【精品】職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文九篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。但是你知道怎樣才能�?xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
關(guān)鍵詞——上升空間
職場(chǎng)代表人物：Dick 職位：軟件開(kāi)發(fā) 工作年限：2年
名校畢業(yè)的Dick，一出校門(mén)就加入一家軟件開(kāi)發(fā)公司，因為積極好學(xué)，沒(méi)到一年時(shí)間，已是部門(mén)技術(shù)骨干。某天一個(gè)獵頭的電話(huà)，Dick毅然加入了現在這家證券公司，不僅是薪水翻一番，重要的是老總委以重任讓他負責開(kāi)發(fā)公司證券軟件系統。半年來(lái)簡(jiǎn)直是沒(méi)日沒(méi)夜，寫(xiě)代碼、調查、測試，在正式上線(xiàn)使用時(shí)，老總高興的封了一個(gè)厚厚的紅包以示嘉獎，這在同學(xué)圈里，可是讓Dick掙足了面子。
接下來(lái)的主要工作是教大家怎么正確操作，維護系統正常運行，還兼帶電腦出毛病負責搗鼓下，工作不大，卻是異常煩瑣，每個(gè)部門(mén)都拿他當救火員。眨眼快到年底，驀然發(fā)現，自己是一直停步不前，而IT技術(shù)的更新是異�？焖佟，嵥榈墓ぷ骺彀盐覂H有的激情消磨掉了，Dick說(shuō)，自己的薪水在同行業(yè)中應該是比較高的，但上升的空間是已到頂了，就像雞肋，食之無(wú)味、棄之可惜。
專(zhuān)家點(diǎn)評：對于職場(chǎng)新鮮人(工作1～2年時(shí)間)而言，應該多關(guān)注發(fā)展空間與機會(huì )。包括個(gè)人能力的提高、人際交往圈子的拓寬等等。單單依靠薪資待遇的提升，并不能成為工作動(dòng)力的源泉。并最終會(huì )導致精神低落，上班時(shí)間總走神或不想上班的狀況。
成就感是工作帶給人們的精神享受，也是職業(yè)生涯中的一份持久動(dòng)力。職業(yè)規劃師建議Dick以及和Dick一樣遇到困惑的朋友們，可以針對自己的職業(yè)生涯設立階段性發(fā)展目標，每次目標的實(shí)現不僅信心倍增，更可帶來(lái)對自身價(jià)值的認可。必要時(shí)可以同上司交流，提出自己的想法，不僅為公司出謀劃策，還可以為自己創(chuàng )造更多的.發(fā)展機會(huì )。
關(guān)鍵詞——職業(yè)興趣
職場(chǎng)代表人物：曉玉 職位：法院書(shū)記員 工作年限：5年
20xx年大學(xué)畢業(yè)的曉玉，用了半年的時(shí)間備考公務(wù)員。時(shí)至今日，她已在法院工作了近5個(gè)年頭。上個(gè)月又喜得金豬寶寶，按說(shuō)生活已算美滿(mǎn)了。但是，現在的她卻厭倦了目前的工作。在職業(yè)規劃師的引導下，曉玉說(shuō)道，一直都很喜歡寫(xiě)些風(fēng)花雪月的文字，對現在每天純粹輸入輸出的工作是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，大學(xué)時(shí)讀法律也是父母幫自己決定的�？梢哉f(shuō)5年來(lái)，還不知工作也有激情和樂(lè )趣可言。疲倦的曉玉萌生轉行的念頭，但來(lái)自年齡和家庭的壓力，又不敢輕易嘗試。
專(zhuān)家點(diǎn)評：目前中國職場(chǎng)達到人職匹配的指數非常低。83.5%以上的職場(chǎng)人從事著(zhù)自己不喜歡、不適合的工作。在這種狀態(tài)下，工作激情更無(wú)從談起。社會(huì )中存在著(zhù)大量曉玉這樣的朋友，心中也許有著(zhù)夢(mèng)想，但是大學(xué)和工作卻是由父母或家人安排好的，走著(zhù)一條自己不認同的人生之路。壓抑的情緒在工作中難有出色的表現，時(shí)間久了疲憊的情緒會(huì )如火山般噴涌而出，更不要談工作激情。
選擇適合自己的、有挑戰性的工作。有夢(mèng)想，要有行動(dòng)才能實(shí)現。類(lèi)似公務(wù)員相較穩定的工作，必然有它沉悶、枯燥的一面，那么，想迸發(fā)工作激情，更要挖掘其中富有挑戰性和創(chuàng )造性的另一面，或者轉換到自己感興趣的領(lǐng)域中，完成自己的夢(mèng)想。當然，前提是要有充分的準備，這里關(guān)系到職業(yè)定位等問(wèn)題，當自己思緒不清晰時(shí)，可以尋求專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師幫助。
關(guān)鍵詞——責任、成就感
職場(chǎng)代表人物：林生 職位：常務(wù)副總 工作年限：20年
林生算是H服裝公司的元老，8年來(lái)跟著(zhù)企業(yè)一起成長(cháng)，在其負責的華北市場(chǎng)連續六個(gè)月銷(xiāo)售額較往年下降了50%之多時(shí)，公司重組，林生由銷(xiāo)售副總調至擔任集團常務(wù)副總，全權負責生產(chǎn)部四個(gè)工廠(chǎng)的管理。職位算是平調，連辦公室都沒(méi)變，但林生心里還是空落落的，每個(gè)工廠(chǎng)都有廠(chǎng)長(cháng)，一般事務(wù)也插不上手，以前常出差忙應酬，一下子成為一個(gè)大閑人，財務(wù)不用對帳了，不用為促銷(xiāo)方案連夜奮戰了，從前線(xiàn)退到后方，其中酸楚只有自己知道。
辦公室聽(tīng)不到林生宏亮的大嗓門(mén)，倒常見(jiàn)坐在辦公室發(fā)呆，人到四十多，所有激情一夕消失怠盡。
專(zhuān)家點(diǎn)評：重大的職責會(huì )讓人感到壓力，但是同樣也給予無(wú)限的工作激情。在公司中身居要職，或者從事著(zhù)重大意義的工作內容、被老板重用等都易激發(fā)人的激情。林生的職位雖算是平移，但其實(shí)在企業(yè)的權利是完全架空了，一個(gè)人無(wú)法在工作崗位上體現其價(jià)值、成就感，也不用擔負起較大責任時(shí)，易迷失工作方向和目標，工作激情也會(huì )慢慢消逝，陷入職業(yè)倦怠的怪圈。轉變自己的思維模式，在新的機遇中尋找新的機會(huì )，另外，對于家庭的責任也是大部分人在壓力下仍能勇往直前的關(guān)鍵因素。
林生或許可以從這點(diǎn)考慮，重拾自己對工作和生活的激情。
外在的工作環(huán)境、培訓、晉升制度、加薪等或許會(huì )暫時(shí)提高你的工作激情，但從長(cháng)久的職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)看，關(guān)鍵還在于你對自己的認知，對自己的準確定位，清晰的職業(yè)規劃，為我們的工作激情注射更多力量。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
求職指導：清晰職業(yè)規劃10線(xiàn)索
線(xiàn)索一：跳一次槽要選對行業(yè)
如果你在本單位既不能得到加薪的機會(huì )，也沒(méi)有升職的苗頭，而且自己日復一日地混日子，對工作沒(méi)有了激情。那就請跳槽吧，因為跳槽后，你去了一個(gè)全新的環(huán)境，新鮮感會(huì )刺激你認真工作，使你的工作狀態(tài)得到調整。
專(zhuān)家支招：在決定是否跳槽之前，先要做好自我定位。其次是選準跳槽行業(yè)。如通曉國際慣例的本土金融分析師、會(huì )展設計師等將受追捧。
線(xiàn)索二：確立一個(gè)年度目標
中國社科院新發(fā)布的20xx年人才藍皮書(shū)中顯示，七成都市人行走在過(guò)勞死邊緣。專(zhuān)家認為，如果知識分子再不注意調整亞健康狀態(tài)，不久的將來(lái)，這些人中的2/3將死于心腦血管疾病，只有1/10的人有希望能安享天年。
專(zhuān)家支招：不少白領(lǐng)的工作時(shí)間正在從朝九晚五向朝九晚無(wú)發(fā)展。所以，在20xx年，我們給自己定的首要任務(wù)就是給自己一個(gè)健身的機會(huì )。從今天開(kāi)始，不妨有意識地爬樓梯或是周末去爬山，這是簡(jiǎn)單的鍛煉，其實(shí)只要堅持就會(huì )有好的效果。
線(xiàn)索三：學(xué)一項手藝要看準
如果你不是技能型人才，如果你不是企業(yè)的核心員工，那你就需要在20xx年好好努力，用實(shí)際的成績(jì)來(lái)證明你自己在公司的作用。
專(zhuān)家支招：智聯(lián)招聘的職業(yè)專(zhuān)家認為，到新興行業(yè)去就業(yè)，是很理性的選擇。例如，最近幾年，寵物經(jīng)濟受關(guān)注。據統計，北京人每年要花20xx萬(wàn)元養寵物，上海人每年用于寵物上的花費更高達6億元。隨著(zhù)寵物市場(chǎng)的不斷擴容，寵物飼養、寵物服務(wù)、寵物醫療等正在形成寵物經(jīng)濟龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，賺小貓小狗的錢(qián)，將會(huì )成為新的服務(wù)方向。
線(xiàn)索四：考一個(gè)證書(shū)自漲身價(jià)
我現在這點(diǎn)兒外語(yǔ)水平根本不夠用!經(jīng)常聽(tīng)到有人這樣抱怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶(hù)都是形形色色的外國人，中國入世承諾金融行業(yè)全面開(kāi)放，世界各大外資金融機構蜂擁而至。
專(zhuān)家支招：智聯(lián)招聘職業(yè)專(zhuān)家表示，英語(yǔ)精通程度對薪資的影響十分明顯，外語(yǔ)能力越高，其薪資的競爭力也就越強。除翻譯外，與英語(yǔ)能力關(guān)系最密切的五個(gè)職位是融資專(zhuān)員、外匯主管、信用證結算、律師法務(wù)和咨詢(xún)。外語(yǔ)能力達到熟練的人群今年的薪資較去年同期有了將近20xx元的升幅。能證明你外語(yǔ)水平的證書(shū)實(shí)在太多了，托福證書(shū)、雅思證書(shū)、托業(yè)證書(shū)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)等等。
線(xiàn)索五：明白一個(gè)道理讀本書(shū)
如果你掌握了某種技能、而且你外語(yǔ)交流能力也不錯，又是公司的關(guān)鍵員工，恭喜你，你進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展的穩定期。但危險也會(huì )隨之而來(lái)，比如你會(huì )有職業(yè)厭倦感。
專(zhuān)家支招：智聯(lián)招聘職業(yè)專(zhuān)家建議你去讀一本叫《把工作做到出色》的書(shū)。把工作做到出色，幾乎是優(yōu)秀工作者對自己的一致要求，而對于這個(gè)要求，并不是所有的工作者都能認可的。做到出色要付出更多的時(shí)間和精力，薪水和待遇卻很可能暫時(shí)并不比別人好。
線(xiàn)索六：做一次評估爭取加薪
或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒(méi)有跟著(zhù)資歷的增加而水漲船高;或許你想要老板給你加薪，但老板確認為你不值那個(gè)價(jià)兒，別擔心，20xx年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報酬的價(jià)值。并且，你目前的工資和你的真正價(jià)值之間的差別越大，你就應該要求越多。
專(zhuān)家支招：中華英才網(wǎng)人才研究中心專(zhuān)家表示，你必須首先評估自己的真實(shí)價(jià)值，然后在你要求加薪之前花些時(shí)間提升你的價(jià)值——唯有如此，你才能為要求加薪找出正當理由。
線(xiàn)索七：制訂一份健身計劃
很多人都擁有一份理想的`職業(yè)發(fā)展計劃。但仔細分析這個(gè)計劃，常常會(huì )發(fā)現目標太過(guò)美好，不是一時(shí)半會(huì )能實(shí)現的。其實(shí)要想職業(yè)發(fā)展能夠持續，需要在自己工作的崗位上做出一個(gè)成績(jì)，重要的是你有自己短期的目標，并且踏踏實(shí)實(shí)地工作，以幫助你去實(shí)現這些目標。
專(zhuān)家支招：智聯(lián)招聘的職業(yè)專(zhuān)家提示，職業(yè)目標應該分為長(cháng)期目標和短期目標，現在所說(shuō)的這個(gè)主要是指短期目標，所以注意確定這些目標的可操作性很重要，而且，這些目標一定必須是你長(cháng)期目標的分解，是你實(shí)現長(cháng)期目標的必要充分條件。
線(xiàn)索八：用一次行動(dòng)伺機升職
你有幸進(jìn)入了一家大公司，你深深體會(huì )到這里是宮門(mén)深似海。辛辛苦苦謀到一個(gè)經(jīng)理，一查公司架構表，即使是自己的上司，離最高層的位置還有七八個(gè)階梯。如何才能讓老板發(fā)現你是個(gè)難得的人才，而重用你呢?
專(zhuān)家支招：著(zhù)名心理咨詢(xún)專(zhuān)家韓三奇表示，第一，要了解企業(yè)的文化。第二，自愿承擔艱巨的任務(wù)。第三，建立良好的人際關(guān)系。第四，提出問(wèn)題的解決方案。最后一點(diǎn)往往效果最大。你必須始終以管理者的眼光觀(guān)察部門(mén)公司所發(fā)生的事情，并及時(shí)將發(fā)現的問(wèn)題歸納總結，向公司領(lǐng)導提出管理建議。
線(xiàn)索九：當一回老板摸準脈搏
在新的一年里，不愿再看老板臉色，給別人打工不如自己做老板。要想創(chuàng )業(yè)首先就要摸準了市場(chǎng)的脈搏，其實(shí)眼下的創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域不斷擴展，涉及通信業(yè)、信息業(yè)、服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、教育培訓業(yè)等各行各業(yè)，無(wú)線(xiàn)通信、網(wǎng)絡(luò )游戲、創(chuàng )意設計等，更是為創(chuàng )業(yè)者帶來(lái)諸多商機。
專(zhuān)家支招：北京大學(xué)生之家主任任占忠表示，創(chuàng )業(yè)是需要很多資源的，其中，創(chuàng )業(yè)對人的心理承受能力、抗挫折的能力等都有很高的要求。自己創(chuàng )業(yè)是基于自身的行業(yè)積累，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者，除了有承擔風(fēng)險的壓力和能力外還要有良好的客戶(hù)資源，以及準確的市場(chǎng)判斷以及雄厚的資金支持。建議那些有創(chuàng )業(yè)欲望的人常去類(lèi)似華彩科技等創(chuàng )業(yè)論壇看看，這些平臺上提供很多的機會(huì )和資金。
線(xiàn)索十：留學(xué)一次爭取競爭力
如果你的職業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸，或者你想到另外的行業(yè)去工作，但又很難進(jìn)入。這時(shí)你可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)幫助自己實(shí)現愿望。你可以用留學(xué)作為一個(gè)跳板，來(lái)給你增添新的職場(chǎng)競爭力。一項調查顯示，世界財富500強的企業(yè)在招聘中層以上職位的員工時(shí)，是否有國外學(xué)習、生活、工作的經(jīng)驗已經(jīng)成為一個(gè)最基本的原則。
專(zhuān)家支招：英國倫敦城市大學(xué)東亞地區總監屈敏表示，留學(xué)是你給自己打開(kāi)了另外一扇門(mén)，給自己一個(gè)新的機會(huì )。而國外留學(xué)生活的實(shí)際經(jīng)驗，會(huì )讓你從里到外發(fā)生變化�，F在中國，工作幾年再去讀書(shū)的人越來(lái)越多，這些人知道自己的學(xué)習目標在哪里?而且不少中國留學(xué)生已經(jīng)不把那些老牌熱門(mén)國家作為留學(xué)目的地。而且在專(zhuān)業(yè)上也獨辟蹊徑。另外，要充分意識到教育的附加值，選擇一個(gè)能提供良好就業(yè)服務(wù)的大學(xué)更放心。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
日前，教育部留學(xué)服務(wù)中心發(fā)布《中國留學(xué)回國就業(yè)藍皮書(shū)》，其中對具有就業(yè)經(jīng)歷的留學(xué)回國人員的薪酬區間的調查結果顯示，留學(xué)回國人員月薪低于10000元以下比例超過(guò)80%�！斑@是正�，F象，出國留學(xué)不能以短期的薪酬回報來(lái)衡量，具有留學(xué)背景的人職業(yè)發(fā)展的后勁不容小覷�！敝袊c全球化智庫主任王輝耀表示。
“留學(xué)生中高精尖的人群仍然存在，只是現在留學(xué)日趨常態(tài)化，留學(xué)基數增大，在一定程度上拉低了薪酬水平。此外，國內700多萬(wàn)的大學(xué)生群體也對留學(xué)人員的薪酬造成一定沖擊，這是正�，F象�！蓖踺x耀稱(chēng)。
“國內大學(xué)生起步月薪兩三千的大有人在，比較下來(lái)，留學(xué)人員不能說(shuō)沒(méi)有優(yōu)勢�！蓖踺x耀說(shuō)，“留學(xué)可以拓寬視野、增長(cháng)見(jiàn)識、積累廣泛的人脈，這些優(yōu)勢會(huì )在后期發(fā)展中逐步顯現。不能單純以短期薪酬回報來(lái)衡量出國留學(xué)的價(jià)值�！�
今年10月份發(fā)布的《20xx海歸就業(yè)力調查報告》顯示，海歸第一份工作的.年薪平均約為8.8萬(wàn)，隨著(zhù)工作年限的增加，其優(yōu)勢會(huì )逐漸彰顯出來(lái)，通常在工作3年左右，海歸在薪資和晉升空間上都會(huì )得到很大的提高。近80%的海歸都認為自己能夠在5年內收回留學(xué)成本，而這基本上也是一個(gè)正常的收獲曲線(xiàn)。
對此，專(zhuān)家建議，留學(xué)生若想要在畢業(yè)后順利就業(yè)、拿到高薪，一定要有完整的職業(yè)規劃，并以此為參考對象選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校和留學(xué)國家;在留學(xué)過(guò)程中，積極參與實(shí)習、打工，廣交良友、積累人脈;早一步關(guān)注就業(yè)信息、早動(dòng)手開(kāi)始找工作，這樣才能實(shí)現更好的就業(yè)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)競爭日趨激烈，職場(chǎng)優(yōu)勝劣汰，加薪、升職困難重重，人們的工作壓力不斷加大，結果是職場(chǎng)人心理上的疲憊和身體的長(cháng)期超負荷。出于對自身的關(guān)愛(ài)，人們越來(lái)越多地在休息時(shí)間加強體質(zhì)上的保健，打球、游泳、慢跑，瑜伽，條件好的還可以去健身房�？墒�，相比之下，又有多少人意識到，個(gè)人的職業(yè)生涯規劃更需要保健。
強健的體魄是為了更好的工作，而保持“健康”的職業(yè)規劃則是事業(yè)穩步發(fā)展的基本保障。按照職業(yè)匹配理論，一個(gè)人從事符合自己能力、氣質(zhì)、興趣的職業(yè)，更容易獲得成功，職業(yè)的幸福度也會(huì )比較高。關(guān)于這一點(diǎn)，很多成功人士的例子都已證明。當然，這是從理論上來(lái)說(shuō)的，在現實(shí)的職業(yè)選擇中，人們還會(huì )碰到很多不確定的外部因素。
一、短期自我保�。ㄒ话阒芷诎肽辏�
個(gè)人知識的積累，能力的`增進(jìn)一般要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能得到體現。個(gè)人在公司的影響力，人際關(guān)系，以及工作職能進(jìn)一步要求的較大變化也不太會(huì )在短時(shí)間之內發(fā)生。一般隔半年對自己的職業(yè)規劃進(jìn)行一次保健是比較合適的。主要采用的方式是根據相關(guān)職業(yè)規劃保健自測題進(jìn)行自測，發(fā)現問(wèn)題及潛在不穩定因素，及時(shí)制定有關(guān)補救措施加以矯正，以防在不知不覺(jué)中職業(yè)規劃“出軌”。
二、長(cháng)期專(zhuān)家評估（請職業(yè)規劃師把握關(guān)鍵點(diǎn)）
在特定的職業(yè)生涯關(guān)鍵點(diǎn)上給予有針對性地提供一些相關(guān)建議和指導。
1.剛參加工作時(shí)職業(yè)生涯規劃的專(zhuān)家鑒定和審核（當局者迷，很多人往往由于最初對自身認識不清，把握不準，導致后來(lái)走了很多彎路）；
2.工作兩年左右職業(yè)規劃的專(zhuān)家矯正（一般工作兩年后，個(gè)人對職業(yè)規劃的適應性會(huì )有所體現，通常需要局部加以矯正）；
3.工作十到十五年左右，職業(yè)規劃的專(zhuān)家拓展（當職業(yè)生涯發(fā)展到一定高度時(shí)會(huì )進(jìn)入一個(gè)職業(yè)瓶頸期，期間，如沒(méi)有尋找到合適的解決方案進(jìn)行有效突破，職業(yè)發(fā)展將陷入停滯不前的狀態(tài)）。
提醒每位職場(chǎng)人士，處在職業(yè)發(fā)展的不同階段，我們都有必要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，我給自己的職業(yè)規劃做過(guò)保健了么？
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
一、引言
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何走？”記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！比松氛f(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一日都是你的人生。
我們每個(gè)人都在設計自己的人生，都在努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。連我們成長(cháng)的道路上一直扮演著(zhù)各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。
我們每個(gè)人都會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而慢慢長(cháng)大，從學(xué)校出來(lái)后面對的就是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )。只有努力適應社會(huì )，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認識自己，認識職業(yè)生涯基本歷程，樹(shù)立職業(yè)生涯規劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂(lè )并成功。
在現代社會(huì )，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規劃，認清自我，不斷探索開(kāi)發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握人生方向，塑造成功的人生。實(shí)踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著(zhù)一種清晰的職業(yè)生涯規劃的人。因此，我為自己制定了職業(yè)生涯規劃，使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一日都過(guò)得有意義、充實(shí)！
二、自我評價(jià)
基于課堂測評以及我對自己的認識、朋友對我的評價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀(guān)的自我分析。
1.職業(yè)興趣
據測評結果表示，我對分析的、靈活的、創(chuàng )新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃、管理等工作。
2.職業(yè)性格
敏感型：精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。宜從事工程師、數據處理等職業(yè)。
3.職業(yè)能力
我我對邏輯推理的能力較強，而信息分析能力也不錯，喜歡對復雜的事情進(jìn)行思考，工作認真負責。但是，有時(shí)想法過(guò)于復雜、執著(zhù)以至于較難與別人交流，也讓別人難接受。
4.個(gè)人特質(zhì)
我性格活潑，與他人都能夠和睦相處。我對工作的自覺(jué)性較好，一旦選擇了某份工作或某項任務(wù)，我就會(huì )盡自己最大的能力把工作做好，而且能夠吃苦耐勞，我認為這是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我喜歡團體合作，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量，集思廣益。我對一成不變的工作模式十分反感，希望能夠突破舊的工作模式。
5.勝任能力
1）優(yōu)勢：有上進(jìn)心和責任心，認真而持久的做好每一件事。腦子里總是充滿(mǎn)各種稀奇古怪的想法，邏輯推理能力強，十分注重團隊
精神。有創(chuàng )造精神及冒險精神，一旦有了新想法，就想要行動(dòng)，就算遇到許多困難，也會(huì )努力克服重重困難并且堅持到底。與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
2）劣勢：有時(shí)自己的想法的比較固執，不聽(tīng)他人勸告，一意孤行。經(jīng)常無(wú)法全面的看待一件事情，導致許多細節被忽略。信心不足，對失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力。
3）小結：既然注重團隊精神，就需要悉心聽(tīng)取他人的看法，不能一意孤行，這一點(diǎn)我需要多多加強。然后鍛煉自己的'觀(guān)察能力，要做到觀(guān)察入微。綜上，我應該充分發(fā)揮的優(yōu)勢，不足的地方盡力去改進(jìn)。
所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀(guān)的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學(xué)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。
三、環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟狀況并不富裕，但完全能夠維持正常生活，有時(shí)還會(huì )全家人到外面旅游。爸爸的工作很穩定，所以家里的經(jīng)濟來(lái)源十分穩定。
2.學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的華僑大學(xué)雖然在國內知名度不高，但在福建省的名聲特別大。華僑大學(xué)是中國著(zhù)名的華僑高等學(xué)府，是國家重點(diǎn)建設大學(xué)，
是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評估”優(yōu)秀的大學(xué)，是中國面向海外開(kāi)展華文教育的主要基地之一。我認為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好，教學(xué)設備齊全，但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是新開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率在全校倒數，該專(zhuān)業(yè)在華大并不受到重視�？偟膩�(lái)說(shuō)，整體教學(xué)并不算好。
3.社會(huì )環(huán)境分析
由于我國人口多，每年畢業(yè)的大學(xué)生數量在不斷增加，這導致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴重不協(xié)調，而使得近幾年來(lái)我國大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升。就目前嚴峻的形勢來(lái)看，就業(yè)環(huán)境并不好。
4.職業(yè)環(huán)境分析
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的學(xué)科，建立及發(fā)展的歷史還不很長(cháng)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意。但隨著(zhù)環(huán)境保護觀(guān)念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強，有理由相信，未來(lái)幾年內，對環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì )大大增加。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
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正文
有一句話(huà)說(shuō)，算算用用，一世不窮；不算光用，海千山空。這說(shuō)的就是事前規劃的重要性。無(wú)論大事小事，長(cháng)計劃，短安排，總是好的。畢竟，成功只屬于有準備的人。
第一章 認識自我
1. 職業(yè)興趣
我對自己的了解：我不喜歡與人交際，不喜歡表現，喜歡沉靜簡(jiǎn)單的生活。所以，我不會(huì )從事一些需要較廣泛的人際關(guān)系的職業(yè)。個(gè)人覺(jué)得做一名老師比較合適。
他人對我的看法：我身邊的人都說(shuō)，我看起來(lái)書(shū)生意氣，有做教師的氣質(zhì)與潛質(zhì)。爸媽非常希望我成為一名教師。朋友說(shuō)，我和小孩子很能溝通，也很會(huì )逗他們，也會(huì )教育他們，很適合做幼師。
霍蘭德職業(yè)傾向測試結果：我屬于A(yíng)IR型，即藝術(shù)型，研究型和現實(shí)型。
職業(yè)興趣的類(lèi)型描述和適合的職業(yè)：
現實(shí)型(Realistic) 又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運動(dòng)取向。往往身體技能及機械協(xié)調能力較強，對機械與物體的關(guān)心比較強烈。穩健、務(wù)實(shí)，喜歡從事規則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作，
甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng )造新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監督等活動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機械裝置與運轉方面的職業(yè)等。
研究型(Investigative) 又譯調查型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛(ài)數理統計工作，對于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng )造性、挑戰性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對于人員的領(lǐng)導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適合的職業(yè)有:分析員、設計師、生物學(xué)家等。
藝術(shù)型(Artistic) 具有此類(lèi)傾向的個(gè)體，對具有創(chuàng )造、想象及自
我表現空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng )造傾向明顯，對于結構化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無(wú)興趣。也比較喜歡獨立行事，不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的'個(gè)體好自我表現，重視自己的感性，直覺(jué)力較好，情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。
從測試結果可以看出，我屬于藝術(shù)型的比例占最大，次之，是研究型。其實(shí)，藝術(shù)雖然是我最大的興趣，我在這方面卻沒(méi)有任何發(fā)展。且這方面的發(fā)展需要大量資金，這是最大的阻礙。故而轉到第二興趣，研究型�，F實(shí)型是我性格中理智踏實(shí)的凸顯而已。
2. 職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我希望可以有一份安穩的喜歡的工作，但不繁忙，不會(huì )使我的生活節奏變得太快。我希望我的工作工資不會(huì )太低，也不必過(guò)高。將來(lái)可以和丈夫一起支撐起一個(gè)家庭就好。我希望工作之余，可以有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些有藝術(shù)享受的事或者和家人一起享受時(shí)光。不必和太多人打交道，不必費太多心思在交際關(guān)系中。
3. 性格特征
我是一個(gè)沉靜的女孩，不喜歡快節奏的生活。平時(shí)喜歡自己動(dòng)手做些小玩意兒，畫(huà)畫(huà)，種花，聽(tīng)音樂(lè )，欣賞一些藝術(shù)作品。喜歡和一兩個(gè)知心好友去遠方旅行，在旅行中求索一些想不通的問(wèn)題。我不愿卷入復雜的人際圈，總是敬而遠之。喜歡和家人一起享受空閑的時(shí)光。就我的性格而言，當一名教師是再好不過(guò)。
4. 勝任能力
由于我所修專(zhuān)業(yè)是生物，故職業(yè)應選擇生物教師。另外，我植物學(xué)和生化兩塊的理論學(xué)得不算好，基礎不牢，雖然實(shí)驗做的不錯。故不適合教大學(xué)，況且我不打算考研，更不可能教大學(xué)生物。就個(gè)人能力最高預算，從事高中生物教育比較合適。但是，
存在一定的能力缺陷，還需要不斷努力，提升自己的能力值。另外，我英語(yǔ)不錯，也許可以成為一名英語(yǔ)教師或英語(yǔ)翻譯。還有，我在和孩子溝通上確實(shí)有長(cháng)人之處，也有可能成為一名幼師。另外，我比較 富于創(chuàng )造力與動(dòng)手能力，也可以考慮往室內裝飾行業(yè)發(fā)展。
5. 自我分析小節
就個(gè)人職業(yè)興趣，職業(yè)價(jià)值觀(guān)，性格特征三方面而言，我是非常適合當教師。然而，從勝任能力來(lái)說(shuō)，倘若，目標定位為高中生物教師，能力尚有不足。但是，都說(shuō)，興趣是最大的動(dòng)力，我相信我可以憑借自己的興趣，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，扎實(shí)基礎，提高職業(yè)能力。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
俗話(huà)說(shuō)：365行行行都出狀元郎。當今社會(huì )競爭日益激烈，各類(lèi)人才如雨后春筍般破土而出，在綜錯復雜的社會(huì )里生存和發(fā)展是最為簡(jiǎn)單的兩個(gè)目標，但是終極命運卻有天壤之別，的事物不再只是偶然，的是必然。隨著(zhù)大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足于社會(huì )的同時(shí)能創(chuàng )造出一定價(jià)值是每個(gè)人生必須思考的現實(shí)問(wèn)題。在行動(dòng)之前的準備工作和事物正常發(fā)展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實(shí)際。每個(gè)人對未知的命運都期待關(guān)注，當聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得是個(gè)嚴肅的人生話(huà)題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會(huì )再次降臨。鑒于此也覺(jué)得走好人生第一步也至關(guān)重要。
一.自我定位
正確認識你自己
1. 自我描述(1)興趣愛(ài)好：看書(shū)、寫(xiě)作、音樂(lè )、運動(dòng)等等
(2)性格特點(diǎn)：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨立而堅強，能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格，能吃苦，抗壓力強，適應能力強，容易接受新鮮事物
2.職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事。例如從政、作家、經(jīng)商等，只要是能有所建樹(shù)的事情都是比較感興趣的職業(yè)。能勝任的工作希望是管理，不過(guò)需要時(shí)間和機遇。
3.價(jià)值定位：雖然金錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。自身價(jià)值的體現很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財富，這是人生的第一個(gè)追求，當得到時(shí)就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學(xué)走出社會(huì )來(lái)說(shuō)，第一步就是能夠立足社會(huì )，同時(shí)建立可靠人脈和社會(huì )經(jīng)驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創(chuàng )業(yè)資本。我一直相信，其實(shí)每個(gè)人都是人才，關(guān)鍵是需要創(chuàng )造機遇去培養，很多時(shí)候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環(huán)境分析
當我沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，要適應環(huán)境，改變自己
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現狀。說(shuō)實(shí)在的在大學(xué)期間真的沒(méi)有學(xué)到什么，這與個(gè)人意志和學(xué)習氛圍有關(guān)。所以不打算繼續深造專(zhuān)業(yè)，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng )造人生的一個(gè)制高點(diǎn)即可。
當今社會(huì )，政策開(kāi)放，無(wú)處不充滿(mǎn)商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會(huì )依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會(huì )發(fā)展的潛在規律 ，并結合一些實(shí)際情況具體執行而已。
三、確立志向
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
很多理想和志向像流水一樣消失在現實(shí)長(cháng)河里，曾經(jīng)立志當警察、教師、作家、哲學(xué)家，但在現實(shí)的考驗下都蕩然無(wú)存�，F在呢?最合實(shí)際的職業(yè)是銷(xiāo)售和物流。
殘酷的現實(shí)就是一個(gè)弱肉強食的社會(huì )，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個(gè)能鍛煉自己的公司部門(mén)，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠更長(cháng)久。
四、職業(yè)規劃
希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，正如這地上的路，其實(shí)地上式?jīng)]有路的，走的人多了也便成了路。
人生的路，是走出來(lái)的，歷史，是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每個(gè)歷程都在抒寫(xiě)著(zhù)自己的歷史。所以，針對自己的實(shí)際情況給自己做個(gè)合理的規劃。
(1) 大學(xué)期間。含蓄的說(shuō)就是不求有功，但求無(wú)過(guò)，能夠順利畢業(yè)就好，剩下的時(shí)間可以多了解社會(huì )，學(xué)些實(shí)用性強的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想，但還是應該每天進(jìn)步點(diǎn)，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題了。
(2) 畢業(yè)三年。這個(gè)時(shí)候人生第一份工作應該定位下來(lái)了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力，也積累了一點(diǎn)財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備后應該積極規劃下一個(gè)人生目標。
(3) 3歲之前。這是人生黃金時(shí)段，已經(jīng)確定了自己的未來(lái)十年奮斗目標，就是能開(kāi)個(gè)公司，逐漸擴大市場(chǎng)占有率，以良好的人脈和可靠的品德贏(yíng)的財富。
(4) 5歲之前。當自己的公司規模壯大了，在社會(huì )上有一定的影響力后，我會(huì )嘗試成功轉型，從商業(yè)到參政，因為公司的管理在官場(chǎng)上也有用武之地，這個(gè)年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵，憑借扎實(shí)的為人處事的'基本功，定有一番建樹(shù)。
五、與時(shí)俱進(jìn)。
天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。在漫長(cháng)的路途中，難免會(huì )遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動(dòng)中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領(lǐng)悟成功的要素，在成功中感受生活的樂(lè )趣，盡量讓自己的人生豐富多彩。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀(guān)點(diǎn)認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：
�、� 職業(yè)準備期 ：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會(huì )。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色;
�、� 職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì )挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì )成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會(huì )成功。
�、� 職業(yè)適應期 ：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。
�、� 職業(yè)穩定期 ：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng )造業(yè)績(jì)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當然職業(yè)穩定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。如果時(shí)間充分利用，會(huì )有很多時(shí)間發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，甚至可以身兼數職，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習心態(tài)，同時(shí)應注意主次輕重，循序漸進(jìn)的過(guò)程。
我的職業(yè)生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日里去注意，始終為人生目標奮斗不息。凡事心中有桿秤，其實(shí)成功捷徑，只不過(guò)不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點(diǎn)就已經(jīng)足夠了，的事需要時(shí)間，時(shí)間能證明一切。最后引用蘇東坡的一句話(huà)：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)規劃現狀
1.1研究對象
調查了云南省云南師范大學(xué)、文山學(xué)院、大理學(xué)院、紅河學(xué)院四所學(xué)校的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，共發(fā)出問(wèn)卷500份，回收問(wèn)卷490份，收回有效問(wèn)卷482份，問(wèn)卷有效率為98.4%；其中大四98人，大三122人，大二130人，大一132人；其中男生87人，女生395人。
1.2研究方法和工具
采用王娟編制的《大學(xué)生生涯規劃適應性問(wèn)卷》，問(wèn)卷共24個(gè)題目，包括目標和行動(dòng)兩個(gè)維度，目標維度反映大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展方面是否具有目標，包括目標理想和自我效能兩個(gè)因子；在行動(dòng)維度方面包括社會(huì )實(shí)踐、學(xué)業(yè)規劃和學(xué)習行動(dòng)三個(gè)因子，反映大學(xué)生在校期間是否為自己職業(yè)發(fā)展做出行動(dòng)方面的努力。
2、調查結果及分析
2.1小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍缺少職業(yè)規劃意識，呈現“晚熟”現象
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃的平均分為66.2，問(wèn)卷編制者王娟調查了西南三所大學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯適應性，平均分為77.28，相比之下小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯適應性總體水平不高，在“對自己的人生目標，我有不同階段的奮斗目標”問(wèn)題中，回答“完全符合”的學(xué)生只有1.02%，但是回答“不確定”的有53.94%的同學(xué)，這說(shuō)明大部分小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生沒(méi)有意識到到職業(yè)生涯規劃的重要性。在訪(fǎng)談中問(wèn)學(xué)生“你認為什么是職業(yè)生涯規劃”，有許多同學(xué)認為自己興趣愛(ài)好、社會(huì )的需求就是職業(yè)規劃，還有的同學(xué)直接回答不知道，這體現了學(xué)生對職業(yè)規劃的相關(guān)知識了解不多，甚至從來(lái)沒(méi)有對自己職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)設計。相關(guān)研究表明職業(yè)目標在職業(yè)生涯規劃中具有重要的作用，它可以預測個(gè)體今后在工作中的努力程度，可以說(shuō)職業(yè)目標是個(gè)體職業(yè)行動(dòng)的動(dòng)力系統。調查顯示小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍缺少職業(yè)規劃意識。對不同年級學(xué)生職業(yè)生涯適應性得分進(jìn)行方差分析（F=274.01，P<0.001），不同年級學(xué)生的職業(yè)生涯規劃得分存在顯著(zhù)性差異，大四>大三>大二>大一。數據表明，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對職業(yè)生涯規劃得分是逐步提高的，這說(shuō)明小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生隨著(zhù)自身成熟，對職業(yè)規劃的意識也不斷提高，職業(yè)生涯規劃呈現“晚熟”的狀態(tài)。
2.2小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)目標不清晰，對自己缺少自信
調查數據顯示，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在生涯適應性各維度上，五個(gè)因子得分從高到低排列：學(xué)習行動(dòng)>自我效能>學(xué)業(yè)規劃>社會(huì )實(shí)踐>目標理想，得分最低的是目標理想這個(gè)因子得分是2.35；從維度上來(lái)看，目標維度的得分為2.66，也低于行動(dòng)維度的均值2.99。問(wèn)卷編制者王娟調查了西南三所大學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯適應性，文科類(lèi)學(xué)生的目標理想平均分為3.03，目標維度的平均得分為3.12，遠遠高于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的得分。數據表明小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對自己的職業(yè)目標沒(méi)有清楚的認識。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在自我效能這個(gè)因子的得分為2.97，雖然在五個(gè)因子里得分不算低，但仍低于西南幾所大學(xué)文科類(lèi)學(xué)生的得分3.42。在訪(fǎng)談問(wèn)到“你選擇當小學(xué)老師的原因是什么？”，有不在少數的學(xué)生回答“我覺(jué)得小學(xué)生學(xué)習的知識比較簡(jiǎn)單，感覺(jué)自己能應對”，“我覺(jué)得自己學(xué)習不好，教小學(xué)壓力小一點(diǎn)”，這說(shuō)明小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在很大程度上是不自信的，對自己今后要從事的職業(yè)，缺乏對自身能力的正確評估。
2.3小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺少對學(xué)習和工作的計劃性，職業(yè)準備不足
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐因子上的得分僅高于目標理想因子，問(wèn)卷中“為發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能，我積極參與社會(huì )實(shí)踐或做兼職”項目，只有2.05%的學(xué)生選擇“完全符合”，41.08%的學(xué)生選擇較不符合。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)業(yè)規劃和學(xué)習行動(dòng)兩個(gè)因子上的得分雖然相對較高，在問(wèn)卷中還是反映出學(xué)生缺乏對今后職業(yè)生涯的規劃，比如問(wèn)題“課余時(shí)間我會(huì )有計劃地到圖書(shū)館看書(shū)”，僅有6.22%的學(xué)生選擇“完全符合”；“對于枯燥無(wú)味的專(zhuān)業(yè)基礎課，我不想聽(tīng)就不聽(tīng)”，有53.11%的學(xué)生選擇“完全符合”。職業(yè)生涯規劃不僅包括要充分了解自己的長(cháng)處和不足，更重要的是要不斷加強自己已有的能力，從調查結果看來(lái)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺少對學(xué)習和工作的計劃性，職業(yè)準備明顯不足。
3、加強小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)規劃能力對策
3.1強化小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識，提高對自我的認識
職業(yè)生涯教育雖然已經(jīng)開(kāi)展很多年，但由于各種主客觀(guān)因素的影響，沒(méi)有受到社會(huì )、學(xué)校和個(gè)人的重視。大學(xué)生階段，正是他們人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強學(xué)生職業(yè)規劃意識，對小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)的.發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。通過(guò)開(kāi)展職業(yè)生涯指導，幫助學(xué)生通過(guò)自我了解、自我評價(jià)，清楚地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己未來(lái)作為一名小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展目標，增強學(xué)習動(dòng)力。
3.2建立專(zhuān)門(mén)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃隊伍，開(kāi)展有針對性的指導
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育需要一支穩定的、專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍來(lái)承擔這一重要任務(wù)。目前，充當職業(yè)生涯規劃指導工作的教師通常由就業(yè)指導中心、校團委的老師或者輔導員來(lái)?yè)�，一方面教師總數太少，另一方面由于缺乏職業(yè)生涯規劃方面的系統知識，開(kāi)展的職業(yè)生涯規劃教育效果有限，因此急需培養一批專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、理論素養高的職業(yè)生涯教育師資隊伍。師資隊伍建設在短時(shí)間是難以實(shí)現的，但是學(xué)�？梢韵蛏鐣�(huì )招聘少數符合條件的高素質(zhì)人才作為學(xué)科帶頭人，在學(xué)校里有計劃、分步驟地重點(diǎn)培養青年教師，為他們搭建平臺，提供學(xué)習機會(huì )，逐步建立一支穩定的職業(yè)生涯規劃隊伍。除此之外，還可以邀請優(yōu)秀小學(xué)教師、職業(yè)顧問(wèn)、企業(yè)成功人士對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的、全程性的指導，構建全方位、立體化的專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃教師隊伍，為小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供高質(zhì)量職業(yè)生涯規劃教育。
3.3提升小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃執行力，保證職業(yè)生涯規劃教育效果
職業(yè)規劃的過(guò)程不僅包括制定職業(yè)目標的過(guò)程，還包括圍繞職業(yè)目標制定符合自己的計劃并付諸于行動(dòng)的過(guò)程。個(gè)體發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，只有小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主動(dòng)地規劃自己的職業(yè)生涯，為自己定下發(fā)展的目標，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，才能真正達到職業(yè)生涯規劃教育目的。分析學(xué)生職業(yè)生涯規劃執行力差的原因，除了學(xué)生自身的問(wèn)題，學(xué)校也存在為學(xué)生提供的實(shí)踐平臺較少、缺少個(gè)性化的指導等原因，應當為學(xué)生搭建職業(yè)生涯規劃教育的支持平臺
3.4建立健全學(xué)校職業(yè)生涯規劃教育服務(wù)體系
目前，職業(yè)生涯規劃教育在我國才剛剛起步，整個(gè)社會(huì )大環(huán)境缺乏開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育的意識，因此造成了小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識模糊�？梢酝ㄟ^(guò)加強宣傳職業(yè)教育的意義和作用，引導家長(cháng)在子女早期教育中為職業(yè)生涯規劃教育打下良好的基礎；同時(shí)爭取到企業(yè)、學(xué)校等機構的認可和接受，主動(dòng)為學(xué)生們提供實(shí)踐平臺。通過(guò)學(xué)校、家庭、學(xué)校通力合作，搭建完善的職業(yè)生涯規劃教育服務(wù)體系，使學(xué)生能科學(xué)、有效地規劃大學(xué)學(xué)習、生活、工作，提高綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力,為未來(lái)的就業(yè)奠定良好的基礎。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇9
人生有很多歸類(lèi)的方法，有人把它比作門(mén)，也有人比作鏡子，相對門(mén)，我更加認可鏡子，因為剔透的鏡子可以映照出人生百態(tài)，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)照照自己，想想自個(gè)都做到了嗎！
一、靠自己創(chuàng )造的機會(huì )鏡
成功不在與條件好壞，而在于對待機會(huì )的態(tài)度。弱者在優(yōu)越的條件中錯失機會(huì )，強者卻在沒(méi)有條件中創(chuàng )造機會(huì )，就像飛越太平洋的小鳥(niǎo)，僅僅依靠一小截樹(shù)枝就能立足，飛翔，成就自己的`事業(yè)。
二、減壓鏡鑄就幸福人生
這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，所以只要擺脫自卑和抑郁，正確認識自己的價(jià)值，對自己充滿(mǎn)自信，就能輕松的棉隊一切。個(gè)人看法：要想獲得財富和幸福，必須具備與之相應的個(gè)性因素。簡(jiǎn)而言之，你希望生命中出現彩虹，就必須接受雨水的洗禮；你想獲得人生的金子，就必須淘盡生活中的沙爍。
三、猶如一杯清茶的生活鏡
空杯子里填滿(mǎn)石塊后，把一盒小鵝卵石倒進(jìn)杯子，讓小鵝卵石滾進(jìn)石塊之間的空當，然后拿出一盒沙子倒進(jìn)杯子，晃動(dòng)杯子，使沙子填滿(mǎn)所有的縫隙，最后又倒進(jìn)水，直到水滲透沙子溢出杯沿。我們可以把這個(gè)杯子理解為生活。里面的石塊帶邊生命中最重要的東西，比如說(shuō)家庭.伴侶.健康.孩子等，所有這些對我們來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，一旦失去將永遠無(wú)法彌補；鵝卵石代表生命中較為重要的東西，如工作.房子.車(chē)等；沙子代表生命中的日�，嵤�；水帶走煩惱.憂(yōu)郁。
四、決定生活的工作鏡
不局限自己，拋開(kāi)內心的恐懼，以高度樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，集中精力去迎接各種挑戰，那么，每個(gè)人都能取得非凡的業(yè)績(jì)。
五、社交鏡是成功的平臺
當凡事不能只靠自己的力量，就要學(xué)會(huì )適時(shí)地依靠他人的力量來(lái)達到自己想要的結果，這中謙卑其實(shí)就是一種聰明。
六、決定前途的目標鏡
有什么樣的目標就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么，但是目標的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現狀，缺少了奮斗和進(jìn)取的精神。
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