中國和美國，一個(gè)在亞洲，一個(gè)在美洲，兩個(gè)國家的文化不同。歷史不同，教育也是存在很大的不同，這些差距造就了不一樣的學(xué)生和教學(xué)模式，那么中美的教學(xué)模式有哪些差異呢?跟著(zhù)YJBYS小編來(lái)看看吧!歡迎閱讀。

　　中國與美國的教育模式有哪些差別?

　　素質(zhì)教育與應試教育

　　美國人的性格獨立，有個(gè)性，敢于冒險和創(chuàng )新，這或許是形成美國追求高效的素質(zhì)教育的原因之一;也或者是這樣的教育才養成了這樣的美國人，相輔相成。

　　美國老師承認每個(gè)孩子都有自己的天賦，并鼓勵他們努力展示自己的特長(cháng)。

　　看中國，很多孩子尊老愛(ài)幼，中規中矩，但是獨立性并不是很好，家長(cháng)會(huì )幫孩子做選擇做決定，讓孩子失去了果斷決策的能力。過(guò)于安于現狀，相對保守，這些性格或許造成了中國教育是應試教育。

　　課余時(shí)間

　　在美國，只有15%的美國中學(xué)生會(huì )參加校外輔導，低于發(fā)達國家的平均水平。

　　除此之外，美國會(huì )比較注重體育的發(fā)展。體育運動(dòng)是學(xué)生生活和校園文化的核心，這在很多國家是不會(huì )出現的現象。

　　在國內，課余時(shí)間除了老師布置的需要完成標準答案的作業(yè)之外，等待孩子更多的是輔導班和各種興趣班。

　　音樂(lè )體育這樣的課偶爾會(huì )被重要的課程所占據，更別說(shuō)把體育運動(dòng)作為校園生活的核心。

　　關(guān)于排名

　　在美國，一味追求排名和分數的現象并不那么普遍。美國家長(cháng)對孩子的期望并沒(méi)有很高，簡(jiǎn)單的生活和健全的人格或許是最好的選擇。

　　中國有這樣一個(gè)社會(huì )現象，每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍，望女成鳳的，認為只有考上一所好的高中或是大學(xué)，那才是唯一的出路。

　　因此孩子在上小學(xué)就把名次看得很重要，學(xué)生平時(shí)很少學(xué)課本里的真本事，而是一心想想如何應付考試，奴隸性強。老師都是強行布置作業(yè)讓學(xué)生去完成。

　　美國的教育是很好，我們可以選擇去留學(xué)深造鍍金，學(xué)習知識。同時(shí)，我們也應該找到最適合國內孩子的教育方式，讓我們的教育變成為培養更多有素質(zhì)人才而存在的方式。

　　以上是美國與中國教育模式差異的詳細介紹，希望可以幫到您。

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　　美國大學(xué)招生大揭密

　　從上周開(kāi)始，陸陸續續會(huì )有美國的大學(xué)開(kāi)始公布ED申請結果，相信各位已經(jīng)提交了申請的學(xué)生家庭，心中一定百感交集。

　　其實(shí)各位家長(cháng)和同學(xué)不必太過(guò)擔心，只要真實(shí)地展現了自己，盡了自己最大的努力，后面的事情就交給招生官們來(lái)操心吧。

　　那么，美國大學(xué)的招生官們在招生辦公室是怎樣一種工作狀態(tài)呢?

　　他們又是如何審查每一位學(xué)生的資料，從而決定每個(gè)學(xué)生的命運的呢?

　　面對招生官們的審核，申請的學(xué)生如何才能表現出最好的自己呢?

　　1.招生有錄取公式嗎?答案是沒(méi)有。

　　每年，學(xué)生們都希望從招生官嘴里聽(tīng)到“我怎么樣才能被學(xué)校錄取”的答案，可是，每個(gè)招生官都只能告訴你，沒(méi)有標準的錄取公式。

　　真正成功的申請人，必須要能夠在各方面經(jīng)得起推敲。

　　平均績(jì)點(diǎn)很好但是有一門(mén)化學(xué)課是C?不錯的SAT總分但是閱讀很爛?每門(mén)課都是A但是從來(lái)沒(méi)有選過(guò)AP課程?

　　這些都可能成為讓申請委員會(huì )遲疑的地方。

　　2.招生官審閱每個(gè)人材料的時(shí)間?答案是很少。

　　在最忙的季節里,每天一個(gè)招生官要看30-40學(xué)生的申請材料。

　　如果按照每天八個(gè)小時(shí)的工作計算,如果一個(gè)招生官看40份學(xué)生的申請,那么這個(gè)考官所給予學(xué)生的時(shí)間大概也就是十幾分鐘。

　　說(shuō)起來(lái)這個(gè)時(shí)間是非常有限的,一個(gè)訓練有素的招生官,要有敏銳的判斷力,在非常短的時(shí)間內就要抓住學(xué)生的特點(diǎn)。

　　而作為申請者的學(xué)生，必須要讓招生官眼前一亮才行!

　　在初步審核通過(guò)之后，學(xué)生的材料會(huì )被放到錄取委員會(huì )小組里討論。

　　小組一般為三名招生官，一名負責綜述學(xué)生的情況，另外兩名給意見(jiàn)。

　　而這個(gè)過(guò)程也是以每小時(shí)20個(gè)學(xué)生左右的速度進(jìn)行。

　　也就是說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生的申請，能夠討論的時(shí)間只有3分鐘左右。

　　3.考試分數越高越好?答案是不一定。

　　如果你為了保證你全A的GPA而去選擇那些很簡(jiǎn)單的課程，不會(huì )逃過(guò)火眼金睛的招生官們。

　　他們會(huì )考慮你們學(xué)校提供的課程的難度，比如有多少門(mén)AP課，多少門(mén)IB課程等。

　　對于那些愿意挑戰自己而去選擇一些高難度課程的學(xué)生，即使最終的成績(jì)不是最好，學(xué)校也是贊賞的。當然，最好是難的課程你也能全A。

　　因此，在可能的條件下，多去選擇一些AP課程，盡量爭取一個(gè)不錯的分數，一定會(huì )有回報的。

　　4.想申請獎學(xué)金?答案是最好不要隨意申請。

　　這些大學(xué)在錄取學(xué)生的時(shí)候,都會(huì )要考慮對學(xué)生助學(xué)金的預算問(wèn)題。

　　在前期的錄取中,錄取官不太會(huì )過(guò)細地考慮這個(gè)問(wèn)題。但到了最后要頒發(fā)通知書(shū)的時(shí)候,就必須要仔細看一下考生的助學(xué)金訴求了。

　　如果申請獎學(xué)金的數額遠遠超過(guò)學(xué)校的助學(xué)金預算，那么就要作出適當的調整，多增加一些能夠付得起學(xué)費的學(xué)生名額。當然所謂助學(xué)金,大都是針對美國學(xué)生的。

　　對于中國學(xué)生,如果能夠清楚地表明自己要自費上學(xué)，被錄取的機會(huì )就會(huì )多了一些。

　　美國大學(xué)近幾年來(lái)擴招中國學(xué)生，大都是出于財政的原因,中國的學(xué)生多數都是自費生，多招收這樣的學(xué)生,就能夠幫助學(xué)校減輕財政壓力。