}：
好，請小朋友們看到我這兒來(lái)，在我的這個(gè)大口袋里，裝著(zhù)許多寶貝，想不想知道里面裝著(zhù)什么呀？那現在我們就一樣一樣的把它們請出來(lái)。
�。ǘ⿲W(xué)習兒歌《蛋寶寶》：
1、出示小蛋寶寶，提問(wèn)：咦？這是什么呀？（蛋）這是一個(gè)什么樣的蛋呢？（很光滑，橢圓形的，小結：圓溜溜）那這個(gè)圓溜溜的蛋里面會(huì )住著(zhù)什么寶寶呢？請小朋友們猜一猜。（幼兒自由發(fā)言）
好的，究竟這個(gè)蛋里會(huì )住著(zhù)什么寶寶呢？讓我們一起把它請出來(lái)吧：一個(gè)蛋，圓溜溜，里面住著(zhù)什么寶寶？請你請你猜一猜，今天它要出來(lái)了！嗨咻嗨咻，出來(lái)嘍——（教師同時(shí)出示小雞）是什么呀？（雞寶寶）哦，原來(lái)住著(zhù)雞寶寶。
那，我請雞蛋和雞寶寶先住到我的這邊大口袋里。
2、我這還有寶貝呢，我也把它拿出來(lái)！出示大一點(diǎn)的蛋寶寶，提問(wèn)：咦，是什么呀？（蛋）哦，也是一個(gè)圓溜溜的蛋寶寶。那這個(gè)蛋里會(huì )住著(zhù)什么寶寶呢？也請小朋友們來(lái)猜一猜。（幼兒自由發(fā)言）引導：它呀住在很遠很遠的地方，那里很冷很冷。
�。ń處熢俅瓮暾赌顑焊�，引導幼兒一起喊好“嗨咻嗨咻”的加油聲，調動(dòng)幼兒的積極性）。原來(lái)住著(zhù)企鵝寶寶。我也請企鵝蛋和企鵝寶寶住到我的這邊大口袋里。
3、讓我來(lái)找找還有沒(méi)有寶貝，嗯，好像還有，是什么呀？哈哈，又是一個(gè)圓溜溜的蛋寶寶，而且這個(gè)蛋比剛才的企鵝蛋怎么樣？（更大一點(diǎn)）那我們也來(lái)猜一猜這里面會(huì )住著(zhù)誰(shuí)？（出示再大一點(diǎn)的蛋寶寶，提醒幼兒在齊念兒歌的同時(shí)，掌握好“圓溜溜”這個(gè)詞）這次有點(diǎn)難。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們一起請就會(huì )請出來(lái)的（幼兒念兒歌）咦，怎么不出來(lái)？那好，我們站起來(lái)請，肯定能把它請出來(lái)的�。ㄓ變浩鹆⒛顑焊瑁┩�，出來(lái)嘍！原來(lái)住著(zhù)鱷魚(yú)寶寶。不過(guò)，我可不敢讓鱷魚(yú)住在我的'大口袋里，我就請它先住在黑板上吧。
4、剛才我在這邊找到鱷魚(yú)蛋，現在我再找找這一邊，（出示最大的蛋寶寶），哇——不得了，一個(gè)這么大的蛋呀，這里面一定會(huì )住著(zhù)大家伙，請它出來(lái)肯定不容易，我看，還是請你們到我的身邊來(lái)，一起請，來(lái)，到我身邊來(lái)，別推別擠，小朋友可以站在綠線(xiàn)上，準備好啦。（引導幼兒完整的念好兒歌，并且注意聲音要放出來(lái)）。哇——原來(lái)住著(zhù)恐龍寶寶！我請恐龍寶寶也先住到黑板上。
�。ㄈ┱勗�(huà)活動(dòng)“怎樣為蛋寶寶過(guò)生日”
1、小朋友們謝謝你們，先坐下來(lái)吧，現在，我們把剛才從蛋寶寶里鉆出來(lái)的小動(dòng)物都請到黑板上來(lái)，我要告訴你們：小雞、企鵝、鱷魚(yú)、恐龍這些小時(shí)候是蛋寶寶的動(dòng)物，他們有一個(gè)共同的名字叫“卵生動(dòng)物”，你們可要記住嘍，它們共同的名字叫什么？（卵生動(dòng)物）。
2、今天呀，是這些卵生動(dòng)物們第一天出生，那小朋友們說(shuō)：今天，是它們的什么日子？（生日）引導幼兒自由發(fā)言：“那你們想怎樣為這些卵生動(dòng)物過(guò)生日”？
�。ㄋ模┻^(guò)生日
1、出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，引導幼兒說(shuō)出：一歲點(diǎn)一根蠟燭。
2、點(diǎn)上蠟燭之后，我們還要干什么呢？（唱歌活動(dòng)“祝你生日快樂(lè )”），好，我們來(lái)吹蠟燭嘍！來(lái)，站到綠線(xiàn)上會(huì )比較近一點(diǎn)。
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)：
哇——終于可以吃蛋糕嘍，可是，我們的小手還沒(méi)有洗，可不衛生，所以，現在，讓我們去衛生間小便洗手，然后吃蛋糕，好嗎？
來(lái)，和老師們再見(jiàn)，（老師們再見(jiàn)）請老師們到我們班來(lái)吃蛋糕！
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