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分析管理會(huì )計人才培養論文
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國人才市場(chǎng)對會(huì )計人才的需求進(jìn)一步提升的同時(shí)也對會(huì )計人才提出了高要求�！爸貢�(huì )計核算，輕會(huì )計管理”是我國會(huì )計人才培養中一直存在的并較為嚴重的問(wèn)題。管理會(huì )計人才要滿(mǎn)足參與企業(yè)決策的基本技能，為企業(yè)管理者提供切實(shí)、有效的會(huì )計信息，輔助企業(yè)的發(fā)展決策，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展。因此，在新形勢下，要進(jìn)一步滿(mǎn)足市場(chǎng)對會(huì )計人才的需求，加強管理會(huì )計人才的培養，是客觀(guān)必要的。
一、管理會(huì )計人才應具備的能力
（一）財務(wù)基礎工作能力
作為企業(yè)的財務(wù)工作人員，管理會(huì )計者要具備基本的財務(wù)工作能力。根據崗位要求，恰當的使用會(huì )計科目，填寫(xiě)會(huì )計憑證，登記會(huì )計賬簿以及會(huì )計賬表的編制和會(huì )計檔案的管理、會(huì )計交接的辦理等各方面業(yè)務(wù)，
（二）財務(wù)管理、規劃能力
財務(wù)管理是企業(yè)內部管理的重要組成部分，管理會(huì )計人才的財務(wù)管理和財務(wù)規劃能力包括以下幾點(diǎn)。
1、完善財務(wù)管理制度能力。財務(wù)部門(mén)的會(huì )計人員要根據國家的財務(wù)管理制度要求，結合企業(yè)的自身發(fā)展情況，合理的制定適合企業(yè)發(fā)展的財務(wù)管理制度。主要內容包括：賬薄制度、報賬制度、稽核制度、計量驗收制度以及財產(chǎn)清單制度、成本核算制度和財務(wù)收支審批制度等。
2、清理、核算企業(yè)資產(chǎn)能力。管理會(huì )計人員要結合企業(yè)的實(shí)際運營(yíng)狀況建立完善的資產(chǎn)原始記錄、管理制度，并加強企業(yè)的計量與實(shí)物收發(fā)和領(lǐng)退制度等。要根據國家規定注定適合企業(yè)發(fā)展的資產(chǎn)管理辦法，對企業(yè)的閑置資產(chǎn)進(jìn)行管理，進(jìn)而提高企業(yè)的資產(chǎn)利用率和使用效果。
3、財務(wù)分析能力。管理會(huì )計者的財務(wù)分析能力是對企業(yè)的財務(wù)狀況進(jìn)行分析、評價(jià)和預測。根據企業(yè)的財務(wù)狀況、資本結構以及償債能力、盈利能力和財務(wù)的流動(dòng)性等方面問(wèn)題，來(lái)對企業(yè)的未來(lái)發(fā)展狀況進(jìn)行預測，進(jìn)而輔助企業(yè)發(fā)展。
（三）稅收籌劃能力
企業(yè)的會(huì )計工作人員要根據國家的財政政策，依法對企業(yè)的的日常稅種以及涉稅業(yè)務(wù)進(jìn)行全面的梳理，規范涉稅業(yè)務(wù)的操作流程，對去也的涉稅風(fēng)險進(jìn)行有效地控制，進(jìn)而提升企業(yè)的稅務(wù)管理能力和稅務(wù)籌劃效益，降低企業(yè)的稅收成本，實(shí)現企業(yè)價(jià)值的最大化發(fā)展。
（四）預算管理能力
會(huì )計工作者在對企業(yè)的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行預算的過(guò)程中，要切實(shí)抓好預算重點(diǎn)，對預算執行差異進(jìn)行及時(shí)的反應、分析，進(jìn)一步的強化預算監督職能。預算管理，是企業(yè)軟實(shí)力的重要組成部分。因此，管理會(huì )計者要具有良好的會(huì )計預算管理能力，建立完善了預算管理體系，進(jìn)而對企業(yè)的綜合資產(chǎn)進(jìn)行合理的預算，推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展。
（五）參與決策能力
企業(yè)決策是促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要途徑，作為企業(yè)財務(wù)管理者，管理會(huì )計者要具備參與企業(yè)決策的條件和能力，進(jìn)一步的增強企業(yè)的核心競爭力與價(jià)值創(chuàng )造力，輔助企業(yè)管理者做出最正確的決策，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
（六）非財務(wù)分析能力
在市場(chǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展時(shí)代背景下，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境復雜、業(yè)務(wù)范圍廣而雜。因此，企業(yè)要進(jìn)一步發(fā)展，不僅需要有常規、及時(shí)、有效的財務(wù)信息為，還需要有全面、詳盡的非財務(wù)信息。因此，管理會(huì )計者需要具備較強的非財務(wù)分析能力，將財務(wù)信息與非財務(wù)信息進(jìn)行綜合分析，尋找企業(yè)發(fā)展問(wèn)題，并進(jìn)行有效的SWOT分析，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
（七）內部控制和風(fēng)險管理控制能力
管理會(huì )計人才，要建立企業(yè)內部管理控制規范體系，并徹底貫徹落實(shí)，對企業(yè)內部最敏感的發(fā)展環(huán)節與崗位進(jìn)行及時(shí)的控制。對企業(yè)的發(fā)展決策階段以及實(shí)施和考評階段及時(shí)的進(jìn)行風(fēng)險的防范與控制，并建立、完善企業(yè)的風(fēng)險管控的內部控制體系。
二、管理會(huì )計人才培養中存在的問(wèn)題分析
（一）市場(chǎng)資源供需矛盾
近年來(lái)，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展、教育改革的不斷深化，我國的財務(wù)會(huì )計教育在理論與實(shí)踐方面的教學(xué)己經(jīng)逐漸實(shí)現與國際接軌。但是，在管理會(huì )計方面，其理論建以及理論教育等沒(méi)有得到足夠的重視，因此其管理實(shí)踐于人才培養也進(jìn)一步被嚴重忽視。這就導致了我國國內企業(yè)對高端管理會(huì )計人才需求的缺失和持有CMA證書(shū)的會(huì )計人才難以找到合適的崗位，這就進(jìn)一步的導致了我國管理會(huì )計人才市場(chǎng)的供需矛盾。
同時(shí)，我國處于市場(chǎng)經(jīng)濟轉型的重要時(shí)期，企業(yè)和企業(yè)會(huì )計人員都面臨著(zhù)轉型的重大挑戰。經(jīng)濟全球化的視角下，市場(chǎng)競爭極其激烈，市場(chǎng)形勢復雜多樣，企業(yè)面臨這樣的形式要進(jìn)一步的轉變其經(jīng)營(yíng)模式，來(lái)盡快的適應經(jīng)濟全球化發(fā)展，進(jìn)而對管理會(huì )計人才的要求也有了新的要求。因此，在我國能真正勝任企業(yè)高級管理會(huì )計的人才相對較少，企業(yè)缺乏與國際接軌的會(huì )計人才，進(jìn)而出現企業(yè)高端管理人才緊缺的現象。
（二）企業(yè)管理會(huì )計比例低
管理會(huì )計最初興起于20世紀初期，發(fā)展到目前，國際范圍內的管理會(huì )計理論與實(shí)踐已經(jīng)逐漸成熟。我國的管理會(huì )計興起于20世紀中期，到目前為止，我國的管理會(huì )計已經(jīng)逐步開(kāi)始被人們，被企業(yè)重視。
在我國，有超過(guò)85％的企業(yè)財務(wù)工作人員做的是企業(yè)財務(wù)會(huì )計，發(fā)揮的都是傳統的會(huì )計職能，大部分的工作時(shí)間會(huì )計人員做的工作都是對企業(yè)的賬目進(jìn)行賬務(wù)記錄進(jìn)而賬務(wù)核算，對風(fēng)險分析和戰略制定等方面職能都未能得到及時(shí)、充分的發(fā)揮，進(jìn)而導致我國的管理會(huì )計與國際管理會(huì )計間的巨大差距，不利于我國的經(jīng)濟建設，阻礙了我國融人經(jīng)濟全球化的進(jìn)程。
（三）企業(yè)缺乏獨立的管理會(huì )計人才培養
通過(guò)我國企業(yè)管理會(huì )計人才培養模式的調查報告顯示，我國有43％的企業(yè)未單獨設置獨立的管理會(huì )計人才培養計劃。同時(shí)，由于企業(yè)管理者的認知錯誤，將管理會(huì )計人才的培養等同于企業(yè)會(huì )計人才的培養。并且我國的企業(yè)管理會(huì )計人才培養不到位，會(huì )計培養者對企業(yè)的培養效果不滿(mǎn)意，不能滿(mǎn)足管理會(huì )計者的發(fā)展需要，同時(shí)也不滿(mǎn)足、適用于企業(yè)的自身發(fā)展，進(jìn)而導致我國的管理會(huì )計人才嚴重匱乏，不利于我國企業(yè)的健康發(fā)展，阻礙了我的經(jīng)濟建設發(fā)展。
三、培養管理會(huì )計人才的有效途徑探討
（一）完善教育體制
1、轉變教學(xué)重點(diǎn)。國家教育部門(mén)和學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化會(huì )計人才的培養目標，整合會(huì )計課程體系，將會(huì )計教學(xué)從傳統的財務(wù)會(huì )計向管理會(huì )計的提升、轉變。全面優(yōu)化、提升會(huì )計教學(xué)的教學(xué)會(huì )計人才培養的教學(xué)方向發(fā)展。并且在教學(xué)過(guò)程中，根據教學(xué)需要與學(xué)生的學(xué)習需要不斷的優(yōu)化教學(xué)體系，進(jìn)而實(shí)現理論性專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)務(wù)性專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程的階梯式結合教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能的全面發(fā)展。
2、強化師資隊伍。學(xué)校要堅持“輸出求，請進(jìn)來(lái)”的師資培養方式，將有潛質(zhì)的教師積極的輸送出去，接受新的教學(xué)知識與教學(xué)方式，促成其學(xué)成歸來(lái)促進(jìn)學(xué)校的會(huì )計教學(xué)；聘請優(yōu)秀的會(huì )計教師、專(zhuān)家進(jìn)校講課或是開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)一步的充實(shí)在校學(xué)生與教師的知識層面。鼓勵教師會(huì )計教學(xué)內容與教學(xué)方式的創(chuàng )新，進(jìn)一步培養教師的科研能力。將內在教學(xué)與外部聯(lián)合教學(xué)的方式相結合，進(jìn)而實(shí)現會(huì )計教學(xué)的前瞻性，促進(jìn)教師和學(xué)生與社會(huì )的有效結合。
3、案例更新。在會(huì )計教學(xué)過(guò)程中，案例分析教學(xué)是將啟發(fā)性與實(shí)踐性相結合的一種教學(xué)方法，進(jìn)一步的加強學(xué)生對會(huì )計理論知識的認識，同時(shí)依然提高了學(xué)生對會(huì )計知識的應用能力。在經(jīng)濟全球化進(jìn)程下，我國的經(jīng)濟建設與企業(yè)發(fā)展都有了新一步的發(fā)展。因此，高校會(huì )計教學(xué)過(guò)程中，要結合當前經(jīng)濟發(fā)展形勢，借助當前不同企業(yè)、行業(yè)間的會(huì )計業(yè)務(wù)作為教學(xué)案例，并采用一定的教學(xué)方法與教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行案例的講解，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)時(shí)案例來(lái)充分理解會(huì )計信息，從而提升學(xué)生的會(huì )計分析能力和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而轉變教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量與就教學(xué)效果。
（二）加強實(shí)踐探索
學(xué)校和教育部門(mén)要大力推廣校企合作辦學(xué)模式。借助企業(yè)的經(jīng)濟支持，按照企業(yè)的發(fā)展理念和市場(chǎng)的發(fā)展需要，學(xué)校進(jìn)一步的調整會(huì )計教學(xué)的教學(xué)目標與教學(xué)大綱，進(jìn)而滿(mǎn)足企業(yè)與市場(chǎng)的發(fā)展需要。同時(shí)，企業(yè)為學(xué)校的教學(xué)需要提供相應的資金與實(shí)踐教學(xué)平臺，加強學(xué)校師資力量的建設，為學(xué)校提供教學(xué)實(shí)踐基地。進(jìn)而為學(xué)生的實(shí)踐發(fā)展需要提供良好的實(shí)踐環(huán)境。讓學(xué)生在模擬的會(huì )計操作過(guò)程中進(jìn)行業(yè)務(wù)或是案例的分析、判斷、決策以及問(wèn)題的解決等，從而讓學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中完整的理解會(huì )計知識，進(jìn)而培養其實(shí)踐操作能力。
（三）強化后續教育
在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、計算機技術(shù)高速發(fā)展的今天，要借助新興的技術(shù)來(lái)進(jìn)一步的強化管理會(huì )計的后續教育。
企業(yè)要建立專(zhuān)門(mén)的管理會(huì )計網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，將會(huì )計教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )遠程教育相結合。員工可自行選擇相應的專(zhuān)蒙和課程來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習，進(jìn)而確保員工的學(xué)習興趣和學(xué)習效率。
同時(shí)，其偶也要加強管理會(huì )計的內容培訓，要根據契約的發(fā)展需要以及員工的發(fā)展和個(gè)性差異來(lái)進(jìn)行階段式的內容學(xué)習，充分尊重員工的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)而確保每一位員工的均衡發(fā)展。
（四）加強與國際間的管理會(huì )計機構的協(xié)作、交流
我國的管理會(huì )計與國際管理會(huì )計有著(zhù)較大的差距。在新形勢下，我國的企業(yè)要走出國門(mén)積極的與國際間的管理會(huì )計機構進(jìn)行合作、交流，學(xué)習先進(jìn)的管理會(huì )計教育理論，進(jìn)而結合自身發(fā)展，才能進(jìn)一步的突破自我，實(shí)現我國管理會(huì )計的質(zhì)的飛躍。因此，我國的管理會(huì )計人才培養要立足國際，根據國際商業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步的制定符合我國管理會(huì )計人才培養的機構或教學(xué)機制，才能培養出適應經(jīng)濟全球化發(fā)展的管理會(huì )計人才。
（五）推動(dòng)我國管理會(huì )計師資格認證工作的發(fā)展
結合國際和國內形勢，推動(dòng)我國管理會(huì )計資格認證制度，進(jìn)一步的形成符合我國經(jīng)濟建設發(fā)展的管理會(huì )計人才培養評價(jià)模式。要積極建設相關(guān)的機構培訓、考試以及認證等關(guān)鍵環(huán)節；進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)改革，積極鼓勵在校學(xué)生參加資格認證考試，進(jìn)而加快我國管理會(huì )計人才培養的發(fā)展進(jìn)度，進(jìn)一步促進(jìn)我國管理會(huì )計人才隊伍的建設。
四、結束語(yǔ)
綜上所述，在新形勢下，我國要盡快的融人經(jīng)濟全球化，促進(jìn)我國經(jīng)濟的建設和發(fā)展，就必須加強管理會(huì )計人才的培養工作。完善教育制度，加強實(shí)踐探索，強化后續教育，并加強與國際間的管理會(huì )計機構的合作交流，推動(dòng)我國管理會(huì )計資格認證制度的建設與發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我國管理會(huì )計人才的培養，適應經(jīng)濟與市場(chǎng)的發(fā)展需要，進(jìn)而推動(dòng)我國的經(jīng)濟發(fā)展。
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