引導語(yǔ)：職業(yè)素養是人類(lèi)在社會(huì )活動(dòng)中需要遵守的行為規范。下面就是有關(guān)職場(chǎng)素養的心得資訊，歡迎大家學(xué)習。
職場(chǎng)素養心得篇1：職業(yè)素養培訓心得
上個(gè)星期，我參加了一期公司組織的有關(guān)職業(yè)素養的培訓。整個(gè)培訓以相互學(xué)習、分享和交流的形式進(jìn)行。培訓內容豐富，形式新穎，具有很強的針對性，讓我學(xué)到了很多，感觸頗深。整個(gè)培訓以相互學(xué)習、分享和交流的形式進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)習，讓我深刻體會(huì )到所有的職業(yè)品格的培養與塑造都取決于態(tài)度，態(tài)度決定一切。積極的態(tài)度就是樂(lè )觀(guān)豁達，要有樂(lè )觀(guān)平和的職業(yè)心理，做好自己改做得事情，工作要主動(dòng)，必須要到位。一個(gè)企業(yè)的成長(cháng)其不開(kāi)努力的員工;一個(gè)員工想要發(fā)張也離不開(kāi)企業(yè)。良好的品格和人格是做人的根本，也是做事的基礎。職業(yè)素養是每個(gè)人必須具備的素養。
拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好兵”。我認為當好士兵才有可能當上將軍。忠誠是員工的立身之本，是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì)。有忠誠之心才會(huì )有獨特的人格魅力，才會(huì )擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會(huì )有回報。就像企業(yè)不僅僅屬于老板，同時(shí)也屬于員工。我作為一名企業(yè)員工，必須忠誠才能立足于職場(chǎng)。
為人處事以誠相待，信守諾言，這就是誠信，是做人的基本原則。責任是一個(gè)人對自己做得事情負責，對他人負責自覺(jué)態(tài)度;責任就是沒(méi)有做好分內應該做得事情，而應該承擔的過(guò)失。當我們堅守責任是，就是在堅守最基本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會(huì )的責任，就以為這放棄了自身在這個(gè)社會(huì )生存的機會(huì )。責任和誠信是行為和思想高度一致的具體表現，同時(shí)保證了信譽(yù)，保證了企業(yè)的競爭力。
在工作中，應該尊敬自己的只要，這就是敬業(yè)。工作是自己的，而不是做給領(lǐng)導看的。對待工作要以一種敬畏的心靈去對待。我認為領(lǐng)導分配工作給我們，一方面是對我們能力的一種肯定，另一方面是對我們的一種信任。我們對工作完成的好壞，決定了我們的未來(lái)。如果在工作中感到辛苦，那是我們在為自己的成就進(jìn)行立體和腦力的“投資”，不必跟別人抱怨。我們唯一要做的就是，不論在人前人后，都要做好自己的本職工作。
細節決定成敗，細節方顯魅力。正所謂星星之火可以燎原，以認真的態(tài)度對待工作上的每一件事，以責任對待每一個(gè)細節，把小事做到極致，這樣才能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大的價(jià)值。想要成功不惜重點(diǎn)滴小事開(kāi)始，如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無(wú)成。
做事要“善為人師”，不要“好為人師”。在別人不懂的時(shí)候，要主動(dòng)幫助別人，要懂得“凡是人，皆須敬”。要懂得感恩和珍惜。許多員工跟我之前一樣，都會(huì )抱怨自己的工作付出和回報不成正比，在這次培訓中，我懂得了我現在所得到一切都是我付出的累計，并不是所有的付出都有回報。沒(méi)有回到，要保證平常心對待;等到回報要以感恩的心去對待。世界成功大師安東尼羅賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果現在沒(méi)有得到你想要的，即將會(huì )得到更好的”。
我相信只要擁有一顆積極向上的心，懂得珍惜，懷著(zhù)感恩的心去對待，努力回饋，用于承擔自己的責任，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )尊重一定會(huì )有回報。我們的信念源于我們的態(tài)度;今天的行為取決于我們的思想;我們的未來(lái)取決于我們今天的行為。我會(huì )好好把握屬于我們未來(lái)。
職場(chǎng)素養心得篇2：《員工職業(yè)化素養提升》心得體會(huì )
2010年12月25日在總經(jīng)理辦公室聽(tīng)了齊連生老師給我們上的職業(yè)素養課，讓我更深層次的認識到了提高職業(yè)素養的重要性。
其實(shí)我們每個(gè)人都渴望成功，而成功的過(guò)程不是甘來(lái)苦盡卻是苦盡甘來(lái)，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒(méi)有免費的午餐。每個(gè)人都在改變，“適者生存”這個(gè)道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。當我們坐在這里的時(shí)候，我們要深刻的認識到這是在為自己而學(xué)不是在為公司也不是在為父母為朋友而學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候什么場(chǎng)合都應如此。一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個(gè)人的態(tài)度決定了一個(gè)人的人生出發(fā)點(diǎn)是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養上邊顯得尤為重要。
而在態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準自己的目標和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒(méi)有正確的人生導向，那無(wú)疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無(wú)所成。這就要求我們在夢(mèng)想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車(chē)，上了車(chē)司機問(wèn)你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標，你就要學(xué)會(huì )承擔�！堵殬I(yè)素養》告訴我們：要夢(mèng)想，就得承擔;既選擇，就得承擔;一旦決定，就得承擔。包括學(xué)會(huì )承擔委屈，公司的任何人都不是你的父母親人，沒(méi)有人愿意為你的過(guò)錯或者非過(guò)錯買(mǎi)單，任何時(shí)候，學(xué)會(huì )承受委屈是區別一個(gè)人是否足夠成熟的標志。 懂得知福和珍惜并不是每個(gè)人都能體會(huì )并做得到的。但是我們一定要謹記一點(diǎn)：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是所有的付出都有回報。所以，沒(méi)有回報，叫正常;得到回報，就叫福氣。這就如人的生死，人生來(lái)就一無(wú)所有，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?所以，我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出;期待回報的也不叫付出。
如果懂得知福和珍惜，那么相應的，我們絕對不會(huì )忘記感恩與回饋。永遠不要把自己當作一名弱者，不能成為別人憐惜的對象。去年的汶川大地震后，全國各地捐款捐物，在這些捐贈的隊伍中，我們驚訝地發(fā)現了一個(gè)靠乞討或者拾破爛為生的群體，但是我們對他們肅然起敬，他們讓我們懂得，感恩與回饋是不分群體的。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小朋友手中握著(zhù)一只小鳥(niǎo)問(wèn)智者，他手中的小鳥(niǎo)是活的還是死的。這是一個(gè)典型的兩難命題，如果智者說(shuō)是活的，小朋友就會(huì )無(wú)情地捏死這只小鳥(niǎo);而一旦智者說(shuō)它是死的，小朋友就會(huì )松開(kāi)他的手。這個(gè)故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問(wèn)題，而是教育我們要學(xué)會(huì )掌握自己，活在當下�？梢詴r(shí)時(shí)提醒自己，我不可能樣樣順利，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會(huì )對結果抱有巨大的希望而在它達不到時(shí)會(huì )產(chǎn)生相應的絕望了。
進(jìn)了社會(huì )，我們時(shí)時(shí)刻刻面臨著(zhù)很多選擇，與選擇相伴相生的就是責任。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要忠實(shí)于自己的選擇，無(wú)論它是什么，也無(wú)論是選擇拿起還是放下!這，就是責任!一旦決定，你就得義無(wú)反顧地擔當!在公司里，我們經(jīng)常要思考這么兩個(gè)問(wèn)題：第一、公司為什么一定要有你?(其實(shí)也許你現在的工作換成另外任何一個(gè)大學(xué)生也能做，甚至可能比你做得更好)二、公司有了你以后，將會(huì )有何種變化?你的價(jià)值在哪里?如何體現出來(lái)?這個(gè)目前我還很難回答，但是《職業(yè)素養》里告訴我們這樣一個(gè)答案：?jiǎn)T工職責是，改變企業(yè)的現狀，讓其沿著(zhù)發(fā)展的方向發(fā)展!
以前一直聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)社會(huì )有多復雜，人心有多難測。這就導致一批批大學(xué)生懷著(zhù)惴惴不安的復雜心情踏入這片神秘的領(lǐng)域。但是，我想說(shuō)我是，真正有遠大抱負和宏偉目標的人是不會(huì )在這些方面去蠅營(yíng)狗茍的。我們來(lái)看《論語(yǔ)》中的這樣一段對白：子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”子貢的這個(gè)問(wèn)題夠絕對了吧，要有一條規則而能一生受用，看起來(lái)似乎根本不可能，但是孔老夫子仍然給出了答案，
那就是“恕”。恕，我們可以理解為寬恕、體諒、理解、寬宥、相互尊重。
以上就是我的心得體會(huì )，也許很多言論不夠成熟，不切合實(shí)際，但是我相信只要擁有一個(gè)永遠積極向上的心，懂得知福和珍惜，懷著(zhù)感恩，努力回饋，忠實(shí)于自己的選擇，勇于承擔自己的責任，學(xué)會(huì )尊重與理解，沒(méi)有什么事情是辦不到的。未來(lái)的結果，取決于今天的行為;今天的行為，取決于我們的思想;我們的思想，取決于我們的信念;我們的信念，來(lái)自于我們的眼光;我們的眼光，來(lái)自于我們的態(tài)度!
職場(chǎng)素養心得篇3：
職業(yè)素養是人類(lèi)在社會(huì )活動(dòng)中需要遵守的行為規范。個(gè)體行為的總合構成 了自身的職業(yè)素養，職業(yè)素養是內涵，個(gè)體行為是外在表象。每個(gè)人都是一棵樹(shù)，原本都可以成為大樹(shù)，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來(lái)的職業(yè)素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達。 所以，職業(yè)素養是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。 “素質(zhì)冰山”理論認為，個(gè)體的素質(zhì)就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知識、技能僅僅代表表層的特征，不能區分績(jì)效優(yōu)劣：水下部分的動(dòng)機、特質(zhì)、態(tài)度、責任心才是決定人的行為的關(guān)鍵因素，鑒別績(jì)效優(yōu)秀者和一般者。大學(xué)生的職業(yè)素養也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大學(xué)生的形象、資質(zhì)、知識、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面，是人們看得見(jiàn)的、顯性的職業(yè)素養，這些可以通過(guò)各種學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)證書(shū)來(lái)證明，或者通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試來(lái)驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見(jiàn)的、隱性的職業(yè)素養。
顯性職業(yè)素養和隱性職業(yè)素養共同構成了所應具備的全部職業(yè)素養。由此可見(jiàn)，大部分的職業(yè)素養是人們看不見(jiàn)的，但正是這7/8的隱性職業(yè)素養決定、支撐著(zhù)外在的顯性職業(yè)素養，顯性職業(yè)素養是隱性職業(yè)素養的外在表現。因此，大學(xué)生職業(yè)素養的培養應該著(zhù)眼于整座“冰山”，并以培養顯性職業(yè)素養為基礎，重點(diǎn)培養隱性職業(yè)素養。當然，這個(gè)培養過(guò)程不是學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)哪一方能夠單獨完成的，而應該由三方共同協(xié)作，實(shí)現“三方共贏(yíng)”。
為了培養大學(xué)生的職業(yè)素養，高�；蚋叩冉逃龖搹囊韵聨讉�(gè)方面著(zhù)手以滿(mǎn)足社會(huì )需要：首先，將大學(xué)生職業(yè)素養的培養納入大學(xué)生培養的系統工程，使高中畢業(yè)生在進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的那一天起，就明白高校與社會(huì )的關(guān)系、學(xué)習與職業(yè)的關(guān)系、自己與職業(yè)的關(guān)系。全面地培養大學(xué)生的顯性職業(yè)素養和隱性職業(yè)素養，并把隱性職業(yè)素養的培養做為重點(diǎn)。其次，與相關(guān)的職能部門(mén)協(xié)助大學(xué)生職業(yè)素養的培養。如以就業(yè)指導部門(mén)為基礎成立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心，并開(kāi)設相應的課程，及時(shí)向大學(xué)生提供職業(yè)教育和實(shí)際的職業(yè)指導，最好是要配合提供相關(guān)的社會(huì )資源。再次，深入了解學(xué)生需要，改進(jìn)教學(xué)方法，提升大學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，滿(mǎn)足學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程的求知需求，盡可能向學(xué)生提供正確、新穎的學(xué)科信息，讓學(xué)生了解該學(xué)科往后的發(fā)展與晉升。
而我們則因從自身出發(fā)，樹(shù)立良好的職業(yè)意識和思想觀(guān)念，多參與社團和社會(huì )實(shí)踐。了解將來(lái)可能從事的職業(yè)的職業(yè)素質(zhì)要求。多與身邊的朋友或長(cháng)輩相互交流有關(guān)職業(yè)素質(zhì)的心得，參與職業(yè)相關(guān)的培訓，使我們的職業(yè)素養有很大的提高。