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教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》真題

時(shí)間:2025-02-03 04:14:32 教師資格 我要投稿

教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》真題

  以下是小編整理的教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》真題,希望對大家有所幫助

教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》真題

  1、被譽(yù)為意大利文藝復興“三杰”的是(  )。

  A.達.芬奇、米開(kāi)朗基羅、拉斐爾

  B.達.芬奇、泰戈爾、拉斐爾

  C.莎士比亞、達芬奇、但丁

  D.米開(kāi)朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰

  2、20世紀上半葉,發(fā)生了以(  )為核心的物理學(xué)革命,加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結構、板塊構造理論、計算機科學(xué),這六大科學(xué)理論的突破,共同確立了現代科學(xué)體系的基本結構。

  A.相對論光學(xué)

  B.相對論電磁學(xué)

  C.光學(xué)電磁學(xué)

  D.相對論量子力學(xué)

3、《荷塘月色》的作者是(  )。

  A.郁達夫

  B.朱自清

  C.魯迅

  D.郭沫若

  4、我國古代文學(xué)史上篇幅最長(cháng)的抒情詩(shī)是(  )。

  A.《天問(wèn)》

  B.《離騷》

  C.《孔雀東南飛》

  D.《九章》

  5、中國是四大文明古國之一.也是聞名世界的禮儀之邦,早在先秦就形成了一套完備的禮節儀式和禮儀制度。傳統的說(shuō)法,把禮劃分為(  )五類(lèi),稱(chēng)為五禮。

  A.吉、兇、軍、賓、嘉

  B.溫、良、恭、儉、讓

  C.恭、寬、信、敏、惠

  D.天、地、君、親、師

  6、《中小學(xué)班主任工作條例》第十四條規定,班主任工作量按當地教師標準課時(shí)工作量的(  )計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量,確保班主任做好班級管理工作。

  A.三分之一

  B.四分之一

  C.五分之一

  D.一半

  7、伏案工作者長(cháng)時(shí)間低頭閱讀、書(shū)寫(xiě)很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預防和緩解腰頸椎疾病,某單位工會(huì )為職工印發(fā)了宣傳冊,教大家預防和治療腰頸椎疾病的一些方法。

  以下哪項如果為真,最能對上述宣傳冊的效果提出質(zhì)疑?

  A.腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預防和治療

  B.預防和治療腰頸椎疾病需要專(zhuān)業(yè)人士指導

  C.預防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異

  D.不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病

  8、“一桌子蘋(píng)果,別人通常挑一兩個(gè),挑三四個(gè)。畢加索最可氣,每個(gè)都咬上一口,每個(gè)蘋(píng)果上都有他的牙印兒。”一位中國畫(huà)家如此評價(jià)畢加索。畢加索一生搞過(guò)素描、油畫(huà)、雕塑、版畫(huà),擔任過(guò)舞臺設計,還寫(xiě)過(guò)小說(shuō)、劇本和無(wú)標點(diǎn)散文詩(shī)。

  從這段文字中我們可以推論(  )。

  A.畢加索吃蘋(píng)果,每個(gè)都只咬一口。中國作家對這種做法不以為然

  B很多人都像畢加索一樣參與過(guò)許多藝術(shù)類(lèi)型的創(chuàng )作

  C.畢加索在藝術(shù)領(lǐng)域的許多方面進(jìn)行過(guò)創(chuàng )作的嘗試

  D.畢加索是個(gè)天才式的人物,沒(méi)有他不涉及的藝術(shù)領(lǐng)域

  9、科學(xué)家發(fā)現大洋底部的裂陷擴展從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。這個(gè)發(fā)現可能會(huì )解答一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問(wèn)題。地球每天的時(shí)間都比前一天延長(cháng)1/700秒,即每過(guò)一年,一天要延長(cháng)0.5秒,據此預測,再

  過(guò)2億年,一年將只有250天了。

  對“一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問(wèn)題”的“解答”,最準確的是(  )。

  A.大洋底部裂陷擴展,,地球運行時(shí)間延長(cháng)

  B.大洋底部裂陷擴展,地球運行時(shí)間縮短

  C.大洋底部裂陷擴展,地球自轉速度減慢

  D.大洋底部裂陷擴展,地球自轉速度加快

  10、有人也許認為,“寫(xiě)文章只要不妨害所表達的義理,材料細節有點(diǎn)出人是無(wú)所謂的。”義理是文章的靈魂,大凡寫(xiě)文章,不會(huì )不關(guān)注這一點(diǎn)。這種關(guān)注就應包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。 對劃橫線(xiàn)文字理解最準確的是(  )。

  A.批評了只重視表達義理,但是不重視材料真實(shí)性的錯誤認識

  B.肯定了既重視義理的表達,也重視材料細節必須真實(shí)的主張

  C.批評了借口不妨害表達義理,而忽視材料真實(shí)性的錯誤認識

  D.肯定了材料對表達義理的作用,不主張苛求材料細節的真實(shí)

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