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2017教師資格（中學(xué)）心理學(xué)模擬試題
導語(yǔ)：2017教師資格(中學(xué))心理學(xué)模擬試題的內容你知道嗎?下面是yjbjs小編整理的相關(guān)內容試題，報名時(shí)間快要到來(lái)了，同學(xué)們要捉緊時(shí)間進(jìn)行復習工作了喲。
一、單選題
1.認知心理學(xué)家在研究推理、決策、問(wèn)題解決等復雜認知過(guò)程時(shí)獲得了很大的成功，主要原因是采取了( )手段。
A.統計分析
B.測驗
C.調查研究
D.口語(yǔ)報告
【答案】：D
【解析】：
認知心理學(xué)家在研究推理、決策、問(wèn)題解決等復雜認知過(guò)程時(shí)采取口語(yǔ)報告的方法�？谡Z(yǔ)報告法也稱(chēng)“大聲法”，即經(jīng)過(guò)一定訓練后，讓被試者在解決某個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，大聲說(shuō)出頭腦內部進(jìn)行的活動(dòng)，事后由心理學(xué)家對其進(jìn)行分析。
2.雙眼視差是( )知覺(jué)的重要線(xiàn)索。
A.時(shí)間
B.深度
C.運動(dòng)
D.所有
【答案】：B
【解析】：
深度知覺(jué)也稱(chēng)為距離知覺(jué)或立體知覺(jué)，是人對同一物體的凹凸或對不同物體的遠近的反映。深度知覺(jué)是根據外部環(huán)境和機體內部的許多線(xiàn)索進(jìn)行的，這些線(xiàn)索叫做深度線(xiàn)索。主要包括肌肉線(xiàn)索(生理線(xiàn)索)、單眼線(xiàn)索、雙眼視差等。
3.在感覺(jué)記憶中，信息主要以( )形式存儲。
A.語(yǔ)義
B.概念體系
C.圖式
D.視象和聲象
【答案】：D
【解析】：
感覺(jué)記憶中各種感覺(jué)信息在感覺(jué)寄存器中以其特有的形式繼續保存一段時(shí)間并起作用，這些存儲形式就是視覺(jué)表象和聲音表象，稱(chēng)視象和聲象。
4.在人格特征中，具有核心作用的成分是( )。
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.認知方式
【答案】：C
【解析】：
性格不像氣質(zhì)那樣具有天賦性，沒(méi)有好壞之分，它是后天在社會(huì )環(huán)境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異。
5.人格除具有獨特性、穩定性、復雜性、功能性的本質(zhì)特征外，還包括下面哪一特征?( )
A.兩極性
B.動(dòng)力性
C.統合性
D.遺傳性
【答案】：C
【解析】：
人格的多種本質(zhì)特征：(1)獨特性：不同的遺傳、生存、教育環(huán)境，形成各自獨特的心理特點(diǎn)。(2)穩定性：一個(gè)人的某種人格特點(diǎn)一旦形成，就相對穩定下來(lái)。其穩定性還表現在，人格特征在不同時(shí)空下表現出一致性的特點(diǎn)。(3)統合性：人格由多種成分構成的一個(gè)有機整體。(4)復雜性：人的行為表現出多元化、多層面的特征。(5)功能性：人格是一個(gè)人生活成敗、喜怒哀恨的根源，決定一個(gè)人的生活方式，甚至命運。
6.一般說(shuō)來(lái)，( )不屬于智力范疇。
A.人際交往能力
B.學(xué)習能力
C.言語(yǔ)能力
D.運算能力
【答案】：D
【解析】：
能力指人們成功地完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征，智力則只是表現在人的認知學(xué)習方面。
7.在刺激變化時(shí)所產(chǎn)生的最小感覺(jué)差異稱(chēng)為( )。
A.感受性
B.絕對感覺(jué)閾限
C.差別感覺(jué)閾限
D.最小可覺(jué)差
【答案】：D
【解析】：
最小可覺(jué)差是指在刺激變化時(shí)所產(chǎn)生的最小感覺(jué)差異。
8.投射法測量了人格( )層面的內容。
A.意識
B.無(wú)意識
C.客觀(guān)
D.自然
【答案】：B
【解析】：
投射測驗是向被試提供無(wú)確切含義刺激，讓被試不知不覺(jué)中把自己的想法投射出來(lái)，以確定其人格特征。
9.根據記憶過(guò)程中信息在記憶中儲存時(shí)間的長(cháng)短和編碼方式的不同，一般可把記憶分為三個(gè)系統，即( )、短時(shí)記憶和長(cháng)時(shí)記憶。
A.語(yǔ)義記憶
B.感覺(jué)記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
【答案】：B
【解析】：
記憶可分為三大系統：感覺(jué)記憶系統、短時(shí)記憶系統和長(cháng)時(shí)記憶系統。
10.有機體發(fā)展過(guò)程中最容易習得某種行為的時(shí)期為該行為的( )。
A.關(guān)鍵期或敏感期
B.行為學(xué)習期
C.習得期
D.發(fā)展期
【答案】：A
【解析】：
關(guān)鍵期指對某一方面最敏感的時(shí)期，最容易習得某種行為。
二、多選題
1.舒茨提出人際交往需要的三維理論，認為基本的需要包括( )。
A 成就
B 包容
C 情感
D 支配
E 生存
【答案】：B,C,D
【解析】：
社會(huì )心理學(xué)家舒茨1958年提出人際需要的三維理論，每一個(gè)個(gè)體在人際互動(dòng)過(guò)程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。
2.知覺(jué)的特性包括( )。
A 整體性
B 選擇性
C 恒常性
D 間接性
E 理解性
【答案】：A,B,C,E
【解析】：
知覺(jué)具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。
3.注意的特點(diǎn)主要有( )。
A 指向性
B 集中性
C 有意性
D 無(wú)意性
E 穩定性
【答案】：A,B
【解析】：
注意有兩個(gè)特點(diǎn)：指向性與集中性。注意的指向性是指人在某一瞬間，他的心理活動(dòng)或意識選擇了某個(gè)對象，而忽略了另一些對象。當心理活動(dòng)或意識指向某個(gè)對象的時(shí)候，它們會(huì )在這個(gè)對象上集中起來(lái)，即全神貫注起來(lái)，這就是注意的集中性。
4.人腦對客觀(guān)事物進(jìn)行直接反映的心理現象是( )。
A 感覺(jué)
B 知覺(jué)
C 注意
D 思維
E 意識
【答案】：A,B,C,E
【解析】：
思維就是人腦對客觀(guān)事物的間接的、概括的反映。
5.想象的基本特征有( )。
A 新穎性
B 離奇性
C 生動(dòng)性
D 現實(shí)性
E 形象性
【答案】：A,E
【解析】：
想象主要處理圖形信息，或者說(shuō)表象，而不是詞或者符號，因此具有形象性的特征。想象是對舊有的表象積極的再加工和再組合，因此具有新穎性的特征。
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