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論初中音樂(lè )課學(xué)生創(chuàng )新能力的培養
畢業(yè)論文
摘 要
音樂(lè )創(chuàng )新教學(xué)是指中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中為培養發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力、運用各種音樂(lè )材料進(jìn)行創(chuàng )造性音樂(lè )學(xué)習的教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng )造能力的培養是我們教育工作者應當認真研究的重要課題之1。文章首先從對音樂(lè )課程標準的解讀,論述激發(fā)創(chuàng )造性思維是培養創(chuàng )造能力的核心,然后論述培養學(xué)生創(chuàng )新能力的基本途徑與方法,再對培養學(xué)生創(chuàng )新能力時(shí)應注意的幾個(gè)問(wèn)題等幾方面論述了關(guān)于初中學(xué)生音樂(lè )創(chuàng )新能力的培養。
關(guān)鍵詞：音樂(lè )創(chuàng )新教學(xué)；創(chuàng )新能力；教師；學(xué)生
ABSTRACT
Music innovative teaching mean middle and primary schools music in the teaching for train, develop student initiative spirit and innovation ability, use various music materials to carry on the teaching activity of study of creative music. The cultivation of creativity is one of the important subjects which our educator should study conscientiously . The article expounds the fact from understanding to course standard of the music at first that it is a core of training creativity to stimulate creative thinking , then expound the fact that trains basic route and method of students innovation ability, and then describe the cultivation about junior middle school students music innovation ability to several respects such as several questions that should notice while training students innovation ability.
Key words: Music innovative teaching ; Creative ability; Teacher; Student
目 錄
摘要……………………………………………………………………………Ⅰ
Abstract ………………………………………………………………………Ⅱ
引言……………………………………………………………………………1
1、音樂(lè )新課程標準及其解讀…………………………………………………1
2、激發(fā)創(chuàng )造性思維,是培養創(chuàng )造能力的核心…………………………………2
1. 培養形象思維，發(fā)展想像能力……………………………………2
2. 培養發(fā)散、聚向和逆向思維能力……………………………………3
3、引導學(xué)生創(chuàng )造性的學(xué), 培養創(chuàng )新能力……………………………………3
1. 營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境…………………………………………………3
2. 留給學(xué)生創(chuàng )新的機會(huì )…………………………………………………4
4、基本途徑與方法……………………………………………………………4
1. 挖掘教材的創(chuàng )造因素價(jià)值……………………………………………4
2. 優(yōu)化音樂(lè )課的教學(xué)結構，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣…………………………5
3. 精心設計教學(xué)活動(dòng)，積極改進(jìn)教學(xué)方法……………………………5
4. 針對學(xué)科特點(diǎn)，恰當選用教學(xué)手段…………………………………6
5. 加強音樂(lè )活動(dòng)教學(xué)……………………………………………………6
6. 運用學(xué)科多元化法……………………………………………………6
7. 努力改進(jìn)評價(jià)方 ………………………………………………………7
5、應注意的幾個(gè)問(wèn)題…………………………………………………………7
1. 更新觀(guān)念，轉換教師角色……………………………………………7
2. 音樂(lè )教學(xué)應重視音樂(lè )體驗、感悟和積累……………………………8
3. 創(chuàng )造教學(xué)內容應融進(jìn)各項教學(xué)內容之中……………………………8
結論……………………………………………………………………………9
參考文獻………………………………………………………………………10
致謝……………………………………………………………………………11
包括：畢業(yè)論文、開(kāi)題報告、任務(wù)書(shū)、中期檢查表
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