本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告（精選16篇）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的用途越來(lái)越大，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 1
一、 畢業(yè)設計(論文)課題來(lái)源、類(lèi)型
課題來(lái)源：經(jīng)過(guò)老師推薦，自己慎重選擇后確定的方向與題目
課題類(lèi)型：本課題屬于宏觀(guān)角度下的研究，通過(guò)對中國股市成長(cháng)性的認識和對投資機會(huì )的定性研究，來(lái)分析和總結其兩者之間的關(guān)系。
二、選題的目的及意義
伴隨著(zhù)中國經(jīng)濟的秩序發(fā)展，中國資本市場(chǎng)也日益完善，法律法規的健全和執法力度的強化，使得股票市場(chǎng)公開(kāi)、公平、公正的三公原則得以充分體現，中國股市經(jīng)歷了20xx年至20xx年底長(cháng)達5年的大熊市。股票價(jià)格已大幅度的下跌，相當一部分藍籌股具有投資價(jià)值，股票市場(chǎng)投資機會(huì )凸顯沒(méi)產(chǎn)業(yè)升級時(shí)新興產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟中比重日益提升，政策扶持的行業(yè)未來(lái)增長(cháng)的潛力相當大，對這些增長(cháng)型行業(yè)在股票市場(chǎng)進(jìn)行長(cháng)期投資必將獲取豐厚的回報。但是中國股市仍然是一個(gè)相對不承受的新興市場(chǎng)，投資風(fēng)險相對較高，因而研究中國股市的成長(cháng)性與投資機會(huì )對引導投資者樹(shù)立正確的投資理念具有重要的意義。
三、 本課題的研究狀況及發(fā)展趨勢
首先由于我們現在研究的是中國股市的成長(cháng)性與投資機會(huì )，中國股市已經(jīng)走過(guò)二十幾年，我們還是可以從他的成長(cháng)性和其對應的投資機會(huì )來(lái)分析他們之間的關(guān)系。在我們之前也有很多人研究過(guò)同樣的課題我們可以從中取得一些十分有意義的借鑒。
《中國股市成長(cháng)與宏觀(guān)經(jīng)濟》作者周垂日；20xx年出版，本文分析了中國股票市場(chǎng)發(fā)展近十年來(lái)，股市規模與國民生產(chǎn)總值及居民儲蓄的關(guān)系，并與處于迅速發(fā)展階段的美國、韓國股市的同類(lèi)數據比較，中國股市發(fā)展速度較快，論述發(fā)展股市對中國持續快速健康發(fā)展的意義。由于其主要研究的是中國股市與宏觀(guān)經(jīng)濟的聯(lián)系，所以對投資者的價(jià)值并不是很大，而且它的出版時(shí)間較早。對現在的意義也不是很大。
《代價(jià)最小的股市路徑之爭——中國股市十八年的回憶與思考》作者 劉紀鵬； 劉妍；20xx年出版，本文主要說(shuō)的是從1990年深交所試運行和上交所正式運行起步至今，中國股市歷經(jīng)十八個(gè)年頭，從無(wú)到有，從小到大。十八年來(lái)，中國股市的成長(cháng)史到底是一部不規范的成長(cháng)史，還是一部國情和西方規范成功結合的發(fā)展史?到底是一個(gè)充滿(mǎn)了投機、泡沫和賭徒的賭場(chǎng)，還是和平崛起的中國不可或缺的主戰場(chǎng)?在中國二十九年的改革中，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)域像股市這樣，爭論如此之多、如此之激烈。"強調國情為主的實(shí)事求是派"和"強調海外規范為主的照搬照抄派"的爭論始終沒(méi)有停息。以股權分置改革為例，"市價(jià)減持"變"對價(jià)改革"導致天壤之別。因此，敢于正視這十八年發(fā)展史，客觀(guān)科學(xué)地總結我們在股市發(fā)展中的經(jīng)驗和教訓至關(guān)重要。本文試圖從中國股市發(fā)展中爭論過(guò)的幾個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題入手，對過(guò)往的發(fā)展脈絡(luò )進(jìn)行梳理，以尋求中國資本市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展的最優(yōu)路徑。他給我們講述了中國股市的成長(cháng)歷史，但沒(méi)有對未來(lái)的中國股市走勢進(jìn)行展開(kāi)分析。
《見(jiàn)證成長(cháng)》作者周宏波；20xx年刊登于《股市動(dòng)態(tài)分析》 <正>20xx年，中國證券市場(chǎng)20歲生日，《股市動(dòng)態(tài)分析》作為中國最刊創(chuàng )刊的專(zhuān)業(yè)性證券類(lèi)期刊也見(jiàn)證了中國股市的成長(cháng)歷程。而中國機構投資者初具規模也就是三五年內的事，每年的"最佳機構投資者"春節特刊也正在見(jiàn)證中國投資人成長(cháng)的步伐。自20xx年首次推出"最佳機構投資者"特刊以來(lái)，每年上榜機構風(fēng)云變幻，新機構名字層出不窮，今年也不例外。這一方面表明中國投資者隊伍的不成熟。但另一方面，我們也欣喜地發(fā)現，開(kāi)始有些機構連續兩年上榜，比如公募基金界的華商基金、華夏基金，私募機構的尚雅投資�！吨袊墒谐砷L(cháng)質(zhì)量及其對策研究》作者牟長(cháng)利； 龍子泉；20xx年出版。本文主要給我們講述了我國的滬深股市自九十年代初成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)短短十余年的發(fā)展，取得了一系列的成就。以及對現在中國上市公司的總體質(zhì)量分析。并給投資者以建議。
《中國股市暴漲暴跌背后的制度建設缺失》作者：王一靜，文獻來(lái)源：[J].現代商業(yè)， 20xx股市18年的成長(cháng)，也是中國股市制度完善的過(guò)程。中國股市經(jīng)過(guò)了兩年的股改，終于解決了積壓已久非流通股問(wèn)題。本文就中國股市最近出現的一漲暴跌的行情，分析了中國股市制度存在的缺陷。說(shuō)明我們國家的股市發(fā)展存在著(zhù)制度的缺陷，需要更近一步的改進(jìn)。
《從A股市盈率變化看股市投資機會(huì )》作者：金開(kāi)安，文獻來(lái)源：[J].投資北京， 20xx <正>股市的低估，對于長(cháng)期投資的價(jià)值投資者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)買(mǎi)入持有的好時(shí)機20xx年國際金融危機以來(lái)，中國股票市場(chǎng)經(jīng)歷了20xx年觸底反彈，20xx年到20xx年長(cháng)期盤(pán)整、交易低迷的弱勢階段。本文主要說(shuō)了我們怎么利用市盈率來(lái)把握投資機會(huì )。
《危機下的中國投資機會(huì )》作者：馬晨 文獻來(lái)源：[J].中國金融家， 20xx文獻主要講了大中華區是如何從一個(gè)地理概念轉變?yōu)橐粋�(gè)充滿(mǎn)投資機會(huì )而且經(jīng)濟結構互通的地域?中國的股市表現領(lǐng)先全球，哪些行業(yè)將出現最佳的投資機會(huì )?A股市場(chǎng)的短期和中長(cháng)期走勢如何?流動(dòng)性在其中起到什么作用?
《中國老齡社會(huì )養老產(chǎn)業(yè)的投資機會(huì )研究》作者：劉紅 ， 唐繼碧，文獻來(lái)源：[J].會(huì )計師， 20xx，摘要：我國已進(jìn)入老齡社會(huì )，"四二一"為主的家庭結構模式導致了養老方式從以家庭養老為主轉變?yōu)橐约彝ヰB老與社會(huì )養老并重的養老模式過(guò)渡，同時(shí)老齡化程度不斷加深，老年人口不斷增加，老年人收入也不斷增加，政府對養老產(chǎn)業(yè)大力支持，但是與此相對應的卻是養老產(chǎn)業(yè)的落后和養老產(chǎn)品、服務(wù)的嚴重缺失，因此，我國養老產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)發(fā)展的春天，帶來(lái)巨大的投資機會(huì )。
《中國股市投資組合規模的進(jìn)一步研究》作者：方少含，文獻來(lái)源：[J].山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報， 20xx摘要：采用"滬深300"成分股中的280只股票，通過(guò)隨機抽樣的方法建立等權投資組合模型，實(shí)證分析了中國股市投資組合規模的非系統風(fēng)險分散效應，計算了滬深A股系統風(fēng)險總量，并從馬可維茨投資組合理論出發(fā)探討了合適的`規避風(fēng)險的投資組合。
《股市投資機會(huì ) 在哪里?》作者：劉浩，文獻來(lái)源：[J].卓越理財， 20xx， 摘要：<正>20xx年上半年，根據各種理論推算出的"鐵底"——5000、4800、4000、3500……，都沒(méi)能阻止股市大盤(pán)的下跌、再下跌，股指在所謂"鐵底"中一路暢行。大跌之后，下半年股市能否絕地反擊?《中國股市投資策略探討》作者：劉光彥 文獻來(lái)源：[J].商業(yè)研究， 20xx，摘要：14年來(lái)中國股市大幅波動(dòng)，暴漲暴跌的次數不計其數，許多參與群體損失慘重。然而，中國股市在讓投資者面臨巨大風(fēng)險的同時(shí)，也給投資者帶來(lái)巨大的機會(huì )，認真研究中國股市的運行情況及漲跌機理，探討其投資策略是很有必要的。
《爭奪資源:故事遠未結束》作者：彭波，文獻來(lái)源：[J].證券導刊， 20xx，摘要：一年來(lái)，一邊是股改轟轟烈烈地進(jìn)行，一邊是牛市如火如荼地展開(kāi)，中國股市隨著(zhù)最大的制度障礙的消除，被壓抑的上升動(dòng)能開(kāi)始逐步釋放，除了制度的原因，資源與能源、人民幣升值、消費升級被視為這輪牛市的開(kāi)始。
《中國股市投資價(jià)值分析:基于行業(yè)角度》作者：錢(qián)競，文獻來(lái)源：[J].金融理論與教學(xué)， 20xx， 摘要：自20xx年金融危機爆發(fā)以來(lái)，又經(jīng)歷了歐債危機，中國股市持續低迷，大盤(pán)指數不斷跌破低點(diǎn)，中國股市仿佛在一夜之間回到了十年前的水平。眾多股民被套，財富大幅縮水，基金公司普遍虧損。中國股市到底具不具被長(cháng)線(xiàn)投資機會(huì )還有待考驗。
《中國股市投資風(fēng)險結構性失衡分析》作者：李瑋 ， 陳衛平，文獻來(lái)源：[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)， 20xx，摘要：從介紹股市投資風(fēng)險特征著(zhù)手，通過(guò)對中外股市風(fēng)險結構的實(shí)證分析比較，指出了當前中國股市系統性風(fēng)險比例過(guò)高，系統性風(fēng)險與非系統性風(fēng)險結構性失衡，并圍繞這一失衡現象對其成因、危害進(jìn)行了分析。
《運用投資機會(huì )集方法研究公司成長(cháng)性》作者：潘立生 ， 任國宏 ， 趙惠芳，文獻來(lái)源：[J].財會(huì )月刊， 20xx，摘要：本文使用投資機會(huì )集方法并選用我國滬深兩市制造業(yè)上市公司作為樣本來(lái)度量公司的成長(cháng)性，并對投資機會(huì )集方法和傳統的托賓Q值方法和市凈率方法進(jìn)行有效性檢驗，結果表明:投資機會(huì )集方法比托賓Q值方法。
《時(shí)變性投資機會(huì )條件下的戰略資產(chǎn)配置決策:理論與中國實(shí)證》作者：范利民 ， 陳浩武，文獻來(lái)源：[J].管理工程學(xué)報， 20xx，摘要：本文分析了投資機會(huì )的時(shí)變性特征對長(cháng)期投資者戰略資產(chǎn)配置決策的影響并實(shí)證，表明時(shí)變性特征降低風(fēng)險資產(chǎn)長(cháng)期收益率條件方差的增長(cháng)速度，降低其在長(cháng)期投資視角的風(fēng)險。
從上我們得到：中國股市成長(cháng)性與其他的一些因素之間的關(guān)系，或者是投資機會(huì )與其他的因素之間的關(guān)系�？梢越梃b他們的分析方法和分析思路。有利于我們選擇正確的研究方向。
四、 本課題主要研究?jì)热?/strong>
論文在廣泛閱讀相關(guān)資料和研究成果、理論，充分調研的基礎上，對我國股市的成長(cháng)性與投資機會(huì )進(jìn)行研究。論文通過(guò)對中國股市的成長(cháng)性，投資機會(huì )各自分析和實(shí)證研究后得出兩者之間的關(guān)系進(jìn)行研究分析，最后綜合理論與實(shí)證研究得出結論并提出相關(guān)建議。以下為提綱:
第一章，緒論部分主要是說(shuō)明本文的研究意義和背景、概述本文的研究?jì)热荨?/p>
第二章，詳細說(shuō)明中國股市的成長(cháng)性，對中國的成長(cháng)性展開(kāi)分析
第三章，詳細說(shuō)明中國股市的投資機會(huì )，并研究不同時(shí)期的投資機會(huì )是怎樣變化的
第四章，通過(guò)選取樣本和萃取數據對中國股市的成長(cháng)性與投資機會(huì )之間的關(guān)系進(jìn)行分析
第五章， 對本文做出總結，同時(shí)通過(guò)本文的研究提出相關(guān)建議。
五、完成論文的條件和擬采用的研究手段(途徑)
首先，通過(guò)研讀國內學(xué)者對于這一問(wèn)題的各類(lèi)研究成果，并以此為思路來(lái)尋找出我所需要進(jìn)行的宏觀(guān)方面的研究。
其次，借鑒國內學(xué)者的理論成果及實(shí)證檢驗成果找出我的研究所需要的數據與實(shí)證方法，并找出各類(lèi)實(shí)證檢驗結果的相同于不同之處，提出我所要研究的問(wèn)題的理論依據及實(shí)證分析的可行性和必要性，根據理論與實(shí)際的結合找到能夠驗證我問(wèn)題的方法。
再次，對我所研究的問(wèn)題進(jìn)行分析，此部分相對于前面較理論化，但是會(huì )更加具體到細節。
六、本課題進(jìn)度安排、各階段預期達到的目標：
1. 2.28-3.6： 確定論文題目，明確論文目的、內容及進(jìn)度安排，開(kāi)始查閱資料。
2. 3.7-3.20： 收集資料，撰寫(xiě)任務(wù)書(shū)和文獻綜述。
3. 3.21-3.27： 收集資料，完成開(kāi)題報告。
4. 3.28-4.3： 整理資料，擬定論文大綱。
5. 4.4-5.8： 整理資料及相關(guān)數據，撰寫(xiě)并修改論文初稿，最后完成論文初稿。
6. 5.8-6.7 修改論文，完成論文定稿。
7. 6.10-6.23 論文排版打印，論文答辯。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 2
一、題目背景和意義
戲劇表演與影視表演間的異同，是常掛于影視圈口頭的一個(gè)話(huà)題，但如何從理論層面予以剖析，既看到相互的"近親性"，又看到彼此的"殊異性"；既要繼承和借鑒戲劇表演諸多原理，又不至于混同對方和迷失自我；特別是在不少藝術(shù)院校設置"影視表演專(zhuān)業(yè)"的今天，其普遍意義是深遠的。
影視的產(chǎn)生對戲劇表演的影響是巨大的。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，攝影技術(shù)的產(chǎn)生，燈光、道具的發(fā)展都對傳統的表演概念帶來(lái)了巨大沖擊。表演的范疇擴大，類(lèi)型更加復雜化。媒體從單項向多項化的視聽(tīng)發(fā)展，戲劇表演已經(jīng)不僅僅局限在舞臺上，劇場(chǎng)里，而是在向外擴大。傳統的劇場(chǎng)表演，演員和觀(guān)眾的都有一種相對固定的空間距離，因此劇場(chǎng)里有座位，而影視觀(guān)賞基本沒(méi)這個(gè)問(wèn)題，近鏡頭、特寫(xiě)鏡頭甚至已經(jīng)排除了化妝、臉譜的必要性。事實(shí)上，影視表演是脫胎于戲劇表演的一種表演樣式，影視表演與戲劇表演存在著(zhù)許多共同的規律性；然而，影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，影視表演一經(jīng)確立，就逐漸培育、形成了自己鮮明獨特的藝術(shù)特征。這些藝術(shù)特性及由此形成的美學(xué)原則又對影視表演自身的創(chuàng )作方式、記錄方式及展現方式產(chǎn)生了許多制約與整合。作為影視演員，自覺(jué)認識和主動(dòng)把握這些特征，會(huì )使自己的表演進(jìn)入一種更為寬廣和自由的創(chuàng )作境地戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告。
二、國內外研究現狀
戲劇與影視藝術(shù)在本質(zhì)上講，都是演員利用自身作為創(chuàng )作材料，塑造人物形象、表現主題思想的一門(mén)藝術(shù)。戲劇與影視藝術(shù)有著(zhù)不可割舍的血脈關(guān)系。從表演藝術(shù)本身來(lái)看，戲劇與影視的表演方式既有共同之處又有區別，這也是由各自的藝術(shù)特性決定的。影視表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)，在創(chuàng )作原則、創(chuàng )作方法和表演方法上都存在著(zhù)許多共同的規律性。這決定了戲劇演員與影視演員可以相互流通人才。世界各國都有自己的優(yōu)秀“兩棲演員”或說(shuō)“三棲演員”戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告文章戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文。然而，影視表演和戲劇表演又從屬于不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它們受到電影、電視劇、戲劇各自不同的藝術(shù)特性和美學(xué)原則的制約。表演藝術(shù)的發(fā)展，在世界范圍內形成了斯坦尼斯拉夫斯基(斯派)、布萊希特(布派)和中國傳統戲曲藝術(shù)(梅派)三大體系，這在學(xué)界基本上已達成共識。然而，從表演藝術(shù)實(shí)踐的角度來(lái)看，三大演劇體系中影響最大的還是斯氏體系。斯氏體系第一次使戲劇表演藝術(shù)從演員的培養到舞臺的實(shí)踐都有了完整的科學(xué)體系，其影響遍及全世界。戲劇表演與影視表演是兩種不同的表演形態(tài)，在藝術(shù)表現的手段上有很大的差異，但在藝術(shù)本質(zhì)上是同一的。正如英國當代著(zhù)名戲劇理論家和導演馬丁艾思林在談到戲劇與電影電視時(shí)所言，“電影、電視劇和廣播劇等這類(lèi)機械錄制的戲劇，不論在技術(shù)方面可能有多么不同，但基本上仍是戲劇，遵守的原則也就是戲劇的全部表達技巧所由產(chǎn)生的感受和領(lǐng)悟的心理學(xué)的基本原則�！币虼�，首先必須認識到戲劇表演與影視表演在本質(zhì)上的同一性，具言之，即戲劇表演與影視表演在自我與角色的統一性問(wèn)題上是相同的，都需要演員在表演創(chuàng )作中完成從自我走向角色的過(guò)程。其次，在表現手段和方式上，影視表演確有其獨特之處，比如表演的非連貫性、無(wú)法與觀(guān)眾實(shí)時(shí)溝通、語(yǔ)言、情緒、形體表現的分寸感等問(wèn)題，都與傳統的戲劇表演的方式有所不同。
三、主要內容與待解決的問(wèn)題
全面分析戲劇表演與影視表演的異同，幫助自己更好的把握兩者的特征，使表演進(jìn)入一種更為寬廣和自由的創(chuàng )作境地，并努力探尋出實(shí)現“全方位解放”(“有機天性”、“自然個(gè)性”和“創(chuàng )作個(gè)性”)的有效途徑。
戲劇表演與影視表演在創(chuàng )作原理、角色塑造、方式方法、分寸拿捏和時(shí)空關(guān)系中體現出的親近性與殊異性，區別戲劇表演的.“變形”與影視表演的“自然”、戲劇表演的“連貫性”與影視表演的“問(wèn)斷性”、戲劇表演的“有反饋”與影視表演的“無(wú)反饋”，以及如何更好的展開(kāi)演員的二度創(chuàng )作戲劇表演專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告論文
本論文課題以研究戲劇表演與影視表演中的角色創(chuàng )作藝術(shù)為目的，達到演員對角色創(chuàng )作藝術(shù)研究的思考和綜合評述，幫助演員遵循各自的藝術(shù)規律，掌握表演技巧，從而進(jìn)一步細化產(chǎn)生的。
四、設計方法與實(shí)施方案
(1)運用文獻法，查閱和搜集國內外戲劇與影視表演藝術(shù)的有關(guān)文獻資料，這是寫(xiě)好綜述的基礎信息。通過(guò)文摘、專(zhuān)業(yè)教程、講座、索引期刊等檢索工具書(shū)查閱文獻以及采用互聯(lián)網(wǎng)搜索等方法，系統的了解本課題研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
(2)采用經(jīng)驗總結法。通過(guò)調查本學(xué)院學(xué)生日常在專(zhuān)業(yè)上的實(shí)踐經(jīng)驗，以及研究演員在創(chuàng )作角色時(shí)的理論成果與實(shí)踐創(chuàng )作，結合自身的創(chuàng )作經(jīng)驗，適時(shí)進(jìn)行對演員角色創(chuàng )作藝術(shù)研究的思考和綜合評述。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 3
一、次要內容：
1、論文標題：小學(xué)語(yǔ)文教改：課文范例與寫(xiě)作指點(diǎn)相結合
2、論文次要觀(guān)念：
小學(xué)作文是先生寫(xiě)作的啟蒙階段。據調查統計，現階段大局部小先生以為作文“難”，存在著(zhù)“怕”作文、“厭”作文的景象。經(jīng)過(guò)多方的調查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習作除了是生活中不擅長(cháng)細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(cháng)靈敏運用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習作的重要緣由。面對先生怕寫(xiě)習作的心思，作文教學(xué)效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學(xué)中，我們嘗試結合小先生的實(shí)踐，以教材中的課文爲范文，抓住課文的寫(xiě)作特征，指點(diǎn)先生從范文中學(xué)習相應的作文知識和技巧，并同時(shí)停止仿寫(xiě)訓練，次要從課文的精彩片段、構造特點(diǎn)、言語(yǔ)特征三個(gè)方面停止仿寫(xiě)訓練，不時(shí)進(jìn)步先生的寫(xiě)作程度，把寫(xiě)作當成是一件高興的事情。
二、可行性研討：
1、研討現狀：
臨時(shí)以來(lái)，作爲語(yǔ)文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué)，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節。據調查統計，現階段小先生只要13%的先生愛(ài)寫(xiě)作文，21%的先生有點(diǎn)喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫(xiě)作文，6%的先生厭惡作文。關(guān)于大局部小先生來(lái)說(shuō)，習作真實(shí)是“萬(wàn)事掃尾難”：一難是沒(méi)內容可寫(xiě)，二難是不知從什麼中央起筆，三難是言語(yǔ)干澀不詳細，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經(jīng)過(guò)多方的調查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習作除了是生活中不擅長(cháng)細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(cháng)靈敏運用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習作的'重要緣由。
經(jīng)研討剖析，現階段的小學(xué)語(yǔ)文教材，不管哪個(gè)版本、哪個(gè)年級的單元寫(xiě)作訓練都和本單元的課文教學(xué)是一個(gè)無(wú)機的全體，與單元課文內容關(guān)系嚴密。語(yǔ)文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點(diǎn)先生寫(xiě)作。
2、研討意義：
面對先生怕寫(xiě)習作的心思，作文教學(xué)效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無(wú)機結合，用課文范例指點(diǎn)先生入手寫(xiě)作，使范例的寫(xiě)作技巧成爲作文教學(xué)的無(wú)效資源，以課文范例爲指點(diǎn)、或讓先生觸類(lèi)旁通，或讓先生仿寫(xiě)，他們會(huì )感到有章可循，有憑可依，寫(xiě)起作文便會(huì )隨心所欲，運用自若，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時(shí)訓練，就能處理先生作文“難”的成績(jì)了，同時(shí)進(jìn)步寫(xiě)作教學(xué)的成效。
三、根本任務(wù)思緒：
選題——查閱材料——寫(xiě)提綱——論文撰寫(xiě)——修正——定稿
畢業(yè)論文(設計)任務(wù)進(jìn)度表：
20xx.4——20xx.5論文選題、定題
20xx.6——20xx.8停止初步伐研，寫(xiě)好論文提綱
20xx.9論文開(kāi)題報告
20xx.10——20xx.11完成論文初稿，指點(diǎn)教師審閱
20xx.12——20xx.1論文中期反省
20xx.1——20xx.2論文定稿打印
20xx.3指點(diǎn)教師審閱
20xx.5畢業(yè)論文辯論
應搜集的材料及次要參考文獻
�、拧缎W(xué)語(yǔ)文新課程規范》；
�、啤墩Z(yǔ)文教學(xué)參考》；語(yǔ)文出版社
�、蔷W(wǎng)絡(luò )文章
彭澤元《如何處置閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的關(guān)系(材料匯編)》；
朱赤赫《如何在閱讀教學(xué)中停止習作訓練》《小學(xué)教學(xué)參考(綜合)》20xx年第05期
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 4
一、次要內容：
1、論文標題：小學(xué)語(yǔ)文教改：課文范例與指點(diǎn)相結合
2、論文次要觀(guān)念：
小學(xué)是先生寫(xiě)作的啟蒙階段。據調查統計，現階段大局部小先生以為作文“難”，存在著(zhù)“怕”作文、“厭”作文的景象。經(jīng)過(guò)多方的調查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習作除了是生活中不擅長(cháng)細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(cháng)靈敏運用文本中積聚的言語(yǔ)也是形成他們怕習作的重要緣由。面對先生怕寫(xiě)習作的心思，作文效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學(xué)中，我們嘗試結合小先生的實(shí)踐，以教材中的課文范文，抓住課文的寫(xiě)作特征，指點(diǎn)先生從范文中學(xué)習相應的作文知識和技巧，并同時(shí)停止仿寫(xiě)訓練，次要從課文的精彩片段、構造特點(diǎn)、言語(yǔ)特征三個(gè)方面停止仿寫(xiě)訓練，不時(shí)進(jìn)步先生的寫(xiě)作程度，把寫(xiě)作當成是一件高興的事情。
二、可行性研討：
1、研討現狀：
臨時(shí)以來(lái)，作語(yǔ)文教學(xué)重頭戲的作文教學(xué)，不斷是我們教學(xué)中的單薄環(huán)節。據調查統計，現階段小先生只要13%的先生愛(ài)寫(xiě)作文，21%的先生有點(diǎn)喜歡作文，24%的先生談不上喜歡不喜歡，36%的先生怕寫(xiě)作文，6%的先生厭惡作文。關(guān)于大局部小先生來(lái)說(shuō)，習作真實(shí)是“萬(wàn)事掃尾難”：一難是沒(méi)內容可寫(xiě)，二難是不知從什N中央起筆，三難是言語(yǔ)干澀不詳細，于是“怕”和“厭”的心境油但是生。經(jīng)過(guò)多方的調查和初步研討，我們覺(jué)得先生怕寫(xiě)習作除了是生活中不擅長(cháng)細心察看、仔細考慮，缺乏作文素材的積聚外，不擅長(cháng)靈敏運用文本中積聚的'言語(yǔ)也是形成他們怕習作的重要緣由。
經(jīng)研討剖析，現階段的小學(xué)語(yǔ)文教材，不管哪個(gè)版本、哪個(gè)年級的單元寫(xiě)作訓練都和本單元的課文教學(xué)是一個(gè)無(wú)機的全體，與單元課文內容關(guān)系嚴密。語(yǔ)文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，非常有利于教員指點(diǎn)先生寫(xiě)作。
2、研討意義：
面對先生怕寫(xiě)習作的心思，作文教學(xué)效率不高的現狀，面對新情勢下的課改。在教學(xué)中，把作文教學(xué)與課文講析無(wú)機結合，用課文范例指點(diǎn)先生入手寫(xiě)作，使范例的寫(xiě)作技巧成作文教學(xué)的無(wú)效資源，以課文范例指點(diǎn)、或讓先生觸類(lèi)旁通，或讓先生仿寫(xiě)，他們會(huì )感到有章可循，有憑可依，寫(xiě)起作文便會(huì )隨心所欲，運用自若，既有格式的仿照，又有內容的啟迪聯(lián)想，這樣臨時(shí)訓練，就能處理先生作文“難”的成績(jì)了，同時(shí)進(jìn)步寫(xiě)作教學(xué)的成效。
三、根本任務(wù)思緒：
選題――查閱材料――寫(xiě)提綱――論文撰寫(xiě)――修正――定稿
畢業(yè)論文(設計)任務(wù)進(jìn)度表：
20xx.4――20xx.5論文選題、定題
20xx.6――20xx.8停止初步伐研，寫(xiě)好論文提綱
20xx.9論文開(kāi)題報告
20xx.10――20xx.11完成論文初稿，指點(diǎn)教師審閱
20xx.12――20xx.1論文中期反省
20xx.1――20xx.2論文定稿打印
20xx.3指點(diǎn)教師審閱
20xx.5畢業(yè)論文辯論
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 5
一、本課題的研究目的和意義
�。ㄒ唬┠康�
系統是國民經(jīng)濟建設的重要基礎，強大的監控系統對于保證整個(gè)的穩定運行意義重大、在電網(wǎng)監控系統中圖形工具的使用已經(jīng)很普遍、但大多數系統圖形工具設計構架陳舊、操作復雜，不利于用戶(hù)二次開(kāi)發(fā)。組態(tài)是一種成熟的軟件產(chǎn)品，主要用于現場(chǎng)的檢測，數據采集等。它的優(yōu)點(diǎn)是功能強大，易于二次組態(tài)開(kāi)發(fā)，性能穩定。組態(tài)圖形工具大大提高了電網(wǎng)監控系統圖形工具的適應性和二次開(kāi)發(fā)能力。
�。ǘ┮饬x
保障安全、清潔、高效、可持續的能源和電力供應，積極發(fā)展智能電網(wǎng)已成為世界電力發(fā)展的新趨勢。對變電站安全設施設備運行安全和電力公司內部治安管理日益收到重視，從而對電力公司安全技術(shù)防范的要求也越來(lái)越高。
二、本課題的主要研究?jì)热荩ㄌ峋V）
檢測軟件系統主要設計了以下幾部分：
1、電網(wǎng)主接線(xiàn)畫(huà)面
2、曲線(xiàn)系統：由實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、榜圖表示
3、報警系統
4、報表系統
三、文獻綜述（國內外研究情況及其發(fā)展）
隨著(zhù)我國店里系統網(wǎng)絡(luò )大規模改造，電網(wǎng)的規范飛速發(fā)展，為了滿(mǎn)足店里網(wǎng)的安全性、穩定性、高效性，對電力監控系統要求其監測軟件能夠綜合監控整個(gè)電網(wǎng)的運行情況，監控一次設備的工作狀況，實(shí)現報表自動(dòng)生成，以及實(shí)時(shí)數據顯示、歷史數據查詢(xún)、事故分析、報表打印功能等。電力調動(dòng)系統逐漸發(fā)展到有計算機技術(shù)加入后，監測系統也逐漸結構化，出現了與之相適應的電力監測軟件。
四、擬解決的.關(guān)鍵問(wèn)題
�。�1）根據店里系統相關(guān)知識了解電網(wǎng)的配置以及接線(xiàn)方法。
�。�2）熟悉組態(tài)軟件的相關(guān)應用以及通信協(xié)議。
�。�3）按照相關(guān)協(xié)議將組態(tài)軟件恰當的運用到電網(wǎng)監控系統中。
�。�4）查閱資料詳細了解系統軟硬件結合的事先方法。
�。�5）具體理清監控的實(shí)現方法。
五、研究思路和方法
�。�1）分析電網(wǎng)監控的特定需求，給出軟件的總體結構方案。
�。�2）通信功能是組態(tài)軟件的基礎，查閱資料詳細得出通信模塊設計的思路。
�。�3）設計組態(tài)畫(huà)面，完成對電網(wǎng)電壓、電流、功率等的監控。
�。�4）實(shí)現系統故障報警、實(shí)時(shí)數據與歷史數據跟蹤功能。
六、參考文獻
[1]夏向陽(yáng)，羅安，周柯.電力設備狀態(tài)檢測與故障診斷綜合管理系統[J].20xx年03期
[2]丁杰，魏敏文，代潔，陳慶琪，張金華，劉建平，吳志堅，盧強，喬宏.數據倉湖南水庫調度中的應用[J]
[3]劉志宏，吳福保，范敏，王少東，金峰.基于多Agent的配電網(wǎng)電壓電力自動(dòng)化：20xx年16期
[4]劉志宏，吳福保，李洪兵，范敏.重慶楊家坪ON20xx SCADA部分的自動(dòng)化：20xx年05期
[5]李秋丹，遲忠先，金妮，魏巍，董紹彤.基于數據倉庫的地區電網(wǎng)調度決策系統自動(dòng)化：20xx年12期
[6]吳福保，朱金大，白義傳，王亞平，李延滿(mǎn)，奚國富，張喜林，于增林.系統自動(dòng)化中的應用；電力系統自動(dòng)化20xx年22期
[7]王為國，代偉萬(wàn)磊，楊璃，車(chē)方毅，胡翔.調度自動(dòng)化系統數據共享模式的系統自動(dòng)化：20xx年04期
[8]劉健，崔建中，顧海勇.一組適合于農網(wǎng)的新穎饋電自動(dòng)化方案[J].電力系統自動(dòng)化：20xx年11期
[9]吳福保，白義傳，奚國富，王亞平，李延滿(mǎn).基于Unix/Windows混合平臺調度自動(dòng)化系統[J].電力系統自動(dòng)化：20xx年14期
[10]程紅麗，張偉、劉健.合閘速斷方式饋線(xiàn)自動(dòng)化的改進(jìn)與整定[J].電力系統自動(dòng)化：20xx年15期
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 6
課題題目：
培養中學(xué)生文言文閱讀興趣的研究
課題研究的背景和意義
1.五四新文化運動(dòng)以前，文、言分家，一些重要的歷史文化典籍均用文言文來(lái)表述，具有一定的文言文閱讀能力是文化傳承對教育提出的要求。
2.高中語(yǔ)文五本必修，收錄了17篇文言文，選修教材《中國古代詩(shī)歌散文欣賞》收錄了18篇文言文，選修教材《先秦諸子選讀》收錄了26篇作品，數量眾多；從先秦諸子散文、歷史散文，到明清小品文，時(shí)間跨越近30XX年；涉及思想論著(zhù)、游記散文、生活瑣事等，內容豐富。這對學(xué)生提出了很高的要求。
3.高考中考查文言文(含詩(shī)歌鑒賞)，分數在32-34分左右。這是現實(shí)的壓力。
4.現階段，學(xué)生學(xué)習文言文的狀態(tài)不是最佳的，或不屑一顧，或淺嘗輒止，或人云亦云，積極主動(dòng)進(jìn)行深探精研者少之又少。
5.興趣是學(xué)生學(xué)習的良師益友。有濃厚的興趣，學(xué)習將會(huì )變得輕松愉快，有事半功倍的效果，因而培養學(xué)生的閱讀文言文的興趣就至關(guān)重要了。
課題名稱(chēng)的界定和解讀
1、“中學(xué)生文言文”
基于所帶班級限定，這里的“中學(xué)生”只包括市70中學(xué)XX屆一班和五班，一班為理科重點(diǎn)班，五班為文科重點(diǎn)班。
“文言文”是指收錄入人教版高中語(yǔ)文必修和選修的文言篇章，及與之程度基本一致的文言文。包括以先秦諸子散文、歷史散文，唐宋八大家散文，明清小品文為代表的`內容健康，風(fēng)格多樣，對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)有深入而持久的良性影響的文言文。
2、“閱讀興趣”
有選擇的閱讀是用人類(lèi)社會(huì )中最有價(jià)值的養料來(lái)涵養品格的有效途徑，“閱讀興趣”強調的是閱讀者在閱讀前急切的期盼心理，閱讀過(guò)程中激情投入的做法，及閱讀后回味涵詠至能以文當飯的沉醉。
3、本課題的方向是培養中學(xué)生文言文閱讀興趣的策略研究，切入的角度會(huì )小而瑣碎，以記錄日常教學(xué)中點(diǎn)滴做法心得等為主。
課題研究的步驟和舉措
研究分為以下幾個(gè)階段：
2、研究的開(kāi)展階段(XX年6月-11月)。設計系列活動(dòng)，進(jìn)行試驗研究。初步設想的活動(dòng)有關(guān)于古代文化的同題課前演講，關(guān)于先秦諸子的研究性學(xué)習，以“性善與性惡”為論題的辯論(論題可變)，隨堂的激趣等。
3、研究的總結階段(XX年12月)。整理研究過(guò)程中相關(guān)資料，總結反思升華，形成結論。
課題成果的預期和呈現
預計形成的成果有結題報告、教學(xué)隨筆、教學(xué)設計、課件等。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 7
一、 課題來(lái)源及研究的目的和意義：
課題題目：次貸危機對我國經(jīng)濟的影響分析
課題教師規定課題
目的和意義：
2007年夏季美國次級抵押貸款危機(Sub-prime mortgage crisis)的爆發(fā)，迅速向全球蔓延。美國房地產(chǎn)泡沫的破滅不僅導致國際金融市場(chǎng)的動(dòng)蕩，而且引發(fā)了美國房地產(chǎn)及其關(guān)聯(lián)行業(yè)的衰退，拖累了美國乃至世界經(jīng)濟的增長(cháng)。盡管西方主要發(fā)達國家政府采取了強有力的聯(lián)合干預措施，部分緩解了危機的進(jìn)一步惡化，但危機的影響至今尚未完全消除。目前，次貸危機造成的`經(jīng)濟衰退已經(jīng)演變?yōu)樽?0世紀30年代大蕭條以來(lái)最嚴重的經(jīng)濟危機。次貸危機的發(fā)生，使金融創(chuàng )新和金融國際化的過(guò)程受到重大挫折，尤其是要重新認識房地產(chǎn)金融的創(chuàng )新對經(jīng)濟的影響。
本文主要就次貸危機對我國經(jīng)濟各領(lǐng)域的影響來(lái)分析，并探討相應的對應措施，總結其經(jīng)驗教訓，從而為日后應對各類(lèi)金融風(fēng)暴的未雨綢繆做參考。
二、 國內外的研究現狀及分析：
次貸危機的發(fā)生，各學(xué)者、專(zhuān)家對次貸危機的分析眾說(shuō)紛紜。對次貸危機的研究也有相當多的文獻書(shū)籍，研究認識得已相當深刻�？v使在美國這樣金融業(yè)高度發(fā)達的國家，大眾層面的金融文化仍有待提高。此輪次貸風(fēng)暴還對現有美國金融體制提出了諸多挑戰。危機必然成為市場(chǎng)革舊布新的重大契機。而美國監管當局應對危機的舉措，也當在治標與治本的雙重意義上給予更多關(guān)注和解讀。從某種意義上說(shuō)，近在眼前的全球性次貸風(fēng)暴對中國人來(lái)說(shuō)可能是件幸事。認真體味此次風(fēng)暴之教訓，我們應盡可能避免危機的種子在中國生根發(fā)芽，在未來(lái)引起無(wú)窮禍患。
三、研究的主要內容：
1、 次貸危機定義及成因發(fā)展；
2、 次貸危機對我國金融業(yè)的影響；
3、 次貸危機對我國企業(yè)的影響；
4、 次貸危機對房地產(chǎn)的影響；
5、 次貸危機的應對措施以及給后人的啟示。
四、具體研究方案及進(jìn)度安排和預期達到的目標：
1、 資料收集與整理階段(兼實(shí)習)：2月15日 4月17日
2、 確定論文基本結構及內容階段：4月18日 4月25日
3、 完成論文初稿階段：4月26日 - 5月7日
4、 論文修改階段：5月8日 5月25日
5、 論文評審階段：5月26日 5月31日
6、 論文答辯階段：6月1日 6月8日
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 8
一、選題意義
社區是管理一定區域居民生活密切相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的社會(huì )自治組織，因而自然承擔了基層調解的任務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟債務(wù)、損害賠償等公民之間有關(guān)人身、財產(chǎn)權益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區調解可以及時(shí)疏導化解各類(lèi)矛盾糾紛，再者社區調解工作的主要任務(wù)和目的，就是以國家法律和社會(huì )倫理道德為依據，通過(guò)調解組織耐心細致的說(shuō)服和勸導工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進(jìn)團結、維護穩定。調解工作要力求及時(shí)、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動(dòng)人，使公民明法識理。但是由于社區調解制度的`不完善、調解人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區調解的效果差，形式化的一種現象。這對于社會(huì )安定是極為不利的。
社區調解制度生長(cháng)于我國傳統的“和合文化”背景下，對于我國轉型期發(fā)展民主法治、構建和諧社區具有重大意義，它是社會(huì )主義調解體系的重要組成部分而又具有獨特的功能與特點(diǎn)，如何做好社區調解工作，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，促進(jìn)社區鄰里和睦，維護社區安定團結的局面，是當前社區建設中面臨的一個(gè)重要課題，為此認識到社區調解的弊端所在，才能更好的進(jìn)行社區調解工作，為構建和諧社會(huì )墊定基礎
二、方案擬定與分析法
本論文準備結合課堂所學(xué)理論和實(shí)習過(guò)程中的實(shí)例，從以下幾方面分析論題：
三、社區概述
�。ㄒ唬┥鐓^調解概述
�。ǘ┥鐓^調解與社會(huì )關(guān)系的概述
1、社區調解的工作總體介紹
2、社區調解的弊端
�。�1）硬件上
1、場(chǎng)地
2、資金
�。�2）軟件上
1、缺乏制度上的保障。
2、缺乏系統的工作流程
3、缺乏有效的管理規范
4、調解人員的素質(zhì)普遍較低
�。ㄈ┤绾芜M(jìn)行改進(jìn)
1、加快組織體系建設。一是加快調解中心建設，優(yōu)化整合調解資源。
2、創(chuàng )新社區調解工作管理機制。
3、提高調解工作人員素質(zhì)。
4、切實(shí)發(fā)揮“合力作用”。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 9
1、研究目的和意義
隨著(zhù)圍產(chǎn)醫學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現象，但對孕婦來(lái)說(shuō)，終究是一次巨大的生理改變和心理應激過(guò)程，她們在經(jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì )產(chǎn)生各種心理、生理的改變、孕婦積極的心理反應有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負性心理反應會(huì )使心理活動(dòng)失衡，導致神經(jīng)活動(dòng)和內分泌失調，不同程度地影響妊娠結局及母兒的安危、因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對性地做好心理護理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復的重要工作、
2、目前該選題研究狀況
近幾年，隨著(zhù)對分娩期精神衛生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認識到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題，并提出早期發(fā)現和早期干預、目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包含焦慮、恐懼；陌生、孤獨；沉重、抑郁；人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙、
產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包含以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛；矛盾與痛苦；孕婦的性格；大部分孕婦缺乏妊娠生理知識；家庭及社會(huì )支持系統以及其他因素、
目前采用的護理干預模式包含IKAP健康教育模式—即信息（information）、知識（knowledge）、信念（attitude）、行為（practice）模式和自我效能理論（CBSEI）模式、按照不同的干預模式采用不同的干預方法包含產(chǎn)前干預（健康教育）和產(chǎn)時(shí)干預、
3、研究?jì)热荩▋热�、結構框架以及要突破的難點(diǎn)）
研究?jì)热荩?/p>
�。�1）對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析
�。�2）針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應的護理干預
技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀(guān)察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因，并作出相應的.護理干預、
4、研究方法、手段研究方法
運用護理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護理過(guò)程中，通過(guò)親切交流、了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過(guò)程中有針對性的進(jìn)行護理、
研究對象：某醫院產(chǎn)科的xx例孕產(chǎn)婦、
5、研究計劃
�。�1）通過(guò)觀(guān)察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因；
�。�2）運用護理學(xué)知識實(shí)施相應的護理干預，考察干預效果；
�。�3）分析干預效果的有效性；
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 10
一、選題的依據：
1〕本選題的實(shí)際、實(shí)踐意義。
2〕綜述國際外有關(guān)本選題的研討靜態(tài)和本人的見(jiàn)地。
傳統語(yǔ)文教學(xué)使得師生在課堂中均處于主動(dòng)位置，課堂氛圍活躍，教學(xué)效率不高。尋求一條進(jìn)步課堂教學(xué)效率的無(wú)效途徑成了古代語(yǔ)文教學(xué)的重要課題。本文作者重新情勢下的實(shí)踐狀況動(dòng)身，提出了有為之教的戰略，并研討了采取有為之教的緣由，剖析了以后課堂教學(xué)中有為之教施行的情況和緣由，最初重點(diǎn)討論了施行這一戰略的準繩和戰略！
不成否認，迄今為止，完好、零碎地用純實(shí)際來(lái)闡述有為之教的并不多見(jiàn)，但有為之教也并非無(wú)源之水，無(wú)本之木。在東方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的`“因材施教〞法，老莊的“有為而治〞和“北魏南李〞〔魏書(shū)生和李鎮西〕教學(xué)法等都在必然水平上與有為之教相通或相似。筆者在詳閱其它相關(guān)材料，并自創(chuàng )成功的教育模范的根底上，運用綜合、提煉、類(lèi)比等辦法完成了此文的創(chuàng )作，意義深遠！
二、研討內容：
擬將本文分為四大局部。
第一局部是闡釋有為之教的外延及其根本特征。
第二局部剖析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中施行有為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
第三局部指出初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中施行有為之教的現狀及其形成現狀的緣由。
第四局部討論初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中施行有為之教的準繩與戰略。
三、研討辦法、技術(shù)道路、實(shí)驗方案及可行性剖析。
〔一〕研討辦法
文獻研討法。
舉動(dòng)研討法教育實(shí)習。
調查研討法。
〔二〕可行性剖析
契合新的課程規范的要求
契合古代教育的“主導〞、 “主體〞實(shí)際
契合辯證唯心主義的表里因辯證關(guān)系
成功的教改經(jīng)歷和先行者的探究為我們提供了自創(chuàng )和參考
四、進(jìn)程布置和采取的次要辦法：
3/20-4/7 圍繞選題，撰寫(xiě)提綱，并完成初稿，并交指點(diǎn)教師審閱。
4/7 -4/23 充沛聽(tīng)取指點(diǎn)教師的建議后，修正論文，完成二稿。
4/23-4/30 在教師指點(diǎn)下，在二稿的根底上對論文的各個(gè)方面，尤其是論文格式標準予以完善，根本定稿。
5/1當前 預備論文辯論。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 11
一、選題緣由
通過(guò)這幾年的學(xué)校管理及教學(xué)，我覺(jué)得現在的學(xué)生大多存在以下問(wèn)題：
1、 道德取向錯位�，F在孩子享樂(lè )主義嚴重，攀比之風(fēng)盛行；誠信出現危機，欺瞞之風(fēng)嚴重；沒(méi)有集體主義意識。
2、 心理素質(zhì)脆弱。受不了批評，一挨批評就逃學(xué)，尋死覓活。
3、行為習慣失范。一是打架斗毆。部分學(xué)生長(cháng)期以來(lái)被家長(cháng)溺愛(ài)，養成唯我獨尊的性格，稍有不順就用暴力解決。二是小偷小摸。由于貧富懸殊加大，學(xué)生出現攀比，個(gè)別學(xué)生為了面子而小偷小摸。
這些問(wèn)題都是我們學(xué)校教育中必須直面不可逃避的，也為我們的德育工作帶來(lái)前所未有的挑戰。
二、研究設想
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對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育，爭取學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同支持和努力，主要以主題活動(dòng)、學(xué)科滲透、家庭、社會(huì )活動(dòng)等為載體，進(jìn)行教育。
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調查研究、案例研究、文獻研究
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1.更新育人觀(guān)念，育人先正師。組織各種學(xué)習及業(yè)務(wù)培訓等活動(dòng)建立一支團結進(jìn)取、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)嚴謹的教師隊伍，培養老師具有善良和慈愛(ài)， 信任與寬容；永不滿(mǎn)足的執著(zhù)追求和創(chuàng )新精神；以自己高尚的師德影響人。
2.精心組織各種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)。如感恩教育、文明禮儀教育、養成教育等活動(dòng)。德育教育過(guò)程要注重細節，形式要寓教于樂(lè )。如：要開(kāi)展“養成教育”，就可以細化到學(xué)生的衣、食、住、行、說(shuō)；再次，網(wǎng)絡(luò )教育與留守兒童心理健康教育是家庭、學(xué)校、社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，也是目前德育教育的棘手問(wèn)題。
3.高度重視校園環(huán)境和校園文化建設。抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標語(yǔ)引導、掛像感召、圖片影響、墻壁說(shuō)話(huà)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現育人的'功能。
4.家庭、學(xué)校、社會(huì )通力配合，齊抓共管。學(xué)校在注重本身的工作之外還應把目光延伸到校外的家庭教育和社會(huì )教育這一重要德育陣地。家庭教育是德育教育的第一課堂 ，是學(xué)生成才的搖籃；人生的第一所學(xué)校是家庭，人生的第一任老師是父母，家長(cháng)對孩子的影響最大。因此，在未成年人思想道德教育中，家庭教育是奠基的一環(huán)。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 12
在科研領(lǐng)域，開(kāi)題報告是指研究者在進(jìn)行科學(xué)研究之前，向主管部門(mén)或資助機構提交的一份用于申請研究項目立項的文件。開(kāi)題報告要求對研究的背景、意義、目的、方法、預期成果等方面進(jìn)行詳細的說(shuō)明，以便評審人員對研究項目進(jìn)行評估。本文將以開(kāi)題報告為模板，介紹一份關(guān)于環(huán)境污染治理的研究項目。
一、研究背景及意義
近年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，大氣污染、水污染、土壤污染等不僅影響著(zhù)人們的生活質(zhì)量，也對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重破壞。而當前環(huán)境治理工作中存在著(zhù)一些問(wèn)題，包括監管不力、技術(shù)手段滯后、管理體系不完善等。因此，有必要開(kāi)展針對性的環(huán)境污染治理研究，為解決環(huán)境問(wèn)題提供科學(xué)依據。
二、研究目的
本研究旨在通過(guò)系統性分析環(huán)境污染治理的現狀、存在的問(wèn)題和原因，探討環(huán)境治理的新思路和新方法，提出一套適合我國國情的環(huán)境治理方案，以期能夠有效地改善環(huán)境質(zhì)量，保護生態(tài)環(huán)境，提高人民群眾的生活質(zhì)量。
三、研究?jì)热莺头椒?/strong>
1. 研究?jì)热荩褐饕ōh(huán)境污染治理的現狀分析、問(wèn)題診斷、治理對策研究等內容。
2. 研究方法：采用文獻資料法、實(shí)地調研法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法等多種研究方法，通過(guò)定量分析和定性分析相結合的方式，全面系統地進(jìn)行研究分析。
四、預期成果
1. 在理論上，通過(guò)對環(huán)境污染治理相關(guān)理論進(jìn)行深入研究，形成系統完整的'理論體系。
2. 在方法上，提出一套切實(shí)可行的環(huán)境治理方案，并驗證其有效性。
3. 在實(shí)踐上，通過(guò)在某個(gè)地區進(jìn)行試點(diǎn)示范，取得一定的環(huán)境改善效果。
五、研究進(jìn)度安排
1. 第一階段：文獻綜述和調研，對國內外環(huán)境污染治理的最新研究成果進(jìn)行梳理和分析。
2. 第二階段：理論研究和方案設計，系統性地提出環(huán)境治理方案，并進(jìn)行初步驗證。
3. 第三階段：示范實(shí)施和成果評估，選擇一定規模的區域進(jìn)行環(huán)境治理試點(diǎn)，并對成果進(jìn)行總結和評估。
六、經(jīng)費預算
本研究的經(jīng)費主要用于文獻檢索、調研實(shí)地考察、數據采集與處理、實(shí)驗室試驗、專(zhuān)家訪(fǎng)談、成果推廣等方面。具體經(jīng)費預算將在后續詳細報告中給出。
七、預期影響
本研究成果不僅可以為政府部門(mén)提供科學(xué)決策依據，也可以為企業(yè)提供環(huán)境治理的技術(shù)支撐，同時(shí)也將為學(xué)術(shù)界提供一定的理論研究成果。預計成果將在國內外相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)生一定的影響。
結語(yǔ)
通過(guò)本文介紹的開(kāi)題報告范例，我們可以清晰地了解到一個(gè)科研項目從立項開(kāi)始需要做哪些準備工作，以及應當如何明確研究的方向、目標和方法。希望本文能夠對正在準備開(kāi)題報告的科研工作者提供一些參考和指導，促進(jìn)科研工作的順利開(kāi)展。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 13
一、選題意義和背景
計算機的普及和經(jīng)濟的日益全球化，會(huì )計電算化成為了會(huì )計行業(yè)不可少的，其中，erp系統就是其中一個(gè)知識點(diǎn)，ERP作為一種先進(jìn)的管理信息系統，是中小企業(yè)實(shí)現信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實(shí)施過(guò)程中會(huì )有很多問(wèn)題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會(huì )開(kāi)創(chuàng )出適合我們自己的ERP。我國中小企業(yè)實(shí)施ERP的成功率會(huì )越來(lái)越高，必將帶來(lái)中小企業(yè)信息化的'飛速發(fā)展。通過(guò)寫(xiě)這篇文章，讓我自己對ERP也有了更深刻的了解，希望通過(guò)這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一些幫助，同時(shí)我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用ERP，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來(lái)能更好的發(fā)展。
二、參考文獻資料
1、郭海佳。ERP在中小企業(yè)應用的問(wèn)題和對策研究[J]。非公經(jīng)濟，2007年第9期
2、周玉請。ERP理論方法與實(shí)踐[M]。北京電子工業(yè)出版社，2006年第一版
三、主要內容和預期目標
本文準備從我國中小企業(yè)實(shí)施ERP必要性入手分析我國企業(yè)與ERP的關(guān)系，從而引出當前我國中小企業(yè)在實(shí)施ERP存在的一些大眾問(wèn)題，根據這些問(wèn)題提出解決思路，建議如何正確實(shí)施ERP。
希望能通過(guò)寫(xiě)這篇文章能夠讓自己對ERP有更深刻的認識，同時(shí)也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來(lái)一些幫助。
四、論文大綱
1、ERP的概述
�。�1）ERP的概念
�。�2）我國中小企業(yè)實(shí)施ERP的必要性
2、我國中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問(wèn)題
3、解決思路
�。�1）總體思路
�。�2）如何正確實(shí)施ERP
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實(shí)證和規范分析對文章進(jìn)行構思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎上展開(kāi)論述。
六、總體安排與進(jìn)度
本論文將利用14周的時(shí)間完成。具體安排如下：
1、第一周、第二周確定論文題目，并完成開(kāi)題報告，與老師進(jìn)行交流。
2、第三周—第七周根據題目和開(kāi)題報告搜集相關(guān)資料。
3、第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，進(jìn)行修改。
4、第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導下進(jìn)行完善。
5、第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。
6、第十一、十二周在老師的組織下進(jìn)行模擬答辯，找出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
7、第十三、十四周準備并完成正式答辯。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 14
一、研究或設計的目的和意義：
目的：為了進(jìn)一步對本課題的理解，加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識的掌握，進(jìn)行對《駱駝祥子》中祥子的多重悲劇的研究。
意義：通過(guò)對小說(shuō)《駱駝祥子》中祥子這一悲劇人物形象的研究以及相關(guān)資料的思索，促進(jìn)廣大讀者對這一小說(shuō)內容更深入透徹的理解，從而了解作者當時(shí)寫(xiě)作這一作品的時(shí)局和背景，了解當時(shí)的舊中國是什么現狀，當時(shí)舊北平底層勞苦人民是怎樣艱難的生活著(zhù)，更進(jìn)一步反映了當時(shí)社會(huì )的混亂，給底層勞苦者帶來(lái)的苦難，讓讀者們能了解中國的歷史，同時(shí)也抒發(fā)了作者對社會(huì )底層窮苦勞動(dòng)者的關(guān)懷和同情，喚醒還在沉睡的人們，讓讀者們能有所思考和感悟。
二、研究或設計的國內外現狀和發(fā)展趨勢：
國內現狀：中國學(xué)者對《駱駝祥子》這部作品還在不斷的分析和研究中，還帶有很強的探索性質(zhì)。
發(fā)展趨勢：《駱駝祥子》這一不朽的作品深受廣大的學(xué)者的青睞，這一作品正在戲曲舞臺上蓬勃的發(fā)展，它的足跡遍及，這部作品被編排成京劇，取得了突破性的成績(jì)，這既是對“樣板戲”的突破，也是對傳統京劇的.突破，《駱駝祥子》是京劇現代戲發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
國外現狀：外國專(zhuān)家、學(xué)者和廣大觀(guān)眾都十分的喜歡這一作品，不少的的專(zhuān)家把《駱駝祥子》翻譯成外文進(jìn)行研究。
發(fā)展趨勢：近年來(lái)，國外漢語(yǔ)界對老舍先生研究的熱情日益高漲，不少的國外作家不僅研究老舍先生的一部作品，而是對他的多部作品著(zhù)迷，深入研究、探索其中的語(yǔ)言風(fēng)格，地域風(fēng)情，《駱駝祥子》也獲得了國際性的聲譽(yù)。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：
研究?jì)热荩罕瘎〉亩x；作者不幸人生的背景；祥子的多重悲劇。
關(guān)鍵問(wèn)題：造成悲劇的原因；作品的寫(xiě)作背景是作者當時(shí)的社會(huì )狀況的再現。
思路：對作品要十分的熟悉，敘述作品的大概故事情節；祥子是作品的主要悲劇人物，理解悲劇的含義；任何作品都離不開(kāi)作者，了解作者寫(xiě)作的背景；悲劇是這一作品的主題，論述主要人物祥子的多重悲��；總結造成悲劇的原因。
四、完成畢業(yè)論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：
到查詢(xún)參考資料，搜集相關(guān)題材的文獻資料，報刊期刊，通過(guò)材料進(jìn)行分析、理解，整理材料，更多是與指導老師多溝通；交流意見(jiàn)。結合課題的題材完成，廣泛閱讀與《駱駝祥子》相關(guān)的資料。
五、研究進(jìn)度
第一階段：準備階段
確定論文題目20xx年xx月19日
第二階段：撰寫(xiě)畢業(yè)論文階段
撰寫(xiě)論文開(kāi)題報告20xx年xx月19日～20xx年2月18日。
撰寫(xiě)論文初稿20xx年2月18日～20xx年3月25日。
撰寫(xiě)論文定稿20xx年3月25日～20xx年4月22日。
第三階段：畢業(yè)論文答辯階段20xx年5月30日
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畢業(yè)論文題目：
我眼中的“攝影”
選擇目的和意義：
我攝影，我拍照，我選擇了攝影專(zhuān)業(yè)就是想讓更多的人來(lái)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)這個(gè)本應當充滿(mǎn)愛(ài)的世界。攝影機器，技巧固然重要，但是，在我心中，最重要的是照片的主題，也就是照片的精神，只有技巧的影像，只能是給人一種視覺(jué)沖擊，但是要達到從視覺(jué)沖擊到心靈沖擊，那才是真正的杰作吧。我進(jìn)行的所有拍攝都想告訴看的人，大自然的美麗，從來(lái)就在我們身邊，各種思想也一直在我們身邊漂泊，只要認真去發(fā)現，你就會(huì )讓自己置身其間。認真的去發(fā)現，我們一樣可以成為攝影的'行家，只要記得作品是為了什么，記得作品是在說(shuō)明我們的內心就足夠。
主要研究?jì)热荩?/strong>
主要想研究下到底什么是攝影，什么是好的照片？種種類(lèi)別的攝影，攝影是絕對不能脫離現實(shí)的。
我覺(jué)得攝影也是有靈魂所在的，要捕捉那美的瞬間，想想攝影的靈魂所在。
還有的是關(guān)于攝影的外在，外在會(huì )有很多原因，比如構圖，要把那經(jīng)常的瞬間表現在構圖上，照片才能精彩。
什么有是好的照片，更精彩的照片呢，要怎么拍出來(lái)呢？這是我研究重點(diǎn)，基本上認為要拍出好的照片肯定是要有著(zhù)基本的攝影知識，構圖以及技巧，最重要的是努力，不斷的拍攝，不停的拍攝，每次攝影都要做到認真對待，培育出自己的個(gè)性來(lái)提高自己的技術(shù)。同時(shí)還要多看照片，多學(xué)習，在別人的照片里取長(cháng)補短，找靈感。
我認為大量拍攝認真拍攝是最重要，要學(xué)習那些攝影大師，他們認真專(zhuān)心，追求完美的態(tài)度是他們成功的根本。
【拓展閱讀】
主要課程：美術(shù)基礎、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)與技巧、攝影構圖、特技攝影、非線(xiàn)性編輯、攝影造型、廣告攝影等等。
核心課程：數碼攝影實(shí)用技藝、數碼影像基礎、攝影構圖、攝影美學(xué)、攝影照明、攝影曝光控制、數碼圖形圖像制作；新聞攝影、紀實(shí)攝影、風(fēng)光建筑攝影、民俗藝術(shù)攝影、內外景婚紗攝影、商業(yè)廣告攝影、平面色彩構成、版式設計、世界攝影史、中國攝影史、攝影圖片鑒賞等課程。
教學(xué)環(huán)節：包括認識實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等。認識實(shí)習在寒、暑假中完成，畢業(yè)實(shí)習般安排20周。
培養要求
專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、美學(xué)。電影、電視、廣告藝術(shù)與技術(shù)等方面的基礎理論和基本知識，受到電影攝影、電視拍攝、廣告制作等方面的基本訓練，掌握電影攝影、電視攝像、廣告攝影和圖片攝影創(chuàng )作的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握攝影專(zhuān)業(yè)所需的基本理論、基本知識；
2、掌握電影、電視、廣告、圖片的攝影創(chuàng )作和制作方法；
3、了解黨和國家的藝術(shù)、新聞方針、政策和法規；
4、了解電影、電視、廣告藝術(shù)的理論前沿、應用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
6、具備較高的理論修養，創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告 16
課題研究現狀：
在品牌營(yíng)銷(xiāo)的今天，對一個(gè)現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有VI設計，就意味著(zhù)它的形象將淹沒(méi)于商海之中，讓人辨別不清；就意味著(zhù)它是一個(gè)缺少靈魂的賺錢(qián)機器；就意味著(zhù)它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無(wú)個(gè)性，消費者對它毫無(wú)眷戀；就意味著(zhù)團隊的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的VI設計的借口。企業(yè)可以通過(guò)VI設計實(shí)現這些目的：對內征得員工的認同感、歸屬感、加強企業(yè)凝聚力，對外樹(shù)立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達給受眾，通過(guò)視覺(jué)符號，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同。
課題研究目的：
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的`資料查詢(xún)和走訪(fǎng)，才發(fā)現了國內咖啡屋VI設計的不足。所以，我想突破上述幾點(diǎn)，將‘漫城咖啡屋’的標志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎，從咖啡屋實(shí)際出發(fā)設計制作標志，增強標志與咖啡屋的協(xié)調統一性，與社會(huì )產(chǎn)生強烈的共性，將咖啡屋的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、管理制度真實(shí)有效的展現給社會(huì )大眾，使此標志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言，體現與眾不同的設計風(fēng)格。
課題研究要點(diǎn)：
1、根據企業(yè)理念形成，初步定稿，即完成標志的設計；
2、基本要素系統：標準字，標準色，標準和標準字的組合；
3、應用系統之辦公用品：信封，名片，工作證等；
4、應用系統之外部建筑環(huán)境：企業(yè)招牌，公共標志牌，路標指示牌霓虹燈廣告等；
5、應用系統之交通工具：轎車(chē)，面包車(chē)等；
6、應用系統之服裝服飾：?jiǎn)T工制服，胸卡等；
7、應用系統之廣告媒體：路牌廣告，招貼廣告等；
課題研究進(jìn)度安排：
完成資料的收集工作20XX.12.20---20XX.2.24
完成初稿20XX.2.24---20XX.4.10
修改初稿、提交導師并與之交流后再進(jìn)行修改20XX.4.10---20XX.4.20
基本定稿及定稿階段20XX.4.20-20XX.5.1
最后定稿20XX.5.2-20XX.5.10
主要參考文獻：
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