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欣賞高中作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的欣賞高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞高中作文1
我想，我們被騙了。
我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄，英雄是一本太多人讀的書(shū)。他們用前半本寫(xiě)英雄的坎坷，后半本寫(xiě)他們的輝煌，中間的折磨、掙扎與求索，只用一句“時(shí)光荏苒”輕描淡寫(xiě)地帶過(guò)。所以，我們用一頁(yè)紙翻過(guò)了司馬遷的幾十年，用幾行字覆蓋了愛(ài)迪生的上百次失敗，卻走不過(guò)自己人生途上短短的淺淺的溝壑，耐不住成功前那一夜的黑暗。我們津津樂(lè )道英雄的終點(diǎn)，卻不知道英雄之所以被稱(chēng)之為英雄，是因為一路的緘默與不舍。
我想，我們太心急。
每每踏出一步，就焦急地回頭看已經(jīng)走了多遠。想一口吃成個(gè)胖子，想用一瞬的火花點(diǎn)亮漫漫長(cháng)夜，卻在看不到回報時(shí)放棄第二次抬腳。人可以一夜愁白頭，卻可能一生得不到報酬，你的心急，讓你的付出成了毛毛小雨，散落在世界各個(gè)角落，卻滋潤不了干涸的生命。其實(shí)很簡(jiǎn)單，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海；”只不過(guò)，我們太喜歡回頭，太容易轉身。
我想，我們太天真。
曾學(xué)著(zhù)柯南道爾站在墻腳酷酷地說(shuō)“兇手就是你”，可我至今“分不清血從不同的高度滴下時(shí)形成的.鋸齒有什么不同”。路要一步步走，日子要一天天地過(guò)，燦爛要一點(diǎn)一滴積累。只能羨慕舞臺上飛揚的芭蕾舞，因為我們忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復一日的折磨；只能羨慕百步穿楊的精準，因為我們忍受不了年復一年不變的靶子；狂妄時(shí)，我們高喊三年趕上英美，激情后便是十年的動(dòng)亂。頹廢時(shí)，我們低吟“哀吾生之須臾”，絕望中看不見(jiàn)別人的生命已經(jīng)在短短的幾十年里鋪展了好長(cháng)好長(cháng)……
省略平淡的人無(wú)法直達精彩！當勾踐省略了二十年的苦痛，當王獻之省略了幾千次單調，當水滴石穿省略了等待，滄海桑田省略了歲月……我們還能擁有什么？
請你低下頭，我們慢慢向前走！
欣賞高中作文2
欣賞是什么？欣賞是陽(yáng)光；欣賞是什么？欣賞是困難中的幫助；欣賞是什么？欣賞是鼓勵我們成功的風(fēng)帆；欣賞是什么？欣賞是關(guān)心別人；欣賞是什么？欣賞是關(guān)心自己；欣賞是什么？欣賞是可以發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)；欣賞是什么？欣賞是可以發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，增加自己的優(yōu)點(diǎn)；欣賞是什么？欣賞是發(fā)現壞處，除掉自己的壞處；欣賞是什么？欣賞是風(fēng)吹出和煦的云，欣賞是云下出滋潤大地的雨；欣賞是什么？欣賞可以發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現自己的壞處。
我欣賞我自己內心的堅強。雖然我的成績(jì)不是太好，但我會(huì )努力、加油。只要你春天努力的播種，秋天就會(huì )有金黃色的收獲。只要我上課認真地聽(tīng)老師講課，我也會(huì )取得好成績(jì)。
有一次，我們班里考試了。我認為自己能取得不錯的`成績(jì)，誰(shuí)知發(fā)下試卷的時(shí)候成績(jì)不太好，我發(fā)現我寫(xiě)錯的題都是老師講過(guò)的題目。下一次又要考試了，我胸有成竹地覺(jué)得自己可以考好。果然，我堅持不懈的努力沒(méi)有白費，我取得了一個(gè)很不錯的成績(jì)。
我欣賞我的不拘小節，因為我不斤斤計較，我的座右銘是“退一步海闊天空�！�
有一次，我坐在自己的位置上，正在寫(xiě)作業(yè)。忽然，我的同學(xué)一個(gè)不小心，撞到了我的胳膊肘。把我寫(xiě)的字撞得七扭八歪，我自己都不認識我寫(xiě)的字了。撞到我的同學(xué)不好意思地說(shuō)：“對不起，李陽(yáng)，我不小心撞到你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，我只是寫(xiě)錯了一個(gè)字，一會(huì )兒重寫(xiě)不就可以了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“謝謝你的不拘小節�！蔽也痪行」澋卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！�
我欣賞我自己的樂(lè )于助人，因為我愛(ài)幫助別人，所以我樂(lè )于助人。
有一次，我走在路上，我看到了一只小東西。我一看，好像前面小朋友掉的東西。我飛馳過(guò)去，我問(wèn)：“小朋友，這個(gè)是你掉的東西嗎？”小朋友說(shuō)：“是的�！蔽野褨|西給了小朋友，小朋友說(shuō)：“謝謝大哥哥�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！�
欣賞是什么？欣賞是一盞明燈，照亮前進(jìn)的路；欣賞是什么？欣賞是內心的堅強；欣賞是什么？欣賞是我自己的樂(lè )于助人；欣賞是什么？欣賞是我自己的不拘小節。
欣賞高中作文3
世上有一種東西，永遠深藏在每個(gè)人的內心深處。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動(dòng)和溫暖。
小時(shí)候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬臘月，每每我的小手被凍得冰冷時(shí)，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著(zhù)，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋。當我的手被那火熱的柔軟包圍，當深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時(shí)候，我的胸膛便熱流涌動(dòng)，再無(wú)寒冬之感，似漫步在春日。我享受這感覺(jué)，這仿佛被母親捧在手心的感覺(jué)，全身心都洋溢著(zhù)母親手心那恰到好處的溫度。于是那時(shí)，看到在校門(mén)口等我的母親，是我一天中最快樂(lè )的瞬間。
稍大后，開(kāi)始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門(mén)口，就會(huì )有一種錯覺(jué)，仿佛母親還在那個(gè)無(wú)比熟悉的老地方等我，會(huì )握住我的手，會(huì )放入她永遠溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門(mén)，又看到了那熟悉不過(guò)的身影。照例她微笑著(zhù)向我伸出她的手，并不斷地搓著(zhù)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無(wú)情地刮去了它的精致，使它長(cháng)上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著(zhù)母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來(lái)握住我的手，我卻瑟縮著(zhù)將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌媽媽的手不好看嗎？”母親順著(zhù)我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強的弧度。
“不是�！蔽业椭�(zhù)頭像做錯事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說(shuō)完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見(jiàn)笑容爬上母親的.眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著(zhù)的一雙手不僅在溫暖著(zhù)我，也在同時(shí)溫暖母親的心。
再后來(lái)，也許是長(cháng)高了，長(cháng)大了，很少再有將手放入母親的手中取暖的時(shí)候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當早春的風(fēng)吹開(kāi)我的心扉，當這個(gè)“取暖”的字眼出現在我眼前，當一串字流淌出我的筆尖，才發(fā)現那回憶是那樣真切，從不曾褪色。
欣賞高中作文4
我的高中生活
時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中生活就悄然開(kāi)始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著(zhù)晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿(mǎn)滿(mǎn)。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我帶來(lái)夾雜著(zhù)陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。
他們向我問(wèn)好，復讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著(zhù)新同學(xué)，初到的我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿(mǎn)謝意的目光，別提有多高興了！
宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jì)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現；面對父母的詢(xún)問(wèn)，我的分數讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的'我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路�？擅棵肯虺踔泻糜颜�?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵又總讓我滿(mǎn)懷信心：“九年學(xué)習生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”
或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著(zhù)度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jì)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì )抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì )一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢(mèng)想。
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會(huì )珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。
欣賞高中作文5
生活中其實(shí)并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂(lè )；生活中其實(shí)并不缺少伯樂(lè )，缺少的，是擁有欣賞的心靈；生活中其實(shí)并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞！因為學(xué)會(huì )了欣賞，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞千里馬，借他人之力成績(jì)自己的功績(jì)；它可以使你學(xué)會(huì )欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。
回望三國，在風(fēng)起云涌，戰火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門(mén)外，第二次亦如此。終于在第三次時(shí)劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請出了諸葛亮呢？這是因為劉備具有賞識人才的慧眼��！要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個(gè)謀士，他早在第一次受拒時(shí)轉頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還無(wú)法實(shí)現呢！況且真是這樣，那損失的不止是功績(jì)，更是損失了諸葛亮這個(gè)人才，誰(shuí)也不愿看到滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的.蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計下才如魚(yú)得水��！所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞千里馬，進(jìn)而成就自己的功績(jì)。
世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來(lái)兩種不同的視覺(jué)，關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會(huì )極端的把他們對立起來(lái)。梵高懂得欣賞在別人看來(lái)平淡無(wú)奇的向日葵，才能將其刻畫(huà)得如火一般妖艷奪目，歐陽(yáng)修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂(lè )，所以才得“醉翁”之美稱(chēng)。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無(wú)價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。
若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆；若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有屈原含淚頭汨羅江的悲��；若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有“長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悲鳴。所以，學(xué)會(huì )欣賞很重要。因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以落花皆有意；因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以萬(wàn)水千山總是情；因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以天生他才必有用。
欣賞高中作文6
沒(méi)有人欣賞的天空是烏云密布的——甚至有時(shí)是晴朗的天；沒(méi)有人欣賞的高山是丑陋的——盡管它可能是巍峨的山；沒(méi)有人欣賞的河流是絕望的死水——或許它也能唱歡樂(lè )的歌；沒(méi)有人欣賞的人是可悲的——即使有時(shí)他感覺(jué)挺幸福。
但，天空有時(shí)總是充滿(mǎn)陰霾，人生總是充滿(mǎn)太多的不平和曲折。要想做到讓人欣賞，總要自己付出太多，甚至即便如此，結果都還使我們沮喪。但，在無(wú)人欣賞的環(huán)境中那無(wú)異于一種煎熬，不如讓我們去學(xué)會(huì )欣賞自我。
其實(shí)一個(gè)圖紙上的小圓圈在我們人類(lèi)的眼中又算得了什么，而它自己卻以“我成功，我圓滿(mǎn)，我周長(cháng)最短，我面積最大”作為自己存在下去的一種信念；其實(shí)，一顆小五角星，亦算不了什么，但它仍以“我新穎，我創(chuàng )新，我周長(cháng)最長(cháng)，我面積最小”作為支撐而存在著(zhù)。
自我欣賞的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以持續到生命的.最終極限。
在英國有這樣一位未成名的作家，由于天資比較差。起初，他寫(xiě)的句子根本湊不到一塊兒，而他卻一點(diǎn)都不氣餒，經(jīng)常安慰自己：“今天終于寫(xiě)了一句比較通順的話(huà)了！”“今天寫(xiě)的這段話(huà)挺順的�！本瓦@樣，他慢慢地安慰著(zhù)自己，他度過(guò)了自己渴望當作家卻沒(méi)有一篇變成鉛字的難熬的三十多年。直到他近六十歲的時(shí)候終于看到了自己的第一篇變成鉛字的文章，他喜極而泣，但好景不長(cháng)，沒(méi)有過(guò)多久，他便去世了。這就是英國歷史上鮮為人知的“作家”赫萊里·哈恩先生。
這也許可以稱(chēng)得上是自我欣賞的最典型的例子吧！
自我欣賞，總可以獲得出人意料的結果。
自我欣賞，可以讓枯萎的花朵獲得重生的雨露；自我欣賞，凝固的河流可以重新注入跳動(dòng)的歡快的音符；自我欣賞，死氣沉沉的河山可以重新恢復到生機勃勃的景象；自我欣賞，殘缺的人們將不再?lài)@息，悲觀(guān)的人們將不再失落；自我欣賞，那么你將不再擁有保守，不再擁有落后；自我欣賞，浪子也可以回頭。
自我欣賞，一切都可以從新開(kāi)始！
欣賞高中作文7
阿爾卑斯山脈有一處豎著(zhù)一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“慢慢走，欣賞��！”
高山巍峨，人總會(huì )產(chǎn)生出一種征服的愿望，沿途的風(fēng)景化為陪襯，所追求的不過(guò)是成功一瞬間的喜悅。
可是，我們留下了什么？在生命的長(cháng)河里，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點(diǎn)是有多么蒼白。
漫長(cháng)的人生就是一個(gè)過(guò)程。我們所有的遭遇，所有的經(jīng)歷和經(jīng)歷中的喜怒哀樂(lè )、愛(ài)恨情仇都是人生之樹(shù)上的枝枝葉葉，使人生飽滿(mǎn)、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然�？墒�，有時(shí)候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結果，痛苦著(zhù)，煩惱著(zhù)，甚至沉淪著(zhù)。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。
過(guò)程是一種苦澀的歷練。歷史上的著(zhù)名作品，大多經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的創(chuàng )作過(guò)程。西漢司馬遷寫(xiě)《史記》，花了18年；西晉左思寫(xiě)《三都賦》，寫(xiě)了10年；明代的李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫(xiě)《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，花了10年，前后增刪5次。他們的成功凝聚著(zhù)多年的'心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價(jià)。不用去刻意夸大他們的成果有多么豐富，那日積月累走來(lái)的過(guò)程就是最好的證明。反觀(guān)當今，快餐式的小說(shuō)嘩眾取寵，人們爭相追逐卻又隨之棄之于地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒(méi)有一份長(cháng)久的積淀，只會(huì )湮沒(méi)于歷史的長(cháng)河。
在《西游記》中，唐僧前往西天取經(jīng)，在經(jīng)歷八十難就已然取得了真經(jīng)。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經(jīng)歷了一次磨難。在整個(gè)取經(jīng)的事件中，所被關(guān)注的恰恰是取經(jīng)的過(guò)程，并不是取得真經(jīng)的結果。而他們取得真經(jīng)必須經(jīng)過(guò)八十一難這個(gè)過(guò)程，如果沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，那么唐僧取經(jīng)的故事也就不會(huì )流芳百世了！
慢慢走，欣賞��！我們急匆匆的，顧不了看看四周，顧不了展開(kāi)一個(gè)欣慰的笑顏，顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事。
慢慢走，欣賞��！我們多需要舒展眉頭，放慢腳步，放松心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒卷的云，看看遠遠近近的青草綠樹(shù)，花開(kāi)花落。
欣賞��！這才是人生的真正內涵。
欣賞高中作文8
態(tài)度決定一切。以欣賞的態(tài)度去看一件事，你會(huì )看到許多美麗的東西。
有人說(shuō)，生活很美;有人說(shuō)，生活很糟糕;也有人說(shuō)，生活很平淡。對于生活，每個(gè)人都有自己的看法，是因為每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度。
生活的確需要一種態(tài)度，那就是一種欣賞的態(tài)度優(yōu)秀范文：欣賞的態(tài)度優(yōu)秀范文：欣賞的態(tài)度。
欣賞的態(tài)度，就是能在平淡中體會(huì )快樂(lè )，能在逆境中永不退縮，能在困難里充滿(mǎn)希望，能在失敗中汲取教訓，能在平凡中創(chuàng )造非凡。
唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，一生淡泊名利，以一種欣賞的態(tài)度看待這個(gè)世界。在他的眼里，天是藍的，云是白的，水是綠的，花是鮮的，草是翠綠的，樹(shù)林是茂密的，酒是最純潔的，詩(shī)是最純潔的，朋友是最真貴的。他熱愛(ài)生活里的所有，生活則回報給他無(wú)數精妙絕倫的詩(shī)作，千古流傳。
張海迪，一個(gè)不懼怕命運的堅強女孩，正是以一種欣賞的態(tài)度來(lái)對待生活給她的一切苦難。她始終都沒(méi)有放棄對生活的期望，她相信命運是公平的，生活里的美是無(wú)處不在
她把困難當做朋友，把痛楚當作快樂(lè )，在失望中尋找希望，在失敗中尋找堅強，最終創(chuàng )造了不凡的成就，以自己的奮斗精神鼓舞著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)是在生活中的困境中掙扎的人們。
生活，簡(jiǎn)單卻又復雜，美好卻又平淡，關(guān)鍵在于你以一種什么態(tài)度去看待它優(yōu)秀范文：欣賞的態(tài)度作文。我們需要的就是一種欣賞的態(tài)度，那么你就會(huì )發(fā)現，生活中美是無(wú)處不在的……
做生活的主人，你就必須以一種欣去對待生活里的每一個(gè)人，每一件事，每一分鐘，能看到一個(gè)人的`優(yōu)點(diǎn)，能看到一件事的有利能懂得每一分鐘的意義。
做自己的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對待人生的成敗得失，能保持一顆簡(jiǎn)單的心，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒，能在成功中汲取經(jīng)驗，能在失敗中總結教訓。
擁有一種欣賞的態(tài)度，一顆簡(jiǎn)單的心，一份從容的氣魄，一種寧靜的美，那么生活里，美是無(wú)處不在的。
朋友，你是否也有一種欣賞的態(tài)度?
欣賞高中作文9
我們總是欣賞著(zhù)各種各樣的人或物，比如說(shuō)氣勢恢弘的萬(wàn)里長(cháng)城，金碧輝煌的故宮，波濤洶涌的黃河，還有個(gè)個(gè)漂亮的人。的確，愛(ài)美之心人皆有之，我們用欣賞的眼光看待周邊的事物，自然會(huì )有美的感受。但是很少有人會(huì )欣賞自己，或者說(shuō)會(huì )正確的欣賞自己。
欣賞自己的人不是沒(méi)有，但是通常是太過(guò)于欣賞自己，這種人我們稱(chēng)之為自戀。一個(gè)懂得正確欣賞自己的人，我們將這種人身上所散發(fā)的氣質(zhì)稱(chēng)之為自信。自信是一種品質(zhì)更是一種氣質(zhì)，不是與生俱來(lái)的，但是卻可以通過(guò)后天培養。只要你懂得欣賞自己，能發(fā)現自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，那么你便是一個(gè)充滿(mǎn)了自信的人。
欣賞并不是那么簡(jiǎn)單的`。根據調查顯示，有76.5%的群眾認為自己不夠自信，而真正認為自己自信的人連20%都不到。這說(shuō)明了什么，這說(shuō)明有很多人不會(huì )欣賞自己，認為自己一無(wú)是處。這是自卑，有很多人是本能的自卑，一旦有一點(diǎn)不如意，便會(huì )想著(zhù)“我以后的人生肯定是黯淡的”，“我一定不會(huì )成功”之類(lèi)的話(huà)。其實(shí)自卑并不會(huì )給你帶來(lái)什么收獲，反而會(huì )使你意志消沉。倒不如學(xué)著(zhù)欣賞自己，學(xué)著(zhù)自信一點(diǎn)。
欣賞自己是一門(mén)藝術(shù)。當你失敗的時(shí)候，不妨微笑著(zhù)握緊拳頭，然后大聲對自己說(shuō)“我是最棒的，我很自信，我在欣賞自己！”這樣會(huì )讓自己充滿(mǎn)斗志，會(huì )讓自己有一個(gè)目標。我們不僅僅是要學(xué)會(huì )欣賞他人，還要學(xué)會(huì )欣賞自己。一個(gè)不會(huì )欣賞自己的人，是永遠也不會(huì )真正的欣賞他人的。學(xué)著(zhù)欣賞自己對自己很有幫助，因為一個(gè)會(huì )欣賞自己的人，往往會(huì )欣賞別人，會(huì )幫別人找到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。這樣的人不論到哪兒都很受歡迎和愛(ài)戴，因為人人都希望有人肯定自己，欣賞自己。
欣賞自己不光是要欣賞自己的長(cháng)處，還要正確的看待自己的短處。人身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)總是有的，總不可能有人會(huì )十全十美。當你認識到自己身上的短處時(shí)，便要努力去改正，否則便會(huì )有“一時(shí)足成千古恨”的可能。優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都是不可避免的存在，所以我們要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短。
其實(shí)欣賞他人的同時(shí)也欣賞了自己，欣賞自己的人是自信的，擁有走向成功的資本。我們要學(xué)會(huì )欣賞自己，欣賞他人！
欣賞高中作文10
子曰：“三人行，必有我師焉�！痹谏钪�，總會(huì )有一些人比你強，那么我們是羨慕？是嫉妒？還是停下腳步，學(xué)會(huì )去欣賞……
在我身邊有這樣一群人，他們的無(wú)私，他們的聰慧，他們的才華橫溢，都令我敬佩不已。他們身上的閃光點(diǎn)讓我禁不住一次次的駐足感嘆，自愧不如，他們，就是我的同學(xué)們。
在班里，我最欣賞的人莫過(guò)于是閆瑾兒了，記得初次見(jiàn)到她是在報到那天，我頂著(zhù)九月份悶熱的氣流站在隊伍中，身邊都是陌生的面孔，令我茫然，這時(shí)她就像一陣清涼的風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的視線(xiàn)，向手足無(wú)措的我走來(lái)，“同學(xué)，請問(wèn)可以喝一口你的水嗎？”她嘻嘻哈哈的像個(gè)假小子一樣沖我笑道，全然沒(méi)有一絲生分的樣子，也許也是因為這次的際遇，她成為了我在初中的第一個(gè)朋友。后來(lái)，我發(fā)現她的才華也非常出眾，班會(huì )上，她積極發(fā)言，活躍氣氛；家長(cháng)會(huì )上，她侃侃而談，大方得體；課堂上，她思路清晰，一針見(jiàn)血……在她的身上。
有一種與生俱來(lái)的.陽(yáng)光與自信，她就像一輪熱情的紅日，令人不自主的想靠近。課外活動(dòng)中，她會(huì )抽空寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，情節曲折復雜，引人入勝，她會(huì )沒(méi)事彈彈古箏，曲調悠揚婉轉，繞梁不斷。每次聽(tīng)到她自創(chuàng )的那首“聽(tīng)海如歌”都會(huì )讓我仿佛置身在美麗的海邊，坐在夕陽(yáng)與晚霞的映照下，哼著(zhù)古老的小調，念著(zhù)流浪的時(shí)間。這樣一個(gè)性情如花的女孩，誰(shuí)會(huì )不喜歡？
我還很欣賞一位同學(xué)，他就是我們的值日組長(cháng)——潘渤琰，他總是默默地為大家做著(zhù)他力所能及的事——打水、擦黑板、墩地……他為了我們大家能有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習環(huán)境付出了多少？當放學(xué)大家都回家了的時(shí)候，他在干什么？他把臟活累活都扛在自己的肩上，每次值日有遺漏的地方，他都是第一個(gè)補上，我承認，他的學(xué)習不夠優(yōu)秀，但是敢問(wèn)又有幾個(gè)“學(xué)霸”能做到他這樣的無(wú)私？沒(méi)有人能否認他身上熠熠發(fā)光的優(yōu)秀品質(zhì)，沒(méi)有人能違著(zhù)心去傷害這個(gè)默默付出了這么多的人。
欣賞是一種氣度，一種發(fā)現，一種智慧，一種境界。智者的在欣賞別人的同時(shí)，會(huì )把自己投入到對自身的改進(jìn)之中，這樣，他終有一天會(huì )鑄就輝煌，成為一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)會(huì )欣賞身邊的人，多一份理解，少一份蒼白，多一份欣賞，少一份荒蕪，在心里，為自己種上一朵叫“欣賞”的花兒吧！
欣賞高中作文11
當音樂(lè )翩然而至，你會(huì )人心靈翩翩起舞。在音樂(lè )那或宏大或精致的旋律中，你會(huì )毫不費力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固執的肯定音樂(lè )才是對美最好的詮釋。我不得不承認我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛》到底代表了多少歷史，只覺(jué)得米開(kāi)朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線(xiàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會(huì )使我覺(jué)得累，那些美麗的精靈也許表達了美，但她們只不過(guò)是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺(jué)得也許是音樂(lè )創(chuàng )造了這個(gè)世界的美。
在音樂(lè )中，無(wú)需點(diǎn)撥，我們無(wú)師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們仍可捕捉到《春》的明快，《田園》的`閑適，《革命練習曲》的瘋狂抵抗。在音樂(lè )中我們是自由的，不必遵從于某個(gè)權威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽(tīng)出希望，從蒼老的聲音中可一聽(tīng)出夕陽(yáng)的安詳，即使是五音不全、錯音連篇都可以被認為是青春的無(wú)所畏懼，比如軍訓時(shí)吶喊般的歌唱。音樂(lè )給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。
披頭士自由他的快樂(lè )，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語(yǔ)*，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情*，古典音樂(lè )堅持它的優(yōu)雅不爭，朋克樂(lè )隊也堅守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂(lè )本沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，音樂(lè )只為愛(ài)她的人展現她動(dòng)人心魄的魅力。
既然音樂(lè )是自由的精靈，那么就請你自由的翱翔在她所編織的畫(huà)卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽(tīng)古典音樂(lè )，這會(huì )使你和音樂(lè )精靈都覺(jué)得累。請別為了追求前衛而聽(tīng)朋克，尖銳的音響會(huì )刺激你敏銳而不知選擇的聽(tīng)覺(jué)。
請你，就這么自由的選你所愛(ài)，愛(ài)你所選。
后記
我曾經(jīng)一直自大的認為我聽(tīng)的音樂(lè )才是精華，而對別人大加指責。我的朋友都很寬容，他們知道我只是說(shuō)了我所想，他們知道我不懂，他們不計較。而我計較，我為我的長(cháng)不大而向他們道歉。他們說(shuō)本來(lái)就是因為我說(shuō)話(huà)不過(guò)大腦才喜歡我。但我想說(shuō)的是，別為自己的說(shuō)話(huà)不過(guò)大腦開(kāi)脫，那會(huì )傷害愛(ài)你的人和你自己。你早晚會(huì )因為傷害了別人而后悔的，請記得。
欣賞高中作文12
“誰(shuí)終將聲震人間，長(cháng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊�！蓖高^(guò)尼采的短章，我清晰地看見(jiàn)了歷史上的強者形象，孤獨而英勇，憂(yōu)郁而執著(zhù)。難以想象，當才華橫溢的大師們在不被世人所認的同時(shí)，面對身后沉沉落下的夜幕，他們是怎樣依舊堅持著(zhù)，固執地等待著(zhù)屬于自己的藝術(shù)春天。我想，那一定是朋友、親人的支持吧。大師與朋友、親人，就好比薪與火。生命之路一旦交叉，黑暗中，一道火焰燃燒起來(lái)了，他們相互取暖，相互依偎，彼此扶持，終于，黑暗里的`火焰中，大師們堅持了下來(lái)。
曾經(jīng)的尼采，是憂(yōu)傷的追隨者。年輕的他發(fā)出了“生命猶如一陣飄風(fēng)”的悲情感嘆，那時(shí)的他舞蹈著(zhù)，歌吟著(zhù)，尋求友誼的滋潤。當朋友查拉圖斯特來(lái)到他們身邊時(shí)，寂寞的尼采把最熱烈最美好的情感獻給了友誼女神，“現在世界笑了，可怕的帷幕已扯去，光明與黑暗舉行了婚禮�！边@來(lái)之不易的溫暖令尼采動(dòng)情歌頌，也鼓勵著(zhù)他在哲學(xué)之路上繼續行走�；鹧娴墓饷�，就如他本人的哲學(xué)觀(guān)，既給了他抗爭人生的悲劇的勇氣，又讓他發(fā)現了人生的熱烈與美麗。
金黃的麥浪中，少年梵高牽著(zhù)弟弟的手愉快地奔跑著(zhù)，鄉村清新的空氣與自由的空間給予了梵高獨特的創(chuàng )作思想。躊躇滿(mǎn)志的他來(lái)到了巴黎，可是迷失在繁弦急管中的上流社會(huì )卻對那支熠熠生輝的畫(huà)筆嗤之以鼻，一連串的挫折使他如墮冰窟。他想過(guò)放棄，他終其一生都沒(méi)賣(mài)出過(guò)一副畫(huà)，但弟弟一直支持著(zhù)他，不離不棄。在人生的最低谷，兩顆心之間的火焰，愈發(fā)光芒四射。那溫暖足以讓一位天才的大師選擇為理想而奮斗。而最后，那以生命為代價(jià)的槍聲，不正是火焰燃燒最盛的爆鳴嗎？黑暗中，遠望那團美麗的火焰，大師含笑魂歸。
有句話(huà)說(shuō)，你是一撇，我是一捺，合起來(lái)是個(gè)大寫(xiě)的“人”字。我們之中，無(wú)論平凡還是卓越，我們都會(huì )經(jīng)歷人生的低谷。
欣賞高中作文13
《驚天盜魔團》里有一句話(huà)：“不要完全相信表象，因為它有時(shí)并不真實(shí)”。這句話(huà)，在我的外公身上體現地淋漓盡致。
他的頭發(fā)花白，都是在月月年年的浸泡里褪色的。他和許多老人一樣，頂著(zhù)一副上了年紀的眼鏡，時(shí)常念叨對世事變遷的感嘆，對歲月易逝的惋惜。他又和許多老人不一樣，他不愛(ài)去廣場(chǎng)上重拾青春記憶，不愛(ài)去樹(shù)蔭下對著(zhù)楚河漢界指點(diǎn)江山。他沒(méi)有別人那般淡泊高遠，他敏感易怒，這似乎成了他的標簽；也沒(méi)有別人那般自在清閑，他的怡然自樂(lè )全表現在他寫(xiě)的詩(shī)里。他寫(xiě)生活瑣碎，五谷雜糧，他愛(ài)種田，不顧家人反對，拖著(zhù)身體擁抱土地。
“百里江水百里山，百里游人百里帆，百里畫(huà)卷百里醉，百里如癡白里酣”是他游桂林時(shí)寫(xiě)的小詩(shī)。印象中，每次回去，他都把自己關(guān)在屋里，翻一本本字典，看一本本書(shū)籍，從滿(mǎn)屋的油墨里汲取營(yíng)養。他不曾寫(xiě)瑰麗磅礴，他寫(xiě)“山高水長(cháng)”。他的詩(shī)作，記述的都是原汁原味，五彩繽紛的生活。我曾無(wú)意間翻看他的手搞，一時(shí)間驚奇不已。他的字并不張狂，而是勁道方正，透出些楷書(shū)的味道，一筆一畫(huà)不加雕飾，沒(méi)有太多的技巧，只有樸實(shí)的印痕。他寫(xiě)身邊事，吐心中話(huà)，敘常人情，卻在字里行間里透出浪打礁石生生不息的力量，欣賞他的詩(shī)，我看到一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
不過(guò)，他的念舊倒是與許多人不同。雖住在城里，總隔三差五地回鄉看看�！坝械牢逶氯吮睹�，收種除薅忙打場(chǎng)”是他對于鄉村田園生活的描寫(xiě)。對他來(lái)說(shuō)，即使不是農忙季節，在田邊坐上一下午，也是快慰。我站在磚瓦壘成的屋門(mén)口，凝望一點(diǎn)點(diǎn)變紅的夕陽(yáng)和一點(diǎn)點(diǎn)遠去的背影，他停在田埂上，看快要金黃的麥子，看快要消散的炊煙，看快要歸家的孩子，看快要沉沒(méi)的.晚霞。一切都靜下來(lái)，唯有夕陽(yáng)仍在漸漸沉沒(méi)。此時(shí)的他，沐著(zhù)光，屹立著(zhù)，欣賞他的土地。此時(shí)，我看到的是一個(gè)回歸本真的人。
如此想來(lái)，他與眾不同的一切都得到了合理的解釋。他的心，還是一顆質(zhì)樸的心。他所想的，大概只是那個(gè)時(shí)代里纖塵不染的訴求，一次飽飯、一次豐收，孫兒們能夠讀書(shū)，全家人能夠豐衣足食。他有一顆真心，是一個(gè)認真生活的“真人”。
欣賞，亦是“心”賞，欣賞一個(gè)人，亦欣賞他的“心”。
欣賞高中作文14
高中時(shí)，英就是個(gè)美人，因為有點(diǎn)黑，被戲稱(chēng)為黑玫瑰。二十多年過(guò)去，我們的黑玫瑰非但沒(méi)有變老，反倒越發(fā)嬌艷，而且也不那么黑了。時(shí)光只是讓她長(cháng)胖了些，其余沒(méi)有絲毫的影響�？粗�(zhù)她那光滑的皮膚，看不出年齡的臉蛋，哪個(gè)女同學(xué)心里不是羨慕嫉妒恨呢？
英在高中時(shí)勤奮好學(xué)，晚上經(jīng)常打著(zhù)電筒看書(shū)，后來(lái)雖沒(méi)有考上大學(xué)，可她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，日子過(guò)得比我開(kāi)心多了，所以我們同學(xué)一個(gè)個(gè)在壓力重重下步入中年的老態(tài)，唯有她可以永葆青春，紅顏長(cháng)駐。
英已經(jīng)離婚幾年了，之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她那前夫待她極好，可她執意要離，江同學(xué)痛斥她身在福中不知福，我們都勸她復婚算了�？墒悄翘�，我跟另一同學(xué)去她家做客，終于見(jiàn)到了那位待她極好的前夫，我終于明白英所說(shuō)的“沒(méi)感覺(jué)”了。那個(gè)男人，老實(shí)勤勞，一回來(lái)就做飯，可是也太木訥了，一開(kāi)始跟我們一句話(huà)都沒(méi)有，英指著(zhù)他跟女兒，說(shuō)：兩個(gè)都是二五份子。老天，英那樣的'活潑開(kāi)朗，整天嘻嘻哈哈，跟這樣木訥語(yǔ)遲的人如何能過(guò)一輩子？！我徹底理解英為什么離婚了，而且以后也絕對不會(huì )再勸她復婚。果然是眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，對她再好，沒(méi)有感覺(jué)，話(huà)不投機，這日子過(guò)得只怕也是郁悶的。挑來(lái)挑去，挑了個(gè)最差的，英這么總結。
其實(shí)我的比她的更差：既木訥迂腐，還極度吝嗇。好歹英的前夫有手藝，對她一心一意，還一點(diǎn)也不小氣。英過(guò)四十歲生日，并不富裕的前夫送她四千。瞧瞧咱們的英，渾身金光閃閃，儼然一俏麗富婆，哪像我，從脖頸到手，都找不出一樣金飾，唯一的結婚戒指，很多年前也被小偷擄走 。
今天看電視劇，有句臺詞說(shuō)得很好：靈魂與靈魂的結合是愛(ài)情，身體與身體的結合是性，利益與利益的結合是婚姻。最后這點(diǎn)說(shuō)得雖有些極端，但這樣促成的婚姻比比皆是啊。
有一定的物質(zhì)基礎，還得心有靈犀，這樣的婚姻才有幸�？裳�，比如江同學(xué)的婚姻。
英，祝福你，愿你永遠開(kāi)心，早日找到真正適合你的如意郎君。
欣賞高中作文15
"給我你的心作紀念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復存在，轉眼間，我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，我們帶著(zhù)遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習生活.
還記得去年夏天，我們祈禱著(zhù)明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現，高中的生活與初中的生活截然不同.
我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然，每天走著(zhù)同樣的.路，做著(zhù)同樣的事，遇著(zhù)同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了.
每當下午放學(xué)，獨自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著(zhù)廣播傳來(lái)的音樂(lè )，細細地在日記里記著(zhù)每一件細微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì )不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著(zhù)百般無(wú)奈，學(xué)習壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前.
每當晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著(zhù)星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著(zhù)，努力的吸取著(zhù)大自然的精華.
高中的我，已經(jīng)長(cháng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著(zhù)自己課余的生活，改掉了許多不好的習慣，我知道，往日的快樂(lè )已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的事，結識了各種各樣的人，當大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣.
每個(gè)夜晚，我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉著(zhù)，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍天載者我的夢(mèng)想飄向遠方，而我在我的云端里漫步著(zhù).
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