手拉手活動(dòng)方案范文（精選19篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的手拉手活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手拉手活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
通過(guò)與鄉鎮小學(xué)結成“手拉手”對子，為鄉鎮小朋友送愛(ài)心，引導少年兒童為社會(huì )、為他人、為有困難的小伙伴獻一份真誠、獻一份真情，幫助少先隊員從小樹(shù)立“團結協(xié)作、共同成長(cháng)”的集體主義精神；幫助隊員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí)，形成友愛(ài)待人的情感，樂(lè )于助人的品格。
二、活動(dòng)主題
攜手心靈伙伴、共同快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)方針
以學(xué)校為主導，以師生為主體，以“大、中、小隊手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。
四、活動(dòng)內容
1.開(kāi)展向鄉鎮小朋友捐獻活動(dòng)；
2.我校與學(xué)校結成“手拉手”友好大、中、小隊；
3.我校少先隊員與少先隊員結成“一對一”或“幾對一”“手拉手”好朋友；
五、活動(dòng)環(huán)節
1.在全校師生中學(xué)校開(kāi)展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng)，鼓勵全校師生節約出零花錢(qián)，贈送貧困小伙伴最需要的學(xué)習用具。
2.在全校3—6年級學(xué)生中開(kāi)展送一張勵志小卡片活動(dòng)，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評選；活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習和生活的`感受，攜手心靈伙伴，共同快樂(lè )成長(cháng)。
3.有條件的學(xué)生可邀請“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活，增進(jìn)感情，加深友誼。
六、具體安排：
第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段
時(shí)間：三月月假前后
要求：
1、各班級（中隊）在校內宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，準備好捐獻的物品，做好“勵志小卡片”；
2、各班級把學(xué)生捐贈的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統計；
3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈儀式上進(jìn)行現場(chǎng)捐贈。
負責：各班正副班主任
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
時(shí)間：四月初
地點(diǎn)：學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)
要求：
1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線(xiàn)依次準時(shí)達到和離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、遵守學(xué)校集會(huì )的紀律，保持會(huì )場(chǎng)的秩序。
負責：學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊大隊部、各班正副班主任
第三階段：活動(dòng)總結階段
時(shí)間：與南田坪中心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前后
要求：邀請縣電視臺、《今日寧鄉》記者參加活動(dòng)，進(jìn)行宣傳報道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)報報市少工委、縣教育局、團縣委。
負責：辦公室、少先隊大隊部
七、活動(dòng)要求
1．高度重視，精心組織。本次與鄉鎮地區小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊組織積極響應黨團組織的號召，發(fā)揚“團結協(xié)作、共同成長(cháng)”的精神開(kāi)展的一項主題活動(dòng)，各班級高度重視，嚴格按照活動(dòng)方案，迅速落實(shí)各項要求，學(xué)校將加強督促檢查工作。
2．自覺(jué)自愿，量力而行。各班級組織要充分調動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性，本著(zhù)自覺(jué)自愿、量力而行的原則，組織引導少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中，確保安全，努力爭取家長(cháng)和社會(huì )各界的支持。
3．及時(shí)總結，加強宣傳。小學(xué)部將加強對“手拉手”活動(dòng)的宣傳，特別是對在活動(dòng)中涌現出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報道、及時(shí)總結。
手拉手活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想
以名師送課下鄉活動(dòng)為載體，實(shí)現城鄉教育資源互補，增進(jìn)城鄉教師的相互學(xué)習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課教師從中受益，從而提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的
充分發(fā)揮教師示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，通過(guò)教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養，進(jìn)一步推進(jìn)我園教學(xué)教研工作，發(fā)揮教研在教學(xué)工作中的推動(dòng)作用，以營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化及幼兒園的可持續發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)方式：
四、活動(dòng)具體安排如下：
1、帶隊人員：
2、送課人員：
3、人員上課的具體安排表
四、組織安排
本次優(yōu)秀教師送課下鄉活動(dòng)由園長(cháng)事先安排，教研部負責具體實(shí)施，安排講課、教研的地點(diǎn)及所需設備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學(xué)設備等，并組織學(xué)生和上課教師聽(tīng)課。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┯變簣@全力支持這項活動(dòng)的開(kāi)展，克服困難，保證送課教師如期參與活動(dòng)。教師要要精心備課、上課，確保出精品，向授課學(xué)校傳遞先進(jìn)的'教育理念和最新的教育思想，也要送去最新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，還要送去名師良好的師德風(fēng)范。同時(shí)，面向不同層次的學(xué)生，教師要通過(guò)送課下鄉進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。
�。ǘ� 活動(dòng)結束后，教研部要對授課教師寫(xiě)出書(shū)面評價(jià)意見(jiàn)，存入教師檔案，并寫(xiě)出總結簡(jiǎn)報，活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)案將在網(wǎng)站上進(jìn)行展示交流，同時(shí)將教案以課例的方式整理后交教科總存檔。
手拉手活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。
我校是一所城區學(xué)校，通過(guò)與結對學(xué)校宅梧鎮中心小學(xué) “手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。同時(shí)，也會(huì )對進(jìn)一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。
二、活動(dòng)主題：
“同在一片藍天下”手拉手活動(dòng)
三、活動(dòng)口號：
我們生活在同一片藍天下，我們是一家人！
四、活動(dòng)參加人員：
校長(cháng)、大隊輔導員、德育小組領(lǐng)導、200名少先隊員代表
五、活動(dòng)目的.：
1、通過(guò)定期互派干部相互學(xué)習、交流、參與對方學(xué)校的管理，各自發(fā)揮優(yōu)勢，相互支持。力所能及地為結對學(xué)校提供體驗農村生活的基地和空間。
2、通過(guò)城市學(xué)校定期派在職的學(xué)科帶頭人等骨干教師、農村學(xué)校定期派骨干教師到對方學(xué)校服務(wù)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)摩課、參加聽(tīng)課評課、參加教研活動(dòng)、試題命制、課題研究、集體備課等形式相互學(xué)習，學(xué)習城市學(xué)校教師先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想開(kāi)闊的思路和方法。
3、讓我校學(xué)生與對口學(xué)校的學(xué)生結成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
六、活動(dòng)內容：
1、送教下鄉：組織青年教師送教活動(dòng)，與對口學(xué)校教師共成長(cháng)。
2、結對子活動(dòng)：開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)，選出與對方學(xué)校人數一致的同學(xué)與他們結成活動(dòng)隊，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過(guò)學(xué)生之間的結對，切實(shí)使學(xué)生在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
3、送文藝下鄉：組織開(kāi)展相聚活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境。
4、開(kāi)展系列組織實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生與對方學(xué)生體驗田園勞動(dòng)，聯(lián)絡(luò )感情，增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題：
為孩子搭建愛(ài)的橋梁
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月23日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽(yáng)東縣大八鎮珠環(huán)學(xué)校
四、參會(huì )人員：
陽(yáng)東縣團委領(lǐng)導、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大隊委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。我校的學(xué)生大都來(lái)自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
六、活動(dòng)目的：
1.讓城鄉的兩個(gè)班級學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2. 通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
七、活動(dòng)內容
1. 兩校教師手拉手。積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強教學(xué)常規管理，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結對，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2. 兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過(guò)城鄉學(xué)生之間的.結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
�。�2）組織開(kāi)展“城鄉小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀(guān)摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
�。�4）開(kāi)展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序：
1.全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì )議現場(chǎng)安靜就坐；
2.主持人（兩校各派一名學(xué)生）肅場(chǎng)，作開(kāi)幕詞和介紹嘉賓；
3.有請縣團委領(lǐng)導（莊雪笑書(shū)記）作重要講話(huà)；
4.兩校領(lǐng)導分別作講話(huà)，互贈錦旗（或禮物）
5.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送大、中隊旗；
6.主持人宣讀“結對子”名單；（現場(chǎng)“認親” ）
7.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送物品（書(shū)籍文具等）；
8.兩校學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗，分享成長(cháng)心得；
9.兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離；
10.少先隊員代表講話(huà)，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言；
11.主持人宣布活動(dòng)結束；
12.兩校少先隊員與領(lǐng)導嘉賓合影留念；
九、注意事項：
1.做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全；
2.少先隊員、大中隊輔導員在活動(dòng)期間應配戴紅領(lǐng)巾；
3.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現象；
4.如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排；
手拉手活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景：
為進(jìn)一步響應xx區團市委的號召，進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)農民工子女的'幫扶工作，更充分發(fā)揮我校黨員、團員、青年志愿者在關(guān)愛(ài)農民工子女健康成長(cháng)促進(jìn)和諧社會(huì )建設中的積極作用，特開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動(dòng)日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動(dòng)”
三、活動(dòng)目的：
我校有四位老師受xx區勵耕計劃的贊助，在3月16日“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動(dòng)活動(dòng)”之時(shí)，每人自愿300元錢(qián)買(mǎi)成科技書(shū)籍贊助xx小學(xué)貧困學(xué)生，將這份愛(ài)心傳遞下去。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月16日早上9:30分
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)小操場(chǎng)
六、活動(dòng)對象：
1至6年級農民工子女
七、活動(dòng)流程
1、升國旗儀式。
2、四位老師國旗下講話(huà)宣布xx小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動(dòng)”開(kāi)始。
3、捐贈活動(dòng)。
4、受捐學(xué)生代表講話(huà)。
5、主持人宣布大會(huì )圓滿(mǎn)結束
手拉手活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)，爭“手拉手章”。
二、活動(dòng)理念：
“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起，是引導少年兒童團結互助、共同進(jìn)步的一項有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校的隊員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來(lái)民工的孩子。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，收獲一份友情。對于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊員們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì )團結互助，能共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)目的：
1、讓我校七支小隊與對方的'小隊結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)少先隊員小隊之間的交流，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
四、活動(dòng)準備
1、與對方學(xué)校大隊輔導員聯(lián)系，確定小隊，商量活動(dòng)內容，達成共識。
2、布置背景。
3、與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，取得他們的支持與理解。
4、隊員教育（紀律、禮儀、衛生、生活等）
五、手拉手章達標標準：
1、隨時(shí)準備幫助別人。
2、在大隊、中隊組織的手拉手活動(dòng)中表現好，聽(tīng)從輔導員老師安排，遵守紀律。
3、與對方學(xué)校的小朋友結對，學(xué)會(huì )感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系，協(xié)議期間堅持通信（通訊）。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月 23日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
秦淮區夾崗門(mén)小學(xué)
八、活動(dòng)內容：
�。�1）升國旗，奏國歌。
�。�2）雙方輔導員講話(huà)。（介紹學(xué)生情況和布置“手拉手”活動(dòng)的內容）
�。�3）對方學(xué)生代表講話(huà)。
�。�4）小隊之間找朋友。
�。�5）組織小隊隊員填寫(xiě)“手拉手友情卡”，互相拉著(zhù)小手，揮動(dòng)著(zhù)友情卡，齊聲高喊：“紅領(lǐng)巾，手拉手，我們都是好朋友。
�。�6）接受好朋友贈送的一幅春聯(lián)和一個(gè)小禮物。
�。�7）邀請好朋友到家里做客。干一次農活，吃一次團圓飯。
�。�8）合影留念。
�。�9）小隊隊員一起做一件服務(wù)社區的好事，做節約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”。
手拉手活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、豐富教師間的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)指導者與被指導者間的相互交流和帶 動(dòng)，加深對新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習、研究，并將其指導思想落 實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師的教育技能。通過(guò)學(xué)習不斷提高教師間觀(guān)察了解幼兒、正 確評價(jià)幼兒，組織教育活動(dòng)、教育反思、創(chuàng )設環(huán)境，與幼兒和家長(cháng)的交往 等方面的技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉 化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，從經(jīng)驗型向實(shí)踐型、科學(xué)型轉變，達到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項活動(dòng)增強教師間的學(xué)習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。
二、活動(dòng)原則：
1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)本次的活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)結對雙方的共同 的進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既指導理論又指導實(shí)踐。
3、指導、學(xué)習全方位。即理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、教育實(shí)踐等內容的全 方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò )快遞等渠道的'全方位。
4、注重過(guò)程的監控。做到指導有目的、有計劃、有對象、有過(guò)程、有 方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評價(jià)機制。定期對活動(dòng)情況按一定標準進(jìn)行評價(jià)，以 督促雙向活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、舉行結對儀式，簽訂結對協(xié)議，制定學(xué)習計劃。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、嚴格按照計劃創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強活動(dòng)的組織與指導。
3、做好階段性總結匯報及評價(jià)。
�。ㄈ┛偨Y階段
1、做好書(shū)面總結，撰寫(xiě)教育論文、心得體會(huì )等。
2、舉辦大型匯報活動(dòng)。
3、對結對效果進(jìn)行綜合評價(jià)。
手拉手活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)設計理念
本課教材的脈絡(luò )與重點(diǎn)在于：通過(guò)社會(huì )生活事例及交流、表演等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、感激，體驗付出的快樂(lè )，能在生活中關(guān)心他人，幫助新同學(xué)。為了達到以上目的，又考慮到學(xué)生的年齡小，喜玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我采取談話(huà)交流式與體驗式相結合的教學(xué)方法。通過(guò)交流、表演，讓學(xué)生懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。
三、活動(dòng)目標
1.結識本中隊小伙伴
2.主動(dòng)為小伙伴著(zhù)想，初步懂得真誠友愛(ài)的道理
3.與小伙伴“手拉手”結對互助
四、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
五、活動(dòng)準備
友誼樹(shù)、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線(xiàn)筆、歌曲《找朋友》、《朋友》、《友誼地久天長(cháng)》
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┕苍�(huà)友誼：
1.大拇指游戲：學(xué)生在左手大拇指上畫(huà)笑臉，向所有師生問(wèn)好，并聽(tīng)老師口令做放松動(dòng)作：點(diǎn)頭、左、右、頂牛，再來(lái)一次。
2.分享：學(xué)生談玩游戲后的感想？
3.教師實(shí)例：
看到你們玩得這么高興，我想起了我的.那幾個(gè)特別要好的同學(xué)，出示課件。教師逐步出示小學(xué)時(shí)的自己和好同學(xué)、初中時(shí)的自己和好同學(xué)和高中時(shí)的自己和好同學(xué)的照片，以及到現在依然親密無(wú)間的照片，并分別做介紹，（背景音樂(lè )周華健的《朋友》）
提問(wèn):你們想交到這樣的朋友嗎？今天我們就一起種下這棵永遠常青的友誼之樹(shù)吧。（出示課題）《友誼之樹(shù)常青》
�。ǘ┯颜x葉分組
1.找友誼樹(shù)分組游戲：請學(xué)生在友誼盒里抽出一片葉子，根據葉子的形狀，找到相關(guān)的那顆樹(shù)，并趕快圍著(zhù)小樹(shù)坐好。（播放伴奏《找朋友》）（這里學(xué)生先不貼手中的葉子）
2.每組給友誼樹(shù)取名并寫(xiě)字樹(shù)干上，還要比一比哪組速度最快。
�。ㄈ┕卜N友誼樹(shù)
1.讓每組學(xué)生自主推選出一位學(xué)生來(lái)匯報樹(shù)名。（這里教師要表?yè)P他們取得樹(shù)名真好聽(tīng)）
2.讓友誼樹(shù)長(cháng)葉：學(xué)生討論怎樣才能成為要好的同學(xué)？用最簡(jiǎn)單的一兩個(gè)詞也在樹(shù)葉子上，并貼于友誼樹(shù)上。比一比哪棵友誼樹(shù)在最短的時(shí)間里樹(shù)葉長(cháng)得最快？
3.學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)小組討論的內容。
�。ㄋ模┗ベ浻颜x卡
1.提問(wèn)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己友誼方面的苦惱和不開(kāi)心的事情？
2.學(xué)生討論幫忙找出原因并給建議。
3.課件出示：有人說(shuō)，朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng)，朋友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們，也許你們曾經(jīng)鬧過(guò)矛盾，也許你現在有些心里話(huà)特別想對她說(shuō)，也許……就請你們把自己想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在友情卡上，送給同學(xué)。
4.學(xué)生制作友情卡。（伴奏《友誼地久天長(cháng)》）
5.傳送友情卡（背景伴奏《找朋友》）
6.分享：請收到友情卡的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受？請沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)自己的感受并說(shuō)說(shuō)為什么？以后該怎么做？
7.提問(wèn)：聽(tīng)了沒(méi)有收到友情卡同學(xué)的話(huà)后，你們又什么話(huà)要說(shuō)？現在你會(huì )把你手中的友情卡送給他嗎？
8.請本來(lái)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，后來(lái)收到了友情卡后，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
9.學(xué)生上來(lái)把友情卡貼在友誼樹(shù)上，把友誼樹(shù)打扮得更美麗。
手拉手活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強中隊間的合作與交流，互互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了助一年級學(xué)生更快地成長(cháng)，充分培養高年級學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先隊的優(yōu)良傳統。學(xué)校少先隊決定組織一年級和高年級中隊在20xx-20xx學(xué)年度互結“友誼中隊”，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日
三、結對辦法
1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。
2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。
3、結對班級的同學(xué)之間、班之間互相結對子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結對班見(jiàn)用3月7日晨會(huì )時(shí)間學(xué)習方案精神，安排“友誼中隊”結對的準備工作。
B、3月7日下午，學(xué)校少先隊組織“友誼中隊”手拉手結對子儀式。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、高年級班級定期派出部分學(xué)生助低年級班級開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：助指導學(xué)習班隊知識、召開(kāi)班隊會(huì )、打掃衛生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動(dòng)，完成各項任務(wù)。
B、高年級班隊干部帶動(dòng)低年級班隊干部，培養他們的'管理和組織能力。雙方能在學(xué)習、行為規范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習。
C、高年級同學(xué)要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學(xué)能在學(xué)習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、助，促進(jìn)低年級同學(xué)在學(xué)習、行為規范、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學(xué)生要聽(tīng)取老師和哥哥、姐姐的教導，盡快適應學(xué)校生活，與老師和哥哥、姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊”之間要創(chuàng )造性的、經(jīng)常性的開(kāi)展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊批準在一起組織。
3、評估表彰
學(xué)校對“友誼中隊”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調研和評估，對活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎勵。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結對班主任要加強平時(shí)的溝通和交流，指導好各項活動(dòng)的開(kāi)展。
2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、高年級班級在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內容、活動(dòng)效果等。
4、結對班級要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結材料。
手拉手活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )到一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
二、活動(dòng)主題：
手拉手，共同搭建愛(ài)的橋梁
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、參與人員：
xx縣第四小學(xué)四、五年級的.學(xué)生，阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級的學(xué)生
六、活動(dòng)內容
1.兩校學(xué)生手拉手， 建立一對一的手拉手關(guān)系。
2.平時(shí)寫(xiě)信或網(wǎng)絡(luò )交流生活和學(xué)習中的趣事，傾訴煩惱或尋求助。
3.在重節日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。
4.假期進(jìn)行互，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習上進(jìn)行交流，互相助，共同提高，增進(jìn)友誼。
七、活動(dòng)程序
1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。
2、組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信交流活動(dòng)。
3、共筑愛(ài)的橋梁，分享友誼成果。
八、注意事項
1.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現象；
2.尊重各少數民族的風(fēng)俗習慣。
手拉手活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴，用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的：
1．讓兩校的學(xué)生結成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2．通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
三、活動(dòng)內容：
1、組織兩校五年級學(xué)生結對子，互通書(shū)信，相互幫助、相互學(xué)習，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，切實(shí)使孩子們在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）
我校德育處與少先隊大隊部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級的孩子們“手拉手”，組織結對的`小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習及家庭、學(xué)校的情況，并表達對遠方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區小朋友的負擔，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當孩子們接到遠方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習，教給孩子們怎樣交友收獲大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對比中找到自身的責任，找到助人的快樂(lè )。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）
�。�1）組織五年級分班進(jìn)教室，和好朋友互贈禮物（一本好的書(shū)籍、一些文具或自制的賀卡等）。
�。�2）讓結成對子的孩子們聚在一起，用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式，促進(jìn)友誼拉近距離。
�。�3）兩校學(xué)生與老師合影留念；
手拉手活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展城鄉“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過(guò)生活在不同區域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導學(xué)生認知社會(huì )，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責任心和勞動(dòng)意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會(huì )會(huì )不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉同學(xué)間的距離，相互學(xué)習、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月30日14:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(cháng)清區大崮山小學(xué)
四、參加人員：
濟南市經(jīng)五路小學(xué)XX級4班師生及家長(cháng)、濟南市長(cháng)清區大崮山小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長(cháng)統一到校門(mén)口集合，12:50準時(shí)發(fā)車(chē)。統一乘車(chē)去，統一乘車(chē)回，以報名前后排座次。
六、交通工具及費用：
統一乘坐旅游大巴，費用根據參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統一穿著(zhù)班服，有親子服的'家長(cháng)穿親子服。
八、活動(dòng)組織：
總指揮：朱一塵爸爸
調度：孫建一爸爸
組織：劉奕辰爸爸
車(chē)輛：匡晨宇爸爸
九、活動(dòng)流程
(一)啟動(dòng)儀式：
1.雙方師生家長(cháng)在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.雙方代表講話(huà)
�、糯筢纳叫W(xué)代表講話(huà)
�、茲鲜薪�(jīng)五路小學(xué)代表講話(huà)
3.節目表演：
�、烹p方各選派一名學(xué)生主持節目
�、齐p方各準備兩個(gè)節目
�、贊鲜薪�(jīng)五路小學(xué)XX級4班表演節目為：《跆拳道表演》、舞蹈
�、诖筢纳叫W(xué)XX級1班表演節目
4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結束
(二)聯(lián)誼活動(dòng)：
1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周?chē)�，共同�?tīng)課
2.家長(cháng)在教室外等候。
3.雙方互贈禮物：
�、艥鲜薪�(jīng)五路小學(xué)XX級4班贈送中隊旗及書(shū)籍
�、拼筢纳叫W(xué)贈送莊稼種子
4.書(shū)寫(xiě)心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上，教室內完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著(zhù)《感恩的心》音樂(lè )。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想!
6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
(三)活動(dòng)結束，乘車(chē)返校
手拉手活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的心理需求，了解關(guān)注留守兒童心理現狀及存在問(wèn)題，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、通過(guò)交流打開(kāi)孩子內心，給他們更多接觸外界事物；深入留守兒童內心，挖掘他們的自卑心理，矛盾心理等一系列的問(wèn)題，并帶給他們幫助。
3、通過(guò)社會(huì )媒體的大力宣傳和號召，引起全社會(huì )的關(guān)注，讓更多的人，更深入的了解留守兒童的生活，心理狀況，關(guān)注貧困地區孩子們的教育問(wèn)題。讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，走近留守兒童，呼吁社會(huì )各界向留守兒童獻愛(ài)心，讓留守兒童不再孤單。
4、通過(guò)走出校園，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展城鄉“手拉手”活動(dòng)，是為了讓城里學(xué)生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過(guò)生活在不同區域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導學(xué)生認知社會(huì )，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責任心和勞動(dòng)意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。增長(cháng)我們社會(huì )閱歷的進(jìn)程，加強自身社會(huì )實(shí)踐的意識和能力，培養我們吃苦耐勞精神，同時(shí)為社會(huì )上弱勢群體貢獻出我們的一份力量。
今后，學(xué)校不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉同學(xué)間的距離，相互學(xué)習、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
大江口中心小學(xué)
四、參加人員：
東安縣一小實(shí)驗小學(xué)五年級師生及家長(cháng)、大江口中心小學(xué)師生（暫定）
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月八點(diǎn)三十分，參加活動(dòng)家長(cháng)統一到校門(mén)口集合，08：50準時(shí)發(fā)車(chē)。統一乘車(chē)去，統一乘車(chē)回，以報名前后排座次。
六、活動(dòng)具體流程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�
1、聯(lián)系學(xué)校：
活動(dòng)之前聯(lián)系學(xué)�；顒�(dòng)負責人，介紹本次活動(dòng)，以及商討活動(dòng)合作方式，確定活動(dòng)的具體地點(diǎn)，及各環(huán)節細節，確保本次活動(dòng)順利舉行。
2、相關(guān)活動(dòng)物品準備：
�。�1）交通工具及費用：統一乘坐旅游大巴，費用根據參加人員情況另行通知。
�。�2）服裝要求：學(xué)生統一穿著(zhù)校服。
�。�3）每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍或文具用品作為禮物，寫(xiě)上名字，也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
�。ǘ﹩�(dòng)儀式：
1、東安一小實(shí)驗學(xué)校的師生家長(cháng)們到達東安大江口中心小學(xué)后，進(jìn)行簡(jiǎn)單現場(chǎng)布置，清點(diǎn)學(xué)生及家長(cháng)人數。。
2、雙方代表講話(huà)
�。�1）大江口中心小學(xué)代表講話(huà)
�。�2）一小實(shí)驗學(xué)校代表講話(huà)
3、節目表演：
�。�1）雙方各選派一名學(xué)生主持節目
�。�2）雙方各準備兩個(gè)節目
4、大江口中心小學(xué)代表宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)始。
�。ㄈ┞�(lián)誼活動(dòng)：活動(dòng)分為下列11部分：
1、進(jìn)入課堂，參與課堂
由于縣城學(xué)校與農村小學(xué)在教學(xué)方式以及各方面都有一定的差異性，縣城學(xué)校的孩子們習慣了老師運用先進(jìn)的教學(xué)手段、先進(jìn)的教學(xué)模式進(jìn)行課堂活動(dòng)，參與農村小學(xué)的課堂教學(xué)模式，開(kāi)展互幫互助的學(xué)習活動(dòng)。
2、學(xué)生之間參與課間活動(dòng)
腦筋急轉彎�；顒�(dòng)規則：有主持人宣讀題目，在場(chǎng)小朋友和其家長(cháng)可自由回答，答對獲得一只筆。題目總共十題，答完即結束。
歌曲接龍：由志愿者演唱某首兒童歌曲中的一句，有現場(chǎng)的小朋友接唱，唱對的小朋友可獲得一個(gè)棒棒糖。共十首兒童歌曲或動(dòng)畫(huà)片中歌曲。
3、參觀(guān)大江口中心小學(xué)的學(xué)生宿舍
大江口中心小學(xué)有一部分同學(xué)是住校的，參觀(guān)學(xué)生宿舍，可以幫助實(shí)驗小學(xué)的孩子們意識到自己也可以在家里做一些力所能及的事情。
4、
�。�1）游戲環(huán)節：將現場(chǎng)家長(cháng)和自己的子女分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，進(jìn)行默契大考驗，出相同的題目讓小朋友和其家長(cháng)一起作答，以達到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近兒童與家長(cháng)間的距離、增進(jìn)感情，讓彼此更加了解。
�。�2）雙人綁腿跑：兩個(gè)小朋友為一組，先到達終點(diǎn)者勝利，可獲得一份小獎品。
�。�3）老鷹捉小雞游戲（如果場(chǎng)地允許）：由兩名志愿者及現場(chǎng)小朋友參加，讓志愿者們和小朋友更好的玩在一起。
5、家長(cháng)學(xué)生老師們一起交流就學(xué)校目前情況，實(shí)驗學(xué)校的各位老師及家長(cháng)們對大江口中心小學(xué)提出相應的建議或意見(jiàn)。
6、捐助活動(dòng)
7、共同參與中餐
8、將提前準備好的禮品贈送給小朋友，并與小朋友們合影留念。
9、書(shū)寫(xiě)心愿
10、《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著(zhù)《感恩的'心》音樂(lè )。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！
11、最后乘坐校車(chē)返回學(xué)校。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)后期：
1、現場(chǎng)整理，清理衛生；
2、及時(shí)完成活動(dòng)總結和通訊稿并投稿，進(jìn)行新聞報道編輯并投稿。
3、整理照片及活動(dòng)材料并存檔。
七、注意事項：
1、活動(dòng)期間，所有成員應注意安全，尤其注意小孩子的安全問(wèn)題。隊內配備暈車(chē)藥、創(chuàng )口貼等物品。安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(cháng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(cháng)請放心，手拉手活動(dòng)會(huì )深入開(kāi)展，下次仍有參加機會(huì )；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(cháng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子。
2、近期氣溫不斷下降，請家長(cháng)為孩子多加衣物
3、帶足飲用水，不帶零食
4、按時(shí)到達以免耽誤發(fā)車(chē)，報名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請電話(huà)通知班主任。
5、活動(dòng)過(guò)程中注意拍照。
6、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，應保證場(chǎng)地公共設施的完好。
7、注意場(chǎng)地衛生及環(huán)境維護，所有成員應注意禮儀，規范言行舉止。維護學(xué)校的良好形象。
8、若活動(dòng)進(jìn)行期間，遇雨影響活動(dòng)繼續，則迅速轉移至事先聯(lián)系時(shí)確定的室內備用場(chǎng)地，或者臨時(shí)撤銷(xiāo)室外活動(dòng)，延期舉行。
八、活動(dòng)組織：組長(cháng)：劉嶸胡煒達調度：組織：車(chē)輛：
九、報名方式
本活動(dòng)為班級重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用。
在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話(huà)、qq報名，格式如下：免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)報名截止日期：11月日上午12：00
十、免責申明
五年級家委會(huì )組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(cháng)根據自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì )僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責任自負，學(xué)校及家委會(huì )均不承擔賠償責任。
手拉手活動(dòng)方案 篇14
一 、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
二 、活動(dòng)意義
切實(shí)體驗對方的學(xué)習生活環(huán)境，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛(ài)，幫助孩子們形成積極向上的.人生態(tài)度及情感體驗。
三、 活動(dòng)目的
1、城鄉學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相鼓勵，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)參與活動(dòng)，讓學(xué)生們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、山師附小的學(xué)生們走進(jìn)大黃希望小學(xué)，體驗鄉村學(xué)生的課堂及課外生活，使城市孩子更加珍惜美好的學(xué)習生活環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月26日—20xx年6月1日任選一天
地點(diǎn)：齊河縣大黃希望小學(xué)
五、參加人員
齊河團縣委工作人員、蒲公英公益平臺工作人員，山師附小小學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)、大黃希望小學(xué)小學(xué)生
六、活動(dòng)內容
1、以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、幫小伙伴完成一個(gè)心愿（鄉村孩子心愿如：一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙），共同體驗一次田間勞動(dòng)，通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
2、開(kāi)展“城鄉小伙伴見(jiàn)面”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，通過(guò)交流、游戲，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案 篇15
活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月17日周五
參與學(xué)校、班級：
東營(yíng)市勝利振興小學(xué)五年級一班，黃河雙語(yǔ)學(xué)校五年級b班
二、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。
三、活動(dòng)目的：
1、“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，使學(xué)生形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗；
2、親自考察并了解地域文化，感受體驗東營(yíng)特色——萬(wàn)畝槐林，養蜂人，海港等；
3、落實(shí)五年級下冊第一單元“手拉手”活動(dòng)方案：通信——見(jiàn)面——交流；發(fā)揮特長(cháng)，取長(cháng)補短。
四、活動(dòng)安排：
1、6:30在學(xué)校門(mén)口集合，集體前往東營(yíng)港參觀(guān)、考察；
2、10：20到振興小學(xué)與五一班同學(xué)聯(lián)歡、見(jiàn)面；
3、11:50和手拉手同學(xué)一起就餐；就餐后返回學(xué)校聯(lián)歡、互贈禮物；
4、下午2:00參加振興小學(xué)“親近大自然”遠足活動(dòng)，深入了解手拉手學(xué)校校園文化、地域文化；
5、3:30返程；
6、家長(cháng)5:00在四小門(mén)口接學(xué)生。
五、注意事項
1、在參觀(guān)游覽時(shí)注意紀律，不服從管理者給家長(cháng)打電話(huà)，家長(cháng)來(lái)接回家；
2、時(shí)時(shí)刻刻牢記：我的一言一行代表學(xué)校，講文明話(huà)，做文明事。
3、穿夏季校服+秋季校褲（綠色款），帶水壺、春天、夏天的古詩(shī)，周報合集，為手拉手同學(xué)準備一份親手制作的小禮物或者書(shū)信，帶對方寫(xiě)給自己的.書(shū)信；
4、準備一項才藝，聯(lián)歡時(shí)備用；
5、家委會(huì )的家長(cháng)要把班上32個(gè)孩子都當做自己的孩子。
6、跟車(chē)家長(cháng)名單：牛子靖媽媽?zhuān)汗琨�；劉珂羽媽媽�(zhuān)亨嵱�；郭特金媽媽�(zhuān)簠窃氯A；王俊鐸媽媽?zhuān)簭堷P霞；王瑞瑩媽媽?zhuān)簒x；張雨琛媽媽?zhuān)飽|玉媽媽?zhuān)和醮淞�；鞏小丫媽媽�(zhuān)?人）
手拉手活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴;要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習生活中，同學(xué)之間要互相尊重，互相愛(ài)護，互相幫助，從而形成一個(gè)團結互助的良好的班集體。
二、活動(dòng)準備：
1、采訪(fǎng)班中人際關(guān)系和諧的同學(xué)，了解他們處理人際關(guān)系的方法。
2、調查班中同學(xué)之間互幫互助的事例。
3、準備有關(guān)的'格言、詩(shī)歌、故事、歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、報告人數
二、 出旗 中隊長(cháng)：“出旗、敬禮、禮畢”(配樂(lè ))
三、唱隊歌
四、中隊長(cháng)講話(huà)：
1、說(shuō)說(shuō)友誼故事
2、歌曲欣賞
3、說(shuō)關(guān)于友誼的名言
4、將心比心，換位表演。
5、詩(shī)歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》
五、輔導員總結
六、呼號
七、退旗
手拉手活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”為主題的系列活動(dòng)，引導全班少先隊員進(jìn)行小康知識的學(xué)習和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認同小康、助推小康，構建小康的強大合力，為我縣如期實(shí)現全面小康社會(huì )目標提供強大的動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊員更多、更廣泛、更深入的'走進(jìn)社會(huì )，深入生活，體驗感悟祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)少先隊員熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。
二、活動(dòng)形式：
1、舉行“手拉手，話(huà)小康”主題隊會(huì )。班級圍繞“手拉手，話(huà)小康”開(kāi)展主題隊會(huì )，輔導員要在指導隊員走訪(fǎng)、調查的基礎上，搜集家鄉、家庭多年來(lái)的巨大變化，廣泛閱讀報刊、書(shū)籍，讓隊員走進(jìn)生活，搜集各方面的資料，有所感悟之后開(kāi)展活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)。少先隊將下發(fā)有關(guān)小康方面的知識，中隊輔導員利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間組織學(xué)習，然后組織隊員辦手抄報，將小報帶回家，讓隊員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識帶到每個(gè)家庭。同時(shí)，讓長(cháng)輩講述過(guò)去的事，通過(guò)對比，讓隊員感受到家鄉生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的美好現狀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情，引導學(xué)生憧憬家鄉的美好未來(lái)，為實(shí)現家鄉的宏偉藍圖作好全面準備。
3、開(kāi)展“尋找家鄉巨變、感受小康生活”征文比賽。通過(guò)征文，讓學(xué)生認識小康，期待小康，暢想小康，在學(xué)生心靈里種下全面建設小康社會(huì )的種子，樹(shù)立“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力“的理想。
三、活動(dòng)內容：
1、由班主任負責，組織全體學(xué)生學(xué)習小康知識。
2、中隊開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”主題隊會(huì )活動(dòng)。
3、以班級為單位，班主任牽頭開(kāi)展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)，用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生了解小康標準，發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”，向家長(cháng)宣傳小康知識，共同尋找家鄉巨變、感受幸福生活。
4、組織全班學(xué)生開(kāi)展“尋找家鄉巨變、感受小康生活”主題征文活動(dòng)，要求每名學(xué)生必須完成一篇征文。
手拉手活動(dòng)方案 篇18
一、活動(dòng)主題：
心手相牽，共同成長(cháng)
二、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，要觸及學(xué)生的心靈。我校大部分學(xué)生家庭條件較優(yōu)越，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，對需要幫助的人缺少一分必要的關(guān)愛(ài)，“手拉手”互助活動(dòng)是引導少年兒童團結互助、共同進(jìn)步的一項有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、讓我校與對方學(xué)校的學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)同學(xué)間的.交流，真切地體會(huì )一份真摯的友誼，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
3、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，收獲一份友情，體驗到人與人之間的平等、尊重、友善、理解、寬容、關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度和情感體驗。
四、“手拉手”活動(dòng)準備：
1、根據學(xué)生自愿，確定好參與“一對一”活動(dòng)的學(xué)生；確定對口扶助的家庭，并做好以下五個(gè)一：
�。�1）填好一張結對“友情卡”，填寫(xiě)好姓名、性別、出生年月、學(xué)校、班級、家庭住址、聯(lián)系方式等欄目；
�。�2）寫(xiě)好一封“手拉手”交友信，向結對手拉手的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習情況，并表達對小伙伴的關(guān)心和祝福；
�。�3）送“結對”小伙伴一本好書(shū)，或一件作品，或一件文具，或一張自制賀卡，增進(jìn)友誼；
�。�4）為“結對”小伙伴做一件好事
�。�5）向“結對”小伙伴學(xué)習一項本領(lǐng)
2、準備3---5個(gè)文藝節目
五、“手拉手”活動(dòng)程序：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、出旗
3、唱隊歌
4、雙方學(xué)生代表講話(huà)
5、領(lǐng)導講話(huà)
6、贈送禮品
7、聯(lián)誼活動(dòng)（唱歌跳舞、做游戲）
8、學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫(xiě)“手拉手友情卡”、贈送禮物給“手拉手”小伙伴
9、合影留念
10、午餐，體驗生活,到手拉手同學(xué)家中，共同吃午飯，了解農村生活及風(fēng)俗習慣。
11、活動(dòng)結束。
手拉手活動(dòng)方案 篇19
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人生觀(guān)；培養對他人對社會(huì )的一份責任和愛(ài)心；
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習換位思考、理解、寬容；學(xué)會(huì )珍惜友誼，懂得感恩；
3、啟動(dòng)湘潭市和平小學(xué)一年級192班和月形小學(xué)一年級、二年級長(cháng)期的互幫活動(dòng)序幕；
4、增進(jìn)老師家長(cháng)、孩子們的溝通，增強192班的凝聚力；讓孩子們懂得付出才會(huì )有收獲。
二、活動(dòng)準備
1、4月13日確定接洽學(xué)校，明確行車(chē)路線(xiàn)。和平小學(xué)192班家委會(huì )鄧主任和家長(cháng)代表到河口小學(xué)實(shí)地考察，與河口小學(xué)領(lǐng)導具體討論活動(dòng)方案。
2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。
3、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級QQ群和班級博客，家長(cháng)進(jìn)行討論修改。
4、4月20日將修改后的`方案向學(xué)校申報。
5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長(cháng)，并發(fā)函至月形小學(xué)。（通知內容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細則，活動(dòng)要求等事宜）
6、活動(dòng)時(shí)間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動(dòng)無(wú)法如期舉行，時(shí)間延至5月6日）
7、4月20日——4月28日，進(jìn)行車(chē)輛聯(lián)系，愛(ài)心捐款，與月形學(xué)校接洽，分工準備活動(dòng)所需物品（匾牌、祝�？�、愛(ài)心禮物等），分工進(jìn)行節目排練。
三、活動(dòng)議程：
1、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學(xué)組織師生列隊歡迎客人的到來(lái)，安排就坐。
2、2：30——2：35主持人講話(huà)：（請月形小學(xué)確定）引入活動(dòng)。
3、2：35——2：40請月形小學(xué)領(lǐng)導講話(huà)。
4、2：40——2：45請和平小學(xué)領(lǐng)導講話(huà)。
5、2：45——2：50請和平小學(xué)領(lǐng)導和月形小學(xué)領(lǐng)導揭牌，啟動(dòng)活動(dòng)。
6、2：50——3：20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演。（各兩個(gè)節目，中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節目）
7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng)，和平小學(xué)孩子們贈送愛(ài)心禮物。
8、3：30——3：50栽樹(shù)，兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見(jiàn)證的小樹(shù)。
9、3：50——4：00活動(dòng)結束后，回到操場(chǎng)就座，月形小學(xué)領(lǐng)導總結。
10、4：00——4：05道別、送別，組織家長(cháng)、學(xué)生上車(chē)返程。
四、注意事項：
1、注意安全，車(chē)上保持安靜、有序，不能大聲喧嘩。
2、每位同學(xué)著(zhù)校服，系紅領(lǐng)巾，要求服裝整潔。
3、愛(ài)護環(huán)境，講究衛生。
4、不帶任何東西，包括飲用水、玩具、零食、零用錢(qián)。（礦泉水會(huì )統一準備）
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