初中化學(xué)2016年教師資格面試真題
導語(yǔ)：初中化學(xué)《常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)》你要怎么樣才能教會(huì )你的學(xué)生們呢?下面是百分網(wǎng)小編整理的相關(guān)考試面試知識，需要了解的小伙伴們一起來(lái)學(xué)習一下吧。
一、考題回顧
二、考題解析
初中化學(xué)《常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設計
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：回顧舊知，引出新課
【教師提問(wèn)】絕大部分金屬有金屬光澤，觀(guān)察實(shí)驗臺上的鎂條有沒(méi)有金屬光澤?拿砂紙對鎂條進(jìn)行打磨，會(huì )發(fā)現什么?
【引出新課】氧化是金屬的一種化學(xué)性質(zhì)，我們這節課就來(lái)學(xué)習金屬的化學(xué)性質(zhì)。
環(huán)節二：對比探究，講授新課
1.金屬與氧氣的反應
【實(shí)驗演示】多媒體演示鐵在氧氣中點(diǎn)燃，鋁、銅在空氣中加熱的實(shí)驗。學(xué)生觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象。
【現象描述】鐵在氧氣中燃燒劇烈、有火星，最后生成了黑色的物質(zhì);鋁在空氣中加熱，逐漸熔化、失去光澤，但過(guò)一會(huì )兒不再變化;銅在空氣中加熱，紅色逐漸變成黑色。
【教師講解】鋁在空氣中不能燃燒的原因是鋁的表面生成一層致密的氧化膜，阻礙反應繼續進(jìn)行。
【得出結論】氧化是不同金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度不同。
2.金屬與酸的反應
【實(shí)驗探究】提供鋁、鐵、銅與稀硫酸，學(xué)生分組實(shí)驗探究并寫(xiě)出化學(xué)反應方程式。
【得出結論】鐵、鋁能與酸反應，產(chǎn)生氫氣，銅不能與酸反應。
3.置換反應
【發(fā)現規律】觀(guān)察鐵、鋁與鹽酸、稀硫酸反應的化學(xué)方程式，發(fā)現反應物和生成物的特點(diǎn)規律。
【概括引出概念】由單質(zhì)和化合物反應生成另外單質(zhì)和化合物的反應稱(chēng)為置換反應。
環(huán)節三：小結作業(yè)
【小結】學(xué)生總結本節課學(xué)習的內容：常見(jiàn)金屬與氧氣、硫酸的反應，置換反應的概念。教師補充。
【作業(yè)】利用今天所學(xué)的知識，設計鑒別金項鏈的真假的實(shí)驗方法。
板書(shū)設計
答辯題目解析：
1.化學(xué)反應方程式中的加號應該怎么讀?【專(zhuān)業(yè)知識】
【參考答案】
化學(xué)反方程式應該以“……與……發(fā)生反應，生成……”的形式讀出來(lái)，而不能用“……加……等于……”的形式，所以，化學(xué)反應方程式中的加號應該讀作“……與……發(fā)生反應”。剛才我在試講過(guò)程中，由于有些緊張，忽略了這個(gè)問(wèn)題，以后一定時(shí)刻注意化學(xué)用語(yǔ)的規范性，為學(xué)生作準確的示范。
2.本節課的重難點(diǎn)是什么?【教學(xué)設計】
【參考答案】
重點(diǎn)：金屬的活動(dòng)性順序及置換反應。因為金屬的活動(dòng)性順序是中學(xué)化學(xué)學(xué)習比較重要的一個(gè)規律，與后面要學(xué)習的置換反應直接相關(guān)，是將要學(xué)習的金屬性、原電池正負極判斷等知識的基礎。
難點(diǎn)：理解金屬的活動(dòng)性順序及置換反應。因為比較金屬的活動(dòng)性順序涉及到的元素較多記憶負擔較大，而置換反應則是學(xué)生接觸到的一個(gè)新概念，沒(méi)有知識基礎。
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