1、花多少錢(qián)就可以學(xué)到等值的東西。這是一種令人可笑的心態(tài)，如果一份投入就能獲得一份等值回報，那么人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)化成超人了，企業(yè)一個(gè)個(gè)賺的缽滿(mǎn)盆滿(mǎn)。學(xué)習是一種過(guò)程，而不是炸豆腐的機子，放進(jìn)多少豆子就可以做幾塊豆腐。更何況豆子本身如果有問(wèn)題也成了不豆腐啊，只能成為豆腐渣。如果你覺(jué)得不等值不去學(xué)習，吃虧的還是你自己，因為你又失去了一次自我成長(cháng)的機會(huì )，世界上不因為你不去學(xué)習就停止了。
2、我很牛，不要學(xué)習。有這樣的想法，最好不要說(shuō)出來(lái)，要不別人會(huì )從心底看不起你，這是一種很弱智的心態(tài)。你牛，你方方面面都牛嗎？未必就是，孔子老人家都說(shuō)了三人行必有我師焉。當然你牛，還有比你更牛的人。你牛，能代表你以后一直很牛嗎？各個(gè)領(lǐng)域都牛嗎？
3、聽(tīng)別人說(shuō)，這個(gè)學(xué)習不行。小馬過(guò)河的故事大家自然明白，可為何到自己頭上就犯迷糊了呢？培訓師本身代表一個(gè)智慧使者，如不能全面審視問(wèn)題，那么觀(guān)念自然有些偏激，這一定會(huì )給培訓師生涯造成不便。每個(gè)學(xué)習者背景、學(xué)習動(dòng)機不一樣，自然結果也有很大的差別。
4、我沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。一個(gè)培訓師都沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，那你的學(xué)員也會(huì )沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你授課了，因為你陳舊的思想、觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)不能吸引大家了。作為培訓師要學(xué)會(huì )把握時(shí)間去聽(tīng)別的課程，不斷提升自己，這樣也會(huì )幫助自己更好完善課程。你可以沒(méi)有時(shí)間，但是你總有一天會(huì )騰出時(shí)間思考：為什么我被企業(yè)淘汰了。
5、我營(yíng)銷(xiāo)、管理、市場(chǎng)、HR等18方面樣樣能講。這樣的培訓師是典型的萬(wàn)金油，很快會(huì )被社會(huì )淘汰的。更何況老師精力、時(shí)間有限。
6、很忙，沒(méi)有時(shí)間去開(kāi)發(fā)課程。培訓師最重要的使命就是開(kāi)發(fā)課程，然后講授出來(lái)，幫助更多人成長(cháng)�？捎行┡嘤枎煙嶂杂谠诰W(wǎng)上東抄一些，西抄一些，自然而然這樣的培訓師很快會(huì )被市場(chǎng)淘汰掉的。沒(méi)有時(shí)間開(kāi)發(fā)課程的培訓師，也是沒(méi)有機會(huì )成為優(yōu)秀的培訓師。
7、課程不需要更新。有些培訓師從入行就抱著(zhù)圈錢(qián)的心態(tài)而來(lái)，憑借自己的口才，把一門(mén)老課程在全國各地講，甚至美其名曰：中國這么大，每個(gè)地方講一次就足以我此生衣食無(wú)憂(yōu)了，更新啥子啊。市場(chǎng)變化之快，一成不變的的課程最終會(huì )被不斷更新的課程所取代的。
8、要錢(qián)的學(xué)習不考慮。天下縱然有人可以獲得免費的午餐，可這樣的午餐質(zhì)量也有待商榷。更何況，培訓師在學(xué)習上的投資就如銷(xiāo)售類(lèi)公司投入廣告、業(yè)務(wù)人員，制造類(lèi)企業(yè)投入設備一樣。古語(yǔ)說(shuō)的好，要想得之，必先給之。何況每次學(xué)習或許能認識更多的朋友，也可能帶來(lái)更多的回報。
9、課程講的不好，我不想再聽(tīng)了。作為培訓師參加學(xué)習，如果單單還把學(xué)習的主要目的停留在學(xué)習具體內容上，就如一個(gè)老總聽(tīng)課還只想聽(tīng)技巧一樣可悲。更多的應該聽(tīng)老師授課的邏輯，理念等等，這些東西或許給你一種全新的感受，以后可以用于到你的培訓課堂中去。技巧類(lèi)那屬于剛入行的培訓師重點(diǎn)去學(xué)習的，而作為一個(gè)入行的培訓師則重點(diǎn)需要把握課程的邏輯性，結構性。
10、我感覺(jué)自己還沒(méi)有到火候，資歷不夠。培訓師的大忌就是不自信，一個(gè)不自信的培訓師在授課過(guò)程中會(huì )表現出沒(méi)有底氣，缺乏感染力，作為經(jīng)常聽(tīng)課的人很快就會(huì )聽(tīng)出來(lái)。培訓師在臺上就是一種權威，哪怕裝也裝成權威，唯有保持高度的自信，方能把課堂演繹的精彩。
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