語(yǔ)文作文素材合集

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文素材，希望能夠幫助到大家。

　　語(yǔ)文作文素材1

　　調皮的雨點(diǎn)兒像哪個(gè)扔下來(lái)的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶(hù)上，咚咚作響。

　　2、3月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，毛毛細雨從天上灑落下來(lái)。

　　泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著(zhù)水的靈性向下滾動(dòng)，穿過(guò)音樂(lè )的眸子，化為滴滴春雨。

　　好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。

　　幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。

　　眼下正是富有詩(shī)情畫(huà)意的春季！剛剛才下著(zhù)綿綿春雨，此時(shí)，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著(zhù)，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——丁、冬、丁、冬……樹(shù)枝上的`鳥(niǎo)兒怕被這雨珠滴落的聲音搶了風(fēng)頭似的，便開(kāi)始啼囀起來(lái)了，肯定是在為我祝福吧！

　　春雨是從天上來(lái)，泥濘是從地上來(lái)，我是從春雨的樂(lè )曲呼喚中來(lái)。春雨精心的澆灌著(zhù)大地。于是，柳樹(shù)綠了，桃花開(kāi)了，小鳥(niǎo)歡唱了。萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下成長(cháng)了。正如古詩(shī)所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　　雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串得掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。

　　春雨洗去了冬天的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下成長(cháng)了。多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是明確的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清爽明亮。我的心情也仿佛被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(cháng)。

　　當雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫(huà)出了一個(gè)一個(gè)的音符。這部分音符是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈。

　　語(yǔ)文作文素材2

　　1.一個(gè)人應該善于使用自己的才能，使它不至于灑竭，并且還要和諧地發(fā)展�！�—(前蘇聯(lián)作家)高爾基

　　2.習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引它下樓�！�—馬克.吐溫

　　3.習慣就是一切，甚至在愛(ài)情中也是如此�！�—沃維納格

　　4.習慣沒(méi)有法律那樣明智，可它們往往更盛行�！�—狄斯累利

　　5.習慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸�！�—高汀

　　6.習慣比天性更頑固�！�—昆圖斯

　　7.習慣不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了�！�—奧古斯丁

　　8.一個(gè)才能卓越的青年對一家商店比一千份股票還有益得多�！�—(古希臘哲學(xué)家)蘇格拉底

　　9.個(gè)人只有在社會(huì )上占有為此所需的地位時(shí)，才能夠表現出自己的才能�！�—(前蘇聯(lián)理論家)普列漢諾夫

　　10.天生的才能幾乎可以抵償每一次教養的缺乏，但教養卻不能補償能力的貧乏�！�—(德國哲學(xué)家)叔本華

　　11.才能就是對自己的.信賴(lài)，即對自己能耐的信賴(lài)。(前蘇聯(lián)作家)高爾基

　　12.習慣能造就第二天性�！�—西塞羅

　　13.習慣如果不加抗拒，很快變成必需品�！�—奧古斯丁

　　14.習慣十倍于自然�！�—威靈頓

　　15.習慣實(shí)際上已成為天性的一部分�！�—亞里士多德

　　16.習慣使社會(huì )階層自行分開(kāi)，不相混雜�！�—威·詹姆斯

　　17.習慣使我們順從一切�！�—伯頓

　　18.一個(gè)人不可能精通所有的事，每個(gè)人都有他的特長(cháng)�！�—(古希臘劇作家)歐里庇得斯

　　19.事事皆能的人絕無(wú)僅有，一事不會(huì )的人也純屬罕見(jiàn)。(英國作家)切斯特菲爾德

　　20.無(wú)所不能的人實(shí)在是一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一元所專(zhuān)�！�—(中國政論家)鄒韜奮

　　語(yǔ)文作文素材3

　　20xx年，經(jīng)濟合作發(fā)展組織(OECD)在全球開(kāi)展了一項名為國際學(xué)生測試計劃的調查，全球有25萬(wàn)名學(xué)生參加。調查結果顯示：在科學(xué)和閱讀能力排名中，芬蘭學(xué)生名列前茅，領(lǐng)先其它40個(gè)國家及地區，而且遠高于平均數。

　　但在上世紀70年代前，芬蘭還稱(chēng)不上是教育的典范。當時(shí)有輿論認為，芬蘭要在瞬息萬(wàn)變的世界經(jīng)濟體系中立足，就必須徹底檢討本身的教育制度。

　　芬蘭教育從此轉變，芬蘭人把他們的教育成就歸功于以下幾點(diǎn)：

　　教師訓練有素，居世界前列：薪水盡管不高，每月只有20xx至4000歐元，但是教師的社會(huì )地位崇高。

　　教師享有極大的自主權，可自行決定使用什么教學(xué)法，也可自行制定課程，自選教科書(shū)，或者完全不用教科書(shū)。受聘后，不會(huì )受到定期視察、考評及審核。

　　例行考試取消。芬蘭的教育家認為：考試太多，學(xué)生只會(huì )窮于應付，其實(shí)學(xué)習往往不能用考試成績(jì)來(lái)衡量。不過(guò)，學(xué)生到了18歲還是要參加大學(xué)的入學(xué)考試，約有三分之二的`學(xué)生可以升學(xué)。

　　學(xué)習氣氛輕松。在芬蘭所有中學(xué)，學(xué)生除非有課要上，否則根本不必上學(xué)，而一下課，學(xué)生就可以回家。上下課都不響鈴。芬蘭的學(xué)生有責任感，有尊嚴，因為他們是自愿上學(xué)，而不是被逼來(lái)的。

　　語(yǔ)文作文素材4

　　已故的佛蘭克·陸培博士因為風(fēng)濕病，不得不躺在華盛頓州西雅圖他那張床上23年�！段餮艌D報》的記者史都華·懷特豪斯寫(xiě)信告訴他的朋友說(shuō)：“我多次拜訪(fǎng)陸培博士。在此之前，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣無(wú)私、如此珍惜生命的人�！�

　　像他這樣的病人，只能每天躺在病床上，怎樣過(guò)日子呢？他有沒(méi)有整天抱怨和批判呢？沒(méi)有！他是不是充滿(mǎn)自怨自艾，想要成為所有人注意的焦點(diǎn)呢？不是！他是不是希望所有人都同情他、照顧他？也不是！相反，他把威爾斯王子“我為人服務(wù)”這句名言當做自己的座右銘，同時(shí)搜集了許多患者的名字和聯(lián)系方式，寫(xiě)信鼓舞他們，讓他們得到快樂(lè )。這樣做對他自己也是一種激勵。他還組織過(guò)一個(gè)旨在維持病人之間聯(lián)絡(luò )的俱樂(lè )部，還組織過(guò)一個(gè)被稱(chēng)作“病房里的社會(huì )”這樣一個(gè)全國性的`組織。

　　他就這樣躺在床上幾十年，平均每年發(fā)出1400封信，人們贈送的收音機和書(shū)籍，又被他轉送給其他病人，為成千上萬(wàn)名病人都帶來(lái)了快樂(lè )。

　　與普通人相比，陸培博士有什么特別的嗎？只有一點(diǎn)，他有一種強大的內在力量，以此來(lái)完成任務(wù)、接近目標。他能從這高貴的理想中得到快樂(lè )，而不是成為一個(gè)蕭伯納筆下的“以自我為中心的老家伙，整天抱怨世界不讓他開(kāi)心”。

　　語(yǔ)文作文素材5

　　1.相信自己是一種精神的充實(shí)，靈魂的豐滿(mǎn)。精靈般的大黃蜂就是一個(gè)世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實(shí)行動(dòng)默默地向世人昭示著(zhù)；每個(gè)生靈，每個(gè)人，其潛力都是無(wú)限的。不要相信外界的.輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。

　　2.喜歡深閱讀的人，會(huì )喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì )喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì )喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì )喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著(zhù)對生命的感悟，似云般拂掠著(zhù)塵世的感動(dòng)。

　　3.如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細流都一往無(wú)前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。

　　4.晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書(shū)，望著(zhù)眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥(niǎo)，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說(shuō)得好，“快樂(lè )是一天，悲傷是一天，為什么不快樂(lè )地過(guò)一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂(lè )相隨。

　　5.在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品位與體悟�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。

　　語(yǔ)文作文素材6

　　未來(lái)世界是怎么樣的呢？誰(shuí)也不知道。一天，我坐著(zhù)穿越時(shí)空機來(lái)到了未來(lái)世界。剛一到，我就被驚呆了，教學(xué)樓拔地而起，原來(lái)只有四樓，現在怎么那么高？簡(jiǎn)直就像頂天立地的巨人，屹立在北海小學(xué)本部境內。

　　進(jìn)入校園，我來(lái)到了電梯里面，只見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)按鈕，只有話(huà)筒，“我要到最高樓”，“嗚……”電梯風(fēng)馳電掣的往上升，不足十秒的時(shí)間就到了，顯示著(zhù)“357”的字樣，原來(lái)只要四樓，現在提升了這么多倍�！巴邸钡囊宦曮@嘆，我走進(jìn)了357層，往下看，汽車(chē)只有玩具大小，人就像蠕動(dòng)的螞蟻，穿梭在大街上。

　　在教室里，有許多你意想不到的新產(chǎn)品，燈是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的，亮度非常均勻，而且是節能的`；“黑板洗涮器”可以洗黑板，只要摁一下按鈕就可以了，并且一點(diǎn)也不浪費水；如果你在寫(xiě)東西又想舉手，你就可以摁一下自動(dòng)舉手器上的按鈕；墻壁是綠色的，這可不是用來(lái)裝飾的，而是用來(lái)調節心情的。

　　在未來(lái)的學(xué)校里，我一直沒(méi)有看到操場(chǎng)，也許是在地下室吧！我馬上跑到電梯里去，拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“我要去最底層�！辈賵�(chǎng)果然在地下，大概是為了節省占地吧！操場(chǎng)上有個(gè)溫控跑道，你在烈日炎炎的夏日不會(huì )感到酷熱：在寒風(fēng)凜冽的冬天你也不會(huì )感到寒冷。

　　未來(lái)的世界是令人向往的，需要我們努力學(xué)習，這一切的一切都會(huì )成為現實(shí)。

　　語(yǔ)文作文素材7

　　王國維之死

　　王國維的文化生命中，最深奧的一筆是他的死。

　　關(guān)于他的死，趙萬(wàn)里《王靜安先生年譜》有如下記載：“五月初二日夜，閱試卷畢，草遺書(shū)懷之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗飲食，赴研究院視事亦如常。忽于友人處假銀餅五枚，獨行出校門(mén)，雇車(chē)至頤和園。步行至排云軒西魚(yú)藻軒前，臨流獨立，盡紙煙一支，園丁曾見(jiàn)之，忽聞?dòng)新渌�聲，爭往援起，不及二分鐘已氣絕矣，時(shí)正巳正也�！�

　　由此大體可以推測，王國維的死，不僅是一種主動(dòng)的選擇，而且平靜得很，如同去赴一位老朋友的約會(huì )，沒(méi)有絲毫激昂的成分。正是這種視死如歸的平靜，為王國維在文化史的坐標系上圈定了一個(gè)獨特的位置。他并非死于具體的時(shí)事，而極可能是死于對他身處其中的文化精神的失望，對于中國文化中某些無(wú)法補救的缺失的絕望。從大的歷史觀(guān)來(lái)看，他的死，不僅不拘泥于一些具體時(shí)務(wù)，更超越了個(gè)體生命;他以死來(lái)將自己同淪落的文化分割開(kāi)來(lái)——他看到，倘肉體不死，精神必定走向泯滅，所以，只有以肉體的`死，換取精神的永生。這正是他的大清醒、大智慧處。當時(shí)恐怕只有少數有同感者看穿了這一點(diǎn)。

　　分析：寧靜無(wú)悔的選擇，似乎在追求著(zhù)什么，也許是中國知識分子那內心深處的一種恬然吧!

　　話(huà)題：“選擇和追求”“死亡與永生”

　　語(yǔ)文作文素材8

　　經(jīng)營(yíng)人心

　　清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，最初，以貨真價(jià)實(shí)贏(yíng)得顧客滿(mǎn)門(mén)。但其賺錢(qián)后便攙雜使假，對顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。一日，書(shū)畫(huà)名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請題寫(xiě)店名。鄭板橋揮毫題定"李沙庚點(diǎn)心店"六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀(guān)看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。原來(lái)"心"字少寫(xiě)了一點(diǎn)，李沙庚請求補寫(xiě)一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)："沒(méi)有錯啊，你以前生意興隆，是因為心有了這一點(diǎn)，而今生意清淡，正因為心少了這一點(diǎn)。"李沙庚感悟，才知道經(jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏(yíng)得了人心，贏(yíng)得了市場(chǎng)。

　　分析：人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè)健康、持續發(fā)展的關(guān)鍵。此事亦可看出鄭板橋的`智慧與幽默。

　　話(huà)題："經(jīng)營(yíng)人心""誠信""名人的智慧"

　　語(yǔ)文作文素材9

　　1.沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現實(shí)；海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀(guān)推出了地平線(xiàn)。

　　2.仔細思量一下就會(huì )明白：對對方的不信任，實(shí)際上就是對自我的不信任。推測對方的內心時(shí)，人就像把自己的.生命反映到鏡子中一樣凝視著(zhù)，再將其投影于對方，從而決定信任或不信任對方。

　　3.生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，又從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著(zhù)命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

　　4.生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，又從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著(zhù)命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。

　　5.跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè )曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì )有更絢麗的色彩。

　　語(yǔ)文作文素材10

　　1.習慣是社會(huì )的巨大的飛輪和最可貴的維護者�！�—威·詹姆斯

　　2.習慣是我們強有力的偶像，我們都得臣服于它�！�—亞蘭

　　3.習慣是行為的女兒，不過(guò)女兒反過(guò)來(lái)養育母親，并按母親的模樣生下自己的女兒，不過(guò)更漂亮，更幸運了�！�—杰·泰勒

　　4.習慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導者�！�—愛(ài)默生

　　5.習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線(xiàn)，到最后我們最終無(wú)法弄斷它�！�—梅茵

　　6.才能是來(lái)自獨創(chuàng )性。獨創(chuàng )性是思維、觀(guān)察、理解和判斷的一種獨特的方式�！�—(法國作家)莫泊桑

　　7.一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運用能力，才能知道自己的能力�！�—(古羅馬哲學(xué)家)小塞涅卡

　　8.你要愛(ài)惜自己的才能!你的軀體對你來(lái)說(shuō)，并不是重要的東西，而你的才能，卻是獻給人世間的禮物!——(前蘇聯(lián)作家)高爾基

　　9.每個(gè)人都是靠自己的本事而受人尊重的�！�—(古希臘寓言作家)伊索

　　10.習慣是一種頑強而巨大的'力量，他可以主宰人生�！�—(英)培根

　　11.習慣是在習慣中養成的�！�—普勞圖斯

　　12.習慣是智者的禍患、蠢貨的偶像�！�—托馬斯·富勒

　　13.習慣形成性格，性格決定命運�！�—約·凱恩斯

　　14.習慣要靠習慣來(lái)征服�！�—坎普滕的托馬斯

　　15.習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索

　　語(yǔ)文作文素材11

　　1. 學(xué)業(yè)才識，不日進(jìn)，則日退。 ——左宗棠

　　2. 偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。 ——羅索

　　3. 強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人，然后又使他們更堅強。 ——華特貝基霍

　　4. 生活是一場(chǎng)艱苦的斗爭，永遠不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來(lái)的，就可能在一剎那間前功盡棄�！�—羅曼 羅蘭

　　5. 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！�—列夫·托爾斯泰

　　6. 對于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的`真正基礎�！�—夸美紐斯

　　7. 人生的價(jià)值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！�—徐瑋

　　8. 我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！�—愛(ài)因斯坦

　　9. 天下無(wú)難事，唯堅忍二字，為成功之要訣�！�—黃興

　　10. 勝利屬于堅韌不拔的人。 ——英國

　　11. 一個(gè)有決心的人，將會(huì )找到他的道路。 ——佚名

　　12. 有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。 ——喬?貝利

　　13. 一個(gè)崇高的目標，只要不渝地追求，就會(huì )居為壯舉;在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。 ——華茲華斯

　　14. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 ——孟子

　　15. 過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己�！�—雪萊

　　語(yǔ)文作文素材12

　　事件背景

　　20xx年底以來(lái)，國內共享單車(chē)越來(lái)越火爆。隨著(zhù)共享單車(chē)的普及，越來(lái)越多的新聞也見(jiàn)諸報端：公車(chē)私占，隨意丟棄，蓄意破壞……共享單車(chē)給人們生活帶來(lái)便利，也帶來(lái)了眾多探討。

　　素材解讀

　�。ㄒ唬�“是什么”分析

　　共享單車(chē)有好處：低碳出行、打通城市出行“最后一公里”的壁壘、方便出行。同時(shí)，共享單車(chē)也顯現了自身的不足：亂停亂放、被盜遭毀、私自加鎖、改裝兜售。比較共享單車(chē)的優(yōu)劣可知，共享單車(chē)作為新生事物，在發(fā)展過(guò)程中遇到了問(wèn)題，面對這些問(wèn)題，人們需要直面，并想辦法加以解決，不能簡(jiǎn)單舉起“國民素質(zhì)低下，共享單車(chē)我們玩不起”的虛無(wú)主義旗幟。對于新生事物，人們多看事物的優(yōu)點(diǎn)，不能因噎廢食，更不能一棒子敲死。

　�。ǘ�）“為什么”分析

　　是什么導致了“共享單車(chē)”問(wèn)題多多呢？總結起來(lái)有以下幾個(gè)原因：其一，政府相關(guān)部門(mén)監管力度不夠，甚至根本就沒(méi)有監管；其二，共享單車(chē)行業(yè)內部的惡性競爭；其三，部分國民素質(zhì)不高，自私使然。

　�。ㄈ�）“怎么辦”分析

　　“怎么辦”主要針對“共享單車(chē)”出現的問(wèn)題，要想出解決的策略，而不是簡(jiǎn)單地吐吐槽，擺出一副虛無(wú)主義的樣子。

　　就政府部門(mén)而言：其一，關(guān)于共享單車(chē)的停放，要建立文明用車(chē)的.獎懲制度；其二，提高維護故障車(chē)輛的處理速度；其三，建立第三方結算用戶(hù)實(shí)名制度，與個(gè)人的信用掛鉤；其四，公安。機關(guān)介入，對蓄意破壞、盜竊單車(chē)的人依法查處。

　　就個(gè)人角度而言：我們要提高個(gè)人素養，做合格公民，摒棄私利，拋掉戾氣。

　　話(huà)題拓展

　　綠色經(jīng)濟、環(huán)保；道德素養、公民素質(zhì)；城市發(fā)展、變革

　　語(yǔ)文作文素材13

　　漸漸的，一大片濃綠的稻子全不見(jiàn)了，只剩下光稈。稻草人十分心痛，它不敢想主人看見(jiàn)稻子只剩下光稈的情形。稻草人不禁低頭哭了。

　　沒(méi)過(guò)多久麻雀來(lái)了，麻雀來(lái)捉小蛾了。稻草人十分高興，心想稻子有救了，主人的辛苦沒(méi)有白費。但麻雀來(lái)晚了，田里的稻子已所剩無(wú)幾，稻草人欲哭無(wú)淚，心里想主人辛苦了這么久種的稻子就這么沒(méi)了，為什么老天總不放過(guò)這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的老人呢?

　　忽然，稻草人看到了一個(gè)熟悉身影向這里走來(lái)，這個(gè)身影越來(lái)越近，稻草人確定這就是主人，可主人這個(gè)時(shí)候怎么能來(lái)呢?看到這一幕主人一定會(huì )傷心欲絕。稻草人大喊：“主人不要過(guò)來(lái)，主人不要過(guò)來(lái)呀!”可沒(méi)人能聽(tīng)見(jiàn)，主人的身影越來(lái)越清楚。稻草人知道，自己最擔心的`一幕還是會(huì )上演。老太太走到稻子前，雖然她眼睛不好，但眼前這一幕卻看得一清二楚。所有動(dòng)物和植物好像都在為這個(gè)可憐的老太太難過(guò)。

　　撲通，這可憐的、無(wú)依無(wú)靠的老太太倒下了。

　　稻草人心想，是我不稱(chēng)職，是我沒(méi)有看好田，是我讓蛾子占了便宜，主人，對不起······稻草人越來(lái)越傷心，腰也越來(lái)越彎，最后和主人一起倒在了光稈地里。

　　黃婉如 科學(xué)城三小 6·2班 指導教師：廖群紅

　　語(yǔ)文作文素材14

　　名言

　　1、一思尚存，此志不懈�！�—胡居仁

　　適用主題：關(guān)于形容一個(gè)人的堅持與初心，對人民公仆的敬意，于平凡中堅守責任，討論家風(fēng)或敬業(yè)等作文主題。比如2017年全國卷《我看高考》，2012年北京卷《火車(chē)巡邏員的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。無(wú)論是“二十載鑄就大國重器”的南仁東老先生，還是不停踐行警察誓言直至殉職倒下的朱國茂警官，都在告誡著(zhù)你我，在這燈紅酒綠與聲色犬馬的浮躁時(shí)代，總有人還在默默堅守著(zhù)自己最初的真誠與感動(dòng)。

　　2、千秋萬(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱�！�—陶淵明

　　適用主題：對生與死、得與失、榮與辱、是與非等問(wèn)題的探討，以及形容在歷史長(cháng)河前個(gè)人的渺小等立意。如2012年天津卷《清水還是濁水》、2013年四川卷《平衡的生活》。前段時(shí)間的熱播劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》中曹操曾權傾朝野，戎馬一生，臨終前的一句話(huà)卻是：“這江山，誰(shuí)也帶不走�！笨v你雄韜偉略，縱你似彭祖活夠八百歲，結局都是一樣的。千秋萬(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱。

　　3、紅日初升，其道大光�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　適用主題：關(guān)于自立自強、描寫(xiě)國家變化等作文立意。比如可用于2017年全國卷I《中國關(guān)鍵詞》。這句話(huà)來(lái)源于梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說(shuō)》：使舉國之少年亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。

　　4、君子不隱其短，不知則問(wèn)，不能則學(xué)�！�—董仲舒

　　適用主題：用以描寫(xiě)求學(xué)態(tài)度，學(xué)習不可傲慢，對君子品行的討論等作文立意。如2013年山東卷《咬文嚼字》等。語(yǔ)出董仲舒的《春秋繁露》，大意為：有修養的人不隱藏自己的短處，不知道就去問(wèn)，不會(huì )的就學(xué)習。示例：《春秋繁露》有言：君子不隱其短，不知則問(wèn)，不能則學(xué)。真正優(yōu)秀的人從來(lái)不滿(mǎn)足于自己原有的知識，不刻意隱藏自己的短處，而是如喬布斯那般，“求知若饑，虛心若愚”，不斷地積累和學(xué)習。

　　5、我什么也不否認，但我懷疑一切�！�—拜倫

　　適用主題：懷疑精神，敢于挑戰真理，實(shí)踐出真知，對前人的智慧心懷敬畏等主題。例如2009年廣東卷《談?wù)勀銓ΤＷR的認識》，2015年江蘇卷《智慧》。對待我們學(xué)到的知識，我們既不應該盲目自大，不加以理解就否認一切；也不應該盲目相信，不加思索就全盤(pán)接受。謹慎而不失敬畏，才是我們對待知識應有的態(tài)度

　　6、從哪里來(lái)，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光瀉地�！�—龍應臺

　　適用主題：可以用在目標方向，社會(huì )事物的發(fā)展，自己的信仰，追求。

　　7、物質(zhì)不是不好，不好的是沒(méi)有抗衡的力量�！�—蔣勛

　　適用主題：名利金錢(qián)，發(fā)展過(guò)火的事物，浮躁風(fēng)氣。

　　8、旬月里來(lái)去，日子都是可以歌唱的舊事�！�—林徽因

　　適用主題：積極面對生活，苦難總會(huì )過(guò)去，堅持努力。繼續方向。

　　9、不忘本來(lái)才能開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，善于繼承才能更好的傳承。

　　適用主題：直接放在段落開(kāi)頭，

　　傳承文化，繼承文化，創(chuàng )新在一定基礎上進(jìn)行。秉持初心，堅定不移。

　　10、山因脊而雄，屋因梁而固�！�—《人民日報》

　　適用主題：事物的基礎，人的決心，初心的'力量，發(fā)展的依靠。

　　11、時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數人出類(lèi)拔萃�！�—王鼎鈞

　　適用主題：時(shí)代的前進(jìn)，人民的自我更新，事物的發(fā)展�？梢愿某�'__像篩子……

　　12、任憑大雪封山，鳥(niǎo)獸藏跡，只要我們有火種，就能驅趕嚴寒，帶來(lái)光明和溫暖�！�—楊靖宇

　　適用主題：內心的堅定，不懼黑暗和苦難，追求，向上積極。

　　13、你的心最好不是招搖的枝椏，而是靜默的根系，在文化的凈土中汲取營(yíng)養�！�—馬德

　　適用主題：不浮躁，社會(huì )風(fēng)氣，初心，堅定，自我修養。

　　14、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底一直都是光明溫暖的�！�—蕭楚女

　　適用主題：陽(yáng)光，光明，溫暖，社會(huì )的進(jìn)步，自我的堅持。

　　15、倘有荷在心，則長(cháng)長(cháng)的雨季何患？——張曉風(fēng)

　　適用主題：不懼，初心，成長(cháng)，前行，對待不好事物，勝利的信心。

　　16、已識乾坤大，猶憐草木青。（馬一�。�

　　17、世界微塵里，吾寧愛(ài)與憎。（李商隱）

　　18、位我上者，燦爛星空；道德律令，在我心中。（康德）

　　19、年輕人，你職責是平整土地，而非焦慮時(shí)光。你做三四月的事，在八九月自有答案。（余世存）

　　20種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現在。（佚名）

　　21、少年的心，就像雨后蝸牛的觸角一樣柔軟，一碰就退縮，最后只留下堅硬的軀殼。（郭敬明）

　　22、在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間，我會(huì )永遠站在蛋這一邊。（村上春樹(shù)）

　　23、教育本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。（雅斯貝爾斯）

　　24、在滿(mǎn)地都是六便士的街上，他抬起頭看到了月光。（毛姆）

　　25、本是青燈不歸客，卻因濁酒戀紅塵。（佚名）

　　語(yǔ)文作文素材15

　　1.勇把挫折當動(dòng)力

　　19世紀法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者

　　2.逆境奮爭，苦中尋樂(lè )

　　高士其是我國科普作家。在外國留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗，一個(gè)裝有培養腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著(zhù)病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程�；貒�以后，他拖著(zhù)半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng )作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著(zhù)說(shuō)：“不苦!因為我每天都在斗爭，斗爭是有無(wú)窮樂(lè )趣的�！�

　　3.李嘉誠親自去接老師

　　香港著(zhù)名的塑膠商、房地產(chǎn)巨商李嘉誠常常捐資助學(xué)。一次，他邀請汕頭大學(xué)的一批教師來(lái)港并準備親自去車(chē)站迎接。恰好此時(shí)他又接到通知，國家經(jīng)貿部一位官員專(zhuān)程來(lái)港與他洽談生意，請他去迎接。經(jīng)過(guò)考慮，李嘉誠先生安排了別人去接經(jīng)貿部官員，而自己還是去了火車(chē)站。由于火車(chē)晚點(diǎn)，他在車(chē)站足足等了一個(gè)多小時(shí)。汕頭大學(xué)的老師知道后感動(dòng)地說(shuō)："這件事使我們更加深刻地體會(huì )到李嘉誠先生對教育的誠心。他能舍命辦教育，我們也應該努力去做。"

　　素材分析：商人捐資辦學(xué)，不能沽名釣譽(yù)。李嘉誠以自己的.行動(dòng)，證明了他的言行一致。

　　素材話(huà)題："尊師重教""表率""做人與做事"

　　4.經(jīng)營(yíng)人心

　　清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，最初，以貨真價(jià)實(shí)贏(yíng)得顧客滿(mǎn)門(mén)。但其賺錢(qián)后便攙雜使假，對顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。一日，書(shū)畫(huà)名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請題寫(xiě)店名。鄭板橋揮毫題定"李沙庚點(diǎn)心店"六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀(guān)看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。原來(lái)"心"字少寫(xiě)了一點(diǎn)，李沙庚請求補寫(xiě)一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)："沒(méi)有錯啊，你以前生意興隆，是因為'心'有了這一點(diǎn)，而今生意清淡，正因為'心'少了這一點(diǎn)。"李沙庚感悟，才知道經(jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏(yíng)得了人心，贏(yíng)得了市場(chǎng)。

　　素材分析：人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財富。對于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè)健康、持續發(fā)展的關(guān)鍵。此事亦可看出鄭板橋的智慧與幽默。

　　素材話(huà)題："經(jīng)營(yíng)人心""誠信""名人的智慧"

　　5.潘多拉的盒子

　　潘多拉是希臘神話(huà)中第一個(gè)塵世女子。普羅米修斯盜天火給人間后，主神宙斯為懲罰人類(lèi)，命令神用黏土塑成一個(gè)年輕美貌、虛偽狡詐的姑娘，取名“潘多拉”，意為“具有一切天賦的女人”。并給了她一個(gè)禮盒，然后將她許配給普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯(意為“后知”)。埃庇米修斯不顧禁忌地接過(guò)禮盒，潘多拉趁機打開(kāi)它，于是各種惡習、災難和疾病立即從里面飛出來(lái)。盒子里只剩下唯一美好的東西：希望。但希望還沒(méi)來(lái)得及飛出來(lái)，潘多拉就將盒子永遠地關(guān)上了�！芭硕嗬�的盒子”被用來(lái)比喻造成災害的根源。

　　語(yǔ)文作文素材16

　　福樓拜

　　19世紀中葉法國偉大的批判現實(shí)主義小說(shuō)家，“西方現代小說(shuō)的奠基者”。

　　當人們請求福樓拜寫(xiě)自傳的時(shí)候，他說(shuō)：“我根本沒(méi)有傳記�！彼�的一生，除了藝術(shù)創(chuàng )作之外，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么個(gè)人生活和愛(ài)好，他把一切都奉獻給了藝術(shù)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)酒，我不飲酒。我是賭徒，我從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)骨牌。我喜歡荒唐，日子卻過(guò)得和僧人一樣�！薄拔覂H僅缺少道袍而已�！�

　　他是真正的藝術(shù)殉道者。他像虔誠的苦行僧對待宗教一樣，為了藝術(shù)摒棄一切享樂(lè )。為了使他的作品成為精雕細刻的真正的藝術(shù)品，達到完美的程度，他廢寢忘食地工作，常常一晝夜工作16個(gè)小時(shí)。他屋子里的燈光每夜通宵達旦，這座塞納河畔的`房子里不熄的燈光，在黑暗的長(cháng)夜里成了塞納河上漁夫們的燈塔，甚至從哈佛爾溯流而上，開(kāi)往盧昂的海輪上的船員們也把它當成了不變的航標。有人給他統計，他一生中有20年是夜以繼日地在書(shū)房里寫(xiě)作。

　　素材運用角度：天才即勤奮、舍與得

　　福樓拜語(yǔ)錄：

　�、偃说囊簧�中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰，以勇敢和意志邁向前方的那天。

　�、诔晒κ墙Y果，而不是目的。

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