高中作文素材
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的高中作文素材，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文素材 篇1
1.不妨于冬日，醅一壺香茗，任膝上小書(shū)的語(yǔ)言詞句從壺口飄蕩出來(lái)。那是泡茶人醞釀了一冬的獨白，文火一燒，就燃出了一春天。
解析：這個(gè)結尾適用于“簡(jiǎn)單”“詩(shī)意”等主題。作者以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出簡(jiǎn)單詩(shī)意的生活場(chǎng)景，體現出對脫離世俗束縛、遠離凡事紛爭的生活的向往，意境深遠，令人神往。
2.后來(lái)許多人問(wèn)我一個(gè)人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長(cháng)，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。
解析：這個(gè)結尾適用于“理想”“追求”等主題。作者以問(wèn)答的形式收束全文，在追逐夢(mèng)想的道路上，比起孤單與漫長(cháng)，更值得人們銘記的是遠方的風(fēng)景。本結尾同時(shí)運用象征的修辭手法，讓結尾惹人回味。
3.若生為幽草，當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹(shù)偉岸參天，我依然可以長(cháng)成一片碧綠。
解析：這個(gè)結尾適用于“渺小”“成長(cháng)”等主題。本結尾以幽草喻擬自身，“若生為幽草，當萋萋而搖綠”，詩(shī)意之余點(diǎn)明主旨。后一句總結全文中心意思，以小草與大樹(shù)的對比，收束全文。
4.琳瑯滿(mǎn)目的世界里，光線(xiàn)和塵埃里，雪的過(guò)去雨的未來(lái)里，請放下對價(jià)值的執著(zhù)，專(zhuān)注于自己的夢(mèng)。
解析：這個(gè)結尾適用于“夢(mèng)想”“得失”等主題。排比句的疊用，氣勢恢宏而不失詩(shī)意盎然，遠比“無(wú)論何時(shí)”更為意境深遠，十分值得考生借鑒學(xué)習。后一句點(diǎn)明主旨，卒章顯志。
5.沿途走來(lái)，時(shí)光深處的別樣風(fēng)景美如畫(huà)，一幅幅交織得錯落有致，每一幕，每一刻都值得細細咀嚼品味其中的平凡與感動(dòng)，深掘世間的精神瑰寶！
解析：這個(gè)結尾適用于“回憶”“經(jīng)歷”“感情”等主題。本結尾運用比喻、疊詞等手法，展現沿途走來(lái)的風(fēng)景，而后深挖主題，點(diǎn)明主旨。這個(gè)結尾在收束全文的同時(shí)，也是文采奕奕、令人驚艷。
6.沒(méi)有人活在保鮮膜中，沒(méi)有人能永葆青春，但做一個(gè)心思細膩熱愛(ài)生活的人，時(shí)光會(huì )多厚愛(ài)你幾分，而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽。
解析：這個(gè)結尾適用于“青春”“不朽”“熱愛(ài)生活”等主題。本結尾以“活在保鮮膜”中喻指永葆青春，新穎而不失趣味，可以讓閱卷老師眼前一亮。而后，作者通過(guò)擬人的修辭手法，以生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)明主旨，靈動(dòng)自然，值得稱(chēng)贊。
7.所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。大膽地向前走吧，但問(wèn)前路，無(wú)問(wèn)西東，不畏將來(lái)，不懼過(guò)往。
解析：這個(gè)結尾適用于“追求”“夢(mèng)想”“前行”等主題。本結尾以木心的名言作為結尾的開(kāi)始，詩(shī)意盎然同時(shí)點(diǎn)明主旨。而后，作者以電影《無(wú)問(wèn)西東》中的四個(gè)排比收束全文，氣勢恢宏，主題鮮明。
8.愿我們始終如邁克爾·杰克遜所言——在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的世界，仍然滿(mǎn)懷夢(mèng)想；在一個(gè)充滿(mǎn)絕望的`世界，仍要敢于夢(mèng)想。如此，方不負青春，不負少年。
解析：這個(gè)結尾適用于“夢(mèng)想”“青春”等主題。本結尾以邁克爾·杰克遜的名言點(diǎn)明主旨，無(wú)論在何種情形下，均應該堅持夢(mèng)想，而后再深化主題，不負青春。這個(gè)結尾引用名言為證，令人深思。
9.真正的離別不是桃花潭水，不是長(cháng)亭古道，而是在同樣灑滿(mǎn)希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天。
解析：這個(gè)句子適用于“疫情”“離別”等主題。作者以“桃花潭水”“長(cháng)亭古道”兩個(gè)古文中常用以象征離別的意象開(kāi)始，卻是筆鋒一轉，寫(xiě)出真正的離別含義�！霸谕瑯訛M(mǎn)希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天”引人深思，言有盡而意無(wú)窮。
10.這世間故事如水流花開(kāi)且從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個(gè)頑強而堅定地站立的人，有著(zhù)遺世孤立的高度，讓世界最終成為你心靈的歸屬。
解析：這個(gè)句子適用于“得失”“堅強”等主題。作者引用延參法師的名言作為結尾的開(kāi)始，“水流花開(kāi)且從容”與“一蓑煙雨任平生”都讓結尾詩(shī)意而優(yōu)雅，而后自然地引出全文主旨，毫不突兀，值得學(xué)習。
高中作文素材 篇2
如椽之筆
晉朝武帝時(shí)，有個(gè)文人名叫王珣，他曾在夢(mèng)中遇到一個(gè)神人，給了他一支很大的筆，那支筆的`筆桿就有屋椽那么粗。醒后，很覺(jué)驚異。他對人說(shuō)：“此當為大手筆事!”(“大手筆”，即大作家。他這句話(huà)的意思是：“從這件事看來(lái)，我一定要成為大作家�！�)不久，武帝逝世，哀冊之類(lèi)的文件，全部由王珣負責起草，文采很好。后來(lái)贊美作者的文字高明，就叫“椽筆”、“大筆如椽”，或“如椽之筆”。
【出處】《晉書(shū)·王珣傳》，原文為：“珣夢(mèng)人以大筆如椽與之。既覺(jué)，語(yǔ)人曰：‘此當有大手筆事�！矶郾�，哀冊、謚議，皆珣所草�！�
【釋讀】椽：椽子，放在檁上架著(zhù)屋面和瓦片的木條。如椽的大筆，指大著(zhù)作或重要的文字，也用以比喻筆力雄健。用來(lái)稱(chēng)頌別人的文章或寫(xiě)作才能。
高中作文素材 篇3
一、東坡改聯(lián)
蘇軾少年時(shí)就博覽群書(shū)，才智過(guò)人，常常受人夸獎。好話(huà)聽(tīng)多了，漸生傲氣。一天，他乘興在自家門(mén)前寫(xiě)了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書(shū)。有一天，一位白發(fā)老者登門(mén)拜訪(fǎng)，見(jiàn)了蘇東坡，老人說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)蘇才子學(xué)問(wèn)蓋世無(wú)雙，老朽特來(lái)請教�！碧K東坡見(jiàn)這么大歲數的人都找自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)題，心中十分得意。問(wèn)道：“老先生可有什么疑難？”老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，笑吟吟地捧過(guò)一本書(shū)來(lái)。蘇東坡接過(guò)來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)，頭一行就讀不下去了。為什么呢？有兩個(gè)字不認識。越往下看，生字越多。臉上不由紅一陣、白一陣。老人說(shuō)：“怎么，這些字連蘇才子也不認識呀？”說(shuō)完笑吟吟地走了。蘇東坡呆若木雞，一時(shí)都忘了送客。等緩過(guò)神來(lái)，才恍然大悟，趕忙添了幾個(gè)字，重新寫(xiě)成這副門(mén)聯(lián)：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
【視點(diǎn)】⑴虛心；⑵傲氣；⑶個(gè)性；⑷有錯即改。
二、曠達灑脫
東坡晚年被再貶至惠州，三貶至儋耳。然而沉重的政治迫害和艱苦的生活環(huán)境并沒(méi)有把東坡?lián)舻�。此時(shí)，他更注意運用幽默的力量來(lái)幫助它超越政治的險惡和人生的痛苦�！痘葜菀唤^》詩(shī)云：“羅浮山下四時(shí)春，盧橘黃梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(cháng)作嶺南人�！�
反映了東坡晚年被貶嶺南一帶時(shí)的幽默詼諧精神和樂(lè )觀(guān)曠達情懷。他不想去嶺南的蠻荒之地，亦非終日陷入能否生還故里的憂(yōu)患痛苦之中，而是善于采擷生活中的美好事物和生動(dòng)細節作“幽默觀(guān)”，從而使自己保持良好的心境和足夠的體力來(lái)航渡人生的苦海。
蘇軾的性格豪邁，詼諧幽默，曠達灑脫，這是他更是后代人對待逆境人生的強有力的武器。這種詼諧幽默其目的在于排遣、化解人生道路上的挫折、失敗、憂(yōu)愁和痛苦，帶有自我解嘲、的特征。
【視點(diǎn)】⑴曠達灑脫；⑵詼諧幽默；⑶笑面人生；⑷自我調整。
一、蘇東坡烏臺詩(shī)案后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受住，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無(wú)數書(shū)生騷客。
二、人有意氣，才能有豁達的胸襟�！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一起潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見(jiàn)一斑。
三、東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。
四、是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個(gè)高唱“大江東去”的詩(shī)人么？蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱(chēng)贊為“才與李白同，識比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來(lái)的`污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復醉”，在黃州“倚杖聽(tīng)江聲”，在黃州寫(xiě)下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著(zhù)世間之美麗。不然，何來(lái)“親煮東坡肉”，何來(lái)“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的曠達與豪邁？
五、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場(chǎng)上的險惡風(fēng)波并沒(méi)有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉他那樂(lè )觀(guān)向上的心。伴著(zhù)涓涓細泉，聆聽(tīng)習習古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應保持有奮勇向前的心……
六、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩(shī)案而開(kāi)始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折、痛苦，唯有忘記。
高中作文素材 篇4
一、貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著(zhù)吃;為了堅持寫(xiě)作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì )如過(guò)節似的高興，因為今夜可以讀書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。
分析：有人面對貧窮時(shí)會(huì )一蹶不振，有人卻能以貧窮為動(dòng)力，實(shí)現自己的目標。左拉為我們樹(shù)立了榜樣。
話(huà)題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"
二、艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著(zhù)名的作家。他生于農家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因為不滿(mǎn)其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)裸體畫(huà)糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng )作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng )作，創(chuàng )作出了許多著(zhù)名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會(huì )遇到千辛萬(wàn)苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。
話(huà)題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"
三、磨難是財富
困難、挫折對有志者來(lái)說(shuō)是一筆財富。蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書(shū)館自學(xué)，顯示了驚人的數學(xué)才能。德國詩(shī)人海涅生前最后八年是在"被褥的墳墓"中度過(guò)的，他手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿(mǎn)人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。
分析：也許沒(méi)有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳墓"絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本!
話(huà)題："磨難是財富""生命的力量"
四、面對失敗和貧困
杰克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了一個(gè)做大作家、用筆桿子改造社會(huì )的遠大前程。為了當作家，他在中學(xué)補課一年，然后考入加利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了半年就輟學(xué)了。失學(xué)并沒(méi)有動(dòng)搖他當作家的決心，他改變主意，以社會(huì )為學(xué)習的課堂，更加孜孜不倦地學(xué)習。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學(xué)會(huì )思考;莎士比亞、歌德、巴爾扎克等的作品使他學(xué)會(huì )寫(xiě)作。他開(kāi)始寫(xiě)稿投稿，但卻一次次地被退回�？伤⒉换倚�。生活困難，就靠典當過(guò)日子，擠時(shí)間寫(xiě)。白天時(shí)間不夠就晚上寫(xiě);勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終于在1890年發(fā)表了處女作《給獵人》，后來(lái)名著(zhù)累累，成為一名大作家。
分析：艱難困難，玉汝于成!杰克·倫敦的經(jīng)歷只不過(guò)把人類(lèi)幾千年來(lái)的經(jīng)驗和真理再實(shí)踐了一遍而已。
話(huà)題："挫折""決心""成才的途徑"
五、身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為"獨弦琴上練出來(lái)的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據說(shuō)，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學(xué)習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創(chuàng )作和演奏，奔放不羈，富于激情，對同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。
分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術(shù)的執著(zhù)。
話(huà)題："永不放棄""信念與毅力"
六、海倫·凱勒--殘疾人的驕傲
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指"聽(tīng)話(huà)"并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起"海倫·凱勒"運動(dòng)。她寫(xiě)的自傳作品《我生活的故事》，成為英語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
話(huà)題："殘而不廢""堅強成就人生""生命的價(jià)值"
七、博迪眨眼寫(xiě)作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫(xiě)出來(lái)，于是他要求筆錄員門(mén)迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著(zhù)述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來(lái)完成。每次，門(mén)迪寶按順序讀出法語(yǔ)常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語(yǔ)。這種常人難以想象的"寫(xiě)作"終于在數月后奇跡般地完成了。這本150頁(yè)的著(zhù)作已被出版，受到人們的歡迎。
分析："博迪眨眼寫(xiě)作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。
話(huà)題："毅力""完美與殘缺""奇跡的誕生"
八、紅頂商人的中庸之道
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場(chǎng)、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟與西方經(jīng)濟的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達是熟諳、遵守、利用潛規則的結果。但遺憾的'是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場(chǎng)傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
分析：一個(gè)絕頂聰明之人，往往善于利用規則而不是創(chuàng )造規則。胡雪巖的一生驗證了這一道理，同時(shí)也說(shuō)明另外一個(gè)道理："玩火者必自焚"。
話(huà)題："規則與人生""規則的雙刃性"
九、屈原以死報國
屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國即將實(shí)現大一統的前夕，"橫則秦帝，縱則楚王"。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現楚國的統一大業(yè)，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現了一個(gè)國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。
話(huà)題："命運""責任""精神衛士"
十、岳飛"精忠報國"
岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫(xiě)了"精忠岳飛"四個(gè)字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對他說(shuō)："中興的大事，全部委托給你了。"金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說(shuō)："設施之事，一以委卿，朕不遙度。"岳飛于是調兵遣將，分路出戰，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。但是，后來(lái)高宗和秦檜決定與金議和，向金稱(chēng)臣納貢。就在岳飛積極準備渡過(guò)黃河收復失地的時(shí)候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以"莫須有"的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭，時(shí)年僅39歲。
分析："國家有難，匹夫有責"。岳飛的忠勇故事千百年來(lái)激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。
話(huà)題："國難見(jiàn)忠心""國家與個(gè)人""忠君與愛(ài)國"
高中作文素材 篇5
幾堵堅固石頭砌起的墻；墻上繚繞著(zhù)那令人哆嗦的電網(wǎng)；墻內再用幾根白亮得讓人發(fā)冷的鐵柵條，隔起了間間的小房……其實(shí)更坦白地說(shuō)，那是牢房，是牢籠。在中國五千年歷史的文化底蘊下，牢記早為歷代統治者所擁有、所利用。他們用有形的物質(zhì)來(lái)囚禁那些對社會(huì )利益有危害的人，用牢籠下束縛人們自由……
牢房里的人被牢房禁錮，他們向往牢房外人們的生活，但他們是否了解牢房外的人們也被一座無(wú)形的牢房囚禁著(zhù)呢？
牢房外的人們行動(dòng)本是自由的，但統治者總喜歡規定著(zhù)嚴禁什么，強調著(zhù)要注意不要怎么做！其實(shí)這就是在無(wú)形中給予人們那無(wú)形的牢籠，籠住了人們的思想，套住了那本是自由的自由！
牢房外的'人只是一群沒(méi)有在晴朗的日子里穿雨鞋，帶雨衣，穿棉衣，也沒(méi)有把削鉛筆的小刀裝在套子里的別里科夫。但人們早已習慣，麻木于統治者強加的思想牢房，也不介意統治者再將沉重的枷鎖給他們套上。
因為他們總是信奉于統治者的絢麗的筆跡構筑的謬言，使這謬言也總以為自己是那最精致的真理。
統治者總愿意戴上那善意的面具來(lái)掩飾自己那猙獰的獸像。將就著(zhù)那最和善的口氣對人們說(shuō)——我們嚴禁什么，都是為你們著(zhù)想，為你們好。你們要恪守條例。順便告訴大家一個(gè)比例，十個(gè)違背條例的人，有九個(gè)被引導從善，還有一個(gè)呢？——已被槍斃！
我已忘了那時(shí)人們的神情。是信服，是懷疑，是驚恐……也許這些都有；但也許都已無(wú)表情，相互告誡一番，便各做各的。因為這樣的故事，對于他們而言，似乎早已聽(tīng)膩了,所以再下來(lái)他們也只有戰戰兢兢,恪守本分地做著(zhù)自己的事，生怕哪天“槍斃”兩字的通知被郵寄到自己的家門(mén)口。
然而，以上種種的畏怯行為是人們與生俱來(lái)的嗎？不！正是統治者慷慨賜予, 賜予人們嚴禁、賜予人們注意、賜予人們膽怯、賜予人們牢籠——有形的，無(wú)形的，讓牢籠里的人羨慕那無(wú)形牢籠中的，讓那無(wú)形牢籠里的人向往有形牢籠里的生活！人們永遠在兩處徘徊,而統治者卻在看臺上觀(guān)賞這一幕幕似趣非趣的場(chǎng)景……
現在，我終于明白：別里科夫的死是一種幸運，是一種解脫，至少他不用再作無(wú)謂的徘徊，再作不必的勸告……
或許這就叫悲哀吧！
……
高中作文素材 篇6
1、[思路提示]
誠信是人最基本的品質(zhì)，是其他一切美德的基礎。
誠信也是一種資本，是提高企業(yè)競爭力的保障。
生意場(chǎng)上失信將受到經(jīng)濟懲罰，生活中失信同樣會(huì )受到懲罰。
戰場(chǎng)上兵不厭詐，商戰中要講究策略，生活中有時(shí)也需要善意的謊言，在某些特殊情況下不誠不信也不為過(guò)。
2、[名言]
不寶金玉，而忠信以為寶。--《禮記》
言必信，行必果。--《墨子》
小信誠則大信立。--《韓非子》
人之所助在信，信之所本在誠。--《新唐書(shū)？陸贄傳》
推誠而不欺，守信而不疑。--［宋］林逋
我寧愿以誠摯獲得100名敵人[的擊，也不愿以偽善獲得10個(gè)朋友贊揚。--［匈牙利］斐多菲
信用是財產(chǎn)，有信用就有一切。--［韓］鄭周永
信用是難得易失[的費十年功夫積累[的用，往往由于一時(shí)一事[的行而失掉。--［日］池田大作
3、[經(jīng)典素材]
誠信是一個(gè)人安身立命[的礎(季布一諾千金)
季布是秦朝末年楚地(泛指今江淮流域)人。他年輕[的候很喜歡結交朋友，很講義氣和信用，凡事答應過(guò)人，就一定會(huì )竭盡全力去做到。季布言而有信[的質(zhì)使他在同輩[的友中贏(yíng)得了聲譽(yù)。后來(lái)他[的聲更加遠揚，連北方[的多游俠之士都知道了，以至民間流傳著(zhù)這樣[的語(yǔ)："得黃金百斤，不如得季布一諾。"
為政應取信于民(商鞅立木取信)
商鞅任秦孝公之相，欲為新法。秦孝公有些擔心，猶豫不決。商鞅終于說(shuō)服了秦孝公實(shí)行變法，發(fā)布了新[的令。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門(mén)，招募百姓中有能把此木移到北門(mén)[的給予10金。百姓對這種做法感到奇怪，沒(méi)有敢去移動(dòng)這塊木頭[的然后，商鞅又布告國人，能移動(dòng)者給予50金。有個(gè)大膽[的于移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信不欺。這一立木取信[的實(shí)，終于使百姓確信新法是可信[的從而推行了新法。
誠信[的質(zhì)是不違心(季札掛劍墓樹(shù))
季札子是春秋時(shí)吳國貴族，吳王諸樊[的弟。公元前544年間，他奉命出使徐、魯、齊、鄭、衛、晉等國。他首先經(jīng)過(guò)徐國時(shí)，徐君十分欣賞季札子身上佩戴[的劍，卻說(shuō)不出口。季札子明白徐君[的思，不過(guò)，他還要出使其他[的家，寶劍暫時(shí)不能送給徐君，他打算等他出使各國后，再送給徐君。不料，待季札子出使完各國，再途經(jīng)徐國回國時(shí)，徐君已經(jīng)死了。季札子感到非常遺憾，想到自己曾打算把寶劍送給徐君，便解下身上[的`劍，掛在徐君墓前[的上。
季札子對于除了自己之外沒(méi)有人知道[的諾贈劍[的，也毫不馬虎，不做違背己心[的，可見(jiàn)他守信[的想境界更純更高！
失去誠信甚至可以導致亡國(幽王失信亡國)
周幽王是西周最后一個(gè)國王。有一年，褒國為了討好周幽王，把美女褒姒送給幽王，周幽王十分喜歡褒姒。不久，褒姒生了一個(gè)兒子，取名伯服。周幽王便廢了申后和太子宜，立褒姒為后，伯服為太子。褒姒雖然深得周幽王的寵愛(ài)，又貴為皇后，但卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她笑過(guò)。周幽王千方百計引她笑，但都徒勞。為了博得美人一笑，周幽王竟想出個(gè)舉烽火的辦法來(lái)。烽火是當時(shí)為了保障國家安全在邊界設的，相當于現在的報警設備。如果敵人在夜里入侵，則在烽火臺點(diǎn)燃柴禾；如果敵人在白天來(lái)犯，則點(diǎn)燃干狼糞放煙，而且是一處接一處，一直點(diǎn)燃到遠方。諸侯看見(jiàn)煙火，就會(huì )立即趕來(lái)救援。這天，周幽王帶著(zhù)褒姒到驪山去玩，下令點(diǎn)起烽火。各路諸侯看到煙火，立即率兵匆忙趕來(lái)。褒姒看見(jiàn)千軍萬(wàn)馬從四面八方趕來(lái)，樂(lè )得開(kāi)口笑了。褒姒笑了，諸侯們白白跑了一趟，怏怏而返。幽王為了欣賞褒姒笑的媚態(tài)，屢次點(diǎn)起烽火，諸侯屢次上當，就不再來(lái)了。這時(shí)，敵人真的入侵了，這是申后的父親申侯恨幽王廢皇后和太子，便發(fā)動(dòng)繒國和西夷犬戎起兵攻打幽王，幽王勢孤力單，無(wú)兵救援，被殺于驪山下，西周從此滅亡了。
守信是一種承諾(李苦禪燒畫(huà))
李苦禪是我國當代著(zhù)名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應給人作畫(huà)，從不食言。
有一次，有位老朋友請他作一幅畫(huà)，李苦禪欣然應允。無(wú)奈，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)成畫(huà)作。不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨畫(huà)案，畫(huà)了幅"百蓮圖"，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，肅立將畫(huà)燒毀。事后，李苦禪還對兒子說(shuō)："今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信��！"
失信的后果會(huì )很?chē)乐?"狼來(lái)了，狼來(lái)了"的教訓)
有個(gè)民間小故事，說(shuō)[的有個(gè)小孩在山上放羊，他大概出于一種好奇心理，有一天突然大喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了！"山下的大人聞聲趕來(lái)，才知道是個(gè)玩笑。后來(lái)他又如此再三，人們就有點(diǎn)生氣了。有一天果真狼來(lái)了，孩子又拼命喊："狼來(lái)了，狼來(lái)了！&h的p;&h的p;"可是這一次誰(shuí)也沒(méi)有來(lái)，孩子被狼吃掉了。
誠信是企業(yè)成功的保障("全麥面包"暢銷(xiāo)[的訣)
美國"棕色漿果烤爐"公司是生產(chǎn)"全麥面包"的公司，近年來(lái)，"全麥面包"在美國市場(chǎng)上暢銷(xiāo)不衰，究其原因，是以信譽(yù)贏(yíng)得顧客。一是價(jià)格合理，既不貴賣(mài)，也不賤賣(mài)。為了防止經(jīng)銷(xiāo)商隨意改動(dòng)價(jià)格，該公司在包裝紙上標明成本和利潤，這樣經(jīng)銷(xiāo)商就不能隨便改動(dòng)價(jià)格。二是保證質(zhì)量，公司明確承諾：超過(guò)三天的面包絕不出售，過(guò)期的面包由公司收回。剛開(kāi)始實(shí)行這個(gè)諾言的時(shí)候，的確遇到不少困難，一方面處理過(guò)期面包會(huì )增加費用，減少利潤，另一方面，經(jīng)銷(xiāo)商大都怕麻煩，他們不愿意天天檢查，換來(lái)?yè)Q去。為了實(shí)現這個(gè)諾言，公司專(zhuān)門(mén)派人把新制的面包用車(chē)子送到經(jīng)銷(xiāo)店，如果有脫銷(xiāo)，一個(gè)電話(huà)就立刻送貨上門(mén)。
"棕色漿果烤爐"公司說(shuō)到做到，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐自己的諾言，以信譽(yù)贏(yíng)得了顧客，贏(yíng)得了效益，贏(yíng)得了市場(chǎng)。
誠信贏(yíng)得美名(只載一名乘客的大客機)
一架由東京直飛倫敦的波音747客機有353個(gè)座位，20名機組人員，然而在一次航行中，該機僅載一名女乘客。為什么這架飛機的主人--英國航空公司會(huì )這么不惜血本呢？原來(lái)，這架飛機由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當時(shí)，幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉乘其他客機，只有山本莉子留了下來(lái)。英國航空公司按照民航的慣例，寧可損失巨額成本費用，為這一名乘客照常飛行，贏(yíng)得了信譽(yù)。
高中作文素材 篇7
適合高中生摘抄的優(yōu)美文段
1、蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)蘇醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
2、綠，是夏日樹(shù)陰下的那潭清泉，里面蕩漾著(zhù)幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總適宜的西湖，引得無(wú)數文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。(《找尋自己的綠》)毫無(wú)置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以舒適輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè )章給人的或許就是對生存、生活、生命的思考。
3、帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心，你會(huì )處處感到快樂(lè )；帶著(zhù)一顆寬厚的心，你會(huì )處處感到溫暖。人生難免碰到傷害，只要勇敢、剛強地面對，它就會(huì )成為難得的財富。心不設防，天寬地長(cháng)。
4、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個(gè)世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。
5、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè )曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會(huì )有更絢麗的色彩。
高中生優(yōu)美語(yǔ)句
1、那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的.長(cháng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無(wú)盡的思念。
2、感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過(guò)平野，越過(guò)大川，盤(pán)桓于天地間，靈動(dòng)在每個(gè)人內心最溫軟的位置。感恩的心如詩(shī)。如詩(shī)般蘊意深長(cháng)，吟過(guò)黎明，誦過(guò)黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個(gè)人靈魂最綺麗的地方。
3、年齡大了，就會(huì )懷舊。所以在我們眼里父母常常背時(shí)，老師往往保守。為什么會(huì )這樣呢?難道他們沒(méi)有年輕過(guò)、飛揚過(guò)、沖動(dòng)過(guò)嗎?而當我們成為父母的時(shí)候，我們會(huì )不會(huì )也變得那么背時(shí)保守?會(huì )不會(huì )也像現在我們煩他們一樣被我們的子女煩頭腦冷靜的時(shí)候，想起會(huì )有這樣的結局不禁悚然一驚。
4、而我低吟：愛(ài)心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時(shí)，天使便飛回天堂，因為人間已成了充滿(mǎn)愛(ài)的世界，這便是愛(ài)的輪回。
高中作文素材 篇8
1.相信自己是一種精神的充實(shí)，靈魂的豐滿(mǎn)。精靈般的大黃蜂就是一個(gè)世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實(shí)行動(dòng)默默地向世人昭示著(zhù)；每個(gè)生靈，每個(gè)人，其潛力都是無(wú)限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。
2.喜歡深閱讀的人，會(huì )喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì )喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì )喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì )喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著(zhù)對生命的感悟，似云般拂掠著(zhù)塵世的感動(dòng)。
3.如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細流都一往無(wú)前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。
4.晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書(shū)，望著(zhù)眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥(niǎo)，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的'欣喜。有人說(shuō)得好，“快樂(lè )是一天，悲傷是一天，為什么不快樂(lè )地過(guò)一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂(lè )相隨。
5.在李白、杜甫身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的的妙思哲喻里凝眸。那字里行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品位與體悟�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”、“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊。
高中作文素材 篇9
1920年，年近花甲的齊白石在藝術(shù)上已達爐火純青的境界。但是他沒(méi)有滿(mǎn)足于現狀，他希望精益求精，追求卓越，顯示新意。
一天，繪畫(huà)大師陳師曾登門(mén)拜訪(fǎng)，齊先生拿出自己的繪畫(huà)作品請大師指正。陳師曾看后，對齊白石的高超技藝大加稱(chēng)贊，同時(shí)，他還指出了一些不足，希望齊白石能在此基礎上另辟蹊徑，形成自己的`風(fēng)格。從此，齊白石閉門(mén)謝客，苦苦鉆研琢磨，刻意求新。經(jīng)過(guò)10年的艱苦探索，他終于走出了一條突破自己、超越前人的藝術(shù)新路。
此時(shí)的齊白石，擺脫了民間藝術(shù)中粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫(huà)簡(jiǎn)練雋永的筆墨，并創(chuàng )造性地以篆刻和金石之筆入畫(huà)，終于形成了自己形神兼備的特色和剛勁清新的藝術(shù)風(fēng)格，在中國畫(huà)壇自創(chuàng )了紅花墨葉派，達到了一個(gè)更高的全新的藝術(shù)境界。
適用方向：追求;刻苦;藝術(shù)境界;永不滿(mǎn)足;創(chuàng )新就要勇于突破自己
高中作文素材 篇10
“這些人瘋了！”他自己覺(jué)得蔬菜市場(chǎng)的價(jià)已經(jīng)足夠了。 猜一猜，結論是什么？ 結論： 他回來(lái)，師父拿回石頭說(shuō)：“現在你應該明白了，很多事物的價(jià)值不是一下子就能判斷出來(lái)的。最關(guān)鍵的是要找到合適的試金石。就像這塊石頭，如果放在蔬菜市場(chǎng)，那么它就永遠只值幾個(gè)硬幣�！� 2. 目標是人生的坐標 “這開(kāi)的是什么玩笑？”約翰斯說(shuō)。 “屁錢(qián)都不值，我早就看出那家伙有神經(jīng)��！”吉姆吼道。 “比金子還貴重的報酬在哪里？我們上當了！”麥克里斯憤怒地嚷著(zhù)。 此刻，只有巴里一聲不吭，他想起了他們剛走出的密林里，到處是一堆堆探險者的白骨，他想起了如果沒(méi)有這只箱子，他們四人或許早就倒下去了……巴里站起來(lái)，對伙伴們大聲說(shuō)道： “你們不要再報怨了。我們得到了比金子還貴重的東西，那就是生命！”
信念的小故事 有兩位年屆七十歲的老太太，對于未來(lái)也因不同的信念而有了不同的人生。一位認為到了這個(gè)年紀可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；然而另一位卻認為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個(gè)想法。 于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。 當她九十五的時(shí)候，她登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是大大有名的克魯克斯老太太。 人生到底是喜劇收場(chǎng)還是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無(wú)聲無(wú)息的，就全在于這個(gè)人到底抱持的是什么樣的信念。
“這些人瘋了！”他自己覺(jué)得蔬菜市場(chǎng)的價(jià)已經(jīng)足夠了。 猜一猜，結論是什么？ 結論： 他回來(lái)，師父拿回石頭說(shuō)：“現在你應該明白了，很多事物的價(jià)值不是一下子就能判斷出來(lái)的。最關(guān)鍵的是要找到合適的試金石。就像這塊石頭，如果放在蔬菜市場(chǎng)，那么它就永遠只值幾個(gè)硬幣�！� 2. 目標是人生的坐標 “這開(kāi)的是什么玩笑？”約翰斯說(shuō)。 “屁錢(qián)都不值，我早就看出那家伙有神經(jīng)��！”吉姆吼道。 “比金子還貴重的報酬在哪里？我們上當了！”麥克里斯憤怒地嚷著(zhù)。 此刻，只有巴里一聲不吭，他想起了他們剛走出的密林里，到處是一堆堆探險者的白骨，他想起了如果沒(méi)有這只箱子，他們四人或許早就倒下去了……巴里站起來(lái)，對伙伴們大聲說(shuō)道： “你們不要再報怨了。我們得到了比金子還貴重的東西，那就是生命！”
信念的小故事 有兩位年屆七十歲的老太太，對于未來(lái)也因不同的信念而有了不同的`人生。一位認為到了這個(gè)年紀可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；然而另一位卻認為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于是怎么個(gè)想法。 于是她給自己訂下了更高的期許，在七十歲高齡之際開(kāi)始學(xué)習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。 當她九十五的時(shí)候，她登上了日本的富士山，打破攀登此山年齡最高的紀錄。她就是大大有名的克魯克斯老太太。 人生到底是喜劇收場(chǎng)還是悲劇落幕，是豐豐富富的還是無(wú)聲無(wú)息的，就全在于這個(gè)人到底抱持的是什么樣的信念。
高中作文素材 篇11
1、小時(shí)候我們詞不達意，長(cháng)大后我們言不由衷，真正的離別，不是桃花潭水，不是長(cháng)亭古道，只不過(guò)在同樣灑滿(mǎn)陽(yáng)光的早上，有的人永遠留在了昨天。
「適用主題：離別，珍惜等」
2、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。熬過(guò)長(cháng)夜，你便能見(jiàn)到黎明；飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè )；耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏；落盡寒梅，你便能企盼新春。
「適用主題：堅持，希望等」
3、他在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，用他略顯枯瘦的手在黑板上擦寫(xiě)，給同學(xué)們講解。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在他身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏多年的水粉畫(huà)。
「適用主題：懷念，師恩等」
4、友情是人生一筆受益匪淺的'儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷清風(fēng)。
「適用主題：友情，友誼等」
5、人生總有那么一段大片大片空白的時(shí)光。你在等待，你在堅忍，你在靜默。你在等一場(chǎng)春華秋實(shí)，你在等新一輪的春暖花開(kāi)，你在等從未有過(guò)的雷霆萬(wàn)鈞。這靜默的日子有些長(cháng)，有些悶，但是我也會(huì )等下去。我相信人的青春不止有一次，有時(shí)候，時(shí)光會(huì )給你額外的驚喜。
「適用主題：等待，積累等」
高中作文素材 篇12
奉獻與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄，當我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。
傾囊相助的人必會(huì )獲得別人的真誠攙扶，待人真誠的人必會(huì )獲得別人的信任和支持。而這，了無(wú)道理，了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻，卻會(huì )擁有最豐碩的收獲。
樹(shù)說(shuō)：“當泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí)，我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養源的基地�！�
鳥(niǎo)說(shuō)：“當這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí)，我也為這藍色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩�！�
井說(shuō)：“當我將這甘甜的井水貢獻給村民時(shí)，我的井底也有了源源不斷的活水�！�
我們就這樣以真誠的心與行動(dòng)奉獻著(zhù)去也收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù);我們就這樣以坦蕩的'心與行動(dòng)給予著(zhù)卻也收獲著(zhù)，幸福著(zhù)。
于是，魚(yú)對水說(shuō)：“你是我生命中的本源。沒(méi)有你，我無(wú)法生存�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“你是我生命中的活力，沒(méi)有你，我會(huì )了無(wú)生機�！�
于是，才有了想叢飛一樣的無(wú)私歌手，才使一百多個(gè)孩子有了父親，擁有了親人，才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻與收獲的動(dòng)人故事，動(dòng)人的人生。
也是，才有了那一對為貧苦農村奉獻出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們在那缺乏物質(zhì)的農村，在那僅有的一間教室里，燃燒著(zhù)他們的人生與歲月。他們說(shuō)：“他們望著(zhù)孩子們的純真，渴望知識的表情，他們就無(wú)悔了�！彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳�，奉獻自己時(shí)，他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。
也許，奉獻與收獲就像一架鋼琴，它能發(fā)出動(dòng)人的音律，響徹耳邊，感人肺腑，和能夠發(fā)揮價(jià)值，體現所在。
也許，真像樹(shù)說(shuō)的那樣，泥土給予它成長(cháng)，它給予泥土肥力。
應該，真像鳥(niǎo)說(shuō)的那樣，鳥(niǎo)的自由也給了天空無(wú)限的活力。
的確，就像井說(shuō)的那樣，村民用它的水時(shí)，也給了它新鮮的活水。
是的，奉獻與收獲應該是這樣，一定是這樣。
高中作文素材 篇13
一種能在電腦內自動(dòng)生成作文的軟件，只要按照提示，輕點(diǎn)鼠標鍵盤(pán)，一篇頗有文采的電腦作文就出來(lái)了。一位初三學(xué)生如法炮制出一篇《面對壓力》的作文，居然蒙了90分。
電腦作文之所以大受中小學(xué)生的青睞，是因為，當前中小學(xué)的考試內容與現實(shí)嚴重脫離，標準化、機械化的.考試內容逼著(zhù)學(xué)生死記硬背，很難談得上創(chuàng )新，這就為電腦作文的問(wèn)世提供了廣闊的市場(chǎng)。這個(gè)軟件正是應試教育衍生出來(lái)的怪物。
這個(gè)軟件與市面上流行的作文大全等出版物一樣，不利于學(xué)生的思維發(fā)展和真情實(shí)感的抒發(fā)。但電腦作文至少有一點(diǎn)好處，就是先讓學(xué)生熟悉門(mén)道，原來(lái)作文可以這么造，有興趣我也造。
高中作文素材 篇14
80美元環(huán)游世界
有一位叫羅伯特·克里斯托夫的美國人，想用80美元來(lái)周游世界，他堅信只要有信心，有誠意，任何目的都能達到。
年僅26歲的羅伯特完成了準備后，他就在口袋里裝好80美元，興致勃勃地開(kāi)始了自己的旅行。最終他實(shí)現了自己的夢(mèng)想。羅伯特為什么能成功？全在于他有積極的心態(tài)——堅信自己一定能夠成功。人一旦定下目標，就得堅定不移地走下去，那樣才能取得最后的勝利。
分析：世界上有多少不可能完成的任務(wù)？羅伯特的經(jīng)歷印證了一句俗語(yǔ)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。只要下定決心，堅持到底，就沒(méi)有完不成的事情。
話(huà)題：“成功的魔杖”“夢(mèng)想與堅持”“信念”
我竭盡全力
一天，戴爾·泰勒牧師向教會(huì )學(xué)校的一個(gè)班宣布：誰(shuí)要是能背出《馬太福音》中的第五章到第七章的全部?jì)热�，他就邀請他們去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會(huì )。那是許多孩子做夢(mèng)都想去的地方。但是，《圣經(jīng)·馬太福音》第五章到第七章有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦有相當大的難度。
但是有一天，一位11歲的學(xué)生竟然從頭到尾，一字不漏地把原文背誦了下來(lái)，沒(méi)出一點(diǎn)差錯。泰勒牧師驚訝地張大了嘴巴，要知道最虔誠的信徒能背誦的也很少有，更何況是一個(gè)孩子。牧師在驚嘆他有驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你是如何背下這么長(cháng)的文字的呢？”這個(gè)孩子不假思索地回答道：“我竭盡全力�！�
16年后，這個(gè)孩子成了一家知名軟件公司的老板，他名叫比爾·蓋茨。
分析：人們在做事之前，往往總是強調困難的因素，而不愿動(dòng)手，其實(shí)，這只不過(guò)是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數時(shí)候，不成功僅僅是因為努力得還不夠罷了。
話(huà)題：“立志與成功”“人生的奮斗”
左思立志，堅忍不拔
西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來(lái)撰寫(xiě)《三都賦》。陸機聽(tīng)了不禁撫掌而笑，說(shuō)像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著(zhù)，簡(jiǎn)直是笑話(huà)；即使費力寫(xiě)成，也必定毫無(wú)價(jià)值，只配用來(lái)蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽(tīng)說(shuō)著(zhù)作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門(mén)求教，以便熟悉當地的山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗。他廣泛查訪(fǎng)了解，大量搜集資料，然后專(zhuān)心致志，奮力寫(xiě)作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著(zhù)紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來(lái)，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。
分析：認準行動(dòng)目標，不為外人所動(dòng)，堅持就是勝利，挺住就是一切。
話(huà)題：“磨礪與成功”“如何對待別人的嘲笑”
20xx高中萬(wàn)能作文開(kāi)頭素材
1、樂(lè )觀(guān)就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè )觀(guān)就是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè )觀(guān)就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè )觀(guān)就是化作春泥更護花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
2、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的`攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
3、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線(xiàn)，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
4、馬克吐溫說(shuō)過(guò)“一只腳踩扁了紫羅蘭它卻把香味留在了你的腳上這就是寬容。
5、花朵把春天的門(mén)門(mén)推開(kāi)，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)，碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)，真誠把友誼的門(mén)推開(kāi)。
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