《習慣》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《習慣》讀后感，歡迎大家分享。
《習慣》讀后感1
作為一名語(yǔ)文教師我認認真真地完成學(xué)校布置的各項工作，履行著(zhù)教師的職責，我精心地備課、上課、批改作業(yè)，耐心地輔導每一個(gè)學(xué)生，我應該是一名負責任的語(yǔ)文教師。如果我沒(méi)有閱讀到那些教育書(shū)籍，我會(huì )一直這樣認為�？僧斘易x完了《影響教師的一百個(gè)好習慣》等書(shū)后，我覺(jué)得自己離一名好教師、一名優(yōu)秀教師還有很大的距離。
有感于“要善于換位思考”這一習慣，我正朝著(zhù)這個(gè)方向在努力。一開(kāi)始，對于學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為上的不理解，總喜歡以成年人的標準去要求他們，慢慢發(fā)現效果并不理想。后來(lái)，我懂得了學(xué)生和成人之間是存在著(zhù)很大的差異，學(xué)生的觀(guān)察、思考、選擇和體驗等與成人有明顯的不同，由于受各種傳媒信息的影響，現在的'學(xué)生視野開(kāi)闊，思想開(kāi)放，講究情趣，重視表現，對外界事物反映迅速而敏捷，追求新異和時(shí)髦。從某種意義上來(lái)講，現在的學(xué)生已走在了時(shí)代的前面，比許多成年人更具有時(shí)代信息。再用上代人的觀(guān)念和行為來(lái)約束學(xué)生，很難取得預期的效果，這給老師在管理工作上加大了難度，所以老師在教育學(xué)生時(shí)更應把握好學(xué)生的心理動(dòng)向，了解學(xué)生的內心感受，正確引導學(xué)生的發(fā)展方向。
閱讀書(shū)籍的過(guò)程，是教師豐富自我的過(guò)程，是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程。在悄然無(wú)息中領(lǐng)略著(zhù)教育的真諦，在默默的耕耘中播撒著(zhù)希望，收獲著(zhù)幸福。
是書(shū)籍改變了教師的人生。如果沒(méi)有書(shū)籍，生命是乏味的，教學(xué)是死板的，認識是膚淺的，課堂是低效的，是讀書(shū)推動(dòng)了教學(xué)！
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。
只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，只要我們勤奮不輟，只要我們追求不懈，我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)。
《習慣》讀后感2
著(zhù)名的教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！备改傅穆氊熓墙逃⒆�，而教育孩子的關(guān)鍵就是培養孩子的好習慣。
日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師�！绷晳T是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中形成與培養起來(lái)的，父母怎樣教育，孩子就養成什么樣的習慣。兒童期是形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是3至12歲的孩子，孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。如果父母在孩子的關(guān)鍵期沒(méi)有注重良好習慣的培養，等孩子養成壞習慣的時(shí)候，父母后悔就來(lái)不及了。
本書(shū)是一本專(zhuān)門(mén)指導父母如何培養孩子做人、做事、學(xué)習、交流的36中好習慣的書(shū)，對父母、對孩子都有很大的幫助。在書(shū)中，作者把孩子的習慣分成做人的習慣、做事的習慣、學(xué)習的習慣和交流的習慣，指導父母抓住教育的關(guān)鍵期，培養孩子好習慣。讓孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交流，成為生活的`強者。
在本書(shū)中，作者精選了影響孩子一生的36種習慣，運用大量的案例，分章詳述。更為可貴的是，作者在每章的后半部分向我們提供養成這些好習慣的建議，使本書(shū)具有極強的操作性。
《習慣》讀后感3
有人曾說(shuō)過(guò)“好的習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運的主宰，是成功的軌道，是終生的財富，是人生的格調�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)，至今它仍是我的座右銘。習慣可以成為一種力量，我們的'成敗在很大程度上取決于我們有多少好的習慣，以及是否善于借用習慣的力量，在習慣的影響下，我們的生活會(huì )不斷地變化。
習慣改變性格，性格改變人生。成功的人生，都是從一個(gè)好習慣開(kāi)始的。習慣如此重要，但習慣的形成、作用和改變機理究竟是什么樣的，直到20世紀末期，隨著(zhù)神經(jīng)科學(xué)、心理科學(xué)、教育科學(xué)、商業(yè)科學(xué)、社會(huì )學(xué)等學(xué)科的不斷探究，才逐漸有了一個(gè)清晰的認識，《紐約時(shí)報》記者查爾斯·杜希格用了三年時(shí)間采訪(fǎng)研究人員、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家和神經(jīng)科學(xué)家，寫(xiě)成《習慣的力量》一書(shū)，它揭示了習慣如何塑造我們的人生，以及我們如何改造習慣。
書(shū)中介紹給我們一個(gè)新的名詞“習慣回路”，它包括了三個(gè)步驟：第一步，存在著(zhù)一個(gè)暗示，能讓大腦進(jìn)入某種自動(dòng)行為模式，并決定使用那種習慣;第二步，存在一個(gè)慣常行為，可以是身體、思維或情感方面的;第三步則是獎賞，讓你的大腦辨別出是否該記下這個(gè)回路，以備將來(lái)之用。憑借“習慣回路”，有人寫(xiě)“飲食日記”成功減肥，“飛魚(yú)”菲爾普斯在泳鏡進(jìn)滿(mǎn)水的時(shí)候，依然可以打破世界紀錄，一個(gè)EQ有障礙的高中輟學(xué)生也能成為優(yōu)秀的星巴克門(mén)店經(jīng)理，深陷困境的鎂鋁公司只改變一個(gè)安全標準就能夠重整旗鼓……
習慣養成容易消除難，不過(guò)一旦我們明白了習慣可以改變的原理，我們就有了改變它們的自由和責任。英國作家王爾德說(shuō)：“起初我們造就習慣，后來(lái)習慣成就我們”。人生旅途猶如逆水行舟，只有擁有好的習慣，才能在逆流中前行。利用習慣的力量，即使我們陷入危機，一切皆可翻盤(pán)。
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