有關(guān)中考滿(mǎn)分作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
泡沫是世上最軟弱的東西，風(fēng)一吹就散了，雨一下就失了。
有時(shí)候，瀟湘覺(jué)得自己也像一簇泡沫，不管外界怎樣的干擾，她總是毫無(wú)還手之力。但是，在這樣痛苦的環(huán)境里，瀟湘總得好好的活著(zhù)，無(wú)法求死。
她是地主家的.傭人，是三年前被賣(mài)進(jìn)來(lái)的。當瀟湘進(jìn)入地主家那一刻，她覺(jué)得世界好像崩塌了，自己被壓在了下面。自從來(lái)到地主家，瀟湘從來(lái)沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。早上三點(diǎn)起“床”——事實(shí)上是地板，然后，做飯、洗衣服。地主非常挑剔，只要瀟湘的菜做的有一點(diǎn)糊了，就會(huì )叫瀟湘打掃整個(gè)地下室，不可以吃飯，睡覺(jué)。三年來(lái)，瀟湘已經(jīng)麻木了，時(shí)刻做好打掃的準備。
而地主家的小孩也不是省油的燈。他只比瀟湘大一歲，喜歡玩兒，從不做功課。在他看來(lái)，折磨瀟湘是一種樂(lè )趣。他常常把瀟湘做的飯菜里放入一袋鹽，讓瀟湘去掃地下室；曾經(jīng)在瀟湘睡覺(jué)時(shí)把一整盆涼水倒在瀟湘身上，凍得瀟湘發(fā)燒三天；他曾經(jīng)把自己身上撕爛一個(gè)小口子，誣賴(lài)瀟湘，讓地主抽了瀟湘十幾鞭子……
瀟湘每次都默默忍受，因為她知道，這是金錢(qián)社會(huì )，沒(méi)人敢反抗地主。
今天，瀟湘又挨打了。她又冷又餓，還被罰掃院子。在冷得刺骨的寒風(fēng)中，瀟湘哆哆嗦嗦的靠墻坐下，縮成一團。忽然，他眼前出現了一大片金光，瀟湘感覺(jué)特別溫暖。
那是一個(gè)和藹的老爺爺。老爺爺用沙啞的聲音說(shuō)：“泡沫，你愿不愿意隨我回天堂去？”
“泡沫？是我的名字嗎？”瀟湘問(wèn)�！笆堑�。也是這個(gè)名字，讓你的命運這么悲慘！”老人臉色突然變得嚴肅了，“隨我回天堂去吧，那里有你的幸福！”“好！”渴望幸福的瀟湘，不，泡沫說(shuō)。
老人拉起泡沫的手，走上一級級金碧輝煌的階梯，通向天國……
第二天，地主驚奇地發(fā)現瀟湘不見(jiàn)了，留在地上的，只有一張字條和一簇泡沫。
紙條上寫(xiě)著(zhù)：我的名字，叫泡沫。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
甩甩頭發(fā)，清晰地有一股理發(fā)店專(zhuān)有的味道繞進(jìn)鼻孔，它，并不難聞。
我的運氣一向很好，比如檢查儀容儀表的督查小組把后排頭發(fā)更短的同學(xué)揪了出來(lái)。然后，隔過(guò)了我。我忘不了那姑娘幽怨的眼神。偷笑，更多的是因為開(kāi)學(xué)剛燙的內扣，還散發(fā)著(zhù)燒焦的味道。就這么，夭折了？
我不安的抓了抓自己剛及手掌那么寬的尾巴，再看班里一群群的'小蘑菇，痛苦地按下通話(huà)鍵。想起很久之前看到的一條說(shuō)說(shuō)，大致是說(shuō)換發(fā)型是失戀的行為。
理發(fā)師的手輕柔地來(lái)回穿梭于發(fā)絲間，像魚(yú)，擠開(kāi)纏繞的水草。洗發(fā)水是葡萄味兒的，似乎嘗起來(lái)很甜，她不緊不慢地擺弄我的頭發(fā)，圓圓的指甲輕輕地撓，侵略了的地盤(pán)癢癢的，微微發(fā)暖。只是，難道不怕正午的陽(yáng)光快速的烘干頭發(fā)里的水分嗎？街上沒(méi)什么人，偶爾路過(guò)的行人也打著(zhù)傘，拎著(zhù)菜和水果，步履匆匆。偶爾騰出一只手遮在臉前，為了遮住殘陽(yáng)，也為了遮住塵土浮躁的氣息。
鼻腔里依然是紫葡萄的味道，還混雜了另外一種什么護發(fā)品只是聞起來(lái)就覺(jué)得頭發(fā)暖暖的。我坐在鏡子前，對于剛擦完地像頹廢少女一樣非主流的凌亂美三緘其口。她幫我梳整齊，用兩個(gè)架子卡住大半頭發(fā)，小剪刀“咔嚓咔嚓”，斷絕了情人相會(huì )，鏡子里的我，好奇地盯著(zhù)阿姨的剪刀。直到最后，她用很寬的梳子，把頑固不化的碎頭發(fā)掃了下來(lái)。仔細聞，好像又加上了鐵銹的味道。
我知道我走進(jìn)班里造成了小范圍轟動(dòng)，也想好了名為“一不做二不休”的措辭。
落座，苦苦徜徉題海的同桌抬起頭“你頭發(fā)味道真大，不過(guò)這葡萄的味道挺好聞。還以為你會(huì )保持成為班理頭發(fā)最長(cháng)的呢！沒(méi)想到這么快就倒戈了……”
翻開(kāi)練習冊，頂著(zhù)失戀少女一樣的發(fā)型，慶幸，自己有類(lèi)似那樣的心情……
中考滿(mǎn)分作文 篇3
這樣美好、幸福、快樂(lè )的家庭溫馨，您全能感受的到嗎?這全都是我深深感受到的。家庭的溫馨的回憶都是永遠的記憶在我的腦海里，而且我有時(shí)候每時(shí)每刻都想起家庭的溫馨是永遠使這個(gè)家庭永遠都是幸福的家庭!
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖、幸福的家庭中。中考前，發(fā)生一次事故，那段日子，我真切地感到家庭帶給我的溫暖和力量。
那是中考體育加試前，我不幸摔折右手掌骨。我簡(jiǎn)直急死，就要體育考試，我的手這樣怎么參加考試呢?
爸爸媽媽比我還著(zhù)急，但他們急在心里，表面上還安慰我：“別急，還有十幾天呢!咱好好治，努力練，一定沒(méi)問(wèn)題�！�
媽媽為讓我快點(diǎn)兒好，帶我找最好的大夫看病，每天還買(mǎi)回排骨為我燉湯喝�？粗�(zhù)她在廚房里忙碌的身影，我心里有一種難以言表的滋味，湯燉好后，媽媽總是盛好，小心翼翼地左手端著(zhù)碗，右手拿著(zhù)勺，慢慢地盛起一勺湯，放到嘴邊一下一下地吹，然后用嘴唇輕輕地抿一下，不燙，才送到我的嘴邊。
看著(zhù)媽媽專(zhuān)注的樣子、額頭上豆大的汗珠，還有日漸增多的皺紋和白發(fā)，我深深地感到：媽媽實(shí)在太辛苦。我的眼淚涌上來(lái)，淚水順著(zhù)面頰緩緩淌下，滴到碗里。此時(shí)，我感到一股暖流涌遍全身，渾身熱乎乎、暖洋洋的.。
光補身子還不行，重要的是要堅持鍛煉。這個(gè)任務(wù)落在爸爸肩上。每天早上，他一大早就把我叫起來(lái)。一到樓下空地，他就把為我買(mǎi)的兩個(gè)沙袋綁在我的手腕上，然后讓我做擴胸運動(dòng)，并一上一下舉臂，以此鍛練我的上肢力量。幾十次、上百次的練習，我的胳膊麻木，但想到爸爸媽媽對我的關(guān)心，想到迫在眉睫的體育考試，我就又一次舉起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉，在5月8日的體育考試中，我獲得滿(mǎn)分成績(jì)。當時(shí)，我真想飛到父母身邊，告訴他們這個(gè)好消息。感謝我的家庭，它給我關(guān)心，給我幫助，給我溫暖，使我取得考試的成功。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
一、留心生活，由小見(jiàn)大法
由小見(jiàn)大，是指作者在寫(xiě)作的過(guò)程中對所刻畫(huà)的形象進(jìn)行取舍、濃縮、強調，以獨到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達主題思想。在作文時(shí)，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫(xiě)的是小場(chǎng)景，刻畫(huà)的是小人物，但這并不決定我們寫(xiě)出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場(chǎng)景、小角度、小人物來(lái)反映豐富的社會(huì )內容，揭示深刻的社會(huì )主題。
二、善于類(lèi)推，由此及彼法
由此及彼，即運用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對此類(lèi)立意的文章，作者可以通過(guò)橫向組合的方式展開(kāi)筆墨，在橫向拓寬中表達主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“點(diǎn)”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。
三、關(guān)注熱點(diǎn)，由淺入深法
“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作�！鄙钍菍�(xiě)作的源泉。作文時(shí)，考生要聚焦生活熱點(diǎn)，揭示生活中具有普遍性及時(shí)代性的`社會(huì )問(wèn)題，由淺入深地探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現象出發(fā)預測事物發(fā)展的趨向或結果。此類(lèi)立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問(wèn)題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題。
四、展開(kāi)聯(lián)想，由實(shí)到虛法
由實(shí)到虛，是指從眼前實(shí)在的事物、景象或具體的事情寫(xiě)起，水到渠成地揭示其寓意。此類(lèi)立意的文章不僅要描述所選對象的表象，而且要揭示其蘊含的精神實(shí)質(zhì)，即由對現實(shí)中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內容。由實(shí)到虛法能使習作的立意更加深遠。
五、追根溯源，由果導因法
凡事有因，無(wú)因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構成了事物的發(fā)展變化。由果導因，是指我們由所描述的現象或結果推究出造成其現象或結果的本質(zhì)原因。采用此類(lèi)立意法，往往能使文章主題突出，底蘊深厚。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
夏日，靜好。如水的日子散發(fā)著(zhù)淡淡的清歡，花香鳥(niǎo)鳴的清晨，喜歡依著(zhù)一杯茶的馨香，倚在窗前，看 56e 天上白云輕輕飄過(guò)，任光陰靜靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來(lái)，默念一份心靈的溫婉，擁有一段清寂的時(shí)光。
一直認為最好的心境，不是避開(kāi)車(chē)水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會(huì )讓人倦了累了，找一個(gè)清閑的午后，關(guān)上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書(shū)，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嘗人生的百味；書(shū)可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽(yáng)光入懷，和著(zhù)書(shū)香，任流淌的.心事，在季節中淺漾，生命就在這悠然的時(shí)光中婉約成一朵花。
與文字相依相偎的日子，天是藍的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會(huì )江南的清韻，唐詩(shī)宋詞的婉約，于微雨紅塵處，觀(guān)一朵蓮的超凡脫俗，賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)兒吹去滿(mǎn)心的疲憊，讓云兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行，將愛(ài)戀寄情山水，將溫暖一路銘記，在清凈的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開(kāi)的絢麗，秋葉落的靜美。任時(shí)光之筆在歲月的紙箋上寫(xiě)下滄桑，獨守清歡，文字生香，便是人間好時(shí)節。
素來(lái)喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉；淡如清風(fēng)，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經(jīng)歷，萬(wàn)般找尋，最美不過(guò)擁有一顆淡然的心。淡，在歲月里；靜，在心里；而清歡，則在眉眼間。拈一顆素于流年里，褪卻指尖浮華，攬一份悠閑和詩(shī)意，與時(shí)光對飲，拈花淺笑，在光陰的角落里，尋一處心靈的桃花源，任時(shí)光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們仍還有一顆清澈如初的心。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
春夏的的交替，使隱居于山上的花兒、鳥(niǎo)兒們開(kāi)啟了一場(chǎng)盛大的婚禮饗宴……
潔白素顏的白合在白色禮服的襯托下，多出了一份冰肌雪腸的氣質(zhì)；櫻花的嬌顏，淡淡的粉嫩裝扮，穿著(zhù)白色禮服，在春風(fēng)的加持下，宛如仙女下凡般的美麗；野姜花、紫鳶也不遜色，在白色的薄紗里，似嬌羞的新娘，叫人份外疼惜、憐愛(ài)！蝴蝶、蜜蜂……等等的昆蟲(chóng)盛裝出席，我漫步在其中，看到這如夢(mèng)似幻的景色真是讓人如癡如醉，招架不住的沉迷于寧靜的山野，品嘗這白茫茫的世界中……
在世間，有時(shí)總會(huì )“春水船如天上坐，老年花似霧中看�！狈植磺宄钦孢�是假，而在和一個(gè)人相處前，不可以只一外表的真實(shí)性去評論一個(gè)人的對或錯，要用心的.何那個(gè)人相處，才會(huì )清楚他的內心，否則只會(huì )永遠霧里看花。對待任何事物都一樣，要親身的體會(huì )，深刻去了解，了解后，即使霧里看花，也會(huì )越看越美麗；不了解或只是一知半解，只會(huì )霧里看花，越看越花！
我們總是會(huì )遇到一些迷惘的事情，讓人宛如在大霧里，迷失了方向。在同學(xué)的關(guān)系里，要睜大雙眼，以免交了損友而誤入歧途。人生難免會(huì )遇到岔路的時(shí)候，例如：在月考的考試里，一百分里有一題“漏網(wǎng)之魚(yú)”，這時(shí)是要誠實(shí)以對，還是當作沒(méi)這回事欺騙良心？看到最好的朋友在欺負同學(xué)，要看在管鮑之交的份上假裝沒(méi)看到，還是為了維護正義去找老師告狀？迷路，看似沒(méi)什么，但卻可能永遠的找不出方向，永遠的迷失在迷宮里找不到出口。心囚，栗栗危懼、心慌易亂，恐懼、害怕……這是多么可怕的心情，但就因為情勢慌亂，才能訓練自己鎮定情緒，堅定信讀，才看得出事情的真相，才可以在霧里看花中更仔細的瞧瞧，在重重云霧中找到出口，重獲自由。
霧的虛幻、渺茫，在山林中擁有了縹緲感，在現實(shí)里擁有了虛幻感，在囚禁的心靈上擁有了迷惑感。在這神仙國度漫游的我，靜靜品味這恬淡的時(shí)刻，墜落在這茫茫的花海里，理智的判斷、等待，等待終就會(huì )“吳人之水鏡，見(jiàn)之瑩然，若披云霧而睹青天也�！�
中考滿(mǎn)分作文 篇7
這生活的水，不經(jīng)意間便凝結在人生的冬季，將記憶的舟，擱淺在觸不可及的昨日，但終有一片葦蕩，盛放溫暖，使我們無(wú)懼朔風(fēng)凜冽。
歲月輕淺，溫暖是你耳鬢間虛掩的華發(fā)。
每日早起，鼻息間必流動(dòng)著(zhù)一抹暗暗的香氣，耳畔有了響動(dòng)，是你在廚房中侍弄的菜肴，昨夜的那幕還歷歷在目，暗色的蒼穹中是群星勾勒的痕跡，在元月的夜，臺前的燈光如豆，散發(fā)著(zhù)疲憊卻溫柔的光暈，氨氳在你青春不在的臉龐，抬頭，時(shí)鐘的數字已然標志著(zhù)凌晨的到來(lái)，桌上的課業(yè)卻還有很多，你搖晃著(zhù)站起，拍拍我的肩讓我堅持，又堅定地坐下，直到我終于收筆，無(wú)法想象現在的你是有多么疲累，我推開(kāi)半掩的`房門(mén)，看到你耳邊愈加清晰的蒼白，母親!沒(méi)有你，誰(shuí)與我走完這長(cháng)夜漫漫?
光陰瀲滟，溫暖是你笑靨間陽(yáng)光的溫度。
你我同窗幾載，由當初的萍水相逢，若即若離，到今日的耳鬢廝磨，親密無(wú)間，猶記那日淚奪眼眶，失去依靠般呆呆地坐在樹(shù)下的陰涼里，看著(zhù)天空中一方簌簌飛過(guò)的雁，內心空時(shí)，如同塞外的戈壁，墜入了一個(gè)不知名的時(shí)空，你找到了我什么也沒(méi)說(shuō)，默默將手搭在我的肩上，我抬起被迷蒙的雙眼，你有些突兀地綻出笑顏，那陽(yáng)光的溫暖將我的淚漸漸烘干，手中可憐的成績(jì)單也成了最無(wú)足輕重的存在。朋友!沒(méi)有你，誰(shuí)給我這芬芳的溫暖。
流年低吟，溫暖是你唇瓣間不變的叮嚀。
起了一個(gè)絕早，在車(chē)子里與晨早的陽(yáng)光一同來(lái)到考場(chǎng)，看到了你，紅色的衣衫將你的雙臂襯得素白，短而規整的卷發(fā)如同這一片墨綠色下方躍著(zhù)的光暈，我走到你的面前見(jiàn)你正與另一位同窗聊得歡愉，優(yōu)雅如云端的聲音傳遞著(zhù)可愛(ài)的心情，你轉過(guò)頭，看到了正呆立在一旁的我，嘴角的弧度上揚，眼睛中有喜悅的神韻，你豐腴的胳膊拍了拍我，我能感受到那真摯的情感，你兩片薄唇輕啟，告訴我不必緊張，語(yǔ)氣中的期待和美好，明艷了整個(gè)無(wú)風(fēng)的夏，聽(tīng)著(zhù)你熟悉的親切的叮嚀，我的心境漸漸泰然，老師!沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)助我走出心靈的坎坷?
因了這方葦蕩，我馳騁寒冬，享受著(zhù)皚皚潔白的涼意。因了這片溫暖，我將希望縮在手上，迎接著(zhù)春暖花開(kāi)的澀味，因春嫩而不懼寒。
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