（精選）大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)15篇
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？趁現在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢�！� 面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，規劃好大學(xué)四年的學(xué)習、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次賽事旨在引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力，進(jìn)而提高我校學(xué)生的就業(yè)競爭力，贏(yíng)在職場(chǎng)的起跑線(xiàn)上。本次大賽由楚雄師范學(xué)院團學(xué)工作部主辦，政管系團總支、政管系大學(xué)生藝術(shù)團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動(dòng)，邀請優(yōu)秀學(xué)生對參賽選手進(jìn)行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時(shí)，以此項活動(dòng)為契機，形成適合我校就業(yè)指導工作體系和特色，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)指導工作的進(jìn)一步發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
激揚青春，放飛藍色夢(mèng)想
憧憬未來(lái)，規劃職業(yè)人生
三、大賽時(shí)間：XX年10月17日至11月17日
四、大賽流程
�。�1）10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個(gè)人職責和分工。
�。�2）10月17日至10月25日，賽前宣傳動(dòng)員。
�。�3）10月25日至11月2日，大賽報名階段。
�。�4）10月22日，開(kāi)賽
�。�5）10月24日，職業(yè)生涯規劃大賽指導培訓講座。
�。�6）10月26日至27日，提交初賽作品。
�。�6）10月28日至31日，評委評議作品，確定進(jìn)入復賽的參賽選手。
�。�7）11月1日，公布進(jìn)入復賽選手名單及有關(guān)選手海報。
�。�8）11月2日至11月6日，回收復賽作品。
�。�9）11月7日，復賽現場(chǎng)，評委評議作品，確定進(jìn)入決賽的參賽選手并公布名單。
�。�10）11月11日至11月14日，回收決賽作品。
�。�11）11月17日，決賽晚會(huì )、定出名次。
五、報名方式
各系（院）報名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規劃大賽的通知，各系（院）報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。
自由報名：新校區食堂門(mén)口報名點(diǎn)，定期派負責小組值班發(fā)放報名表。（見(jiàn)附錄一）
六、系列講座
1、職業(yè)生涯規劃大賽指導培訓講座
�。�1）時(shí)間：10月24日
�。�2）地點(diǎn)： 明德樓
�。�3）講授內容：特邀請有關(guān)專(zhuān)家就職業(yè)生涯規劃大賽作品攥寫(xiě)方法以及歷年優(yōu)秀作品點(diǎn)評。
�。�4）活動(dòng)目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優(yōu)勢及不足，及時(shí)作出適當地調整，對比賽作品進(jìn)行修改及完善，從而從容應對決賽。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時(shí)間：11月1日
第一階段：各系（院）團總支，并成立小組收集作品，交予系（院）團總支進(jìn)行評癬選出優(yōu)秀作品5個(gè)，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。
第二階段：收集各系（院）優(yōu)秀作品、再評比作品（邀請指導老師與專(zhuān)業(yè)老師共同評審）并決定進(jìn)入復賽的名單（30人）。
2、復賽
時(shí)間：11月7日
地點(diǎn);明德樓
復賽方式：
階段一、挑選書(shū)面作品大賽階段選手30名選手進(jìn)入復賽。同時(shí)進(jìn)行第二輪書(shū)面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評，并且準備5分鐘以?xún)鹊牟潘嚤硌�。通過(guò)表演給予加分、選出進(jìn)入復賽取前10名進(jìn)入決賽。
3、決賽
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：下禮堂
流程：
1、 第一環(huán)節：ppt展示及其演講。進(jìn)入決賽的10名選手每人進(jìn)行3分鐘左右的ppt展示。
第二環(huán)節：現場(chǎng)問(wèn)辯。進(jìn)入最終決賽的選手將接受老師的現場(chǎng)提問(wèn)，每人限時(shí)4分鐘。最后評委老師將綜合以上三個(gè)環(huán)節的`總成績(jì)評出最后的勝者。
2、 第三環(huán)節：情景模擬
a、將作品以及評分表發(fā)給評委老師，每五個(gè)人發(fā)(收)一次。
b、主持人介紹到場(chǎng)老師及情景模擬環(huán)節評分細則并宣
布比賽開(kāi)始。
c、情景模擬環(huán)節。①選手簡(jiǎn)述所要模擬的場(chǎng)景及身份，工作人員幫助其布置場(chǎng)景，每人不得超過(guò)1分鐘。②選手開(kāi)始情景模擬，每人不得超過(guò)4分鐘。③情境模擬結束，工作人員幫助其收拾場(chǎng)地。計時(shí)環(huán)節，剩余30秒時(shí)有一聲鈴音
提示，結束時(shí)有兩聲鈴音
提示。
注：每五個(gè)選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進(jìn)行、問(wèn)辨環(huán)節，每個(gè)選手至少提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。
3、頒獎環(huán)節，待定
獎項設置：
1、決賽分為一、二、三等獎?dòng)稍u委評出并發(fā)給獎金和獎狀。
一等獎一名100元
二等獎三名每人80元
三等獎六名每人50元
八、人員安排：
賽事指導： 馬文軍老師、李輝老師 、靳勇老師
策劃指導：魯國貴老師
策劃執行：施永鍇 唐繼蘋(píng)
組 委 會(huì )：團總支10人、藝術(shù)團3人
組委會(huì )按職能劃分為5個(gè)分組，分別為公關(guān)組、
財務(wù)組、宣傳組、后勤組、執行組。以下為各組職能：
策劃組：團總支2人 （唐繼蘋(píng)、施永鍇）
負責整個(gè)系列活動(dòng)的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內外部協(xié)調工作。
公關(guān)組：團總支實(shí)踐部和藝術(shù)團
負責活動(dòng)的贊助事宜和對外聯(lián)系活動(dòng)相關(guān)的組織。
財務(wù)組：團總支信息部
財務(wù)的制度設置、預算及收支情況。
宣傳組：團總支宣傳部
活動(dòng)宣傳方案的制定和實(shí)施。
后勤組：團總支組織部和素拓督察部
比賽場(chǎng)地申請、布置、禮儀和相關(guān)后勤保障。
執行組：團總支策劃部
執行活動(dòng)策劃。
各分組活動(dòng)流程安排：
★策劃組
�。�1）10月15日，成立活動(dòng)策劃小組，明確活動(dòng)內容及相關(guān)程序，討論活動(dòng)策劃并進(jìn)行人員分工。
�。�2）10月15日至17日，對策劃作出整理，相應的修改后，定出終稿，以便于公關(guān)組使用。
�。�3）10月18日，擬定通知，于就促會(huì )發(fā)舉辦職業(yè)生涯規劃大賽通知，同時(shí)校就業(yè)工作群上宣傳比賽相關(guān)事宜。
�。�4）10月18日至11月10日，負責場(chǎng)地申請及相關(guān)的指導工作，制作大賽指導手冊與宣傳手冊。
★公關(guān)組
�。�1）10月4日，召開(kāi)組內會(huì )議，討論拉贊助的實(shí)施方案并進(jìn)行人員分工。
�。�2）10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜。
�。�3）10月18日至24日，協(xié)助策劃組制作指導手冊和宣傳手冊。
�。�4）10月24-30日，靈活機動(dòng)。
�。�4）10月17日至11月10日，第二階段，繼續完成決賽現場(chǎng)贊助事宜。
★財務(wù)組
�。�1）10月18日，制定相關(guān)財務(wù)制度。
�。�2）整個(gè)活動(dòng)期間，做好財務(wù)收支記錄及相關(guān)財務(wù)工作
★宣傳組
�。�1）10月17日，小組成立，召開(kāi)會(huì )議，明確任務(wù)。
�。�2）10月18日，根據活動(dòng)宣傳方案，小組進(jìn)行討論并確定宣傳方式。
�。�3）10月18日至22日，設計書(shū)簽、宣傳冊及海報、橫幅、參賽指南。
�。�4）10月22日，宣傳開(kāi)始，海報張貼、橫幅懸掛，宣傳手冊發(fā)放。廣播、網(wǎng)絡(luò )媒體宣傳。
�。�5）10月21日，分發(fā)宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書(shū)簽。
�。�6）11月5日，公布初賽晉級結果與入圍名單。設計優(yōu)秀作品展示。
�。�7）10月30日，召開(kāi)小組組內會(huì )議，進(jìn)行再次分工，成員明確各自職責。
�。�8）11月3日，跟進(jìn)復賽選手報道階段，了解選手心路歷程。
�。�9）11月9日，決賽名單公示。
�。�10）11月10日—11月17日，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓。
★后勤組
�。�1）10月7日，召開(kāi)組內會(huì )議，了解賽事，明確工作內容及進(jìn)行工作的分工。
�。�2）10月18日-20日，負責華園大道賽事咨詢(xún)報名處的桌椅及有關(guān)資料的搬運工作。
�。�3）10月22日負責講座后勤事宜。
�。�4）11月9日及13日，負責賽場(chǎng)后勤事宜。
★執行組
�。�1）9月20日，召開(kāi)組內會(huì )議，了解賽事，明確工作內容及進(jìn)行工作的分工。
�。�2）10月25日，聯(lián)系相關(guān)歷屆參賽選手，準備11月2日的講座。
�。�3）10月22日，主要負責職業(yè)生涯規劃設計指導講座。
�。�4）10月25日至31日，聯(lián)系老師評委，溝通比賽相關(guān)事宜。
�。�5）11月9日，進(jìn)行復賽，負責復賽的舉行。
�。�6）11月17日，進(jìn)行決賽，負責決賽的舉行。
九、宣傳策劃
主題：激揚青春，放飛藍色夢(mèng)想
憧憬未來(lái)，規劃職業(yè)人生
前期主題：面向天藍。勇敢嘗試，放飛夢(mèng)想紙飛機
中期主題：感受湖藍。靜默地等候，完善職業(yè)新規劃
后期主題：耀寶石藍。絢麗地綻放，開(kāi)創(chuàng )人生新旅程
前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢(mèng)想的第一奏曲“天藍“，天藍是最淺的藍色，幾乎不含紅的痕跡。他是“初始”的顏色，也寓意著(zhù)許多的學(xué)生他們對職業(yè)生涯的規劃還是接近空白的，是需要他們在自己的天藍的職業(yè)未來(lái)中不斷勾畫(huà)藍圖。因此來(lái)激勵他們積極地參加比賽，以科學(xué)態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，贏(yíng)在職業(yè)的起跑線(xiàn)上，從而更好地規劃自己的未來(lái)人生.
�。�1）紙飛機—氣球宣傳：用宣傳單折成紙飛機粘在氣球上，將氣球綁新校區食堂展板，或進(jìn)行分發(fā)。
海報宣傳：
a：宣傳海報：以前期主題為核心內容，將設計好的版式和內容制作成海報，張貼于全校的學(xué)生宿舍樓的門(mén)上。
�。�2）橫幅、豎幅宣傳：位于老校區和新校區各掛一條橫幅，進(jìn)行賽前宣傳。
�。�3）傳單宣傳：將設計好的宣傳單和報名單的形式進(jìn)行發(fā)放，需要印制300張，主要由執行小組和宣傳小組負責進(jìn)行發(fā)放，分發(fā)到各系（院）班級。
�。�4）媒體宣傳：雁嶺廣播臺、校園論壇、對比賽進(jìn)行介紹和宣傳，開(kāi)通比賽的郵箱。
�。�5）網(wǎng)絡(luò )宣傳：利用桑梓論壇、易網(wǎng)、校內好友宣傳（校內投票、選手比賽心得寫(xiě)校內等）、qq群宣傳（班級群、學(xué)院群、社團群、部門(mén)群）。
�。�7）對外邀請：邀請政管系領(lǐng)導老師，各兄弟院系的團總支副書(shū)記作為嘉賓。
�。�8）賽后宣傳：
�、賹Ρ荣愔蝎@得獎項的同學(xué)進(jìn)行宣傳，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展。
�、谟脵M幅進(jìn)行慶祝職業(yè)生涯規劃大賽的圓滿(mǎn)落幕。
★ 預期效果：讓楚雄師范學(xué)院的學(xué)生了解什么是職業(yè)生涯規劃、怎么進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，更加從容應對未來(lái)就業(yè)與人生。
評委老師意見(jiàn)：
楚雄師范學(xué)院首屆職業(yè)生涯規劃大賽組委會(huì )制
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)2
一、大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃(20xx-20xx)
1，方向：
注冊會(huì )展師
2，終目標:
做的注冊會(huì )展師，發(fā)展所學(xué)專(zhuān)業(yè)終成為的會(huì )展策劃師。成為一個(gè)的創(chuàng )業(yè)家。
1.角色分析與自我分析
(1)角色分析
父親：社會(huì )在日新月異，要不斷學(xué)習，能力要強，才能穩住腳;
母親： 工作要上進(jìn)，要有愛(ài)心。
老師：聰明、開(kāi)朗，勇敢，善于與人交往，有上進(jìn)心、單純、缺乏社會(huì )經(jīng)驗
同學(xué)：責任心強，有一股拼勁適合做
(2)自我分析
根據自身的了解和大家的評價(jià)，發(fā)現自己在學(xué)習上還存在問(wèn)題，我會(huì )更新自己的知識，接受新事務(wù);但是學(xué)習上要細心，效率要高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做營(yíng)銷(xiāo)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習，生活以及工作中不斷改善。
生活上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，善于人交往。這使自己在和人溝通上比較順暢;樂(lè )為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以比較容易打開(kāi)局面。但愛(ài)說(shuō)也有很多的大忌，人常說(shuō)：話(huà)多言不失。對于做會(huì )計工作的.人員更是一大忌諱的，因此我會(huì )在生活中不斷的改變自己這些不好的東西，做一個(gè)成功的會(huì )展師。
二、職業(yè)分析
目前市場(chǎng)上市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)職位競爭異常激烈，特別是普通和高級會(huì )展師明顯供大于求，但高級會(huì )展師人才卻千金難覓。在未來(lái)10年我國需求的15類(lèi)人才排行榜中，注冊會(huì )展師位居靠前。希望我能在青島大學(xué)這段時(shí)間里學(xué)到應有的知識，并且能夠考的會(huì )展師的證書(shū)，做一個(gè)成功的會(huì )展師。
三、職業(yè)規劃自我定位
做一名格的會(huì )計師
1.20xx-20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機2級證書(shū)，會(huì )展師資格證書(shū)，還有英語(yǔ)四級證書(shū)。
2.20xx-20xx年，進(jìn)入公司鍛煉，在此期間拿到中級會(huì )展師證同時(shí)積累工作經(jīng)驗，并且拿到注冊會(huì )展師證;
3.20xx-20xx年，認真選擇一個(gè)比較有潛力的公司，在公司中充分發(fā)揮自己的才能;
4.20xx-2035年，根據市場(chǎng)的需求不斷的強化自己，使自己不落在社會(huì )之后;
5.20xx-? 在權衡各種因素之后終確定自己工作的公司。
四、評估調整
對于未來(lái)的生活職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)生涯規劃書(shū)，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好應學(xué)的學(xué)科，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)3
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
公共藝術(shù)是城市的思想，是一種當代文化的形態(tài)。簡(jiǎn)而言之，公共藝術(shù)指的是由藝術(shù)家為某個(gè)既定的特殊公共空間所創(chuàng )作的作品或者設計。
培養目標
公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是國內新興的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向，培養在開(kāi)放性公共空間中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造與相應的城市環(huán)境設計的專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，學(xué)生通過(guò)藝術(shù)造型能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀(guān)、公共建筑、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工能力。
名人學(xué)者
翁劍青、孫振華、石齊等。
課程要求
xx
主干課程
裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、展示設計、公共景觀(guān)設計、園林建筑設計、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫(huà)與浮雕、數碼圖形處理等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對科目要求不高。該專(zhuān)業(yè)適合對公共藝術(shù)研究感興趣的學(xué)生就讀。
知識能力
1.掌握公共藝術(shù)的基本理論和基本知識;
2.掌握相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內的設計制作方法和有關(guān)技術(shù);
3.具有相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內的公共藝術(shù)品進(jìn)行設計制作的基本能力;
4.熟悉相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內的相關(guān)方針、政策和法規;
5.了解城市公共藝術(shù)領(lǐng)域各種藝術(shù)表現手段的應用前景、需求發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
1、我的性格：我是一個(gè)學(xué)生，從遙遠的一個(gè)省。剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛(ài)上了這個(gè)地方，獨特的。我覺(jué)得學(xué)習在開(kāi)始和大的差距，其他的學(xué)生，根據他們自己的沒(méi)有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個(gè)遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動(dòng)。
2、我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來(lái)增長(cháng)自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂(lè )。我覺(jué)得我既內向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。通過(guò)學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現的事，但因為這樣而缺乏細心。
3、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會(huì )的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書(shū)上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛(ài)看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會(huì )，可還是很喜歡�，F我又很想學(xué)會(huì )彈鋼琴
4、我的技能：我現擁有的技能有我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實(shí)踐體會(huì )，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。懂一些其他方面的知識。不過(guò)看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學(xué)習的都很多。不能浪費時(shí)間。
5、我的價(jià)值觀(guān)：我感覺(jué)我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì )忘記報答曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。不會(huì )忘記報答社會(huì )。給那些窮苦的孩子一幫助。
6、我現以快近大二了，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。在高中時(shí)只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國讀書(shū)，當時(shí)的`想法真的很天真�，F雖然考上大學(xué)了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺(jué)得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺(jué)得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
7、當了解我還可選擇考公務(wù)員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書(shū)，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創(chuàng )業(yè)(對自己創(chuàng )業(yè)，我真的沒(méi)什么信心，因為我什么都沒(méi)具備。雖然這想法很好，可沒(méi)一點(diǎn)基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
8、后通過(guò)一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢(s)：公務(wù)員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類(lèi)企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門(mén)，不管是各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現在穩定性和低成本性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、自我認識
選擇一份適合自己的工作，使自己能完成自己的職業(yè)生涯，最重要的也是最先要做的就是--認識自我
1、職業(yè)生涯規劃測評
基于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃測評報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)的前提之下，我進(jìn)行了客觀(guān)的自我分析，通信專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)。
1.1職業(yè)興趣：
從測評報告中得出，我對社會(huì )型、管理型、藝術(shù)型的工作比較感興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般，不喜歡研究型的工作，喜歡實(shí)際的可以操作的工作。對抽象的、分析的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)不太感興趣，尤其喜歡管理型工作。
1.2職業(yè)能力：
我本人對數理、推理的能力相對比較強，信息分析能力和人文素質(zhì)也不錯的，比較喜歡對推理類(lèi)的東西進(jìn)行思考。但對于語(yǔ)言這方面的能力不是十分的強，這主要的是文學(xué)功底和寫(xiě)作方面。語(yǔ)言組織能力不錯，思維比較清晰。
1.3個(gè)人特質(zhì)：
我對工作的自覺(jué)性比較好，而且對工作比較熱情，對人際關(guān)系的處理很好，對工作能夠吃苦耐勞，有較強的創(chuàng )新意識，喜歡從事與人打交道的工作，比如管理和教育，尤其符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得很好的成績(jì)。個(gè)人和團體的工作都喜歡，對于那些固定的工作模式比較討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作，例如在工廠(chǎng)里操作工作等。喜歡挑戰性和創(chuàng )新性的工作。
1.4職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
在我的測評結果中可以知道，自我實(shí)現取向、支配取向、才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習知識的機會(huì )，能夠有機會(huì )提升，最好有機會(huì )成為組織的領(lǐng)導者，最大限度的挖掘自己的潛能。工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì )考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
1.5勝任能力：
能力優(yōu)勢：思維清晰敏捷，善于與他人溝通，管理能力強。有強烈的發(fā)展提升意識，數理、推理能力比較強，注重團體精神，有比較強的工作能力。有一定的文學(xué)寫(xiě)作能力，工作的耐力較足。
能力劣勢：對于一些技術(shù)含量很高的技術(shù)工作，需要有一定前期學(xué)習，才能上手。
2、360度評估
【自我評估】?jì)?yōu)點(diǎn)【自我評估】缺點(diǎn)
工作積極認真，有熱情 2. 有創(chuàng )新意識，喜歡突破 3. 能夠承受得起挫折失敗和壓力 4. 善于交際，人際關(guān)系好，人緣不錯 5. 組織管理策劃能力強 6. 愛(ài)好廣泛，積極參加各項活動(dòng)1. 學(xué)習中上，缺乏對技術(shù)的鉆研精神 2. 某些方面自制力較差，不能總是把事情做到最好 3. 做事有時(shí)缺乏穩重，易于急躁
【老師領(lǐng)導評估】?jì)?yōu)點(diǎn)【老師領(lǐng)導評估】缺點(diǎn)
1. 工作積極認真，有熱情 2. 善于交際，人際關(guān)系好 3. 組織管理能力好 4. 辦事能力強，講究效率，考慮周到 5. 積極參加各項活動(dòng)1. 考試喜歡臨陣磨槍?zhuān)Чm好但基礎不扎實(shí) 2. 喜歡的事情做事很積極，不喜歡或是不擅長(cháng)的事情容易怠慢
【父母家人評估】?jì)?yōu)點(diǎn)【父母家人評估】缺點(diǎn)
1. 一直學(xué)習都不錯，學(xué)習能力強 2. 關(guān)心家里，在家很聽(tīng)話(huà) 3. 辦事能力強，有干勁 4. 能體諒父母的辛勞1. 雖然學(xué)習較好，但業(yè)余時(shí)間花很少時(shí)間去學(xué)習 2. 比較愛(ài)玩
【同學(xué)朋友評估】?jì)?yōu)點(diǎn)【同學(xué)朋友評估】缺點(diǎn)
1. 組織管理能力不錯 2. 動(dòng)手實(shí)踐能力強 3. 對人誠懇，樂(lè )于助人 4. 為人慷慨大方，不斤斤計較 5. 善于交際，人緣好1. 有時(shí)很少主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)朋友與之溝通 2. 有時(shí)比較固執
【社會(huì )關(guān)系評估】?jì)?yōu)點(diǎn)【社會(huì )關(guān)系評估】缺點(diǎn)
1. 比較關(guān)系社會(huì )上的熱點(diǎn)新聞 2. 組織管理策劃能力強 3. 辦事能力強，講究效率1.很容被一些事物轉移注意力
二、職業(yè)認知
1、外部環(huán)境分析
1.1家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟：家中經(jīng)濟情況拮據，父母都在家中務(wù)農，且都患有一些難以甚至不可治愈的病。
家庭關(guān)系：家庭成員有一定的社會(huì )關(guān)系
家庭期望：我是家中最小的成員，但大哥已成家，二哥至今仍在打工。希望自己將來(lái)能做出一份事業(yè)。
1.2學(xué)校環(huán)境分析
我現在就讀于廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，有著(zhù)獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設施比較齊全，師資力量也比較不錯，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高當中，總而言之，學(xué)校的發(fā)展潛力仍然很大，隨著(zhù)師生的共同積極努力，郵院的明天會(huì )更加美好。
2、目標職業(yè)分析
2.1目標職業(yè)名稱(chēng)
3G工程師
2.2崗位說(shuō)明
3G工程師在目前3G時(shí)代的來(lái)臨有著(zhù)至關(guān)重要的作用，3G網(wǎng)絡(luò )目前也在蓬勃的發(fā)展中，正需要大批的3G工程師。
3、SWOT分析
強勢（strength）弱勢(weakness)
*善于交際，人際關(guān)系好，語(yǔ)言表達與文字能力優(yōu)秀 *組織、管理策劃能力好 *心理素質(zhì)較強，能夠承受得起挫折失敗和壓力 *工作積極認真，有熱情，有創(chuàng )新意識，喜歡突破*做事有時(shí)缺乏穩重，易于急躁 *某些方面制止力較差，容易被外物轉移注意力 *工作上精力投入過(guò)多，學(xué)習成績(jì)中上，時(shí)間安排有些許不合理
機會(huì )（opportunity）威脅（threat）
*在學(xué)校參加各類(lèi)型的比賽，有比賽的經(jīng)驗 *擁有一定數量證書(shū)，體現自身價(jià)值 *所學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景明朗 *畢業(yè)前的各種招聘面試*英語(yǔ)4級還沒(méi)有通過(guò) *面試時(shí)的各種刁難與挑戰 *工作提升緩慢，工作壓力大
4、職業(yè)認識小結
通過(guò)自己的深入思考和各項專(zhuān)業(yè)的`測評。我對自己的優(yōu)勢和劣勢了然于胸。我要加強學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識，保護好優(yōu)勢，積極彌補劣勢，提高自身價(jià)值。
就本專(zhuān)業(yè)就業(yè)環(huán)境而言，我認為還是很不錯的，但這并不代表不需要危機感，“山外有山，人外有人”，在就業(yè)競爭日趨激烈的今天，機會(huì )只留給時(shí)刻有準備的人，只有更好的不斷充實(shí)自己，才能在就業(yè)中取得相應的優(yōu)勢，找到合適而滿(mǎn)意的職業(yè)。
三、職業(yè)生涯規劃設計
1、確定目標和路徑
�、俳诼殬I(yè)目標
畢業(yè)后進(jìn)入電信行業(yè)，從一般技術(shù)人員做起，不斷吸取本行業(yè)的技術(shù)經(jīng)驗，提高自身技術(shù)水平。認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事。處理好與同事和領(lǐng)導之間的關(guān)系。工作滿(mǎn)一年后參加阻力工程師考試并取得成功。
�、谥衅诼殬I(yè)目標
經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習和努力，參加中級職稱(chēng)考核，成為工程師。
2、制定行動(dòng)計劃
�、俣唐谟媱潱�20xx-2011）
1）認真學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，全面掌握英語(yǔ)本領(lǐng)，提高口語(yǔ)交流能力和實(shí)踐口譯能力，提高計算機軟件的應用水品。加強對下一代網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習。
2）拿到相關(guān)的技能證書(shū)�，F在已經(jīng)獲得英語(yǔ)A級證書(shū)，英語(yǔ)四級成績(jì)未出，爭取順利通過(guò)英語(yǔ)四級以及計算機3級。
�、谥衅谟媱潱ó厴I(yè)后5-8年）
1）找到一份穩定且有一定經(jīng)濟收入和一定挑戰的工作，計劃進(jìn)入中國移動(dòng)集團。
2）在工作中不斷學(xué)習，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況，具備一定經(jīng)濟獨立能力。
3、動(dòng)態(tài)分析調整
由于前面的路是未知的，途中會(huì )有很多不能人為抗拒的因素，所以計劃也不可能一成不變，它需要適時(shí)做出相應的調整。如果遇到其他因素使我的計劃不能實(shí)現，我會(huì )盡最大的努力去實(shí)現它，如果實(shí)在不可抗拒，我會(huì )選擇跳槽，尋求更大的發(fā)展空間展現自我。
我的評估調整會(huì )在一年進(jìn)行一次，出現特殊情況，我會(huì )針對它做出相應調整。
我的目標職業(yè)是成為一名3G工程師，但在實(shí)施過(guò)程中也許我會(huì )遇到這樣或那樣的困難和阻礙。所以，圍繞實(shí)現職業(yè)目標的主路線(xiàn)，我預測了幾個(gè)風(fēng)險因素，并你定了應對方案。示意圖如下：
風(fēng)險應對方案
剛進(jìn)入公司，待遇低，工作環(huán)境差這是大部分畢業(yè)生都要面對的，調整好心態(tài)，學(xué)會(huì )適應，堅持！
3G工程師考核不順利繼續加強學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，提高本領(lǐng)，來(lái)年再考
工作過(guò)幾年后，發(fā)覺(jué)在公司沒(méi)有前途，得不到提拔認真分析原因，查找補救方案，若以后仍有機會(huì )，估測年份，繼續堅持，若提拔無(wú)望，則可考慮跳槽
4、備選職業(yè)規劃方案
由于社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(cháng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預測的因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，適應千變萬(wàn)化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規劃方案是十分必要的。
我的備選職業(yè)規劃方案：下海經(jīng)商，成為一名成功的商人。
由于我在學(xué)校組織的創(chuàng )業(yè)大賽中獲得了銅獎，創(chuàng )業(yè)方案實(shí)時(shí)性十分強。具體的創(chuàng )業(yè)計劃已經(jīng)做好，以我的人脈和管理策劃才能，也可以成為一個(gè)成功的商人。
結束語(yǔ)
馬上就要面臨就業(yè)，職業(yè)規劃將起到相當大的引導作用。雖然不是最好的，但可以是最合適的。面對職業(yè)中遇到的等等可確定的和不確定的因素，我都要很好的去面對去解決。
面對未來(lái)的我會(huì )帶著(zhù)微笑�！癊verything is possible，be confident！”唯有把握住今天，才能在今后的學(xué)習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創(chuàng )造出新的輝煌和奇跡！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)5
大學(xué)生就業(yè)如此嚴肅，就業(yè)指導課也就如此的重要。為了引導大學(xué)生更好的就業(yè)，我校特地開(kāi)設了大學(xué)生就業(yè)指導課這一科目，輔導員石老師給我們提供了很重要的就業(yè)信息和就業(yè)指導。為我們在就業(yè)的進(jìn)程中減少了盲目性，讓我們對就業(yè)有了更清楚而明確的了解。
輔導員石老師負責了多年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查工作，所以在這一方面有很深入而專(zhuān)業(yè)的知識，他為我們分析了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情形和的會(huì )計專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢，讓我們了解到會(huì )計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)的嚴肅性。本來(lái)想著(zhù)大四第一學(xué)期，就業(yè)還是那么的遙遠，但是自從上了輔導員石老師的課，我明白到就業(yè)已經(jīng)燃眉之急了，我應當為能順利和更好地就業(yè)做好一系列的準備了。
一、建立正確的就業(yè)觀(guān)
通過(guò)對當今就業(yè)情形的了解，讓我們感遭到就業(yè)形勢的嚴肅。本著(zhù)良好的結合自身職業(yè)尋求件與社會(huì )需求主旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習，做好職業(yè)計劃。
想想當今時(shí)期對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本的仍舊是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，可以說(shuō)這是對每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去展開(kāi)工作?因此，我們重要的任務(wù)仍舊是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習的很多東西以后基本用不到”這種思想所困惑�，F在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續課程都需要現在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì )進(jìn)入工作以后后悔自己起初沒(méi)有學(xué)好基礎東西，所以不管在什么情形下，我們都要鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，掌控最基本的專(zhuān)業(yè)技能。
二、認真分析就業(yè)形勢
要想能更好地就業(yè)就要對當前就業(yè)情形有較為全面而準確的了解。隨著(zhù)社會(huì )的變化，從事會(huì )計工作的人越來(lái)越多，競爭力隨之也增加了許多。就目前招聘的情形來(lái)說(shuō)，每年的競爭力逐年增加，很多企業(yè)幾乎只招一個(gè)并且有工作體會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，所以說(shuō)今年的就業(yè)形勢更為嚴肅，競爭力更大。面對這樣的就業(yè)形勢，我們應當認真分析自己定位的.目的地就業(yè)形勢如何，不要像人家一樣擊破頭腦都要去一個(gè)地方工作，我們應當去些如今就業(yè)形勢不怎么嚴肅的地方，如佛三、清遠等就業(yè)競爭力沒(méi)那么大的城市，只要自己愛(ài)崗敬業(yè)、努力工作，我相信行行都會(huì )出狀元的。
三、準肯定位自己
擇業(yè)進(jìn)程中，第一，畢業(yè)生要正確認識自己。每一位畢業(yè)生都期望找到一份稱(chēng)心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實(shí)現這種愿望，這就需要正確認識自己，客觀(guān)評判自己，準肯定位自己。很多畢業(yè)生更多地推敲“想從事什么職業(yè)”“愿意干什么工作”而很少了解社會(huì )需求，很少能用“能干什么”眼光全面地注視一下自己，因此使自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區。
畢業(yè)生應當給自己做出一個(gè)正確的評判，自我評判要全面、客觀(guān)，既要看到長(cháng)處的一面，又要看到短處的一面;既要對某一方面的特別素養進(jìn)行具體的評判，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評判;既要推敲全面的整體因素，又要推敲到其中占主導地位的重點(diǎn)因素。應當全面回想自己。
在德、智、體各個(gè)方面的表現情形，并與本班同學(xué)做一個(gè)比較，解自己在本班同學(xué)中所占的位置，做到心中有數。這樣，才能使自己在擇業(yè)進(jìn)程中做到揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢。
四、挑選正確的就業(yè)渠道
如今，社會(huì )有越來(lái)越多的就業(yè)渠道，所以我們么要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還很多，如不正之風(fēng)，設騙敲詐，信息泛濫等等，因此，大學(xué)生成功求職，還應具有抗干擾能力�？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真偽，避免上當受騙;二是能夠捕捉?jīng)Q策時(shí)機，避免因腳踏兩只、三只船等喪失機遇�，F在我們畢業(yè)生用的最多的就業(yè)渠道是網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，當我們投簡(jiǎn)歷成功后要有鑒別面試公司的真偽能力，如上網(wǎng)查查公司是不是真的存在或者實(shí)地去考核一下公司，或者去網(wǎng)上工商局查一下公司是否注冊過(guò)，在做好鑒別信息的真偽準備工作后，我們才能安安心心的面試。
五、做好應聘的準備
本人是專(zhuān)插本學(xué)生，在應聘方面也是較有體會(huì )的，在面試進(jìn)程中我覺(jué)得臨場(chǎng)的表現也是非常重要的，第一、要注意舉止有度。注意外表注意動(dòng)作，在面試進(jìn)程中不要東摸摸西摸摸或東張西望，坐有坐姿，戰有站姿。第二，要注意語(yǔ)言的運用。普通話(huà)是人與人之間溝通的語(yǔ)言，模糊不清或是咬字不清都會(huì )在一定程度上影響交換。在面試進(jìn)程中不僅要做到回答清楚，而且要注意語(yǔ)言的運用，在適當的場(chǎng)合運用適當的語(yǔ)言，這也是在面試進(jìn)程中特別注意的問(wèn)題。第三，注意溝通的方式。在面試的進(jìn)程中，應注意要用眼神和主考官交換而不是一味的背誦自己一早準備好的稿子，更應注意自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精煉、有活力。
“物競天擇，適者生存”，只有我們去適應現在就業(yè)的猛烈競爭現狀并對現狀做出改變和做好迎接挑戰的準備才能更好的生存下去。雖然面對的挑戰有很多，而且很?chē)烂C，但是只要我能認真對待并積極迎接挑戰，我就可以在狂風(fēng)暴雨中站得更穩，走得更遠。相信自己在做好就業(yè)的準備工作后，會(huì )找到一份稱(chēng)心如意的工作。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)6
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。
作為一名當代大學(xué)生，如果你帶著(zhù)一張空白的臉走進(jìn)這個(gè)擁擠的社會(huì )，你如何才能滿(mǎn)足社會(huì )的需求，讓自己占據一席之地？每當人類(lèi)經(jīng)歷重大變革時(shí)，新的機遇總是出現，一些機遇正在消失。只有那些先結婚的人才能抓住機會(huì )成功，那些固守舊觀(guān)念的人將被社會(huì )淘汰。在浩瀚的人海中，如何前進(jìn)取決于你是否做好了充分的準備。因此，有必要為你的個(gè)人職業(yè)規劃制定一個(gè)合適的計劃。有了目標，就會(huì )有動(dòng)力！
一、自我分析
1.價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿(mǎn)激情和挑戰的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,做事要認真，腳踏實(shí)地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng )新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事..獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
2.個(gè)性
外向，開(kāi)朗，幽默,樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.利息
平常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂(lè )方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
4.容量
計算機應用，建筑設計方面,聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入,擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實(shí)踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5.專(zhuān)業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)土木的,對工程建筑方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在工程建筑和設計方面有所發(fā)展,自我表現和體現我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)人格
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來(lái)有信心。
7.職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一
感到快樂(lè )和自然，并認為這是一件非常有價(jià)值的事情。關(guān)注工作中的人際關(guān)系，希望建立良好的同事關(guān)系。愉快而協(xié)調的團隊合作是我這類(lèi)人的追求。
二、自我分析小結
所謂的國家很容易改變，自然很難改變。盡管毅力是不夠的，但你可以用這種積極的熱情激勵自己。隨著(zhù)時(shí)間的推移，你會(huì )慢慢培養自己，充分利用一直關(guān)心和支持我的龐大家庭和朋友的.優(yōu)勢，真誠地向同學(xué)、老師和朋友征求意見(jiàn)，及時(shí)指出他們的差異，制定相應的計劃，定期糾正和鍛煉，增強體質(zhì)，彌補體質(zhì)不足帶來(lái)的負面影響。熱情、富有同情心、反應迅速、負責任。關(guān)注他人的情緒、需求和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛力，并希望幫助他們實(shí)現這一點(diǎn)。它可以成為個(gè)人或團體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，能夠積極回應表?yè)P和批評。友好且善于交際。能夠很好地幫助團隊中的其他人，并具有激勵他人的領(lǐng)導能力。
三、未來(lái)人生
職業(yè)規劃（未來(lái)5至15年的規劃）
1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車(chē)；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(一)．即日起至大學(xué)畢業(yè)
a、認真完成學(xué)校所有學(xué)分，取得學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證書(shū)；通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級和二級考試。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c、鍛煉身體，以良好的體格迎接新的挑戰。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。b.盡可能在這5年里考取造價(jià)師證書(shū),提升能力。
c、從各個(gè)方面學(xué)習。在這段時(shí)間里，我們應該學(xué)習更多各方面的知識和技能，接觸更多各行各業(yè)的人，以便建立更好的聯(lián)系。
d.不排除經(jīng)商的可能。
�。ㄈ┐髮W(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
A結婚買(mǎi)房（不排除抵押貸款）
b.如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c、抓住機會(huì )，開(kāi)創(chuàng )自己的事業(yè)。這也是一個(gè)不錯的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
�。ㄋ模┐髮W(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
a、買(mǎi)輛車(chē)；過(guò)著(zhù)富裕的生活。
b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步
四、社會(huì )環(huán)境與就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境：
在經(jīng)濟全球化的今天，中國已經(jīng)從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入了信息社會(huì )。此外，中國加入世貿組織后，國際競爭更加激烈。此外，最近的國際金融動(dòng)蕩導致富人不愿投資，不敢自夸。沒(méi)有錢(qián)的人很難做任何事
難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在建筑行業(yè)可以算是萬(wàn)金油，可以去設計（最好考研）、可以做造價(jià)、可以搞施工、可以當監理、還可以搞房地產(chǎn)云云。根據自己性格的不同和價(jià)值取向不同可以擇業(yè)而從。
3.職業(yè)分析和企業(yè)分析
a．職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，要有良好的信譽(yù)。最好是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1.設定職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的動(dòng)力，有助于消除不必要的猶豫，并致力于實(shí)現目標。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，經(jīng)過(guò)自我調查、評估和定位后，根據社會(huì )需求和環(huán)境許可，將自我激勵和需求與社會(huì )需求以目標的形式結合起來(lái)，制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇:工程設計師
3.職業(yè)風(fēng)險：法律法規對工程師的要求越來(lái)越嚴格；工程師掌握的技術(shù)資源不可能完美；工程師的知識和經(jīng)驗有限；社會(huì )對工程師的需求增加了。工程師的職業(yè)風(fēng)險越來(lái)越嚴重。因此，工程師應嚴格履行合同，提高專(zhuān)業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
六、職業(yè)優(yōu)化
我會(huì )不斷學(xué)習我感興趣的東西；熱愛(ài)你的事業(yè)。自信、進(jìn)取和奉獻是我所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；練習，練習，再練習；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這需要我謙虛、耐心、進(jìn)取和自信。我對自己有信心。家長(cháng)和老師比我們有更豐富的社會(huì )經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗。在人生旅途中，我們應該經(jīng)常咨詢(xún)他們。畢竟，閱讀數千本書(shū)不如旅行數千英里好。如果千里之行不如讀無(wú)數人的書(shū)，那么跟隨勝利者的腳步更好。俗話(huà)說(shuō)：“天上有意料之外的事！”“世界是不可預測的”每個(gè)人在人生旅途中都會(huì )遇到許多不可預測的事情。雖然職業(yè)生涯規劃很好，但更重要的是實(shí)施它并取得成果。任何目標，只要說(shuō)不，最終都是空的。此外，職業(yè)規劃屬于規劃，現實(shí)屬于現實(shí)。設定的目標計劃在任何時(shí)候都可能遇到問(wèn)題，所以為了使我的現實(shí)職業(yè)規劃有效，我會(huì )結合現實(shí)職業(yè)目標過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況，對我的職業(yè)規劃進(jìn)行評估、分析并做出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施中進(jìn)行，但在這里我想我能掌握的是近期和中期目標的實(shí)施戰略過(guò)程。短期目標計劃應主要考慮自身學(xué)習和工作條件的因素。由于我仍然是學(xué)生干部，這個(gè)過(guò)程也考慮了學(xué)生工作和完成各種學(xué)習任務(wù)的因素。同時(shí)，制定年度計劃時(shí)，也要考慮自身的能源和效率。這個(gè)計劃跟不上變化。它隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而變化。所謂的實(shí)踐產(chǎn)生真正的知識。我們應該在實(shí)踐中不斷調整、評估和修改。在這個(gè)計劃下，我也應該根據自己的能力和實(shí)際情況制定每日或每周的計劃。也許，大學(xué)畢業(yè)后，我找不到一份與我的專(zhuān)業(yè)相匹配的工作，也無(wú)法立即滿(mǎn)足自己。那時(shí)，我將永遠不會(huì )苦苦尋找和等待。我會(huì )先接受一份工作，然后集中精力找一份我喜歡的工作。
八、對職業(yè)規劃的看法
我記得聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的悲傷不在于他未能實(shí)現他的目標，而在于他未能實(shí)現他的目標�！比绻闵拼约�
的人生毫無(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)7
一、目標明確
我希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中成為一名資深的IT從業(yè)者，具備較高的計算機技術(shù)素養以及創(chuàng )新意識，成為行業(yè)內的佼佼者，并在30歲前在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司擔任技術(shù)總監或CTO，實(shí)現自己的職業(yè)目標。
二、時(shí)間按階段劃分
1. 大學(xué)第一年至第二年：加強基礎知識學(xué)習，了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的各類(lèi)崗位，積極參加校內外IT比賽和實(shí)踐活動(dòng)，提高計算機知識素養。
2. 大學(xué)第三年至第四年：選擇計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向，系統學(xué)習計算機理論知識，積累計算機實(shí)踐經(jīng)驗，參加各類(lèi)實(shí)習和計算機交流活動(dòng)，提高實(shí)踐操作技能。
3. 大學(xué)第五年：準備計算機行業(yè)的各類(lèi)考試，同時(shí)積極投遞計算機行業(yè)相關(guān)的實(shí)習和工作崗位，為未來(lái)職業(yè)生涯做好職業(yè)規劃和準備。
三、發(fā)展方向及具體措施
1. 學(xué)習計算機理論知識：在大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中深入學(xué)習計算機理論知識，同時(shí)閱讀專(zhuān)業(yè)技術(shù)書(shū)籍和技術(shù)研究報告，積累計算機理論知識。
2. 積累計算機實(shí)踐經(jīng)驗：積極參加各類(lèi)計算機實(shí)習和實(shí)踐活動(dòng)，例如軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐、項目管理、網(wǎng)絡(luò )安全等，熟悉計算機市場(chǎng)及相關(guān)操作。
3. 參加IT比賽和論壇：積極參加各類(lèi)IT比賽和論壇，例如大學(xué)生程序設計競賽、ACM競賽、IT領(lǐng)袖論壇等，提高自身的計算機實(shí)踐能力和知名度。
4. 學(xué)習創(chuàng )新思維：積極學(xué)習創(chuàng )新思維和創(chuàng )新管理理念，了解互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)的基本流程和模式，培養自己的創(chuàng )新意識和管理能力。
四、行業(yè)分析與就業(yè)前景
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展、信息技術(shù)的不斷提升，IT行業(yè)已成為一個(gè)高速發(fā)展的行業(yè)。未來(lái)，隨著(zhù)新一代信息技術(shù)的'應用，如人工智能、大數據、云計算等，IT行業(yè)將在未來(lái)十年內迎來(lái)新的發(fā)展機遇，同時(shí)也面臨新的挑戰�？梢灶A見(jiàn)，未來(lái)IT行業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)將更加廣闊。
綜上所述，IT行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的行業(yè)。在未來(lái)職業(yè)生涯中，我將以積累計算機實(shí)踐經(jīng)驗、不斷學(xué)習計算機理論知識、參加IT比賽和論壇、學(xué)習創(chuàng )新思維和管理理念等方式，提高自身的計算機技術(shù)素養和管理能力，實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)8
在人才競爭的時(shí)代職業(yè)生涯規劃開(kāi)始在人爭奪戰中的另一利器對各家醫院而言如何體現醫院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續成長(cháng)職業(yè)生涯規劃的手段；而每個(gè)人醫護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規劃勢必會(huì )生命和的浪費我試著(zhù)為擬定一份職業(yè)生涯規劃將的`未來(lái)好好的設計一下才有動(dòng)力。
一、自我評價(jià)
我當代本科護理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平時(shí)與人友好相處基礎親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運動(dòng)有時(shí)學(xué)習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性
二、 內外環(huán)境分析
當今社會(huì )醫院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃與行動(dòng)計劃
所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來(lái)十年作規劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識培養學(xué)習、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)（規劃見(jiàn)后）
2、20xx-20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位
主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能熟練英語(yǔ)四、六級考好
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規律的個(gè)人習慣并參加健身運動(dòng)
3、20xx-20xx年在的工作崗位上
四、與評估
計劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì )一場(chǎng)空然而現實(shí)未知多變的定出的計劃隨時(shí)都遭遇問(wèn)題要求有清醒的頭腦
五、護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃
�。ㄒ唬┍救说暮�(jiǎn)歷
略
�。ǘ┍救说募彝ソ�(jīng)濟狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟母親在小學(xué)當教師父親在林業(yè)工作月收入均在一千元左右
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)9
一、職業(yè)探索
“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個(gè)人一開(kāi)始就可以選對了自己的職業(yè)。職業(yè)之 路可能要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探索，不斷的調整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。找到一條適合 自己的職業(yè)生涯路。
1.職業(yè)人格類(lèi)型與職業(yè)價(jià)值觀(guān) 職業(yè)人格類(lèi)型和職業(yè)價(jià)值觀(guān)作為職業(yè)選擇的重要依據， 社會(huì )型的職業(yè)人格類(lèi)型和經(jīng)營(yíng)、 支配 取向職業(yè)價(jià)值觀(guān)也證明我選擇是正確的、符合自己發(fā)展的職業(yè)路線(xiàn)。
2.適合的職業(yè)特點(diǎn)： 有非常高的穩健度，能穩定地執行工作; 具有高度支持團隊的能力，是團隊中非常好的擁護者; 喜歡在工作中接觸人，只是在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng); 不習慣有強烈的理想甚至成就目標，但會(huì )務(wù)實(shí)的盡心盡力，一步步達成部門(mén)或組織的目標。
4. 適合從事的行業(yè)： 行政人員、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。 喜歡的職業(yè)： 金融從業(yè)者
5.職業(yè)環(huán)境分析：
中國經(jīng)濟進(jìn)入后WTO時(shí)代，全面與國際接軌，中國經(jīng)濟繼續為世界經(jīng)濟發(fā)展最快的地區之一，為經(jīng)濟的發(fā)展指明了方向。
金融行業(yè)得到了前所未有的重視。
面對新的競爭環(huán)境與挑戰， 有效的發(fā)揮經(jīng)濟政策已成為企業(yè)組織獲取更高效益的重要來(lái)源。
對企業(yè)來(lái)說(shuō)不懂的經(jīng)濟無(wú)疑 是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題所在。
金融行業(yè)不僅需要“專(zhuān)”，更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要熟悉職業(yè)道德、法律常識等知識，不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業(yè)的未來(lái)而著(zhù)想，及時(shí)向企業(yè)提出合理的修改方案等。
6.職業(yè)機會(huì )分析 優(yōu)勢： 興趣與所學(xué)專(zhuān)業(yè)符合，并經(jīng)過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)的理論知識訓練。劣勢： 過(guò)于理想化，行業(yè)經(jīng)驗不足，沒(méi)有和其他院校同專(zhuān)業(yè)學(xué)生交流過(guò)。
威脅：
就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)生就業(yè)困難。
社會(huì )對梧院的認同程度有待提高。
7.自我建議：
與社會(huì )更多的接觸，爭取更多的實(shí)習機會(huì )，通過(guò)多種途徑與社會(huì )人士接觸。
二、求職能力分析大學(xué)的教育使我具備了從事金融行業(yè)的能力，但并不意味得到了一份好的工作。
在人才流動(dòng)頻繁的今天， 個(gè)人求職技能顯得更為重要。 求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的`過(guò)程，只有能力與實(shí)踐相結合才能實(shí)現人生的自我價(jià)值。面試是應聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用
充分的溝通理解，展示自己的才能增強 求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。
三、職業(yè)目標
“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀(guān)古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我 立志于做一位精通英語(yǔ)、計算機、人力資源管理的金融人才。
四、我的人生格言
你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢(mèng)有多遠，你的成就就有多高。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)10
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向.而大學(xué)生職業(yè)規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會(huì )，我們也要更好地規劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在!在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。只要認真的作好自己的職業(yè)規劃，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我根據自己的情況根據職業(yè)測評報告和自己的實(shí)際情況，我給自己畫(huà)出下面這幅肖像。
一、準確評估，了解和認識自我
最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，同時(shí)也有自己難以克服的缺點(diǎn)，個(gè)體的職業(yè)生涯規劃必須結合自身的特點(diǎn)，不同的興趣、愛(ài)好、性格與能力，引發(fā)不同的職業(yè)理想和職業(yè)目標。因此我覺(jué)得認識自我是職業(yè)規劃的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個(gè)人的職業(yè)生涯和發(fā)展中取得成功。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會(huì )型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型最少占12分。我的具體情況是與測評報告反映情況基本一致，為人樂(lè )觀(guān)，對自己充滿(mǎn)自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨斷，考慮問(wèn)題理性，做事喜歡精確，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng )造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(cháng)于分析，為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(cháng)于社交，情緒穩定，傾向于創(chuàng )新，但有時(shí)缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序，做事踏實(shí)，為人安分，有領(lǐng)導才華，做事往往得心應手。
2、職業(yè)能力
富于想象力，有較強的文字書(shū)寫(xiě)能力，創(chuàng )造性一般。善于發(fā)現學(xué)術(shù)問(wèn)題，對詞、句和篇章有較強的理解能力和使用能力。熱情開(kāi)朗，交往積極主動(dòng)，善于與人溝通交流。和陌生人打交道不會(huì )讓你感覺(jué)不愉快。能夠比較清楚正確地把自己的想法和觀(guān)點(diǎn)向別人表達和介紹。擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。
3、人格特征
為人親切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題;擅長(cháng)發(fā)現事物的可能性，并很愿意指導他人實(shí)現夢(mèng)想。有主見(jiàn)，喜歡在活動(dòng)中扮演領(lǐng)導角色。擅長(cháng)進(jìn)行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論�？粗刂橇湍芰�，討厭低效率。精力充沛、富有激情，擅長(cháng)進(jìn)行公開(kāi)演講，消息很靈通。自信，對于某個(gè)有把握的領(lǐng)域，即便沒(méi)有經(jīng)驗，也會(huì )表現得胸有成竹�？赡茉跊](méi)有充分了解細節和形勢之前就草率做出決定，不要忽略可能產(chǎn)生重要影響的細節問(wèn)題，做決策前注意聽(tīng)取別人的建議。由于理智客觀(guān)，批判性強，有時(shí)可能對別人的需要不夠體察，有時(shí)顯得不盡人情，建議注意傾聽(tīng)別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
人希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿(mǎn)足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是該類(lèi)型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。和我的情況大抵一致。
5、優(yōu)缺點(diǎn)分析
我的優(yōu)勢能力
我的弱勢能力
1、自信并且具有天生的領(lǐng)導才能，魄力強
2、有追求成功的雄心和干勁
3、目光長(cháng)遠，考慮全面
4、工作標準高、原則性強;
5、敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，愿意接受挑戰
6、學(xué)習新東西的接受能力強，擅長(cháng)技術(shù)性工作和公開(kāi)演講
7、思維活躍，多有創(chuàng )意;
8、學(xué)識廣博，樂(lè )于助人;對人有較高的穩定性和忠誠度
1、易忽視細節，易于倉促做出決定
2、對人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心。
3、讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動(dòng)，不計后果
4、為追求事業(yè)而傷害他人;
5、可能過(guò)于刻板;
6、可能表現得不近人情;
7、可能表現得較自負
8、可能表現得獨斷專(zhuān)行
6、具體能力素質(zhì)體現
我現在就讀的`中南民族大學(xué)是國家一類(lèi)大學(xué)，有著(zhù)優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。學(xué)校老師傾力打造特色人才學(xué)校明確的人才培養目標，使我具備了相應的專(zhuān)業(yè)技能，為我從事學(xué)術(shù)之路奠定了基礎。
兩年來(lái)我努力學(xué)習科學(xué)文化知識，積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項活動(dòng)。我在院“新生杯”書(shū)法繪畫(huà)大賽中獲得二等獎，在“青年網(wǎng)”宣傳部里表現突出，被評為“優(yōu)秀工作者”還曾在青年支愿者協(xié)會(huì )和鄧小平理論研究協(xié)會(huì )擔任宣傳部部長(cháng)，現在擔任我院本年級宣傳部長(cháng)，表現突出，得到老師同學(xué)的好評，所以被評為三項優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人。學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，綜合素質(zhì)成績(jì)在八十五分以上。
以上成績(jì)均表明，我不僅在我的學(xué)習和工作、組織和管理的能力上表現良好，更是身體素質(zhì)好，心理素質(zhì)穩定而且能力和精力極強，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，有擔當風(fēng)險，從事高要求行業(yè)所具備的相應良好條件。
7、自我分析小結：
從綜合特質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我做事非常獨斷，常常采取直接有力的行動(dòng)或迷人的社交手腕達到期望效果，人生目標明確并有完成的決心與毅力，因為試圖取得支配權，可能表現得獨斷專(zhuān)行，有時(shí)不夠合群，但從內心還是期望受到真心的尊重與喜愛(ài)。從能力優(yōu)勢上看，我勇于挑戰，在困難環(huán)境中成長(cháng)茁壯，而且勇于承擔風(fēng)險以獲得成功，工作上積極主動(dòng)，充滿(mǎn)沖動(dòng)與活力。從人際關(guān)系上看，我的社交能力強，極具說(shuō)服力，展現迷人的魅力，面對壓力則變得嚴厲，外向且步調快，面對問(wèn)題不怕沖突，不推委退縮，適合干管理等大型工作。以團隊合作的方式進(jìn)行，與大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿(mǎn)足。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是該類(lèi)型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結的集體能讓他們更好的工作。工作與生活都有成就是我較大的激勵因子，不喜歡原地踏步，具困難度的挑戰會(huì )讓我生活在興奮與激情中，有遠大的目標與企圖，并且會(huì )不斷朝目標前進(jìn)。以上關(guān)于能力的測評及自我實(shí)際情況都反映出我將來(lái)可以從事科研人員、技術(shù)人員、培訓師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類(lèi)型的人。
8、分析環(huán)境，慎重選擇
1、家庭環(huán)境
我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通知識分子家庭，，雖然父親是地地道道的農民而母親是我們村的村醫，他們都是受過(guò)同等高的教育。從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里，要強的父母親希望我身為女孩更能早日出人頭地，于是培養了我男孩子一樣獨立而堅強的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來(lái)鼓勵和支持我們姐弟三人的生活學(xué)習，從不把他們的想法強加與我們。做為長(cháng)女的我更有一種要起到帶頭作用的責任，在弟妹面前從來(lái)表現出優(yōu)秀的一面。姐弟三人從來(lái)都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會(huì )了自信，樂(lè )觀(guān)。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開(kāi)朗，自信大方，熱愛(ài)生活，有理想有追求的人。同時(shí)也為我以后的學(xué)習工作做了強大的后盾，有家人的支持和鼓勵以及他們的關(guān)愛(ài)我會(huì )在人的道路上，更加堅強，他們也是我有遠大的目標與企圖，并且會(huì )不斷朝目標前進(jìn)。
2、就業(yè)環(huán)境分析
我就讀的中南民族大學(xué)是國家一類(lèi)大學(xué)，有著(zhù)優(yōu)良的辦學(xué)條件，和諧的人文環(huán)境和強大的師資力量。我所就讀的化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院是校重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科集中的院系，化學(xué)類(lèi)學(xué)科，經(jīng)驗豐富，培養了一大批專(zhuān)業(yè)人才。但是理工科學(xué)生里面除了計算機，機械，應用化學(xué)等實(shí)用性較強的專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上比較熱門(mén)和吃香，也就是說(shuō)供不應求，許多理論基礎重的學(xué)科，像數學(xué)，物理，包括我們化學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力。每年的高額的學(xué)費給普通家庭的巨大的經(jīng)濟負擔，四年下來(lái)，讀大學(xué)的費用將近十萬(wàn)元，這種壓力對家庭很大，對學(xué)生的就業(yè)也無(wú)形中有了另一種壓力，誰(shuí)愿意花這么多的錢(qián)讀了大學(xué)，但是在就業(yè)時(shí)卻到處吃“閉門(mén)羹”?
現在，社會(huì )上“就業(yè)難”的呼聲，一浪接一浪，從“大學(xué)生就業(yè)難”到“研究生就業(yè)難”，隨著(zhù)每年就業(yè)季節的到來(lái)，畢業(yè)生大批涌入人才市場(chǎng)，使得本就擁擠的人才市場(chǎng)更加人滿(mǎn)為患。今年前三個(gè)季度，勞動(dòng)力的供給仍大于需求。而20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數達到495萬(wàn)人，比20xx年增加82萬(wàn)人，就業(yè)形勢很?chē)谰䲟逃拷y計20xx年高校畢業(yè)生將近338萬(wàn)，比20xx年凈增58萬(wàn)人。加上往年就業(yè)的畢業(yè)生，估計20xx年全國需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將突破500萬(wàn)人。按照60%的一次就業(yè)率，有數百萬(wàn)畢業(yè)生面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。而隨著(zhù)每年高校的擴招計劃的實(shí)行，今年，明年，到20xx年，大學(xué)畢業(yè)生的數量仍將大幅度增長(cháng)，整體看來(lái)就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)。
大部分相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高才生選擇考研，或者攻讀雙學(xué)位來(lái)增加本科畢業(yè)生文憑的分量，有的根本不能指望本專(zhuān)業(yè)就業(yè)，就參加各種大型證書(shū)如師資證，人力資源管理師證書(shū)的考試，找專(zhuān)業(yè)之外的敲門(mén)磚。家庭條件優(yōu)越的，就會(huì )考慮出國或者自己創(chuàng )辦公司，來(lái)避免找工作的尷尬。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國留學(xué)、創(chuàng )業(yè)。四種路徑可以說(shuō)是各具優(yōu)勢，但也各有其不足的一面。
3、職業(yè)前景分析
自我現實(shí)狀況與職業(yè)要求的差距分析
差距分析
結論
1、家庭環(huán)境比較清貧，這給我繼續求學(xué)深造帶來(lái)很大的壓力，特別是父母身體狀況欠佳，使我面臨著(zhù)擇業(yè)與深造的艱難選擇。
2、競爭日益激烈的社會(huì )環(huán)境和浮躁的社會(huì )心態(tài)，特別是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì )預測效應，使我面臨著(zhù)深造和就業(yè)的嚴峻挑戰，也給我帶來(lái)很大壓力。
3、自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識還不是很扎實(shí);綜合的文化素養比較欠缺，知識結構單一;普通話(huà)水平還沒(méi)有達到工作所需的要求;邏輯思維還不夠嚴謹，理論水平還有待提高;外語(yǔ)水平的基礎也比較薄弱。這些極大地限制了自己在國學(xué)上的修為，也與社會(huì )要求和自己設定的目標還有很大差距。
1、通過(guò)向國家或學(xué)校貸款
或自食其力，解決求學(xué)所須的費用，盡量減少家庭負擔。
2、通過(guò)自身的加倍努力克服這些客觀(guān)的條件限制。通過(guò)加強自我約束力，提高思想認識水平來(lái)克服這個(gè)劣勢。拋開(kāi)浮躁的心態(tài)，增強承受孤獨和寂寞的能力
3、可以通過(guò)系統的復習加強對專(zhuān)業(yè)基礎知識的要求;可以通過(guò)積極參加課外的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng )作;可以提高自己的創(chuàng )造知識的能力;可以通過(guò)加強訓練提高普通話(huà)水平;通過(guò)勤奮努力提高外語(yǔ)水平。樹(shù)立堅定目標，相信付出總會(huì )有回報。
總結：通過(guò)上述分析，如果我選擇畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)，這個(gè)難度較高，首先我沒(méi)有足夠的資金及自己的意向不支持;出國留學(xué)，家里經(jīng)濟環(huán)境不支持;求職就業(yè)，學(xué)歷限制及專(zhuān)業(yè)知識結構不符合現在市場(chǎng)需求，我覺(jué)得我所學(xué)的知識還有待于一步提高，且人才市場(chǎng)男女性別歧視嚴重，剛畢業(yè)的我不可能取得成功;所以，我選擇讀研究生，我希望讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)難度較高，但我有意向去深造;我想讀的研究生，希望成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強的研究型人才希望能為更多人服務(wù)。
三、設計生涯，微觀(guān)行動(dòng)
職業(yè)生涯路線(xiàn)是實(shí)現職業(yè)目標的各種可能途徑，最合適自己的路線(xiàn)才是最佳的選擇。長(cháng)遠職業(yè)生涯目標的實(shí)現是一個(gè)漫長(cháng)的人生過(guò)程，因此必須把它逐步分解成各個(gè)小的階段目標，確立發(fā)展的每個(gè)小目標，必須確保它是明智的，可行的，有效的。通過(guò)設立短期的基礎上，逐步接近長(cháng)遠的人生總目標。我在這里的職業(yè)目標規劃主要是短期目標的規劃，即圍繞如何實(shí)現本科階段高質(zhì)量的畢業(yè)和考取碩士研究生而制定的具體行動(dòng)計劃。在以后的人生總規劃上，在這里我只能在理論上簡(jiǎn)單粗略的進(jìn)行規劃一下。
1、職業(yè)生涯短期——大學(xué)階段
我現在是大學(xué)二年級的學(xué)生，我在大二的主要目標是要過(guò)英語(yǔ)四級及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。具體行動(dòng)(4月到6月)
6：30——7：00晨跑鍛煉，加強身體素質(zhì);
7：00——8：00晨讀，記誦英語(yǔ)四級考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文
8：00——18：00專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實(shí)驗，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習英語(yǔ)而誤了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識
19：00——20：00一個(gè)小時(shí)到圖書(shū)館報刊閱覽室閱讀英語(yǔ)雜志，了解時(shí)事，培養全局觀(guān)念，也加大英語(yǔ)閱讀和積淀;
20：00——22：00做四級英語(yǔ)課外習題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習題。
22：00——22：30聽(tīng)中國之聲，理解事實(shí)政治。
每周做兩套英語(yǔ)四級試題。(周一和周三)
睡前時(shí)間復習鞏固今天所學(xué)單詞，閱讀兩篇《英語(yǔ)美文夜讀》瀏覽第二天要學(xué)知識，便簽本上備忘第二天需完成的任務(wù)
周末以及節假日1/4時(shí)間閱讀學(xué)習英語(yǔ)，認真總結作過(guò)的英語(yǔ)試題;1/4時(shí)間總結復習一周要點(diǎn);1/4時(shí)間實(shí)驗報告;1/8時(shí)間上網(wǎng)和了解考研相關(guān)政策的有關(guān)動(dòng)態(tài)以便及時(shí)調整規劃;及看一些英語(yǔ)方面的新聞。1/8時(shí)間聯(lián)系同學(xué)及好朋友，加強人際關(guān)系的維護和學(xué)習交流技巧，同時(shí)給自己一個(gè)放松的活動(dòng)時(shí)間。
(6月底)進(jìn)入強化英語(yǔ)復習時(shí)間，預留一周，強化準備英語(yǔ)四級考試。培養自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
(6月底——7月初)恢復英語(yǔ)考前計劃，把所有原本用于穎異四級考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習中準備期末考試，爭取靠出好成績(jì)。
B、預期效果：完成大二上階段性目標，到已經(jīng)正在進(jìn)行英語(yǔ)四級備考中，掌握大四級英語(yǔ)知識和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級證書(shū)
第二段(大三假期)總目標：技術(shù)準備及知識儲備
A、具體行動(dòng)：
(7月——8月)1、首先是完成學(xué)院要求的金工實(shí)習。時(shí)間大概一周
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè )部學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)，加強自己的口語(yǔ)。
3、在假期間跟我們院的老師做實(shí)驗，提高自己的實(shí)驗技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識。
4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報紙和書(shū)刊，加強自己的英語(yǔ)知識和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級作準備，每周堅持做一套六級題目。
5、備考九月份的計算機二級，看相關(guān)的資料。
6、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習的動(dòng)力源泉。
B、預期效果：完成必要的準備工作，學(xué)習技能都有所提高，人際關(guān)系很好。
第三段(大三學(xué)期)總目標：考研準備
A、具體行動(dòng)(9，10月)
普通話(huà)和計算機過(guò)級，每天晚上聽(tīng)財經(jīng)夜讀。從中學(xué)習普通話(huà)，每周一、三、五讀文章，實(shí)踐自己的普通話(huà)水平。二、四、六讀英語(yǔ)。備考計算機二級，考完普通話(huà)和計算機，就恢復以前的計劃，學(xué)習英語(yǔ)，為12月份的英語(yǔ)六級作準備。專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，并認真完成作業(yè)和實(shí)驗，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習英語(yǔ)而誤了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
(11——12)抓緊英語(yǔ)六級備考，爭取在大三上學(xué)期過(guò)級。試著(zhù)讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)論文增長(cháng)自己的英語(yǔ)學(xué)習能力和專(zhuān)業(yè)知識。
(09年1月——2月)利用過(guò)年期間加大對已有知識的拓展，每天不忘學(xué)習英語(yǔ)
在學(xué)習職業(yè)知識的同時(shí)當然還要提高自己各方面的能力了。我比較喜歡繪畫(huà)，所以可以利用課余時(shí)間，培養自己的興趣愛(ài)好。
(09年3月——12月)總目標備考專(zhuān)業(yè)考研
3月到6月總結第一階段復習的專(zhuān)業(yè)知識情況;
完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗
加強英語(yǔ)基礎的復習，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍(這是第一階段的重點(diǎn)目標)
7月，備考，期末考試
8月到9月(第二階段)把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識重溫兩遍，加強鞏固，強化復習英語(yǔ)基礎知識，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復習政治，數學(xué)等學(xué)科的知識。
12月到20xx年1月(第三階段)
系統梳理一年來(lái)所學(xué)的知識，進(jìn)行三次考驗模擬考試。參加考驗初試。
09年12月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識，進(jìn)行第一次模擬考試。
09年12月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
10年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對近期要實(shí)現的目標大致的規劃了一下，以后在實(shí)行計劃過(guò)程中。我將會(huì )按每星期為階段，把計劃進(jìn)行更細小的劃分，并且制定每天的學(xué)習和工作計劃，不斷的對目標進(jìn)行總結和評估。在這戀歌目標期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)，至少有兩個(gè)下午參加體育運動(dòng)。
第四階段(大四學(xué)期)20xx年2月——20xx年6月
確定畢業(yè)設計的題目，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書(shū)。設計求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì )，。進(jìn)行求職面試，或參加考研復試。
B、預期效果：英語(yǔ)能力明顯提高，專(zhuān)業(yè)技能和知識也不斷的提高，為自己考研增加了信心和勇氣，考研通過(guò)。
2、職業(yè)生涯中期的實(shí)施計劃
精研國內外的知識，提高綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)研究能力
起止時(shí)間：20xx年9月——20xx年6月
我的中期目標規劃，是在設定短期目標已實(shí)現的基礎上進(jìn)行指定的所以同時(shí)只能在理論上進(jìn)行粗略的規劃一下。我在這個(gè)目標的主要任務(wù)是舊都碩士研究生。爭取把自己塑造這里我把這期的的目標的實(shí)現過(guò)程分解為三個(gè)小的目標，每個(gè)目標需要實(shí)行如下：
第一期：20xx年9月——20xx年8月
完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗�？从嘘P(guān)外國的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來(lái)輔助自己的學(xué)習和研究。
第二期：20xx年9月——20xx年12月
自己學(xué)著(zhù)研究一些科研項目，和設計簡(jiǎn)單實(shí)驗研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期：20xx年1月——20xx年6月
1、完成畢業(yè)設計，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，設計求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì )，進(jìn)行求職面試;
2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
預期效果：完成碩士研究生學(xué)業(yè)，取的相應的證書(shū)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)。綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)研究能力強的研究型人才。
3、職業(yè)生涯長(cháng)期的實(shí)施計劃(畢業(yè)后20年)
起止時(shí)間：20xx年——20xx年
第一期：前5年，找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為經(jīng)理。充分展示自己的領(lǐng)導才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：5至20年，在工作中不段的學(xué)習，加強自己的文化素養和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
4、職業(yè)生涯規劃小結：在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著(zhù)我職業(yè)生涯總目標而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著(zhù)密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì )受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規劃結合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì )根據實(shí)際情況和我的總目標，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規劃，以至能順利實(shí)現我職業(yè)生涯的總目標。
四、職業(yè)評估修正
俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
1、職業(yè)方向的重新選擇
這種情況對我來(lái)說(shuō)，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標不能實(shí)現。導致這種情況的直接因素是，20xx年1月考不上碩士研究生，7月本科階段畢業(yè)后，只能到公司、化工廠(chǎng)或其它單位工作或是到中學(xué)教書(shū)。如果出現這種情況，我的中期目標也很有可能實(shí)現不了，這樣我的整個(gè)人生目標也就可能發(fā)生改變，其具體的階段目標也隨之改變。
2、職業(yè)進(jìn)程的變更
假如我的短期考研的目標實(shí)現不了，又在一所中學(xué)找到了工作的話(huà)，那么職業(yè)路線(xiàn)又得改變，但是這樣我依然可以利用教學(xué)之余進(jìn)行考研復習，朝著(zhù)自己的人生總目標前進(jìn)，只是這樣就可能出現很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標的進(jìn)程。
3、階段目標的修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每天的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。
五、結束語(yǔ)
職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而現實(shí)是未知總是多變的，這就要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有影片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼!所以著(zhù)就要自己努力了。
六、鳴謝
本次撰寫(xiě)職業(yè)規劃書(shū)，我除了閱讀參考書(shū)籍外，感謝學(xué)校教學(xué)實(shí)踐科和就業(yè)指導中心及職航快線(xiàn)網(wǎng)站為我提供這樣一個(gè)展示和鍛煉的舞臺，使我第一次能夠有機會(huì )接觸和體驗這樣一種通向成功職業(yè)的規劃。另外，要感謝我的親人、老師和朋友對我的中肯評價(jià)和大力支持。謝謝你們!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)11
我的未來(lái)不是夢(mèng)!我一直認為“未來(lái)盡在掌握”是要有規劃做前提的。做好一份職業(yè)規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的個(gè)人職業(yè)生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規劃是不可或缺的前提!
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤(pán)點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì )中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉�？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長(cháng)文科，大專(zhuān)文化和文字基礎非常扎實(shí)。學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個(gè)性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!
劣勢盤(pán)點(diǎn)：
感性化，稍微欠缺理性思考，很直白，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
我的社會(huì )角色是大專(zhuān)院校二年級學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級和PHOTOSHOP大師認證,這些對我實(shí)現職業(yè)目標有著(zhù)非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機會(huì )，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對專(zhuān)業(yè)有幫助的強化。我的性格：開(kāi)朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè )、唱歌、跳舞、書(shū)法、寫(xiě)作、繪畫(huà)、藝術(shù)設計，在社會(huì )上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的'事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿(mǎn)意這個(gè)年齡段的自己,目前對我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習,如果沒(méi)有穩定的基礎與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的。除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現在的職業(yè)行情，IT事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習一個(gè)專(zhuān)業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀(guān)其態(tài)，在發(fā)展所需要的IT行業(yè)中選擇自己最擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著(zhù)這個(gè)有彼岸的目標前行是不會(huì )出現盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì )成就一番事業(yè)的!
解決問(wèn)題
現在就讀的專(zhuān)業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術(shù)類(lèi)證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì )經(jīng)驗來(lái)彌補這方面的不足。
職業(yè)取向
我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專(zhuān)業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(cháng)，我認為自己比較適合創(chuàng )新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專(zhuān)業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設計和動(dòng)漫設計師一定是我的首選。
具體規劃
根據對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
A—20xx年~取得大專(zhuān)院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
B—~修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
C—~為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書(shū)。工作上軌道，能對自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應對自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。
D—~20xx年用10年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E—20xx年~20xx年尋找其他契機，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)10年自己要干什么。
F—20xx年~20xx年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因為當時(shí)的自己應該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(cháng)期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來(lái)的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì )盡最后一分力，并充實(shí)自己。
職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì )比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會(huì )的發(fā)展形勢。
隨時(shí)隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收!只要奔著(zhù)自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規劃，相信自己一定會(huì )成功的!加油!挑戰自己!挑戰未來(lái)吧!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)12
目錄
一、引言
二、認識自我
1、個(gè)人基本情況
2、職業(yè)興趣
3、職業(yè)所需能力
4、個(gè)人性格
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
三、職業(yè)生涯條件分析
1、家庭分析
2、學(xué)校環(huán)境分析
3、社會(huì )環(huán)境分析
4、組織環(huán)境分析
四、職業(yè)目標定位
1、職業(yè)目標的確定
2、職業(yè)目標的分解與組合
五、計劃實(shí)施方案
六、評估標準與反饋糾正
一.引言
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向,給自己制定了目標，就像有了啟航的方向.而大學(xué)生職業(yè)規劃為我們提供了這樣的平臺，我們也要更好地規劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學(xué)習,有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義,那么實(shí)在！
二、認識自我
�。ㄒ唬�、個(gè)人基本情況
十分理性,喜歡有條理的做事；外在表現平靜、緘默、超燃，但內心專(zhuān)注于分析問(wèn)題；重視才智,對于個(gè)人能力有強烈的欲望；樂(lè )于為了改進(jìn)事物的目前狀況或解決難題而發(fā)展模式，想法非常復雜，以至于很難向別人表達和被別人理解；十分獨立，喜歡冒險和富有想象力的生活，靈活易變、思維開(kāi)闊……然而,過(guò)于的理性常使身邊的人受傷,有時(shí)會(huì )在不順心的細微之處停滯不前，使方案無(wú)法繼續下去，有時(shí)也把對自己的要求加于他人身上，變成無(wú)意的傷害……
�。ǘ�、職業(yè)興趣
1.讓我開(kāi)發(fā)、分析、批判新的想法和主意；
2.讓我把注意力和精力集中到那些創(chuàng )新的、理論的和邏輯的思維過(guò)程中，而不只是一心關(guān)注著(zhù)結果和產(chǎn)品會(huì )是如何；
3.富有挑戰性，涉及到許多復雜的問(wèn)題，能有機會(huì )實(shí)行一些不落俗套的方案，通過(guò)冒險性的實(shí)踐找到最佳解決方法;
4.讓我有充足的安靜的私有時(shí)間獨立地工作，來(lái)投入并達到我的思維過(guò)程；
5.讓我自己制定并保留評估自己工作的高層次的`標準，并在此基礎上決定我的成績(jì)與不足；
6.在一個(gè)富有的、可以通融的環(huán)境中進(jìn)行，沒(méi)有那些無(wú)用的規章制度，過(guò)多的限制和不必要的會(huì )議；
7.能讓我和一小組我所親密朋友和伙伴合作;
8.讓我經(jīng)常經(jīng)常有機會(huì )增長(cháng)自己的能力和才干，與別的有影響的成功人士會(huì )面、合作；
9.讓我開(kāi)發(fā)有獨創(chuàng )性的思想，能把一些具體的實(shí)施步驟和細節問(wèn)題委托給一名高效率的助手;
10.不要求我直接管理別人、監督或考慮一些人際關(guān)系得協(xié)調和不和。
�。ㄈ�、職業(yè)所需能力
1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎、較好的人文社會(huì )科學(xué)基礎和外語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力；
2、掌握建筑設計的基本原理和方法,具有獨立進(jìn)行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；
3、了解中外建筑歷史的發(fā)展規律，掌握人的心理、生理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系,與建筑有關(guān)的經(jīng)濟知識、社會(huì )文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識;
4、初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經(jīng)濟、適用、美觀(guān)的關(guān)系的基本知識，建筑構造的原理及方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和一定的綜合應用能力,并具有一定的多工種間組織協(xié)調能力；
5、具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學(xué)的修養。
�。ㄋ模�、個(gè)人性格
1.安靜、自持、彈性極具適應力
2.喜愛(ài)追求理論與科學(xué)事理
3.習于以邏輯及分析來(lái)解決問(wèn)題
4.最有興趣于創(chuàng )意事物及特定工作
5.追求可發(fā)揮個(gè)人強烈興趣的生涯
6.追求發(fā)展對有興趣事務(wù)之邏輯解釋
(五）、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是追求成就。
追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實(shí)現，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足。
我希望在工作中：
1、能夠比較充分地展示自己的獨特之處；
2、能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗;
3、能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會(huì );
4、通過(guò)自己的努力付出，得到應有的成果.
三、職業(yè)生涯條件分析
�。ㄒ唬�、家庭分析
家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已,僅能維持正常的生活，但是對我的學(xué)習費用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟負擔.我的父母親是普通工人,所以經(jīng)濟收入低。但是家庭文化氛圍很好,一家人生活的十分和諧。
�。ǘ�)、學(xué)校環(huán)境分析
我就讀的學(xué)校是湖北省的武漢工程大學(xué)，地理位置還不錯，位于光谷經(jīng)濟中心地帶，毗鄰華中科技大學(xué)，教學(xué)設施基本齊全,但教學(xué)設施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)雖一般,所在的建筑學(xué)是校內有發(fā)展勢頭的學(xué)科，此外華科也是我們的第二學(xué)堂,總的來(lái)說(shuō),是所還不錯的大學(xué)。
(三）、社會(huì )環(huán)境分析
我國現在大學(xué)生畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，且建筑設計師近幾年逐漸增多，不再具有競爭優(yōu)勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的
�。ㄋ�)、組織環(huán)境分析
在我國建筑設計師需求量不算很大，但優(yōu)秀的一級注冊建筑師卻很少.主要的設計方向在公共設施的建造上，這類(lèi)設計人員也比較的多，市場(chǎng)正在趨于飽和，現在希望自己能夠涉獵更為廣泛、能力更加出眾，為以后走上社會(huì )找工作提供方便。
四、職業(yè)目標定位
(一）、職業(yè)目標的確定
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：優(yōu)勢因素(S）
有條理、專(zhuān)心致志，獨立自主、勇于挑戰，樂(lè )于改進(jìn)與解決難題，喜歡冒險而富有想象力，靈活易變、思維開(kāi)闊
弱勢因素（W）
對常規的細節缺少耐心，對于表達自己的評價(jià)沉默寡言，過(guò)分依賴(lài)條理性分析
外部因素：機會(huì )因素（O)
學(xué)校此學(xué)科剛起步不久，正在發(fā)展中，缺乏資源
威脅因素（T)
毗鄰有建筑學(xué)優(yōu)勢的華中科技大學(xué),其畢業(yè)生是強有力的競爭對手
結論：
1）職業(yè)目標
具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門(mén)從事設計工作，并成為具有多種職業(yè)適應能力的通才型、復合型高級工程技術(shù)人才.
2）職業(yè)目標的分解與組合
特別鐘愛(ài)的專(zhuān)業(yè)有:建筑學(xué)、城鄉規劃、室內設計、風(fēng)景園林、服裝設計臨床醫療、海洋生物學(xué)等。
可能喜歡的職業(yè)有：建筑設計師、城鄉規劃師、服裝設計師、心理學(xué)家、海洋生物學(xué)家等。
總結：做一名社會(huì )高級設計人員.
五、計劃實(shí)施方案
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握建筑設計專(zhuān)業(yè)的基本知識。
2）英語(yǔ)考級準備，至少過(guò)4級.
3）日語(yǔ)考過(guò)一級。
4）從現在起，關(guān)注建筑的各種信息，研習關(guān)于建筑設計方面的書(shū)籍.
5）考過(guò)計算機C語(yǔ)言四級.
6）大二寒暑假及大一的暑假學(xué)會(huì )建筑設計有關(guān)的軟件。
7)周末及短假期打工積累社會(huì )經(jīng)驗.
8）大三拿到建筑設計方面的獎項,關(guān)注各個(gè)大建筑設計單位，并準備考研。
9）大四開(kāi)始盡可能的接一些設計任務(wù)。
10）大五進(jìn)入設計院實(shí)習。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1）若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2）去日本留學(xué)，學(xué)習設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，繼續深造。
(有機會(huì )去國外工作）
3、長(cháng)期計劃：
1）在學(xué)習之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識。
2)努力學(xué)習，積極尋找提升的機會(huì )。
3）在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5)不斷發(fā)現自己的不足,并適當地予以改正。
6)建立良好的交際網(wǎng),秉承"君子之交淡如水”的作風(fēng)。
六、評估標準與反饋糾正
社會(huì )是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則:
1)直接參加工作，累積資本,為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎.
2）一方面可以在國內找工作。
3)同樣也可以在國外找工作.
結束語(yǔ)：
事情不會(huì )一成不變，我會(huì )對自己的規劃進(jìn)行適時(shí)的調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)13
姓名：
專(zhuān)業(yè)：XXXXX
學(xué)號：XXXXX
一、自我分析
�。ㄒ唬┞殬I(yè)興趣
根據霍蘭德職業(yè)興趣測驗量表，我的職業(yè)傾向是S（社會(huì )型）E(企業(yè)型) A(藝術(shù)型)，善于表達，善于與周?chē)娜讼嗵�，追求廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)，喜歡通過(guò)與他人交流討論來(lái)解決問(wèn)題，不喜歡與機器打交道，做事有較強的目的性，喜歡競爭，富有冒險精神，適合的職業(yè)有推銷(xiāo)員、營(yíng)銷(xiāo)管理人員、社會(huì )活動(dòng)家等。
�。ǘ┞殬I(yè)價(jià)值觀(guān)
通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試，我比較看重的是“高收入”、“成就感”和“人際關(guān)系”，希望在工作中：1.工作的目的和價(jià)值在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得想要的東西，讓生活過(guò)得較為富足；2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗；3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機會(huì )；4.希望和一起工作的同事能夠有一個(gè)愉快的、融洽的氛圍。
�。ㄈ┞殬I(yè)能力及適應性
興趣是一個(gè)人從事何種職業(yè)的導向，而能力則是他能否從事這種職業(yè)的必要條件。為此，我進(jìn)行了職業(yè)能力傾向測試，根據測試結果，我的言語(yǔ)能力、社會(huì )交往能力、組織管理能力以及察覺(jué)細節能力比較強，但運動(dòng)協(xié)調能力一般，創(chuàng )造能力和空間判斷能力比較弱。
就我對自己的了解而言，首先，我覺(jué)得我的能力表現在溝通與組織能力。在多人參加的工作中，我喜歡以效率為先認真進(jìn)行每一個(gè)步驟,我相信每個(gè)人的時(shí)間都是寶貴的，要如何讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(cháng)處把工作做到最好這個(gè)是關(guān)鍵，在工作中發(fā)生臨時(shí)狀況，解決問(wèn)題的能力也是重要的。其次，我的人際關(guān)系較好，善于處理復雜的人際關(guān)系。
二、環(huán)境分析
�。ㄒ唬┘彝キh(huán)境分析
家庭經(jīng)濟狀況良好，家人身體狀況良好。父母親是個(gè)體工商戶(hù)，有較為穩定的營(yíng)業(yè)收入。從小，我積極幫助父母看店，學(xué)會(huì )了如何銷(xiāo)售產(chǎn)品，積累了一定的銷(xiāo)售經(jīng)驗和技巧，同時(shí)培養了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析
我現就讀于XX大學(xué)工商管理系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校強調對學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰能力的培養，不僅開(kāi)設實(shí)操性強的專(zhuān)業(yè)課程和模擬實(shí)驗、還成立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)會(huì )、舉辦“營(yíng)銷(xiāo)好點(diǎn)子”校園策劃大賽、建設校外教學(xué)實(shí)習基地和開(kāi)設“深大營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰前線(xiàn)”講座等，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)搭建了廣闊的空間。根據互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺拉勾網(wǎng)發(fā)布的《20xx年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才流動(dòng)報告》，最受互聯(lián)網(wǎng)公司歡迎的中國大學(xué)畢業(yè)生中，XX大學(xué)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生排名全國第5，這表明學(xué)校所培養學(xué)生的.綜合素質(zhì)得到了社會(huì )的廣泛認可。
�。ㄈ┬袠I(yè)環(huán)境分析
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員是各個(gè)企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據我國有關(guān)資料統計，從20世紀80年代中期至今，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會(huì )約兩千多場(chǎng)次，而每一次的人才交流會(huì )上，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員都是最受歡迎、最供不應求的人才，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來(lái)將越來(lái)越猛烈。
三、職業(yè)分析
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調研、營(yíng)銷(xiāo)策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)管理、推銷(xiāo)服務(wù)和教學(xué)科研等工作，也可在國內外高校及研究機構中繼續深造。還可以在工商、外貿、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理、客戶(hù)資源管理、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)管理、營(yíng)銷(xiāo)診斷、市場(chǎng)調查和咨詢(xún)等工作。但是剛踏入社會(huì )選擇私企的銷(xiāo)售工作會(huì )比較好找些，一般國企外企雖然待遇和福利會(huì )好些，但是招人都只會(huì )招有經(jīng)驗的銷(xiāo)售人員，對銷(xiāo)售人員的聘用要求會(huì )很高，也會(huì )比較嚴格些，競爭也更激烈。
四、職業(yè)目標定位
成果目標：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，獲得穩定高薪工作
學(xué)歷目標：取得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)
職務(wù)目標：銷(xiāo)售人員——銷(xiāo)售主管——銷(xiāo)售經(jīng)理——營(yíng)銷(xiāo)總監能力目標：學(xué)好學(xué)業(yè)，熟悉銷(xiāo)售技巧和經(jīng)濟學(xué)理論知識有一定實(shí)習經(jīng)驗
�。ㄒ唬┒唐谀繕�(20xx-20xx年)
認真學(xué)習，努力獲得獎學(xué)金，積極參與活動(dòng)。通過(guò)英語(yǔ)六級、計算機二級、普通話(huà)考試等。每學(xué)期寒暑假到一家比較好的公司實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，豐富工作經(jīng)驗，提高專(zhuān)業(yè)能力；實(shí)習結束后，通過(guò)畢業(yè)考試，獲得本科學(xué)位證，并拿到心儀公司的offer。
具體為：
大一：所有科目GPA大于3.5，通過(guò)CET-4考試，準備TOEFL考試；積極參加社團活動(dòng)，競選成為社團中的部門(mén)負責人；
大二：集中精力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課成績(jì)排名要前五；
……
�。ǘ┲衅谀繕�(20xx-20xx年)
畢業(yè)后5年內，努力成為一名銷(xiāo)售主管，拿下一些大的項目，在行業(yè)內打造一定的知名度，增加自身的含金量。
�。ㄈ╅L(cháng)期目標(20xx-20xx年)
10年內成為一名銷(xiāo)售總監，精通現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念及管理技術(shù)，進(jìn)入公司的核心管理層。
五、反饋與修正
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)不斷平衡各種變化和沖突的過(guò)程，我將根據當下情況及時(shí)評估與修正。
1.職業(yè)目標評估。
如果我因為一些原因未能從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)，我會(huì )對自己的職業(yè)興趣進(jìn)行再次評估，選擇自己喜歡的職業(yè)。
我的備選職業(yè)規劃方案：
方案A：創(chuàng )業(yè)
方案B：考取研究生——繼續深造
方案C：申請留學(xué)——海外求索
方案D：考取公務(wù)員
2.職業(yè)路徑評估
根據實(shí)際情況調整職業(yè)路徑
3.實(shí)施策略評估
根據目標執行度調整策略。
4.其他因素評估。
身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估。
姓名：
專(zhuān)業(yè)：XXXXX
學(xué)號：XXXXX
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)14
第一章：認識自我
一、自我認識
從個(gè)人性格和個(gè)人能力等看來(lái)，自己是個(gè)性格稍?xún)认虻娜�；有�?zhù)扎實(shí)的學(xué)習能力；喜歡邏輯推理，實(shí)踐和動(dòng)手操作；喜歡從事一些操作性強的工作。
二、他人評價(jià)：
1、父母：安靜、懂事聽(tīng)話(huà)，比較顧家，但比較膽小，為人處事有時(shí)表現得不夠成熟。
2、學(xué)長(cháng)：工作認真積極而且負責，做事比較細心，懂禮貌；不太善于處理突發(fā)事件。
3、朋友：生活樂(lè )觀(guān)向上，充滿(mǎn)激情，愛(ài)笑，有較強的人際交往能力。動(dòng)手能力比較強。
小結：從他人對自己的評價(jià)中，我發(fā)現了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。因此在以后的日子里，我要繼續保持自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)一步改正自己的缺點(diǎn)，培養一名工程師所要具備的素質(zhì)。
第二章：職業(yè)環(huán)境分析
一、就業(yè)形勢分析
1、全國大學(xué)生就業(yè)分析：
20xx年xx規模是本世紀初的6倍，20xx年高校畢業(yè)生人數為660萬(wàn)人，“十二五”時(shí)期xx年平均規模將達到近700萬(wàn)人。
2、夢(mèng)想職業(yè)就業(yè)分析年輕的機械工程師在未來(lái)十年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業(yè)引導（有經(jīng)驗的忠告、咨詢(xún)、榜樣）；在中年機械工程師中，未來(lái)十年的最大期望是繼續教育、職業(yè)策劃和能力更新；而對于有經(jīng)驗的機械工程師，未來(lái)十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，新經(jīng)濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業(yè)轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學(xué)習提高并尋求更合適的自我實(shí)現。這是大大不同于以往的就業(yè)觀(guān)念、奮斗目標和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細一點(diǎn)觀(guān)察我們的周?chē)�，這樣的趨向也在悄悄向我們走來(lái)。
在所有未來(lái)機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實(shí)際情況，應該特別強調創(chuàng )新和學(xué)習能力是最重要的基本品質(zhì)�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”；科技部長(cháng)徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見(jiàn)。因循守舊、墨守成規都與創(chuàng )新無(wú)緣�！笨梢�(jiàn)創(chuàng )新之重要。
隨著(zhù)我國工業(yè)化進(jìn)程加快，國內需要大量的高級工程師。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名！但調查也同時(shí)指出——有不少求職者尚未能滿(mǎn)足企業(yè)需要！
小結：我的目標職業(yè)前途一片光明，但道路也比較曲折，要求我要有一定的專(zhuān)業(yè)知識，這樣我更應加倍努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識！而且要學(xué)會(huì )運用知識，增強創(chuàng )新能力。
二、目標職業(yè)要求分析
基本要求，作為一名合格的機械工程師，必須適應一系列的新要求，其中最主要的是：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結構調整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。應努力提高自身的綜合素質(zhì)，成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng )新理念，掌握機械制造技術(shù)，懂得經(jīng)濟、管理知識以及有關(guān)國際通則的新一代機械工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
大綱所列考試內容，體現了一名合格的機械工程師應具備的各個(gè)方面的基本知識、相關(guān)知識與技能。要求我們不僅要大學(xué)所學(xué)的主要基礎與專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是大學(xué)畢業(yè)后應擴展的新知識，因此，我必須要有扎實(shí)的大學(xué)基礎，畢業(yè)后踏實(shí)的工作實(shí)踐并且邊工作邊接受繼續教育的不斷積累！
總結：
通過(guò)對就業(yè)形勢、目標職業(yè)（機械工程師）的分析，我清楚認識到機械工程高級師是一個(gè)充滿(mǎn)機遇與挑戰的職業(yè)，機械工程師的工作環(huán)境與內容也符合自己的.興趣；從整體情況和未來(lái)趨勢看，我把工業(yè)界選定為我發(fā)奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標！
第三章：職業(yè)目標的實(shí)施
“機會(huì )往往只青睞于有準備的人”。我將把我的目標分為近期、中期、長(cháng)期目標三個(gè)階段實(shí)施。
一、基本路線(xiàn)：
普通職員→技術(shù)人員→工程師助理→機械工程師(通過(guò)考取資格認證)→專(zhuān)業(yè)工程師(通過(guò)考取資格認證)→高級工程師(通過(guò)考取資格認證)
二、目標擬定：
近期目標：（大學(xué)生活階段）
大學(xué)二年級
1、考取英語(yǔ)四級證書(shū)
2、通過(guò)國家二級計算機c語(yǔ)言考試
3、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，完成必修課，拿到獎學(xué)金
4、涉獵各方面的書(shū)籍，了解其它領(lǐng)域與機械專(zhuān)業(yè)的交匯知識，奠定工程師的扎實(shí)基礎
5、多與他人溝通，建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)；加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力
6、能熟練操作AutoCAD等制圖軟件
大學(xué)三年級
1、爭取考取英語(yǔ)六級證書(shū)
2、通過(guò)國家二級C++等級考試
3、定期到圖書(shū)館閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，并深入研究
4、保持優(yōu)異學(xué)習成績(jì)
5、暑假期間到工地或公司進(jìn)行實(shí)習，積累經(jīng)驗
6、繼續加強口才，多與他人溝通
7、考慮考取研究生
8、鞏固好專(zhuān)業(yè)知識，做到各門(mén)功課融會(huì )貫通，形成思維框架
9、保持優(yōu)異成績(jì)
10、到圖書(shū)館借閱一些求職方面的書(shū)籍，讓自己對的面試技巧有所了解
11、多參加一些招聘會(huì )，體驗現場(chǎng)，積累求職經(jīng)驗
12、多看一些其它領(lǐng)域書(shū)籍，豐富自己的文化底蘊，如看人文社科學(xué)類(lèi)的書(shū)或名著(zhù)等
13、深入學(xué)習英語(yǔ)，為求職時(shí)多添一份自信
14、多向畢業(yè)的師兄師姐交流，學(xué)習求職經(jīng)驗；認真完成畢業(yè)設計以及畢業(yè)論文，爭取得到優(yōu)秀的成績(jì)
15、努力加深對理論的學(xué)習，完善自我，同時(shí)提高自身能力
16、多方面了解用人單位的相關(guān)信息
17、多閱讀一些建筑行業(yè)的書(shū)籍，并深入研究。
18、了解社會(huì )、認識國情，增長(cháng)才干，為今后的工作做鋪墊
19、機械工程師是個(gè)需要極強責任心的工作，需要嚴謹細致，不能有半點(diǎn)馬虎。所以要形成一個(gè)嚴密而又清晰的思維，培養對待工作一絲不茍的精神。
中期目標：（工作初期階段）
畢業(yè)后一至三年
1、先在一家公司任職普通職員
2、期間，在積累工作經(jīng)驗的同時(shí)，了解行規
3、提高自身的社會(huì )閱歷，同時(shí)繼續努力學(xué)習英語(yǔ)
4、爭取做一名合格的技術(shù)人員，多向高級工程師學(xué)習，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗，多了解本行的內情，從事一些簡(jiǎn)單設計工作，做好本職工作
5、繼續學(xué)習機械設計方面的書(shū)籍，豐富自我。
6、為考取注冊機械工程師做準備，一方面要繼續理論知識的研究，另一方面提高創(chuàng )新能力。
畢業(yè)后三至五年
1、通過(guò)考取相關(guān)證書(shū)，爭取提升為工程師助理
2、熟悉工業(yè)行業(yè)的情況，深入學(xué)習機械全程設計中各個(gè)方面的知識，有機會(huì )則參加實(shí)戰
3、繼續學(xué)習好外語(yǔ)，做到能與外語(yǔ)人士做簡(jiǎn)單的交流
4、多閱讀機械設計相關(guān)書(shū)籍，結合機械設計理論，分析學(xué)習各大設計方案，學(xué)習設計知識。
5、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養機械設計職業(yè)道德素質(zhì)
長(cháng)期目標：（穩定工作階段）畢業(yè)五年以后
1、成為工程師助理
2、通過(guò)工作鍛煉及書(shū)籍豐富知識
3、爭取考取工程師
第四章：備用方案
職業(yè)備選：正所謂天有不測風(fēng)云，如果當我某天發(fā)現我的工程師夢(mèng)碎的時(shí)候，我也有自己的選擇。根據自我評估中的職業(yè)能力測試的職位建議——希望想從事車(chē)輛工程行業(yè)，因為家庭周?chē)泻芏嗤渡碛谲?chē)輛工程行業(yè)的人，希望在他們身邊學(xué)習幾年的時(shí)間（實(shí)踐所得知識往往比書(shū)本中的更加容易學(xué)習，而且更加容易運用），而且本人對有關(guān)物理方面的知識接收的很快。所以此方案有它的可實(shí)性，因此是我的備用方案。
第五章：總結
總結：我的青春我做主，我選擇了用我的青春去為成為一名機械工程師奮斗，這個(gè)選擇是經(jīng)過(guò)各種調查和各方面對比才做出的，這是一個(gè)適合我的選擇！我也有一套適合我的實(shí)施方案，這是一個(gè)根據我的實(shí)際情況而定制的實(shí)施方案�？偟姆治黾彝ソ浑H圈和想定居的城市的社會(huì )行業(yè)的分析，再結合自身特點(diǎn)及喜好，所以眾多因素結合起來(lái)，就一句話(huà)——我的規劃，我能行！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)15
每個(gè)人的生命都是有限的，在有限的時(shí)間里，每個(gè)人都希望自己能達到夢(mèng)想的巔峰。在每個(gè)人的'人生發(fā)展過(guò)程中，其發(fā)展過(guò)程是獨特而豐富多彩的。人生不能重復，所以你一定要在這不可重復的人生中給自己做一個(gè)詳細的規劃，按照規劃好的人生方向前進(jìn)。
做好職業(yè)規劃并不簡(jiǎn)單，它是一個(gè)很龐大的概念。它是在個(gè)人與組織的相結合下，對一個(gè)人整個(gè)人生的主觀(guān)、客觀(guān)分析，結合實(shí)際情況確定一個(gè)人的最佳發(fā)展方向與目標，并為實(shí)現這個(gè)目標做出的合理的行動(dòng)方案。
今天，我進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)半年多了。相對于四年的大學(xué)生活，似乎并不算太長(cháng)。但是聽(tīng)了老師的大學(xué)三年理論和大學(xué)生嚴峻就業(yè)形勢的分析，一種緊迫感隨之而來(lái)。盡早做好工作規劃，對你以后的生活起到關(guān)鍵作用。
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