在托福備考中，基本上需要托福詞匯量要達到8000左右，正常情況下要在英語(yǔ)六級水平標準。在托福考試中，托福閱讀文章的難度和六級的難度差不多，托�，F在最重要的是聽(tīng)力，口語(yǔ)和寫(xiě)作中都有很多聽(tīng)力內容。這就大大增強了托福詞匯量的記憶，所以在學(xué)習中托福詞匯量的把握成為了重中之重。

　　下面給大家整理一下托福備考中，提高托福詞匯量的七大技巧：

　　一、巧用諧音:眾所周知，英語(yǔ)和漢語(yǔ)是東西不同文化的兩種載體，各自有著(zhù)完整而獨特的發(fā)音體系。

　　二、巧用詞綴:其實(shí)大家也都明白，英語(yǔ)是一種黏合語(yǔ)，她的詞匯在歷史長(cháng)河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因為大量趣味橫生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。

　　三、巧用詞根:除了上面提到的巧用詞綴，英語(yǔ)單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。

　　四、巧用縮略:隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化和生產(chǎn)分工專(zhuān)業(yè)化的加深，隨著(zhù)英語(yǔ)作為國際語(yǔ)言地位的增強，隨著(zhù)中國改革開(kāi)放程度和范圍的擴展，英語(yǔ)的縮略語(yǔ)在中國社會(huì )隨處可見(jiàn)，隨手可得。

　　五、巧用詞形:中國道家經(jīng)典認為“大道無(wú)形”，鼓勵人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨立。

　　六、巧用搭配:詞塊學(xué)習是國外英語(yǔ)教學(xué)界比較推崇的一個(gè)理念，是單詞學(xué)習從逐個(gè)接受到詞組整體掌握的一個(gè)跨越。

　　七、巧用詞義:習慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對照逐個(gè)記憶。認知心理學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習理論研究相繼發(fā)現。