如何才能做好職業(yè)生涯規劃呢？下面就是小編整理的職業(yè)生涯規劃范文的參考模板，歡迎大家閱讀！

　　目錄

　　1自我認知

　　1.1職業(yè)生涯規劃測評

　　1.2360度評估

　　1.3櫥窗分析法

　　1.4自我認知小結

　　2職業(yè)認知

　　2.1外部環(huán)境分析

　　2.2目標職業(yè)分析

　　2.3職業(yè)素質(zhì)測評

　　2.4swot分析

　　2.5職業(yè)認知小結大學(xué)生服務(wù)

　　3職業(yè)規劃設計

　　3.1確定目標和路徑

　　3.2制定行動(dòng)計劃

　　3.3動(dòng)態(tài)分析調整

　　3.4備選規劃方案

　　一、自我認知

　　1、職業(yè)生涯規劃測評(測評報告)

　　2、360度評估

　　優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

　　自我評價(jià)

　　家人評價(jià)

　　老師評價(jià)

　　親密朋友評價(jià)

　　同學(xué)評價(jià)

　　其他社會(huì )關(guān)系評價(jià)

　　3、櫥窗分析法(選做，不作強制要求)：

　　櫥窗1：“公開(kāi)我”

　　櫥窗2：“隱藏我”

　　櫥窗3：“潛在我”

　　櫥窗4：“背脊我”

　　4、自我認知小結：

　　二、職業(yè)認知

　　1、外部環(huán)境分析

　�、偌彝キh(huán)境分析

　�、趯W(xué)校環(huán)境分析

　�、凵鐣�(huì )環(huán)境分析

　�、苣繕说赜蚍治�

　　2、目標職業(yè)分析

　�、倌繕寺殬I(yè)名稱(chēng)

　�、趰徫徽f(shuō)明

　�、酃ぷ鲀热�

　�、苋温氋Y格

　�、莨ぷ鳁l件

　�、蘧蜆I(yè)和發(fā)展前景

　　3、職業(yè)勝任力測評

　　(測評報告)

　　4、swot分析

　　我的優(yōu)勢(strength)及其使用

　　我的弱勢(weakness)及其彌補

　　我的機會(huì )(opportunity)及其利用

　　我面臨的威脅(threat)及其排除

　　minimaxswot分析(選做)

　　外部因素

　　內部因素

　　外部機遇：opportunities

　　o1：

　　外部挑戰：threats

　　t1：

　　內部?jì)?yōu)勢：strengths

　　s1：

　　優(yōu)勢-機遇：so

　　優(yōu)勢-挑戰：st

　　內部劣勢：weaknesses

　　w1：劣勢-機遇：wo

　　劣勢-挑戰：wt

　　5、職業(yè)認知小結

　　大學(xué)生服務(wù)

　　三、職業(yè)生涯規劃設計

　　1、確定職業(yè)目標和路徑

　�、俳�期職業(yè)目標

　�、谥衅诼殬I(yè)目標

　�、坶L(cháng)期職業(yè)目標

　�、苈殬I(yè)發(fā)展路徑

　　2、制定行動(dòng)計劃

　�、俣唐谟媱�

　�、谥衅谟媱�

　�、坶L(cháng)期計劃

　　3、動(dòng)態(tài)反饋調整

　　評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃：

　　4、備選職業(yè)規劃方案

　　由于社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(cháng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，適應千變萬(wàn)化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規劃方案是十分必要的。

 

　　大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規劃

　　大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規劃，應從以下幾方面入手：

　　一、認識自我，了解社會(huì )。在制定職業(yè)生涯規劃之前，每個(gè)大學(xué)生應明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。

　　二、確立目標，規劃未來(lái)。在認識自我、了解社會(huì )的前提下，大學(xué)生應從自身實(shí)際和社會(huì )需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實(shí)現目標的優(yōu)劣勢。

　　三、構建合理的知識結構。大學(xué)生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。

　　四、培養職業(yè)需要的實(shí)踐實(shí)力。大學(xué)生的綜合實(shí)力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的實(shí)力、對環(huán)境的適應實(shí)力、對文化的整合實(shí)力和實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)力等。

　　五、主動(dòng)參加有益的社會(huì )實(shí)踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的實(shí)力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測定等。

　　六、加強自我修養與鍛煉，培養優(yōu)良的心理素質(zhì)。

　　未來(lái)職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進(jìn)行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調整，直到最后實(shí)現我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時(shí)大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃，有賴(lài)于政府、社會(huì )、高等學(xué)校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn)。