培訓心得報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的培訓心得報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓心得報告1

　　根據市人事局的安排，20xx年12月1日6日,我有幸參加了20xx年度全市新錄用公務(wù)員初任培訓學(xué)習班。在為期一周的培訓中，培訓班緊緊圍繞快速適應崗位，爭當合格公務(wù)員這一主題,精心安排慶陽(yáng)市委黨校學(xué)識淵博的教授專(zhuān)家開(kāi)展深入淺出地授課，使我較為系統的學(xué)習了《公務(wù)員法》、《公文寫(xiě)作》、《成就事業(yè)的五大要素》、《從和諧自我到和諧社會(huì )》、《經(jīng)濟法》、《我國的法治體系》等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)的理論知識。通過(guò)培訓學(xué)習，我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務(wù)員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認識到，要成為一名合格的公務(wù)員，只有全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴格遵守《公務(wù)員法》的要求，在創(chuàng )新中不斷迎接新時(shí)期社會(huì )發(fā)展的各種挑戰。

　　一是明確了黨的大政方針，政治理論素養有了很大提高。

　　作為一名合格的公務(wù)員，必須提高自身的政治理論素養。應該熟知黨的各項方針政策，認清各種當前社會(huì )政治、經(jīng)濟形勢，要善于把握正確的前進(jìn)方向，要毫不動(dòng)搖的堅持社會(huì )主義道路。只有首先解決好方向問(wèn)題我們才能夠走的穩，走的遠。而過(guò)硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。

　　培訓期間，通過(guò)對必備理論的學(xué)習，認真解讀了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和諧社會(huì )、法治國家等理論知識，對《公務(wù)員法》的認真學(xué)習和細心揣摩，讓我深刻領(lǐng)會(huì )了公務(wù)員的內涵，進(jìn)一步樹(shù)立了人民公仆意識，為任職后依據公務(wù)員法干好工作打下了堅實(shí)的思想基礎。這些理論知識為我消除了迷惘心理，照亮了前進(jìn)努力的方向。

　　使我深刻的了解到公務(wù)員精神就是：熱愛(ài)祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、顧全大局，團結協(xié)作。具體到工作當中首先應盡職盡責，公務(wù)員代表國家行使國家權力，管理社會(huì )公共事務(wù)。因此，要樹(shù)立全心全意為人民的責任意識，盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時(shí)，在履行職責過(guò)程中做到依法行政，公正辦事，努力實(shí)現和維護社會(huì )公平。最后要團結協(xié)作。單位的工作是一個(gè)整體，部門(mén)的劃分是為了在分工的基礎上提高工作效率。因此，公務(wù)員要有大局意識和團結協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　二是明確了公務(wù)員初任培訓的重要性和必要性，極大提高了思想認識。

　　通過(guò)學(xué)習，我明白公務(wù)員培訓不僅僅是法定要求，更是公務(wù)員轉變角色，走上工作崗位，履行職責，為人民服務(wù)的要求。這種思想上的轉變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感，樹(shù)立責任意識，這對于我今后的成長(cháng)、發(fā)展都有重大意義。使我學(xué)到和掌握了實(shí)用的工作技能和方法，指導了以后的實(shí)踐，從而嚴于律己，嚴格遵守紀律，踏實(shí)學(xué)習，以良好的品德樹(shù)立個(gè)人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己，用開(kāi)放的心態(tài)，實(shí)干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學(xué)習，提高素質(zhì)。爭做一名合格、優(yōu)秀公務(wù)員。

　　三是明確了學(xué)習的重要性和迫切性，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

　　此次培訓重視對新錄用公務(wù)員的基礎培訓和整體培訓。課程內容十分豐富，注重基礎理論的同時(shí)更強調與實(shí)際結合，與實(shí)用融合。尤其是從和諧自我到和諧社會(huì )、學(xué)習、忠誠、敬業(yè)、執行、創(chuàng )新成就事業(yè)的五大基本要素等課程的設置。通過(guò)解讀和諧、自我等含義，我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng )新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內涵，使我認識到要提高綜合能力，一是要提高學(xué)習能力。

　　學(xué)習能力是一項基本能力，也是公務(wù)員順利成長(cháng)、不斷進(jìn)步的動(dòng)力源。新任公務(wù)員要向書(shū)本學(xué)習，在閱讀中提高智慧能力；要向實(shí)踐學(xué)習，在工作中提高適應社會(huì )的能力；要向同事學(xué)習，在溝通中提高協(xié)調能力；要向群眾學(xué)習，在聯(lián)系中提高調查研究的能力；要向領(lǐng)導學(xué)習，在觀(guān)察中提高分析問(wèn)題的能力；積極參加各種專(zhuān)業(yè)的培訓，多途徑提高自身能力。二是要加強反應能力。提高公務(wù)員的反應力，就是要加強應對復雜局面能力的鍛煉。

　　作為司法行政系統的公務(wù)員，首先要增強對各類(lèi)破壞社會(huì )穩定的相關(guān)突發(fā)事件的應急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強對不同類(lèi)型重大變化的應變能力。要力求做到及時(shí)反應、準確反應，動(dòng)態(tài)把握變化趨勢，科學(xué)掌握變化規律，提前預見(jiàn)可能出現的問(wèn)題，防患于未然，積極應對變化。三是要加強執行力。黨的執政能力集中體現為公務(wù)員的執行力。

　　要增強時(shí)間觀(guān)念和效率意識；要確保質(zhì)量，注重實(shí)效；要善于選擇最佳執行路徑；要建立和完善執行體系和機制，擴大執行力的效能。四是要加強實(shí)踐。勤于實(shí)踐鍛煉是公務(wù)員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。在實(shí)踐鍛煉中提高分析判斷能力�？茖W(xué)的管理和有效的`服務(wù)，建立在對客觀(guān)實(shí)際情況正確把握的基礎之上。將理論學(xué)習與工作實(shí)踐有機結合起來(lái)，用理論指導自己的工作實(shí)踐，用實(shí)踐豐富自己的理論知識。在實(shí)踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，善于創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，從而在實(shí)踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)。

　　四是學(xué)有所得受益匪淺，為今后創(chuàng )新工作打下了基礎。

　　理論知識的學(xué)習，使我得以重溫學(xué)生時(shí)代的幸福時(shí)光，為以后繼續提高理論知識素養，更深入理解黨和國家的方針政策奠定了良好的基礎。結合實(shí)際的暢談?dòng)肿屛覍Ξ斍昂臀磥?lái)有了更美好的憧憬和自信，也為勝任新的崗位和工作，打下了良好的基礎。我深知，創(chuàng )新是政府機關(guān)工作活力的源泉，這就要求我在今后的工作實(shí)踐中，要首先具有創(chuàng )新工作的意識和勇氣，解放思想，打破常規和主觀(guān)偏見(jiàn)的約束，敢于從不同的角度思考問(wèn)題，能超越原有的觀(guān)念，不斷探索新的工作方法，為今后進(jìn)一步提高自身素質(zhì)能力，干好工作和爭做合格公務(wù)員、優(yōu)秀公務(wù)員明確了努力的方向。

　　五是學(xué)，然后知不足，盡快轉變角色，適應工作。

　　在不斷深化學(xué)習的同時(shí)，我清醒的認識到自己還有很多不足，如何盡快轉變角色、適應工作是一個(gè)很重要的問(wèn)題，適應新的工作崗位，順利實(shí)現角色轉變尤為重要，不僅是身份轉變更關(guān)鍵的是思想轉變，作為一名新錄用公務(wù)員，對公務(wù)員職責以及以后工作的方法、方向甚至工作中的人際交往都不甚明了。光靠書(shū)本知識是不夠的，更主要的還是要多結合實(shí)踐工作。因此，作為一名合格的公務(wù)員一定要具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，這是開(kāi)展一切工作的基礎和根本。

　　而這些都是我目前比較欠缺和亟需加強鍛煉學(xué)習的。要彌補不足，必須不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷總結。只有加強學(xué)習才能不斷充實(shí)我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個(gè)人能力。一是要調整心態(tài)，增強自信。境由心生良好的心態(tài)是前行的動(dòng)力。培訓中，教授專(zhuān)家多次從心理調適、生命的意義、日常工作方法等方面，對我們進(jìn)行了解惑、指導，使我對新的工作有了新的了解。要有一種開(kāi)放的心態(tài)，正確的定位，心甘情愿、腳踏實(shí)地當好一名新兵的態(tài)度。

　　二是要珍惜崗位，踏實(shí)工作。生疏的工作內容，緊迫的任務(wù)，一點(diǎn)一滴都是全新的考驗，雖有壓力，更是學(xué)習的動(dòng)力。要切實(shí)從大處著(zhù)眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認識事業(yè)和自身的關(guān)系，一切從實(shí)際出發(fā)，做好本職工作腳踏實(shí)地地從本職工作的一點(diǎn)一滴做起。

　　三、要努力學(xué)習，提高素質(zhì)。學(xué)習，是公務(wù)員提高自身素質(zhì)能力的基本途徑和法寶。加強理論知識、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習對新錄用公務(wù)員來(lái)說(shuō)尤為重要。只有理論上的清醒，政治上才能堅定。在實(shí)際工作中要不斷加強理論學(xué)習，始終自覺(jué)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導工作，學(xué)習要始終堅持學(xué)以致用，在工作中不斷學(xué)習，在學(xué)習中努力工作，把學(xué)到的理論知識應用到工作中去，用理論來(lái)指導自己的工作。四是要廉潔自律，樹(shù)好形象。

　　一定要在思想上始終保持高度的警惕，嚴格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到始終對黨負責、對事業(yè)負責。在理想信念上始終堅定不移，在法律上嚴格遵守廉潔從政的各項規定，增強黨紀法規意識，經(jīng)受住各種考驗，樹(shù)立廉潔自律、全心全意為人民服務(wù)的公務(wù)員的良好形象。

　　總之，作為一名公務(wù)員，必須堅持執政為民，服務(wù)大眾的理念，迎接新時(shí)代的挑戰，苦練基本功，扎根基層，為成為一名優(yōu)秀的基層行政工作人員而努力！

培訓心得報告2

　　20xx年2月-20xx年4月，我在中國人壽保險公司青島分公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習。

　　中國人壽保險股份有限公司是中國大陸最大的專(zhuān)業(yè)化商業(yè)人壽保險公司，是中國內地第一家在美、港兩地同時(shí)上市的金融企業(yè)，XX年被《歐洲貨幣》評為“亞洲最好的保險公司”，XX年度世界500強企業(yè)評選中，中國人壽保險股份有限公司再次入選世界500強，排名也大幅度上升。中國人壽連續8年在保費收入、資產(chǎn)總額、客戶(hù)規模和市場(chǎng)占有率上排名業(yè)界第一。中國人壽擁有長(cháng)期忠實(shí)客戶(hù)億人，短期保單客戶(hù)億人，為6億多人提供了人身保險。

　　我實(shí)習的部門(mén)是該公司的培訓部，培訓部的職責是對本公司的保險推銷(xiāo)人員(即外勤人員或業(yè)務(wù)員)進(jìn)行系統的、專(zhuān)業(yè)的培訓，幫助他們掌握推銷(xiāo)的方法，提高他們的推銷(xiāo)技巧，從而提升公司的業(yè)績(jì)。

　　(一)推銷(xiāo)工作的重要性及其特點(diǎn)

　　人身保險是以人的生命或身體為保險對象的，保險人對被保險人的生命或身體因遭受事故、意外傷害、疾病、衰老等原因導致的死亡、殘疾、喪失工作能力或者年老退休責任給付保險金的一種保險方式。因此，以經(jīng)營(yíng)人身保險為主的保險公司所提供的產(chǎn)品就具有無(wú)形性、同質(zhì)性、廣泛多樣性和分散性等特性。而且人身保險所涉及的往往是人的老、死、疾、殘等。在中國這樣一個(gè)儒教的過(guò)度里人們大多忌諱談?wù)撨@些話(huà)題。所以即使人們有巨大的保險需求，也很少有人主動(dòng)的去購買(mǎi)保險產(chǎn)品。這就需要我們的人身保險推銷(xiāo)員來(lái)為客戶(hù)介紹保險產(chǎn)品，引導客戶(hù)發(fā)現需求，激發(fā)客戶(hù)實(shí)現需求，推銷(xiāo)公司的保險產(chǎn)品，提高公司的業(yè)績(jì)，提升公司的形象。保險推銷(xiāo)工作是保險公司的賴(lài)以生存的前提。

　　人身保險的推銷(xiāo)工作具有一些特點(diǎn)

　　第一，推銷(xiāo)工作具有服務(wù)性。這種服務(wù)性表現為：首先是在顧客購買(mǎi)之前，推銷(xiāo)人員應根據客戶(hù)的需要，幫助其設計保險方案，選擇適當的險種;其次在顧客購買(mǎi)之后，根據客戶(hù)保險需求的變化和新險種的出現，幫助顧客調整保險方案，確保其財務(wù)穩定;再次當保險事故發(fā)生或期限屆滿(mǎn)時(shí)，主動(dòng)幫助客戶(hù)索賠或提供這方面的咨詢(xún)服務(wù)。

　　第二，保險工作需要豐富的知識。人身保險本身是一種合同，也是一種家庭經(jīng)濟計劃。它不但牽涉到法律、稅金、醫學(xué)、金融投資、社會(huì )學(xué)方面的知識，還要考慮到客戶(hù)家庭情況、收入狀況及未來(lái)的經(jīng)濟計劃和投資方向及客戶(hù)的心理狀態(tài)和消費習慣。

　　第三，推銷(xiāo)工作意義重大。人身保險是幫助他人追求幸福人生的保證。推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)工作中處處為客戶(hù)著(zhù)想，提供給客戶(hù)優(yōu)質(zhì)的保單，使客戶(hù)在遭遇不幸時(shí)及時(shí)得到經(jīng)濟幫助，渡過(guò)難關(guān)，自然會(huì )受到人們的尊敬。

　　第四，推銷(xiāo)工作靈活自由。人身保險推銷(xiāo)工作可以由保險員根據自己的情況選擇工作時(shí)間、對象及地點(diǎn)，按照個(gè)人的計劃自由調整安排。

　　第五，推銷(xiāo)工作還有獨特的工作程序和工作要領(lǐng)。所以，任何一家人壽保險公司都相當重視保險推銷(xiāo)人員的培訓與開(kāi)發(fā)。

　　(二)中國人壽保險公司的培訓體系

　　公司有專(zhuān)業(yè)的梯級培訓體系，包括員工基礎學(xué)院、成功創(chuàng )業(yè)學(xué)院、高級干部學(xué)院、終身進(jìn)修學(xué)院逐級遞進(jìn)，系統培訓，有專(zhuān)兼職講師講授。對于外勤員工具體地講，由公司培訓部統一來(lái)組織的培訓有：新人培訓、銜接培訓、轉正培訓、業(yè)務(wù)經(jīng)理晉升培訓、代理人資格考試培訓、PTT(兼職講師)培訓等。而外勤人員回到各自的區上還進(jìn)行單獨的培訓�？梢哉f(shuō)培訓是從外勤人員入公司的第一天就開(kāi)始陪伴著(zhù)他(她)的成長(cháng)。公司的培訓內容相當全面，從中國人壽的歷史、禮儀到主顧開(kāi)拓、條款講解、增員、轉介紹到推銷(xiāo)哲學(xué)等等。中國人壽保險公司煙臺分公司從開(kāi)業(yè)到現在取得了驕人的業(yè)績(jì)，這于他們擁有一支優(yōu)秀的培訓隊伍是分不開(kāi)的。公司培訓部的'老師為外勤人員構建了一個(gè)良好的培訓框架。

　　(三)中國人壽保險公司煙臺分公司的培訓框架

　　1、培訓需求分析

　　由于保險是服務(wù)性行業(yè)技術(shù)沒(méi)有專(zhuān)利性，因此為了防止偷師的現象一般是有內部人員來(lái)進(jìn)行需求分析的。他們通常采用面談或問(wèn)卷的方式了解公司外勤人員需要哪些培訓，再與公司的目標相結合，制定培訓的內容等。

　　2、培訓設計

　　每一個(gè)培訓班以前，培訓部的老師都會(huì )先寫(xiě)本次培訓所希望的結果，描述需要學(xué)員掌握的技能、知識或所需改變的態(tài)度及學(xué)員紀律表。提前一個(gè)星期通知各地區的人員管理員，讓他們通知各位參訓學(xué)員準時(shí)到場(chǎng)。培訓老師還要安排培訓課程、聯(lián)系講師;與賓館協(xié)商場(chǎng)地;準備培訓所需的各種物品等。

　　3、培訓實(shí)施

　　每一個(gè)培訓班開(kāi)班的第一個(gè)半天都是班務(wù)活動(dòng)。主要由老師介紹學(xué)習的目的、學(xué)習中應注意的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)員學(xué)習的興趣。然后把班級分成幾個(gè)小組，給每個(gè)小組提供一張宣紙和幾支彩筆，由他們給自己的小組起名、組歌、口號，選出組長(cháng)等，再進(jìn)行一些小活動(dòng)，既相互競爭又相互協(xié)作。課程一般采用多媒體課堂講授式，中間穿插一些小游戲來(lái)調節氣氛。

　　4、培訓評估

　　培訓部的老師每天要對培訓情況進(jìn)行總結，即每天把培訓情況反饋到各個(gè)區上，讓區上的人員管理員了解學(xué)員的學(xué)習情況;

培訓心得報告3

　　尊敬的董事長(cháng)：

　　您好!

　　在此，首先非常感謝公司領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )參加阿里巴巴的啟程學(xué)院。以下是我的一些心得體會(huì )，希望能領(lǐng)導分享指導。

　　阿里巴巴是一個(gè)積極向上的團體，三天的培訓，我充分感受到阿里人開(kāi)心工作，認真生活的工作態(tài)度與氛圍。在培訓期間，我們所有的學(xué)員被分成了五個(gè)小組，我分到的小組，由我們自己命名為飛躍組。培訓過(guò)程中，存在一個(gè)競爭機制，很榮幸，在培訓最后總結的時(shí)候，我們小組成績(jì)排第一名。這個(gè)第一名雖然不能代表太多，但是卻能充分說(shuō)明我們在培訓期間一種團隊合作的精神。這也給我一個(gè)

　　提示，在以后的的工作中，應該要有一種團隊合作的精神，才能把工作做得更好。

　　啟程學(xué)院三天的培訓課程安排的井然有序。從第一天的芝麻開(kāi)門(mén)到第三天的.外貿的成功法則，每一個(gè)課程都讓我受益匪淺。有在精神上鼓勵外貿新人的課程，比如《芝麻開(kāi)門(mén)》、《電子商務(wù)成功法則》。還有更多的是一些有關(guān)于實(shí)際操作的課程，如《圖片處理技巧》、《外貿軟件也瘋狂》。這些課程，從技能和知識上都給了我很大的幫助。為我以后的工作提供了軟件上的支持。一定能夠起到很大的作用。

　　在培訓期間，認識了一大群做外貿的朋友，有少部分外貿已經(jīng)比較成功的同學(xué)。而大多數都是自詡為“菜鳥(niǎo)”級外貿人員也就是外貿入門(mén)人員。也確實(shí)，我們之間，很多人都是剛剛從學(xué)校出來(lái)，對于外貿真的了解很少。對于自己，認為沒(méi)有前輩指導，公司亦都沒(méi)有懂外貿的人員，有點(diǎn)放任自流的感覺(jué)。在這里，我應該自我檢討。

　　通過(guò)培訓，我確定了自己的最實(shí)際的目標—訂單，也有了一些初級的計劃，通過(guò)啟程學(xué)院老師的點(diǎn)撥與指導，我確定，在以后的工作中，我一定會(huì )積極努力，為公司做出一份貢獻。記得老師說(shuō)過(guò)，外貿之路，就是一條不歸路，所以我愿意為公司走上這條不歸路。

　　人生是一場(chǎng)長(cháng)遠的競賽，外貿更是一個(gè)長(cháng)久的事業(yè)，需要時(shí)間，也需要耐性。我相信有公司的支持，領(lǐng)導的支持，明天一定會(huì )更好。最后，再次感謝領(lǐng)導給予我的支持與包容。

培訓心得報告4

　　七月盛夏，我隨城區進(jìn)修校的領(lǐng)導、老師赴北京北師大高級研修班培訓，心情的激動(dòng)自不能言表，一周的時(shí)間，聆聽(tīng)了北師大專(zhuān)家、大師們的專(zhuān)題講座，更是獲益匪淺，想說(shuō)的、思考的千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達，摘取幾點(diǎn)與大家分享。

　　一、大師之大的理解。

　　每位大師都是活生生的教科書(shū)。北師大的專(zhuān)家博學(xué)、個(gè)性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽(tīng)他們的講座，就像參觀(guān)百花園，他們的異彩光芒讓我應接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現實(shí)及教育未來(lái)，話(huà)題嚴肅而新穎，聽(tīng)者愉悅而激動(dòng)，他們旁征博引，貫通中西、事例鮮活、現身說(shuō)法，個(gè)性而通俗，深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中，影響著(zhù)教師們的神經(jīng)，這讓我再次領(lǐng)悟了，"大學(xué)乃大師之大，非大樓之大"的說(shuō)法，懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習多么必要與重要。

　　二、師生關(guān)系的在理解

　　新時(shí)代師生關(guān)系的變化，我們早已耳熟能詳，但此次培訓，大師們的不同角度的詮釋?zhuān)�讓我的大腦系統又有了更新。"變教為導""多了一把尺子，就多了一批好學(xué)生""學(xué)校是犯錯誤的地方，學(xué)生犯錯誤事做自然的事""教育最大的失敗就是把學(xué)習變成折磨""教師講什么不重要，學(xué)生想什么很重要""課堂就是一個(gè)生態(tài)系統"等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對"嚴肅、傳統、變革"中的師生關(guān)系有了全新的思考，更不要說(shuō)他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過(guò)這一周的熏陶，新時(shí)代的師生關(guān)系，教師扮演的角色在我現行思維體系中就是"導師、服務(wù)、引線(xiàn)、點(diǎn)亮、激勵、尊重、科學(xué)、藝術(shù)"等一些新理念的交匯。

　　三、教師講臺的'理解

　　"講臺"是教師的飯碗，是教師生存的重要標志，竟然有那么多的人能和教師搶飯碗，這對教師是怎樣的威脅。專(zhuān)家們在談未來(lái)信息技術(shù)環(huán)境下的未來(lái)教育是就給我們打了一劑預防針，在未來(lái)信息技術(shù)環(huán)境下，人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課，學(xué)生可以選擇聽(tīng)最優(yōu)質(zhì)的課，最適合他們興趣的講課方式，"可汗學(xué)院"風(fēng)靡全球就是活生生的現實(shí)。作為教師，年齡可以增長(cháng)，智慧、學(xué)習能力，尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱，"飯碗"問(wèn)題大于天吶！

　　一周的培訓，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀(guān)、人生觀(guān)。一點(diǎn)都不夸張的說(shuō)，大師們對我的影響不僅止于教學(xué)，于家人、與社會(huì )、與世界都有了全新的認識與理解。感謝進(jìn)修校，感謝北師大專(zhuān)家們賜予我的機會(huì )。

培訓心得報告5

　　入崗前培訓對一個(gè)職場(chǎng)新人工作心態(tài)的塑造至關(guān)重要。通過(guò)在公司各部門(mén)的學(xué)習，可以使新員工快速的了解公司文化、公司運作流程。系統而有效率的公司入職前培訓有利于新員工對新公司和新工作形成積極的認知，樹(shù)立積極的工作心態(tài)，這有利于公司團隊的建設和未來(lái)長(cháng)遠的發(fā)展。

　　由于相關(guān)工作閱歷的匱乏，培訓的每一天我都倍加珍惜，我知道這樣簡(jiǎn)單、輕松而系統的學(xué)習機會(huì )非常難得。公司各部門(mén)的每一個(gè)相關(guān)負責人都非常的專(zhuān)業(yè)和友好，公司的基層員工也很敬業(yè)和易相處。

　　培訓的流程是這樣展開(kāi)的：

　　一天時(shí)間在深圳總公司，分別在人力資源部、財務(wù)部和銷(xiāo)售物流部實(shí)習;

　　兩天時(shí)間在東莞生產(chǎn)基地，分別在售后物流部、品質(zhì)部、計調部、工程部和體系部實(shí)習;

　　五天時(shí)間在東莞生產(chǎn)基地生產(chǎn)部實(shí)習。

　　在人力資源部，我對我公司發(fā)展歷程、各項規章制度和考核標準等有了深入的了解。綠色是本公司的主打顏色，也是我非常喜歡的顏色，它代表希望、環(huán)保、健康與活力;它代表歐新公司給廣大顧客帶來(lái)的一條“綠色通道”。歐新公司是一個(gè)非常重視人才，具有持續競爭力的公司。結合公司的發(fā)展規劃，近來(lái)引進(jìn)了一大批應屆大學(xué)畢業(yè)生。相信這批職場(chǎng)新人定會(huì )成為公司高速發(fā)展的助推器。公司的各項規章制度都非常的正規和人性化，給各位員工一種舒適和家的感覺(jué)。

　　在財務(wù)部，我了解到公司擁有一套完整的財務(wù)體系。雖然我對金錢(qián)一直都不是很敏感，聽(tīng)到公司會(huì )計任君非常細致和耐心的給我講解各項報銷(xiāo)程序，當時(shí)真的有點(diǎn)頭大，但我感受到公司財務(wù)體系很正規且在不斷完善中。

　　在銷(xiāo)售物流部，銷(xiāo)售助理龍玲的熱情、認真和忠誠深深的感動(dòng)了我，她讓我體會(huì )到了“公司如家”的感覺(jué)。她詳細的講解了公司的銷(xiāo)售政策和“星火計劃”。公司就像一把星星之火，終究會(huì )越燒越大，最后形成燎原之勢。歐新從XX年8月份成立至今，各部門(mén)不斷完善、提升和擴大，各代理商、經(jīng)銷(xiāo)商和供應商隊伍也不斷壯大，公司的品牌也日漸深入人心。歐新不是一個(gè)簡(jiǎn)單的手機加工組裝制造公司，它有強有力的手機研發(fā)隊伍，完全自主研發(fā)，歐新的手機品種逐漸多樣化，適合不同類(lèi)型的人群。非常遺憾這次實(shí)習沒(méi)有安排到研發(fā)部。相信未來(lái)歐新也一定會(huì )擁有具有市場(chǎng)競爭力的獨立的軟件操作系統，成為國產(chǎn)手機的龍頭，并有望成為國際知名品牌。

　　在售后服務(wù)部，龐大且日漸完善的售后服務(wù)系統給我留下了深刻的印象。在當前國產(chǎn)手機競爭白熱化的'今天，“服務(wù)”具有很強的市場(chǎng)競爭力，它是一個(gè)看不見(jiàn)的“軟競爭力”，它也是衡量公司是否具有發(fā)展潛能的重要考核標準。我公司產(chǎn)品嚴格遵守“國家三包法”，而且“包換”時(shí)間更是延長(cháng)了半個(gè)月，這對公司產(chǎn)品質(zhì)量是一個(gè)很大的考驗，這也是公司對廣大消費者負責任的表現。售后服務(wù)部賬務(wù)科、網(wǎng)絡(luò )科、物流科和技術(shù)科環(huán)環(huán)相扣，相信各科室工作人員豐富的專(zhuān)業(yè)知識加上負責任的工作態(tài)度定能給各代理商、經(jīng)銷(xiāo)商和廣大消費者帶來(lái)放心舒服和值得信賴(lài)的感覺(jué)。

　　在品質(zhì)部，我了解到公司為適應廣大消費者對高品質(zhì)、高性?xún)r(jià)比產(chǎn)品的需求，品質(zhì)部的隊伍不斷壯大，考核標準不斷改進(jìn)。公司品質(zhì)部成立至今，形成了集sqc、oqc、pqc、軟件測試中心、rma科室和實(shí)驗室為一體的高標準、高質(zhì)量的品質(zhì)保障體系。近年來(lái)，由于各大媒體的曝光，國產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量在我國國民心中留下許多不好的印象。就拿手機來(lái)說(shuō)，我身邊朋友用的幾乎都是諾基亞，為什么不用國產(chǎn)手機呢?并不是因為國產(chǎn)手機不夠漂亮，而是因為國產(chǎn)手機質(zhì)量“差”，如不經(jīng)摔、電池不耐用等，雖然國產(chǎn)手機生產(chǎn)商在質(zhì)量上下了很大功夫，它的性?xún)r(jià)比和一些進(jìn)口手機相比有過(guò)而不及，但它仍然很難贏(yíng)得顧客的心。但我相信，國產(chǎn)品牌堅持在質(zhì)量上不斷改進(jìn)和提升，終究會(huì )扭轉這種不利局面。歐新手機秉承著(zhù)“不接受、不制造和不留出”不良品的“三不承諾”，終會(huì )贏(yíng)得市場(chǎng)，成為顧客值得信賴(lài)的手機品牌。

　　在計調部，計調部外協(xié)計劃員周勝軍幽默詼諧而又不乏專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講解了計調部物控科、生產(chǎn)計劃管理科和委外加工管理科的各項職能作用。周勝軍心事重重的對我說(shuō)：“本來(lái)公司六月份的生產(chǎn)計劃是18萬(wàn)臺，但突然改成了9萬(wàn)多臺，致使我們計調部的很多工作都出現了困難……”從他說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和內容上，我判定他是公司非常忠誠的員工，他非常熱愛(ài)他的工作，且對他的工作非常嚴格。我想對他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系的，我們要學(xué)會(huì )往后看，公司憑借你們這批優(yōu)秀員工的努力，我們的手機銷(xiāo)售量和產(chǎn)量一定會(huì )節節攀升，我公司也一定會(huì )爬升到國產(chǎn)手機王國的最頂端，但這都需要時(shí)間和經(jīng)驗的沉淀�！本拖駛}庫管理員李興文所講的，歐新現在還處于幼兒時(shí)期，它終會(huì )成熟和興盛。

　　在工程部，相關(guān)電子工程師和結構工程師奔赴生產(chǎn)第一線(xiàn)，成為發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，保障生產(chǎn)健康、高效展開(kāi)的第一人。

　　在體系部，我了解到公司擁有非常完善的質(zhì)量保障體系，每年不但接受?chē)�家有關(guān)3c的認證考核，還對自身提出了更高的要求，通過(guò)了國家isoXX：XX認證。除了國家專(zhuān)業(yè)的外審團隊認證外，公司更是在各部門(mén)成立了自己的內審團隊，時(shí)刻高標準的要求自己的工作。

　　最后是在生產(chǎn)流水線(xiàn)上實(shí)習，通過(guò)五天的流水線(xiàn)作業(yè)，我深入了解了我公司手機生產(chǎn)的各生產(chǎn)流程和管理方式，以及傾聽(tīng)到了生產(chǎn)部各基層工人的心聲。在生產(chǎn)部的每一天都是深刻的，剛開(kāi)始我以為只要認真的做好分內的測試工作就可以了，但往往這種想法都會(huì )被身旁的工人給否定，他們總是在提醒我工作時(shí)背要挺直，背部上衣不能垂落在凳子上，水瓶、紙筆不能隨意放等，工作累了、乏了，偶爾和身旁的同仁開(kāi)下玩笑也會(huì )被心細的拉長(cháng)發(fā)現，而被批評。雖然一直都被這樣那樣的不懂而批評，但我的心里卻美滋滋的，因為我知道，只有嚴師才能出高徒，良好的工作狀態(tài)和風(fēng)貌可以給人一種向上、積極的力量。拉長(cháng)、pqc、結構工程師以及每條拉上的電子工程師在不斷監視和配合著(zhù)我們流水作業(yè)員工的工作，我們一起組成的堅實(shí)的隊伍，為廣大顧客提供高品質(zhì)和高性?xún)r(jià)比的手機產(chǎn)品做出保證。

　　在東莞的每一天我都在思考著(zhù)我們的同事發(fā)出的一些疑問(wèn)，比如我們oqc組長(cháng)秦玉梅說(shuō)：“我一直都有一個(gè)疑問(wèn)，為什么我們手機質(zhì)量也不差，價(jià)錢(qián)定位也比較合理，但為什么銷(xiāo)量卻一直都上不去呢?”;我們的生產(chǎn)線(xiàn)員工說(shuō)：“我們工資比較低，同樣是生產(chǎn)手機，而金銘長(cháng)的流水線(xiàn)上員工工資會(huì )高點(diǎn)，因為他們經(jīng)常會(huì )加班，而我們已經(jīng)有很多個(gè)周六和晚上沒(méi)有加班了，如果不加班，每個(gè)月工資真的很低�！边@些問(wèn)題說(shuō)到底，就是我們歐新手機的銷(xiāo)量在市場(chǎng)上還沒(méi)有完全打開(kāi)的問(wèn)題，這直接導致了手機的產(chǎn)量和員工的待遇問(wèn)題。作為培訓部的一員，我有責任和義務(wù)為打開(kāi)歐新手機市場(chǎng)全力以赴，公司有這么多辛勤員工的付出和支撐，我力量倍增，成功=信念+努力+方法，加入歐新，歐新就成為了我畢生事業(yè)的追求，我有十足的信念，更有不怕辛苦、勇往直前的精神，結合不斷總結和遠。

　　非常感謝我的上司惠美佳在我腳骨折的第一時(shí)間給我送去的溫暖，非常感謝公司能給我這個(gè)職場(chǎng)新人這么多時(shí)間去了解和熟悉我的工作環(huán)境，非常感謝公司的每一個(gè)人給我的幫助和指點(diǎn)，你們給了我一個(gè)信念，那就是歐新值得我去付出。

培訓心得報告6

　　員工 張亞男，工號 F9601296.于20xx年2月12日走進(jìn)富士康科技集團這個(gè)大家庭，先服務(wù)于SHZBG產(chǎn)品事業(yè)群IPEG華南塑藝制造組裝二工廠(chǎng)生產(chǎn)二部生產(chǎn)六課。檢討是改善的前提，改善是進(jìn)步的源泉。通過(guò)工作總結與檢討，可以不斷發(fā)現自己的缺失，并以此改善自我，超越自我。藉此機會(huì )，特就入職以來(lái)的學(xué)習工作等方面情況向上級主管匯報如下，并請主管批評指正。

　　工作學(xué)習情況

　　1，開(kāi)源節流，控制成本；該花的錢(qián)不要省，但不該花的錢(qián)，一分也不能多花。我們這個(gè)工作本來(lái)就極為特殊且重要，一個(gè)產(chǎn)品的成本那么高，只因為一點(diǎn)點(diǎn)的缺陷而報廢掉，實(shí)屬不該有的浪費，所以我們會(huì )盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費。與此同時(shí)，要加強我們的作業(yè)手法，提高動(dòng)手能力。

　　2，安全第一，預防為主；我們這個(gè)工站的危害物品比較多，像乙丙醇、熱風(fēng)槍?zhuān)�所以在使用的時(shí)候一定要注意安全，做好安全防護措施。這些都是關(guān)于我們自身利益的。安全工作做不好，其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此，如果這方面工作有什么閃失的話(huà)，不僅自己的前途毀于一旦，還會(huì )牽連到直接主管甚至高階主管。因此，無(wú)論什么工作，首先把安全問(wèn)題想在前面。

　　3，工作中常懷感恩的心；自進(jìn)公司以來(lái)，我有了不少的進(jìn)步，能力有了提高，專(zhuān)業(yè)得到了拓展，在工作中得到了鍛煉。選對公司，跟對主管。工作起來(lái)自然得心應手，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有主管的信任與歷練，就沒(méi)有我成長(cháng)進(jìn)步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著(zhù)一個(gè)感恩的心投入工作。

　　4，團結就是力量；團隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個(gè)人離開(kāi)團隊的支持，即便有再大的本事，也難取得長(cháng)久的.成功�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，有了大家的團隊合作，做起事來(lái)的效果也是事半功倍的。

　　5，執行力；對于上級主管的安排，要有絕對的執行力，合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。當天完成的，絕對不拖到第二天。這一切關(guān)鍵在于對待工作的一種責任感，一個(gè)事業(yè)心。雖然，這不是執行力的全部，但我相信，隨著(zhù)工作的深入，我會(huì )做的更好的。發(fā)展意愿。

　　1，繼續學(xué)習，積累經(jīng)驗。為服務(wù)集團打下堅實(shí)的基礎。

　　2，尊重主管吧，服從管理。向表現優(yōu)異的同仁學(xué)習。

　　3，做好本職工作，扎實(shí)基礎。

　　4，專(zhuān)注重復，挑戰自我，突破自我。

　　心胸有多大，舞臺就有多大；機會(huì )總是留給有準備的人。今天，我由一名新人成長(cháng)為一名合格的富士康人，離不開(kāi)各級主管對我的幫助，培養。對此，我深感感激。明天，在集團提供的廣闊舞臺，有各級主管的信任與栽培，有同仁們的支持與配合。我相信，我的夢(mèng)想將從這里延伸到未來(lái)。

　　以上是我入職以來(lái)的工作心得報告，懇請上級主管指正。

培訓心得報告7

　　我幸參加了延邊州班主任遠程培訓，通過(guò)二個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò ) 培訓，我學(xué)到了許多班級管理方面的知識，使我對班主任工作有了新的思考，尤其是學(xué) 了學(xué)生心理健康教育這一專(zhuān)題后，受益匪淺，感想頗多。心理健康教育是素質(zhì)教育的重 要內容，也是當前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。在現今的學(xué)校里，如何看展學(xué)生心 理健康教育呢？我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓中獲得的體會(huì )。

　　一、通過(guò)學(xué)習使我認識到了心理健康教育的重要意義。 心理健康教育是一種時(shí)代的要求。 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組 成部分，是未來(lái)人素質(zhì)中的一項十分重要的內容。 《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》確 定心理健康教育的總目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué) 生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標是：使 學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養學(xué)生健全的 人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心 理咨詢(xún)和輔導，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。在中小學(xué)開(kāi)展心理 健康教育，是我們學(xué)生健康成長(cháng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開(kāi)展心理健康教 育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、 智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康 的維護。因此說(shuō)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。

　　二、心理健康的內涵 心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念，既代表心理健 康，當然也代表著(zhù)它的反面——心理問(wèn)題。圍繞著(zhù)心理健康開(kāi)展的教育，我們稱(chēng)之為為 心理健康教育。從班主任的職責來(lái)看，班主任要當好學(xué)生的心理保健醫生，促使他們身 心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個(gè)組成部分，班主任做好心理健 康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內涵的核心是自尊。 所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個(gè)個(gè)體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評 價(jià)，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養，因為學(xué)生如果自尊就可以成為 自強、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問(wèn)題最重要。

　　三、正確區分學(xué)生不同的心理狀態(tài) 一般來(lái)說(shuō)，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與 這三種心態(tài)相應，其社會(huì )行為方向也表現出十分重要的特點(diǎn)。 在沒(méi)有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的 行為基本上預期價(jià)值觀(guān)體系、 道德水平和人格特征相一致， 是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。 第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件， 如受到挫折、需求得不到滿(mǎn)足等，就會(huì )進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦 慮、壓抑、恐懼、擔憂(yōu)、矛盾等狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在生活過(guò)程中會(huì )不斷地經(jīng)歷各種 不平衡狀態(tài)，這是不可避免的'甚至是必要的。積極主動(dòng)而不是消極被動(dòng)的面對不平衡狀 態(tài)才會(huì )帶來(lái)發(fā)展或者成長(cháng)的契機。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進(jìn) 其發(fā)展。 對不平衡狀態(tài)的外在或內在的非建設性或傷害性處理， 才會(huì )導致所謂的 “病態(tài)、 變態(tài)、或偏差”。

　　異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué) 生正常狀態(tài)下是不會(huì )發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱(chēng)為“偏態(tài)行為”。班主任如果 能及時(shí)鑒別學(xué)生的行為 , 采取相應的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機狀態(tài) ,回復到正常 狀態(tài) ,那么 ,學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì )的違法行為、不道德行為以及意外事件就會(huì )大大減少。 第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài) ,當學(xué)生處于不健康狀態(tài)時(shí)， 往往會(huì )非線(xiàn)性地發(fā)生不適應 行為 ,包括反社會(huì )行為和異常行為。所謂“非線(xiàn)性”地發(fā)生 ,是指這些行為的發(fā)生常常 是沒(méi)有明確的、直接的原因，找不到其因果關(guān)系，其因果序列是不清晰的。例如，一位 小學(xué)生突然害怕方格或類(lèi)似方格的所有物體 ,這是一種異常行為 ,包括他自己在內 , 誰(shuí)也弄不清他為什么會(huì )怕方格。

　　正是由于這種非線(xiàn)性的特點(diǎn) ,我們對其不適應行為的產(chǎn) 生就無(wú)法預測。 學(xué)生在心理不健康狀態(tài)下所發(fā)生的反社會(huì )行為或異常行為既沒(méi)有直接的 原因 ,也沒(méi)有明確的行為動(dòng)機 ,因此 ,談不上是其價(jià)值觀(guān)、 道德水準或人格特點(diǎn)的必然 產(chǎn)物。這類(lèi)行為我們稱(chēng)之為“變態(tài)行為”。 綜上所述 ,我們可以看到， 學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應行為的發(fā)生有不同的特 點(diǎn) ,作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個(gè)主流 ,一是大部分的學(xué)生心理健康是主 流；二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時(shí)的心理不適 ,他們要求給予指 導 ,以幫助他們正確應對遇到的問(wèn)題。 對于班主任 ,在面對學(xué)生發(fā)展中所出現的心理偏 差 ,應樹(shù)立正確的觀(guān)念 ,采取有效的方法予以解決； 而針對極個(gè)別的出現嚴重心理障礙 的學(xué)生，則要能夠及時(shí)甄別，并積極尋求專(zhuān)門(mén)機構予以解決。

　　四、加強對學(xué)生的心理健康教育。

　�。ㄒ唬┙Y合不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng )設良好的心理發(fā)展環(huán)境。 一個(gè)學(xué)生要能與周?chē)�人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、 歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng )設良好的心理發(fā)展 環(huán)境，應該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面，營(yíng)造好孩子們良 好的心理健康成長(cháng)環(huán)境，為孩子們建設和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿(mǎn) 關(guān)愛(ài)、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習環(huán)境之中，避免對于孩子們成長(cháng)不利因素的出現。

　�。ǘ�）全面滲透，多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。 為了更好地實(shí)現心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項 工作中去，形成多渠道實(shí)施，如班主任工作團隊工作等等，同時(shí)也應該將心理健康教育 工作滲透到各科教學(xué)中去， 每一個(gè)任課教師可以根據本學(xué)科教學(xué)內容與學(xué)習活動(dòng)特點(diǎn)滲 透相應的心理健康教育內容。這樣就能夠形成眾多的非專(zhuān)門(mén)渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康工 作的開(kāi)展。 注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的 培養絕不是每周一、兩節課或者搞幾次轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現的。事實(shí)上，大量的研 究與實(shí)踐經(jīng)驗都表明， 心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動(dòng)相 結合，需要"潤物細無(wú)聲"的意識和觀(guān)念；良好心理素質(zhì)的培養僅靠有限的時(shí)間、空間是 難以實(shí)現的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗中積累而成。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué) 活動(dòng)應成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內容滲透到具體的教 育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科知 識加強情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。

　�。ㄈ�）教師本身也要注重自己的心理健康 教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影 響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須 是心理健康的人。 教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該能夠處理 好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師 在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱 損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習 和掌握新的知識，盡快適應新的教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才 能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開(kāi)拓自己 的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人 意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

　　總之，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善 自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高 尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成 學(xué)校、家庭、社會(huì )的心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能 朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。

培訓心得報告8

　　通過(guò)學(xué)習團隊精神，使我深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內容的擴展，我們在工作的分工與合作離不開(kāi)團隊精神的支撐，沒(méi)有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開(kāi)展，總之，團隊精神就是新時(shí)期團結力和凝聚力的所在。

　　一、我們珍惜集體的榮譽(yù)，珍視集體的利益，以單位為家的忘我的工作作風(fēng)就是團隊精神的再現，我們提出的.志同道合的口號就是團隊精神的具體表現，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標一切都很難實(shí)現，集體主義的具體表現就是團隊精神，在我們工作中離不開(kāi)團隊精神的指引，團隊離不開(kāi)一個(gè)統一的領(lǐng)導和統一的指揮，才能保證我們工作的順利開(kāi)展和成績(jì)的取得，這就是團隊精神的巨大的作用。在我們不同的歷史時(shí)期，團隊精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。了一下，團隊精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位或者一個(gè)組織的凝聚力的所在。團隊精神要想工作中產(chǎn)生積極的影響，離不開(kāi)一個(gè)團隊價(jià)值趨向的定義，一個(gè)團隊的前進(jìn)方向和努力的方向。

　　二、團隊榮譽(yù)的擁有力和團隊成員的戰斗力，實(shí)質(zhì)就是團隊提高團隊成員的綜合素質(zhì)。

　　三、團隊精神要靠一個(gè)統一正確的領(lǐng)導才能發(fā)揮重要的作用。團隊精神是一個(gè)單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。

培訓心得報告9

　　這次培訓工作的開(kāi)展，說(shuō)明公司對我們員工培訓工作的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于我而言，也非常珍惜這次機會(huì )。經(jīng)過(guò)參觀(guān)學(xué)習，我感觸頗深，寶世順公司的員工充分發(fā)揚了“干”字當頭的精神。

　　我們這次的主要目的是去學(xué)習管理，我跟了三個(gè)班的班長(cháng)，發(fā)現班組長(cháng)只需要把工作安排下去，員工都能盡快的去完成任務(wù)。我自己也在平時(shí)的工作中反思過(guò)，為什么我們的班組長(cháng)安排個(gè)工作就這么難，是別人的員工素質(zhì)高，我們可全都是剛畢業(yè)的大學(xué)生;還是別人工作時(shí)間長(cháng)，但是仔細想來(lái)我們也在一起工作快3年了。這些都是客觀(guān)原因，主要還是我平時(shí)大多數的精力都放在了生產(chǎn)上，員工的思想起了變化，我并沒(méi)有考慮到員工的情緒，及時(shí)與之去溝通，長(cháng)時(shí)間的負面情緒多了，就會(huì )感染其他員工，漸漸的就會(huì )出現抵觸情緒。通過(guò)這次學(xué)習，讓我清楚的'認識到以前在管理上不足之處，在今后的工作中我要做的就是，加強與員工之間的溝通和協(xié)調，要學(xué)會(huì )尊重別人，要多體諒他人，遇事多為他人著(zhù)想，加強班組的凝聚力。

　　技術(shù)上，我們與寶世順的差距在逐漸的縮小，但還是有差距，這跟我們平時(shí)沒(méi)有養成良好的工作習慣有很大關(guān)系。例如，他們的員工在每天生產(chǎn)前都會(huì )仔細檢查設備的參數，旋鈕位置是否合適;設備上，寶世順公司的電鉗工不多，但是他們的因為設備故障而停機的時(shí)間卻很短，他們精焊設備已經(jīng)用了5年，員工對設備的熟悉程度遠遠高于我們，再加上平時(shí)自己崗位點(diǎn)檢維修做的很仔細，從而大大減少了設備的故障率，我們這里遇到設備故障就會(huì )找電鉗工，自身對設備的熟悉程度較差。今后，我會(huì )帶領(lǐng)班組員工做好設備點(diǎn)檢和維修，在每次換道期間讓大家都上手;創(chuàng )新上，我去寶世順公司三次了，每次去精焊，設備上多多少少都有改動(dòng)，有一些東西雖然后面不好用，放棄了，但是人家有敢動(dòng)的思想，四線(xiàn)就是最好的證明。

　　總之，通過(guò)幾天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，帶領(lǐng)團隊走向一個(gè)新的臺階。

培訓心得報告10

　　本次教師崗前培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規范，教育政策法規，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習。雖然時(shí)間只有十二天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　一 培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　在本次培訓中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：

　　首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

　　第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。

　　最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　同時(shí)，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼搏精神；我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導的話(huà)，實(shí)在的話(huà)；少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

　　二 培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

　　在本次培訓中，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的.藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習……

　　三 培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

　　在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。

　　一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；

　　二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色；

　　三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；

　　四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

　　這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志。"也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

培訓心得報告11

　　在學(xué)習中我們深深的認識到，要抓好生產(chǎn)和管理首先要抓好安全， 安全第一，預防為主 是我們日常生活和生產(chǎn)中最重要的一點(diǎn)。做到安全生產(chǎn)就要建立安全管理制度，堅持安全管理的原則：全員管理、全過(guò)程管理、全方位管理、全天候管理。要做好安全管理就要從細節入手：編制安全勞動(dòng)保護措施、制定和貫徹安全規章制度、安全教育、事故管理。做到 四個(gè)到位 認識到位、責任到位、措施到位、督察到位。

　　作為一個(gè)基層管理人員，我們首先要擺正自己的心態(tài)，端正自己的態(tài)度，知道自己在工作中的角色。知道自己扮演領(lǐng)導者，聯(lián)絡(luò )人，和形象人物。既是指揮員又是戰斗員，明確自己在工作中的任務(wù)：領(lǐng)導和激勵部屬，甄選訓練部屬，給部屬分配任務(wù)，給部屬應有的獎懲。在工作和實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，提高理解上級指令、分解工作任務(wù)的能力，指導他人活動(dòng)的能力，解決問(wèn)題的能力，良好的溝通和協(xié)調能力。

　　如何做好一名基層管理工作者，我認為首先是注重自己的道德修養，要與員工建立良好的同事間的合作關(guān)系，注意到我們是 管理者 不是 主管 工頭 監工 ，了解員工中存在的問(wèn)題，了解他們的需要，引導、幫助員工加強溝通，解決問(wèn)題，避免他們受到不公正的待遇，建立一個(gè)有戰斗力的高效團體。掌握好各種管理技巧：激勵技巧、授權技巧、時(shí)間管理技巧。管理技巧中首推激勵技巧，要掌握好激勵技巧就要知道激勵在工作中的重要性!因為任何人都需要激勵，而不是要你去批評他們、諷刺他們、挖苦他們，甚至是視而不見(jiàn)。對于手下員工你首先應該知道他們需要什么：生理需要、安全需要、愛(ài)和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現的需要。只有滿(mǎn)足了他們的這些需要，才可以避免員工產(chǎn)生不滿(mǎn)，提高員工的工作情緒。只要對一個(gè)人的能力表示有信心，就可以在實(shí)際上增強他的能力。

　　在基層管理的過(guò)程中，要注意做到以下幾點(diǎn)：

　　一、樹(shù)立誠信，形成領(lǐng)導力。

　　1、 身先士卒，寬容別人的缺點(diǎn)，認識自己的不足。

　　2、 主動(dòng)關(guān)心下屬，提供力所能及的幫助。

　　3、 堅持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會(huì )說(shuō)你無(wú)能。

　　4、 處事公正，嚴明，尤其是對自己關(guān)系好的員工，應更加嚴格要求。

　　5、 處理問(wèn)題時(shí)，應以大局出發(fā)，心底無(wú)私天地亮，否則處處受制與人。

　　二、溝通，引導，培養感情細節。

　　1、 用正確的`觀(guān)念把每次溝通作為引導的機會(huì )。

　　2、從別人的切身利益很感受出發(fā)，尋找企業(yè)與員工的利益平衡點(diǎn)。

　　3、 尊重每個(gè)人從語(yǔ)言和行為表情上，這是贏(yíng)得尊重的基礎。平等互助，職務(wù)是用來(lái)完成工作，幫助團隊進(jìn)步的。

　　4、 用正確的態(tài)度對待反對意見(jiàn)，并與之溝通共同尋找解決之道。

　　5、 不要在別人面前說(shuō)下屬的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)要直接對下屬說(shuō)，多表?yè)P你的下屬，因為說(shuō)下屬的缺點(diǎn)同時(shí)也在說(shuō)你自己的缺點(diǎn)。我們應先看別人優(yōu)點(diǎn)，在看別人缺點(diǎn)。在公眾場(chǎng)合應該多說(shuō)別人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)激勵別人改正缺點(diǎn)!

　　三、工作管理

　　1、 正確利用錯誤事例處理員工情緒，引導員工行為。責任不妨有的時(shí)候自己擔當，有下屬在場(chǎng)合時(shí)候，自己的錯誤應當下屬面向上級承認錯誤。

　　2、 協(xié)助下屬完成任務(wù)取得突破，把功勞和贊揚一起給他。

　　3、 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發(fā)現員工的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)員工的潛能。

　　4、保持適當的距離感，不要讓下屬覺(jué)得你不會(huì )處罰他們的感覺(jué)。

　　5、把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情，使他得到大家的認可和支持。

　　6、 不收小便宜，多施小恩惠。

　　7、 保持最佳精神狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，端正心態(tài)，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時(shí)候找個(gè)地方。一個(gè)好的領(lǐng)導人給你的下屬應該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。

培訓心得報告12

　　當今的世界是信息化的時(shí)代，作為時(shí)代里的一員，特別是作為一名教師，更要適應時(shí)代發(fā)展，掌握信息技術(shù)技能，并把它運用到實(shí)際教學(xué)中，本著(zhù)這個(gè)信念，充實(shí)自己，我參加了20xx年計算機信息技術(shù)中級培訓，通過(guò)半年來(lái)的認真學(xué)習，對計算機操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習過(guò)程的設計、開(kāi)發(fā)及評價(jià)等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學(xué)有較大的指導和幫助�，F體會(huì )如下：

　　1、提高了信息技術(shù)的素養，教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規律與教育信息技術(shù)的整合，同時(shí)，我也認識到教師的成長(cháng)離不開(kāi)教育信息技術(shù)，三尺講臺、一根粉筆的時(shí)代已經(jīng)不能滿(mǎn)足現代社會(huì )學(xué)生的知識需求，信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何成長(cháng)，如何應對新的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把信息技術(shù)應用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，直觀(guān)形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化，以前羨慕別人用多媒體課件輔助教學(xué)，通過(guò)學(xué)習，現在我也能用所學(xué)技術(shù)制作多媒體課件為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。認識到教育技術(shù)的有效應用對于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標準的重要作用，對于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養創(chuàng )新型人才的重要作用。

　　2、掌握了根據不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設計教學(xué)活動(dòng)的能力，掌握了收集、甄別、整合、應用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，掌握了在教學(xué)中對教學(xué)資源、學(xué)習活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的管理能力。提高學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的興趣。

　　3、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學(xué)設計的模式、教學(xué)設計的一般過(guò)程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價(jià))，教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設計的實(shí)施與評價(jià)反思等。

　　4、學(xué)習內容非常實(shí)用，從“信息技術(shù)與課程整合”、 規劃主題單元、設計研究性學(xué)習方案、學(xué)習主題創(chuàng )建主題資源網(wǎng)站、設計單元學(xué)習評價(jià)、設計并反思實(shí)施單元實(shí)施過(guò)程等技能進(jìn)行培訓，并結合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節的具體設計與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

　　5、矯正了觀(guān)念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓，就把它同信息技術(shù)培訓等同起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次培訓明白了教育技術(shù)是運用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià)，實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)化的'理論與實(shí)踐�，F代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀(guān)來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，運用系統方法分析教學(xué)問(wèn)題和設計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

　　6、本次培訓采用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的形式，時(shí)間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習時(shí)間帶來(lái)了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習的人。通過(guò)在線(xiàn)討論的方式進(jìn)行，這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象，在線(xiàn)討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過(guò)小組互評，共同完成這次培訓，小組成員也可以在全班討論區發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，這樣提高了小組成員的參與度。

　　綜上所述，通過(guò)親身參與，對多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設計與課件資源開(kāi)發(fā)的思路和方法及整個(gè)過(guò)程都有了親身的體驗，對信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運用有了進(jìn)一步的認識與實(shí)踐，這是一次實(shí)用性非常強的教育技術(shù)能力培訓，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力，把這次培訓所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，這是我培訓的目的和收獲。

培訓心得報告13

　　首先感謝建筑設計院股份有限公司給予的這次難得的學(xué)習機會(huì )，公司安排的X月X號到X號兩天的培訓，經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習，我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對于我個(gè)人而言，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，深化了各專(zhuān)業(yè)設計人員對設計流程的理解和認識，實(shí)現對內各專(zhuān)業(yè)之間設計流程的有效配合，對外更好的識別與開(kāi)發(fā)業(yè)主需求。符合“創(chuàng )新創(chuàng )意、至誠至精”的核心價(jià)值理念和“服務(wù)中國、走向全球”的發(fā)展目標。

　　本次培訓共分為兩個(gè)部分的專(zhuān)題：專(zhuān)題一是設計流程及專(zhuān)業(yè)間的配合。建筑專(zhuān)業(yè)、結構專(zhuān)業(yè)、給排水專(zhuān)業(yè)、暖通專(zhuān)業(yè)、電器專(zhuān)業(yè)、概預算專(zhuān)業(yè)的六位老總將建設流程從方案設計、初步設計、施工圖設計直至后期服務(wù)，設計全過(guò)程的流程講解；各專(zhuān)業(yè)之間的配合及互提資料的要求。專(zhuān)題二是公司副總工程師郭和平講授的《業(yè)主需求的識別與在開(kāi)發(fā)》，郭總結合自身經(jīng)驗，從多年與業(yè)主溝通交流的時(shí)間出發(fā)，為我們講解了如何更好的識別業(yè)主需求，在滿(mǎn)足業(yè)主已有需求的同事，如何引導及挖掘業(yè)主的潛在需求。

　　工程造價(jià)咨詢(xún)事務(wù)所是我們院下屬的唯一一個(gè)工程咨詢(xún)和工程造價(jià)的專(zhuān)業(yè)所，作為造價(jià)所的一員，在入職的7個(gè)月中我參與了實(shí)體項目，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，對造價(jià)專(zhuān)業(yè)有了更全面的理解和把握，了解到工程造價(jià)在整個(gè)設計流程中與建筑、結構、給排水、暖通還有電器五個(gè)專(zhuān)業(yè)的配合十分緊密。方案設計階段中要做投資估算，初步設計階段要做設計概算，施工圖設計中要做工程量清單及施工圖預算即招標控制價(jià)，是施工階段還要進(jìn)行全過(guò)程的工程造價(jià)控制，工程竣工后還要進(jìn)行結算審核。

　　在建筑設計過(guò)程中，與我們公司緊密相關(guān)的就是方案設計、初步設計和施工圖設計三個(gè)階段，大致的`設計流程是設總將項目信息通知造價(jià)所，造價(jià)所安排概（預）算編制人員，概（預）算專(zhuān)業(yè)負責人參加土建所組織的各專(zhuān)業(yè)進(jìn)度會(huì )，各專(zhuān)業(yè)按進(jìn)度會(huì )確定的時(shí)間給概（預）算專(zhuān)業(yè)提資料，概（預）算編制人員根據各專(zhuān)業(yè)初步設計說(shuō)明、圖紙，計算確定工程量；套用相應定額和取費標準；按最新信息價(jià)調整材料價(jià)格；匯總各單項工程費用；計算工程建設其他費用；完成設計概算。將設計概（預）算提供給設總。在工程造價(jià)的過(guò)程中，概預算專(zhuān)業(yè)主要是與建筑專(zhuān)業(yè)配合，在提取資料過(guò)程中了解總投資控制的要求，了解建設規模，了解建設標準，了解紅線(xiàn)范圍等；與結構專(zhuān)業(yè)的配合則是要了解基礎形式和上部結構形式等；與設備專(zhuān)業(yè)配合則是需要了解各專(zhuān)業(yè)系統組成，了解空調系統形式，了解智能化設計程度。

　　聽(tīng)專(zhuān)家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位老總毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在整個(gè)培訓中，我了解到建筑工程設計是牽涉到眾多專(zhuān)業(yè)的整體設計。各專(zhuān)業(yè)之間必須相互協(xié)調、加強配合，才能使所設計的建筑使用方便、功能合理；才能夠提高綜合設計水平，保證設計質(zhì)量。如果配合不好，會(huì )造成人力、物力的浪費、設計工期的延誤，甚至造成嚴重的經(jīng)濟損失。

培訓心得報告14

　　依然記得初來(lái)明陽(yáng)天下拓展訓練基地的那個(gè)下午，似乎在凜冽的寒風(fēng)中蕭條充斥了整個(gè)世界，面對著(zhù)頗有些艱苦的條件，每個(gè)人的心情都有種奇怪的感覺(jué)：軍營(yíng)式的上下兩層床鋪，薄薄的木板卻要承托起100多斤的重量；冰涼的水管?chē)姙⒊鰩е?zhù)泥土味道的黃色液體，連刷牙都難以堅持；刺骨的寒風(fēng)也趁著(zhù)夜色的掩飾透過(guò)厚厚窗戶(hù)間的縫隙侵襲著(zhù)每個(gè)人的身體，空調的作用更多的已經(jīng)不再是保暖而是心里安慰當那聲哨音急促的響起，當那嘹亮的宣誓聲貫穿大地，一切的困難都被掩飾在了興奮與激情之中。

　　信任背摔讓人體會(huì )最深的是人與人之間的信任和真誠。站在兩米多高的背摔臺上，毫無(wú)顧慮的躺下去，需要的不僅是勇氣，還有對臺下隊員的充分信任。只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們才會(huì )在你需要幫助時(shí)給你最無(wú)私、最真誠的支持；只有信任你的同伴，相信你的集體，我們在集體中才會(huì )有歸屬感和責任感，而臺下的'隊員同樣要有團結協(xié)作的精神，要有承接住上面隊員的勇氣、信心和責任。其實(shí)在工作中，我們要做的是主動(dòng)坦誠待人，這樣不僅會(huì )讓我們更快、更好、更有效率的完成工作，還會(huì )讓我們體會(huì )到工作帶給我們的快樂(lè )。

　　通過(guò)過(guò)電網(wǎng)和絕壁求生，充分體現了團隊的作用。電網(wǎng)和逃生墻，是團隊完成任務(wù)的催化劑，激發(fā)了團隊激昂的斗志、增強了大家的凝聚力。大家集思廣益，為了一個(gè)共同的目標，出謀劃策，最終順利完成了任務(wù)。大家從中真正體會(huì )到了什么叫相互協(xié)助，什么叫為人付出，什么叫一份責任，什么叫做感動(dòng)。

　　短短三天時(shí)間，似乎并沒(méi)有太多的言語(yǔ)，然而感謝兩個(gè)字彌漫了整個(gè)訓練營(yíng)中。感謝隊友的鼓勵、感謝隊友的幫助、感謝教練的指導、感謝公司的關(guān)懷，幾乎每個(gè)人的發(fā)言都帶著(zhù)感謝，似乎每個(gè)人都有著(zhù)說(shuō)不完的謝意。這，不是做作，更不是虛偽，這是真情的表露，更是內心的直白。不能忘記自己站在七米高中無(wú)法邁步時(shí)隊友的鼓勵，那加油聲會(huì )永遠響徹在內心底處；不能忘記攀天梯、鉆電網(wǎng)隊友們的幫助，那建議聲讓自己學(xué)會(huì )了協(xié)作；不能忘記教練的指導，是他們用智慧讓我們獲得了成功，自信將在內心永遠不倒；不能忘記公司的關(guān)懷，是公司給了我們釋放激情、學(xué)會(huì )團結、樹(shù)立自信、體驗感動(dòng)的機會(huì )。

培訓心得報告15

　　接手四年級的第一個(gè)學(xué)期就有幸參加和林三小聯(lián)片教研活動(dòng)，學(xué)習本年級段的新課標要求。通過(guò)學(xué)習，我最大的感受就是教學(xué)目標更明確了。以下是對語(yǔ)文新課標學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì )。

　　新課標要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我將根據新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉變教的方式又要轉變學(xué)的方式。

　　培養和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，在這兩個(gè)轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學(xué)的方式也隨之轉變。學(xué)的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹(shù)立。把課標學(xué)習與教材教法研究結合起來(lái)；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思、個(gè)研究和收集。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：

　　1、認真學(xué)習新課標，深入領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》的'精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉變觀(guān)念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養、過(guò)分追求學(xué)科知識系統的錯誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

　　2、在準確把握教科書(shū)編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內容，創(chuàng )造性地靈活地選擇和運用教科書(shū)的各種設計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)；積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學(xué)習習慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。

　　通過(guò)改變新的教學(xué)方法，希望可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動(dòng)的學(xué)習，學(xué)生對語(yǔ)文課的興趣有較大的提高。在實(shí)踐工作中，我將不斷總結反思，撰寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等；努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現出民主、和諧、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的新面貌。

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