會(huì )計學(xué)人才培養探析論文

　　摘要:隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，會(huì )計這門(mén)學(xué)科也快速發(fā)展。因為會(huì )計核算工作復雜瑣碎，為了簡(jiǎn)化會(huì )計工作人員的工作，減少會(huì )計核算工作的工作量，提高會(huì )計人員的工作效率，隨即衍生出會(huì )計電算化軟件，并且會(huì )計電算化軟件在會(huì )計行業(yè)瘋狂普及，大大減少了會(huì )計人員的工作量，提高了會(huì )計工作人員的效率。但是隨著(zhù)會(huì )計電算化軟件在實(shí)際工作中普及與發(fā)展，會(huì )計電算化從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單到復雜，從緩慢發(fā)展走到成熟，這項工作取得的驚人發(fā)展已經(jīng)遠遠超出我們的想象。目前我國已有300多家軟件公司開(kāi)發(fā)財務(wù)軟件，有更多的企業(yè)使用財務(wù)軟件，并且許多大型企業(yè)擁有自己的科技研發(fā)團隊，能研發(fā)出專(zhuān)門(mén)針對本公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計軟件，并投入使用。針對這種情形，并且隨著(zhù)科技與人工智能的快速發(fā)展，會(huì )計核算工作逐步被會(huì )計電算化軟件取代將是趨勢所在。那么如此看來(lái)，會(huì )計核算工作的簡(jiǎn)化會(huì )大大減少會(huì )計崗位的供給，會(huì )計人才的就業(yè)形勢將逐步走下坡路。那么會(huì )計人才的培養如何適應人才市場(chǎng)的需求，培養出更符合人才市場(chǎng)需求的人才呢?

　　關(guān)鍵詞:會(huì )計電算化;問(wèn)題;會(huì )計學(xué)人才培養

　　一、引言

　　在經(jīng)濟全球化的今天，會(huì )計數據處理、會(huì )計管理、財務(wù)管理、以及會(huì )計預測和會(huì )計決策成為一種趨勢。再加之會(huì )計電算化軟件在會(huì )計行業(yè)的運用，會(huì )計人才的個(gè)人素質(zhì)和會(huì )計人才需求市場(chǎng)存在許多矛盾和不對口之處，所以從會(huì )計學(xué)人才培養的角度提出問(wèn)題并思考解決的思路。

　　二、我國高校培養的會(huì )計學(xué)人才存在的問(wèn)題

　　(一)我們會(huì )發(fā)現高校走出的會(huì )計相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生往往很難直接勝任用人單位的會(huì )計電算化工作

　　會(huì )計電算化作為一門(mén)實(shí)踐性特別強的學(xué)科，如果只靠對會(huì )計學(xué)相關(guān)理論知識的學(xué)習，恐怕很難將所學(xué)的知識通過(guò)會(huì )計電算化軟件運用到實(shí)踐的工作中去。尤其在會(huì )計電算化軟件越來(lái)越普及的經(jīng)濟市場(chǎng)中，單單只有會(huì )計學(xué)相關(guān)理論知識，很難適應會(huì )計人才需求市場(chǎng)。然而觀(guān)察高校會(huì )計電算化課程的普及情況，并不樂(lè )觀(guān)。許多高等教育院校包括許多財經(jīng)類(lèi)院校在內都沒(méi)有設置會(huì )計電算化課程或者設置的課程體制不合理。譬如我所在讀的這所財經(jīng)類(lèi)院校就沒(méi)有設置會(huì )計電算化課程，而走入社會(huì )后，所有的會(huì )計實(shí)習工作幾乎都是以會(huì )計電算化軟件為工具開(kāi)展的。并且我詢(xún)問(wèn)了許多在高校讀會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，他們大多數也反映學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設會(huì )計電算化這門(mén)課程。這就充分體現出我國高校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養的人才與會(huì )計人才主場(chǎng)需求不對口。

　　(二)會(huì )計人才知識結構不完善

　　由于會(huì )計核算工作的大量的工作量被會(huì )計電算化軟件代勞，所以會(huì )計人才的大部分會(huì )計核算崗位減少。會(huì )計人才的就業(yè)崗位減少，會(huì )計人才的就業(yè)壓力就會(huì )增大。這要求會(huì )計人才不僅僅要較好地掌握使用會(huì )計電算化軟件工作的技能，還需要從別的方面拓寬就業(yè)的空間。這就需要會(huì )計人才有完善的知識結構，并且有財務(wù)管理的視角，而不是僅僅有會(huì )計核算的技能。會(huì )計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專(zhuān)門(mén)方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行全面綜合連續系統地核算和監督，提供會(huì )計信息，并隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開(kāi)展預測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動(dòng)。會(huì )計作為一種商科語(yǔ)言，被廣泛地運用到商業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)中。核算和監督雖然是會(huì )計學(xué)的基礎，但會(huì )計目的是提供會(huì )計信息，并運用所得到的信息，對財務(wù)進(jìn)行管理，以幫助決策者決策。這樣的目的就需要會(huì )計人才有更完善的知識體系和結構。而事實(shí)上高校里一些學(xué)生并沒(méi)有完整的知識結構體系。

　　(三)會(huì )計人才培養體系不完善，高質(zhì)量管理會(huì )計人才匱乏，會(huì )計人才數量供不應求

　　在2014年的相關(guān)統計中，我國已經(jīng)有了1600多萬(wàn)的會(huì )計人員，超過(guò)20萬(wàn)人數注冊了會(huì )計師協(xié)會(huì )會(huì )員，數量的提升有助于緩解企業(yè)對于會(huì )計人才的需求壓力，也在很大程度上為我國會(huì )計人才培養體系的建設提供動(dòng)力。雖然會(huì )計人才數量有著(zhù)大量的增加，但我國對于會(huì )計人才的需求量仍然沒(méi)有得到滿(mǎn)足，據統計企業(yè)法人單位有800萬(wàn)，行政事業(yè)單位有90多萬(wàn)，還有一些小微企業(yè)以及非盈利組織都對會(huì )計人才有著(zhù)極大的需求。面對巨大的需求量，會(huì )計人才的數量明顯不足，供需間嚴重失衡，從而也制約了會(huì )計人才體系的建設。

　　三、解決方法和思路

　　1、高校應該普及會(huì )計電算化課程，加大培養復合型會(huì )計電算化人才的力度，提高會(huì )計人員的素質(zhì)，建立會(huì )計人員電算化培訓體質(zhì)。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅要擁有計算機基礎知識，懂得簡(jiǎn)單的會(huì )計電算化操作于維護，掌握一些一般性故障排除方法和糾錯方法，還要掌握會(huì )計核算軟件的熟練操作以及軟件升級后的數據處理方法。對不同的會(huì )計電算化技能分模板培訓。高校應充分重視和加大對會(huì )計復合型人才的培養力度，指定實(shí)事求是的會(huì )計電算化人員培養計劃和方針政策，注重實(shí)效，注重實(shí)際操作，不僅僅局限于會(huì )計理論的學(xué)習。對于沒(méi)有設立會(huì )計電算化課程的學(xué)校，更是要加快會(huì )計電算化課程的建立，并不斷地完善會(huì )計電算化課程的設立體系。培養一批批具有多學(xué)科知識，綜合理論功底，精通會(huì )計與計算機理論與實(shí)務(wù)的高素質(zhì)復合型會(huì )計人員，在管理會(huì )計人才體系建設當中離不開(kāi)高素質(zhì)的會(huì )計人才。

　　2、目前我國企業(yè)急需的就是高素質(zhì)的管理會(huì )計人才。企業(yè)要想培養高素質(zhì)的管理會(huì )計人才就需要對此給予高度的重視，摒棄“會(huì )計就是記賬”的傳統觀(guān)念，積極的為高素質(zhì)管理會(huì )計人才的培養創(chuàng )造有利條件。其中各個(gè)院�？梢云毡榈脑跁�(huì )計專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設管理會(huì )計基礎知識等課程，并向學(xué)生宣傳管理會(huì )計人才的重視性，提升學(xué)生學(xué)習的積極性。在會(huì )計人員資格考試當中，可以在試題中添加多方面會(huì )計的相關(guān)知識，以提高相關(guān)會(huì )計人員對于會(huì )計知識的全面掌握，會(huì )計人員也要努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習和掌握曰新月異的計算機知識和應用技術(shù)，精通財會(huì )業(yè)務(wù)，熟練掌握外語(yǔ)和計算機技術(shù)，迎接新時(shí)期對高校會(huì )計人員的挑戰。3、通過(guò)對經(jīng)濟市場(chǎng)對會(huì )計人才的需要的情形觀(guān)察和統計，經(jīng)濟市場(chǎng)對審計咨詢(xún)人員、稅務(wù)專(zhuān)業(yè)人員和財務(wù)管理人員的需求特別多。為了迎合會(huì )計人才市場(chǎng)的需求，并且也有利于學(xué)生等大量會(huì )計人才實(shí)現自己價(jià)值。

　　四、結語(yǔ)

　　從會(huì )計電算化軟件的普及和會(huì )計人才電算化技能掌握的匱乏，引起了我對會(huì )計人才培養的觀(guān)察和思考。我們只有不斷的發(fā)現會(huì )計人才市場(chǎng)的需求和會(huì )計人才實(shí)際情況的矛盾，并且尋求緩和矛盾的思路和方法，并把思路和方法投入到實(shí)際中去，這樣才能更好的加快我國會(huì )計行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也能更好地促使會(huì )計人才實(shí)現自己的價(jià)值。這需要教育和會(huì )計人才的共同努力。

　　參考文獻:

　�。�1］《對會(huì )計電算化教學(xué)的研究》———劉廣明

　�。�2］《對高校電算化存在問(wèn)題的思考》

　�。�3］《管理會(huì )計人才體系建設存在問(wèn)題和對策》

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