關(guān)于“娛樂(lè )活動(dòng)對中學(xué)生學(xué)習能力的影響”的報告-教育教學(xué)論文
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的關(guān)于“娛樂(lè )活動(dòng)對中學(xué)生學(xué)習能力的影響”的報告-教育教學(xué)論文，希望對大家有所幫助。
前言：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究調查，我們長(cháng)郡中學(xué)1714班第八組得出了關(guān)于“娛樂(lè )活動(dòng)對中學(xué)生學(xué)習能力的影響”的報告。
背景：這個(gè)課題是由我本人提出的，帶有強烈的學(xué)習意義。背景主要是因為進(jìn)入高中后，學(xué)業(yè)壓力大，學(xué)科深入也需要更多的自我思考，這使得學(xué)生可能會(huì )感到疲憊和厭倦，導致學(xué)習積極性下降，效率低下。因此，我們需要找出方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，提高學(xué)習效果。
目的：
我們做這個(gè)研究性學(xué)習的目的主要在于探究中學(xué)生對于高中學(xué)習壓力的應對措施，放松自我的方法，也就是所謂的娛樂(lè )活動(dòng)，來(lái)了解各種娛樂(lè )活動(dòng)對于中學(xué)生學(xué)習能力的影響。學(xué)習能力事實(shí)上也不僅僅指成績(jì)，這個(gè)概念是多方面的，對于中學(xué)生而言，學(xué)習能力既包括了自身在學(xué)習上的表現，也包括了自己道德素養的修煉提高，例如人際關(guān)系，個(gè)人品質(zhì)等等。只有這樣才算學(xué)習能力的提高，因而這個(gè)影響也是綜合性的。借此，我們希望探討對于不同的學(xué)生不同的娛樂(lè )活動(dòng)可以產(chǎn)生的積極影響或是消極影響。得出最后的結果后我們也可以將好的娛樂(lè )活動(dòng)推薦給其他學(xué)生，于是可以造福中學(xué)生。
過(guò)程：
通過(guò)老師的推薦，及對于能力的評估缺失，我們選擇了發(fā)放調查問(wèn)卷這一方法，由于我們身處長(cháng)郡中學(xué)，我們就姑且就地取材，雖然是有些局限性的問(wèn)題，不過(guò)還是最終影響不大。由提出課題的那位學(xué)霸自己解決調查問(wèn)卷的編寫(xiě)，再經(jīng)過(guò)老師同學(xué)的重重審閱，我們得出了調查問(wèn)卷的終極形態(tài)。最后其實(shí)就簡(jiǎn)單了很多，由一名同學(xué)將調查問(wèn)卷打到電腦上，在由一名同學(xué)找到一個(gè)打印較為便宜的地方將問(wèn)卷打印出來(lái)，最后自然是全組出動(dòng)將問(wèn)卷分發(fā)到各個(gè)年級，其實(shí)也就是高一高二，高三的學(xué)生們由于面臨高考的壓力，故沒(méi)有去發(fā)放，但還是有幾個(gè)人�？上У囊稽c(diǎn)在于我們分發(fā)了似乎是一百七十多很，但實(shí)際上收集到的只有一百四十六份，有點(diǎn)沮喪，但考慮到不可抗力（種種原因），我們還是不得不接受了，最后就是對于數據的匯總以及對數據的分析了，也就是下一個(gè)部分。
數據：
我們的調查問(wèn)卷共計由一十三到題目組成，其中有七道選擇題，五道多選題和一刀主觀(guān)題（其實(shí)和多選題差不多）首先性別和年級就是客套話(huà)了，在我們的調查中一百四十六個(gè)人中男生所占比例為0.43，與此同時(shí)女生的比例占0.57，比例相對而言還是比較均衡的，我們將問(wèn)卷分發(fā)到了高一所有班級，高二的部分班級和高三的極個(gè)別人，因此高二人數較少，而高一人數則是占了絕大部分，約為0.876712，高二人數則占了0.09589，高三人數占了0.027397。同時(shí)，在這里向我們組眾多交際大佬在高一高二甚至是高三都能有人際關(guān)系的現狀表示由衷的贊美和致敬，沒(méi)有他們我們絕對無(wú)法將問(wèn)卷發(fā)放到位，再次表示感謝。
第三題則是一個(gè)多選題，是關(guān)于日常娛樂(lè )方式的種類(lèi)，總體而言還算較為完全，我們還是設置了一個(gè)其他。這道題有整整八個(gè)選項，所以不便統計出精準的數據比例，一下大量多選題，我們都因為技術(shù)不達標，實(shí)力還不夠，和時(shí)間問(wèn)題，故同樣是概況。這道題可以看出，中學(xué)生的娛樂(lè )活動(dòng)還是相當多樣的，許多人選了幾乎所有的選項。最主要的當屬讀書(shū)，還有聽(tīng)/唱歌和QQ等社交活動(dòng)。
第四題是關(guān)于對于日常娛樂(lè )時(shí)長(cháng)的問(wèn)題，我們可以從這個(gè)問(wèn)題看出娛樂(lè )活動(dòng)的頻率，還是有重要意義的，這自然也是包括有在學(xué)校的，對于本校而言，更多的其實(shí)指在學(xué)校的娛樂(lè )時(shí)間，因此我們的設計時(shí)間并不長(cháng)，由0到一點(diǎn)五個(gè)小時(shí)之內及以上就是我們的選擇范圍，共計ABCD四個(gè)選項，以零點(diǎn)五小時(shí)為選項的界限，其中A選項占有0.308219，B選項占有0.246575，C選項占有0.157534，D選項占有0.287671。A和D選項兩個(gè)極端名列前茅，而B(niǎo)選項其次，C選項偏低。
再看第五題又是一個(gè)多選題，日常娛樂(lè )活動(dòng)是的伙伴。這個(gè)問(wèn)題還是比較明了簡(jiǎn)單的。我們的選項有自己，現實(shí)朋友，父母，網(wǎng)友和其他，我們不限定非生物，也可以是陌生人。其中選擇自己和現實(shí)朋友的幾乎是絕大多數，父母和網(wǎng)友的就相對較少。
第六題這在于一般一周娛樂(lè )花費的數目，沒(méi)一般怕有突然性，用平均又有些刁難別人，數額由0到300元及300元以上分為四個(gè)選項，跨度還是較大的，0到50的占絕大多數，有0.60274的人，50到100的占有0.205479，這其實(shí)算比較拮據的了。100到300算是正常情況了。
第七題是一個(gè)關(guān)于父母對您主要娛樂(lè )活動(dòng)看法的單選題，這個(gè)數據非常重要。從我們的角度來(lái)看，它可以反映出和父母關(guān)系的好壞。其中，有明確支持態(tài)度的占0.294521，默許態(tài)度最多，占0.40411，而明確反對態(tài)度最少，只占0.116438。還有一部分人不知道父母的看法，占0.178082。具體分析請見(jiàn)下文（一段距離）。
第八題是關(guān)于個(gè)人對自己參與娛樂(lè )活動(dòng)的看法。不同人的看法因各自的經(jīng)歷和價(jià)值觀(guān)念而異，但總體上可分為利大于弊、弊大于利以及利弊平衡三種觀(guān)點(diǎn)。據我了解，在參加娛樂(lè )活動(dòng)方面，認為利大于弊的人占據了40%以上；認為弊大于利的人占據了20%以上；認為利弊平衡的人占據了30%以上。這些看法都是主觀(guān)的，沒(méi)有絕對的對錯，取決于個(gè)人的情況和標準。
第九題是一道多選題，涉及到娛樂(lè )活動(dòng)對于學(xué)習的影響。選項包括：A。 學(xué)習興趣；B。 聽(tīng)課效率；C。 作業(yè)；D。 復習。這些選項都是與學(xué)習息息相關(guān)的方面，答案也較為明確。雖然有極少數同學(xué)惡意填寫(xiě)全部選項，但大部分人還是認真地做題。其中，A選項得票最高，而其他三個(gè)選項的比例很低。不過(guò)，令人驚訝的是，在選擇答案的同時(shí)，有極少數同學(xué)選擇了“無(wú)”這個(gè)新選項。
探討娛樂(lè )活動(dòng)對于學(xué)習成績(jì)排名升降的大致影響，之所以問(wèn)學(xué)習排名而不是問(wèn)學(xué)習成績(jì)是有原因的，學(xué)習成績(jì)的好壞不會(huì )單單由一個(gè)娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)決定的，但升降還是有些關(guān)系的，大致即是總體的影響，單個(gè)影響隨機性太大。并且考慮到了對于一些學(xué)習成績(jì)偏弱偏低同學(xué)的基本尊重。但這個(gè)問(wèn)題還是比較刁難，我們的范圍限定為較小變化和較大變化，其中進(jìn)步0到100名的占0.184932，退步0到100名的占0.19863，進(jìn)步100名以上的占0.212329。
第十二題則是個(gè)半主觀(guān)題目，問(wèn)娛樂(lè )活動(dòng)對于哪些學(xué)科的學(xué)習成績(jì)有明顯幫助，沒(méi)設為多選題主要在于科目太多，容易眼花繚亂。極少數同學(xué)寫(xiě)了對于學(xué)習或素質(zhì)的影響，具體的課目語(yǔ)文居多，但麻煩的是這次選擇“
第十三題是關(guān)于綜合素質(zhì)的，通過(guò)娛樂(lè )活動(dòng)，哪些方面的素質(zhì)或能力得到了明顯提高，一道多選題，有閱讀表達，數理思維，正義感，自我認識和對于人生方向的認識和其他，實(shí)在無(wú)法面面俱到，CDE還是偏多，其他就較少了，有趣的在于出現有“活下去的勇氣”這種答案，不由恐懼。這一次無(wú)只有幾個(gè)，比較開(kāi)心。
結論：
對于本次課題研究，還是頗有感觸的，我們希望借此來(lái)找出最適合于中學(xué)生的娛樂(lè )活動(dòng)，以此來(lái)提高中學(xué)生的學(xué)習能力。我們最終在于能力有限，經(jīng)驗不足，其實(shí)找同年級同學(xué)校的人已經(jīng)是縮小了難度。這次女生還是偏多的，比較好說(shuō)話(huà)的緣故。年級主要在于高一，高二高三很少。男女生的日常娛樂(lè )活動(dòng)方式還是有明顯不同的，最大的差異在于男生玩電子游戲的會(huì )更多，而女生則會(huì )偏少，實(shí)屬正常，但實(shí)際上進(jìn)入高中以來(lái)，中學(xué)生們還是會(huì )更加偏向于培養其他更多的娛樂(lè )活動(dòng)，而看電視，讀書(shū)，聽(tīng)唱歌，QQ等社交活動(dòng)還是占有這主要地位，當然隨著(zhù)學(xué)業(yè)的日益繁重，類(lèi)似體育運動(dòng)，逛街的很耗時(shí)間的娛樂(lè )活動(dòng)還是會(huì )隨之減少，這反映了中學(xué)生娛樂(lè )活動(dòng)趨向于平和，低耗時(shí)，當然男生還是偏向于刺激等娛樂(lè )活動(dòng)，這也會(huì )對中學(xué)生的學(xué)習能力產(chǎn)生的影響產(chǎn)生變化。而從日常娛樂(lè )時(shí)長(cháng)來(lái)看，中學(xué)生大部分的人的日常娛樂(lè )時(shí)間還是較短或較為正常的，和初中還是沒(méi)得比。當然一些時(shí)間在一點(diǎn)五個(gè)小時(shí)以上的學(xué)生多半是玩物喪志，無(wú)法很好的控制自己的娛樂(lè )時(shí)長(cháng)，體現的其實(shí)是那百分之二十八的人的自制力的缺失，當然也不排除少數學(xué)神級別人物，但自然不屬于大眾學(xué)生行列。也不是講時(shí)長(cháng)少就是自制力好，只有很好的進(jìn)行勞逸結合，才能夠對自己的學(xué)習能力有實(shí)質(zhì)性的提升。而到了日常娛樂(lè )時(shí)的伙伴時(shí)，我們可以看到自己和現實(shí)朋友是相對更多許多的，其實(shí)這也是兩方面，一是自?shī)首詷?lè )，二是開(kāi)放自己，積極的與外界溝通。娛樂(lè )活動(dòng)的對象是父母和網(wǎng)友的其實(shí)很少，既體現了中學(xué)生的獨立或是叛逆，又體現了中學(xué)生對于現實(shí)交友的日益重視，當然如果大部分時(shí)間處在學(xué)校，難免會(huì )與父母的關(guān)系有所疏遠，而也因此會(huì )與學(xué)校里的現實(shí)朋友關(guān)系更加的密切，我也見(jiàn)過(guò)將學(xué)校群里的網(wǎng)友發(fā)展成為學(xué)校里現實(shí)朋友的許多例子，這是一種很好的現象。體現了在娛樂(lè )活動(dòng)的同時(shí)自身交際能力的提升和交際圈的擴大，但與此同時(shí)，當與自己玩偏多其實(shí)也分為兩方面，一是內心世界豐富，這個(gè)姑且不管；二是孤僻孤獨，這需要予以重視，不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡（取自魯迅《記劉和珍君》），娛樂(lè )活動(dòng)的作用應該是開(kāi)放自己而不是封閉自我，所以需要做出更多的改變，在娛樂(lè )活動(dòng)中更多的與外界溝通，才可以對自身的交際能力得到提升。另一方面，在與父母的相處時(shí)間減少時(shí)，我們也要更為關(guān)注親情的呵護，更多的陪護父母爬爬山，散散步，是我們應該做到的。一個(gè)不能與父母處好關(guān)系的人，一定做不好什么事（改編自長(cháng)郡某副校長(cháng)，具體已忘）。關(guān)于一周娛樂(lè )的花費，到了高中階段，還是能有所控制的，少數300元以上的估計是土豪，但自制力也估計不怎樣，主要看娛樂(lè )活動(dòng)的類(lèi)型還有對自我的控制到不到位。
經(jīng)過(guò)了以上對于娛樂(lè )活動(dòng)方式時(shí)長(cháng)種類(lèi)及花費陪伴者的各種分析介紹，那么是時(shí)候分析娛樂(lè )活動(dòng)對于學(xué)習能力的具體總體影響。其中父母對于主要娛樂(lè )活動(dòng)的看法，那么說(shuō)明你與父母的關(guān)系還算和諧，父母的寬容，開(kāi)明或你的理解，不太過(guò)分是主要因素。先把家里的關(guān)系搞好，你才能有心搞好其他的事。假如是反對或是不知情，那么怎么你與父母之間是存在有不愉快或是隔閡的，青春期自然在所難免，你的生活絕對會(huì )出大問(wèn)題，畢竟連父母都不肯認可你的娛樂(lè )活動(dòng)，就算是父母太偏激，你也有義務(wù)和他們談?wù)�，不希望娛�?lè )活動(dòng)是摧毀你與父母的利劍，而應該是促進(jìn)你與父母關(guān)系的粘合劑。談到了你對你的娛樂(lè )活動(dòng)的看法，認為利大于弊的你一定會(huì )堅持下去，那么我也沒(méi)什么好說(shuō)的，一般來(lái)說(shuō)積極的娛樂(lè )活動(dòng)多多少少會(huì )對學(xué)習興趣亦是聽(tīng)課效率等產(chǎn)生影響，假如你認為弊大于利，那么拜托引起警惕，當你發(fā)覺(jué)自身的娛樂(lè )活動(dòng)使你喪失對于學(xué)習的興趣，或上課腦袋一片混沌，作業(yè)因此沒(méi)做完的話(huà)，高中的學(xué)習至關(guān)重要，假如你因為自己的娛樂(lè )活動(dòng)而學(xué)習上受到了巨大影響，你會(huì )后悔終生。對于認為無(wú)影響的人也是一樣，好好反省自己的娛樂(lè )方式并培養高雅的娛樂(lè )活動(dòng)，才能提高自己的學(xué)習能力，早晚幸福。而娛樂(lè )活動(dòng)對于學(xué)習成績(jì)的影響就是實(shí)際方面了，進(jìn)步請你保持現狀，退步請你反省自我，一個(gè)適當的娛樂(lè )活動(dòng)，適當的方式，適當的時(shí)間，可以使你學(xué)習充滿(mǎn)精神動(dòng)力。而娛樂(lè )活動(dòng)對于哪些學(xué)科成績(jì)的提升有明顯幫助，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題效果很差，有很多同學(xué)選擇了無(wú)（自創(chuàng )），其實(shí)挺失策的，這個(gè)問(wèn)題還是有些刁難人的，但也反映了中學(xué)生對于自己的娛樂(lè )活動(dòng)的清晰認識，體育美術(shù)個(gè)人覺(jué)得是無(wú)關(guān)緊要的，畢竟主要關(guān)注主要的學(xué)習成績(jì)，許多學(xué)生還是不認為娛樂(lè )活動(dòng)對學(xué)科成績(jì)提升有明顯幫助，與我們的主要目的還是相沖突的。我們一方面會(huì )欣喜于中學(xué)生頭腦的日益清晰和對學(xué)習的日益重視，或是對于學(xué)習壓力做出的反擊，一方面又遺憾于還有許多人沒(méi)能意識到去運用合理的娛樂(lè )活動(dòng)來(lái)提升自己的學(xué)習成績(jì)，從個(gè)人角度來(lái)看，勞逸結合的讀書(shū)才能更加快樂(lè )更加高效。最后是關(guān)于娛樂(lè )活動(dòng)對于素質(zhì)或能力的明顯提升，于是可以清楚的看出娛樂(lè )活動(dòng)對于一個(gè)人的素質(zhì)和能力的提升還是有明顯幫助的，從數據可以看出，對于自我認識和對于人生方向的認識還是更為突出，在自己的娛樂(lè )活動(dòng)中如果可以找到真正的自我和自己的人生方向，至于閱讀表達，數理思維，正義感的確似乎關(guān)系不大，其他也多半與自我認識，自我愛(ài)好相關(guān)。于是最終我不得不承認的是娛樂(lè )活動(dòng)對于學(xué)習的影響，雖說(shuō)有百分之四十多的同學(xué)人為利大于弊，它對于學(xué)習的影響還是弊大于利，在細致的思考后。
反思：
我們的主題不夠新穎，但經(jīng)過(guò)大家的努力，還是逐漸完善了我們的課題，每個(gè)人都付出了自己的一份勞動(dòng)，每個(gè)人都參與其中，這是十分溫暖的。最后問(wèn)卷沒(méi)能收齊的確是個(gè)遺憾，但也沒(méi)辦法。而出現了大量無(wú)的選項也令我們不得不反思自己的出題方式。而我們一定會(huì )奮戰到底，不斷前行，這次會(huì )努力做好，下次會(huì )努力做得更好。
【“娛樂(lè )活動(dòng)對中學(xué)生學(xué)習能力的影響”的報告-教育教學(xué)論文】相關(guān)文章：
文化對教育的影響論文06-13
【必備】文化對教育的影響論文09-13
家庭教育對學(xué)前教育的影響論文09-13
（薦）文化對教育的影響論文15篇06-14
文化對教育的影響論文大全(14篇)09-13
教育教學(xué)能力提升方案11-08
小學(xué)教育教學(xué)論文10-24
小學(xué)教育教學(xué)論文10-19