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小學(xué)三年級數學(xué)手抄報

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 編輯:qianlong

  數學(xué)家的故事

  1、16世紀德國數學(xué)家魯道夫,花了畢生精力,把圓周率算到小數后35位,后人稱(chēng)之為魯 道夫數,他死后別人便把這個(gè)數刻到他的墓碑上。 瑞士數學(xué)家雅谷·伯努利,生前對螺線(xiàn)(被譽(yù)為生命之線(xiàn))有研究,他死之后,墓碑上 就刻著(zhù)一條對數螺線(xiàn),同時(shí)碑文上還寫(xiě)著(zhù):“我雖然改變了,但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線(xiàn)性質(zhì)又象征他對數學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)

  2、20世紀最杰出的數學(xué)家之一的馮·諾依曼.眾所周知,1946年發(fā)明的電子計算機,大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,大大促進(jìn)了社會(huì )生活的進(jìn)步.鑒于馮·諾依曼在發(fā)明電子計算機中所起到關(guān)鍵性作用,他被西方人譽(yù)為"計算機之父".1911年一1921年,馮·諾依曼在布達佩斯的盧瑟倫中學(xué)讀書(shū)期間,就嶄露頭角而深受老師的器重.在費克特老師的個(gè)別指導下并合作發(fā)表了第一篇數學(xué)論文,此時(shí)馮·諾依曼還不到18歲.

  3、伽羅華生于離巴黎不遠的一個(gè)小城鎮,父親是學(xué)校校長(cháng),還當過(guò)多年市長(cháng)。家庭的影響使伽羅華一向勇往直前,無(wú)所畏懼。1823年,12歲的伽羅華離開(kāi)雙親到巴黎求學(xué),他不滿(mǎn)足呆板的課堂灌輸,自己去找最難的數學(xué)原著(zhù)研究,一些老師也給他很大幫助。老師們對他的評價(jià)是“只宜在數學(xué)的尖端領(lǐng)域里工作”。

小學(xué)三年級數學(xué)手抄報

  4、阿基米德公元前287年出生在意大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學(xué)家兼天文學(xué)家。阿基米德從小有良好的家庭教養,11歲就被送到當時(shí)希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習。在這座號稱(chēng)"智慧之都"的名城里,阿基米德博閱群書(shū),汲取了許多的知識,并且做了歐幾里得學(xué)生埃拉托塞和卡農的門(mén)生,鉆研《幾何原本》。

  數學(xué)家的墓志銘

  一些數學(xué)家生前獻身于數學(xué),死后在他們的墓碑上,刻著(zhù)代表著(zhù)他們生平業(yè)績(jì)的標志。

  古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手(死前他還在主:“不要弄壞我的圓”。)后,人們?yōu)榧o念他便在其墓碑上刻上球內切于圓柱的圖形,以紀念他發(fā)現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國數學(xué)家高斯在他研究發(fā)現了正十七邊形的尺規作法后,便放棄原來(lái)立志學(xué)文的打算 而獻身于數學(xué),以至在數學(xué)上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。

  16世紀德國數學(xué)家魯道夫,花了畢生精力,把圓周率算到小數后35位,后人稱(chēng)之為魯 道夫數,他死后別人便把這個(gè)數刻到他的墓碑上。 瑞士數學(xué)家雅谷·伯努利,生前對螺線(xiàn)(被譽(yù)為生命之線(xiàn))有研究,他死之后,墓碑上 就刻著(zhù)一條對數螺線(xiàn),同時(shí)碑文上還寫(xiě)著(zhù):“我雖然改變了,但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線(xiàn)性質(zhì)又象征他對數學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ) 。

小學(xué)三年級數學(xué)手抄報

  數學(xué)趣味小故事

  高斯念小學(xué)的時(shí)候,有一次在老師教完加法后,因為老師想要休息,所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是:

  1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

  老師心里正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時(shí),卻被 高斯叫住了!! 原來(lái)呀,高斯已經(jīng)算出來(lái)了,小朋友你可知道他是如何算的嗎?

  高斯告訴大家他是如何算出的:把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加,也就是說(shuō):

  1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

  100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

  =101+101+101+ ..... +101+101+101+101

  共有一百個(gè)101相加,但算式重復了兩次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>

  從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習過(guò)程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué),也因此奠定了他以后的數學(xué)基礎,更讓他成為——數學(xué)天才!

小學(xué)三年級數學(xué)手抄報

  祖沖之

  祖沖之(公元429~500年)祖籍是現今河北省源縣,他是南北朝時(shí)代的一位杰出科學(xué)家。他不僅是一位數學(xué)家,同時(shí)還通曉天文歷法、機械制造、音樂(lè )等領(lǐng)域,并且是一位天文學(xué)家。

  祖沖之在數學(xué)方面的主要成就是關(guān)于圓周率的計算,他算出的圓周率為3.1415926<π<3.1415927,這一結果的重要意義在于指出誤差的范圍,是當時(shí)世界最杰出的成就。祖沖之確定了兩個(gè)形式的π值,約率355/173(≈3.1415926)密率22/7(≈3.14),這兩個(gè)數都是 π的漸近分數。

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