個(gè)人職業(yè)生涯規劃(集合14篇)
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的個(gè)人職業(yè)生涯規劃，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇1
無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì )謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，而我已是大一的學(xué)生，一直也在思考自己的職業(yè)規劃問(wèn)題，SWOT分析無(wú)疑是一個(gè)很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個(gè)自我剖析和挖掘的過(guò)程，發(fā)現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問(wèn)題的視角開(kāi)闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛(ài)好和性格特點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會(huì )對我未來(lái)的生活產(chǎn)生很大的幫助。
我的優(yōu)點(diǎn)：我比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，忠誠，并且理想化，一旦做出選擇，就會(huì )約束自己完成。 外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內心對他人的.情感十分在意。非常善良，有同情心，善解人意。重視與他人有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內在發(fā)展的工作，欣賞那些能夠理解我價(jià)值的人。 有獨創(chuàng )性、有個(gè)性，好奇心強，思路開(kāi)擴，有容忍力。樂(lè )于探索事物的可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠見(jiàn)。 很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。
我的缺點(diǎn)：性格較內向，并不善于與人交往和溝通。 辦事不夠細膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。 工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒(méi)有結合長(cháng)遠目標，并且創(chuàng )新能力有待提高。
外部?jì)?yōu)勢
在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會(huì )，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習的機會(huì )，并且有構建良好的人際關(guān)系的條件。
就專(zhuān)業(yè)知識方面來(lái)說(shuō)，現在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類(lèi)型的信息浩如煙海，對很多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì )讓他們感到無(wú)所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。 當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會(huì )不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗。
SWOT策略分析
在學(xué)校的現階段繼續努力學(xué)習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。 積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會(huì )，鍛煉自己提高自己的自信心。多參加集體和社交活動(dòng)，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。
未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標
1． 探索階段：學(xué)生
2． 入階段：應聘者
在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動(dòng)化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協(xié)調，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3． 新手階段：實(shí)習生、資淺人員
在這個(gè)階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì )與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng)，迎接工作的挑戰性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。
4． 發(fā)展階段
任職者、主管
個(gè)人績(jì)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇2
姓 名：xxx 性 別：男
出 生：1988年 6 月 12日
所在學(xué)院：xxx學(xué)院
專(zhuān) 業(yè)：xxx 學(xué)號：08054108
電 話(huà)：xxxx-xxxxxxx 手 機：xxxxxxxxxxx
電子郵件：xxxxxxxxx@xxx.com 撰寫(xiě)時(shí)間： 20xx年xx月xx日
職業(yè)生涯規劃設計書(shū)
目 錄
1 自我認知
1.1 職業(yè)生涯規劃測評………………………………………………………
1.2 360度評估………………………………………………………………
1.3 自我認知小結……………………………………………………………
2 職業(yè)認知
2.1 外部環(huán)境分析……………………………………………………………
2.2 目標職業(yè)分析……………………………………………………………
2.3 SWOT分析…………………………………………………………………
2.4 職業(yè)認知小結……………………………………………………………
3 職業(yè)規劃設計
3.1 確定目標和路徑…………………………………………………………
3.2 制定行動(dòng)計劃……………………………………………………………
3.3 動(dòng)態(tài)分析調整……………………………………………………………
3.4 備選規劃方案……………………………………………………………
一、 自我認知
1、 職業(yè)生涯規劃測評 (圖略）
2、 360度評估
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
自我評價(jià)
樂(lè )觀(guān)
面對陌生人靦腆
家人評價(jià)
聽(tīng)話(huà)
沖不出去
老師評價(jià)
踏實(shí)
內向
親密朋友評價(jià)
真誠
說(shuō)話(huà)方式欠妥
同學(xué)評價(jià)
有內涵
有時(shí)有點(diǎn)冷漠
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇3
教育應該從小抓起，時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀，社會(huì )對人才的需求量越來(lái)越大，對人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高，要提高整個(gè)民族的人口素質(zhì)，必須重視教育。作為基礎教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì )前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專(zhuān)業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作，我應做出更多的努力去學(xué)習，更應該對我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規劃。
1.自我分析
什么工作是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng)，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思索著(zhù)。我是個(gè)喜歡孩子的人，和孩子們在一起我或許會(huì )覺(jué)得更自在。在不知不覺(jué)中，我喜歡上幼師這個(gè)職業(yè)，于是選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，并希望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工作者。我可以守時(shí)，不遲到，可以給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專(zhuān)業(yè)上還有許多不足，所以平時(shí)我注意多看書(shū)、多學(xué)習理論知識，來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái)，緊跟時(shí)代的潮流。我也希望等放假了去實(shí)踐，獲得更多書(shū)本上學(xué)不到的知識。我性格開(kāi)朗，看事物喜歡從多角度思考，不會(huì )局限于某一方面，性情溫和，富有愛(ài)心，對外界事物特別敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。
2.對糼師的理解
作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì )教書(shū)，更重要的是育人，愛(ài)是幼教工作者的靈魂，深層次的愛(ài)就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境界，愛(ài)孩子應該是高于母愛(ài)的廣博之愛(ài)，是奉獻給每一個(gè)孩子的愛(ài)，它要求我們做到“良莠兼收” ，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎上實(shí)現飛躍，各種能力得以發(fā)展，讓歡樂(lè )與成功伴隨著(zhù)每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻，教師也在奉獻中實(shí)現自己的人身價(jià)值，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。
我覺(jué)得老師的技能也是很重要的，要會(huì )布置教室，盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景，讓他們更加認識外面的世界。老師應會(huì )給孩子們制作些簡(jiǎn)單的`玩具，讓他們在幼兒園能過(guò)的快樂(lè )。老師要有更多的耐心，在孩子們難過(guò)、不快樂(lè )時(shí)，給他們能多的安慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由老師精心準備的，讓他們感受到老師的用心。老師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應善于控制自己的情感，恰當地運用表情、姿態(tài)、語(yǔ)言去感染孩子。
學(xué)前兒童獨立生活能力缺乏，他們不僅需要老師對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，或許會(huì )使他們很難適應，他們希望幼兒園會(huì )像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對教師有一種特殊的依賴(lài)。
3.如何努力
作為學(xué)生，最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的知識。根據時(shí)代的發(fā)展，拓展知識、提高能力。我想提高觀(guān)察和了解幼兒的能力，找機會(huì )去實(shí)習，培養職業(yè)素質(zhì)，強化愛(ài)心、耐心與細心。但我會(huì )一直努力的，“勤能補拙”，只要我們肯學(xué)，就一定能學(xué)好的。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇4
人生中經(jīng)歷了很多次畢業(yè)，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候青澀不懂未來(lái)，初中畢業(yè)的時(shí)候總覺(jué)得高中是一段輕松且美好的日子，高中畢業(yè)的時(shí)候以為大學(xué)是一段自由且安逸的日子。直到現在，大學(xué)畢業(yè)，才讓我意識到，我已經(jīng)在一個(gè)成年人的位置上，要對未來(lái)做出更多的思考和計劃了。
我本身學(xué)的不是教育專(zhuān)業(yè)，但是我很向往教師這份事業(yè)。大學(xué)期間我通過(guò)自己的努力考到了中學(xué)教師資格證，但是由于一些原因，今年畢業(yè)之后沒(méi)有辦法直接去應聘教師，所以剛畢業(yè)的這一年我準備先嘗試一些別的行業(yè)，首先我會(huì )從服務(wù)行業(yè)開(kāi)始，因為我自己的性格不是特別柔和的那種，所以我想先把自己的性格鍛煉一下。服務(wù)行業(yè)主要可以從事的有服務(wù)員，客服工作，以及營(yíng)銷(xiāo)工作等等。這些我會(huì )根據自己當時(shí)的情況去選擇。這是我畢業(yè)之后的第一個(gè)打算。
其次度過(guò)這一年的過(guò)渡期之后，我希望自己可以將性格磨煉到更好的程度，然后再回到自己的城市考取教師崗位。如若順利上崗，首先我會(huì )先去提升自己的個(gè)人能力。我畢竟不是教育專(zhuān)業(yè)出身的，所以在很多方面都是略低于他人的。在這些方面我都應該去努力學(xué)習，并且爭取進(jìn)行一些突破。我知道自己對這份事業(yè)的熱情是很大的，所以我想在步入教師的`一年之內，盡快掌握好這一份工作，并且完善自己的業(yè)務(wù)能力。為第二年的工作做好準備。
我的確是鐵了心要從事教師這份事業(yè)的，也是鐵了心要往上不斷的攀爬的。以前自己沒(méi)有目標，沒(méi)有想法，所以才讓我走到畢業(yè)路口時(shí)，徘徊不定，猶豫不決。這是沒(méi)有計劃、沒(méi)有準備帶來(lái)的困擾，對待今后的路，我要鄭重去思考和計劃了。我是一個(gè)很要強的人，我也相信通過(guò)自己的這次努力，我或許可以在這份事業(yè)上取得一些收獲。即使成功不會(huì )突然到來(lái)，但是我也愿意慢慢等待，慢慢去追求。這條路盡可能的遙遠，但我也不會(huì )放棄心中的念想，我會(huì )為了成為一名更好的教師而努力，我也會(huì )爭取把自己的名氣提升上來(lái)。
未來(lái)五到十年，我希望可以讓自己穩定下來(lái)，讓自己真正的踏入這份事業(yè)當中，不要怕吃苦，不要怕累，只要勇敢的往前走就可以了。未來(lái)，是值得期待的，這份事業(yè)，是值得堅持的。我會(huì )遵循內心，努力往前。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇5
一、前言
俗話(huà)說(shuō)的好：沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有一個(gè)確定的目標和一個(gè)完整的人生規劃，在這個(gè)競爭壓機如此巨大的社會(huì )中我們注定將會(huì )是社會(huì )的淘汰品。
每一秒我們都在面對一個(gè)嶄新的生活。機遇和挑戰無(wú)處不在，成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。只有樹(shù)立一個(gè)正確方向我們才能勇敢向前，向成功，向夢(mèng)想靠近。為自己擬定一份職業(yè)規劃，幫助我發(fā)掘自我潛能，讓我更加清楚地認識自己，樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展方向，找到自己的人生定位。
二、自我分析
1、 職業(yè)興趣
首先，城市軌道交通工程是我主修專(zhuān)業(yè)。其次，我也深深地為能夠進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)而感到榮幸。同時(shí)，這也是一個(gè)在全國范圍內新起的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，它具有很大的發(fā)展空間，所以，我的職業(yè)興趣是做一名優(yōu)秀的地鐵公司的工作人員。
2、 職業(yè)能力
我相信，只要有信心、有熱情、肯投入，就沒(méi)有做不成的事。身為理科畢業(yè)的我，擁有良好的邏輯推理能力，我的學(xué)習能力較強，細心、堅韌、能和別人友好相處、有良好的團隊協(xié)作能力。同時(shí)，我修取了具有專(zhuān)業(yè)知識的各總證書(shū)，我可以作為管理和專(zhuān)業(yè)一體的復合型人才，也為我實(shí)現自己的規劃而打下一定的基礎。
3、 個(gè)人特質(zhì)
我比較喜歡團隊合作。因為我擅長(cháng)籃球，籃球是一個(gè)團隊意識比較強的運動(dòng)，所以我認為在團隊合作的過(guò)程當中我能學(xué)習到更多的知識，了解別人的想法和獨到的見(jiàn)解，同時(shí)也能夠認識更多的朋友。 團隊合作能夠激發(fā)我的工作的熱情、鞭策自己努力前進(jìn)。同時(shí)，我能試圖用理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能夠顧全大局，喜歡有激情的工作。我相信優(yōu)秀的人組成的團隊會(huì )更加優(yōu)秀。
4、 職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我會(huì )考慮這份工作對實(shí)現我自身理想有多大幫助，對實(shí)現我的目標有多大的鋪墊作用。我看重職業(yè)能不能有一個(gè)好的發(fā)展前景，有沒(méi)有從中不斷學(xué)習提高我個(gè)人能力的機會(huì )。當然，工資收入也占有很大的重量。在我畢業(yè)后的幾年時(shí)間里，將會(huì )是我職業(yè)生涯中非常重要的幾年。能否積累一定的經(jīng)驗和知識讓自己更加優(yōu)秀是非常重要的。
5、 自我小結
我是一個(gè)性格活潑、開(kāi)朗，同時(shí)擁有堅韌，細心，內斂，優(yōu)秀的思維和良好的團隊協(xié)作能力的人。
首先，我是城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，在以后的生活中我都會(huì )以此目標前行，我能夠成為一名優(yōu)秀的負責任的城市軌道交通工程師。其次，在未來(lái)的1年—3年期間，我會(huì )獲得很多的生活閱歷以及廣大的人脈關(guān)系，豐富自己所學(xué)的知識，增加自己的社會(huì )閱歷及更多的工作經(jīng)驗。成為優(yōu)秀的城市軌道交通規劃設計師，并且在3年后創(chuàng )下屬于自己的成就，我想我還是蠻有信心的。
三、職業(yè)分析
1、學(xué)校環(huán)境分析
我所在讀的學(xué)校是湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。我所在的學(xué)校屬于工程學(xué)校，近幾年的就業(yè)情況還是非常樂(lè )觀(guān)的。因為這是一個(gè)全國范圍內的新新熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)我國各大城市地鐵線(xiàn)路的修建，廣泛的需要大部的人才，所以我們的就業(yè)還是有很大的前景和發(fā)展空間的，因為一些施工單位的'原因，女生在就業(yè)方面仍然稍有弱勢。。 學(xué)校的學(xué)習氛圍還是比較不錯的，因此有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍但同時(shí)也不能提供一個(gè)很好的打工實(shí)習環(huán)境。
3、社會(huì )環(huán)境分析
雖然大學(xué)生總體的就業(yè)形勢不是很樂(lè )觀(guān)，但是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)還需要更多的，創(chuàng )新型、復合型的人才。城市軌道工程具有廣泛的就業(yè)空間，全國地鐵線(xiàn)路剛剛起步，隨著(zhù)高鐵的不斷發(fā)展，鐵路線(xiàn)的不斷完善，工程局、設計院、都充分的需求這方面的人才。專(zhuān)業(yè)既與建筑行業(yè)相結合又與工程施工相結合。工程局的鐵路，橋梁建設已經(jīng)是我們發(fā)展的方向，如何更好的完美的建設好一個(gè)特大型工程將是我們的主要母的。 因此，就上面兩個(gè)方面來(lái)看，在就業(yè)方面我還是很有信心的。
4、 職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
就城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)而言大致可以分為三大塊：鐵路地鐵單位、工程局施工單位、監理設計單位等。
分析列表
鐵路地鐵單位：
鐵路地鐵單位需求人員仍然很大，隨著(zhù)高鐵在全中國的全面修建，地鐵線(xiàn)路的逐漸通車(chē)。廣州、武漢、深圳、長(cháng)沙。各大 城市地鐵線(xiàn)路的開(kāi)展，我們的發(fā)展前景具很大的上升空間。對此我也是信心十足的。
工程局施工單位：
隨著(zhù)全國各項大工程的修建，中國已形成一個(gè)巨大修建網(wǎng)絡(luò )、中鐵局的日漸壯大。工程局工作的逐期開(kāi)展。對于我們的就業(yè)也是一個(gè)很好的局面。
職業(yè)分析小結：
根據以上分析，目前我專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景不錯，畢業(yè)后我能夠得到學(xué)習的機會(huì )，提高我的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的城市軌道交通工程設計師。加上我的管理知識，以及在工作中經(jīng)驗、技術(shù)、人脈的積累，我要將其結合起來(lái)，做一份我真正追尋的事業(yè)、
四、職業(yè)定位
本人職業(yè)定位的swot分析
優(yōu)勢因素(s)
細心，堅韌，內斂
優(yōu)秀的邏輯思維
良好的團隊協(xié)作能力
有上進(jìn)心
顧全大局
熱愛(ài)生活
弱勢因素(w)
情緒易波動(dòng)
組織能力較弱
做事可能循規蹈矩
自身存在的惰性
機會(huì )因素(o)
大專(zhuān)畢業(yè)
在學(xué)習專(zhuān)業(yè)的前提下
英語(yǔ)三級證書(shū)，國家計算機1級通過(guò)
測量工證、建材實(shí)驗工證、
取得cad證書(shū)
取得獎金
結論：
根據以上分析，我是一名復合型人才。在從事給排水專(zhuān)業(yè)的前提下將管理知識也運用其中。在經(jīng)濟全球化的背景下，我國經(jīng)濟將進(jìn)一步融入到國際市場(chǎng)中，對復合型人才需求增加，在工作中良好的團隊協(xié)作能力以及優(yōu)秀的邏輯思維能讓我積累很多經(jīng)驗和知識，讓我能夠成為一名優(yōu)秀的給排水工程設計師。雖然我存在一定的惰性，但是我積極的對待生活、熱愛(ài)生活、有上進(jìn)心，我相信在未來(lái)的10年后國家對企業(yè)的發(fā)展也是支持的。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇6
敬愛(ài)的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是xx系xx級漢語(yǔ)言文學(xué)（小學(xué)教育）的xx。今晚，我將與大家一起分享我的職業(yè)規劃！與其說(shuō)是規劃，倒不如說(shuō)是一次權衡之后的翱翔！而我規劃的主題便是：權衡目標，雄鷹翱翔！
步入大學(xué)之后，有大把的時(shí)間供自己支配，很可能會(huì )因無(wú)目標而喪失斗志。而職業(yè)生涯規劃則給了我一次權衡目標的機會(huì )，讓我可以像這只雄鷹一樣，俯下身軀、張開(kāi)雙臂，翱翔天際！譚千秋老師就是以這樣的姿勢護住了身下的四名學(xué)生。慚愧地說(shuō)，我沒(méi)有他偉大，但我會(huì )以他為榜樣，立志做一個(gè)無(wú)私奉獻的教師。這就是我的職業(yè)目標，擔任一名教師。
首先，我的'規劃分為三個(gè)部分：自我分析，職業(yè)認知，目標規劃！
知己知彼，方能百戰不殆！在職業(yè)興趣方面，我更推崇藝術(shù)型和社會(huì )型。藝術(shù)型表現在崇尚美、個(gè)性、創(chuàng )新、激情，熱衷于創(chuàng )造有美感的新事物，討厭單調重復，按部就班。作為一名教師，我可以盡力讓課堂變得生動(dòng)有趣，不是單純地教與學(xué)。社會(huì )型則表現在愛(ài)結交、重人脈、樂(lè )于助人，喜歡其樂(lè )融融地和別人打成一片，厭惡唱獨角戲。外加我性格開(kāi)朗，屬于樂(lè )天派！而且我還有說(shuō)到做到的氣魄，工作也踏實(shí)負責。所以我確信，一定可以成為一名優(yōu)秀的教師的！
金無(wú)足赤，人無(wú)完人！但我會(huì )努力把這些缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)，若你們見(jiàn)到的我，臉上洋溢的是自信的微笑，聲音響徹整個(gè)教室，那么，我就成功了一小步！我將更努力地去改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對這個(gè)多變的社會(huì )！
我很慶幸自己有一對如此愛(ài)我的爸媽?zhuān)M管生活在農村，經(jīng)濟并不富裕，也沒(méi)有文化，但充分認識到了知識的重要性，很支持我從事教育方面的工作。而重慶教育學(xué)院也給我提供了良好的機會(huì )，所讀的專(zhuān)業(yè)——漢語(yǔ)言文學(xué)（小學(xué)教育），是這所高校的王牌專(zhuān)業(yè)，作為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)很符合教師這個(gè)職業(yè)。況且教師作為恒星職業(yè)，工作環(huán)境好，待遇高，社會(huì )也重視教育的發(fā)展，需要大量?jì)?yōu)秀教師，就業(yè)前景廣闊，，但競爭激烈。
所以，從現在開(kāi)始，我要擬定一個(gè)目標，朝這個(gè)方向奮斗！我的終極目標是成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。
目前為止，過(guò)了計算機二級，還得努力過(guò)英語(yǔ)四級，書(shū)法六級，普通話(huà)二級甲等。順利畢業(yè)后，拿到教師資格證，開(kāi)始工作，也就是擔任一名小學(xué)語(yǔ)文教師。在崗位上不斷地拼搏，立志成為一名優(yōu)秀的教師。
“千里之行，始于足下！”就現在而言，重要的是讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而有意義，這樣，才不會(huì )讓自己的規劃成為一種空想。步入大二的我，適應了大學(xué)的生活，是時(shí)候給將來(lái)鋪路了。漢語(yǔ)言文學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，需要大量的課外知識充實(shí)頭腦。于此同時(shí)，也不能只限于書(shū)本，為了豐富生活閱歷，應多參加社會(huì )實(shí)踐。我做過(guò)康師傅方便面促銷(xiāo)，鍛煉了口才，提高了膽量；假期到工廠(chǎng)干過(guò)活，明白了錢(qián)的來(lái)之不易，也領(lǐng)悟到了知識的重要性。學(xué)習、實(shí)踐兩手抓，這才是我所追求的。接下來(lái)的幾年，我會(huì )一如既往地學(xué)習、實(shí)踐，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
權衡目標之后，讓我像竹一般，咬定目標，頑強拼搏，在屬于自己的那塊土地上生根發(fā)芽。
謝謝大家！
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇7
一、自我認知
透過(guò)人才測評分析結果以及本人對自我的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自我。
1、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先思考自我最喜歡的工作，同時(shí)思考這份工作是否能實(shí)現自我的目標或者自我的理想；最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的.潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5、勝任潛力：
1）潛力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進(jìn)心，邏輯推理潛力比較強；相信自我行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自我要求嚴格，經(jīng)常制定目標。
2）潛力劣勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候就應是按常規出牌的；有嚴重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導。
自我分析小結：
我認為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢，但是也有必須的潛力劣勢，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養自我不夠的潛力。平時(shí)要多對自我的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自我的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟潛力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3、社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。但是，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自我的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我期望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理潛力較強具有個(gè)人中心主義，頑固。
具有創(chuàng )造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有厭倦心理。
有毅力，觀(guān)察力強。
外部因素：機會(huì )因素（O）威脅因素（T）
新興專(zhuān)業(yè)的工作崗位相對社會(huì )環(huán)境不斷變化，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
當前的發(fā)展前景較大。
結論：
1）職業(yè)目標：
我根據自我的職業(yè)興趣和個(gè)人潛力，最終成為一名在預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研工作者。
2）職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證——CDC工作者——進(jìn)華中研究院
三、計劃與途徑：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年。
1）大四、五學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握預防醫學(xué)的基本知識。
2）大四前英語(yǔ)6級爭取過(guò)600分，用心考托福，期望能用英語(yǔ)與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書(shū)。
4）大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習韓語(yǔ)，期望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通。
5）假期實(shí)習（和本人專(zhuān)業(yè)相貼合的）積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）
1）若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2）去CDC工作。
3）進(jìn)科研院。
4）去國外留學(xué)，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)，繼續深造。
5）去國外工作。
3、長(cháng)期計劃：
1）在努力工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
2）堅持鍛煉身體。
3）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養。
4）擴大自我的交際圈，享受友誼。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇8
職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人對職業(yè)的選擇，職業(yè)的適應和職業(yè)的發(fā)展所進(jìn)行的設計和規劃。大學(xué)是人生承前啟后的重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準備階段，合理規劃自己的職業(yè)生涯，不僅有益于明確目標、珍惜大學(xué)時(shí)光，而且將為自己未來(lái)的一生奠定堅實(shí)的基礎，最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。
為了幫助大學(xué)生掌握職業(yè)規劃的理念和生涯設計的基本方法，樹(shù)立正確的成才觀(guān)和職業(yè)觀(guān)，發(fā)掘大學(xué)生的潛力，激發(fā)其自主擇業(yè)的信念，提高其綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。所以我系在全系學(xué)生中舉辦職業(yè)生涯規劃演講比賽。
一、活動(dòng)目的
職業(yè)生涯規劃作為大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的一個(gè)重要環(huán)節，其核心就是職業(yè)生涯目標的`設定。此次，職業(yè)生涯設計演講比賽旨在通過(guò)職業(yè)規劃的形式，傳播和普及職業(yè)規劃理念，使同學(xué)們在大學(xué)生涯的起跑階段就構建一幅清晰、明確、合理、規范的人生規劃藍圖，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，主動(dòng)采取積極行動(dòng)，將職業(yè)規劃的理論與實(shí)踐完美結合。同時(shí)，有針對性地加強自我職業(yè)能力培訓，化被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)擇業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)，讓大學(xué)生贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)，成為搶手的職場(chǎng)新人。
二、活動(dòng)意義
參賽者在演講臺上暢談理想與未來(lái)，與同學(xué)們分享自己的大學(xué)職業(yè)生涯規劃，會(huì )使同學(xué)們更認識到21世紀大學(xué)生職場(chǎng)競爭的激烈性，更清楚的知道成功要靠自己拼搏，要從現在開(kāi)始做準備，只有厚積薄發(fā)才能擁有自己理想的天空。會(huì )使同學(xué)們認識即要愉快地學(xué)習，學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識，又要鍛煉好自己的體魄，好要有愉悅身心的活動(dòng)，同時(shí)還要正確認識自己，提高經(jīng)受挫折的能力，給自己進(jìn)行準確的職業(yè)定位，不以物喜，不以己悲會(huì )提高同學(xué)們的主動(dòng)能力和操作能力，有助于同學(xué)們認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好地給自己以后的道路做好鋪墊，更積極、更勇敢地面對以后的學(xué)習或者生活上遇到的困難。相信只要目標正確，只要我們鍥而不舍地努力，每條路都會(huì )通向成功
2、目標職業(yè)分析
�、倌繕寺殬I(yè)名稱(chēng)
生物科技公司的市場(chǎng)總監
�、趰徫徽f(shuō)明/工作內容
組織編制年度營(yíng)銷(xiāo)計劃及營(yíng)銷(xiāo)費用、內部利潤指標等計劃；組織研究、擬定公司營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方面的發(fā)展規劃；組織擬訂營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)管理的各種規定、制度和內部機構設置；組織編制并按時(shí)向總經(jīng)理匯報每月資金回收情況、資金需求預測情況；負責研究和擬定營(yíng)銷(xiāo)線(xiàn)的新項目的開(kāi)發(fā)；組織開(kāi)展市場(chǎng)統計分析和預測工作
�、廴温氋Y格
優(yōu)秀的溝通能力、管理能力和團隊協(xié)作能力，具備一定的商務(wù)談判能力及商務(wù)合作相關(guān)經(jīng)驗等等，具體公司具體規定
�、芄ぷ鳁l件
在生物技術(shù)產(chǎn)品的市場(chǎng)中，會(huì )有比較多的工作時(shí)間需要出差，見(jiàn)客戶(hù)，做市場(chǎng)調研等工作條件不穩定，屬于奔奔波波的類(lèi)型，其次就是在條件比較好的辦公室辦公。
�、菥蜆I(yè)和發(fā)展前景
近年來(lái)，一些發(fā)達國家和發(fā)展中國家已將生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為國家發(fā)展戰略，紛紛采取措施和對策，加速推進(jìn)其發(fā)展。以生物技術(shù)為重點(diǎn)的第四次產(chǎn)業(yè)革命正在形成，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為繼IT產(chǎn)業(yè)后國際經(jīng)濟競爭的又一熱點(diǎn)領(lǐng)域。深圳作為我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重鎮，有著(zhù)較強的產(chǎn)業(yè)化能力和研發(fā)實(shí)力，在生物醫藥，生物農業(yè)，生物檢驗等領(lǐng)域深圳名列全國前茅。預計到20xx，深圳生物產(chǎn)業(yè)規模將達
到年總產(chǎn)值超過(guò)1000億元。一家公司與利潤最直接的部門(mén)就是銷(xiāo)售，因此，隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品的銷(xiāo)售人才也會(huì )隨之增加。而生物產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新的高技術(shù)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，門(mén)檻會(huì )比較高：需要了解產(chǎn)品本身的特性---這就需要深厚的生物學(xué)知識，還有具備管理銷(xiāo)售才能，故就業(yè)競爭不會(huì )很大。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇9
�。ㄒ唬┳晕曳治鲭A段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所的興趣與工作相結合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱(chēng)作事業(yè)—一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？
在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理十分擅長(cháng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但是在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現自己是屬于ESFP型，即：外向實(shí)感感情認知型。
我是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3，潛力分析
我的動(dòng)手潛力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠理解別人對我的批評和推薦。
4，優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認真仔細，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人
�。ǘ┞殬I(yè)分析階段
1.職業(yè)生涯規劃的重要性
在跟老師學(xué)習了職業(yè)規劃之后，才認識到職業(yè)規劃的重要性，職業(yè)規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著(zhù)我們的一生，擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。因此，職業(yè)生涯規具有個(gè)性重要的好處。職業(yè)生涯規劃能夠發(fā)掘自我的潛能，增強個(gè)人的實(shí)力；職業(yè)生涯規劃還能夠增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )；職業(yè)生涯規劃更能提升應對競爭的潛力。
2.家庭環(huán)境分析
我是來(lái)自農村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，期望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3.學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好，就整天跟著(zhù)朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但之后清楚這樣下去將會(huì )沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不明白到底以后做什么，自己喜歡什么？
4社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設，需要超多的大學(xué)生，并且給我們帶給了很好的自由發(fā)展的機會(huì )，但還是不想回家鄉工作，那里太落后了。
�。ㄈ┠繕舜_定階段
1.短期的職業(yè)目標（20xx-20xx年）
畢業(yè)之后，找份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習。對工作認真，多學(xué)習點(diǎn)。透過(guò)五年的學(xué)習，有點(diǎn)資本完成我的短期目標。
2.中期的職業(yè)目標（20xx-20xx）
在有了穩定的工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來(lái)創(chuàng )業(yè)，開(kāi)自己的公司，自己當老板。透過(guò)十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。
3.長(cháng)期的職業(yè)目 （20xx--）
自己成為老板之后，會(huì )不斷的學(xué)習新的知識，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
�。ㄋ模┞殬I(yè)計劃實(shí)施
1.教育為先
“學(xué)無(wú)止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在此刻的社會(huì )，競爭太殘酷了，沒(méi)有知識是不行的，我們務(wù)必不斷學(xué)習，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的`人。過(guò)英語(yǔ)四級和六級，加強專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
2.虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習，更加的了解工作和社會(huì )，并向他們學(xué)習。
畢業(yè)之后，步入社會(huì )，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3.實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì )工作，透過(guò)這些活動(dòng)，能夠增加自己的膽量，和口頭表達潛力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選取一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)會(huì )與人相處之道。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇10
職業(yè)生涯是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結束這一過(guò)程，為能限度地減少理想與現實(shí)之間的矛盾所帶來(lái)的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程？所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規劃。人的一生中，職業(yè)生活占據了一大部分，而職業(yè)規劃能夠好好幫助一個(gè)學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著(zhù)很好的指引，能有效地整合個(gè)人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長(cháng)。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。
一、我的人生格言
在前進(jìn)的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進(jìn)的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上本沒(méi)有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來(lái)做的人生格言。告訴自己：前面不會(huì )沒(méi)有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
二、我的職業(yè)規劃
1、我的夢(mèng)想，在我選擇護理專(zhuān)業(yè)的時(shí)候。我就夢(mèng)想著(zhù)自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業(yè)應為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事。
第
一、在走出學(xué)校之后，我要找一個(gè)適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實(shí)自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。讓自己能很快適應科室的工作。
第
二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)前景和要點(diǎn)重點(diǎn)。努力在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專(zhuān)業(yè)性論文。
第
三、不斷提升自己的職稱(chēng)。從護士慢慢的向護師邁進(jìn)，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。
最后，努力在自己的職業(yè)生涯結束的時(shí)候捧回屬于自己的南丁格爾獎。
3、理想依據，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)符合我理想的前提，我有信心和能力為我的理想而努力�，F在的護理事業(yè)正逐漸被人們重視，這也是我相信自己理想能夠成功的依據。
4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。
三、職業(yè)生涯的規劃
1、規劃
隨著(zhù)以人為本的'醫院管理模式的廣泛實(shí)施，我將用以下4個(gè)階段發(fā)展來(lái)講述我的職業(yè)規劃。①找到一個(gè)相對合適的科室，能夠符合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，能讓自己在工作中好好應用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，現在加強護士職業(yè)生涯規劃已成為醫院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫療機構的運行組成部分，將職業(yè)生涯規劃應用到護士職業(yè)發(fā)展中，引導護士認識自我不斷修正自己的職業(yè)態(tài)度盒職業(yè)精神。③能獨立或協(xié)作完成護理任務(wù)。多與老護士溝通請教，建立起新的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)；④認識自我，正視專(zhuān)業(yè)、計劃未來(lái)，讓自己能夠看到美好的職業(yè)未來(lái)。
2、我的志向
成為xxxxx的專(zhuān)業(yè)護理人才。
3、自我評價(jià)
將有利于護士的專(zhuān)業(yè)生涯發(fā)展與專(zhuān)業(yè)到護師的職業(yè)要求變成自己的追求。相信通過(guò)我的努力我一定能成功。
4、環(huán)境評估
目前就業(yè)環(huán)境比較適合護理事業(yè)的發(fā)展。
5、職業(yè)目標
在自己退出護理事業(yè)的時(shí)候能贏(yíng)得南丁格爾獎。
6、職業(yè)生涯路線(xiàn)
由護士到護師，到主管護師，到副主任護師到主任護師。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇11
這是一篇優(yōu)秀的“職業(yè)規劃書(shū)”范文，供大家參考!希望可以幫助到大家!
俗話(huà)說(shuō)："計劃趕不上變化"，任何計劃并不是永久不變的，他是帶有靈活性的。要善于發(fā)現變化并適應變化，要不斷的調整自己的計劃，為自己重新定位，以求找到適合自己的最佳位置。
自我評價(jià)
優(yōu)：樂(lè )觀(guān)積極,,有上進(jìn)心,有責任心;良好的溝通能力,人際關(guān)系良好,具團隊精神和協(xié)作能力,有較強的創(chuàng )新意思,有很強的動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。
缺：優(yōu)柔寡斷。
環(huán)境分析
機遇：一是預計今后5年，我國經(jīng)濟將繼續以7%左右的速度增長(cháng)。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好.
二是中國加入世貿組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè).
挑戰：一是國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會(huì )的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂(lè )觀(guān);
二。我國連續擴大招生規模，使畢業(yè)生數量跳躍式增長(cháng)，而社會(huì )有效需求在短期內增幅有限.
個(gè)人職業(yè)生涯規劃3.職業(yè)選擇這里有三個(gè)方向：營(yíng)銷(xiāo)，文秘，公關(guān)，廣告方向的工作。
下面根據自身情況進(jìn)行分析：
營(yíng)銷(xiāo)方向(營(yíng)銷(xiāo)助理，營(yíng)銷(xiāo)策劃)
專(zhuān)業(yè)知識：
-系統掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識和技能熟悉銷(xiāo)售管理的具體操作過(guò)程.
-具備扎實(shí)的國際、國內貿易和網(wǎng)上貿易的理論基礎，熟悉基本的貿易操作過(guò)程.
-市場(chǎng)調研、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)進(jìn)行了系統的理論學(xué)習和具體的實(shí)踐鍛煉.
-全面掌握了企業(yè)cis導入的操作過(guò)程.
實(shí)踐經(jīng)驗：做過(guò)促銷(xiāo)，網(wǎng)站宣傳等有關(guān)工作.
其它：
-具有良好的交流技能和協(xié)作能力，人際關(guān)系良好。
-熟悉網(wǎng)絡(luò )和電子商務(wù)，熟練運用網(wǎng)絡(luò )獲取和發(fā)布重要信息。
-獨立制作并管理個(gè)人網(wǎng)站，并參與本系網(wǎng)站的制作。
文秘及行政方向(秘書(shū)，行政助理，商務(wù)助理)
相關(guān)技能：
-優(yōu)秀的英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力理解能力,良好的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)表達能力.英語(yǔ)過(guò)cet4，cet6。參加商務(wù)英語(yǔ)和口語(yǔ)培訓，能夠進(jìn)行流利的商務(wù)對話(huà)。
-擅長(cháng)撰寫(xiě)和回復中英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡(luò )查閱相關(guān)英文資料并能及時(shí)予以翻譯.
-熟悉網(wǎng)絡(luò )和電子商務(wù).精通辦公自動(dòng)化.能獨立操作即使高效完成日常辦公文檔的編輯工作.
-良好的交流技能和協(xié)作能力.
所獲證書(shū)：國家秘書(shū)資格證書(shū);公關(guān)資格證書(shū)實(shí)踐經(jīng)驗：在校內外各大型活動(dòng)擔任禮儀，并負責接待工作。
公關(guān)，廣告方向：(廣告策劃，廣告助理，公關(guān)咨詢(xún))
-廣告是營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)部分，廣告的基本理論知識在課堂上已經(jīng)學(xué)過(guò)。
-熟悉photoshop,coreldraw,dreamweaver等軟件,擅長(cháng)圖形處理和主頁(yè)制作，制作并管理個(gè)人網(wǎng)站。
-思維活躍，具有創(chuàng )造性思維和豐富的想象力。-良好的交流和溝通技能。
-擁有公關(guān)資格證書(shū)
個(gè)人職業(yè)生涯規劃4.職業(yè)生涯路線(xiàn)選擇由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)為非技術(shù)型專(zhuān)業(yè)，因此決定走行政管理發(fā)展路線(xiàn)。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃5.短期目標:大學(xué)畢業(yè)在(外企，合資，國企或私企)找到一份有發(fā)展前途，待遇豐厚的工作。(eg.營(yíng)銷(xiāo)助理，營(yíng)銷(xiāo)策劃，秘書(shū)，行政文員，廣告助理等。)
工作初期最主要的'任務(wù)就是學(xué)習,學(xué)習各種工作實(shí)務(wù)和技巧,積累經(jīng)驗.
長(cháng)期目標：在5年內能達到部門(mén)主管的位置,(eg.營(yíng)銷(xiāo)主管，行政經(jīng)理等。)提升自己的社會(huì )地位和生活水平。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃6.行動(dòng)計劃與措施
-對所從事的工作也認真負責，做好吃苦的準備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決復雜問(wèn)題的能力。
-要強化英語(yǔ)，計算機和專(zhuān)業(yè)技能這三方面的知識，平時(shí)可自學(xué)或者參加培訓班，并參加一些具有挑戰性的考試。英語(yǔ)和計算機作為工具，是最基礎的能力，必須能非常熟練運用;而強化專(zhuān)業(yè)技能是要使自己更專(zhuān)業(yè)化。
-可根據自己實(shí)際情況和工作需要，攻讀在職研究生，進(jìn)修，或者出國深造，以適應更高層次的需求�，F在是研究生做以前本科生做的事情，本科生做以前專(zhuān)科生做的事情，這都說(shuō)明中國人民普遍學(xué)歷的提升，對學(xué)歷的要求也將越來(lái)越高，因此要及時(shí)充電。
-要優(yōu)化自己的交流技能，使人際關(guān)系和諧融洽，并不斷拓展自己的人際關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)："計劃趕不上變化"，任何計劃并不是永久不變的，他是帶有靈活性的。要善于發(fā)現變化并適應變化，要不斷的調整自己的計劃，為自己重新定位，以求找到適合自己的最佳位置。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇12
當今社會(huì )的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越嚴峻，我們每個(gè)人都要對自己的就業(yè)的方向有一個(gè)清醒的認知，也要有個(gè)詳細的職業(yè)規劃。而對于現在的企業(yè)來(lái)說(shuō)，除了公司的發(fā)展的問(wèn)題要重視，員工個(gè)人發(fā)展問(wèn)題和規劃也要重視，求職者和招聘者雙方都重視職業(yè)規劃和發(fā)展這塊，才能更好的促進(jìn)共同發(fā)展與合作共贏(yíng)。以下是我的個(gè)人職業(yè)生涯規劃：
一、自我解析
我是xx大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校是本科學(xué)校，學(xué)的專(zhuān)業(yè)是xxx。我在大年四年里認真的學(xué)習了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的所有的課程，專(zhuān)業(yè)理論成績(jì)是xx分，在全校專(zhuān)業(yè)成績(jì)排名是xx名。在學(xué)校里我也是學(xué)校學(xué)生會(huì )中的一名成員，也能夠很自如的處理好學(xué)校里一些相關(guān)的工作。我也考了英語(yǔ)六級和計算機兩級的證書(shū)。
我是個(gè)性格開(kāi)朗、心性隨和的人，平常也是團結友善，愛(ài)結交朋友，對待學(xué)習可以做到認真努力，直到學(xué)到位學(xué)到精髓為止，對待工作，也是認真的.完成手中的工作，敬業(yè)熱情，責任感強，我崇尚簡(jiǎn)單健康的生活，也想通過(guò)自己的努力，給自己創(chuàng )造舒服輕松的生活空間。
當然人無(wú)完人，每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，我也不例外。我的缺點(diǎn)就是自我意識太強，不太能聽(tīng)得見(jiàn)別人的觀(guān)點(diǎn)和想法，這對我之后的工作上面的合作可能會(huì )成為一定的阻礙，我會(huì )盡可能的改掉這樣的毛病，虛心的聽(tīng)取別人的觀(guān)點(diǎn)。
二、職業(yè)規劃
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是能夠從事自己喜歡做的行業(yè)，我一直信奉一句話(huà)：興趣是做好的老師。在我自己感興趣的行業(yè)里，憑著(zhù)自己的努力，一步一個(gè)腳印的去做好自己的工作，在自己感興趣的行業(yè)里發(fā)揮出自己的光與熱，在這個(gè)領(lǐng)域上站出屬于自己的一塊地方，然后興趣與工作相結合，實(shí)現自己的職業(yè)目標。
我的職業(yè)目標是實(shí)現自己的財務(wù)自由和時(shí)間自由。我想通過(guò)我的3—5年的努力，在我就業(yè)的領(lǐng)域上面能夠進(jìn)可能的發(fā)揮出我的價(jià)值，能夠將價(jià)值轉化成為豐厚的報酬，以至于實(shí)現我的財務(wù)自由，在財務(wù)自由的基礎上，能夠過(guò)上我喜歡的舒適輕松的生活，可以想去哪里就去哪里，從而實(shí)現我的時(shí)間自由。
在畢業(yè)之后的前2年，我致力于工作上面的學(xué)習，對于工作的方方面面，我都要虛心的向專(zhuān)業(yè)人士學(xué)習，努力的提升自己的工作能力和提升自己的價(jià)值，讓自己成為工作中不可或缺的那個(gè)。之后就能真正的實(shí)現我的目標：時(shí)間和財務(wù)的雙自由。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇13
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌;還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊 ，看看電影;對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。
2、我的'性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃 篇14
當今的世界到處需要科技，到處需要設計，到處需要人才，身為環(huán)境設計的我，這是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)機遇，更是一個(gè)展現自己的機會(huì )。但現在已是大一的我，時(shí)間在催促著(zhù)我們勇往直前;歲月在激勵著(zhù)我們奮勇當先，我們沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)蹉跎，來(lái)浪費。這就要求我們克服前方的所有荊棘，如果不能克服，我們就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，任憑狂風(fēng)的撕扯;就會(huì )像失去舵的航船，任憑海浪的吞噬!面對這樣嚴峻的形勢，作為大學(xué)生，我們必須做好自己的大學(xué)生涯規劃書(shū)，沒(méi)有目標，就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有前進(jìn)的引導，那樣，我們只會(huì )終止我們的行程!
積不跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習也一樣，重在積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，就會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，水沒(méi)有點(diǎn)滴量的積累，怎能成大河流?人沒(méi)有點(diǎn)滴量的積累，又怎能成大氣候?!一分耕耘一分收獲，只有點(diǎn)滴的付出，才會(huì )有點(diǎn)滴的收獲，我們的未來(lái)，當由我們自己來(lái)做主，從現在開(kāi)始，我們也該為自己的未來(lái)做點(diǎn)什么了。
業(yè)余愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、吉他、聽(tīng)音樂(lè )。
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習上認真、踏實(shí)做事情、有耐心。
性格：活潑開(kāi)朗喜歡克服所有困難險阻，面對所有事，總會(huì )微笑面對。
能力優(yōu)勢：很強的上進(jìn)心，相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定短期和長(cháng)期目標。
能力劣勢：常常因為一些事而猶豫不決。
我是環(huán)境設計的一名學(xué)生，剛上大一時(shí)，我對環(huán)境設計有著(zhù)太多太多的疑惑，有著(zhù)太多太多的不解。時(shí)間過(guò)去半年多了，我明白了很多，也對這門(mén)神秘的科目理解了很多。對于自己一年多的學(xué)習，我做了以下的規劃來(lái)學(xué)習環(huán)境設計，并以此作為自己的目標，供自己奮斗。學(xué)年規劃：大一學(xué)年，提高自己的基礎知識。大二學(xué)年，盡自己努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、文化知識。努力培養自己的手繪能力和計算機專(zhuān)業(yè)軟件能力，盡量運用自己所學(xué)知識做些自己的產(chǎn)品。
大三學(xué)年，盡自己努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，文化知識。努力培養學(xué)習、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，培養自己獨立自主的能力，培養獨立思考問(wèn)題的能力，培養獨立活動(dòng)的能力，培養鑒賞優(yōu)秀產(chǎn)品的能力，為自己將來(lái)走上崗業(yè)打下堅實(shí)的基礎。
大四學(xué)年，盡自己最努力完成自己的設計報告，畢業(yè)論文，準備好自己的畢業(yè)答辯，多和社會(huì )上的企業(yè)，公司交流，學(xué)習他們的成功產(chǎn)品的設計，多和老師去參加大學(xué)生畢業(yè)招聘活動(dòng)，給自己多點(diǎn)的就業(yè)途經(jīng)。
現在就讀的專(zhuān)業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。我希望以后可以繼續深造，并拿下一些技術(shù)類(lèi)證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì )經(jīng)驗來(lái)彌補自身不足。
我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的男生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專(zhuān)業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(cháng)，我認為自己比較適合創(chuàng )新、策劃類(lèi)工作，這兩種工作和我的專(zhuān)業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的`哪個(gè)工作崗位上，但設計師一定是我的首選。學(xué)校環(huán)境分析：就讀于xx 學(xué)院，藝術(shù)與設計學(xué)院/創(chuàng )意學(xué)院是xx 學(xué)院一個(gè)蓬勃向上、充滿(mǎn)活力的二級學(xué)院。
下設藝術(shù)設計系、動(dòng)畫(huà)系、工業(yè)設計系、美術(shù)系、中心實(shí)驗室、辦公室、學(xué)生工作辦公室、藝術(shù)與設計展覽中心。本院擔綱中韓游戲人才培訓基地、xx 國際服務(wù)外包人才培訓基地、xx 工廠(chǎng)創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、xx 學(xué)院動(dòng)漫研發(fā)中心的主要研發(fā)任務(wù)�！耙夤S(chǎng)”是本院重要的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐平臺。藝術(shù)與設計學(xué)院現有經(jīng)教育部批準的藝術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、工業(yè)設計、藝術(shù)教育_個(gè)專(zhuān)業(yè)，設平面藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、公共藝術(shù)設計、影視動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )游戲、機電產(chǎn)品設計、輕工產(chǎn)品設計、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)方向，在校學(xué)生xx 多人。
學(xué)院堅持在“人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)”交融滲透層面上的特色發(fā)展，堅持工程背景下的藝術(shù)學(xué)科建設和特色專(zhuān)業(yè)建設，初步形成了“堅持以動(dòng)畫(huà)原創(chuàng )為抓手，以藝術(shù)表現為基礎，以創(chuàng )新理念為核心，以工程技能為實(shí)踐依據”的復合型藝術(shù)創(chuàng )意人才培養模式。近年來(lái)，本院師生在國內外各類(lèi)比賽中屢獲殊榮，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率xx %。
社會(huì )環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視大學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在萬(wàn)千應聘者中脫穎而出。本專(zhuān)業(yè)針對廣告和藝術(shù)創(chuàng )意行業(yè)職業(yè)發(fā)展設計，培養德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、綜合的理論知識、良好的藝術(shù)素養、較強的裝飾設計能力和現代裝飾理念，能熟練運用裝飾設計知識和各類(lèi)裝飾設計軟件工具進(jìn)行廣告或室內設計及制作的復合型技能人才。
職業(yè)環(huán)境分析：在我國，由于設計專(zhuān)業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競爭也大。因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠好的話(huà)就找不到工作，即使找到，報酬也不會(huì )很高。即使有能力但由于某種原因不一定會(huì )有用。
行業(yè)環(huán)境分析：將來(lái)我希望進(jìn)行教師工作。教師待遇越來(lái)越好，工作也穩定。而且還可以在課余時(shí)間從事與美術(shù)相關(guān)的工作：例如教人畫(huà)畫(huà)、自己畫(huà)畫(huà)等。不但提高自己，而且教師受人尊重，教書(shū)育人，未做過(guò)的未來(lái)培養力量，為國家的發(fā)展做貢獻。國家現在也重視教育將來(lái)教師會(huì )增加一定的需求。對自己以后發(fā)展有較好的影響。
根據對的研究，我認為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
A—20xx 年~2xx 年：取得本科畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
B—20xx 年~20xx 年：有能力的話(huà)攻讀研究生。如果沒(méi)有先找一份關(guān)于設計的工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
C—20xx 年~20xx 年：為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書(shū)。工作上軌道，能對自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應對自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。
D—20xx 年~20xx 年：用_年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E—20xx 年~20xx 年：尋找其他契機，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)_年自己要干什么。
F—20xx 年~20xx 年：再用xx 年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因為當時(shí)的自己應該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(cháng)期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來(lái)的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì )盡最后一分力，并充實(shí)自己。
不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。
無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì )比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會(huì )的發(fā)展形勢。隨時(shí)隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收!只要奔著(zhù)自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規劃，相信自己一定會(huì )成功的!
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