欣賞高中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的欣賞高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞高中作文1

　　子曰：“三人行，必有我師焉�！痹谏�活中，總會(huì )有一些人比你強，那么我們是羨慕？是嫉妒？還是停下腳步，學(xué)會(huì )去欣賞……

　　在我身邊有這樣一群人，他們的無(wú)私，他們的聰慧，他們的才華橫溢，都令我敬佩不已。他們身上的閃光點(diǎn)讓我禁不住一次次的駐足感嘆，自愧不如，他們，就是我的同學(xué)們。

　　在班里，我最欣賞的人莫過(guò)于是閆瑾兒了，記得初次見(jiàn)到她是在報到那天，我頂著(zhù)九月份悶熱的氣流站在隊伍中，身邊都是陌生的面孔，令我茫然，這時(shí)她就像一陣清涼的風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的視線(xiàn)，向手足無(wú)措的我走來(lái)，“同學(xué)，請問(wèn)可以喝一口你的水嗎？”她嘻嘻哈哈的像個(gè)假小子一樣沖我笑道，全然沒(méi)有一絲生分的樣子，也許也是因為這次的際遇，她成為了我在初中的第一個(gè)朋友。后來(lái)，我發(fā)現她的才華也非常出眾，班會(huì )上，她積極發(fā)言，活躍氣氛；家長(cháng)會(huì )上，她侃侃而談，大方得體；課堂上，她思路清晰，一針見(jiàn)血……在她的身上。

　　有一種與生俱來(lái)的陽(yáng)光與自信，她就像一輪熱情的紅日，令人不自主的想靠近。課外活動(dòng)中，她會(huì )抽空寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，情節曲折復雜，引人入勝，她會(huì )沒(méi)事彈彈古箏，曲調悠揚婉轉，繞梁不斷。每次聽(tīng)到她自創(chuàng )的那首“聽(tīng)海如歌”都會(huì )讓我仿佛置身在美麗的'海邊，坐在夕陽(yáng)與晚霞的映照下，哼著(zhù)古老的小調，念著(zhù)流浪的時(shí)間。這樣一個(gè)性情如花的女孩，誰(shuí)會(huì )不喜歡？

　　我還很欣賞一位同學(xué)，他就是我們的值日組長(cháng)——潘渤琰，他總是默默地為大家做著(zhù)他力所能及的事——打水、擦黑板、墩地……他為了我們大家能有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習環(huán)境付出了多少？當放學(xué)大家都回家了的時(shí)候，他在干什么？他把臟活累活都扛在自己的肩上，每次值日有遺漏的地方，他都是第一個(gè)補上，我承認，他的學(xué)習不夠優(yōu)秀，但是敢問(wèn)又有幾個(gè)“學(xué)霸”能做到他這樣的無(wú)私？沒(méi)有人能否認他身上熠熠發(fā)光的優(yōu)秀品質(zhì)，沒(méi)有人能違著(zhù)心去傷害這個(gè)默默付出了這么多的人。

　　欣賞是一種氣度，一種發(fā)現，一種智慧，一種境界。智者的在欣賞別人的同時(shí)，會(huì )把自己投入到對自身的改進(jìn)之中，這樣，他終有一天會(huì )鑄就輝煌，成為一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)會(huì )欣賞身邊的人，多一份理解，少一份蒼白，多一份欣賞，少一份荒蕪，在心里，為自己種上一朵叫“欣賞”的花兒吧！

欣賞高中作文2

　　世上有一種東西，永遠深藏在每個(gè)人的內心深處。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。

　　小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著(zhù)，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當我的手被那火熱的柔軟包圍，當深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著(zhù)母親手心那恰到好處的溫度。于是那時(shí)，看到在校門(mén)口等我的母親，是我一天中最快樂(lè )的瞬間。

　　稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門(mén)口，就會(huì )有一種錯覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì )握住我的手，會(huì )放入她永遠溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。

　　記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著(zhù)向我伸出她的手，并不斷地搓著(zhù)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(cháng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著(zhù)母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著(zhù)將手放入自己的口袋不愿拿出。

　　“是嫌媽媽的手不好看嗎？”母親順著(zhù)我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強的弧度。

　　“不是�！蔽业椭�(zhù)頭像做錯事情的孩子，“我是怕我的手冷……”

　　未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的.眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著(zhù)的一雙手不僅在溫暖著(zhù)我，也在同時(shí)溫暖母親的心。

　　再后來(lái)，也許是長(cháng)高了，長(cháng)大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。

　　直到今天，當早春的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當這個(gè)“取暖”的字眼出現在我眼前，當一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現那回憶是那樣真切，從不曾褪色。

欣賞高中作文3

　　我想，我們被騙了。

　　我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄，英雄是一本太多人讀的書(shū)。他們用前半本寫(xiě)英雄的坎坷，后半本寫(xiě)他們的輝煌，中間的折磨、掙扎與求索，只用一句“時(shí)光荏苒”輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)。所以，我們用一頁(yè)紙翻過(guò)了司馬遷的幾十年，用幾行字覆蓋了愛(ài)迪生的上百次失敗，卻走不過(guò)自己人生途上短短的淺淺的溝壑，耐不住成功前那一夜的黑暗。我們津津樂(lè )道英雄的終點(diǎn)，卻不知道英雄之所以被稱(chēng)之為英雄，是因為一路的緘默與不舍。

　　我想，我們太心急。

　　每每踏出一步，就焦急地回頭看已經(jīng)走了多遠。想一口吃成個(gè)胖子，想用一瞬的火花點(diǎn)亮漫漫長(cháng)夜，卻在看不到回報時(shí)放棄第二次抬腳。人可以一夜愁白頭，卻可能一生得不到報酬，你的心急，讓你的付出成了毛毛小雨，散落在世界各個(gè)角落，卻滋潤不了干涸的生命。其實(shí)很簡(jiǎn)單，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海；”只不過(guò)，我們太喜歡回頭，太容易轉身。

　　我想，我們太天真。

　　曾學(xué)著(zhù)柯南道爾站在墻腳酷酷地說(shuō)“兇手就是你”，可我至今“分不清血從不同的高度滴下時(shí)形成的鋸齒有什么不同”。路要一步步走，日子要一天天地過(guò)，燦爛要一點(diǎn)一滴積累。只能羨慕舞臺上飛揚的芭蕾舞，因為我們忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復一日的折磨；只能羨慕百步穿楊的'精準，因為我們忍受不了年復一年不變的靶子；狂妄時(shí)，我們高喊三年趕上英美，激情后便是十年的動(dòng)亂。頹廢時(shí)，我們低吟“哀吾生之須臾”，絕望中看不見(jiàn)別人的生命已經(jīng)在短短的幾十年里鋪展了好長(cháng)好長(cháng)……

　　省略平淡的人無(wú)法直達精彩！當勾踐省略了二十年的苦痛，當王獻之省略了幾千次單調，當水滴石穿省略了等待，滄海桑田省略了歲月……我們還能擁有什么？

　　請你低下頭，我們慢慢向前走！

欣賞高中作文4

　　我的高中生活

　　時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中生活就悄然開(kāi)始了。

　　沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著(zhù)晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿(mǎn)滿(mǎn)。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我帶來(lái)夾雜著(zhù)陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。

　　他們向我問(wèn)好，復讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著(zhù)新同學(xué)，初到的我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿(mǎn)謝意的目光，別提有多高興了！

　　宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jì)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的'我看來(lái)是討厭我的表現；面對父母的詢(xún)問(wèn)，我的分數讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路�？擅棵肯虺踔泻糜颜�?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵又總讓我滿(mǎn)懷信心：“九年學(xué)習生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”

　　或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著(zhù)度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jì)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì )抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì )一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢(mèng)想。

　　春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會(huì )珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。

欣賞高中作文5

　　阿爾卑斯山脈有一處豎著(zhù)一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“慢慢走，欣賞��！”

　　高山巍峨，人總會(huì )產(chǎn)生出一種征服的愿望，沿途的風(fēng)景化為陪襯，所追求的不過(guò)是成功一瞬間的喜悅。

　　可是，我們留下了什么？在生命的長(cháng)河里，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點(diǎn)是有多么蒼白。

　　漫長(cháng)的人生就是一個(gè)過(guò)程。我們所有的遭遇，所有的經(jīng)歷和經(jīng)歷中的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情仇都是人生之樹(shù)上的枝枝葉葉，使人生飽滿(mǎn)、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然�？墒�，有時(shí)候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結果，痛苦著(zhù)，煩惱著(zhù)，甚至沉淪著(zhù)。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。

　　過(guò)程是一種苦澀的歷練。歷史上的著(zhù)名作品，大多經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的創(chuàng )作過(guò)程。西漢司馬遷寫(xiě)《史記》，花了18年；西晉左思寫(xiě)《三都賦》，寫(xiě)了10年；明代的李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫(xiě)《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的`曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，花了10年，前后增刪5次。他們的成功凝聚著(zhù)多年的心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價(jià)。不用去刻意夸大他們的成果有多么豐富，那日積月累走來(lái)的過(guò)程就是最好的證明。反觀(guān)當今，快餐式的小說(shuō)嘩眾取寵，人們爭相追逐卻又隨之棄之于地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒(méi)有一份長(cháng)久的積淀，只會(huì )湮沒(méi)于歷史的長(cháng)河。

　　在《西游記》中，唐僧前往西天取經(jīng)，在經(jīng)歷八十難就已然取得了真經(jīng)。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經(jīng)歷了一次磨難。在整個(gè)取經(jīng)的事件中，所被關(guān)注的恰恰是取經(jīng)的過(guò)程，并不是取得真經(jīng)的結果。而他們取得真經(jīng)必須經(jīng)過(guò)八十一難這個(gè)過(guò)程，如果沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，那么唐僧取經(jīng)的故事也就不會(huì )流芳百世了！

　　慢慢走，欣賞��！我們急匆匆的，顧不了看看四周，顧不了展開(kāi)一個(gè)欣慰的笑顏，顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事。

　　慢慢走，欣賞��！我們多需要舒展眉頭，放慢腳步，放松心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒卷的云，看看遠遠近近的青草綠樹(shù)，花開(kāi)花落。

　　欣賞��！這才是人生的真正內涵。

欣賞高中作文6

　　在這有無(wú)數生靈美麗的星球上，在這個(gè)車(chē)水馬龍的世界里，我想大聲地喊一句：欣賞是美！

　　欣賞是艷麗吐芳的花朵，被欣賞者就好像賞花的行人，如果沒(méi)有花朵的美麗與芬芳，路上行人怎會(huì )感覺(jué)到沁人心脾的感覺(jué)，怎會(huì )感到世界的美麗？

　　所以，欣賞是一種美德，它就好象清澈的泉水為人解渴，又好象饑腸轆轆時(shí)香噴噴的食物，它無(wú)私的讓被欣賞者感到溫暖。

　　一篇習作被人欣賞后，作者會(huì )在愜意之后更加努力；一道美食，被人欣賞后，廚師那喜悅的面目與奮發(fā)圖強的心是肯定有的；一場(chǎng)手術(shù)，有人欣賞醫生醫術(shù)高超，醫生肯定會(huì )更加努力地鉆研醫術(shù)；一幅畫(huà)，被人贊賞后，畫(huà)家一定很大的成就感從而使他更加努力，所以欣賞會(huì )使被欣賞者在愉悅中更加努力，但是為什么欣賞那么少呢？

　　對于一篇習作，更多的是批判與批評，難道我們就不能多一點(diǎn)欣賞嗎？難道我們真的缺少發(fā)現美的眼睛嗎？不，不是的！我們只是對于一件事情只用于挑剔的眼光來(lái)對待，無(wú)論在完美，缺點(diǎn)也會(huì )被批判者挑剔苛刻的眼光所淘汰，難道我們不可以用愉悅的眼光與仁厚的心靈來(lái)看待事情嗎？

　　欣賞不是批判，而是用仁厚愉悅的.眼光來(lái)看待，所以我希望我們可以用仁厚的眼光來(lái)看待任何事情，這樣可以發(fā)現更多人才，而批判只會(huì )扼殺人才，有句詩(shī)說(shuō)的好“不拘一格降人才”這不正是作者希望大家用欣賞的美麗目光來(lái)發(fā)現人才，而不用批判的恐怖目光扼殺人才嗎？

　　從古到今，有多少名人文豪都是經(jīng)過(guò)帶有鼓勵性質(zhì)的欣賞與贊賞才有今天的地位，他們不正是活生生的例子嗎？如唐太宗欣賞魏征的才能，才有他宰相的地位；屠格涅夫欣賞列夫。托爾斯泰，才有他后來(lái)的努力成為了作家；如林清玄欣賞一位小偷，這位小偷因為有了這樣的欣賞才成為了一個(gè)大老板。欣賞，難道不是最初始的動(dòng)力嗎？

　　名詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”這句話(huà)還沒(méi)有告訴我們欣賞的重要性嗎？所以，現在開(kāi)始學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，欣賞別人吧！

欣賞高中作文7

　　“誰(shuí)終將聲震人間，長(cháng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊�！蓖高^(guò)尼采的短章，我清晰地看見(jiàn)了歷史上的強者形象，孤獨而英勇，憂(yōu)郁而執著(zhù)。難以想象，當才華橫溢的大師們在不被世人所認的同時(shí)，面對身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅持著(zhù)，固執地等待著(zhù)屬于自己的藝術(shù)春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來(lái)了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的火焰中，大師們堅持了下來(lái)。

　　曾經(jīng)的尼采，是憂(yōu)傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風(fēng)”的悲情感嘆，那時(shí)的他舞蹈著(zhù)，歌吟著(zhù)，尋求友誼的滋潤。當朋友查拉圖斯特來(lái)到他們身邊時(shí)，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻給了友誼女神，“現在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮�！边@來(lái)之不易的溫暖令尼采動(dòng)情歌頌，也鼓勵著(zhù)他在哲學(xué)之路上繼續行走�；鹧娴墓饷�，就如他本人的哲學(xué)觀(guān)，既給了他抗爭人生的悲劇的勇氣，又讓他發(fā)現了人生的熱烈與美麗。

　　金黃的麥浪中，少年梵高牽著(zhù)弟弟的手愉快地奔跑著(zhù)，鄉村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨特的創(chuàng )作思想。躊躇滿(mǎn)志的他來(lái)到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會(huì )卻對那支熠熠生輝的畫(huà)筆嗤之以鼻，一連串的`挫折使他如墮冰窟。他想過(guò)放棄，他終其一生都沒(méi)賣(mài)出過(guò)一副畫(huà)，但弟弟一直支持著(zhù)他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價(jià)的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠望那團美麗的火焰，大師含笑魂歸。

　　有句話(huà)說(shuō)，你是一撇，我是一捺，合起來(lái)是個(gè)大寫(xiě)的“人”字。我們之中，無(wú)論平凡還是卓越，我們都會(huì )經(jīng)歷人生的低谷。

欣賞高中作文8

　　父親就像硯臺上的墨水，隨著(zhù)我對它的碾磨，日漸深濃。

　　孩提時(shí)期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛(ài)我，就如慈愛(ài)的袋鼠媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會(huì )訓我，只會(huì )催我，催我干這干那，父親只會(huì )自己整天在地里侍弄莊稼……卻從不會(huì )想到留點(diǎn)時(shí)間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺上的清水，淡淡的。

　　步入初中，我第一次接受人生的轉折——獨立生活。開(kāi)學(xué)那天，父親沒(méi)有陪我去學(xué)校，然而，我不足為奇，就像在春天，雨水淅瀝不止，出門(mén)時(shí)，人們總是習慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時(shí)無(wú)法適應。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。

　　令我高興的是，在一個(gè)晴朗的'時(shí)刻。我把父親盼來(lái)了，一擔大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時(shí)，父親習慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹�？吹礁赣H那沾滿(mǎn)黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著(zhù)。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無(wú)語(yǔ)。

　　……

　　我忘不了父親離去時(shí)的背影。我的思念漸漸遠去。

　　歲月無(wú)情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔，為父親挑擔，為父親分憂(yōu)。但遙遠的父親，我只能寄托文字，涌現我透亮的心。

　　“當我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，……”每當聽(tīng)完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫(huà)面，撕得支離破碎。

　　硯臺上的墨水，漸漸變濃，……

　　高三（5）班 曾水生

　　指導教師：謝觀(guān)長(cháng)

欣賞高中作文9

　　"給我你的心作紀念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復存在，轉眼間，我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，我們帶著(zhù)遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習生活.

　　還記得去年夏天，我們祈禱著(zhù)明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現，高中的生活與初中的生活截然不同.

　　我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！�—明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然，每天走著(zhù)同樣的路，做著(zhù)同樣的事，遇著(zhù)同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了.

　　每當下午放學(xué)，獨自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著(zhù)廣播傳來(lái)的音樂(lè )，細細地在日記里記著(zhù)每一件細微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì )不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著(zhù)百般無(wú)奈，學(xué)習壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前.

　　每當晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著(zhù)星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著(zhù)，努力的吸取著(zhù)大自然的`精華.

　　高中的我，已經(jīng)長(cháng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著(zhù)自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂(lè )已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個(gè)夜晚，我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉著(zhù)，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢(mèng)想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著(zhù).

欣賞高中作文10

　　歷史的長(cháng)河奔騰不息，你只如一顆蒲公英隨風(fēng)飄逝。沒(méi)有牡丹“若教解語(yǔ)應傾國，任是無(wú)情亦動(dòng)人”，沒(méi)有桃花“紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回”，沒(méi)有海棠“朝醉暮吟看不足，羨她蝴蝶宿深枝”�？稍谖倚闹�，你就是我最欣賞的人。

　　撐一只雙溪舴艋，我欣賞你的清高。

　　李清照，你出水芙蓉般的笑顏，給春天渲染了清麗的氣質(zhì)�！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，我仿佛看見(jiàn)，你薄汗輕衣，在黃昏中獨自起舞，透過(guò)陽(yáng)光，你的身影是如此清高�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄”，少女時(shí)的你便是如此豪邁，每當我讀到此句詩(shī)都會(huì )為你而喝彩�？墒敲�運并不垂憐于你，曾經(jīng)的舉案齊眉，曾經(jīng)的身后依偎，在那一刻全然傾覆�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，你只剩這一聲嘆息，可你并未向命運屈服。你用詩(shī)詞傳達你無(wú)盡的愁思，你一如既往地超越俗世。因此，我欣賞你。

　　做一場(chǎng)清歡紅樓夢(mèng)，我欣賞你的`孤傲。

　　種花的人變成看花的人，看花的人又變成葬花的人。林黛玉，你深知自己命運多舛，從小寄人籬下之苦。我深知，“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污淖陷渠溝”，你便是這樣的才華橫溢，讓世人為你贊嘆。陶淵明曾說(shuō)過(guò)：“意氣傾人命�！蹦惚闶沁@般意氣用事，從不肯低頭。柔情中帶著(zhù)一縷高昂，智慧中帶著(zhù)一絲倔強，如此才女形象深深鐫刻在我心底。于是我曾一度學(xué)著(zhù)你的孤傲，在他人面前我絕不低頭，或許是受你影響，助長(cháng)了我從小到大孤傲的性格。因此，我欣賞你。

　　唱一曲人間四月天，我欣賞你的從容。

　　林徽因，你住的城市永遠有一半藏匿在陰影下，你低眉寫(xiě)字的風(fēng)韻，像是在水光中浮動(dòng)的白蓮�！拔艺f(shuō)你是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著(zhù)變�！蹦阌肋h都是這般溫和，一如那康河的柔波和軟泥上的青荇。無(wú)論年華怎樣逝去，無(wú)論歲月如何流淌，你從容處世，笑對人生，如四月的春風(fēng)般和煦動(dòng)人。你只告訴我——溫柔從容，歲月靜好。因此，我欣賞你。

　　曾一度幻想，是否可以乘著(zhù)時(shí)光隧道來(lái)到你們身邊，然后悄伏于你身邊，輕輕告訴你——你是我最欣賞的人。

欣賞高中作文11

　　有人說(shuō)：“鮮花最美，因為它鮮艷�！庇腥苏f(shuō)：：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因為它溫暖�！倍�我說(shuō)：“傾聽(tīng)最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜�該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

　　傾聽(tīng)正在大自然里。

　　閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線(xiàn)珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。

　　傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨特的寧靜。

　　傾聽(tīng)在人群中。

　　在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對生命的`表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節。

　　傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì )明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。

　　傾聽(tīng)老師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿(mǎn)足。

　　因為主持人傾聽(tīng)了小男孩的話(huà)語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

　　我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。

　　我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。作文

欣賞高中作文12

　　欣賞，一聲喝彩，一個(gè)微笑，一片掌聲，一記眼神，幾下贊譽(yù)，都是欣賞。

　　然而這些平常得不能再平常的言語(yǔ)動(dòng)作，卻有著(zhù)神奇的力量——因為——它意味著(zhù)欣賞。

　　當你坐在觀(guān)眾席上時(shí)，你是否只是一言不發(fā)、默默的觀(guān)看著(zhù)舞臺上的一幕幕？此時(shí)，你如果為表演者發(fā)出一聲喝彩，給予一片掌聲，或許他們會(huì )因為得到認可而在舞臺上釋放著(zhù)最耀眼的光芒；或許他們在那時(shí)出了意外，因你的鼓勵而在舞臺上重獲新生；亦或許他們因你的欣賞……

　　當你如魚(yú)兒般游走在茫茫人海中時(shí)，你是否把擦肩而過(guò)的人視為一個(gè)完全的陌生人，面目表情的繼續行走？遇見(jiàn)？離開(kāi)？此時(shí)，如果你給行人一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，一個(gè)獨到的眼神，或許他們會(huì )變得自信，認為自己并不是不能干，只是自己還沒(méi)有完全認識自己而已，原來(lái)這個(gè)世界欣賞我的人大有人在，從而萌發(fā)奮斗的念頭，一路向前；或許他們會(huì )變得謙虛，別人能夠欣賞我，我應該做得更好……那么，這微笑會(huì )升華成天使的微笑，這眼神會(huì )成為造就信念的眼神，不是嗎？

　　當你在不斷評析別人的文章的時(shí)候，你是否只是一味地批評？假如你給這篇文章幾下贊譽(yù)，作者或許會(huì )不那么自卑，相信自己的文筆；或許他會(huì )感激你，是你給了他勇氣和力量……

　　學(xué)會(huì )欣賞，為自己的.生活增添一份情趣和光彩，為我們的心靈保留一方神圣。

　　當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音，流傳一段因欣賞而成金蘭之交的千古佳話(huà)。這不是欣賞的成就嗎？

　　人生的欣賞猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一株植物。欣賞是精神的鼓勵，激勵著(zhù)每一個(gè)孤行無(wú)助的人，同時(shí)也造就了一個(gè)個(gè)哲人。

　　——老藝人在街頭賣(mài)藝，因其琴聲悠揚，令人感動(dòng)。拉完一曲后，過(guò)路人紛紛獻愛(ài)心，轉眼間，錢(qián)已裝滿(mǎn)一個(gè)罐子了，但令人不解的是這位藝人并沒(méi)有像普通藝人那樣很快露出笑容。這時(shí)一位游人抬起手來(lái)，為其鼓掌喝彩，賣(mài)藝人的眼睛濕潤了�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝人是哲人，他等待的是欣賞，是知音。

　　沒(méi)有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨的、黑暗的，沒(méi)有人承受得了。那樣就會(huì )破壞人與人之間與生俱來(lái)的心靈之約。

　　學(xué)會(huì )欣賞吧！讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。

欣賞高中作文13

　　沒(méi)有人欣賞的天空是烏云密布的——甚至有時(shí)是晴朗的天；沒(méi)有人欣賞的高山是丑陋的——盡管它可能是巍峨的山；沒(méi)有人欣賞的河流是絕望的死水——或許它也能唱歡樂(lè )的歌；沒(méi)有人欣賞的人是可悲的——即使有時(shí)他感覺(jué)挺幸福。

　　但，天空有時(shí)總是充滿(mǎn)陰霾，人生總是充滿(mǎn)太多的不平和曲折。要想做到讓人欣賞，總要自己付出太多，甚至即便如此，結果都還使我們沮喪。但，在無(wú)人欣賞的環(huán)境中那無(wú)異于一種煎熬，不如讓我們去學(xué)會(huì )欣賞自我。

　　其實(shí)一個(gè)圖紙上的`小圓圈在我們人類(lèi)的眼中又算得了什么，而它自己卻以“我成功，我圓滿(mǎn)，我周長(cháng)最短，我面積最大”作為自己存在下去的一種信念；其實(shí)，一顆小五角星，亦算不了什么，但它仍以“我新穎，我創(chuàng )新，我周長(cháng)最長(cháng)，我面積最小”作為支撐而存在著(zhù)。

　　自我欣賞的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以持續到生命的最終極限。

　　在英國有這樣一位未成名的作家，由于天資比較差。起初，他寫(xiě)的句子根本湊不到一塊兒，而他卻一點(diǎn)都不氣餒，經(jīng)常安慰自己：“今天終于寫(xiě)了一句比較通順的話(huà)了！”“今天寫(xiě)的這段話(huà)挺順的�！本瓦@樣，他慢慢地安慰著(zhù)自己，他度過(guò)了自己渴望當作家卻沒(méi)有一篇變成鉛字的難熬的三十多年。直到他近六十歲的時(shí)候終于看到了自己的第一篇變成鉛字的文章，他喜極而泣，但好景不長(cháng)，沒(méi)有過(guò)多久，他便去世了。這就是英國歷史上鮮為人知的“作家”赫萊里·哈恩先生。

　　這也許可以稱(chēng)得上是自我欣賞的最典型的例子吧！

　　自我欣賞，總可以獲得出人意料的結果。

　　自我欣賞，可以讓枯萎的花朵獲得重生的雨露；自我欣賞，凝固的河流可以重新注入跳動(dòng)的歡快的音符；自我欣賞，死氣沉沉的河山可以重新恢復到生機勃勃的景象；自我欣賞，殘缺的人們將不再?lài)@息，悲觀(guān)的人們將不再失落；自我欣賞，那么你將不再擁有保守，不再擁有落后；自我欣賞，浪子也可以回頭。

　　自我欣賞，一切都可以從新開(kāi)始！

欣賞高中作文14

　　世界上有許多人值得我們欽佩：英雄、偉人、名人。但是我最欽佩的是我的母親。

　　從我出生的那天起，我的母親就開(kāi)始毫無(wú)怨言、毫無(wú)遺憾地照顧我，在我不開(kāi)心的時(shí)候安慰我，在我無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我有困難的時(shí)候幫助我。更重要的是，我母親對我的.愛(ài)無(wú)處不在。每個(gè)偉人背后都有一位偉大的母親。我們不是偉人，但我們也有偉大的母愛(ài)。

　　我媽媽是一個(gè)普通的女人。媽媽今年39歲了，多快��！無(wú)情的歲月把我的母親從一個(gè)年輕的女人變成了一個(gè)中年婦女。我母親不再年輕了。她把她所有的青春都獻給了這個(gè)家庭和我。雖然我的母親非常節儉，沒(méi)有昂貴的化妝品或時(shí)髦的衣服，但她穿得非常理智、整潔和大方，這是我最欣賞她的地方�！耙驗槿藗儾荒茏屓藗兺ㄟ^(guò)外表來(lái)看你，他們應該用你的內涵來(lái)讓別人了解你�！边@是我媽媽經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞。

　　母親用手里的針線(xiàn)，為長(cháng)途跋涉的兒子匆匆出衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是有多少愛(ài)有一寸長(cháng)的草，你得到了三春暉嗎？我媽媽非常聰明和熟練。我的毛衣和褲子都是我媽媽一針一針做的。它們在顏色、風(fēng)格或質(zhì)地上并不遜于那些在外面出售的。當我看到媽媽織毛衣的時(shí)候，那真是太神奇了，因為我真的無(wú)法想象媽媽是如何用幾個(gè)織球和織針織出一件毛衣的。這一針包含了我母親對我的愛(ài)。

　　我媽媽也能寫(xiě)好字。我媽媽說(shuō)，“文字就像人一樣。你可以從你的話(huà)語(yǔ)中看到你的性格�！蔽覌寢屢埠苌瞄L(cháng)畫(huà)畫(huà)。她沒(méi)有自知之明，非常擅長(cháng)繪畫(huà)。我母親臨摹的畫(huà)基本上非常相似。她說(shuō)：“只要人們全心投入，他們就會(huì )做好每一件事�！蔽业哪赣H說(shuō)得非常清楚，無(wú)論如何，她可以把它變成哲學(xué)的話(huà)，當場(chǎng)教育我。讓我了解生活中的許多真相。雖然我很多時(shí)候都不耐煩。但是我從心底里欽佩我的母親。

　　我的母親也很努力、熱情、充滿(mǎn)愛(ài)心......

　　這是我的母親，雖然很平凡，也很平凡。殊不知，生活就是這樣，平凡的光是真實(shí)的。這是我最欽佩的人。

欣賞高中作文15

　　美國的《幸�！冯s志曾登過(guò)這樣一個(gè)題目：假如讓你重新選擇，你會(huì )做什么？一位軍界要人回答，去鄉間開(kāi)一個(gè)雜貨鋪，一位市長(cháng)的愿望去改行當記者，還有一些人想當外交官、面點(diǎn)師……應有盡有，但很少有人想做現在的自己。

　　有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“凡是遙遠的地方，對人們都是一種誘惑�！彼�以許多人將遠方設為目標去實(shí)現，并且眼中只有那個(gè)朦朧的目標，別無(wú)他物�？蓪�(shí)現后卻又無(wú)欣喜之感。為什么呢？原來(lái)他們在過(guò)程中丟了一件東西---一份一直欣賞過(guò)程的心�？梢�(jiàn)我們要追求的不只是目標，而是讓我們愛(ài)恨交加、難以忘懷的過(guò)程。我們只有在那個(gè)過(guò)程中不斷地凈化自己，才會(huì )得到提升。

　　但現在還有很多人想“一步登天”，可真的在“一步登天”之后該去做什么呢？

　　記得曾有這樣一個(gè)故事。

　　有一個(gè)窮人在圣誕節時(shí)遇到了一個(gè)天使，天使問(wèn)他想要什么？他想了想說(shuō)，我要整箱的錢(qián)。天使立即拿給了他。他開(kāi)心的回家了。之后他不再為生計而奔波，可真正的.開(kāi)心卻遠離了他。他真的想不明白，為什么得到了自己想要的卻不開(kāi)心？直到有一天，他看見(jiàn)人們忙碌的身影后，忽然想明白了，過(guò)回了自己的生活。原來(lái)他真正需要的是對生活的動(dòng)力，而錢(qián)只不過(guò)是他一個(gè)虛設的目標罷了。

　　其實(shí)，我們曾經(jīng)有過(guò)和那位窮人一樣急于求成的心，可仔細想想就算當下?lián)碛辛擞衷鯓�，所以我們要調整心態(tài)，以平常心去看待人生路上各種問(wèn)題。

　　在阿爾卑斯山谷有一條汽車(chē)路，兩旁的景物很美，路上插著(zhù)一個(gè)標語(yǔ)勸告人們“慢慢走，欣賞啊!”

　　是啊!慢慢地走過(guò)遺憾的歲月，讓陳舊的華章一頁(yè)頁(yè)悄然翻過(guò)，我們要在時(shí)間流逝的同時(shí)，及時(shí)的欣賞每一分每一秒，從而調整心態(tài)去過(guò)下一分下一秒。

　　我們改變不了周?chē)�的環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了過(guò)去，但我們可以改變心態(tài)；我們改變不了生命的長(cháng)度，但我可以改變生命的寬度。

　　在人生的道路上，學(xué)會(huì )欣賞沿路的風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現有不一樣的精彩正等著(zhù)你。

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