電子商務(wù)概論課程教學(xué)新方法和手段與現代論文
【論文關(guān)鍵詞】現代教育技術(shù) 教學(xué)方法 教學(xué)手段 改革 多媒體
【論文摘要】在早期的教學(xué)中，采用比較多的教學(xué)方法是講授式的教學(xué)方法，課堂上學(xué)習氣氛死氣沉沉，沒(méi)有互動(dòng)教學(xué)的場(chǎng)景。顯而易見(jiàn)，這種教學(xué)方法并不能取得很好的教學(xué)效果，因此，改革教學(xué)方法和手段的任務(wù)迫在眉睫。本文僅圍繞《電子商務(wù)概論》這門(mén)課，與現代教育技術(shù)相結合淺談幾種新的教學(xué)方法和手段。起到以“點(diǎn)”帶“面”的效果。
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教的法子必須根據于學(xué)的法子”。教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現共同的教學(xué)目標，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運用的方式與手段的總稱(chēng)。但由于教師在教學(xué)過(guò)程中常常處于主導地位，所以在教法與學(xué)法中，教法處于主導地位。
在早期的教學(xué)中，采用比較多的教學(xué)方法是講授式的教學(xué)方法，課堂上學(xué)習氣氛死氣沉沉，沒(méi)有互動(dòng)教學(xué)的場(chǎng)景。顯而易見(jiàn)，這種教學(xué)方法并不能取得很好的教學(xué)效果，因此，改革教學(xué)方法和手段的任務(wù)迫在眉睫。本文僅圍繞《電子商務(wù)概論》這門(mén)課，與現代教育技術(shù)相結合淺談幾種新的教學(xué)方法和手段。起到以“點(diǎn)”帶“面”的效果。
因為學(xué)科的不同，教學(xué)方法和手段也有很多不同的形式，例如在理論教學(xué)中采用激勵、情景模擬等方法;在實(shí)踐教學(xué)中采用準備、教師示范、學(xué)生模仿、練習總結的四階段教學(xué)程序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率。本文僅圍繞《電子商務(wù)概論》這門(mén)課，與現代教育技術(shù)相結合淺談幾種新的教學(xué)方法和手段。
一、設立問(wèn)題情境，培養學(xué)生自主探究的學(xué)習興趣
首先學(xué)生要喜愛(ài)上課，只有營(yíng)造學(xué)生喜愛(ài)的課堂生活，把課堂教學(xué)當作師生生活的一部分，才能最大限度的引發(fā)學(xué)生的自主探究、參與和思考。第一步，描述一個(gè)問(wèn)題的情景，制造懸念;第二步，指導學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū);第三步，提問(wèn)，利用點(diǎn)名系統的抽簽形式，讓學(xué)生列出不同的意見(jiàn);第四步，學(xué)生討論，自由發(fā)言分析問(wèn)題;第五步，教師歸納總結，給出正確答案。如在講“c2c”時(shí)，我結合這門(mén)課在機房實(shí)踐性的特點(diǎn)，設計富于趣味的互動(dòng)環(huán)節，讓學(xué)生在互動(dòng)中通過(guò)自我努力找到問(wèn)題的正確答案。我首先告訴學(xué)生一個(gè)關(guān)于c2c的案例，假設一個(gè)問(wèn)題“如果是你的話(huà)怎么辦?”;然后讓同學(xué)們通過(guò)閱讀課本，去思考這個(gè)問(wèn)題;其次，利用點(diǎn)名系統讓同學(xué)們參與到提問(wèn)中，發(fā)表自己不同的意見(jiàn);再次，讓同學(xué)們去討論、分析問(wèn)題，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生自己;過(guò)程均由學(xué)生獨立完成。賦予了學(xué)生更多的主動(dòng)權，給學(xué)生創(chuàng )造了獨立處理問(wèn)題的環(huán)境，培養了學(xué)生獨立思考，勇于探索、敢于實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的精神。最后，教師給予這個(gè)問(wèn)題的正確理解。
二、聯(lián)系現實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習
在教學(xué)中，結合學(xué)生身邊的事物引出理論知識，他們會(huì )感到親切、易懂、自然。課堂教學(xué)的過(guò)程，始終是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的過(guò)程，在此過(guò)程中，始終要發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，才能有效地提高學(xué)習效率。如在講“c2c"的軟件操作時(shí)，從學(xué)生喜歡的現實(shí)生活中的“c2c”網(wǎng)站的例子著(zhù)手，使他們能夠直接感受到“c2c”網(wǎng)站的魅力，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習軟件的操作，激發(fā)他們的學(xué)習欲望。
三、給學(xué)生思考的時(shí)間和空間，以提高思維活動(dòng)的質(zhì)和量
教學(xué)中，只有創(chuàng )設條件，提供他們主動(dòng)參與的空間，自主探究的效果才能得到增強。傳統教學(xué)觀(guān)念總是擔心學(xué)生這也不懂，那也不懂，教師總是不厭其煩反復地講，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。我們必須充分地認識到，學(xué)生的學(xué)習是他們自己的事情，只有引導啟發(fā)給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，才能更好地調動(dòng)學(xué)生參與的積極性。因此，教師必須善于創(chuàng )設各種機會(huì )，鼓勵學(xué)生自己去感受、去歸納、去領(lǐng)悟，才能提高學(xué)生的思維能力。如在“搜索引擎的運用”這部分內容教學(xué)時(shí)，我在學(xué)生對搜索引擎的知識已有初步認識后，不是直接告訴學(xué)生搜索引擎怎么運用，而是讓學(xué)生們先利用網(wǎng)絡(luò )找出自己心目中的搜索引擎，然后讓他們用他們自己喜歡的搜索引擎找出一個(gè)成語(yǔ)的含義。為了鞏固學(xué)生們對搜索引擎運用知識的掌握，把學(xué)生們分成兩組進(jìn)行比賽，讓學(xué)生們在規定的時(shí)間內利用搜索引擎查找教師出的練習題。
四、利用多媒體，讓學(xué)生愉快學(xué)習
心理學(xué)研究表明，人的注意力的保持是有限度的。成人對事物的一次連續注意時(shí)間為30分鐘左右，在一節課里，要讓學(xué)生始終保持旺盛的求知欲，那是不容易做到的。正因如此，現代多媒體教學(xué)手段的出現，能充分發(fā)揮人的視聽(tīng)結合優(yōu)勢，給學(xué)生以動(dòng)感。這是符合學(xué)生認識規律的，如能結合具體教學(xué)內容和教學(xué)方法，采用圖文并茂的手段，就容易分散教學(xué)難點(diǎn)，培養學(xué)習興趣，使學(xué)生保持旺盛的求知欲，積極主動(dòng)學(xué)習。在講解枯燥的理論知識時(shí)，利用多媒體教學(xué)的效果比較好。如在講“什么是電子商務(wù)”時(shí)，可以利用網(wǎng)上的截圖，視頻，把本身理論性很強的知識變得有趣，使學(xué)生們能夠在輕松的狀態(tài)下接受知識。
五、構建寬松的學(xué)習月境，促使學(xué)生自覺(jué)學(xué)習
學(xué)生們的大腦正處于發(fā)育階段，好勝心強，喜歡表?yè)P，如果能為他們構建寬松的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生良好的學(xué)習心態(tài)，愉快地投人學(xué)習。課堂教學(xué)的教師，只有尊重學(xué)生，才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生思想開(kāi)放，實(shí)現融洽配合。因此，在教學(xué)中，我總是尊重、信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與到教學(xué)中去。當學(xué)生的思維擦出創(chuàng )造性的火花時(shí)，及時(shí)給予充分的肯定和贊美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情;當學(xué)生出現思維障礙時(shí)，給予啟發(fā)、點(diǎn)撥，用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵他們，讓學(xué)生擁有更多的信心，讓課堂充滿(mǎn)民主、平等、寬松、和諧、愉快的氣氛，使學(xué)生自覺(jué)參與信心。
總之，對于一門(mén)課程或一個(gè)實(shí)訓環(huán)節，他所涉及到的教學(xué)手段和方法是多種多樣的，它的探索過(guò)程也是永無(wú)止境的。我國教育正處在偉大變革時(shí)期，也是新舊思想交替時(shí)期，對于每個(gè)教育工作者而言，既是機遇，也是挑戰。我們要緊緊抓住這一有利時(shí)機，主動(dòng)適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的需要，轉變舊的教育思想，增強改革教學(xué)方法和手段的意識，與現代教育技術(shù)緊密相結合，積極探索，勇于實(shí)踐，為培養二十一世紀合格人才做出新成績(jì)。
【電子商務(wù)概論課程教學(xué)新方法和手段與現代論文】相關(guān)文章：
藝術(shù)概論論文06-07
藝術(shù)概論論文精選[8篇]06-08
毛概論文（精選5篇）09-21
藝術(shù)概論論文1500字11-25
藝術(shù)概論論文（共8篇）06-08
藝術(shù)概論論文8篇[推薦]06-08
中國傳統文化概論的論文07-13
電子商務(wù)的論文05-29
電子商務(wù)論文06-14