實(shí)用的學(xué)習作文(經(jīng)典3篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)習作文 篇1

　　記得上二年級的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字。

　　那是二年級放暑假的時(shí)候，中百倉儲旁邊有個(gè)培優(yōu)機構，爸爸就給我報了一個(gè)書(shū)法班。第二天，我高興地來(lái)到書(shū)法班學(xué)習。一進(jìn)教室，看到已經(jīng)有好多同學(xué)在練習寫(xiě)字。我是第一次上課，老師首先手把手地教我學(xué)習握筆的姿勢，然后教我們學(xué)習基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。比如，寫(xiě)豎彎勾的時(shí)候，要把豎直著(zhù)寫(xiě)下去，再慢慢向右折，再輕輕地向上勾。又比如，有的豎底下要寫(xiě)尖些，像針尖，有些豎底下要寫(xiě)粗一些，像一滴垂露，要根據不同的字來(lái)決定。接著(zhù)，老師教我練習寫(xiě)“永”字。老師告訴我，這個(gè)“永”字最難寫(xiě)好，因為它包含了漢字的所有基本筆畫(huà)�？梢哉f(shuō)，練好了這個(gè)字，漢字的基本筆畫(huà)就差不多掌握了，再練別的字困難就小一些。我一聽(tīng)這話(huà)，便很認真地完成作業(yè)，一個(gè)又一個(gè)地寫(xiě)“永”字。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一看自己寫(xiě)得字，歪歪扭扭，就有點(diǎn)不耐煩了。何況又總是寫(xiě)一個(gè)字，多單調��！于是就有些不認真了。老師見(jiàn)我的作業(yè)越來(lái)越差，字越寫(xiě)越不像樣子，就找我談話(huà)。老師既給我講了一些道理，又耐心的一筆一畫(huà)地指導我練習。老師的話(huà)使我又鼓起了精神，我就照著(zhù)老師教的方法認認真真地練字。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我每天上課在培優(yōu)班練，放學(xué)在家里練，有事沒(méi)事就拿起毛筆寫(xiě)幾個(gè)字，就這樣我的字越寫(xiě)越好了。

　　暑假很快就過(guò)完了，老師為了讓我們展示一下自己的`作品，要求我們一人寫(xiě)一句古詩(shī)或者一句話(huà)，也可以只寫(xiě)幾個(gè)字。我寫(xiě)了一句古詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”。也許是我很有信心吧，我覺(jué)得自己寫(xiě)得特別好，老師把我的作業(yè)舉起來(lái)讓全班同學(xué)看，我心里有說(shuō)不出的高興。我心里非常感謝老師，感謝他多次對我耐心的單獨輔導。最后老師還特別表?yè)P了我，知道為什么嗎？因為我是最后一個(gè)來(lái)到書(shū)法班，進(jìn)步又是最大，字又是寫(xiě)得最好的。

　　我感謝書(shū)法老師對我的輔導，更感謝他對我的鼓勵，我要大聲地對老師說(shuō)：“謝謝你，老師！”

學(xué)習作文 篇2

　　對世人來(lái)說(shuō)，學(xué)習之旅可長(cháng)可短。對知識淵博的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習之旅可謂是一生，可對于另外一類(lèi)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習并不是自己的主要目標。

　　學(xué)習的最高境界是無(wú)止境的，學(xué)習猶如大海，看不見(jiàn)邊緣，無(wú)邊無(wú)際。

　　作為炎黃子孫，從小的時(shí)候開(kāi)始，每個(gè)人都要接受最傳統的教育，也就是所謂的老師傳授知識。我小時(shí)候是一個(gè)頑皮不愛(ài)學(xué)習的小孩，父母因此對我很頭痛，在老師眼里，我是個(gè)典型的問(wèn)題少女。每次，放學(xué)后老師都會(huì )布置一些作業(yè)，可是，我會(huì )因為五花八門(mén)的原因故意拖延時(shí)間，但卻不能逃脫寫(xiě)作業(yè)的噩夢(mèng)。每次寫(xiě)作時(shí)，媽媽都會(huì )在我身邊看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，可每一次不到一分鐘我就喊頭痛或者肚子痛，媽媽對我無(wú)可奈何只得手把手教我寫(xiě)，可我卻東張西望心思完全不在寫(xiě)作業(yè)上面。

　　在小時(shí)候經(jīng)歷的荒唐事情中，我印象最深的一次就是：那一次，我不想寫(xiě)作業(yè)，所以我想到一個(gè)“絕妙”的辦法：我把自己鎖在房間里，不肯出去。媽媽拿我沒(méi)辦法，于是，只得要爸爸在門(mén)外叫我，可是我并不理會(huì )他，反而在房間里哭泣，因為，我十分害怕爸爸。爸爸大概在門(mén)外叫了半個(gè)多鐘頭，他十分氣憤，見(jiàn)我不給他開(kāi)門(mén)，于是拿了備用鑰匙把門(mén)打開(kāi)了。當時(shí)，他進(jìn)來(lái)不要我，我就是不聽(tīng)，所以，他便恐嚇我說(shuō)：“你要是再哭，我就把你扔到附近的河里去�！蔽液ε聵O了，連忙抑制住淚水，可我依然在無(wú)聲抽泣，爸爸生氣了，他穿上自己的外套，將我抱起，把我抱到河邊，一下子把我離河水不到一米，這個(gè)舉動(dòng)令我十分害怕，這時(shí)寒風(fēng)也在大聲呼嘯著(zhù)，使我不敢發(fā)出聲音。正因為這件事，爸爸在我心中肅立了極高的`威嚴，至今，我還十分害怕爸爸。

　　漸漸地我長(cháng)大了，心靈也逐漸成熟了。長(cháng)大了，我也開(kāi)始爭強好勝。正因如此我有上進(jìn)心了，所以在學(xué)習上開(kāi)始進(jìn)步了。

　　學(xué)習是苦樂(lè )交織的過(guò)程。我想，任何人都只想要快樂(lè )，但人不可能只有快樂(lè )沒(méi)有痛苦，因為他們就像是一對孿生兄弟，永遠伴隨。雖然學(xué)知識的過(guò)程是苦的，但結果卻是好的也是快樂(lè )的。

　　沒(méi)有付出就不會(huì )有回報，學(xué)習也是如此，生活也是如此，所以學(xué)習需要努力和勤奮！

　　我要用自己的實(shí)踐和自己的一生去證明學(xué)習是永無(wú)止境的，是偉大的，是至高無(wú)上的榮耀！

學(xué)習作文 篇3

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，艾克的書(shū)包里傳來(lái)了一陣竊竊私語(yǔ)聲，原來(lái)是學(xué)習用品們在比本領(lǐng)。

　　首先發(fā)言的是鋼筆，他走上講臺，笑著(zhù)說(shuō)：“我的功勞最大，因為上一次考試的.時(shí)候，要不是我挺身而出，小主人只能考一個(gè)大雞蛋回家，他的媽媽肯定會(huì )大吵他一頓，沒(méi)有我，小主人哪能考一百分？”

　　話(huà)音剛落，零食說(shuō)：“有一次，小主人餓得不行了，要不是小主人拿起我吃了一口，就沒(méi)法考試了。所以，還是我的功勞最大�！�

　　兩人的話(huà)被漫畫(huà)書(shū)聽(tīng)到了，他說(shuō)：“小主人上次自習的時(shí)候很無(wú)聊，要不是小主人拿起我，他會(huì )覺(jué)得很沒(méi)意思�！�

　　其他學(xué)習用品也七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，書(shū)包說(shuō)：“如果不是我把你們裝起來(lái)，小主人哪能找到你們？”

　　經(jīng)過(guò)一番討論，學(xué)習用品們這才知道，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。

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