本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告【精】
在學(xué)習、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告1
題目：
學(xué) 院：
專(zhuān) 業(yè)：
班 級：
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指導教師：
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隨著(zhù)我國建筑業(yè)的飛速發(fā)展，建筑施工安全生產(chǎn)問(wèn)題日益突出，安全生產(chǎn)管理已經(jīng)成為建筑生產(chǎn)管理的主要內容之一，如何采取有效措施，杜絕各類(lèi)安全隱患，控制和減少各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生，實(shí)現安全生產(chǎn)目標，安全監理具有舉足輕重的作用，監理單位在建筑施工安全生產(chǎn)管理中作用越來(lái)越重要。
近年來(lái)，關(guān)于監理單位在工程建設過(guò)程中承擔的安全監理責任，經(jīng)過(guò)了存在爭議、被動(dòng)應付、主動(dòng)承擔的過(guò)程。隨著(zhù)工程建設法律法規體系的不斷完善，安全監理的責任日漸明晰，監理單位的安全監理意識普遍提高，安全監理工作全面展開(kāi)，安全監理的水平也在不斷提高，在建設工程安全管理工作中發(fā)揮了積極的作用，為預防和減少建設工程生產(chǎn)安全事故作出了積極的貢獻。
一、監理單位安全監理職責的產(chǎn)生
1.從監理的定位提出來(lái)的�！度珖O理工程師培訓考試教材》明確提出：監理是“具有相應資質(zhì)的工程監理企業(yè)，接受建設單位的委托，承擔其項目管理工作”。監理的定位定到“項目管理”上，項目管理當然缺少不了安全管理。應該說(shuō)，安全監理是建設工程監理工作內容的一個(gè)重要組成部分。安全與質(zhì)量、進(jìn)度、投資等共同組成一個(gè)完整的建設工程項目目標體系，它們之間的關(guān)系有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，表現出既對立又統一，既相互排斥又相互依存。
2.有關(guān)法律法規的規定。在我國目前頒布的《建筑法》和《安全生產(chǎn)法》等法律中，沒(méi)有明確提及監理單位的安全監理職責。但是，隨著(zhù)工程建設安全生產(chǎn)形勢發(fā)展的需要，在20xx年11月24日國務(wù)院頒布的《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》中對監理單位的'安全監理職責有明確的規定，使建設監理目標管理的“三控制、兩協(xié)調”(質(zhì)量、進(jìn)度。造價(jià)的控制，合同、信息的協(xié)調)變?yōu)椤叭刂�、一監督、兩協(xié)調”，安全監督成為建設監理的一項重要工作內容。
3.行業(yè)安全管理的需求。建設工程由于其工種多，工期長(cháng)，工序復雜，人員流動(dòng)性大，立體、露天、高空、交叉作業(yè)等，導致易發(fā)生生產(chǎn)安全事故，造成人員傷亡，成為高危行業(yè)之一。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，工程建設投資規模持續增長(cháng)，高、大、難項目越來(lái)越多，傳統的安全管理模式受到極大的沖擊，安全事故頻繁發(fā)生。事實(shí)證明，僅靠政府職能部門(mén)加強監督管理、依法干預以及施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理是不夠的，還必須動(dòng)員社會(huì )力量參與安全管理，落實(shí)“安全第一”方針。
二、預防為主、綜合治理”的安全方針，屬于社會(huì )屬性的安全監理便應運而生了。
隨著(zhù)《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》的頒布和實(shí)施，安全監理及其責任已成為監理工作中一項重要的內容，為了進(jìn)一步落實(shí)工程監理單位在建筑施工中的安全監理責任，促進(jìn)項目安全監理人員工作規范化，提高安全監理工作水平和效果，如何做好今后安全監理工作，已經(jīng)成為業(yè)內人士關(guān)注的焦點(diǎn)。為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，國家頒布了《安全生產(chǎn)法》、國務(wù)院頒布了《安全生產(chǎn)管理條例》等一系列安全生產(chǎn)管理法律、法規。明確指出，“安全生產(chǎn)管理，堅持安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。所以選擇“如何做好建筑施工安全監理”作為研究課題，在本文的編制過(guò)程中通過(guò)查閱建筑施工安全生產(chǎn)管理的相關(guān)法律法規、技術(shù)規范、書(shū)籍、以及相關(guān)論文資料，結合自己編寫(xiě)過(guò)的《建筑施工安全監理大綱》所針對的建筑施工項目的具體特點(diǎn)，引出做好建筑施工安全監理在施工中的重要性。接著(zhù)闡述建筑施工安全監理的工作范圍、職責、要點(diǎn)，最終總結出建筑施工安全監理在施工中應做的一系列工作。安全監理工作除應執行國家相關(guān)的法律、法規外，還應符合行業(yè)和地方現行規程中強制性標準的規定。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告2
一、本課題的研究目的和意義
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系統是國民經(jīng)濟建設的重要基礎，強大的監控系統對于保證整個(gè)的穩定運行意義重大、在電網(wǎng)監控系統中圖形工具的使用已經(jīng)很普遍、但大多數系統圖形工具設計構架陳舊、操作復雜，不利于用戶(hù)二次開(kāi)發(fā)。組態(tài)是一種成熟的軟件產(chǎn)品，主要用于現場(chǎng)的檢測，數據采集等。它的優(yōu)點(diǎn)是功能強大，易于二次組態(tài)開(kāi)發(fā)，性能穩定。組態(tài)圖形工具大大提高了電網(wǎng)監控系統圖形工具的適應性和二次開(kāi)發(fā)能力。
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保障安全、清潔、高效、可持續的能源和電力供應，積極發(fā)展智能電網(wǎng)已成為世界電力發(fā)展的新趨勢。對變電站安全設施設備運行安全和電力公司內部治安管理日益收到重視，從而對電力公司安全技術(shù)防范的要求也越來(lái)越高。
二、本課題的主要研究?jì)热荩ㄌ峋V）
檢測軟件系統主要設計了以下幾部分：
1、電網(wǎng)主接線(xiàn)畫(huà)面
2、曲線(xiàn)系統：由實(shí)時(shí)曲線(xiàn)、歷史曲線(xiàn)、榜圖表示
3、報警系統
4、報表系統
三、文獻綜述（國內外研究情況及其發(fā)展）
隨著(zhù)我國店里系統網(wǎng)絡(luò )大規模改造，電網(wǎng)的規范飛速發(fā)展，為了滿(mǎn)足店里網(wǎng)的安全性、穩定性、高效性，對電力監控系統要求其監測軟件能夠綜合監控整個(gè)電網(wǎng)的運行情況，監控一次設備的工作狀況，實(shí)現報表自動(dòng)生成，以及實(shí)時(shí)數據顯示、歷史數據查詢(xún)、事故分析、報表打印功能等。電力調動(dòng)系統逐漸發(fā)展到有計算機技術(shù)加入后，監測系統也逐漸結構化，出現了與之相適應的電力監測軟件。
四、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
�。�1）根據店里系統相關(guān)知識了解電網(wǎng)的'配置以及接線(xiàn)方法。
�。�2）熟悉組態(tài)軟件的相關(guān)應用以及通信協(xié)議。
�。�3）按照相關(guān)協(xié)議將組態(tài)軟件恰當的運用到電網(wǎng)監控系統中。
�。�4）查閱資料詳細了解系統軟硬件結合的事先方法。
�。�5）具體理清監控的實(shí)現方法。
五、研究思路和方法
�。�1）分析電網(wǎng)監控的特定需求，給出軟件的總體結構方案。
�。�2）通信功能是組態(tài)軟件的基礎，查閱資料詳細得出通信模塊設計的思路。
�。�3）設計組態(tài)畫(huà)面，完成對電網(wǎng)電壓、電流、功率等的監控。
�。�4）實(shí)現系統故障報警、實(shí)時(shí)數據與歷史數據跟蹤功能。
六、參考文獻
[1]夏向陽(yáng)，羅安，周柯.電力設備狀態(tài)檢測與故障診斷綜合管理系統[J].20xx年03期
[2]丁杰，魏敏文，代潔，陳慶琪，張金華，劉建平，吳志堅，盧強，喬宏.數據倉湖南水庫調度中的應用[J]
[3]劉志宏，吳福保，范敏，王少東，金峰.基于多Agent的配電網(wǎng)電壓電力自動(dòng)化：20xx年16期
[4]劉志宏，吳福保，李洪兵，范敏.重慶楊家坪ON20xx SCADA部分的自動(dòng)化：20xx年05期
[5]李秋丹，遲忠先，金妮，魏巍，董紹彤.基于數據倉庫的地區電網(wǎng)調度決策系統自動(dòng)化：20xx年12期
[6]吳福保，朱金大，白義傳，王亞平，李延滿(mǎn)，奚國富，張喜林，于增林.系統自動(dòng)化中的應用；電力系統自動(dòng)化20xx年22期
[7]王為國，代偉萬(wàn)磊，楊璃，車(chē)方毅，胡翔.調度自動(dòng)化系統數據共享模式的系統自動(dòng)化：20xx年04期
[8]劉健，崔建中，顧海勇.一組適合于農網(wǎng)的新穎饋電自動(dòng)化方案[J].電力系統自動(dòng)化：20xx年11期
[9]吳福保，白義傳，奚國富，王亞平，李延滿(mǎn).基于Unix/Windows混合平臺調度自動(dòng)化系統[J].電力系統自動(dòng)化：20xx年14期
[10]程紅麗，張偉、劉健.合閘速斷方式饋線(xiàn)自動(dòng)化的改進(jìn)與整定[J].電力系統自動(dòng)化：20xx年15期
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告3
本科畢業(yè)論文怎樣選題，論文時(shí)間很緊, 所以論文選題要可以結合自已熟悉的方向，否則進(jìn)度可能會(huì )來(lái)不及，論文質(zhì)量也很難提高.結合自己的工作或結合自己熟悉的領(lǐng)域;也可結合自已的興趣。
那么，本科畢業(yè)論文怎樣選題呢，有哪些需要注意的。對于論文題目的選擇主要需要注意以下2點(diǎn)：
1. 選題要具體. 最好不要寫(xiě)"人事管理系統的實(shí)現", "信息管理系統的實(shí)現"等題目, 題目最好針對某個(gè)企業(yè)的具體的應用程序. 如"abc公司設備管理系統的設計與實(shí)現".
2. 論文選題要能體現出軟件或硬件的開(kāi)發(fā)工作, 很多題目主要側重的配置: 如校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設(類(lèi)題目很容易定為抄襲, 因為論文內容網(wǎng)上都可以找到,并導致不及格)。
對于論文的'選題，有一下幾類(lèi)：
題目較好：表示這類(lèi)題比較容易拿到好的分數, 也能體現自已的工作 題目較舊：表示這類(lèi)題目已經(jīng)寫(xiě)了很多了, 如果實(shí)現沒(méi)有題目可以寫(xiě),也可以考慮該題目, 只要滿(mǎn)足字數條件, 不抄襲, 可以通過(guò)論文. 但很難拿到良好以上成績(jì)
選題太抽象：表示很難在3個(gè)月內寫(xiě)好, 研究生寫(xiě)該類(lèi)題目還可以
選題不好：題目主要側重的配置,如校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設(類(lèi)題目很容易定為抄襲, 因為論文內容網(wǎng)上都可以找到,并導致不及格),不建議寫(xiě)該類(lèi)題目。 題目是一篇論文的最重要的組成部分之一，因此，在考慮本科畢業(yè)論文怎樣選題的時(shí)候一定慎之又慎，盡可能選擇一些合適的，自己又能夠把握的一些題目去進(jìn)行寫(xiě)作，這樣的話(huà)可能論文質(zhì)量就能夠很好的得到保障!
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告4
一、主要任務(wù)與目標：
在滿(mǎn)足辦公空間的基本功能要求上，反映出新時(shí)代的辦公空間的特色和個(gè)性。
二、主要內容與基本要求：
1. 相應的平面布置圖;
2. 相應的頂面布置圖;
3. 室內空間的`立面及剖面圖30張以上;
4. 各類(lèi)相關(guān)的節點(diǎn)及詳圖若干張;
5. 反映設計思想的分析圖及草圖若干張;
6. 各類(lèi)相關(guān)的設計參考圖及意向圖若干張;
7. 空間透視彩色效果圖6張以上。
8. 詳細的設計說(shuō)明，約400字以上;
三、研究的總體安排與進(jìn)度：
1.設計準備階段(20xx年1月下旬—20xx年2月中旬)設計調研，翻閱大量的參考資料選擇自己感興趣地主題，擬定方案。
2.設計構思階段(20xx年2月中旬—20xx年3月下旬)確定設計主題、繪制草圖。從造型、材質(zhì)等進(jìn)行構思，提出盡可能多的方案。
3.設計完善階段(20xx年4月上旬—20xx年4月下旬)不斷完善修改設計方案，完成個(gè)階段的草圖直至草圖定稿。
4.設計表達階段(20xx年2月下旬—20xx年4月下旬)完成設計圖紙的繪制和模型的制作。
5.展示階段(20xx年4月下旬—20xx年5月下旬)展示圖板的排版工作，完成畢業(yè)設計展示工作。
6.答辯階段(20xx年6月上旬—20xx年6月中旬)完成及論文報告全部?jì)热葜谱�，畢業(yè)答辯。
四、主要參考文獻：
[1] 懷特黑德.室內照明藝術(shù)〔M〕.北京：中國輕工業(yè)出版社，20xx.12.
[2] 沙倫.麥克法蘭.照明設計與空間效果〔M〕.貴州：貴州科技出版社，20xx.7
[3] .(英)杰里米·邁爾森，菲利普·羅斯�！�21世紀辦公空間》遼寧科學(xué)技術(shù)出版社20xx.10
[4] 吳蒙友.建筑室內燈光環(huán)境設計〔M〕.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.1.
[5] 深圳市金版文化有限公司編.燈光-精彩設計07〔M〕.吉林：吉林美術(shù)出版社，20xx.2 .
[6] (西)奧羅拉·奎特�！稑O少主義——極多主義》中國水利水電出版社20xx.5
[7] 《建筑構造》中國建筑工業(yè)出版社。
[8] 〈室內設計與裝修〉雜志。(20xx-2006)
[9] 《無(wú)障礙設計》大連理工出版社
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告5
一、選題的目的和意義：
隨著(zhù)當今社會(huì )民主政治建設的不斷加強，公眾參與行政立法已成為一種世界性潮流。近年來(lái)，我國行政立法中的公眾參與有了較大發(fā)展，聽(tīng)證會(huì )、討論會(huì )、行政立法草案公共評論等形式的公眾參與成為行政立法和公共決策民主化的重要標志。然而，該制度實(shí)施以來(lái)，在實(shí)踐中暴露出諸多缺陷：公眾參與能力和技術(shù)不足，激勵機制缺失，行政機關(guān)組織公眾參與的約束機制有待規范，公眾參與信息反饋和保障機制亟需健全等。因此，行政立法的公眾參與機制完善成為法學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要課題。通過(guò)對行政立法中的公眾參與制度相關(guān)內容的探討，深入分析該制度存在的不足并提出相應建議，希冀有助于進(jìn)一步推動(dòng)該制度的理論研究，為該制度的立法完善提供參考借鑒；公眾積極參與立法活動(dòng)，能夠進(jìn)一步增強行政立法的科學(xué)性、可操作性，提高立法質(zhì)量，推動(dòng)依法治國的進(jìn)程，促進(jìn)我國社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建
二、本課題的研究現狀：
行政立法中的公眾參與，一直是近些年我國法學(xué)界研究的熱點(diǎn)，學(xué)者們主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：
首先，公眾參與的概念方面，歸納起來(lái)有三種主要觀(guān)點(diǎn)：一是我國學(xué)者俞可平支持的廣義說(shuō)，即公眾參與就是公民試圖影響公共政策和民主生活的一切活動(dòng)；二是以蔡定劍為代表提出的互動(dòng)說(shuō)，即公眾參與是決策者與收到?jīng)Q策影響的利益相關(guān)人雙向溝通和協(xié)商對話(huà)的過(guò)程；三是狹義說(shuō)，即公眾參與是指行政機關(guān)及其他組織在行使國家行政權，廣泛吸收私人參與行政決策、行政計劃、行政立法、行政決定、行政執行的過(guò)程，學(xué)者楊建順對此觀(guān)點(diǎn)予以支持。
其次，公眾參與行政立法的價(jià)值方面，學(xué)者們從不同角度進(jìn)行了探討，主要集中在以下幾方面：
(1)實(shí)現公民權利的意義，李海青等學(xué)者認為公眾參與行政過(guò)程是實(shí)現公民參政權、監督權、自由表達權等權利的基本途徑；
(2)制約公共權力的作用，俞可平等學(xué)者認為廣泛的民主參與是防止政府腐敗、制約公共權力的有效手段；
(3)提升決策科學(xué)性、合法性的意義，王錫鋅等學(xué)者認為公眾參與有利于廣泛調動(dòng)多元化社會(huì )的智識與信息，克服政府和精英立法弊端，從而實(shí)現決策的科學(xué)性和包容性。
最后，行政立法公眾參與的現狀及問(wèn)題方面，學(xué)者們肯定中國公眾參與逐步走向有序化、制度化和法制化軌道，但也存在一些問(wèn)題：
(1)從參與素質(zhì)看，蔡定劍在《走向憲政》一書(shū)中認為，公眾有較強的參與意識，但其本身參與技術(shù)和能力的有限性限制了其參與范圍；
(2)從參與效果看，黃鳳蘭認為參與和決策脫節，缺少信息反饋，進(jìn)而削弱公眾參與的動(dòng)力；
(3)作為公眾參與新類(lèi)型之一的網(wǎng)絡(luò )參與，學(xué)者林華認為關(guān)于這種參與法規規范體系不完善，政府應對網(wǎng)絡(luò )信息危機的能力不足，導致網(wǎng)絡(luò )政治空間可能會(huì )成為虛擬暴力和群體的事件的導火索。
三、主要內容和預期目標：
主要內容：
一、行政立法公眾參與的基本理論
(一)行政立法公眾參與的概念
(二)行政立法公眾參與的理論基礎
(三)行政立法公眾參與的重要價(jià)值
二、行政立法公眾參與的現狀及存在的問(wèn)題
(一)行政立法公眾參與的`現狀
(二)行政立法公眾參與存在的問(wèn)題
(三)行政立法公眾參與存在問(wèn)題的原因
三、完善行政立法公眾參與的建議
(一)建立激勵機制，擴大公眾參與行政立法的范圍
(二)完善行政立法公眾參與的程序
(三)建立健全信息保障反饋機制和責任追究機制
預期目標：通過(guò)該課題的探討，加深公眾參與理論的研究，健全行政立法制度。
四、擬采用的研究方法和主要措施：
研究方法：比較分析法、實(shí)證分析法、價(jià)值分析法、邏輯分析法
主要措施：通過(guò)上網(wǎng)和進(jìn)圖書(shū)館搜集與課題相關(guān)材料，查閱相關(guān)書(shū)籍、報刊，對搜集的資料進(jìn)行分析、整理，在指導老師的耐心指導下，結合自己所學(xué)的法學(xué)知識，完成論文的寫(xiě)作
五、主要參考文獻：
[1]蔡定劍。公眾參與：風(fēng)險社會(huì )的制度建設[M]。北京：法律出版社，20xx
[2]王錫鋅。行政過(guò)程中公眾參與的制度實(shí)踐[M]。北京：中國法制出版社，20xx
[3]楊建順。行政過(guò)程中的民主參與和利益表達[J]。四川師范大學(xué)學(xué)報，20xx，（5）
[4]李海青。政治哲學(xué)視野中的公民參與[J]。行政與法，20xx，（4）
[5]黃鳳蘭。公民行政參與的法律應對及完善[J]。行政法學(xué)研究，20xx，（4）
[6]邵東華。論行政立法程序中公眾參與的問(wèn)題與對策[J]。河南師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會(huì )科學(xué)版），20xx，（5）
[7]代水平。行政立法公眾參與機制的完善[J]。西安電子科技大學(xué)學(xué)報（社會(huì )科學(xué)版），20xx，（4）
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告6
我國文化旅游資源的開(kāi)發(fā)探究以我國中部宗教文化旅游為例
一選題目的和意義：
(一)題目來(lái)源
在我國中部崛起的經(jīng)濟發(fā)展戰略指導下，中部地區成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要地區。中部六省位于中國內陸腹地，總面積102.8萬(wàn)平方公里，占全國的10.7%;人口眾多，2006年底總人口3.53億，占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎較好，具有綜合區位優(yōu)勢，是重要的農產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。
目前，中部六省為加快經(jīng)濟發(fā)展，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區歷史上是我國佛教、道教的主要活動(dòng)地，有著(zhù)眾多的.宗教遺產(chǎn)，構成了豐富的宗教旅游資源。合理開(kāi)發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。
(二)探究目的和意義
我國現代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來(lái)，而現代旅游的一個(gè)特點(diǎn)就是文化性強。隨著(zhù)旅游的日益發(fā)展，人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來(lái)的觀(guān)賞層面上了，人們更注重旅游產(chǎn)品的品味。宗教是人類(lèi)文化的一個(gè)不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶。開(kāi)發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開(kāi)發(fā)宗教文化旅游，完善中部六省旅游產(chǎn)品結構體系，并形成中部六省旅游鏈，促進(jìn)中部地區經(jīng)濟文化等綜合競爭力的提升，加強中東西部經(jīng)濟文化交流，從而提升我國整理綜合實(shí)力。開(kāi)發(fā)利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類(lèi);有利于構筑中部大旅游格局，提升中部六省的綜合競爭力，也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優(yōu)秀傳統文化內涵的有效途徑�？梢哉f(shuō)，宗教文化具有巨大的旅游價(jià)值，宗教文化是寶貴的旅游資源。
二主要研究?jì)热?/strong>
1、宗教旅游的基本概念
(1)宗教
(2)宗教旅游
(3)宗教旅游資源
2、中部宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現狀
(1)中部宗教旅游資源狀況
(2)宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現狀分析
3、中部宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現存問(wèn)題
(1)各宗教文化景點(diǎn)間缺乏整體規劃
(2)宗教文化產(chǎn)品較為單一
(3)宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散
(4)宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開(kāi)發(fā)
(5)旅游設施不完善
(6)對外宣傳不足，市場(chǎng)開(kāi)拓乏力
(7)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度不夠
4、中部六省宗教旅游資源深度開(kāi)發(fā)的建議及對策(1)指導思想
(2)開(kāi)發(fā)利用的基本原則
(3)深度開(kāi)發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議
5、總結
三完成論文(設計)的條件、方法及措施，包括實(shí)驗設計、調研計劃、資料收集、參考文獻等內容：
1、理論分析法：通過(guò)查閱大量圖書(shū)館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò )等一切可以利用和參考的文獻資料，經(jīng)過(guò)對文獻資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，并提出自己的一些見(jiàn)解，最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀(guān)性和全面性。
2、理論與實(shí)踐相結合：分析目前我國宗教旅游資源開(kāi)發(fā)模式，把實(shí)證分析和規范分析相結合，列出事實(shí)和依據，用真實(shí)案例來(lái)分析和證明論點(diǎn)。
3、與指導老師經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，保證論文的方向與質(zhì)量。
四工作進(jìn)度安排(時(shí)間、內容、步驟)
(一)準備階段
1.20xx年12月20日至20xx年2月24日，收集文獻資料，制定研究方案，為進(jìn)班進(jìn)行調查研究作好理論準備。確定論題，準備開(kāi)題報告。
2.20xx年2月25日至20xx年2月29日，進(jìn)班觀(guān)察、調查，做好被試的情緒表現記錄，邊觀(guān)察邊實(shí)施策略。觀(guān)察記錄
3.20xx年2月29日至20xx年3月15日，繼續做好觀(guān)察記錄工作。完成開(kāi)題報告。
4.20xx年3月15日至20xx年4月1日，繼續做好觀(guān)察記錄工作，整理個(gè)案，為論文的寫(xiě)作作好準備。
(二)寫(xiě)作階段
1.20xx年4月1日至20xx年4月15日，整理資料和數據，撰寫(xiě)論文初稿。
2.20xx年4月16日至20xx年4月30日，提交論文初稿，并根據指導老師意見(jiàn)修改論文初稿和二三稿。
3.20xx年5月1日至20xx年5月11日，論文定稿、打印、準備論文答辯
(三)答辯時(shí)間
20xx年5月12至20xx年5月18日，論文答辯，具體時(shí)間由系確定。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告7
本科畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題報告
論文題目： 順豐速運公司入職培訓分析
學(xué)生姓名： 徐建鋒
學(xué) 號： 1102070148
專(zhuān) 業(yè)： 人力資源管理
班 級： 人力1101
指導教師： 趙 路
填寫(xiě)說(shuō)明
1．此報告應在指導教師的指導下，由學(xué)生在畢業(yè)論文（設計）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)及所在系審查后生效。
2．開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。開(kāi)題報告完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn)。
3．開(kāi)題報告的內容要求：
(1)論題、背景和意義。學(xué)生應對論題、選題的出發(fā)點(diǎn)、相關(guān)背景情況、理論和現實(shí)需求、研究成果可能具有的學(xué)術(shù)意義和應用價(jià)值做出簡(jiǎn)要分析、說(shuō)明。
(2)研究基礎。學(xué)生應對文獻資料的收集整理準備情況、參與學(xué)術(shù)研究情況、已發(fā)表論文或已完成相關(guān)研究情況等做出說(shuō)明。
(3)研究?jì)热�。學(xué)生應對所研究問(wèn)題的研究范圍、學(xué)術(shù)淵源、國內外已有研究成果和研究動(dòng)態(tài)、研究要點(diǎn)、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域和問(wèn)題、擬采用的基本理論、研究方法及其對本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說(shuō)明，對于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對可能達到的學(xué)術(shù)目標做出預測。
(4)擬采取的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)。
(5)研究計劃。學(xué)生應根據自己所確定的論題制訂比較詳細的研究計劃和工作日程。
4．該報告由學(xué)生所在二級學(xué)院保存。
5. 若有關(guān)內容所留空間不夠，可另加附頁(yè)。
1.論題、背景和意義 (1) 論題 順豐速運公司入職培訓分析 (2) 背景 隨著(zhù)新技術(shù)革命的飛速發(fā)展 ,生產(chǎn)方式向提高產(chǎn)品中智力和信息含量的方向轉 變 ,人力資本的存量不斷增大，人在生產(chǎn)總過(guò)程中發(fā)揮的作用日益增強。世界經(jīng)濟格 局一體化條件下的國際經(jīng)濟競爭將主要表現為技術(shù)競爭 ,而作為科學(xué)技術(shù)載體的人 力資源 ,必將是一個(gè)國家經(jīng)濟增長(cháng)的依托。 人力資源的開(kāi)發(fā)利用是一個(gè)國家提高綜合 國力、發(fā)展經(jīng)濟的關(guān)鍵因素 ,是社會(huì )經(jīng)濟增長(cháng)的重要源泉。 及時(shí)、 規范、 全面的新員工入職培訓是人力資源管理中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節， 目前，中國有 80% 以上的企業(yè)對新員工進(jìn)行入職培訓，但由于認識上的誤區和執行 上的問(wèn)題，使得很多企業(yè)雖然下大力氣進(jìn)行了入職培訓，卻未收到預期效果。如何探 索出一條適合自己企業(yè)模式的新員工入職培訓，為企業(yè)培訓出真正的“合格品”,才 有利于員工在走上工作崗位后成為“優(yōu)秀品”,讓入職培訓效果事半功倍。 (3) 意義 人力資源作為
生產(chǎn)要素中最活躍的、最關(guān)鍵的要素 ,已得到世界各國的高度重 視。 縱觀(guān)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史 ,許多國家發(fā)展的成功經(jīng)驗告訴我們 ,人力資源的有效 開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要源泉。隨著(zhù)世界經(jīng)濟的一體化，人力資 源已成為實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要源泉。 人力資源的開(kāi)發(fā)與利用是一個(gè)國家提 高國際競爭力和繁榮經(jīng)濟的關(guān)鍵因素， 而新員工則為人力資源的開(kāi)發(fā)與利用帶來(lái)新鮮 血液。 新員工入職培訓是企業(yè)將新員工由“社會(huì )人”轉化為“企業(yè)人”的重要手段。目 前，中國的企業(yè)對新員工進(jìn)行入職培訓，由于認識上的誤區和執行中的問(wèn)題，使得新 員工入職培訓流于形式化， 達不到預期效果。以順豐速運對企業(yè)新員工的入職培訓進(jìn) 行簡(jiǎn)要分析，加強對新員工入職培訓的重視、建立完善的`新員工入職培訓體系、明確 新員工入職培訓各方的職責、挑選優(yōu)秀的培訓講師、采取靈活多樣的培訓形式、進(jìn)行 學(xué)習效果反饋評估等。 此文章是筆者根據自身在順豐速運長(cháng)安點(diǎn)部實(shí)習經(jīng)歷所得，在實(shí)習工程中，結合 自身情況和長(cháng)安點(diǎn)部實(shí)際情況及順豐速運新員工入職培訓現狀，利用調查問(wèn)卷，訪(fǎng)談 法等提出順豐速運新員工入職培訓存在的問(wèn)題， 針對順豐速運新員工入職培訓現狀所 存在的問(wèn)題，提出建議和措施。
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2. 研究基礎 新員工入職培訓工作發(fā)展至今，已經(jīng)經(jīng)歷了近百年漫長(cháng)的歷程。它作為員工培訓 工作的重要組成部分，隨著(zhù)培訓理論的發(fā)展而發(fā)展，已經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有，從片面 到全面，從低級到高級的發(fā)展過(guò)程。 19 世紀末、20 世紀初，美國人泰羅和吉爾布雷斯等最先強調培訓的意義，主張 以規范性操作來(lái)取代過(guò)去工人的經(jīng)驗性操作， 推行標準操作法并按照這種標準方法來(lái) 培訓工人。開(kāi)始了新員工的技能培訓。 20 世紀 30 年代，美國心理學(xué)家梅奧發(fā)現：人是“社會(huì )人”,不能單靠支付工資 來(lái)調動(dòng)積極性，員工的士氣、工作滿(mǎn)足感、能夠被賞識同樣是影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要 因素。這個(gè)發(fā)現為新員工入職培訓增添了重要內容。 二戰后，培訓成為一門(mén)職業(yè)，有人專(zhuān)門(mén)從事新員工入職培訓。在加強對新員工知 識、技能培訓的同時(shí)，也越來(lái)越重要視對新員工素質(zhì)的培訓。 1943 年，美國心理學(xué)家馬斯洛認為人的需求可以分為 5 個(gè)層次，這 5 種需要是 按由低到高的順序排列的， 只有在較低層次的需求得到滿(mǎn)足后，才去滿(mǎn)足更高層次的 需求。這個(gè)理論使新員工入職培訓的內容進(jìn)一步深化和拓展。20 世紀 50 年代，赫茲 伯格把影響人的行為的各種因素分為“激勵因素”和“保健因素”兩類(lèi)。 這個(gè)理論給 新員工入職培訓提出了更
高的要求。20 世紀 50 年代后期，道格拉斯提出人性假設的 X 理論、Y 理論。這個(gè)理論使新員工入職培訓與員工上崗后的其它培訓緊密地聯(lián)系起 來(lái)了。20 世紀 60 年代以來(lái)，培訓理論開(kāi)始研究管理者的領(lǐng)導作風(fēng)與員工工作之間的 關(guān)系。 這一時(shí)期的培訓理論更加系統化，入職培訓的對象也從一般工人擴展到管理人 員。對新員工入職培訓，特別是對管理人員的入職培訓提出了新的目標。 至此， 國外的培訓理論已淅趨完善，而國內的培訓實(shí)務(wù)與培訓理論研究還處于不 成熟階段。進(jìn)入 21 世紀后，我國企業(yè)對員工的培訓，尤其對新員工的入職培訓日漸 重視。 以上是一些文獻資料中關(guān)于培訓相關(guān)的理論， 將作為。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告8
1.選題的目的和意義：
“三網(wǎng)融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務(wù)及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產(chǎn)業(yè)擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務(wù)資源、一大批專(zhuān)業(yè)的制作團隊，以及相關(guān)牌照的發(fā)放權。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長(cháng)避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產(chǎn)業(yè)面臨的生存現狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
2.國內外研究現狀（文獻綜述）：
由于“三網(wǎng)融合”對我國電視產(chǎn)業(yè)有重大影響，所以相關(guān)的研究比較多，綜合起來(lái)主要是對“三網(wǎng)融合”背景下我國電視產(chǎn)業(yè)所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進(jìn)行了論述。
一、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰的研究
在“三網(wǎng)融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務(wù)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營(yíng)商逐步向綜合信息服務(wù)提供商轉型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來(lái)巨大的挑戰，因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰——論三網(wǎng)融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務(wù)能力大大增強，電視用戶(hù)資源將受到較大沖擊，同時(shí)電視業(yè)的廣告市場(chǎng)會(huì )受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價(jià)值和地位降低，傳統電視業(yè)務(wù)必將受到影響。
張海軍在《談三網(wǎng)融合給電視帶來(lái)的影響》一文中說(shuō)：各部門(mén)之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏(yíng)得新的增長(cháng)點(diǎn)。
崔杰在《解讀三網(wǎng)融合下電視業(yè)運行體制》中指出：“三網(wǎng)融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務(wù)，使其在三網(wǎng)融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場(chǎng)化運作經(jīng)驗，絕大多數企業(yè)仍處于轉型過(guò)程中。此外，電視網(wǎng)絡(luò )的整和程度較低，這增添了電視在三網(wǎng)融合后市場(chǎng)化運營(yíng)體制改革的障礙。
二、對“三網(wǎng)融合”背景下電視產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
“三網(wǎng)融合”具有重要的.戰略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰，揚長(cháng)避短，積極制定一系列應對政策，來(lái)提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網(wǎng)融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統變動(dòng)》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網(wǎng)整合，在巨大的存量用戶(hù)的基礎上，各地的電視運營(yíng)商將有可能在統一的平臺上運營(yíng)數字電視增值業(yè)務(wù)，乃至開(kāi)展基礎電信業(yè)務(wù)。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產(chǎn)業(yè)鏈上下游帶來(lái)機會(huì )。再次，電視將有機會(huì )在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。值三網(wǎng)融合之際，電視系統企業(yè)除可以繼續做互聯(lián)網(wǎng)接入外，還有可能提供IDC業(yè)務(wù)、網(wǎng)元出租業(yè)務(wù)以及VoIP業(yè)務(wù)，電視業(yè)有機會(huì )在電信業(yè)務(wù)上大展手腳。
黃升民在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》中說(shuō)：我國電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于加快自身網(wǎng)絡(luò )整合，并轉變運營(yíng)模式，高度重視媒體內容集成和運營(yíng)，建立完善電視媒體內容集成、分發(fā)和運營(yíng)平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營(yíng)機制，逐步從網(wǎng)絡(luò )管理向媒體內容業(yè)務(wù)管理過(guò)渡，向綜合內容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網(wǎng)融合下電視產(chǎn)業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務(wù)是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質(zhì)的功能和業(yè)務(wù)建設，采取不同于傳統媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進(jìn)新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網(wǎng)融合下電視傳媒體制創(chuàng )新走勢》中指出了電視產(chǎn)業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實(shí)行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網(wǎng)絡(luò )體制；加快重組并購，形成多元化的產(chǎn)權結構；超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。
從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網(wǎng)融合”提高我國信息產(chǎn)業(yè)整體實(shí)力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專(zhuān)家研究的熱點(diǎn)�！叭W(wǎng)融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機面對挑戰的具體實(shí)踐過(guò)程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著(zhù)力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
3.選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個(gè)方面：
一、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨挑戰的研究
�。ㄒ唬⿵V電產(chǎn)業(yè)運營(yíng)模式的轉變
�。ǘ﹩T工配置和技術(shù)能力的提高
�。ㄈ⿵V電網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)能力的提升
二、對“三網(wǎng)融合”背景下廣電產(chǎn)業(yè)所面臨機遇及對策研究
（一）機遇
1、拓展電視傳播的新渠道2、增強電視傳播的互動(dòng)性3、擴大電視傳播受眾群體
（二）對策
1、加快廣電網(wǎng)絡(luò )的改造
2、開(kāi)辦內容新穎的節目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
4.選題研究的技術(shù)路線(xiàn)、研究方法和要解決的主要問(wèn)題：
研究技術(shù)路線(xiàn)：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開(kāi)題報告。其次，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成論題提綱。
第三，深入研究，寫(xiě)成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進(jìn)行研究。要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：（把自己的關(guān)鍵問(wèn)題用兩句話(huà)寫(xiě)下即可）
5.研究與寫(xiě)作計劃：
20xx年3月8日——4月15日確定選題、收集相關(guān)資料 20xx年4月16日——4月30日撰寫(xiě)開(kāi)題報告與開(kāi)題
20xx年5月1日——6月30日收集資料，開(kāi)展研究，形成寫(xiě)作提綱20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿20xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯
6、參考文獻：
[1]王城偉.淺析廣電實(shí)現三網(wǎng)融合的發(fā)展思路.廣播電視信息，20xx（1）：66-69[2]候宏.三網(wǎng)融合背景下廣電運營(yíng)戰略思考[J].中國新通信，20xx（1）：78-80[3]韋樂(lè )平.三網(wǎng)融合與3+1行業(yè)架構的設想[J].廣播電視信息，20xx（2）：99-100[4]王峰.淺談三網(wǎng)融合[J].中國傳媒科技，20xx（6）：56-58
[5]張德華.國內三網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現狀分析[J].中國傳媒科技，20xx（8）:33-34[6]劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng )新.南方日報出版社,20xx[7]賈凱.關(guān)于電視文化的隨想.中國廣播電視出版社，20xx[8]劉成付.中國廣電傳媒體制創(chuàng )新.南方日報出版社,20xx[9]肖弦奕.中國傳媒產(chǎn)業(yè)結構升級研究.中國人民大學(xué)出版社，20xx[10]傅玉輝.從媒介融合到產(chǎn)業(yè)融合.中國廣播電視出版社,20xx[11]陸地.中國電視產(chǎn)業(yè)的危機與轉機.中國人民大學(xué)出版社，20xx[12]賈秀清.21世紀電視文化生存.中國國際廣播出版社，20xx
[13]王菲.媒介大融合--數字新媒體時(shí)代下的媒介融合論.南方日報出版社，201014]雷建軍.視頻互動(dòng)媒介.清華大學(xué)出版社，20xx
[15]索傳軍.迅速發(fā)展中的中國有線(xiàn)電視產(chǎn)業(yè)和技術(shù).廣播電視信息，20xx(2):99-100
7.指導教師意見(jiàn)：
簽名：
年 月 日
8.開(kāi)題審查小組意見(jiàn)：
教研室主任或組長(cháng)簽名：
年 月 日
說(shuō)明：本表另行裝訂成冊。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告9
國外研究進(jìn)展
關(guān)于品牌
從國際化的角度來(lái)分析品牌的發(fā)展，在19世紀的早起美國，產(chǎn)生了品牌的萌芽。一些藥品生產(chǎn)商從那時(shí)就開(kāi)始對于自己的產(chǎn)品命名，并且以此作為產(chǎn)品的標識來(lái)提高聲譽(yù)。而在歐洲，也產(chǎn)生了有如 西門(mén)子 等一些經(jīng)久不衰的國際大品牌。20世紀是品牌的大發(fā)展時(shí)期，然而人們對于品牌的關(guān)注也并不是始終如一。在20世紀初期，無(wú)論是商家還是消費者對于品牌的認同度越來(lái)越高，一方面，消費者青睞那些代表著(zhù)高質(zhì)量、優(yōu)良服務(wù)的品牌;另一方面，商家對于品牌越來(lái)越重視，品牌的推廣手段越來(lái)越廣，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化。廣告的一度繁榮很好的反映了當時(shí)人們對于品牌的認識。然而，兩次世界大戰是的品牌理論的陷入了一個(gè)停滯不前的狀態(tài)，高效率，低成本的產(chǎn)品當時(shí)商業(yè)的主流傾向。隨著(zhù)世界經(jīng)濟的逐漸恢復和繼續發(fā)展，物質(zhì)產(chǎn)品的日漸豐富，人們對于消費產(chǎn)品的要求不再簡(jiǎn)單的局限于價(jià)格和質(zhì)量，對于精神層次的要求也逐漸的體現出來(lái)。美國人大衛-奧格威首次提出了高于傳統品牌的概念，他認為品牌是一個(gè)綜合的概念，是一個(gè)復雜的表達著(zhù)企業(yè)內涵的象征。從此人們對于品牌的概念進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代。世界各國的學(xué)者也投入了大量的精力到品牌的研究領(lǐng)域中。并且在很多方面取得了重要成果，為世界經(jīng)濟的發(fā)展提供了強大推動(dòng)力。
品牌的定義
著(zhù)名學(xué)者麥克唐納對于品牌的定義是： 一個(gè)成功的品牌能幫助顧客識別產(chǎn)品、服務(wù)、人員或地方。把品牌加載產(chǎn)品、服務(wù)、人員或地方身上，能使購買(mǎi)者或使用者最好地滿(mǎn)足他們需要的相關(guān)的獨特的增加價(jià)值，而且，品牌的成功源于其在競爭環(huán)境下，能持續地保持這些增加的價(jià)值。大衛-奧格威對于品牌的界定打破這種傳統認識，這也可稱(chēng)為現代品牌理念的啟蒙思想�，F代相關(guān)理論學(xué)者逐步形成了對于品牌內涵的基本共識： 品牌是質(zhì)量的表達，并且是一個(gè)更為復雜的概念，現代品牌理論中主要包含了六個(gè)內涵，主要是指特征、利益、文化、個(gè)性、價(jià)值以及消費者選擇。
理論發(fā)展
學(xué)術(shù)界對于品牌的關(guān)注度越來(lái)越高，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)以及價(jià)值工程學(xué)的發(fā)展也給品牌理論的成長(cháng)注入了活力。品牌價(jià)值的確定、消費者與品牌的關(guān)系等等都是研究的熱點(diǎn)。本文主要關(guān)注研究企業(yè)品牌建設策略。
布朗在1995年提出： 在信息社會(huì )里，由于信息的`傳遞途徑和成本非常低，所以在品牌的建設和傳遞過(guò)程中，起到核心作用的是信息的質(zhì)量而不是以往所強調的數量問(wèn)題。 魯賓斯基對于企業(yè)品牌的核心價(jià)值的傳遞進(jìn)行了深入的研究。其研究成果強調了， 企業(yè)內部對于品牌價(jià)值的理解，著(zhù)重于從員工入手，遵循著(zhù)人本位的核心思想進(jìn)行企業(yè)的品牌建設和價(jià)值傳遞過(guò)程。 美國學(xué)者切納特十分關(guān)注新技術(shù)革命對于企業(yè)品牌理念和建設的影響，強調了, 品牌對于新環(huán)境的適應能力以及在品牌建設和管理過(guò)程中的快速反應能力。 麥克唐納對于不同行業(yè)的品牌進(jìn)行了對比性研究，區分了產(chǎn)品制造業(yè)和服務(wù)行業(yè)中品牌建立、傳遞和管理的不同途徑和主要問(wèn)題工商管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告工商管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告。美國學(xué)者大衛-愛(ài)格曾一度是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭人，在他的著(zhù)作中，對于品牌的內涵、建設和傳遞過(guò)程都做了系統的闡述。其中關(guān)于品牌維度構成的透徹分析對于企業(yè)的品牌建設有重要的理論支持作用。
品牌理論的發(fā)展一直沒(méi)有停下腳步，品牌的理念不斷深入人心，在世界范圍內引起了廣泛的關(guān)注。品牌理論的進(jìn)步不僅僅來(lái)源于學(xué)術(shù)界的系統研究，也來(lái)自于企業(yè)的自身經(jīng)驗的總結和知識的創(chuàng )新。幾乎絕大部分國際大企業(yè)都十分注重品牌的建設和管理，其中 可口可樂(lè ) 公司對于品牌的認識和成功經(jīng)驗值得所有企業(yè)借鑒。 可口可樂(lè ) 雄踞福布斯世界品牌價(jià)值榜三甲之列，并連續多年獲得品牌價(jià)值估算桂冠。其公司的成功經(jīng)驗也在實(shí)踐中檢驗了相關(guān)理論并極大的推動(dòng)了品牌建設和管理理論的發(fā)展。
國內研究進(jìn)展
核心理論
品牌理論的發(fā)展也引起了國內許多學(xué)者的關(guān)注。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，改革的不斷深化，我國的市場(chǎng)對于品牌的需求凸現出來(lái)。消費者選擇品牌，企業(yè)需要品牌，日益激烈的國內甚至國際化競爭需要品牌。學(xué)者黃富昌認為： 品牌是一個(gè)系統，包括了產(chǎn)品和服務(wù)功能要素，是企業(yè)，產(chǎn)品和消費者三者的結合。 艾豐則明確指出了品牌所應該具有的五個(gè)特征， 其中包括無(wú)形與有形的統一;簡(jiǎn)單與復雜的統一;結實(shí)和脆弱的統一;以及實(shí)體與精神的統一。是一個(gè)綜合的概念。鄭昭認為品牌可以被分層次來(lái)認識，分為標識層、信息層、概念層和文化層。
近些年，我的品牌快速發(fā)展，但是依然面臨著(zhù)很多問(wèn)題。張學(xué)引認為， 我國目前的品牌還普遍存在競爭力較弱的問(wèn)題，缺乏規模，缺乏國際影響力。 康曉光認為， 由于我國 代工 ， 貼牌 產(chǎn)業(yè)的普遍存在，導致產(chǎn)業(yè)弱化，缺乏自主創(chuàng )新能力，缺乏核心知識產(chǎn)權，也就使得品牌的作用被大大弱化了。 而且在實(shí)踐過(guò)程中，我國的品牌建設，尤其是中小型企業(yè)的品牌建設還存在著(zhù)許多誤區。李正良認為， 我國企業(yè)在品牌建設過(guò)程中，普遍存在，輕視自身能力、品牌理念謬誤、偏重產(chǎn)品生產(chǎn)以及夸大品牌作用的現象，嚴重阻礙了品牌的推廣和發(fā)展。
中小型企業(yè)我國經(jīng)濟活動(dòng)中不可或缺的重要力量，品牌對于提高我國的中小型企業(yè)的核心競爭力有著(zhù)至關(guān)重要的意義。何忠保強調了， 企業(yè)需要建立正確的品牌觀(guān)念，走出去，引進(jìn)來(lái)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗，才能保障品牌建設的順利實(shí)施。 徐麗瑛認為， 加強企業(yè)的核心競爭力，形成自主知識產(chǎn)權是品牌建設的第一要務(wù)。企業(yè)需要圍繞自己的核心生產(chǎn)環(huán)節，有所創(chuàng )新，才能真正建立起企業(yè)所需求的品牌效應。 丁家永則從品牌建設與心理學(xué)相結合，著(zhù)重強調了對于消費者個(gè)性化的足夠關(guān)懷和滿(mǎn)足。天雙全、陳永麗則從實(shí)踐的角度闡述了， 品牌建設是一個(gè)長(cháng)期而兼具的系統化工程，需要有長(cháng)遠的規劃并且要與公司的利益緊密結合起來(lái)。
品牌建設
西部大開(kāi)發(fā)戰略的實(shí)施給眾多西部地區中小型企業(yè)提供了千載難尋的好機會(huì )。而品牌就像是橫在他們面前的一座大山。規模小、家族化經(jīng)營(yíng)、資本流通速度慢以及管理經(jīng)驗和手段嚴重滯后都極大的影響了企業(yè)品牌建設以及長(cháng)遠發(fā)展。許多學(xué)者也在致力于研究相關(guān)的內容，希望能為廣大西部中小企業(yè)提供智力支持。謝付亮提出的品牌策劃的五大關(guān)鍵點(diǎn)， 品牌就是一種投資;品牌建設的環(huán)節必須是可控的;做品牌不意味著(zhù)大投資; 事、市、勢 結合;策劃人本身的素質(zhì)。 這就為企業(yè)品牌建設拓寬了思路。為實(shí)踐環(huán)節打好了預防針。
課題背景及開(kāi)展研究的意義
課題背景
品牌戰略對于企業(yè)來(lái)說(shuō)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，尤其是面對著(zhù)日益激烈的競爭環(huán)境。國內市場(chǎng)的競爭甚至國際市場(chǎng)的競爭對于企業(yè)來(lái)說(shuō)都是機遇與挑戰并存，能否把握機會(huì )，在商戰中屹立不倒，品牌的對于企業(yè)的意義尤為重要。相對而言，在國家西部大開(kāi)發(fā)戰略的實(shí)施，使得西部企業(yè)面臨前所未有的發(fā)展良機，國家的政策支持和越來(lái)越多的融資機會(huì )并不能完全開(kāi)發(fā)西部企業(yè)的能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期，尤其是在企業(yè)發(fā)展的初期，企業(yè)就更需要有長(cháng)遠的品牌戰略，日積月累才能最終成就一個(gè)真正的品牌。XXXX公司正式在這種環(huán)境下日益成長(cháng)一個(gè)西部民營(yíng)企業(yè)。其主要產(chǎn)品是XX。公司擁有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較為先進(jìn)的制造技術(shù)，并且得到了當地政府的大力支持，在西部地區的同類(lèi)企業(yè)中有一定的影響力工商管理本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告工作報告。然而，日益加劇的競爭，包括資金雄厚的國有大型企業(yè)，甚至一些小規模的國際企業(yè)都加入了市場(chǎng)競爭環(huán)境來(lái)。傳統的依靠低成本和便捷的售后服務(wù)的競爭優(yōu)勢，在人力成本的增加和競爭對手規�；�(jīng)營(yíng)的策略下蕩然無(wú)存。企業(yè)在深入分析了當前所處的形式后，不斷的進(jìn)行改革，企業(yè)對于品牌建設的意識越來(lái)越濃。只有一個(gè)深入人心的品牌才能使企業(yè)擺脫困境。
XX公司的具體情況具有一定的代表意義。當地多家企業(yè)，包括部分 國改民 的大型企業(yè)都面臨著(zhù)相同的困境。如何探索出一條適合當地企業(yè)的品牌化之路?是這些企業(yè)迫切需要解決的任務(wù)
課題意義
在具體分析了XXXX公司所處的案例環(huán)境之后，本文旨在能夠為企業(yè)的發(fā)展提供一些可行性建議，并在此建議的基礎上希望能夠總結出模式化的初步策略，如此一來(lái)：
a. 能夠使XXXX公司的狀況有所改善，為得企業(yè)將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎，甚至是注入強大的前進(jìn)動(dòng)力。
b. 能夠與周邊企業(yè)進(jìn)行對比，在可行性建議的基礎上形成模式化成果，為其他企業(yè)提供咨詢(xún)幫助。對于當地經(jīng)濟的發(fā)展，起到了一定的作用。
c. 從實(shí)踐中檢驗品牌理論的效果。通過(guò)對于企業(yè)的改造和所取得成果進(jìn)行比較，總結失敗環(huán)節的經(jīng)驗教訓，對于理論實(shí)踐化具有現實(shí)的指導的作用。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告10
開(kāi)題報告填寫(xiě)要求
1．此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)論文工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)審查后生效。
2．學(xué)生查閱資料的參考文獻應在5篇及以上（不包括辭典、手冊），開(kāi)題報告的字數要在1500字左右。
3．開(kāi)題報告中，首頁(yè)中“論文題目”、“姓名”、“專(zhuān)業(yè)”“指導教師”采用小三號加粗字體填寫(xiě)，其余內容均采用五號宋體填寫(xiě)。
4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規定的`要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如“xxx年9月26日”。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告
1．本課題的研究意義
2． 本課題的創(chuàng )新點(diǎn)及解決方法
3．主要研究?jì)热?/p>
4．與本課題相關(guān)的主要參考文獻（列出作者、論文名稱(chēng)、期刊號、出版年月參考文獻應在5篇及以上）
指導教師意見(jiàn)：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)）
指導教師：
年 月 日
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告11
課題的目的及意義
目的：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場(chǎng)影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿(mǎn)足于熱熱鬧鬧的促銷(xiāo)宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現。
意義：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)并不是新的“武器”，而是一門(mén)被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀(guān)的營(yíng)銷(xiāo)手段，它其實(shí)一直默默“呆”在每個(gè)終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個(gè)被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)”就開(kāi)始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開(kāi)始將作為一門(mén)獨立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行系統的運用。
課題的主要任務(wù)；研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施
研究主要任務(wù)：
1.論述服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的含義和范疇。
2.針對一個(gè)服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺(jué)注意力方面進(jìn)行分析
3.服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)塑造消費者心中的形象。
4.整合視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
可能遇到的問(wèn)題：
1.現有資料和信息不足；
2.對現在服裝賣(mài)場(chǎng)中的視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的應用與服裝本身認識不足。
3.視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的'應用于賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書(shū)館等有價(jià)值的位置查閱；學(xué)習研究，向指導老師請教； 從自己實(shí)習單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣(mài)場(chǎng)中更好的了解服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)對服裝服裝賣(mài)場(chǎng)的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)在賣(mài)場(chǎng)中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過(guò)視覺(jué)傳達到人們心智的。也就是說(shuō)，視覺(jué)使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道�，F代營(yíng)銷(xiāo)知識告訴我們，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)是作好營(yíng)銷(xiāo)必不可少的營(yíng)銷(xiāo)手段之一。
本文旨在從服裝賣(mài)場(chǎng)角度來(lái)闡述服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的作用和影響。
正文：
1 引言 服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)概論
1.1服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的概念
2視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)在賣(mài)場(chǎng)中的具體應用
2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧
2.2 服裝賣(mài)場(chǎng)的陳列設計
2.3服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)塑造消費者心中的形象
3 視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的一些實(shí)例分析
3.1 zara店鋪的空間設計與陳列形態(tài)
3.2 森馬
3.3 jack jones
4視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)迎來(lái)了春天
4.1視覺(jué)陳列專(zhuān)家韓陽(yáng)與《賣(mài)場(chǎng)陳列設計》
5整合視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)
6 結束語(yǔ)
7 致謝
前期的文獻資料收集、調研、實(shí)習及設計條件準備情況
搜集關(guān)于服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)和陳列設計等的相關(guān)文獻資料。
參考文獻：
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[8]陸華祥等。最新展館展臺設計。上海人民美術(shù)出版社，XX
畢業(yè)設計主要工作的進(jìn)度安排
1-4周搜集，查閱與課題有關(guān)的資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
5-6周畢業(yè)作品服裝效果圖的設計、畢業(yè)作品結構圖
7-8周 畢業(yè)作品服裝制作
9-10周 服裝效果圖、結構圖及文字說(shuō)明
11-14周論文大綱及論文資料的收集，論文的撰寫(xiě)
15周 論文的目錄、縮寫(xiě)稿、中英文摘要、致謝
16周 服裝動(dòng)態(tài)展示設計
17周 完成畢業(yè)設計的全部?jì)热?/p>
畢業(yè)設計每周指導時(shí)間、地點(diǎn)安排及畢業(yè)設計紀律要求
每周指導時(shí)間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。
本科生畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告考核
一、導師對開(kāi)題報告的評語(yǔ)：
指導教師 ** 年**月**日
成績(jì)
二、開(kāi)題報告答辯評語(yǔ)及成績(jì)：
答辯小組負責人 **年**月**日
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告12
（一）選題的背景：
語(yǔ)法教學(xué)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)有機組成部分，是培養語(yǔ)言能力的支撐環(huán)節。語(yǔ)言的形式和功能是緊密聯(lián)系的，語(yǔ)法知識是語(yǔ)言運用能力的組成部分。在非英語(yǔ)環(huán)境下組織英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)論是傳授英語(yǔ)知識，還是培養學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力與運用能力，都必須重視語(yǔ)法教學(xué)，語(yǔ)法是制約句子里詞與詞的關(guān)系的規則，語(yǔ)法教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)不可缺少的重要部分。在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)程中，人們越來(lái)越關(guān)注語(yǔ)言的交際功能，而語(yǔ)言形式的對錯不再被認為是至關(guān)重要的，以致語(yǔ)法教學(xué)被人為地淡化了。因此，在新課標實(shí)行之時(shí)，我們完全有必要重新認識并確定英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的地位�，F代外語(yǔ)教學(xué)已把研究的重心從教師轉向學(xué)生，即從研究“如何教”到研究“如何學(xué)”。在這種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式中，筆者發(fā)現小組合作學(xué)習是一種行之有效的課堂組織形式，特別是在語(yǔ)法教學(xué)，在小組合作學(xué)習中，通過(guò)面對面的交流互動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習知識的欲望。
（二）選題的意義：
1、理論意義：
英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的一個(gè)部分。沒(méi)有良好的基礎語(yǔ)言知識就不可能有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力。在所有的合作學(xué)習法中，雖然學(xué)生小組成績(jì)分工法（student teams-achievement division，簡(jiǎn)稱(chēng) STAD）是較為簡(jiǎn)單的一種，筆者認為“小組成績(jì)分工法”是最適合在中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的。在STAD 中，學(xué)生被分成4人學(xué)習小組，要求成員在成績(jì)水平、性別、種族等方面具有異質(zhì)性。教學(xué)程序是先由教師授課，然后學(xué)生們在他們各自的小組中進(jìn)行互助合作學(xué)習，使所有小組成員掌握所教內容。最后，所有學(xué)生就所學(xué)內容參加個(gè)人測驗，此時(shí)，不允許他們再互相幫助。學(xué)生的測驗得分用來(lái)與他們自己已往測驗的平均分相比，根據學(xué)生們達到的超過(guò)他們自己先前成績(jì)的程度來(lái)記分，也稱(chēng)提高分記分制。然后，將小組成員的個(gè)人分數相加構成小組分數，達到一定標準的小組可以獲得認可或得到其他形式的獎勵。對于STAD合作學(xué)習模式在英語(yǔ)語(yǔ)法中的運用的研究有利于在教學(xué)過(guò)程中改進(jìn)傳統英語(yǔ)教學(xué)的`不足。在教師授課環(huán)節，筆者運用交際教學(xué)法，它可以彌補傳統的語(yǔ)法教學(xué)的缺陷最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和積極性把語(yǔ)言形式和語(yǔ)言功能的教學(xué)靈活地有機地結合起來(lái)讓學(xué)生主動(dòng)地、愉快地參與有意義的語(yǔ)言交際活動(dòng)在，運用語(yǔ)言的過(guò)程中習得語(yǔ)法。
2、實(shí)踐意義：
實(shí)踐證明，有效的合作學(xué)習有利于激發(fā)學(xué)生最大限度地發(fā)揮個(gè)人的潛能，有利于從他人的智慧中獲得啟發(fā)，培養創(chuàng )造性思維，有利于培養合作學(xué)習的精神和能力，以適應日趨激烈的競爭，有利于學(xué)生素質(zhì)得到全面的提高，有利于師生間、學(xué)生間的情感溝通和信息交流，有利于建立和諧平等的師生關(guān)系。在我國，合作學(xué)習還是一個(gè)新生事物 ,我們應該探索適合我國國情的合作學(xué)習理論與實(shí)踐。然而國內合作學(xué)習在英語(yǔ)教學(xué)中運用的研究仍處于起步階段，多數停留在理論研究上，實(shí)證研究相當缺乏。該理念在實(shí)際教學(xué)中并未得到很好的運用，尤其是對于STAD合作學(xué)習模式在中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法中的應用研究則更少，而現行的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中又存在多種問(wèn)題。因而筆者認為有必要對STAD合作學(xué)習模式在中學(xué)課堂的具體操作進(jìn)行研究，在實(shí)證研究中進(jìn)一步挖掘該方法的優(yōu)越性，揚長(cháng)避短，提高英語(yǔ)教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告13
國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影的發(fā)展曾經(jīng)輝煌過(guò)，但如今其發(fā)展舉步維艱。在面對大量國外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片沖擊的現狀下，筆者認為，國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影不但要在制作技術(shù)等方面“師夷長(cháng)技”，凸顯特色，在傳播策略上也應不斷地完善，不斷創(chuàng )新，以尋找出適合中國動(dòng)畫(huà)發(fā)展的道路。
本文擬通過(guò)對國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國際市場(chǎng)的現狀及存在問(wèn)題的分析,從傳播學(xué)的角度探討其發(fā)展策略。
論文提綱：
一、國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國際市場(chǎng)的現狀
�。ㄒ唬﹪a(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影在國際市場(chǎng)的現狀
�。ǘ﹪a(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影傳播中存在的問(wèn)題及原因分析
如國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影中給青少年看的專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)中，大多數的內容不夠切合我們青少年的趣味。
2、傳播渠道單一
3、優(yōu)秀傳統文化挖掘不夠深
4、動(dòng)畫(huà)技術(shù)不夠成熟
5、動(dòng)畫(huà)制作傳播人才緊缺
二、國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影傳播策略
�。ㄒ唬┳龊檬鼙姷�'目標定位
�。ǘ┩卣箓鞑ネ緩�
1、充分運用新的傳播媒介，如手機，網(wǎng)絡(luò )等等。
2、動(dòng)漫電影和動(dòng)畫(huà)雜志的結合
3、動(dòng)畫(huà)電影和動(dòng)漫游戲結合
4、動(dòng)畫(huà)電影和其他網(wǎng)絡(luò )原創(chuàng )作品的宣傳結合等等。
�。ㄈ┩诰虮就羶�(yōu)秀文化
�。ㄋ模┳⒅厝宋木癖磉_
�。ㄎ澹┘訌妱�(dòng)漫制作技術(shù)
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告14
眾所周知，開(kāi)題報告是每篇學(xué)術(shù)論文的一個(gè)整體架構設計。本文就有關(guān)公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告的范文給廣大即將畢業(yè)的畢業(yè)生們提供有效的參考價(jià)值，早日通過(guò)論文。
論文題目：淺談村民自治制度中的村務(wù)公開(kāi)問(wèn)題與對策
選題目的和意義
村民自治制度的確立，是中國農村經(jīng)濟體制改革的產(chǎn)物。20多年村民自治活動(dòng)的開(kāi)展己充分展現了村民自治的生命力和有效性。但還存在一些突出問(wèn)題不容忽視，它們嚴重地影響著(zhù)村民自治的發(fā)展及其深化，制約著(zhù)社會(huì )主義新農村建設步伐的向前邁進(jìn)。加強村民自治工作的研究，有利于促進(jìn)村民自治工作穩健發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )主義新農村建設工作向前發(fā)展。
國內外研究現狀述評
就目前來(lái)說(shuō)，“村民自治”在學(xué)術(shù)界尚無(wú)一致定義，國務(wù)院法制辦公室政法司認為，“村民自治的含義，就是自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。全國人大常務(wù)委員會(huì )則認為“村民自治是指農村基層由群眾按照法律規定設立村委會(huì )，自己管理自己的基層事務(wù)，它是我國解決基層直接民主的一項基本政策，是一項基層民主制度”。眾多的解釋一致的概念取向是：村民自治是農村基層群眾按照法律規定設立村委會(huì )，依法行使自治權，實(shí)現自我管理、自我教育以及自我服務(wù)的基層群眾自治制度。
研究的主要內容
研究得切入點(diǎn) 村民自治制度是與我國依法治國戰略的實(shí)施和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的改革相適應的農村基層管理制度。從1980年第一個(gè)村民委員會(huì )建立，到80年代中期，各地普遍建立了村民委員會(huì )組織。村民自治的核心內容是“四個(gè)民主”，即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督。因此，全面推進(jìn)村民自治，也就是全面推進(jìn)村級民主選舉、村級民主決策、村級民主管理和村級民主監督。
主要問(wèn)題
1、 村民自治制度配套法規的欠缺，無(wú)法使之發(fā)揮最佳效應。
2、 村民自治過(guò)程受觀(guān)念意識上的阻礙，導致村民自治制度難以達到預期效果。
3、 村民自治中的行政化傾向使村民自治制度的實(shí)施流之于形式。
4、 鄉鎮與村委會(huì )的關(guān)系不暢導致國家政策執行不力和鄉村事務(wù)管理不順。
5、 “兩委”矛盾沖突使黨務(wù)村務(wù)管理兩難。
6、 民主化村級選舉的不完善之處，制約了村民自治的`健康發(fā)展。
重要觀(guān)點(diǎn) 村民自治的實(shí)踐表明，只有進(jìn)行科學(xué)的制度設計，平衡和規范村民自治制度之間的內部關(guān)系，才能真正彌補村民自治的制度化困境，有效提高村民自治能力，實(shí)現民主化村級選舉制度與村民自治之間的良性互動(dòng)關(guān)系，從而真正建設具有中國特色意義上的社會(huì )主義新農村!
研究方法、手段和途徑
研究方法：調查法、觀(guān)察法、文獻法、定性分析法、經(jīng)驗總結法、思維方法。
研究手段和途徑：在研究過(guò)程中，深入農村，通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷，個(gè)別走訪(fǎng)、座談?dòng)懻�、意�?jiàn)征求等手段，比較準確地掌握了第一手資料。然后歸納整理，形成作品。
研究進(jìn)度計劃
20xx年4月：查閱相關(guān)資料，確定選題，制定調研提綱，準備調研材料;
20xx年5月——6月：深入農村，認真調研;
20xx年6月——7月：整理、歸納、統計調研素材，形成論文提綱，初步完成論文;
20xx年7月——9月：查閱相關(guān)資料，修改論文，完善論文相關(guān)附屬材料。
論文提綱
淺談綏村民自治制度中的村務(wù)公開(kāi)問(wèn)題與對策
一、 前言
二、 村民自治的含義。
三、 當前村民自治制度中存在的問(wèn)題及原因
四、 村民自治制度中存在問(wèn)題的對策
以上就是小編關(guān)于公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文的詳細介紹，是不是大家都能夠受益良多呢?希望廣大畢業(yè)生們可以通過(guò)本文學(xué)到更多有關(guān)開(kāi)題報告相關(guān)寫(xiě)作經(jīng)驗，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告15
一、畢業(yè)論文開(kāi)題報告
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用文寫(xiě)作文體，這種文體報告體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式，它要把報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏，又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開(kāi)題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。
開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明這個(gè)選題的目的及相關(guān)課題的研究情況、理論及研究方法。
開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的內容，向有關(guān)專(zhuān)家及技術(shù)人員陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議，再由科研管理部門(mén)綜合評審的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告的內容可以大概包括：課題名稱(chēng)、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
報名提綱包括：
1、課題的目的、意義、國內外研究概況及有關(guān)文獻資料的主要觀(guān)點(diǎn)與結論
2、研究對象、內容、各項有關(guān)指標、主要研究方法包括是否已丑時(shí)行試驗性的研究
3、大致的進(jìn)度安排
4、準備工作的情況和目前已具備的條件
5、目前需要添加的有關(guān)設備
6、經(jīng)費概算
7、預期研究結果
8、承擔單位和主要協(xié)作單位及人員的分工等
同行評議，著(zhù)重是從選題的依據、意義及技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據。
二、怎么撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報告
開(kāi)題報告的'基本內容和順序：論文的目的與意義：國內外研究概況：畢業(yè)論文擬研究解決的主要問(wèn)題：論文擬撰寫(xiě)的主要內容提綱：論文計劃進(jìn)度及其它 其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問(wèn)題”。在撰寫(xiě)時(shí)可以先寫(xiě)這一部分，以此為基礎撰寫(xiě)其他部分
三、由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題如何研究及理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應包含兩個(gè)部分：總述和提綱
四、畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是高等學(xué)校應屆畢業(yè)總結性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論，去分析及解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉的種過(guò)，也是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節。撰寫(xiě)畢業(yè)依序地于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義。
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