《竊讀記》讀書(shū)心得

　　當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《竊讀記》讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。

《竊讀記》讀書(shū)心得1

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文《竊讀記》，使我感受頗深�！陡`讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

　　《竊讀記》我們五年級語(yǔ)文書(shū)的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我的'感觸很深很深。這篇課文寫(xiě)的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線(xiàn)索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了作者對書(shū)的熱愛(ài)和對書(shū)的渴望。

　　我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。今天我看到這樣一則故事，題目是《竊讀記》。這則故事寫(xiě)了一個(gè)人把讀書(shū)看成吃飯一樣。其實(shí)讀書(shū)不僅沒(méi)有壞處，而且對人有益的。

　　仔細地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書(shū)，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界，我正陶醉其中。

《竊讀記》讀書(shū)心得2

　　我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。

　　這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩必須很聰明、機靈我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了這些句子在我面前勾勒出了熱愛(ài)讀書(shū)和機靈樸實(shí)的'小女孩的形象。

　　這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境貧窮清苦，因而買(mǎi)不起書(shū)，為了學(xué)到更多的知識，她克服了種種困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著(zhù)到書(shū)店看書(shū)，有時(shí)為了讀完一本書(shū)，要去好幾家書(shū)店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習精神卻遠遠不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)十分豐富，各類(lèi)的書(shū)也很齊全，但是因為貪玩常常忽略了它們，有的書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了，但卻沒(méi)有看過(guò)幾次，這些書(shū)到了我的書(shū)房，不久，那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。

　　小女孩確實(shí)值得我學(xué)習，學(xué)習她的勤奮好學(xué)，學(xué)習她的堅毅刻苦，我必須會(huì )努力趕上她，努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識。

《竊讀記》讀書(shū)心得3

　　今天，我學(xué)習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因為家庭生活困難沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。 當我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！

　　書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機會(huì )去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著(zhù)。她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現，可擔心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因為文章太長(cháng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼�遭了羞辱，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的窮學(xué)生，店主怎能這樣對待她？ 不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的`。當這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。

　　書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(cháng)大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？

《竊讀記》讀書(shū)心得4

　　今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì )。文中作者對書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習的精神嗎？

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話(huà)深深的鐫刻在我的心里。

　　當我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮住了因為她連一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見(jiàn)她對書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。

　　接著(zhù)，我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)�！毙南�，要是我，我也會(huì )像一只小螞蟻趴在糖果上似的.細細美美地享受甘霖。

　　當我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分，因為作者對書(shū)的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強，為自己描繪人生的藍圖。

　　最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”。是��！知識是人們的營(yíng)養品是人靈魂成長(cháng)的必需品，我們不能沒(méi)有它。��！讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類(lèi)建設祖國。

《竊讀記》讀書(shū)心得5

　　在星期五的下午，我懷著(zhù)好奇的心情讀完了林海音的《竊書(shū)記》，使我深受啟發(fā)。

　　文章主要講述：林海音小時(shí)候家境貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，只能趁放學(xué)去書(shū)店讀書(shū)，這其中她遇到了勢力的店老板和善良的店員，但她仍然堅持到書(shū)店讀書(shū)，從文章的字字句句中都能感受到林海音對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。

　　其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)耳朵架著(zhù)鉛筆的店員，當林海音擔心書(shū)有沒(méi)有賣(mài)完的時(shí)候，善良的`店員為林海音遞上了書(shū)并告知多留了一天沒(méi)賣(mài)，這猶如雪中送碳一般，善良的店員冒著(zhù)被老板責罵的風(fēng)險為林海音留書(shū)，如果我們每個(gè)人都像這位店員這么善良，而沒(méi)有勢力老板的存在，那世界將變成溫暖的人間。

　　想想我們現在需要什么書(shū)就能買(mǎi)什么書(shū)，而且我們的新華書(shū)店是為我們敞開(kāi)的，在那里我們可以閱讀到任何的書(shū)籍，不要擔心店員冷眼，但我們卻沒(méi)有林海音那般的熱愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候我們會(huì )憑著(zhù)自己的喜好去讀書(shū)，喜歡的就讀，不喜歡的就不讀，有時(shí)候讀書(shū)只是為了應付家長(cháng)或者老師而已。

　　書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是小船，能開(kāi)往知識的海洋，因此，我們要向林海音學(xué)習，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)！

《竊讀記》讀書(shū)心得6

　　前天上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師教了我們《竊讀記》一課，這篇課文讓我記憶深刻。

　　《竊讀記》這篇課文主要是講的`作者林海音每天放學(xué)后便馬不停蹄的奔向書(shū)店去看書(shū)。到了書(shū)店后，她便忙打開(kāi)書(shū)，像一匹惡狼，貪婪的讀著(zhù)。每次，英子姐姐都站得腰酸背痛，所以音子姐姐經(jīng)常會(huì )用一條腿支撐著(zhù)或是靠著(zhù)書(shū)架。讀到這里，我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一樣是一個(gè)書(shū)迷，可謂是愛(ài)書(shū)如命。例如有一次中午，我在自己房間看書(shū)，爸爸喊我出去吃飯，我順口答應了一聲便繼續看起書(shū)來(lái)，不一會(huì )兒，就將吃飯的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐煩了，生氣地進(jìn)屋問(wèn)我："舒婷，'馬上'是多久��？"這時(shí)，我才恍然大悟，放下書(shū)出去吃飯。

　　我晚上睡覺(jué)之前不看會(huì )書(shū)是不會(huì )睡覺(jué)的，經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關(guān)燈睡覺(jué)。一個(gè)星期日的晚上，我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》，到了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸讓我早點(diǎn)睡，我說(shuō)："你們先睡，我隨后就睡。"爸爸答應了，我便又繼續鉆進(jìn)了書(shū)中。忽然，爸爸睡眼朦朧地走到我房中，對我說(shuō)："婷婷，你怎么還沒(méi)睡呢？你自己看看什么時(shí)間了！"我一看表，竟然已經(jīng)快到十二點(diǎn)了。

　　讀了《竊讀記》這篇課文后，我想：英子姐姐雖然和我一樣愛(ài)看書(shū)，但她的環(huán)境比我艱苦得多，她都能成為一名大作家，何況是我呢？所以我一定要加倍努力，以后也寫(xiě)出像英子姐姐一樣好看的作品來(lái)。

《竊讀記》讀書(shū)心得7

　　當語(yǔ)文書(shū)一發(fā)下來(lái)，我便迫不及待地翻了起來(lái)。本想隨手翻翻，誰(shuí)知翻到第一課《竊讀記》，里面的內容就把我深深的吸引住了，一口氣就看完了整篇文章。這可真是一篇帶人尋味的好文章！

　　這篇文章的主要講的是主人公林海音還是小女孩時(shí)，因為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，又不讓借書(shū)，只好每天到書(shū)店"偷偷"讀書(shū)的故事。書(shū)中的很多情節，讓人讀得津津有味，但文章后面那一句我印象尤為深刻："記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的".當時(shí)我還不太懂這句話(huà)的意思，心里直納悶："難道是邊吃飯邊看書(shū)？還是主人公會(huì )吃書(shū)？"

　　我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有直接回答我，而是對我笑著(zhù)說(shuō)："你知道海水是從哪里來(lái)的嗎？""當然知道呀",我自信地回答道："小溪的水流到江河，無(wú)數條江河的匯聚就形成浩瀚的大海呀！"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭："同樣的道理，讀書(shū)也一樣的。讀一本書(shū)可以學(xué)到一些知識，再讀一本書(shū)又學(xué)到一些知識。書(shū)讀得越多，學(xué)到的知識也越多。到最后，甚至可以像大海容納水滴一樣裝下豐富的知識……知識越多，解決問(wèn)題能力越強。以前很多你看起來(lái)做不好，甚至無(wú)法解決的問(wèn)題，一旦你知識到了一定程度，就再也不是問(wèn)題了！"想想媽媽說(shuō)的也有道理。雖然家里買(mǎi)了很多書(shū)，但我一直不怎么在意它們。正因為我不喜歡讀書(shū)，一看到書(shū)我就不想去碰它們，只想去看電視、玩電腦，所以成績(jì)一直上不去。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，每到考試要寫(xiě)作文時(shí)，我就頭大。因為肚里沒(méi)貨，只能隨便寫(xiě)幾句去湊數，分數曾一度連達到平均分都有問(wèn)題。

　　這個(gè)問(wèn)題引起了媽媽和老師的高度重視。在他們的"威逼利誘"之下，我開(kāi)始不怎么情愿地翻看了起來(lái)。一開(kāi)始，我還是不太樂(lè )意，隨翻隨看的，收效自然不大。有一次，語(yǔ)文課老師讀著(zhù)《七律·長(cháng)征》時(shí)，突然停了下來(lái)，問(wèn)了一句："誰(shuí)知道詩(shī)句中的‘大渡橋橫鐵索寒’里的橋指的是哪一座橋？"其他同學(xué)一番激烈搶答，但最終誰(shuí)也沒(méi)有答對。一開(kāi)始，我也不知道，但后來(lái)想到自己曾經(jīng)翻看過(guò)一本記載紅軍長(cháng)征歷史的書(shū)，里面曾提到過(guò)"巧渡金沙江""飛奪瀘定橋""四渡赤水"等紅軍長(cháng)征的.英雄事跡。想到瀘定橋就在大渡河上，而且在上面發(fā)生激戰，因此我判定"大渡橋"很有可能就是瀘定橋。 想到這里，"咚"的一聲，我手高高舉起。老師把我點(diǎn)了起來(lái)，我流暢地回答：" ‘大渡橋橫鐵索寒’和飛奪瀘定橋有關(guān)，自然指的是瀘定橋！""不錯！"老師笑了笑，示意讓我坐下。同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光，我自然相當受用。在自豪之余，我不禁感慨：看樣子，多看書(shū)對學(xué)習是很有幫助的。

　　從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)看起書(shū)來(lái)�，F在家里的書(shū)大多都被我看完了�，F在，我的作業(yè)大多都是優(yōu)，每次老師問(wèn)我問(wèn)題，我也能流利地回答出來(lái)。當然，考試成績(jì)也直線(xiàn)上升……

　　林海音說(shuō)得真對：人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。我的親身經(jīng)歷就是最好的證明。（指導教師：鐘華奇 8979769063）

《竊讀記》讀書(shū)心得8

　　讀完了竊讀記，我很想跟林海音說(shuō)：“你為什么要偷偷摸摸？讀書(shū)是光明正大的，讀書(shū)點(diǎn)的老板就算心里不大高興，我想也不會(huì )專(zhuān)門(mén)阻止你讀書(shū)吧？還有，看了你的竊讀記，覺(jué)得你是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的'孩子，這種孩子應該是好學(xué)生，而不應該被人拒絕的�！�

　　“你為了讀書(shū)想盡了千方百計，很少孩子能跟你一樣這么的熱愛(ài)讀書(shū)，真誠的對待讀書(shū)，現在成了一個(gè)作家，應該是老天同情你的，給你了作家的天賦。而你也沒(méi)有浪費，而是珍惜老天給你的每一份“禮物”。

　　同時(shí)，我也想對書(shū)店的老板說(shuō)：“你太兇狠了，這么一個(gè)對讀書(shū)熱愛(ài)的孩子，就被你這樣的拒絕了，然后你看著(zhù)林海音慢慢的長(cháng)成作家，也不知你心里有沒(méi)有一點(diǎn)傷心，覺(jué)得當時(shí)是不應該拒絕林海音讀書(shū)的，要是林海音長(cháng)大成作家，說(shuō)不定還會(huì )回來(lái)報答你，你不是為了賺錢(qián)么？林海音成了作家自然你就會(huì )有錢(qián)，有錢(qián)他就會(huì )來(lái)報恩的，就算林海音沒(méi)成為作家，你的心難道就會(huì )憎恨他么？我想，答案是不會(huì )的，所以，你為什么要拒絕林海音讀書(shū)呢？”

《竊讀記》讀書(shū)心得9

　　《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事：

　　小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店。她喜歡在顧客多的書(shū)店中讀書(shū)，因為那樣容易把自己隱藏起來(lái)，而不被書(shū)店老板發(fā)現；另外她還喜歡在下雨的時(shí)候去書(shū)店讀書(shū)，因為那樣她就可以利用下雨這個(gè)充足的理由留在書(shū)店里繼續讀書(shū)了；當隔壁的飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí)，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著(zhù)巨大的誘惑繼續留在書(shū)店讀書(shū)。

　　讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的'暑假、寒假和節假日的時(shí)候，媽媽都要帶我去天津市圖書(shū)大廈選購書(shū)籍，而我卻總是在圖書(shū)的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著(zhù)。每當看到適合自己的書(shū)籍時(shí)，媽媽就會(huì )毫不猶豫的給我買(mǎi)回家，但是回家后，這些書(shū)往往又被我束之高閣，遺忘在書(shū)架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我與小作者又有多大的差距呀！

　　自從學(xué)習了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使自己的學(xué)習成績(jì)穩步提高。

《竊讀記》讀書(shū)心得10

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是十九世紀偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。人的一生離不開(kāi)書(shū)籍的哺育，我讀完了《竊讀記》一文才對讀書(shū)有了更深刻的感受。

　　文中主人公林海音的國文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂！”的確，知識是人類(lèi)對外接觸的最好方式。古人有云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睆男�書(shū)引導者我們前進(jìn)，當我們因為知識而長(cháng)大時(shí)，豈不是印證了書(shū)中自有黃金屋？

　　這篇課文寫(xiě)的是林海音因為無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但又渴望知識，渴望書(shū)籍，而天天去書(shū)店竊讀的故事。

　　讀完后，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺(jué)得萬(wàn)分羞愧。真是“生在福中不知�！卑�！我們現在有錢(qián)讀書(shū)，有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，為何不抓住這良好的學(xué)習機會(huì )呢？偉大的北宋政治家，文學(xué)家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只為品讀書(shū)籍。像“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！边@種偉大而高尚的精神節操，不是書(shū)籍所熏陶的嗎？

　　文中我感受最深刻的就是：“糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂�！弊鳛橐粋�(gè)新時(shí)代的學(xué)生，光用好吃、可口的`食物來(lái)充實(shí)自己是不行的，要用知識、智慧充實(shí)自己的人才是一個(gè)完整的人。

　　雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應該珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“小寶，作業(yè)做完了嗎？”我的意揚揚地說(shuō)：“早就做好了，我現在要出去玩了！”爸爸嚴肅地說(shuō)：“你現在看書(shū)去�！薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì )有很多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習呀！我便回到書(shū)房，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。��！書(shū)中真的有很多的樂(lè )趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣里。

　　讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人說(shuō)話(huà)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，珍惜現在的時(shí)光，去品讀萬(wàn)卷，將來(lái)長(cháng)大為了新中國明日的輝煌而奮斗！為中華之崛起而讀書(shū)！

《竊讀記》讀書(shū)心得11

　　夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬(wàn)千的一篇課文——《竊讀記》。

　　作者林海音是多么愛(ài)讀書(shū)，由于那個(gè)時(shí)代沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好去書(shū)店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但是不竊讀又看不到自己最喜歡的書(shū)。想想她萬(wàn)一被老板發(fā)現，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書(shū)都可以買(mǎi)，可我還不是很認真地去閱讀每一本書(shū)，真可以用一句俗語(yǔ)來(lái)形容：生在福中不知福。像有一次媽媽帶我去新華書(shū)店幫我買(mǎi)了十幾本書(shū)，叫我要好好看，可我從來(lái)不認真看。暑假時(shí)媽媽去上班，臨走前說(shuō)：“上午的任務(wù)就是看書(shū)�！辈豢闯蓵�(shū)呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地看一上午的電視吧，我一邊看一邊耳朵豎起來(lái)探聽(tīng)樓梯有沒(méi)有腳步聲，到后來(lái)，由于電視太好看了，我的耳朵也被電視喇叭聲吸引了，看著(zhù)看著(zhù)我好像忘了時(shí)間，“咔”門(mén)打開(kāi)了，接著(zhù)當然就是面對一張嚴肅的臉。我不知所措，手心中都是汗�！罢l(shuí)叫你看電視的，你怎么就這么不自覺(jué)呢？”媽媽大聲罵道，那聲音如同天崩地裂，嚇得我直打哆嗦。這已是二年級的事了，回想起真有點(diǎn)難為情。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，伴著(zhù)年級的`升高，我不禁一點(diǎn)一點(diǎn)地愛(ài)上看書(shū)，也曾發(fā)生過(guò)“竊讀”的事例：一次，我正在上作文課，拿著(zhù)一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，全神貫注地看著(zhù)，每幾分鐘我都要抬頭看一下老師有沒(méi)有來(lái)，如果來(lái)，便馬上認真地看起來(lái)……。但是到寫(xiě)作文的時(shí)候，不知道寫(xiě)什么，便問(wèn)了一下同桌，同桌把題目告訴了我，可內容還是寫(xiě)得一蹋糊涂。

　　夜靜悄悄，萬(wàn)物都入睡了，只有我將繼續沉思……

《竊讀記》讀書(shū)心得12

　　林海音是一個(gè)有名的女作家，她生于1912年。

　　讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動(dòng)。在那個(gè)年代，林海音家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。于是她就到書(shū)店里去看書(shū)。但是，時(shí)間長(cháng)了，又怕被書(shū)店老板發(fā)現，她想盡辦法，把書(shū)讀完。有時(shí)一本書(shū)要跑幾家書(shū)店才讀完。正如文章中所說(shuō)：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因為那時(shí)候我便有充足的理由在書(shū)店待下去�！钡诎俗匀欢蔚哪莻�(gè)“忽”也寫(xiě)出了作者癡迷于書(shū)。三者都寫(xiě)出了作者對知識的渴望。

　　對照林海音的這種好學(xué)的精神，我做得很不好。平時(shí)，我最怕的事情就是讀書(shū)。上課的`時(shí)候不認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)不認真完成。熱別貪玩，爸媽批評我還不服氣。

　　讀了國文老師的話(huà)，讓我明白了：書(shū)里的指示無(wú)窮無(wú)盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個(gè)年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。

　　最后，我明白了一個(gè)道理：“只要懷著(zhù)對知識的渴望，我們就能成功抵達勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路�！�

《竊讀記》讀書(shū)心得13

　　讀完《竊讀記》，慢慢地合上書(shū)，我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。

　　《竊讀記》的作者是著(zhù)名作家林海音，主要講了我童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ)，表現了作者對讀書(shū)的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞，襯托出了“我”沒(méi)錢(qián)，不敢光明正大的安心看書(shū)�？吹竭@里，我不禁一陣心酸，作者用“當飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫(xiě)出了我的饑腸，同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的'幻想。盡管這些放在有錢(qián)人身上是最容易的，但對一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，想白日夢(mèng)一樣難以是想。

　　反觀(guān)我們自己，在家里就是送你的書(shū)可能也不看，說(shuō)是隨便的走馬觀(guān)花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝，要什么有什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，窮人的苦痛你哪有體驗過(guò)？

　　《竊讀記》教會(huì )了我讀書(shū)的真正意念，也使我懂得“自愛(ài)，自強，自尊”的道理。它更成為我最?lèi)?ài)的書(shū)。

《竊讀記》讀書(shū)心得14

　　今天，我們學(xué)習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

　　“竊”字，字典上的解釋為“竊取，趁人不知道拿人東西據為己有�！钡�讀了竊讀記一文以后，對于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時(shí)一放學(xué)，就匆匆趕到書(shū)店讀書(shū)，為了不被書(shū)店老板發(fā)現和懷疑，林海音一會(huì )兒貼在大人身邊裝著(zhù)是他的小妹妹或小女兒，一會(huì )兒又去另一家書(shū)店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天堅持去讀書(shū)，她好學(xué)，珍惜讀書(shū)的黃金時(shí)間和堅持不懈的'精神深深地感動(dòng)了我，她是我學(xué)習的好榜樣。

　　課文中有這樣一段話(huà)，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著(zhù)……”林海音將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強烈的求知欲和對讀書(shū)的渴望。

　　作者家里窮買(mǎi)不起書(shū)，就去書(shū)店竊讀，十分辛苦。而我們呢?有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對學(xué)習有幫助的書(shū)而家長(cháng)不同意呢?沒(méi)有。家長(cháng)一聽(tīng)，就會(huì )立刻去買(mǎi)，一分鐘也不會(huì )耽誤�？烧嬲�把一本書(shū)讀透徹，讀明白的又有幾個(gè)呢?我們應該向林海英學(xué)習，要把書(shū)當做寶物，不能看完就扔，這樣和不讀有什么區別呢?

　　同學(xué)們，當我們坐在電視機前消磨時(shí)光時(shí)，又有多少新的好書(shū)在出版，新的知識在產(chǎn)生。讓我們珍惜這么好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)好文化知識，做一個(gè)有知識，有智慧的人吧!

《竊讀記》讀書(shū)心得15

　　從這篇課文中我想到自己我讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒(méi)關(guān)系�！爆F在，網(wǎng)，我對我以前十分后悔。com

　　我總想走國文老師鼓勵我們的'話(huà)“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！边@句話(huà)使我感觸很深，使我知道書(shū)好似飯。

　　我知道為了閱讀而犧牲任何東西都不重要。

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