欣賞的高中作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的欣賞的高中作文，希望對大家有所幫助。

欣賞的高中作文1

　　十多年來(lái)，和她一起長(cháng)大。上初中時(shí)我們是好朋友，我很了解她，每天都與她說(shuō)會(huì )話(huà)。那時(shí)，她已然成為我的知己，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，她雖不性感不美麗，但秋冬春夏我們也一起度過(guò)，她的名字叫“書(shū)”

　　中考結束后，噩夢(mèng)就來(lái)了，她拋棄了我，不，是我拋棄了她。因為我認識了一個(gè)新朋友，她叫“手機”，比書(shū)漂亮多了，性感美麗，我拋棄了“書(shū)”和手機做了知己，那時(shí)，“書(shū)”什么也沒(méi)說(shuō)

　　那以后，我和“手機”形影不離，時(shí)間一久，我和“書(shū)”的感情變淡了，她性格也變了，成了一個(gè)我完全不懂的人。一天，我試圖重新了解她，可我怎么也看不透，她懇求我說(shuō)：“你天天和我玩就能了解我啦”，我說(shuō)：“我沒(méi)那個(gè)性子，還要和手機玩呢，沒(méi)時(shí)間”。

　　過(guò)了兩年，我厭倦了手機，也就不怎么和她玩了，我想起了那個(gè)十九年來(lái)一直在我身邊的“書(shū)”，她出落的亭亭玉立，我又試圖接近她，但不管我怎么努力也功虧一簣，她已然不是我能了解的.了。兩年時(shí)間她的變化是那么大，而我呢？還是原來(lái)那個(gè)我，甚至不如

　　“書(shū)”，我后悔了，后悔不該拋棄了你，即使你不美麗我也應該陪著(zhù)你，即使你不性感，我也應該纏著(zhù)你，一起度過(guò)那兩年。如果兩年前我那樣做了該多好，第三年就能和你一起努力考同一所學(xué)校了。

　　現在，我們形同陌路，遇見(jiàn)了，你也一笑而過(guò)

欣賞的高中作文2

　　欣賞是一種美，欣賞可以發(fā)現美，發(fā)現身邊所有閃光的地方；欣賞是一種品位，他可以使自己發(fā)現別人的美，并將這種美融入成自己的美；欣賞是一種快樂(lè )，一種無(wú)與倫比的華麗。

　　走進(jìn)班級，我會(huì )去欣賞老師和同學(xué)的美。他們每一個(gè)人都有屬于自己的美，有的同學(xué)人美，有的同學(xué)心靈美，有的同學(xué)氣質(zhì)美、這許許多多的美匯聚在一起，會(huì )發(fā)光，會(huì )耀眼，會(huì )透亮。這些美正是我們缺少的，所以，我會(huì )將這種多姿多彩的美融入自己的體內，成為自己獨一無(wú)二的美。

　　走進(jìn)大自然，我會(huì )去欣賞各種生物的美，他們都有自己獨特的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅；大樹(shù)筆直穿天，雖風(fēng)吹雨曬而迎難而上；小草體態(tài)嬌小，雖身軀瘦小而毫不退后、這各種各樣的美雖看似簡(jiǎn)單卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。

　　走進(jìn)社會(huì )，我會(huì )去欣賞那些默默無(wú)聞的美。他們都是我們值得敬佩的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通安全和人民安全堅守的警察、他們都是我們接觸過(guò)的人，他們只有一個(gè)目的，為自己的責任負責，為自己的工作負責。這種默默卻又偉大的`美，是我們每一個(gè)人都可以做到且必須做到的美，只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )平穩與安定。

　　美是天生的，但也需要后天的努力。

　　美是努力的，卻也需要別人來(lái)欣賞。

　　發(fā)現美，欣賞美，欣賞可以使你更加喜愛(ài)這個(gè)世界，使你更加愛(ài)這個(gè)世界。

　　欣賞，一切都會(huì )很美。

欣賞的高中作文3

　　它那一抹脫俗馨香足以淡化心靈的憂(yōu)傷，它那一身不屈氣魄足以令人欣賞，它就是竹。

　　清晨薄霧還未散去，走在街上似乎一切都朦朧了，有點(diǎn)模糊，卻唯獨那佇立在家門(mén)口的竹依舊清晰。那一抹新綠清麗淡雅，走進(jìn)竹，那獨屬于竹的馨香沁人心脾仿佛能夠淡化心靈的那一抹憂(yōu)傷。這是竹的馨香不妖嬈，不嫵媚，清麗淡雅就如他那一抹新綠。這便是我欣賞的竹的馨香。

　　那片竹子，細枝綠葉雜亂的'交錯著(zhù)，而粗干卻筆直的佇立在那里，像挺拔的衛士，更像高傲的詩(shī)人，筆直的竹干不帶一絲彎曲。我欣賞這筆直的竹。

　　我曾見(jiàn)過(guò)小孩子爬小山包下的竹。小孩不愿走遠路，便想從竹子上爬下去，遠遠的看這小孩的一舉一動(dòng)。

　　小孩爬上竹，那竹不算粗卻帶著(zhù)不容侵犯的威嚴。小孩緊緊的握住竹卻絲毫沒(méi)有要下移的意思。我想這竹只要向右彎一下他便可以擺脫小孩這一重力。

　　我正想著(zhù)突然“咔嚓”的聲音打斷了我的思緒，小孩落地了，竹折了。

　　走下山包，走進(jìn)竹子，我沉思他為什么就不能稍微彎曲一下呢？只要它向右彎一下，它就不會(huì )斷，它現在依舊會(huì )像原來(lái)一向傲然挺立。

　　抬頭看那些依舊挺立的竹，我恍悟，這是竹的氣魄，竹獨有的寧死不屈的氣魄，這便是我欣賞的竹。

　　竹沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜身姿卻有松樹(shù)的挺拔；竹沒(méi)有玫瑰的秀麗卻有梅花的堅毅。

　　竹，我欣賞它那能淡化心靈憂(yōu)傷的馨香；我欣賞它那一身寧死不屈的氣魄。竹的佇立便像那不屈的英雄的高傲身軀，傲然蒼穹。

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