漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。為了實(shí)現自己的人生價(jià)值，做好職業(yè)規劃是第一步，以下是幼兒英語(yǔ)教師職業(yè)規劃范文，歡迎瀏覽!
幼兒英語(yǔ)教師職業(yè)規劃范文一
“英語(yǔ)和電腦要從娃娃抓起”，有著(zhù)遠見(jiàn)卓識的中國領(lǐng)導人如是說(shuō)。中國，一個(gè)快速發(fā)展中的國家，逐步走向了國際舞臺，英語(yǔ)成為了各國之間交流的重要手段，英語(yǔ)在一些國家雖不是母語(yǔ)，但是起著(zhù)官方語(yǔ)言的功能，它是法律界、學(xué)校、商界和大眾媒介的主要語(yǔ)言，在我國也已經(jīng)被廣泛的學(xué)用。論文資料網(wǎng)我對于英語(yǔ)的這些認識和了解并不是偶然，作為一個(gè)即將走出校園步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，我所學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)將決定我未來(lái)的職業(yè)生涯。當今社會(huì )，英語(yǔ)人才的社會(huì )需求量已經(jīng)開(kāi)始逐步上升，在職業(yè)生涯規劃調查中我發(fā)現當前的旅游業(yè)、大眾傳媒機構、教育機構、外企是吸收大量英語(yǔ)人才的重要部門(mén)。論文資料網(wǎng)如此之大的選擇空間，什么是最迎合我所學(xué)專(zhuān)業(yè)。什么是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng)，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思索著(zhù)。曾經(jīng)有人說(shuō)興趣是一個(gè)人成才的動(dòng)力和基礎，而性格決、愛(ài)好決定你在未來(lái)工作中所扮演的“角色”。為了找到一份最有發(fā)展性、最讓自己最滿(mǎn)意的工作，我對自己的自身條件、性格特征和愛(ài)好做了一定的反思。并形成了一定的認識。
1、自我認識。
我是個(gè)很執著(zhù)、很熱愛(ài)學(xué)習的人，對于自己喜歡和感興趣的我也從不輕言放棄，學(xué)習英語(yǔ)已成為了我的愛(ài)好之一，在學(xué)校的三年，我接觸和學(xué)習了很多英語(yǔ)方面的教材和書(shū)籍，不同種類(lèi)的英語(yǔ)教材、書(shū)籍和刊物擺滿(mǎn)了我的書(shū)架，在老師的幫助下我的自學(xué)能力也有了很大的提高，我希望自己可以成為一個(gè)知識“富有”的人，不管將來(lái)自己從事任何行業(yè)的工作，知識的掌握是很重要的。為了這個(gè)目標我也給自己制定了一些實(shí)用性的考試，取得這些相關(guān)的考核證書(shū)成為我最先奮斗的目標。目前，我也獲得了計算機等級考試證書(shū)、普通話(huà)測試證書(shū)，我下一個(gè)測試目標就是取得“英語(yǔ)四級”考核證書(shū)�，F在我已經(jīng)為這個(gè)目標做充分的準備。
2、職業(yè)目標——幼兒教師。
說(shuō)起性格和興趣愛(ài)好，我是個(gè)性格開(kāi)朗，既熱烈又平靜、好奇、外向的人，喜歡把事情大而化之的人，說(shuō)起愛(ài)好，好像一直都沒(méi)有隨著(zhù)年齡而改變過(guò)，我休息的時(shí)候最喜歡的休閑方式就是看“安徒生童話(huà)”這種類(lèi)型的書(shū)籍，百看不厭。我還喜歡唱歌、看動(dòng)畫(huà)，玩電動(dòng)等等，我朋友常說(shuō)我是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，其實(shí)就是這句玩笑話(huà)，我在自己的職業(yè)論文資料中地一個(gè)確定的最初職業(yè)目標就是——幼兒英語(yǔ)教師。
3、對英語(yǔ)的愛(ài)好和自身活潑開(kāi)朗的個(gè)性是我選擇這個(gè)職業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)。
想當英語(yǔ)教師的想法也是由來(lái)已久。記得中學(xué)時(shí)代就有過(guò)這樣的打算，當時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，因為自己的性格，興趣各方面都比較的兒童化，喜歡看動(dòng)畫(huà)，玩電動(dòng)，唱兒歌等等，我與他們的世界離的很近，在家里我是所以孩子最喜歡的一位“長(cháng)輩“了。我一直覺(jué)得那是一個(gè)我向往的工作環(huán)境。在我的職業(yè)論文資料中，我第一個(gè)選擇的職業(yè)就是幼師，當時(shí)我第一考慮的是我的自身條件、性格興趣所適合的職業(yè)，之后我發(fā)現社會(huì )上對這一職業(yè)的需求是很大，我更確定了這一目標。人們常說(shuō)“志同道和”，其實(shí)也就是你和你周?chē)娜耸欠裼泄餐呐d趣，有沒(méi)有共同的話(huà)題，隨著(zhù)幼兒教育的不斷進(jìn)步，很多幼兒機構會(huì )把你個(gè)人的興趣，愛(ài)好也作為考核的對象，在這方面我占到了一定的優(yōu)勢，有了和孩子們相似的興趣，交流起來(lái)就會(huì )產(chǎn)生共同的話(huà)題，有了共同的話(huà)題隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)久就會(huì )和那些小家伙成為朋友，有了這么一個(gè)好的基礎，在教學(xué)上有會(huì )把握最好的傳授方式了。仔細分析后我的最初職業(yè)目標形成。
4、社會(huì )對幼兒教師日漸迫切的需求是現實(shí)基礎。
社會(huì )競爭激烈在孩子們的身上都是顯而易見(jiàn)的，孩子們被家長(cháng)們“塞“進(jìn)了不同的學(xué)習班，英語(yǔ)成為了每個(gè)孩子的必修課程，現今有很多年輕的教師，把這職業(yè)看做是自己人生的一個(gè)過(guò)度時(shí)期，對于他們來(lái)說(shuō)那就只是一份工作，有著(zhù)這樣的職業(yè)道德，幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現象了!很多英語(yǔ)老師總是埋怨教小孩子英語(yǔ)是最難教的了說(shuō)了n遍就是記不住，事實(shí)上我們也是從學(xué)生一路走來(lái)的，誰(shuí)都知道，對于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課，我們是無(wú)須付出意志努力便能全神貫注的，對與天真活潑、好動(dòng)喜玩的孩子們來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有讓他們感受到知識的魅力，沒(méi)有讓他們品嘗表達與交流的愉悅，這已經(jīng)是我們的悲哀了，我們又有什么理由去要求他們了。其實(shí)，這也反映了部分幼兒教師的職業(yè)道德，社會(huì )對這一職業(yè)的需求如此之大，我既然有著(zhù)一定的優(yōu)勢為什么要放棄了。興趣、個(gè)性、社會(huì )的需求這幾點(diǎn)讓我看到了自己的優(yōu)勢，也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標。
幼兒英語(yǔ)教師職業(yè)規劃范文二
作為一名新來(lái)的老師，看到這么多可愛(ài)的面孔，我由衷地希望他們能在我的引領(lǐng)下學(xué)到更多，新學(xué)期我對教學(xué)是這樣規劃的：
1、 我在了解本班幼兒的英語(yǔ)基礎和學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，了解每個(gè)孩子的特色，做到因材施教。給不同的孩子制定不同的目標。了解孩子的基礎后開(kāi)始給孩子指定每天的教學(xué)課程。在教新知識的同時(shí)也不忘記復習舊的知識。同時(shí)也認真跟著(zhù)保教部下發(fā)的教學(xué)進(jìn)步。我們一起學(xué)習與進(jìn)步。
2、創(chuàng )設良好的環(huán)境
現在孩子們上了K1班了，我們班級老師根據孩子們發(fā)展的需要，在創(chuàng )設區域時(shí)和以前N1級的不一樣了。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。根據這次“環(huán)保”的主題，我們讓家長(cháng)也參與進(jìn)來(lái)，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些可愛(ài)的貓還有筆筒等各種各樣生動(dòng)可愛(ài)的動(dòng)物，相片 „根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強幼兒的自尊心和自信心。” 創(chuàng )設良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，讓孩子可以進(jìn)行及時(shí)的復習和操作。在教學(xué)形式上要多樣化，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣 。我在各個(gè)區域里都適當地投放了英文材料。在孩子在玩區域中也可以學(xué)習與復習。
3 、我本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)的要求：激發(fā)和培養幼兒對英語(yǔ)的興趣，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì )伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。鼓勵幼兒用完整的英語(yǔ)句子表達自己。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節目。增強孩子們的表演欲望和學(xué)習英語(yǔ)的興趣。這個(gè)活動(dòng)正在策劃中，積極向有經(jīng)驗的老師請教。
具體措施：
a、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。
b、晨間談話(huà)老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復習學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對話(huà)或歌曲。 c、用英語(yǔ)組織幼兒上課，日�；顒�(dòng)等，讓孩子也主動(dòng)的用英語(yǔ)交流，表達自己
d、創(chuàng )設區域，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對話(huà)、練習回答、表演節目等游戲，調動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。
4、 除了實(shí)施我英語(yǔ)教學(xué)計劃，我也會(huì )積極配合班上老師的工作，爭取把工作做好。
我認為新學(xué)期新開(kāi)始,園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁(yè)，需要我們教師幫助他們在上面畫(huà)上漂亮的圖畫(huà)。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時(shí)候，在原來(lái)的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng )新,給他們畫(huà)上嶄新完美的一頁(yè)。要做好這一點(diǎn),肯定離不開(kāi)在做之間要進(jìn)行周密的計劃,對小朋友的學(xué)習,常規,家長(cháng)，各個(gè)方面，現計劃如下：
一、 思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠面對每一位家長(cháng)，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、 能力發(fā)展
本學(xué)期，我將繼續吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學(xué)方面：我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計劃;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)
幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實(shí)踐中：細心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導并付諸實(shí)踐。
生活中：熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中：細心分析幼兒情況，認真準備英語(yǔ)磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動(dòng)，根據幼兒掌握情況及時(shí)做出調整，繼續帶好本班雙語(yǔ)特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時(shí)候，愛(ài)上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
三、努力方向：
1，使興趣成為開(kāi)啟幼兒英語(yǔ)教育的大門(mén) 。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養，以聽(tīng)說(shuō)為主，不搞認讀，堅持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō)，以聽(tīng)促說(shuō)，自然習得的原則，培養幼兒學(xué)習的興趣和對語(yǔ)言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和各種基礎技能。
2，在教育內容的選擇上，適當整修教學(xué)內容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰性。
3，在教學(xué)方法上，我以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動(dòng)幼兒學(xué)習的興趣。我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀(guān)教具和模型玩具等幼兒喜愛(ài)的事物，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，提高了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí)，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習相應的單詞，幼兒很感興趣。
4，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀(guān)的現代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí)，通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽(tīng)，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。