語(yǔ)文作文素材大合集
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的語(yǔ)文作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文素材1
“十一”放假前的一個(gè)星期天，我和媽媽一起種菜。媽媽拿了好多大蒜來(lái)種，我也向媽媽要了幾個(gè)自己親手養。
我先把大蒜的皮剝去，再用線(xiàn)把它們串起來(lái)放進(jìn)一個(gè)小碟里，然后盛一點(diǎn)水，把大蒜放在陽(yáng)臺上有陽(yáng)光的地方。這樣就算把大蒜養好了。
第二天放學(xué)回家，我來(lái)到陽(yáng)臺上看我的大蒜。發(fā)現大蒜被水一泡，變得又白又胖，像一塊塊白玉一樣。我仔細地觀(guān)察，看到有的大蒜尖上冒出一個(gè)長(cháng)約一毫米的小白芽。這個(gè)小芽那樣的白，那樣的'嫩。大蒜的底部長(cháng)出了許多根，就像爸爸嘴上的胡子一樣，真有趣！
又過(guò)了兩天，我發(fā)現那些小白芽逐漸變成綠色，長(cháng)得有一厘米高了。我仔細地看了看，還有一兩個(gè)沒(méi)有發(fā)芽的大蒜已經(jīng)爛了，我小心翼翼地把爛的大蒜從線(xiàn)上拿下來(lái)，生怕折壞了其他小嫩芽，就這樣我每天都給它們換水，仔細地觀(guān)察著(zhù)它們的成長(cháng)。在我的精心照料下，嫩芽越長(cháng)越高，變成嫩綠的葉子舒展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。
大約一個(gè)星期后，大蒜已經(jīng)長(cháng)得偶十厘米高了，葉子變成深綠色，莖也變得很粗壯。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“真是功夫不負有心人。怡寧，你成功了！今天中午我們用它來(lái)做菜，好嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把大蒜的葉子掐下來(lái)，拿到了廚房。中午我吃著(zhù)香噴噴的菜，心里美滋滋的 ：這里面也有我的功勞呀！
通過(guò)這次養大蒜，我還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，只要你用心去做，就一定會(huì )成功。
語(yǔ)文作文素材2
大火燒出的奇跡：1933年，正當經(jīng)濟危機在美國蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀(guān)地回到家里，等待著(zhù)董事長(cháng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(cháng)的等待中，他們終于接到了董事會(huì )的一封信：向全公司員工繼續支薪1個(gè)月。在全國上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來(lái)，員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分，紛紛打電話(huà)或寫(xiě)信向董事長(cháng)亞倫·傅斯表示感謝。1個(gè)月后，正當他們?yōu)橄聜�(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的第二封信，董事長(cháng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國、人人生計無(wú)著(zhù)的時(shí)候，能得到如此照顧，誰(shuí)不會(huì )感激萬(wàn)分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò )被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉了起來(lái)。對這一奇跡，當時(shí)的'《科學(xué)箴言報》是這樣描述的：?jiǎn)T工們使出渾身的解數，日夜不懈地賣(mài)力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長(cháng)傅斯領(lǐng)取保險公款一走了之和批評他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開(kāi)始服輸�，F在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國家。
語(yǔ)文作文素材3
1.無(wú)獨有偶，我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)學(xué)習，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著(zhù)名的畫(huà)家。
2.我為愛(ài)因斯坦爭分奪秒善于學(xué)習，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對王冕孜孜不倦利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
3.是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的`，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
4.盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發(fā)上，媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀，指著(zhù)英國倫敦說(shuō)：“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺，世界時(shí)間就從這里開(kāi)始�！薄皶r(shí)間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見(jiàn)它的影兒?”我發(fā)問(wèn)道�！皶r(shí)間來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但我們可以感受到時(shí)間的痕跡�！眿寢尰卮鹫f(shuō)。
5.多深奧多抽象的“時(shí)間”概念啊，以前我對“時(shí)間”的了解甚少，只知道它是由秒分時(shí)日月年組成的，而今我明白了時(shí)間是會(huì )留下痕跡的。
6.我回想著(zhù)我曾過(guò)去的四千多日子里，從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年，從書(shū)柜中的《看圖說(shuō)話(huà)》《兒童畫(huà)報》到現在的《科學(xué)探索》《中華上下五千年》等一些思想內涵較高的書(shū)籍，時(shí)間在書(shū)柜里留下了我思想成長(cháng)的足跡。
語(yǔ)文作文素材4
原本以為，只有每天嚼著(zhù)生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，只有每天讓筆在紙上寫(xiě)字，才能學(xué)到語(yǔ)文�？墒�，漸漸地，我發(fā)現自己想錯了。不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開(kāi)語(yǔ)文，是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
現在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都含有語(yǔ)文的成份，像某帽子店的.廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當運用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)，這種表達又說(shuō)明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時(shí)我寫(xiě)作文不知怎么樣寫(xiě)才能新穎而誘人，而從廣
告中，我知道該如何寫(xiě)作文。
記得在一餐館的門(mén)口有一只大桶，上面寫(xiě)著(zhù)‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來(lái)觀(guān)看，而桶里放著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“本店有美味啤酒，請來(lái)品嘗”。而這就是以人們的好奇心來(lái)做廣告。從這里我明白了，設置懸念是寫(xiě)作文的一種好的方法。它讓人們充滿(mǎn)了好奇心，想接著(zhù)看，揭開(kāi)謎底。
的確，生活中的語(yǔ)文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無(wú)蚊（聞）的奉獻�！蔽铱春缶陀涀×怂�。它打破了傳統的廣告，用諧音字來(lái)改變成語(yǔ)意思，使之更貼近自己的產(chǎn)品特征。這樣，不僅推銷(xiāo)了產(chǎn)品，還使消費者記住了這則有趣的廣告。作文
生活中處處有語(yǔ)文，只要認真去觀(guān)察、發(fā)現，就會(huì )收獲不少。
語(yǔ)文作文素材5
1、人生的真正意義在于貢獻，而不是索取。張海迪
2、人生的鐘擺永遠在兩極中擺晃，幸福也是其中一極;要使鐘擺停止在它的一極上，只能把鐘擺折斷。(法)羅曼.羅蘭
3、人生的主要問(wèn)題，就是不要做妨礙自由的事情。一切人生問(wèn)題，都是認識什么是真正的生活并抗拒那妨礙人生的`事物。佚名
4、人生的快樂(lè )，是自己的勞動(dòng)得到了成果。謝黨哉
5、人生多風(fēng)雨，何處無(wú)險阻?書(shū)摘
6、人生富貴駒過(guò)隙，唯有榮名壽金石。顧炎武
7、人生各有志。漢·王粲
8、人生貴相知，何必金與錢(qián)。李白
9、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！R梭
10、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
11、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(cháng)短，而在與內容�！�
12、人生就像弈棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
13、人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書(shū)只能讀一次�！Ａ_
14、命運很像撒嬌任性的女人，只喜愛(ài)好些潑辣果敢的人，對于他們才百依百順，惟命是從呢�！獛炱樟�
語(yǔ)文作文素材6
1. 學(xué)業(yè)才識，不日進(jìn)，則日退。 ——左宗棠
2. 偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。 ——羅索
3. 強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人，然后又使他們更堅強。 ——華特貝基霍
4. 生活是一場(chǎng)艱苦的斗爭，永遠不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來(lái)的，就可能在一剎那間前功盡棄�！_曼 羅蘭
5. 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
6. 對于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎�！涿兰~斯
7. 人生的價(jià)值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
8. 我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！獝�(ài)因斯坦
9. 天下無(wú)難事，唯堅忍二字，為成功之要訣�！S興
10. 勝利屬于堅韌不拔的'人。 ——英國
11. 一個(gè)有決心的人，將會(huì )找到他的道路。 ——佚名
12. 有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。 ——喬?貝利
13. 一個(gè)崇高的目標，只要不渝地追求，就會(huì )居為壯舉;在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。 ——華茲華斯
14. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 ——孟子
15. 過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己�！┤R
語(yǔ)文作文素材7
王國維之死
王國維的文化生命中，最深奧的一筆是他的死。
關(guān)于他的死，趙萬(wàn)里《王靜安先生年譜》有如下記載：“五月初二日夜，閱試卷畢，草遺書(shū)懷之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗飲食，赴研究院視事亦如常。忽于友人處假銀餅五枚，獨行出校門(mén)，雇車(chē)至頤和園。步行至排云軒西魚(yú)藻軒前，臨流獨立，盡紙煙一支，園丁曾見(jiàn)之，忽聞?dòng)新渌�，爭往援起，不及二分鐘已氣絕矣，時(shí)正巳正也�！�
由此大體可以推測，王國維的死，不僅是一種主動(dòng)的選擇，而且平靜得很，如同去赴一位老朋友的約會(huì )，沒(méi)有絲毫激昂的成分。正是這種視死如歸的平靜，為王國維在文化史的'坐標系上圈定了一個(gè)獨特的位置。他并非死于具體的時(shí)事，而極可能是死于對他身處其中的文化精神的失望，對于中國文化中某些無(wú)法補救的缺失的絕望。從大的歷史觀(guān)來(lái)看，他的死，不僅不拘泥于一些具體時(shí)務(wù)，更超越了個(gè)體生命;他以死來(lái)將自己同淪落的文化分割開(kāi)來(lái)——他看到，倘肉體不死，精神必定走向泯滅，所以，只有以肉體的死，換取精神的永生。這正是他的大清醒、大智慧處。當時(shí)恐怕只有少數有同感者看穿了這一點(diǎn)。
分析：寧靜無(wú)悔的選擇，似乎在追求著(zhù)什么，也許是中國知識分子那內心深處的一種恬然吧!
話(huà)題：“選擇和追求”“死亡與永生”
語(yǔ)文作文素材8
1、一年之計在于春，1日之計在于晨。
2、春雨貴如油。
3、春季孩兒面，1日三變臉。
4、春無(wú)3日晴。
5、立春打雷，十處豬欄九處空。
6、立春趕春氣。
7、早春節聯(lián)歡晚會(huì )播田。
8、春風(fēng)如醇酒，著(zhù)物物不知。
9、早春節聯(lián)歡晚會(huì )播田：立春日如在上年12月內謂之早春，若播種莫過(guò)早也不過(guò)遲，按季節行事。
10、立春季氣晴，百事好收成
11、立春晴，雨水均
12、立春晴1日，耕田不費力
13、立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明
14、雨淋春牛頭，七七四十九天愁。
15、水淋春牛頭，農夫百日憂(yōu)
16、立春打了霜，當春會(huì )爛秧
17、雷打立新年，驚蟄雨不歇。
18、臘月立春春水早，正月立春春水遲。
19、年逢雙春雨水多，年逢雙春好種田。
20、雨水連綿是豐年，農民不需要力耕田
21、雨水日下雨，征兆成豐收
22、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春季氣溫低則多雨，冬季氣溫低雨反而少
23、驚蟄聞雷米似泥：驚蟄日打雷，表示節氣無(wú)誤，風(fēng)調雨順，稻豐收，米價(jià)實(shí)惠。
24、2月二打雷，稻米較重捶：表示節氣無(wú)誤，風(fēng)調雨順，稻豐收，米價(jià)實(shí)惠。當天，假如春雷乍響，這一年收成非常不錯。
語(yǔ)文作文素材9
余音繞梁
我國古時(shí)有一位善歌者韓娥，韓國人。一次她經(jīng)過(guò)齊國，因路費用盡，便在齊國都城(臨淄，今屬山東)的雍門(mén)賣(mài)唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉悠揚，十分動(dòng)人。這次演唱，轟動(dòng)全城。唱完以后，聽(tīng)眾還聚在雍門(mén)，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請她再來(lái)演唱。
可是旅店老板卻對韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭�？蘼暠瘋喑�，附近居民，都被感動(dòng)得流下淚來(lái)。由于韓娥的歌聲，婉轉動(dòng)聽(tīng)，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過(guò)得吃不下飯。當人們聽(tīng)說(shuō)韓娥已經(jīng)出城離去時(shí)，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來(lái)為大家繼續演唱了一次。聽(tīng)眾很高興，幾天來(lái)的悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問(wèn)》在描寫(xiě)這一情節時(shí)說(shuō)“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱(chēng)贊歌聲或音樂(lè )的`美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來(lái)比喻。
【出處】《列子·湯問(wèn)》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過(guò)雍門(mén)，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕�！�
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
語(yǔ)文作文素材10
調皮的雨點(diǎn)兒像哪個(gè)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶(hù)上，咚咚作響。
2、3月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，毛毛細雨從天上灑落下來(lái)。
泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著(zhù)水的靈性向下滾動(dòng)，穿過(guò)音樂(lè )的眸子，化為滴滴春雨。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
眼下正是富有詩(shī)情畫(huà)意的春季！剛剛才下著(zhù)綿綿春雨，此時(shí)，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著(zhù)，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——丁、冬、丁、冬……樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒怕被這雨珠滴落的聲音搶了風(fēng)頭似的，便開(kāi)始啼囀起來(lái)了，肯定是在為我祝福吧！
春雨是從天上來(lái)，泥濘是從地上來(lái)，我是從春雨的樂(lè )曲呼喚中來(lái)。春雨精心的澆灌著(zhù)大地。于是，柳樹(shù)綠了，桃花開(kāi)了，小鳥(niǎo)歡唱了。萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下成長(cháng)了。正如古詩(shī)所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。
雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的.珠子，一滴一串得掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。
春雨洗去了冬天的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下成長(cháng)了。多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是明確的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清爽明亮。我的心情也仿佛被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(cháng)。
當雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫(huà)出了一個(gè)一個(gè)的音符。這部分音符是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈。
語(yǔ)文作文素材11
福樓拜
19世紀中葉法國偉大的批判現實(shí)主義小說(shuō)家，“西方現代小說(shuō)的奠基者”。
當人們請求福樓拜寫(xiě)自傳的時(shí)候，他說(shuō)：“我根本沒(méi)有傳記�！彼囊簧�，除了藝術(shù)創(chuàng )作之外，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么個(gè)人生活和愛(ài)好，他把一切都奉獻給了藝術(shù)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)酒，我不飲酒。我是賭徒，我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)骨牌。我喜歡荒唐，日子卻過(guò)得和僧人一樣�！薄拔覂H僅缺少道袍而已�！�
他是真正的藝術(shù)殉道者。他像虔誠的苦行僧對待宗教一樣，為了藝術(shù)摒棄一切享樂(lè )。為了使他的作品成為精雕細刻的真正的藝術(shù)品，達到完美的程度，他廢寢忘食地工作，常常一晝夜工作16個(gè)小時(shí)。他屋子里的燈光每夜通宵達旦，這座塞納河畔的`房子里不熄的燈光，在黑暗的長(cháng)夜里成了塞納河上漁夫們的燈塔，甚至從哈佛爾溯流而上，開(kāi)往盧昂的海輪上的船員們也把它當成了不變的航標。有人給他統計，他一生中有20年是夜以繼日地在書(shū)房里寫(xiě)作。
素材運用角度：天才即勤奮、舍與得
福樓拜語(yǔ)錄：
�、偃说囊簧�，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰，以勇敢和意志邁向前方的那天。
�、诔晒κ墙Y果，而不是目的。
語(yǔ)文作文素材12
我這個(gè)人喜歡看課外書(shū)。一旦看到書(shū)，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì )忘記時(shí)間，忘記周?chē)囊磺?完全沉浸于故事情節中。記得有天下午，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在桌上，想美美地看一會(huì )書(shū)。誰(shuí)知，這一看就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來(lái)了。
我特別喜歡看語(yǔ)文書(shū)，每當翻開(kāi)一篇課文時(shí)，我就會(huì )仔細閱讀，琢磨一個(gè)個(gè)詞，一個(gè)個(gè)句子，每當搞懂一個(gè)問(wèn)題我都非常開(kāi)心，仿佛游進(jìn)了知識的海洋。記得還是二年級時(shí)，我就迷上了語(yǔ)文書(shū)。一次美術(shù)課，我竟然不由自主地拿出語(yǔ)文課本來(lái)看。由于那時(shí)我認字很少，看起書(shū)來(lái)很吃力，需要一個(gè)字母一個(gè)字母地評，好一會(huì )兒，才看完一個(gè)句子，真夠累的。突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲：“劉曉紅！”我抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師在喊我�！澳阍诟墒裁�？”我慌慌張張地說(shuō)：“我在······在······！”我低下了頭，站在那里，可心還在語(yǔ)文書(shū)上。過(guò)了一會(huì )兒，看看老師好像不注意我了，我干脆把書(shū)拿到了課桌上大模大樣地看了起來(lái)，直到下課。
說(shuō)到寫(xiě)作文，我就更起勁了。對我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文就是最好的游戲。構思時(shí)，我盡情地想象，可以是在放學(xué)的`路上，可以是在散步的途中，腹稿打好后，一旦下筆就不停地寫(xiě)，一口氣寫(xiě)成。每當看到自己的一篇篇文章登上報紙、雜志時(shí)，我的心里真是無(wú)比的快樂(lè )。
……
語(yǔ)文作文素材13
1.當生命的第一聲號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕;當生命之舟開(kāi)始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著(zhù)清水推進(jìn)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔;當生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著(zhù)你的那默默的流水。
2.多年從前，我也算事業(yè)有成，在其他人眼中我的生活讓人愛(ài)慕，我多才多金，倚身上流社會(huì )，手一招不知道有多少個(gè)“美女”簇擁身邊。再回過(guò)火來(lái)看看曾經(jīng)的出塵百合，九天仙女目前已被貶為普一般通的家庭主婦，身上感染了世俗的氣味，曾經(jīng)銀白潤滑的肌膚已微微變黃，眼角的魚(yú)尾紋也浮現出來(lái)了。
3.家，是溫柔的'港灣，它是由若干名成員組成的。一個(gè)巴掌拍不響，家，須要彼此獨特盡力，居心經(jīng)營(yíng)得來(lái)的。想要有一個(gè)溫馨幸福的港灣更不容易，由于它需要有人理解去忘我付出，需要容納諒解，還需要信任。不然它就成不了一個(gè)溫馨的港灣，最多只能算是一鍋大雜燴。
4.快活的家庭生活給我帶來(lái)了無(wú)窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí)，我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來(lái)玩，和我父母一起來(lái)玩。咱們分辨要了一種色彩。開(kāi)端玩了，大家每一個(gè)分離擲一次塞子，有時(shí)候媽媽先騰飛了，有時(shí)候我先起飛了，弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的進(jìn)程中，有時(shí)候大家都會(huì )自相殘殺，你吃我的，我吃你的，有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了，后來(lái)，我仍是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉，這樣大家就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來(lái)是那樣的溫馨。你再能感受到嗎?
語(yǔ)文作文素材14
1.時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過(guò);從你的話(huà)語(yǔ)中掠過(guò);從你的眼前溜過(guò);從你的腳邊劃過(guò)。就這樣它在你無(wú)意中飛走了。在這無(wú)意中，你又何曾知道你做了些什么?
2.時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有人視時(shí)間為生命，分秒必爭，為人類(lèi)作出了許多貢獻;而有人卻不然，他們碌碌無(wú)為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢?時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請珍惜身旁的每分每秒吧!
3.生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
4.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
5.人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符;人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的.色調。
6.人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強;在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
語(yǔ)文作文素材15
1.時(shí)光如水，年逝，似水流年淡去大家多少回憶，卻始終不改大家對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(cháng)大，母親卻在一天天衰老。母愛(ài)是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;而惟獨忘了她自身。母愛(ài)無(wú)言，任我用千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達對這份沉甸甸的愛(ài)的感激。母親為大家默默付出，耗費了青春，耗盡了生命，卻沒(méi)有絲毫的怨言，也沒(méi)有得到絲毫的回報，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我愈加感嘆于無(wú)情歲月的流逝愛(ài)的偉大!
2.媽媽?zhuān)嗝从H切的稱(chēng)呼，被奉上這個(gè)稱(chēng)呼的人是多么的偉大!然而，又有誰(shuí)曾經(jīng)真心誠意地喊一聲“媽媽”呢?誰(shuí)試過(guò)每天見(jiàn)到母親都對她說(shuō)一句“我愛(ài)你，媽媽!”呢?哪怕是多么肉麻，只須是她疼愛(ài)的兒女對她說(shuō)的，她都高興。
3.母愛(ài)是人類(lèi)最純潔最無(wú)私最珍貴的情感，每個(gè)孩子無(wú)不享受著(zhù)母親給予的幸福和快樂(lè )。但是，母愛(ài)是有分寸有尺度的，過(guò)多過(guò)少都會(huì )對孩子的成長(cháng)造成不利影響。特別是在充滿(mǎn)激烈角逐的社會(huì )條件下，在強調個(gè)性進(jìn)步和獨立人格的教育環(huán)境中，母愛(ài)與現實(shí)教育的需要是有矛。
4.母愛(ài)是如此深厚純凈，如越久越純的美酒，讓大家陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。假如爸爸媽媽的恩情今生今世是無(wú)以為報的話(huà)，假如冥冥中注定爸爸媽媽需要要為兒女傾盡一生的`愛(ài)，那樣在來(lái)世的輪回中，請肯定成為我的兒女，請讓我來(lái)做那個(gè)還債的母親吧，請讓我用來(lái)世的情，來(lái)回報你們今生的愛(ài)。
5.母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細膩的，母愛(ài)是無(wú)私偉大的。我用心去領(lǐng)會(huì )，去感覺(jué)才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節，我又想起一位哲人說(shuō)的花：母親，是一本讀不完的書(shū)。是啊，母親給予的愛(ài)，我一輩子也忘不了……
6.母親，我該用哪種語(yǔ)言才能表達你對我的愛(ài)，該用哪種情感，才能表達我對你的感激之情，我該如何才能來(lái)回報你?蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更護花。母愛(ài)如海，母愛(ài)如山!母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的!由于它是人類(lèi)最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報的愛(ài)。讓大家一起來(lái)好好珍惜這份最平時(shí)而又最神圣的母愛(ài)，讓大家一起來(lái)感謝大家偉大的母親吧!
語(yǔ)文作文素材16
一、慣用句式
1、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè )，少一些精神的衰老疲憊;請保留一單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè )是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
4、當簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛(ài)心的重要。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。
6、什么是幸福?幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人說(shuō)，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數著(zhù)成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!
10、遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。
11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎?是高朋滿(mǎn)座、兒孫繞膝嗎?我說(shuō)：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng )傷。
14、“指點(diǎn)江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
15、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺上走過(guò)，留下了什么呢?
16、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。
17.冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì )來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂(yōu)傷;誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì )壯闊，它可能是一首交響樂(lè )，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫(xiě)的《命運交響曲》。
24、金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的手表，但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間;金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食品，但買(mǎi)不好的胃口。
25、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香;是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地;是一株古柏，也要撐起藍天;是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
27、書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”;書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”;書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。
28、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì);成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度;成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
29、信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀。
30、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺上走出的一字貓步。
32、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”說(shuō)的是親情;“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說(shuō)的是友情;“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說(shuō)的是愛(ài)情;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)的是愛(ài)國情。
二、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。
1、花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)……
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)美妙的名人夢(mèng)……
花季中，我正做著(zhù)一個(gè)五彩的教師夢(mèng)……
——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
2、冬，是圣潔的象征……
冬，是一位可敬的嚴師……
冬，是孕育春天的搖籃……
——摘自淄博市考生《冬的.個(gè)性》
3、對于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當今時(shí)代光有書(shū)本知識而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才�！�
對于一名工人來(lái)說(shuō)，要在知識經(jīng)濟、市場(chǎng)經(jīng)濟的坐標中找準位置……
對于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，也要緊跟時(shí)代的步伐，要轉變觀(guān)念……
對于一領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……
——摘自河北省考生《把握人生坐標》
4、我的一位貌不驚人語(yǔ)不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實(shí)無(wú)華勤勞節儉的鄰居……
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
5、你是不是認為這就是我的個(gè)性——一個(gè)心中充滿(mǎn)著(zhù)消極、嘆息和無(wú)奈的中學(xué)生?不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌!
——摘自淄博市考生《我的個(gè)性說(shuō)給你》
6、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著(zhù)古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
——摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》
7、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現成功無(wú)處不在……
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
8、且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì )找到真正的酷。
——摘自武漢市考生《酷》
三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
1、有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì )擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì )擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個(gè)性，但在這社會(huì )中，必然還有一類(lèi)人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著(zhù)周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力。
——摘自淄博市考生《咖啡豆的個(gè)性》
2、假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹(shù)苗，我無(wú)能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
——摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報》
3、冬，乘著(zhù)秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
4、大多數的樹(shù)根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹(shù)根花根，才有了樹(shù)木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實(shí)我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
——摘自淄博市考生《伸出美麗》
5、有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖;大地無(wú)語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。
——摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》
6、有一個(gè)人是能夠獨立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是完全脫離全社會(huì )而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì )里，我們要更加認識合作的重要性。
——摘自南通市考生《合作》
7、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著(zhù)一絲微笑，帶著(zhù)一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè )章。音符們柔柔的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著(zhù)圓潤的樂(lè )曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿(mǎn)著(zhù)花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
——摘自益陽(yáng)市考生《感激》
8、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著(zhù)春天的顏色，生機勃勃，希望無(wú)限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(cháng)著(zhù)一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹(shù);我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細雨。因為這個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里……
——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
9、冬，孕育著(zhù)春而不爭春，當春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著(zhù)貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著(zhù)春的謝意悄歸天國，等待著(zhù)明年的降臨。
——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》
10、我捧著(zhù)那顆充滿(mǎn)希望的草戒指，看著(zhù)他慢慢地消失在我的視線(xiàn)中。我微笑著(zhù)坐了下來(lái)，才發(fā)現身后的那片草地，綠得那么生機勃勃。
——摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》
11、贊美是希望，贊美是動(dòng)力。沒(méi)有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。
——摘自安徽省考生《渴望贊美》
12、把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》
13、它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。
——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》
14、人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著(zhù)每一個(gè)孤獨無(wú)助的人。
——摘自安徽省考生《人生需要掌聲》
四、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
——荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
6、在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。
許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
——安徽省考生《人生需要掌聲。
8、就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養。
——安徽省考生《渴望贊美》
9、世上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。
——河北學(xué)生《把握青春》
12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》
13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當你把愛(ài)心獻給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》
14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì )無(wú)意，那份認真與執著(zhù)，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì )到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》
16、人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。親愛(ài)的師長(cháng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)!
——安徽省考生《渴望贊美》
17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，乞求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
五、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句
18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨?
——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》
20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現別人的心，是春風(fēng)細雨潤物無(wú)聲。
——安徽省考生《渴望贊美》
21、冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。
——淄博市考生《冬的個(gè)性》
22、是啊，愛(ài)心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的啊!
——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》
23、創(chuàng )新是告別過(guò)去，創(chuàng )新是把握現在，創(chuàng )新是迎接未來(lái)。
——重慶市考生《酷》
24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì )晴的。
——臨沂市考生《成長(cháng)中的煩惱》
25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著(zhù)前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng )造那生命的火紅。
——河南省考生《當我面對朝陽(yáng)的時(shí)候》
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。
——益陽(yáng)市考生《感激》
27、在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，誰(shuí)也不會(huì )一帆風(fēng)順地到達理想的彼岸，總會(huì )有坎坷，總會(huì )有驚濤駭浪，因此(說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì )屬于你。
——河北省考生《把握人生坐標》
28、人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》
29、懷著(zhù)一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì )因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
30、沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?
——安徽省考生《人生需要掌聲》
31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng )作的藝術(shù)更美，正因為人類(lèi)懂得了合作，才為世界創(chuàng )作了更多的美。
——南通市考生《合作》
32、愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國家最為堅強的堡壘。只要愛(ài)心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》
語(yǔ)文作文素材17
友誼與合作
希爾頓集團在當今世界旅店業(yè)中可稱(chēng)是揚名五洲，200多幢巍峨壯觀(guān)的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地，其原因中最值得稱(chēng)道的是希爾頓集團上下團結一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說(shuō)過(guò)："我可能是得克薩斯州最幸運的，是福中之人，這種福來(lái)自于友誼，來(lái)自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無(wú)間，因為我的福來(lái)自于他們。"
家庭主婦
電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的："生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現在的心態(tài)真的坦然了許多。我現在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛(ài)我，我就幸福了。"
海爾的啟發(fā)
在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強大、很了不起了。然而，一桓蹤報道6多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，6?quot;憂(yōu)患意識"是的。海爾集團首席執行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)是："戰戰兢兢，如履薄冰。"一個(gè)16年平均年增長(cháng)速度達81.6%、年銷(xiāo)售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國的戰略非常簡(jiǎn)單：贏(yíng)家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤(pán)。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著(zhù)想，向處努力，這樣較為有益，而較少有害。
了不起的`中國小朋友
某國一位女士來(lái)到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線(xiàn)牽著(zhù)。女士對五位小朋友說(shuō)："你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì )被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰(shuí)的小球出得慢，誰(shuí)就有被淹死的危險。"五個(gè)小朋友中的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語(yǔ)了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說(shuō)："開(kāi)始!"只見(jiàn)年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來(lái)，最后拽出來(lái)的是那位年齡的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著(zhù)便流出感動(dòng)的淚水。她說(shuō)："這個(gè)試驗我在其他國家做過(guò)好幾次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在頗愫泌誰(shuí)也出不來(lái)，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!"
語(yǔ)文作文素材18
1、命令是這樣傳遞的
據說(shuō)，美軍1910年的一次部隊的命令傳遞是這樣的：
營(yíng)長(cháng)對值班軍官：明晚大約8點(diǎn)鐘左右，哈雷彗星將可能在這個(gè)地區被看到，這種彗星每隔76年才能看見(jiàn)一次，高考語(yǔ)文作文素材。命令所有士兵著(zhù)野戰服在操場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見(jiàn)的現象。如果下雨，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。
值班軍官對連長(cháng)：根據營(yíng)長(cháng)的命令，明晚8點(diǎn)哈雷彗星將在操場(chǎng)上空出現。如果下雨，就讓士兵穿著(zhù)野戰服列隊前往禮堂，這一罕見(jiàn)的現象將在那里出現。
連長(cháng)對排長(cháng)：根據營(yíng)長(cháng)的命令，明晚8點(diǎn)，非凡的哈雷彗星將身穿野戰服在禮堂中出現。如果操場(chǎng)上下雨，營(yíng)長(cháng)將下達另一個(gè)命令，這種命令每隔76年才會(huì )出現一次。
排長(cháng)對班長(cháng)：明晚8點(diǎn)，營(yíng)長(cháng)將帶著(zhù)哈雷彗星在禮堂中出現，這是每隔76年才有的事。如果下雨，營(yíng)長(cháng)將命令彗星穿上野戰服到操場(chǎng)上去。
班長(cháng)對士兵：在明晚8點(diǎn)下雨的時(shí)候，著(zhù)名的76歲哈雷將軍將身著(zhù)野戰服，開(kāi)著(zhù)他那“彗星”牌汽車(chē)，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)前往禮堂。
2、死亡暗示
非洲剛果有個(gè)黑人青年在朋友家作客，朋友準備了一只野雞作為早餐。黑人青年的部落嚴禁吃野雞，他就問(wèn)朋友，早點(diǎn)是不是野雞。朋友答，不是野雞。黑人青年便享受了一頓美味的早餐。數年后，他們二人再次見(jiàn)面。那位朋友問(wèn)他想不想吃野雞，青年回答說(shuō)那是不可能的，因為巫師鄭重警告過(guò)他絕不可以吃野雞。朋友聽(tīng)了哈哈大笑，接著(zhù)告訴他那次早餐吃的正是野雞。誰(shuí)知青年立即全身發(fā)抖，不到24小時(shí)便死去。
關(guān)于暗示使人致死的原因，曾有人從生理上加以解釋?zhuān)J為極度恐懼與極度憤怒引起的生理反應相似，兩者都會(huì )使腎上腺素增加，并且減少身體某些部位的血液供應。由于血液供應減少時(shí)，紅血球輸送的氧也會(huì )相應地減少，毛細血管如果缺氧，血漿就會(huì )較容易地滲入血管周?chē)慕M織。倘使恐懼或憤怒狀態(tài)延續過(guò)久，全身的血液流通量便會(huì )減少。這樣會(huì )使血壓降低，從而導致一種惡性循環(huán)：血壓降低會(huì )嚴重影響那些負責維持血流循環(huán)的器官的功能，于是血液流通量再減，進(jìn)一步降低血壓，任其發(fā)展下去便可致命。
3、用進(jìn)廢退
意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛。說(shuō)“十分奇怪”，主要是因為眼科大夫多次會(huì )診得出的結論都相同：從生理上看，這是一只完全正常的眼睛。但是這只眼睛卻是失明的。一只完全正常的眼睛何以失明了呢？原來(lái)，當小托蒂呱呱墜地時(shí)，由于這只眼睛輕度感染，曾被繃帶纏了兩個(gè)星期，正是這種對常人來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有任何副作用的治療，對剛剛出生、大腦正處于構建發(fā)育關(guān)鍵期的嬰兒托蒂造成了極大的傷害。他的大腦由于長(cháng)時(shí)間無(wú)法從這只眼睛接受任何外界信息，就認為它瞎了，于是原先該為它工作的大腦神經(jīng)組織也隨之“戰略轉移”了。
小托蒂遭遇的不幸并非偶然性的'特殊個(gè)案。后來(lái)，研究人員在動(dòng)物身上做了很多類(lèi)似的實(shí)驗，發(fā)現結果都是一樣的，都嚴格執行著(zhù)“用進(jìn)廢退”的規則。
4、教訓與教育
威廉是一名體育老師，他試圖通過(guò)創(chuàng )設情境使學(xué)生掌握“run(跑)、catch(抓住)”幾個(gè)詞的用法。這節課拿來(lái)一個(gè)籃球，讓學(xué)生排成兩隊，依次傳球并跑到另一隊后面，威廉不停地喊run！run！
catch！catch！學(xué)生很投入地做著(zhù)。忽然，一個(gè)調皮的男生非常用力地把球砸向一女生，威廉跑過(guò)去一下子抓住了球，非常生氣。要知道，這可是在教室內，這一動(dòng)作是很危險的。中文助教在旁邊靜靜地
看著(zhù)威廉如何處理，作文素材《高考語(yǔ)文作文素材》。學(xué)生很快意識到自己做了一件蠢事，等待著(zhù)老師訓斥。很短的時(shí)間，威廉恢復了表情，把孩子喊過(guò)來(lái)，手把手教這個(gè)男生傳球，這次學(xué)生傳得很好。
“Good！”威廉伸出了大拇指。
其實(shí)，對于孩子，犯錯誤不可怕，可怕的是不允許犯錯誤。美國同行告訴我，對于低年級的孩子，犯錯誤是他們的權利，所以他們測驗學(xué)生的時(shí)候，單詞寫(xiě)錯了有些是可以得分的，如水water，如果寫(xiě)成了wate，就可以給分，因為基本答對了。他們對孩子的考試評價(jià)，是從0分開(kāi)始的，學(xué)生答對1道題，就給加多少分，直至加到滿(mǎn)分——5分。學(xué)生永遠處于贏(yíng)分狀態(tài)，所以他們的孩子始終充滿(mǎn)了自信心和征服欲。
5、茄子的好壞
富翁對仆人說(shuō)：“茄子增進(jìn)食欲，是好東西�！薄安诲e�！逼腿苏f(shuō)，“難怪它戴著(zhù)頂王冠�！睅滋旌�，富翁又說(shuō)：“茄子倒人胃口，還生痰，是壞東西呢�！薄笆茄�！”仆人說(shuō)，“瞧它頭上長(cháng)著(zhù)刺呢�！备晃滩粷M(mǎn)意了：“前天你說(shuō)茄子是好東西，今天又說(shuō)它是壞東西，什么意思？”仆人說(shuō)：“我該怎么說(shuō)呢？我是老爺您的仆人，不是茄子的仆人呀�！�
這則外國典故后來(lái)成了成語(yǔ)：“不是茄子的仆人”，相當于我國的成語(yǔ)“見(jiàn)風(fēng)使舵”。我想它的諷刺實(shí)在是搞錯了對象。
仆人的答話(huà)難道不是源于富翁的信口雌黃？仆人不過(guò)是給富翁的胡說(shuō)八道找了點(diǎn)注腳而已。它的確切含義應當是：強權下的順從。
6、不能等待
1921年6月2日，電報誕生整整25周年。美國《紐約時(shí)報》對這一歷史性的發(fā)明，發(fā)表了一篇簡(jiǎn)短的社論，其中傳達的一個(gè)重要信息是：現在人們每年接受的信息量是25年前的50倍。
對這一消息，當時(shí)在美國至少有16人作出了反應。那就是，創(chuàng )辦一份文摘性刊物，讓人們能在浩如煙海的信息中，盡快獲得自己需要的東西。這16人中，有律師、作家、編輯、記者，甚至還有一位
名叫瑟·麥卡錫的國會(huì )議員，他們都認為這類(lèi)刊物必定有廣闊的市場(chǎng)。在不到3個(gè)月的時(shí)間里，他們都到銀行存了500美元的法定資本金，并領(lǐng)取了執照。然而，當他們到郵電部門(mén)辦理有關(guān)發(fā)行手續時(shí)，卻被告知，該類(lèi)刊物的征訂和發(fā)行暫時(shí)不能代理，如需代理至少要等到明年中期選舉過(guò)后。
得到這一答復，其中的15人為了免交執業(yè)稅，向管理部門(mén)遞交了暫緩執業(yè)的申請。只有一位叫德威特？華萊士里的年輕人沒(méi)有理睬這一套，他回到他的暫住地———紐約格林威治村的一個(gè)儲藏室，和他的未婚妻一起糊了2000個(gè)信封，裝上征訂單運到郵局寄了出去。
從此世界出版史上的一個(gè)奇跡就誕生了。到2002年6月30日，他們創(chuàng )辦的這份文摘類(lèi)刊物——《讀者文摘》已擁有19種文字、48個(gè)版本，發(fā)行范圍達127個(gè)國家和地區，訂戶(hù)1億人，年收入5億美元。
為什么世界上聰明人很多，而成功者很少？是不是因為很多聰明人在已經(jīng)具備了不少可以成功的條件時(shí)，仍在苛求更多的捷徑，從而失去了機會(huì )。而成功者不會(huì )等待萬(wàn)事俱備。
語(yǔ)文作文素材19
1.貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著(zhù)吃；為了堅持寫(xiě)作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì )如過(guò)節似的高興，因為今夜可以讀書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。
2.艱難困苦鑄人才
米勒是１９世紀法國的作家。他生于農家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因為不滿(mǎn)其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)裸體畫(huà)糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的`大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng )作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng )作，創(chuàng )作出了許多的作品，如《播種者》等。
3.海爾總裁張瑞敏先生
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì )不折不扣地執行，每天都會(huì )堅持擦六次；可如果讓一個(gè)中國人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天時(shí)，可能會(huì )擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。
鑒于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事無(wú)所謂。
4.文豪托爾斯泰講的故事
有一個(gè)人想得到一塊土地。地主就對他說(shuō)，清早，你從這里往外跑，跑一段就插個(gè)旗桿，只要你在太陽(yáng)落山前趕回來(lái)，插上旗桿的地都歸你。那人就不要命地跑，太陽(yáng)偏西了還不知足。太陽(yáng)落山前，他是跑了回來(lái)，但已精疲力竭，摔個(gè)跟頭就再沒(méi)起來(lái)。于是有人挖了個(gè)坑，就地埋了他。
牧師在給這個(gè)人做祈禱的時(shí)候說(shuō)：“一個(gè)人要多少土地呢？就這么大�！�
語(yǔ)文作文素材20
名言
她的性格中有一個(gè)可怕的優(yōu)點(diǎn)，就是當她的女性虛榮心、自尊心、可能還有她的美德不被賞識，隱隱地受到傷害以后她永遠不會(huì )饒恕這種冒犯。--巴爾扎克《十三人故事》
在激動(dòng)的時(shí)候，一種盲目的自尊心蒙蔽了我們的頭腦，可是當行動(dòng)果實(shí)一個(gè)一個(gè)成熟的時(shí)候，我們忍受這些行動(dòng)后果的力量卻消失了。--泰戈爾《戈拉》
只要有生命的愿望和對自身力量的自信，那么整個(gè)一生將會(huì )一座壯麗的時(shí)鐘，一座洋溢著(zhù)精神力量，并以其崇高的業(yè)績(jì)使人震驚的、偉大的時(shí)鐘。--高爾基《時(shí)鐘》
有了信心，你就會(huì )在你嚴肅的獻身生活中找到樂(lè )趣。--泰戈爾《戈拉》
放棄獨立思考，是一切不幸的核心。--羅曼·羅蘭《托爾斯泰：自由精神》
只要他的意志被人尊重，他就是一個(gè)寬仁慈愛(ài)的人，他有為憐憫而流的眼淚，也有濟弱扶貧的慷慨的手;可是誰(shuí)不要緊激怒了他，他就會(huì )變成一塊燧石，像嚴冬一般陰沉，像春朝的冰雪一般翻臉無(wú)情。--莎士比亞《亨利四世下篇》
如果還有點(diǎn)自尊心，就不應該由于疏懶或者忠厚而置人身侮辱和誹謗于不顧。--普希金《試駁某些非文學(xué)性指責》
給我幸福，我不拒絕，但要我去祈求，那我不干!--高爾基《母親》
痛苦是免不了的;可是我必須用盡我一切的力量，把自己從一種自我折磨中挽救出來(lái);我決不能認為我的生命受到了什么人的忽視，便失去了它的價(jià)值。--泰戈爾《家庭與世界》
人們之所以常常感到煩惱，就是因為他們總是尋求自我。力求成為自我，在任何時(shí)候都忠于自我。力求達到內心的和諧。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
一個(gè)人應該在自己靈魂深處樹(shù)立一根標桿，從而把自己個(gè)性中與眾人不同的東西匯集在它的周?chē)�，顯出自己鮮明的特點(diǎn)。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
一個(gè)不能他自己負責的人，那就是說(shuō)，他害怕他自己，那說(shuō)是說(shuō)，他一文不值。--高爾基《福馬·高爾杰耶夫》
人的價(jià)值，決定于他自己�！郀柣赌赣H》
事例
孩子當自強
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉后，想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。但是子女卻反對他：“您當了一輩子高官，我們卻沒(méi)沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們�！眲⑹a樞很傷心，他覺(jué)得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對子女說(shuō)：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng )，靠天、靠地、不如靠自己�！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾�(lài)父母的`心理，他以十五兩白銀的價(jià)錢(qián)把橋賣(mài)給了官府。
劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。
應該說(shuō)，劉蔭樞注重孩子自強精神的培養是具有遠見(jiàn)卓識的，而他用畢生的積蓄來(lái)教育孩子，可謂用心良苦。古人尚且如此，今日的父母應該怎樣看待孩子的自強精神的培養，父母應該從中扮演怎樣的角色呢?還是先讓我們來(lái)看兩個(gè)故事吧。
我必須創(chuàng )造自己，讓我自己的憂(yōu)愁變得甜蜜，我把自己的痛苦化為幸福，我帶著(zhù)這憂(yōu)愁和痛苦表現自己。--《家庭中的泰戈爾》
最好的光榮應該來(lái)自我們自己的行動(dòng)，而不是倚恃家門(mén)。--莎士比亞《終成眷屬》
一片用努力換來(lái)的面包皮比一桌承繼來(lái)的酒席好吃得多。--狄更斯《大衛·科波菲爾》
靠別人的恩惠而安排的成名不值得驕傲。--《羅曼·羅蘭回憶錄》
仰仗別人的智慧，反倒會(huì )束縛住自己。--《回憶普希金》
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