財務(wù)管理案例分析實(shí)驗報告范文

　　在現實(shí)生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的財務(wù)管理案例分析實(shí)驗報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

財務(wù)管理案例分析實(shí)驗報告范文1

　　一、實(shí)習基本狀況

　　1.實(shí)習時(shí)間：第八學(xué)期第5周到第9周，共5周。

　　2.實(shí)習地點(diǎn)：省內多家企事業(yè)單位。

　　3.實(shí)習資料

　　絕大部分畢業(yè)生在實(shí)習單位從事會(huì )計、財務(wù)管理等與專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)的工作，也有部分學(xué)生從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文秘等工作。

　　4.實(shí)習人數

　　(1)實(shí)習學(xué)生。三個(gè)畢業(yè)班的192名學(xué)生全部參加了實(shí)習。

　　(2)實(shí)習指導教師。共23人，各教師指導學(xué)生人數如下表所示。

　　5.實(shí)習形式

　　采取分散實(shí)習形式，由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習單位，6.實(shí)習成果數據統計

　　共收到192份實(shí)習日記、實(shí)習報告和實(shí)習鑒定(實(shí)習單位蓋章有效)。畢業(yè)實(shí)習小組認真審核了上述相關(guān)材料，并進(jìn)行了成績(jì)評定，總評成績(jì)全部合格。

　　二、實(shí)習表現與效果

　　1.實(shí)習表現

　　總體來(lái)看，廣大畢業(yè)生能夠嚴格按照畢業(yè)實(shí)習的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)，較好地做到了理論與實(shí)踐的有機結合，受到實(shí)習單位的較高評價(jià)。在實(shí)習過(guò)程中，絕大多數同學(xué)用心肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)參與會(huì )計、財務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。學(xué)生在實(shí)習單位，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作潛力和勤奮好學(xué)的.精神受到了實(shí)習單位及其指導人員的一致好評。實(shí)習單位的反饋狀況證明，我們的學(xué)生具有較強的適應潛力，具備了必須的組織潛力和溝通潛力，普遍受到實(shí)習單位的好評。大多數學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實(shí)習學(xué)生提出了許多合理化推薦，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

　　指導老師們在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，對保證實(shí)習質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習開(kāi)始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習單位，闡明實(shí)習大綱及實(shí)習計劃資料，明確實(shí)習目的和要求。實(shí)習過(guò)程中，結合實(shí)習單位的具體狀況，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )深化專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)知識指導實(shí)踐，指導學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習點(diǎn)，引導學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實(shí)習工作日記，掌握實(shí)習狀況，指導工作及時(shí)有效;督促學(xué)生認真完成實(shí)習報告。實(shí)習結束后，老師們認真做好學(xué)生的實(shí)習成績(jì)考核及評定工作，參加實(shí)習交流會(huì )，完成實(shí)習總結報告。指導老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導方式有電話(huà)、電子郵件、下點(diǎn)、面談等�；�本到達了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高實(shí)習質(zhì)量的目的。

　　2.實(shí)習效果

　　一是較好地實(shí)現了理論與實(shí)踐的有機結合，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作潛力和交際應酬潛力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。五是進(jìn)一步融洽了校企關(guān)系，為今后大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習和就業(yè)打下了良好的基礎。

　　三、實(shí)習改善推薦

　　1.加大教學(xué)改革力度。畢業(yè)生普遍反映，在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實(shí)踐脫節現象。為此，務(wù)必改變傳統的教學(xué)方法和觀(guān)念，緊緊以社會(huì )需求為導向，及時(shí)更新教學(xué)資料，力求實(shí)現理論與實(shí)踐最大程度的銜接。

　　2.畢業(yè)實(shí)習規范化。以規范實(shí)習材料為重點(diǎn)，在實(shí)習大綱中明確要求，實(shí)習總結中落實(shí)到位。以嚴格實(shí)習成績(jì)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強化實(shí)習效果。以計入教學(xué)工作量為動(dòng)力，激勵教師投入實(shí)習工作。

　　3.加強與企事業(yè)單位聯(lián)系。學(xué)院和系應加強與實(shí)習單位的聯(lián)系，一方面了解社會(huì )對人才的需求狀況，另一方面也找出本校培養出的畢業(yè)生存在的問(wèn)題與不足，以便為今后的人才培養指明方向。

財務(wù)管理案例分析實(shí)驗報告范文2

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)這次的財務(wù)管理實(shí)訓實(shí)習，促使我們加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐能力，掌握財務(wù)管理基本操作技能，培養并加強從財務(wù)管理系統的角度來(lái)看待問(wèn)題及方法的思維能力，從而鍛煉我們能盡快的適應未來(lái)的工作環(huán)境，提高我們的工作效率，做到讓我們徹底認識到財務(wù)管理的重要價(jià)值。

　　二、實(shí)習內容

　�。ㄒ唬┲笇Ю蠋熤v解

　　實(shí)習的第一天，由各班學(xué)習委員發(fā)放實(shí)訓資料，指導老師為我們講解了本次財務(wù)管理實(shí)訓實(shí)習的基本內容和基本流程�？偣�16篇實(shí)訓，廣泛的涉及到我們的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識：貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險價(jià)值觀(guān)念、全面預算、資本成本和資本結構、變動(dòng)成本法等諸多問(wèn)題。指導老師向我們講解每篇實(shí)訓的重要性及理論性，讓我們明白本次實(shí)訓實(shí)習的意義。

　�。ǘ�）了解各實(shí)訓的資料

　　通過(guò)實(shí)訓的資料，了解企業(yè)的基本狀況，泛讀企業(yè)的背景資料，抓住每篇實(shí)訓的重點(diǎn)，總結方法，以最為精準的解決方法和簡(jiǎn)短有力的結論評估來(lái)解決各個(gè)實(shí)訓問(wèn)題。

　�。ㄈ�）逐一解決實(shí)訓問(wèn)題

　　在老師的講解和自我的了解情況下，我們正式的開(kāi)始了對實(shí)訓問(wèn)題的解決，首先從自己熟練的、有把握的做起。以以下實(shí)訓為例：

　　股東當前利益與企業(yè)長(cháng)遠價(jià)值的衡量，這篇實(shí)訓主要涉及雷士光電的財務(wù)管理目標問(wèn)題和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題等。資料顯示，創(chuàng )始人股東的股權沖突是由于財務(wù)管理目標的不同從而造成矛盾激化，利潤最大化和股東財富最大化，這兩發(fā)面，他們雖然同是財務(wù)管理目標，但所堅持原則卻是不一樣的。再者資料中的吳長(cháng)江在經(jīng)營(yíng)公司時(shí)，不僅樹(shù)立了良好的公司形象和商業(yè)信譽(yù)，更為自己的形象贏(yíng)得了個(gè)人信譽(yù)，從而促使他贏(yíng)得了這場(chǎng)“戰役”的全面勝利。

　　風(fēng)險價(jià)值觀(guān)念，這篇實(shí)訓主要涉及企業(yè)風(fēng)險的評價(jià)標準及評價(jià)這些標準的主要依據和基本公式應用，其中包括期望報酬率、方差、標準差、標準離差率以及各投資組合的風(fēng)險與報酬，利用貝塔系數預測企業(yè)風(fēng)險收益率，同時(shí)學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題最忌單一性、片面性。

　　全面預算，通過(guò)實(shí)訓資料編制全面預算，包括銷(xiāo)售預算、預計現金收入、生產(chǎn)預算、直接材料預算、預計直接材料現金支出、直接人工預算、制造費用預算、產(chǎn)品成本級期末產(chǎn)成品存貨成本預算、銷(xiāo)售及管理費用預算、現金預算表、財務(wù)費用預算、預計利潤表和資產(chǎn)負債表等重要預算。分季度計算產(chǎn)品的生產(chǎn)預算與銷(xiāo)售情況。合理安排生產(chǎn)與銷(xiāo)售、資本與負債、購進(jìn)與賣(mài)出的相互協(xié)調與配合。

　　某公司股票價(jià)值估計，本案例主要利用股利貼現模型對股票進(jìn)行價(jià)值股價(jià)，此模型又被稱(chēng)之為戈登模型，該模型是建立在投資者都是厭惡風(fēng)險的假設基礎之上的，投資者會(huì )認為當前的現金股利才是有把握的收益，風(fēng)險較低，好比在手之鳥(niǎo)；而未來(lái)的股利和出售股票的資本利得是不確定的收益，風(fēng)險較大，好比在林之鳥(niǎo)�！半p鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手”，較高的股利支付率可以消除投資者心中對公司未來(lái)盈利風(fēng)險的.擔憂(yōu)，投資者所需要的必要投資報酬率也會(huì )降低，因而公司價(jià)值和股票價(jià)格都會(huì )上升；反之，較低的股利支付率則會(huì )使公司價(jià)值和股票價(jià)格的下降。

　　變動(dòng)成本法，次資料主要涉及兩種重要的成本計算法：完全成本法和變動(dòng)成本法。通過(guò)比較兩種方法的差異與優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行對公司的考核。與 完全成本法相比，變動(dòng)成本法能夠為預測、決策、控制提供更為有用的信息，它是以成本形態(tài)分析為基礎計算產(chǎn)品成本，強調不同的制造成本在補償方式上存在差異性，強調銷(xiāo)售環(huán)節對企業(yè)利潤的貢獻。

　�。ㄋ模┬〗M討論

　　我們組織了一下班級的幾名同學(xué)組成了討論小組，發(fā)表自己的不同方法與結論，共同探討不懂、不會(huì )的問(wèn)題。在發(fā)生歧義時(shí)，向老師請教，老師的講解讓我們豁然開(kāi)朗，我們的想法只是考慮方向不同，其實(shí)我們各有各的道理，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)我們都成了“雷士光電”的兄弟了。

　　三、實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題及解決措施

　�。ㄒ唬┎皇煜�實(shí)踐環(huán)節

　　通過(guò)這次的實(shí)訓實(shí)習，我們雖然比原先更為熟練了一些，但是在剛開(kāi)始時(shí)，仍是有一些慌亂，不知道應該如何分析，擔心自己的理論是錯誤的，這已經(jīng)讓我們無(wú)所適從了，更何況走入社會(huì )。所以，我們組織起小組，按部就班的慢慢進(jìn)行，最終得到了較為滿(mǎn)意的結果。所以，我們更應加強自己的實(shí)踐環(huán)節，熟悉實(shí)訓的基本流程。

　�。ǘ�）不清楚專(zhuān)業(yè)知識

　　我們在討論時(shí)，對于實(shí)訓的問(wèn)題有許多的不同意見(jiàn)與分歧，我想主要的原因是我們對于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與理解不夠透徹。雖然我們大大方向是沒(méi)有什么問(wèn)題，但是一旦涉及到細微的方面，我們還是漏洞百出。對此我們閱讀了大量的關(guān)于財務(wù)管理的書(shū)籍，就這樣暫時(shí)解決了我們匱乏的專(zhuān)業(yè)知識。

　�。ㄈ�）不善于協(xié)調理論與實(shí)踐

　　我們是學(xué)會(huì )計的，財務(wù)管理是重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習的過(guò)程中，我們沒(méi)有應用好理論，造成實(shí)踐的阻礙。剛開(kāi)始的兩天極為的難過(guò)，自己的理論知識并不是很差，可還是不能結合到實(shí)際中去，這讓我懊惱不已。最終，在老師的指導下解決了這類(lèi)問(wèn)題。

　　四 、實(shí)習體會(huì )總結

　　我們這次的實(shí)習很成功，相信以后我們一定會(huì )做得更好。我們認真的完成最后一天的任務(wù)，將實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題與老師進(jìn)行溝通，認真聽(tīng)取老師的指導意見(jiàn)，提升自己的實(shí)際工作能力和理論指導實(shí)踐的能力。

　　1、 機遇與挑戰并存

　　任何一場(chǎng)經(jīng)濟和市場(chǎng)的收縮都意味著(zhù)行業(yè)的重新洗牌和重組，也就意味著(zhù)一些企業(yè)的更大發(fā)展。以其說(shuō)是挑戰，不如說(shuō)是機遇。在危機面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然后抓住機遇，更加健康地生存。一個(gè)企業(yè)要禁得起挑戰，把挑戰化成機遇，使企業(yè)在市場(chǎng)立于不敗之地。

　　2、做一個(gè)合格的財務(wù)管理人員

　　要做一個(gè)財務(wù)管理人員，不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細心。在實(shí)習的過(guò)程中我們了解到財務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復做著(zhù)一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的，因為一個(gè)小小的錯誤也會(huì )造成重大的財務(wù)損失。所以更需要特別的細心了�？赡茇攧�(wù)管理工作會(huì )相對其他的工作枯燥點(diǎn)，但是認真作好這份工作，你會(huì )發(fā)現其實(shí)也挺有味道的。雖然目前我們還不具備專(zhuān)業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個(gè)有耐心和細心的人，為以后的工作作好準備。

　　3、 重視實(shí)踐

　　雖然我們只是參加了短短的兩個(gè)星期的實(shí)習，但在這實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。實(shí)際工作過(guò)程中的各種問(wèn)題不是書(shū)本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學(xué)知識應用到實(shí)踐當中去�？梢哉f(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習是非常狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。所以，我們要重視實(shí)踐。

　　4、 樹(shù)立目標

　　在實(shí)習之前，還沒(méi)有特別地意識到確定自己的目標有多么地重要。在實(shí)習中，我們親自感受到了作為一名財務(wù)管理人員的不容易，這不得不引發(fā)我們深思。我們不能像先前大一大二那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�，F在身為大三的我們應當明確自己的目標，并且抓緊時(shí)間為實(shí)現這個(gè)目標付出我們的熱情，干勁以及不懈的奮斗！

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，也使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。

　　衷心感謝學(xué)校和實(shí)習單位給了我們這個(gè)實(shí)習的機會(huì )。

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