孟子的讀后感范文

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的孟子的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　溫柔的朝霞披灑在東西小路上，七點(diǎn)半的它格外熱鬧，同事們三五成伴的向學(xué)校走去，或忙碌，或充實(shí)的一天就這么開(kāi)始了……

　　春日總有一種莫名其妙的魔力，也許是剛從悲傷灰蒙的冬天中恢復過(guò)來(lái)，所以無(wú)論發(fā)生什么，總是讓人內心充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。忙碌完當日的工作后，老師們就在自己的一方辦公桌上閱讀起《孟子》，盡管有些老師并不是自愿的，但春天的魔力總是驅使你不停地學(xué)習，自然而然的就會(huì )從中得出很多更讓人有動(dòng)力的東西。而這里面對我思考最深刻的無(wú)疑是關(guān)于孝、仁、義。

　　雖然孟子生活在離我們兩千多年前的戰國時(shí)代。但孟子的仁義禮智等思想在千年來(lái)一直做為中國人的道德規范，在當代中國社會(huì )中仍閃耀著(zhù)智慧的光芒，具有很重要的現實(shí)意義。

　　孟子講“大孝終身慕父母”，要終身愛(ài)父母、孝順父母。如果不能善待父母，談何仁義禮智，孝順父母不僅僅要養體，供其物質(zhì)；還要養志，給他們精神享受。

　　仁，我理解就是要心懷愛(ài)，慈悲為懷。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子思想的核心就是仁。面對同事要“仁”，面對學(xué)生更要“仁”，處于青春期的孩子們內心很敏感，離開(kāi)自己的父母，老師就是他們賴(lài)以依靠的人，我一直覺(jué)得對待十幾歲的孩子不能太過(guò)慈愛(ài)，但也不能太嚴厲，要嚴慈并濟，怎么把握這個(gè)度，是一個(gè)很有技術(shù)含量的事情，這就需要我們在與學(xué)生相處時(shí)心懷“仁”愛(ài)了。.CoM

　　義，是《孟子》一書(shū)關(guān)鍵詞之一，書(shū)中多次提到義，孟子講，羞惡之心，義之端也。曰：“仁,人心也;義,人路也。舍其路而弗有，放其心而不知求，哀哉！”。孟子也反駁告子曰：“何以謂仁內義外也？”結合實(shí)際，我的理解義包含三方面內容。其一，古代兄弟之義，如舜對其弟象的寬恤，桃源三結義，這一點(diǎn)今天的人可能有不同看法；其二，道理，正道的意思。如舍生取義，大義滅親等。其三，表示責任、義務(wù)、做事盡心盡力的意思，如義不容辭。

　　值得一提的是，學(xué)習《孟子》一書(shū)的收獲是多方位的，絕不僅僅是孟子書(shū)中的內容。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步收獲了許多知識，包括歷史知識、教書(shū)育人知識、價(jià)值觀(guān)知識等等，而我在與孩子相處時(shí)，腦海中也總是浮現出《孟子》中的話(huà)，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示著(zhù)我該怎么做。

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