高校教學(xué)管理問(wèn)題及對策研究的論文
一、應對高校教學(xué)管理問(wèn)題的對策
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮各種教學(xué)資源的作用，提高教育資源利用率
針對高校中教室空缺的情況，可以在公布欄里每天更新信息，可以讓學(xué)生去空缺教師自習，或是利用這些教室給學(xué)生定期舉辦一些有實(shí)踐性的專(zhuān)題講座，讓學(xué)生真正知道自己所學(xué)與社會(huì )所需的有什么差距。監督學(xué)校多媒體設備的使用，建議教師多使用先進(jìn)教學(xué)設備，同時(shí)也能夠提高學(xué)生使用多媒體教學(xué)的素質(zhì)和能力。
�。ǘ┨岣呓處熽犖樗刭|(zhì)，加強對教師教學(xué)的考核與監督
要培養高素質(zhì)的人才，就要充分發(fā)揮教師的主導作用。提高高校教師素質(zhì)從教師的聘用做起。改變過(guò)去只重分數的弊端，能夠通過(guò)真正的教學(xué)實(shí)踐來(lái)判斷教師的業(yè)務(wù)能力�？朔行┙處煻枚鄥s道不出的情況。另外，高校教師要從思想上重視高校學(xué)生的培養。高�？梢哉f(shuō)是學(xué)生從學(xué)校到社會(huì )的中轉站。高校要發(fā)揮這樣一個(gè)橋梁作用，就需要教師隊伍從思想上重視起來(lái)，讓學(xué)生能夠適應這種轉變，避免進(jìn)入社會(huì )后找不到自己的用武之地。這就需要高校教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，重視實(shí)用性人才的培養，不僅要學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，更重要的是通過(guò)學(xué)校的實(shí)踐體驗活動(dòng)，不斷提高他們的操作能力和適應能力。
�。ㄈ┰趯W(xué)生培養上更加注重實(shí)用性，多參與實(shí)踐活動(dòng)
近年來(lái)，隨著(zhù)高校不斷擴招，高校畢業(yè)生人數居高不下，導致大學(xué)生畢業(yè)后難就業(yè)或是與自己專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的工作，無(wú)法充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。所以高校要在培養方向上進(jìn)行改革，利用假期時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習或實(shí)習。在一定程度上改變學(xué)生眼高手低的毛病，也使高校學(xué)生在以后的學(xué)習過(guò)程中更有針對性。通過(guò)學(xué)校組織，教師輔導，學(xué)生參與的方式，讓學(xué)生充分利用大學(xué)里的空閑時(shí)間，不至于讓他們在大學(xué)無(wú)所事事，浪費最好的學(xué)習時(shí)間。通過(guò)更多的社會(huì )實(shí)踐也可以讓學(xué)生體會(huì )工作和學(xué)習的不同，更加珍惜自身來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
二、小結
本文通過(guò)自身在高校中的親身體驗，也結合現階段我國高校發(fā)展的現狀，就高校當前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和探究，具體闡述了以下三方面的問(wèn)題：教學(xué)資源沒(méi)有得到合理利用，造成資源浪費；教師隊伍參差不齊，責任心不強；學(xué)生培養方向與社會(huì )脫節等。根據筆者闡述的問(wèn)題，有針對性的提出了自己覺(jué)得可行性較強的措施。具體包括以下幾點(diǎn)：充分發(fā)揮各種教學(xué)資源的作用，提高教育資源利用率；提高教師隊伍素質(zhì)，加強對教師教學(xué)的考核與監督；在學(xué)生培養上更加注重實(shí)用性，多參與實(shí)踐活動(dòng)。希望本人的拙見(jiàn)能夠為高校教學(xué)管理提供一點(diǎn)思路，希望高校教學(xué)管理能夠引起各個(gè)主體的重視，從而培養出真正適應我國發(fā)展現狀的人才。
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