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數學(xué)教案拼一拼算一算
教學(xué)內容：
教科書(shū)上第38——39頁(yè)上的內容
教學(xué)目的：
1 通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，探究如何拼出各種圖形，研討拼圖，連線(xiàn)畫(huà)等活動(dòng)中涉及的數學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生親身體驗活動(dòng)中的數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生應用數學(xué)，用數學(xué)交流的意識 和能力。
2 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生加深對各種圖形的認識，熟練掌握100以?xún)鹊臄岛?0以?xún)鹊募訙p法。
教具、學(xué)具準備：
教師學(xué)生每人準備一些長(cháng)方形，正方形，三角形和圖片：一套七巧板：20以?xún)鹊臄底挚ㄆ浩遄尤舾伞?/p>
教學(xué)過(guò)程：
將全班分成若干組，每組4人，即前后位一組，分組進(jìn)行活動(dòng)。
1 拼一拼：
1)介紹七巧板
教師出示七巧板，用投影儀顯示說(shuō)明：“七巧板是中國一種傳統的游戲玩具，共有七塊圖形組成。老師要考考你們？（讓學(xué)生說(shuō)出每塊是什么形狀？并拿出手中的七巧板，小學(xué)數學(xué)教案《數學(xué)教案－拼一拼，算一算》。）這一圖形叫平行四邊形，跟老師說(shuō)一邊，以后我們會(huì )學(xué)到他�！�
2)拼擺七巧板 先讓學(xué)生自由擺,再在屏幕上顯示不同的擺法.
3)拼擺圖形
這學(xué)期我們學(xué)了那些圖形？（長(cháng)方形，正方形，圓，三角形）用這些圖形我們也可以組成一些可愛(ài)的圖形，如：這條毛毛蟲(chóng)。（教師出示投影儀）你看他有那些圖形組成？（圓、長(cháng)方形）你試著(zhù)擺一擺。
同學(xué)們，你喜歡畫(huà)什么就畫(huà)什么？畫(huà)好后，再用你手中的圖片擺一擺。跟你小組的人說(shuō)說(shuō)，你包了什么？用了那些圖形？小組內選出最漂亮的一個(gè)圖形？大家評一評。
4)連線(xiàn)圖
請打開(kāi)課本39頁(yè) ，找到連線(xiàn)圖，這里是一些散亂的數字，我們只要按照順序把旁邊的小黑點(diǎn)連起來(lái)，就會(huì )得到一副有趣的圖畫(huà)。那么有幾種順序呢？（兩種：順數，倒數）同學(xué)們試一試。最大的數要與最小的數連起來(lái)。
連完后，同學(xué)們相互欣賞欣賞。
5)向前進(jìn)。
請每個(gè)同學(xué)拿好棋子，撲克牌，小組同學(xué)輪流出牌，走棋前進(jìn)，每人每次出牌兩張，兩張牌的和是多少？就走幾步棋。走完棋后，要正確讀出格中的數，誰(shuí)先走到100，誰(shuí)先贏(yíng)。
6)對口令
每個(gè)同學(xué)兩組，每人分得卡片數要一樣多，各自手中抽出一張擺在面前，誰(shuí)先說(shuō)出卡片上的數字之差，誰(shuí)就算勝，這兩張卡片就歸誰(shuí)，這樣繼續玩下去，一直到其中一個(gè)同學(xué)沒(méi)有卡片為止。
小組總結：誰(shuí)贏(yíng)了？誰(shuí)輸了？勝者與敗者想說(shuō)寫(xiě)什么？
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