分析、定位是職業(yè)生涯規劃的首要環(huán)節，它決定著(zhù)個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著(zhù)職業(yè)生涯規劃的成敗。以下YJBYS小編DL為大家整理的2016語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃范文,希望對大家有幫助!

　　2016語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃范文一

　　姓 名：XX 性別：女 工作單位：XX市第二實(shí)驗小學(xué)

　　參加工作時(shí)間：1998年8月 職稱(chēng)：小高

　　自 我 認 識

　　成長(cháng)背景、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、成長(cháng)反思等

　　十七年的教學(xué)生涯，我覺(jué)得自己如同一名學(xué)生在教學(xué)工作中一邊學(xué)習著(zhù)，一邊摸索著(zhù)，也慢慢成長(cháng)著(zhù)。為了更好地構建有效課堂,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣獲取更多的知識，我認真地鉆研教材，積極地參與教研活動(dòng)，課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習名師的教學(xué)案例，分享他們的教學(xué)經(jīng)驗，來(lái)充實(shí)自己、點(diǎn)亮自己，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。遺憾的是擁有十幾年的教學(xué)工作經(jīng)歷的我，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格還不夠明顯，在學(xué)科教學(xué)中還需要拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身的長(cháng)處，尋找語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng )新。

　　發(fā)展期待

　　1.加強理論學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，更新自己教育觀(guān)念。

　　2.不斷學(xué)習提升自己，發(fā)揚自身長(cháng)處努力形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

　　3.進(jìn)一步提升個(gè)人的教育教研能力，使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師。

　　目 標 定 位

　　階段目標

　　1.勤于動(dòng)筆，能夠及時(shí)把自己在教育教學(xué)中的感悟與收獲記錄下來(lái)，每學(xué)年完成一篇教學(xué)論文。

　　2.每學(xué)年讀兩本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

　　3.積極參與教研活動(dòng)，提升自己的教育教學(xué)水平。

　　具體措施

　　1.積極參與，在各級各類(lèi)的教研活動(dòng)中全心投入，努力為自己創(chuàng )造更多學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。

　　2.靜心學(xué)習，學(xué)會(huì )利用時(shí)間與好書(shū)為友，從教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)中，尋求理論研究上的收獲，也希望書(shū)香能夠提升個(gè)人的素養。

　　3.虛心學(xué)習，在平常的教學(xué)工作中做到多講、多聽(tīng)、多向身邊有經(jīng)驗的老師請教，從名優(yōu)教師中汲取，在教學(xué)中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

　　2016語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃范文二

　　我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，我迫切感受到個(gè)人知識能力儲備的不足。為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現，一個(gè)青年教師必須要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃，而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有 計劃 的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì )被淘汰。所以，我 針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃如下：

　　一、個(gè)人情況分析

　　參加工作十五年以來(lái)，我始終相信良好的" 師德" 是確保各項工作成功的基礎和關(guān)鍵。因此，我能以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。但是隨之工作上也慢慢地出現倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復。進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。

　　二、個(gè)人發(fā)展目標

　　1 、 通過(guò)三年的學(xué)習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。

　　2 、通過(guò)三年的學(xué)習，做教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者。成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。

　　3 、三年中，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習修身、養性、怡情。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)，增長(cháng) 知識，增加涵養，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實(shí)在。

　　三、個(gè)人發(fā)展措施

　　1 .認真讀書(shū)。讓讀書(shū)成為自己生活的一部分，做到每天必讀 1―2 個(gè)小時(shí)。每年至少精讀兩本教育著(zhù)作，每月精讀教學(xué)雜志一本。

　　2 .勤于動(dòng)筆。 要用心讀書(shū)， 聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際， 勤寫(xiě)讀書(shū)心得。每個(gè)月寫(xiě)教學(xué)案例或者教育隨筆兩篇。

　　3 .參與交流。積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，在合作、交 流、互動(dòng)中國共產(chǎn)黨同提高。繼續建好班級博客，在與同行和博友的交流中進(jìn)步提高。 每學(xué)期至少執教公開(kāi)課或者示范課一節。

　　4 .虛心請教。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的教研活動(dòng)。就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等及時(shí)與本組教師交流學(xué)習。

　　5 .加強修養。有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。在教育教學(xué)工作中，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子們在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了我而留下任何遺憾。

　　我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。使自己有信心完成這個(gè)計劃。