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體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對學(xué)生終生鍛煉習慣養成的作用
摘要：隨著(zhù)校園體育工作的推廣，與之相關(guān)的校園體育經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為我們校園體育研究的重要內容。在體育鍛煉中，我們結合校園體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對學(xué)生終生體育鍛煉習慣養成的促進(jìn)作用，開(kāi)展了校園體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與體育鍛煉雙向發(fā)展實(shí)踐活動(dòng)。
關(guān)鍵詞：校園體育產(chǎn)業(yè);終生鍛煉習慣;校園體育經(jīng)濟;學(xué)生
在當前高中與高校體育活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生終生鍛煉習慣的養成已經(jīng)成為了體育學(xué)習的重要內容。尤其是在社會(huì )對于我們學(xué)生身體素質(zhì)要求提高的今天，利用有力措施為鍛煉習慣的養成提供支持，是我們參加體育鍛煉活動(dòng)的重要支持因素。在這過(guò)程中我們發(fā)現，當前校園體育產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，對于我們進(jìn)行體育鍛煉，并養成終生體育鍛煉習慣具有很好的促進(jìn)意義。
一、企業(yè)提供免費運動(dòng)設施，促進(jìn)品牌宣傳與體育教育雙發(fā)展
在當前的校園體育鍛煉過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)不再滿(mǎn)足于傳統的體育鍛煉方式，而是追求更加先進(jìn)與有趣的體育鍛煉方式。如輪滑、瑜伽、健身單車(chē)等新的體育鍛煉方式，并養成終生鍛煉的習慣。這在當前的校園中是比較普遍的現象。但是這些新的體育鍛煉方式的開(kāi)展，需要大量的體育設施投入。在這種情況下，體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)利用提供免費運動(dòng)設施的方式在校園開(kāi)展品牌宣傳，是一個(gè)很好的商業(yè)宣傳運作方式。這種宣傳方式具有兩個(gè)很好的優(yōu)勢。一是實(shí)現了商業(yè)與公益的平衡。在校園體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，公益性特點(diǎn)的展現對于企業(yè)正面形象的建立具有良好的作用。學(xué)生對于社會(huì )形象良好的體育企業(yè)，會(huì )更加欣賞。體育企業(yè)為學(xué)校提供更多的免費體育設施，會(huì )使學(xué)生對企業(yè)產(chǎn)生正面印象，促進(jìn)學(xué)生在終生體育鍛煉中長(cháng)期購買(mǎi)同一品牌得產(chǎn)品。二是可以為企業(yè)產(chǎn)品后續銷(xiāo)售提供支持。在體育品牌的宣傳中，其最終的目的就是做好品牌產(chǎn)品的宣傳工作，提高產(chǎn)品銷(xiāo)售量。在為學(xué)校提供免費的大型體育設施過(guò)程中，企業(yè)可以很好地為其經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品提供宣傳，甚至進(jìn)行連鎖的銷(xiāo)售工作，為企業(yè)銷(xiāo)售工作的開(kāi)展提供便利。如籃球品牌產(chǎn)業(yè)在校園內免費提供了籃球架、運動(dòng)場(chǎng)等設施，為學(xué)校提供籃球活動(dòng)場(chǎng)所。同時(shí)在校園內銷(xiāo)售籃球鞋、運動(dòng)服、籃球等本品牌的裝備，其銷(xiāo)售量會(huì )有很大的提升。所以這種由體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)為學(xué)習免費提供運動(dòng)設施的工作，對于企業(yè)品牌宣傳與學(xué)校體育教育雙發(fā)展，具有很好的促進(jìn)作用。
二、開(kāi)設校園體育專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)所，為學(xué)生鍛煉提供物質(zhì)支持
在當前的校園經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中，根據校園特點(diǎn)開(kāi)辦的校園產(chǎn)品專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所已經(jīng)成為了校園經(jīng)濟的重要特點(diǎn)。在此影響下，為學(xué)生鍛煉開(kāi)展提供物質(zhì)支持，成為校園體育經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。這個(gè)過(guò)程中，需要注意幾點(diǎn)：一是以學(xué)生的需求為賣(mài)點(diǎn)，建立專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)所。在當前的校園體育鍛煉過(guò)程中，學(xué)生會(huì )根據自身鍛煉特點(diǎn)、氣候、愛(ài)好等因素，進(jìn)行合理選擇。所以在品牌專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)所的日常銷(xiāo)售過(guò)程中，應該以學(xué)生對體育產(chǎn)品的需求為賣(mài)點(diǎn)，開(kāi)展銷(xiāo)售工作。如在夏季賣(mài)場(chǎng)中，結合學(xué)生需求開(kāi)展水上運動(dòng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售工作，就是很好的銷(xiāo)售工作活動(dòng)。二是做好新型體育產(chǎn)品的推介工作。在學(xué)生群體中，對于新生事物的接受能力是很強的。所以在校園體育賣(mài)場(chǎng)的銷(xiāo)售工作中，加強對新型體育產(chǎn)品的銷(xiāo)售工作，利用新型體育產(chǎn)品對學(xué)生體育鍛煉質(zhì)量提高的促進(jìn)作用，提高學(xué)生鍛煉的有效性。同時(shí)這一工作的開(kāi)展，還可以很好的促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)內新型產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)速度，對于體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展有著(zhù)很重要的推進(jìn)作用。
三、贊助校園聯(lián)賽舉辦，促進(jìn)校園體育經(jīng)濟的全面推廣
在當前的校園體育鍛煉過(guò)程中，各種校園體育比賽與聯(lián)賽的開(kāi)展，對于校園體育發(fā)展與學(xué)生鍛煉動(dòng)力的產(chǎn)生，起到了十分重要的作用。在校園聯(lián)賽的舉辦過(guò)程中，體育品牌的贊助屢見(jiàn)不鮮。出現此種情況主要是因為，校園體育聯(lián)賽的開(kāi)展對于體育品牌以及校園體育經(jīng)濟的全面推廣具有十分重要的作用：一是利用校園內部體育比賽，做好品牌產(chǎn)品的宣傳。在校內比賽的過(guò)程中，大量的體育品牌通過(guò)對于相應比賽的贊助機會(huì )，為品牌產(chǎn)品的銷(xiāo)售提供了良好的宣傳工作。如在當前較為流行的校園三人制籃球比賽中，籃球品牌企業(yè)的贊助工作，在提高比賽質(zhì)量的同時(shí)又對產(chǎn)品進(jìn)行了良好的宣傳。二是利用大型聯(lián)賽舉辦，有力推動(dòng)校園體育經(jīng)濟的全面發(fā)展。在體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中，校園體育經(jīng)濟的全面發(fā)展是相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)的重要基礎。單就當前的校園體育發(fā)展而言，各類(lèi)大型體育聯(lián)賽的舉辦對于校園體育發(fā)展有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。如中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的舉辦，對于大學(xué)籃球運動(dòng)與學(xué)生籃球愛(ài)好的提高，具有很好的促進(jìn)作用。在實(shí)際的校園體育發(fā)展中，各類(lèi)省級、地區市級校際體育聯(lián)賽的開(kāi)展都離不開(kāi)體育產(chǎn)業(yè)的贊助支持。這也為校園體育與體育經(jīng)濟發(fā)展提供了有效地幫助。
四、利用校園體育興趣俱樂(lè )部模式，做好體育產(chǎn)業(yè)專(zhuān)項推廣
在校園體育日常工作中，各類(lèi)有組織的體育興趣俱樂(lè )部活動(dòng)，是學(xué)生參與體育活動(dòng)與開(kāi)展鍛煉的重要組成部分。在這種體育俱樂(lè )部活動(dòng)的開(kāi)展中，一些新型體育產(chǎn)業(yè)的轉型推廣工作，是發(fā)展校園體育經(jīng)濟的重要內容：一是項目的推廣。新型運動(dòng)項目的出現，對于學(xué)生具有極大的吸引力，也是學(xué)生興趣體育俱樂(lè )部中較為常見(jiàn)的形式。如在校園內開(kāi)展的拓展體育活動(dòng)俱樂(lè )部，就屬于這類(lèi)新型的體育項目?jì)热�。而將與之相關(guān)的拓展活動(dòng)產(chǎn)業(yè)，結合到校園體育活動(dòng)中，對于這一項目的開(kāi)展與普及具有明顯的促進(jìn)作用。二是做好新型體育理念的推廣工作。在體育興趣俱樂(lè )部中，學(xué)生可以通過(guò)系統的學(xué)習過(guò)程，完成對新型體育理念的學(xué)習工作。這種學(xué)習的過(guò)程對于學(xué)生終生鍛煉的開(kāi)展有著(zhù)十分重要的引導作用。
五、結束語(yǔ)
在當前的校園體育工作中，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對于學(xué)生終生鍛煉具有十分明顯的作用。反之，學(xué)生鍛煉習慣的養成與日常體育活動(dòng)的開(kāi)展，對于校園體育經(jīng)濟與整體體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展也有著(zhù)明顯的促進(jìn)性作用。因此，我們結合兩者間促進(jìn)作用，開(kāi)展了實(shí)踐性分析，為校園體育經(jīng)濟與學(xué)生鍛煉習慣的養成提供理論性支持。
參考文獻：
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