（優(yōu)選）《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感13篇
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇1
小的時(shí)候，爸爸天天講故事給我聽(tīng)。讓我印象最深的是《賣(mài)火柴的小女孩》。這是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的。故事講述了一個(gè)小女孩他的爸爸總是喝酒還動(dòng)不動(dòng)打她，她只靠賣(mài)火柴為生。
我仿佛看到一個(gè)光著(zhù)小腳丫，又冷又餓的小女孩，在大雪紛飛的夜晚去賣(mài)火柴�？墒钦l(shuí)都沒(méi)買(mǎi)她的火柴，也沒(méi)有給她一分錢(qián)。只有那只手舉著(zhù)火柴在微風(fēng)中顫抖著(zhù)。她用幾乎凍僵的`小手點(diǎn)燃了一根火柴。
我仿佛聽(tīng)到小女孩在幻覺(jué)中向唯一疼愛(ài)她的奶奶哀傷地呼喚，那聲音簡(jiǎn)直就像一把刀刺在我心里。失去親人是多么難過(guò)啊，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。那個(gè)社會(huì )給她帶來(lái)的是傷心、寒冷和黑暗。我的心在默默祈禱：“慈愛(ài)的奶奶，請你把她帶走吧！我不想看到她這樣生活著(zhù)！”
可是，我天真的愿望不會(huì )實(shí)現。第二天——一個(gè)寒冷的早晨，這個(gè)小姑娘死了，在舊年的除夕夜凍死的。讀到這兒，我的心就像被鉗子鉗住了一樣難受。小女孩死時(shí)，嘴上帶著(zhù)微笑。開(kāi)始我還責怪安徒生為什么寫(xiě)帶著(zhù)微笑的死。后來(lái)，我漸漸明白了這樣更寫(xiě)出了小女孩凄慘的命運。再看看我們，個(gè)個(gè)是獨生子女，每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活......
忽然一陣爆竹聲，打亂了我的思緒，我仿佛看到了一個(gè)拿著(zhù)火柴的小女孩向我們投來(lái)羨慕的目光。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇2
自從讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我有很深的感觸。我完全被那情節所感染了，我也十分同情那個(gè)可憐的小女孩。
這篇課文主要講了：在舊年的大年夜中，天又冷又黑，一個(gè)光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳的小女孩在街頭賣(mài)火柴，她在臨終前擦燃火柴看到了美好的景象，最后被天堂上的奶奶帶到天堂的事。揭露了資產(chǎn)主義社會(huì )的黑暗，表達了作者安徒生對貧窮人民的同情。
小女孩五次擦燃火柴，她分別看到了火爐、烤鴨、圣誕樹(shù)、奶奶，這些都小女孩的是幻想，這是她渴望得到的，這對于她來(lái)說(shuō)這些是很難得到的。而我們呢？冬天有火爐，還有豐盛食物；夏天，我們可以和伙伴玩耍、嬉戲，充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福。在大年夜中，小女孩還要在街頭賣(mài)火柴，忍受著(zhù)寒冷、饑餓。她沒(méi)有快樂(lè )和幸福。而我們在大年夜中，卻在家里享受著(zhù)溫暖、食物和幸福。小女孩多么可憐。如果我可以回到過(guò)去，我一定會(huì )幫助那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
如果小女孩來(lái)到我們班，我們一定會(huì )熱情歡迎和接待她，讓她感到快樂(lè )和幸福。她來(lái)到我們班，我將送她許多東西，讓她和我們一起玩耍、一起學(xué)習。在大年夜我要讓她和我一起在溫暖的房子里吃各種食物，我想我的父母也會(huì )很關(guān)愛(ài)她的.。
當讀完這篇課文后，當看到文中的插圖時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我感到小女孩無(wú)比可憐，也為我生活在這樣的社會(huì )而感到幸福。我也立志長(cháng)大要將祖國建設得更加繁榮昌盛，人人都過(guò)上好日子。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇3
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我禁不住沉思了起來(lái)。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的都只是幻想，而我擁有的都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她禁不住擦燃了第一根火柴�；孟胱约赫谝粋�(gè)溫暖的烤爐前，穿著(zhù)暖和的衣裳，溫暖極了，他正在陶醉……火柴熄滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。寒風(fēng)無(wú)情的吹著(zhù)，小女孩瑟瑟發(fā)抖，牙齒打著(zhù)冷戰。而臥，卻從未嘗過(guò)挨凍的滋味，還天天抱怨自己的父母。
小女孩餓極了，此時(shí)她多么想吃點(diǎn)東子，可是哪有哇?只有幻象伴隨著(zhù)她，他點(diǎn)燃了第二根火柴……她覺(jué)得有一只香噴噴的烤雞，背上還插著(zhù)刀和叉向他搖搖晃晃的走過(guò)來(lái)，她正想咬上那么幾小口，可是——無(wú)情的火柴熄滅了，火柴一滅她又回到了現實(shí)中，突然。她聽(tīng)見(jiàn)了碰杯聲，她聞到了烤雞的`味道，這使他更加饑餓了……而我對天天擺在面前的可口飯菜還不滿(mǎn)足。
他沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望。而我，生長(cháng)在甜水中，那一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情的快樂(lè )呢!
最后小女孩，在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有疼愛(ài)她的爸爸、媽媽、奶奶但卻無(wú)法給她關(guān)壞，小女孩是多么可憐哪!而我呢，家人所給我的關(guān)懷是無(wú)限的!
她希望把自己的夢(mèng)與幻想寄托給每一顆圣誕樹(shù);他希望自己此時(shí)能穿上暖和又漂亮的衣裳;她希望能和伙伴們一起快快樂(lè )樂(lè )的玩耍;她希望能和家人一起等待圣誕老人派發(fā)的禮物;她希望能與家人開(kāi)開(kāi)心心的吃上一頓可口的飯菜……
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)和她的媽媽正坐在暖和的烤爐前吃著(zhù)可口的飯菜……
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇4
我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，深受感動(dòng)。我知道：我生活得很幸福，我為小女孩身世感到悲慘。
小女孩在一年的最后一天——大年夜不顧寒冷出來(lái)賣(mài)火柴掙錢(qián)，這時(shí)，天上下起了鵝毛大雪。她赤著(zhù)腳在大街上走來(lái)走去，可是，沒(méi)有一個(gè)人去理會(huì )小女孩�？蓱z的'她沒(méi)有賣(mài)出一個(gè)火柴，她在一戶(hù)人家的房子前坐下來(lái)。
她又冷又餓，有家卻不能回去。她的一只手幾乎凍僵了，于是，她終于抽出了一根火柴，她看見(jiàn)了一個(gè)暖烘烘的火爐。剛想伸腳過(guò)去暖和一下，火爐不見(jiàn)了。她又擦了一根火材，她看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝向她走來(lái)�；鸩駵缌�，
烤鵝也不見(jiàn)了。她非常饑餓，火柴又擦了一根�？匆�(jiàn)了自己在圣誕樹(shù)下，她伸手去摸�；鸩裼譁缌�，她又擦了一根火柴�？匆�(jiàn)了奶奶，她想把奶奶留下。擦了一大把火柴，奶奶把她帶走了。第二天，小女孩凍死了。
我不用來(lái)大街上來(lái)賣(mài)火柴，而是過(guò)著(zhù)幸福的生活。我不愁吃不愁穿，不會(huì )寒冷和饑餓。我可以回家，在舒適的房子里就可以吃著(zhù)香甜可口的美味。想要買(mǎi)什么東西，父母都會(huì )答應給我買(mǎi)。想要吃什么東西，父母都會(huì )答應
給我買(mǎi)。想要看什么書(shū)籍，父母都會(huì )答應給我買(mǎi)。想要去什么地方，父母毫不猶豫地答應。我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)我慮的生活，不用想著(zhù)用什么方法去賺錢(qián)。
讀了這篇童話(huà)故事，我不禁熱淚盈眶，我體會(huì )到小女孩的生活很艱苦，很可悲，很孤獨。我覺(jué)得我的生活是幸福的。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇5
又是一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，就從書(shū)架上拿了一本名叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)，我便認認真真地看了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我突然被一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》深深地吸引住了。
天氣很冷又下著(zhù)大雪，夜幕開(kāi)始降臨，這是一年中最后一夜——新年的除夕。一個(gè)赤腳的小姑娘正在大街上走著(zhù)，她原本還穿著(zhù)一雙拖鞋，可是，一只被小男孩搶走了，另一只在躲一輛快速行駛的馬車(chē)時(shí)掉了。小女孩感覺(jué)特別冷，可因為沒(méi)有把火柴賣(mài)出去，沒(méi)有掙到一個(gè)鋼板，怕狠心的爸爸媽媽打她而不敢回家，就只好把布袋里的火柴拿出來(lái)點(diǎn)燃取暖。在第五根點(diǎn)燃之際，忽然，她看到了她的外祖母，最后和她的外祖母一起飛走了。當我讀到小女孩與她的外祖母一樣飛向那個(gè)沒(méi)有寒冷、沒(méi)有痛苦，只會(huì )帶給她快樂(lè )，帶給她幸福的天堂時(shí)，我已淚流滿(mǎn)面，但同時(shí)，我也很為小姑娘感到高興，因為她可以從此過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活了！
看看那個(gè)那火柴的小女孩，再想想我們現在的生活，很多孩子都是家里的'小皇帝小公主，張口要什么父母就買(mǎi)什么，想吃什么就吃什么。如果不給，只會(huì )撒嬌。想想自己，真是生在福中不知福。
記得那是個(gè)下雪天，放學(xué)的時(shí)候雪下了一尺多，比我的高筒棉靴還要深，媽媽果然風(fēng)雪無(wú)阻地在學(xué)校門(mén)口等我，刺骨的寒風(fēng)讓她的臉變得通紅，一路上，我們的車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)，媽媽索性背著(zhù)我深一腳淺一腳往前走，回到家，媽媽不顧自己勞累，趕緊把我拉到火爐邊，心疼地給我烤火，真是可憐天下父母心��！
看看我們的父母，再想想那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的爸媽?zhuān)娌恢浪齻優(yōu)楹螘?huì )那么狠心！這讓我想了很多很多：我和賣(mài)火柴的小女孩同樣的年紀，卻有不同的童年，我們應該珍惜當下的幸福生活，感恩父母給我們的愛(ài)！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇6
當刺骨的寒風(fēng)拍打著(zhù)你通紅的雙頰，
當冰冷的土地刺痛著(zhù)你稚嫩的雙足，
當你美好的生命孤獨地凋零在風(fēng)雪中，
廣垠的天空，
唯有烏云在徘徊······
淚水蒙眬了我的雙眼，
淚光中，
閃現出你純真的眼神。
這是為什么？
那么多的美麗，
卻只有苦難降臨在你的生命里？
讓我拉緊你的手，
讓幸福和快樂(lè )與你共舞，
而不是悲傷困苦與你同行。
讓蝴蝶在你的世界里翻飛
讓花朵在你的世界里綻放。
當太陽(yáng)重新升起，
讓我們擦干為悲苦而流下的淚水，
共同沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，
譜寫(xiě)一首首童話(huà)，
春天的故事將從這里發(fā)芽
在快樂(lè )的大年夜里，
讓我們一起栽培翠綠的圣誕樹(shù)，
點(diǎn)燃希望的蠟燭，
讓我們坐在溫暖的火爐旁，
翻閱精彩的故事書(shū)，
讓我們共同品嘗美味的食物，
享受親情的幸福。
你不會(huì )再受饑寒之苦，
也不會(huì )面對冷酷無(wú)情，
直到玩累了躺在軟軟的床上，
在夢(mèng)里甜蜜地微笑。
你的心愿是如此簡(jiǎn)單，
只希望有一絲溫暖，
你的心愿卻如此難圓，
一陣小小的風(fēng)，
即刻變得煙消云散。
我愿有一雙巨大的錘子，
將那無(wú)邊的黑暗擊破，
去解救千千萬(wàn)萬(wàn)陷入沼澤里的'人呵，
讓他們通往光明之道，
脫離無(wú)邊的苦海。
燃起我們手里的火柴吧，
照亮那前進(jìn)的路，
匯成一片火海，
燒掉那籠罩的黑布，
找到快樂(lè )和愛(ài)的力量。
親愛(ài)的美麗的善良的小姑娘啊，
我愿將我的一切與你分享！
讓我們共同徜徉在愛(ài)的海洋！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇7
“叭——叭！叭——叭！”一聲聲爆竹聲震耳欲聾，除夕夜的天空多么美麗，五彩繽紛的焰火在空中飛舞著(zhù)，遠處還不時(shí)閃現出一道道紅光……但在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，都沒(méi)有使我從悲傷中走出來(lái)，因為《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事深深地震撼了我，即使在這歡樂(lè )的.氣氛中，我的眼角還是濕濕的。
在朵朵煙花中我仿佛看到了一個(gè)赤著(zhù)腳打著(zhù)哆嗦的小女孩站在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞，我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心，我仿佛又看到了那個(gè)蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點(diǎn)燃的大柴投去渴求的目光……她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
我想：要是小女孩和她的奶奶能“飛”到我們國家來(lái)，那她們一定會(huì )吃得飽，穿得暖，會(huì )得到幸福。啊，你們來(lái)吧！來(lái)吧！我們大家歡迎你們。但是，我這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現的。因為在她們那里，等待她們的只有貧窮和剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法成為現實(shí)的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”想著(zhù)這令人心酸的話(huà)語(yǔ)，我不禁痛恨那個(gè)殘酷的生存環(huán)境和無(wú)情冷漠的人們。
這時(shí)，一陣爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門(mén)外，瞧“天女散花！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，在彩色的焰火綻放的美麗瞬間，我仿佛看到了賣(mài)火柴的小女孩和她奶奶站在絢麗多彩的焰火中，幸福地微笑著(zhù)。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇8
我總以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活�？墒俏医裉熳x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會(huì )是多么丑惡，同時(shí)也十分同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
這篇童話(huà)主要講的是：一個(gè)小女孩在大年夜賣(mài)火柴，最后凍死在街頭的悲慘故事。
我們每個(gè)人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，邊吃還邊觀(guān)看精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)孩子都會(huì )穿上新衣服，都會(huì )收到壓歲錢(qián)�？赡莻�(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還光著(zhù)腳在街上賣(mài)火柴。讀到這里，我的眼睛開(kāi)始模糊，心情難以平靜。每天我都穿著(zhù)整潔的衣服。漂亮的.旅游鞋高高興興地上課，可是小女孩卻想到這里我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送雙最暖和的鞋，再送件最暖和的衣服和帽子，再。此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會(huì )的氣溫降到零度以下，徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì )制度。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻要在大年夜凍死在街頭。為什么我們都是十二三歲的青少年，一個(gè)過(guò)著(zhù)幸福的生活，一個(gè)卻過(guò)著(zhù)悲慘的生活？這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那么資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會(huì )！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀了這篇文章，我深深地感受到了在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜它所給我的一切，并努力學(xué)習，為它增光添彩！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇9
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)給了我很多的啟迪和感受。
我讀的是“賣(mài)火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。
這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著(zhù)，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì )被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。
我想：現在生活條件是那么的'好，而我們卻不珍惜。就連童話(huà)里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的浪費。我們現在是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，根本不用我們去掙錢(qián)，根本不用我們去勞作，所以我們認為一切都是應有的，我們根本就不在乎!
因此，我們一定要好好學(xué)習，珍惜我們現在的生活條件。我們現在不好好學(xué)習，就不會(huì )有好的明天。如果我們不把學(xué)習當回事，我們就對不起父母，更對不起自己!我們要學(xué)習童話(huà)故事里吃苦耐勞的農夫，而不是學(xué)習貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂(lè )中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望，這是我們對新一代的希望在她當時(shí)所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來(lái)不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎樣的呢?他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來(lái)的局限，也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇10
我很喜歡讀安徒生的童話(huà)，特別喜歡讀他寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。故事講述了一個(gè)小女孩兒在大年夜里賣(mài)火柴，天空中飄著(zhù)雪花，但她只穿著(zhù)一件衣服和一雙破鞋。時(shí)間過(guò)得很快，她一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。天氣越來(lái)越冷，小女孩兒沒(méi)辦法，只好把火柴點(diǎn)燃，好讓自己暖和些，她每點(diǎn)燃一根火柴，眼前都呈現出美好的幻像：溫暖的烤爐，噴香的烤鵝……第二天早晨，“她已經(jīng)在這個(gè)嚴寒的冬季里，沉沉地入睡了！”——她已經(jīng)死了！
每讀一次，我都會(huì )哭一次，內心深深的痛：小女孩那么小，生活中沒(méi)有人疼愛(ài)，而唯一疼她的奶奶都走了。想想身邊有那么多的人疼愛(ài)我們，爸爸媽媽、爺爺奶奶，姥姥姥爺等，我真是生活中的小公主、小王子。但是我們珍惜了么？就像我很多時(shí)候還閑媽媽嘮叨我，把他們的`關(guān)心當成了煩心。想想多不應該��！有人關(guān)心我們，我們應該覺(jué)得幸福才是��！
還有我們現在吃的穿的應有盡有，可是我們的小女孩呢？光著(zhù)頭，吃的沒(méi)有，穿的還是媽媽的大拖鞋，還丟了一只。想想我們自己天天吵著(zhù)要新衣服穿，吃好吃的，想想小女孩我們現在是多么幸福呢！我們更應該珍惜我們擁有的生活，也很想分享給小女孩一些，讓她不再挨餓受凍。
《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我們，應該珍惜我們現在的幸福生活，也讓我真心的疼愛(ài)這個(gè)漂亮的小女孩。我多么希望世界上不再有挨餓受凍的人��！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇11
又放寒假了，好開(kāi)心呀！爸爸、媽媽都去上班了，就我一個(gè)人在家里。我打開(kāi)了電視，看了一個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到動(dòng)畫(huà)片很快就演完了。好沒(méi)意思呀，真無(wú)聊。我來(lái)到我的書(shū)房，在書(shū)架上選了一本書(shū)。是《安徒生童話(huà)》翻開(kāi)第一頁(yè)目錄中的第一個(gè)故事，就是《賣(mài)火柴的小女孩》，我翻開(kāi)《賣(mài)火柴的小女孩》那一頁(yè)，就聚精會(huì )神地讀了起來(lái)。
在黑暗的舊社會(huì )你有一個(gè)賣(mài)火柴的`小女孩在一個(gè)寒冷的圣誕前夜，她光著(zhù)一雙凍得通紅的小腳丫，哆嗦著(zhù)凍得發(fā)紫的嘴唇叫賣(mài)著(zhù)�？烧l(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)她的火柴，哪怕只是一根。誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一分錢(qián)。我仿佛看見(jiàn)小女孩穿著(zhù)一件薄博的衣服，蜷縮著(zhù)身體，光著(zhù)雙腳坐在墻邊，用凍的通紅的雙手把自己賣(mài)的所有火柴，一根一根的劃著(zhù)，她在火柴的光芒中，看見(jiàn)了自己的奶奶，她不想讓奶奶離開(kāi)她，就這樣，小女孩帶著(zhù)微笑的面容，離開(kāi)了人世間。
讀到這里，我的淚水從眼眶里流了出來(lái)，為什么窮苦的小女孩會(huì )受到這么不平等的待遇呢？如果世界上有時(shí)光穿梭機，我要把我的新衣服給她穿，讓她能夠享受到溫暖；如果有時(shí)光穿梭機，我會(huì )把我的零花錢(qián)分給她一些，讓她能買(mǎi)到許多好吃的吃；如果有時(shí)光穿梭機，我就會(huì )讓媽媽把她接到我家，讓她和我一起上學(xué)，幫她實(shí)現愿望。如果我和那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩一樣生活在黑暗的舊社會(huì )里，我會(huì )變成什么樣子呢？我想：如果我生活在那個(gè)社會(huì )里，可能我還不如那個(gè)小女孩能光著(zhù)涼的小腳丫在街上走著(zhù)。再想想，我生活在現代社會(huì )里，我是多么幸福��！而那個(gè)小女孩卻不幸。我生活在這么一個(gè)美好的社會(huì )里，我是多么幸福，多么快樂(lè )呀！
所以現在的我要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能回報我們偉大的祖國。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇12
讀完《賣(mài)火柴的小女孩》一書(shū)以后，我的心情久久不能平靜。
小女孩在寒冷的大年夜里去街上賣(mài)火柴，喊著(zhù)，賣(mài)著(zhù)，可是沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她的一根火柴，她又冷又餓，她的一雙小手和腳幾乎凍僵了。小女孩坐在一個(gè)屋角里，她從火柴盒里抽出一根點(diǎn)亮來(lái)暖和暖和自己的手，火柴亮了，火苗簡(jiǎn)直像一根小小的蠟燭，小女孩在火苗中看到了自己正坐在一個(gè)大火爐旁邊取暖，她覺(jué)得暖烘烘的，小女孩剛把腳伸到火爐跟前，突然火柴滅了，小女孩又點(diǎn)亮了一支，她聞到噴香的烤鵝正在向她走來(lái)，小女孩覺(jué)得烤鵝的味道好香��！火柴又滅了。小女孩又點(diǎn)亮了一支火柴，小女孩在火光里看到了慈祥的奶奶，她的奶奶無(wú)比高大，她祈求奶奶能把她帶走，奶奶摟著(zhù)小女孩飛走了。新年的早晨，太陽(yáng)升起，人們發(fā)現小女孩死了，是在大年夜里凍死的。
賣(mài)火柴的'小女孩和我的年齡差不多，可是她的童年是那樣的悲慘、可憐�？晌医裉爝^(guò)得是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，能在教室里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的上課，能夠穿上厚厚的棉衣、棉鞋，不愁吃不愁穿，和賣(mài)火柴的小女孩比一比，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？還有什么理由不珍惜今天的幸福生活，還有什么理由不孝敬父母，不尊敬老師呢？我下定決心一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做貢獻。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感 篇13
自從學(xué)了賣(mài)火柴的小女孩這篇課文，我覺(jué)得自己好象一下子長(cháng)大了許多。我開(kāi)始做一些力所能及的事，而不是一直過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝生活。
可是以前，我總是認為自己已經(jīng)做得夠好了，而不去反思自己所犯的錯誤，直到我遇見(jiàn)了她——賣(mài)火柴的小女孩，那個(gè)勤勞、善良、美麗卻又命運悲慘的小女孩，我才意識到自己以前是多么可笑。
我不只一次問(wèn)自己：當那個(gè)賣(mài)火柴的.小女孩在街上賣(mài)火柴時(shí)，我在干什么？當那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩被別人譏笑時(shí)，我在干什么？當那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為掙不到錢(qián)而被父親毆打時(shí)，我在干什么？當那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為不敢回家而在大街上流浪時(shí)，我在干什么？當那個(gè)賣(mài)火柴的小
女孩因為又冷又餓而被凍死在街頭時(shí)，我又在干什么？當那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩一次又一次地受到命運的打擊時(shí)，我還在父母的呵護下做著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年夢(mèng)。
同樣的年齡，同樣都是一個(gè)生命，為什么賣(mài)火柴的小女孩被凍死街頭，而我卻在嬉戲玩耍，不就是因為時(shí)代不同，地位不同嗎？就因為一個(gè)社會(huì )的貧富懸殊，扼殺了一條無(wú)辜的小生命。其實(shí)，被專(zhuān)制社會(huì )扼殺的生命遠遠不止這一條，賣(mài)火柴的小女孩只是丹麥著(zhù)名的童話(huà)作家安徒生筆下一個(gè)鮮明的例子而已。想到這里，我不禁對資本主義社會(huì )產(chǎn)生了無(wú)比的厭惡，對祖國的共產(chǎn)主義感到無(wú)比的自豪，忍不住想高呼“祖國萬(wàn)歲！共產(chǎn)主義萬(wàn)歲！”
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