今天為大家帶來(lái)語(yǔ)文教師未來(lái)三職業(yè)生涯規劃，感興趣的朋友不妨閱讀一下，希望對你們制定職業(yè)規劃有幫助!

　　語(yǔ)文教師未來(lái)三職業(yè)生涯規劃

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名新教師，帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

　　現狀分析:

　　一年的教學(xué)經(jīng)歷，我對自己有了部分的了解，結合同事和學(xué)生們對我的評價(jià)，找出了自己在工作中的優(yōu)勢和劣勢:

　　(一)優(yōu)勢:

　　1、熱愛(ài)學(xué)習，語(yǔ)文基礎知識知識較為豐富，有一年班主任經(jīng)歷。

　　2、熱愛(ài)本職工作，對于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。

　　3、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

　　4、能獨立完成自己的本職工作，并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習，互相交流，取長(cháng)補短。

　　5、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內容，創(chuàng )新意識強。

　　6、學(xué)習能力強，接受新事物迅速，并有很強的適應能力，容易接受現代培訓理念。

　　7、切實(shí)關(guān)心學(xué)生，能根據不同的教學(xué)對象采取不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　(二)劣勢:

　　1、年輕氣盛，有時(shí)候會(huì )有脾氣。

　　2、面對挫折不夠堅強。

　　3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。

　　4、缺少與廣東本地家長(cháng)打交道的方法。

　　5、不會(huì )白話(huà)。

　　6、做事還不夠積極主動(dòng)，需要上級布置才知道去做。

　　1、自身的不斷“充電”，參加各類(lèi)培訓學(xué)習，加強自己在班級管理，班主任工作等方面的知識積累。

　　2、完善與不同學(xué)生和家長(cháng)的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生和家長(cháng)的了解。

　　3、經(jīng)常制定短期計劃，讓自己目標更明確。

　　職業(yè)規劃：

　　我根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)三年內。人特對未來(lái)作初步規劃如下:

　　第一年:明確自我發(fā)展目標，完全實(shí)現角色轉變

　　1.加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強積累實(shí)踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。要學(xué)習廣東話(huà)，融入廣東本地人的生活，主動(dòng)向老教師學(xué)習與家長(cháng)溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

　　2.在學(xué)校拜周梅芳等老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(cháng)。

　　3.學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，尤其是書(shū)法，積極參加學(xué)習，提高自己的書(shū)法水平，爭取在市鎮比賽中獲獎。爭取培養一批低年級的新生，使他們在比賽中嶄露頭角。

　　第二年:加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉

　　1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

　　2.做強做大書(shū)法班，讓書(shū)法成為豐華的一大特色。要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，因此，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。所以也要提升自己的書(shū)法水平。

　　教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色

　　1.能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。

　　2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究教師打下基礎。

　　在豐華一年，我收獲了很多，也感覺(jué)到自己在一天天長(cháng)大，但這還遠遠不夠。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。我的計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。這個(gè)計劃符合我的實(shí)際情況，實(shí)施并不困難，希望我能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)現目標。

　　【拓展閱讀】

　　什么是職業(yè)生涯規劃

　　職業(yè)生涯規劃指的是一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃，這個(gè)計劃包括一個(gè)人的學(xué)習與成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì )存在密切的關(guān)系。并且要根據實(shí)際條件具體安排。并且因為未來(lái)的不確定性，職業(yè)生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規劃也是個(gè)體的人生規劃的主體部分。

　　用我自己的話(huà)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習與工作達到你的目標?