大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的職業(yè)規劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)1
進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和精力的鋪張。作為當代的'高校生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃。有目標才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，仔細規劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計必需是在充分且正確熟悉自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛(ài)好、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、（思維方式）等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應當干什么、在眾多的職位面前我會(huì )選擇什么等問(wèn)題。所以要想勝利就要正確評價(jià)自己。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)2
大學(xué)生撰寫(xiě)的職業(yè)生涯規劃書(shū)，主要包括以下部分：
自我認知
本部分要求：借助所學(xué)理論知識和測評工具對自我有一個(gè)較為全面的認知。
環(huán)境認知
本部分要求：包括目標職業(yè)探索、社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境探索等。
目標制定與決策
本部分要求：目標制定一定要符合一定原則，如SMART原則;職業(yè)目標、大學(xué)目標和大學(xué)各階段目標清晰可行，決策科學(xué)合理。
路徑的實(shí)施
本部分要求：要有清晰的目標實(shí)施路徑，特別是要詳細規劃大學(xué)生涯各階段目標的'實(shí)施路徑。
評估反饋與調整
本部分要求：要有科學(xué)的評估反饋手段，備選目標要與首選目標有一定關(guān)聯(lián)性。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一、引言
職業(yè)規劃是針對決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標，并選擇符合這一目標的職業(yè)。要求根據自身的興趣、特點(diǎn)將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。中國有名古話(huà)“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”在一定程度上反映了職業(yè)對于我們個(gè)人的重要性。所以，在選擇職業(yè)的時(shí)候，要慎重地對待。我們想要成功，首先要明白我們的目標和詳細的計劃，選擇一個(gè)最適合自己發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標，對整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規劃，最后付諸行動(dòng)，經(jīng)常對自己的目標和計劃進(jìn)行檢查修正，堅持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我分析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人部分：
1、健康狀況：平時(shí)很少生病，身體健康。但自己總覺(jué)得身體處于亞健康狀況，需要多加鍛煉。
2、自我充實(shí)：愛(ài)看管理類(lèi)的書(shū)籍，尤其是人力資源管理類(lèi)的資訊。
3、興趣愛(ài)好：擅長(cháng)人際關(guān)系溝通，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心。4、個(gè)人風(fēng)格：性格外向、開(kāi)朗、活潑，思想獨立，做事有信心，穩重。常常將自己置于領(lǐng)導者地位去考慮問(wèn)題。良好的個(gè)人修養、職業(yè)操守、團隊精神、執行力。
�。ǘ┞殬I(yè)興趣
我的興趣很廣泛，對管理方面的知識有著(zhù)濃厚的學(xué)習愿望。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展。（三）職業(yè)個(gè)性
1、工作中，一方面有自己的思想和主見(jiàn)，不愿受他人影響；另一方面比較主動(dòng)、大膽及有冒險精神。2、喜歡探索新事物，敢于創(chuàng )新，堅持“做事先做人”“細節決定成敗”的原則和人性化管理理念。
3、善于組織、領(lǐng)導活動(dòng)，并能細致、全面的思考問(wèn)題，決策果斷。
4、自我控制能力較強，能良好控制自己的情緒，在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。5、嚴格要求自己，以身作則。對自己未來(lái)有信心。
�。ㄋ模┞殬I(yè)價(jià)值觀(guān)
在實(shí)際工作中得心應手、出色的完成職責內的工作及領(lǐng)導交待分配的其它任務(wù)，實(shí)現自身的價(jià)值。和同事保持良好的人際關(guān)系，共同營(yíng)造和諧、互助、積極向上的團隊氛圍。
�。ㄎ澹﹦偃文芰�
1、優(yōu)點(diǎn)：四年的人事行政管理經(jīng)驗，良好的組織領(lǐng)導管理能力；擅長(cháng)人際關(guān)系溝通；為人處事謹慎仔細，積極主動(dòng)，上進(jìn)心強；良好的職業(yè)操守及責任心。
2、弱點(diǎn)：缺乏人力資源系統理論知識；有時(shí)做事過(guò)于心急，常常會(huì )忘事，心直口快。
�。┳晕姨剿�
1、性格探索：
A：具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要認為應該做的事，不管有多少的麻煩都要去做，但卻厭煩認為沒(méi)意義的事。
B：做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，充分發(fā)揮自己客
觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
C：有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化的趨勢，難以預見(jiàn)存在的可能性。需要周到考慮解決問(wèn)題的可能方法和可能性，需要增強對遠景的關(guān)注。
D：總是替別人著(zhù)想，以至讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”，需要學(xué)會(huì )給別人空間。在工作中過(guò)多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在生活和家庭中發(fā)泄出來(lái)。
2、興趣探索：
A：樂(lè )于從事社會(huì )交往，有很強的人際歸屬感，熱情、大方。
B：在工作中，樂(lè )于和別人相處，對錯綜復雜的事物感興趣，有強烈影響他人的欲望，樂(lè )于組織和協(xié)作，友好的對待周?chē)娜�，寬宏大量，對工作中熱忱，積極。有時(shí)喜歡夸張的表現，也喜歡有所創(chuàng )造。
C：所適宜的工作環(huán)境：辦公室、室外、及指定的工作場(chǎng)所。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)的探索：
A：希望獲得的工作是內容豐富的，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可以做
B：希望獲得的工作是擁有充分的金錢(qián)回報或物質(zhì)回報
C：希望獲得的工作是有保障的、穩定的
D：希望獲得的工作不是簡(jiǎn)單的重復勞動(dòng)、而是有比較豐富內容的
E：希望獲得的工作有固定的假期、可以保證定期的娛樂(lè )活動(dòng)
三、職業(yè)分析
A：環(huán)境分析
我國社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，改革開(kāi)放和加入WTO為經(jīng)濟發(fā)展注入新的機會(huì )和活力。各類(lèi)企業(yè)的持續發(fā)展已成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動(dòng)力。企業(yè)招聘職位需求中，人力資源管理及行政后勤管理的職位需求供不應求，說(shuō)明當今社會(huì )提供給行政管理者就業(yè)機會(huì )較為樂(lè )觀(guān)。人事行政管理是一種新興產(chǎn)業(yè)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展對行政管理的需求越來(lái)越緊迫，這就為行政管理從業(yè)者找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了條件。B：技能分析
四年的人事行政管理經(jīng)驗及充分的能力使我有資格進(jìn)入行政后勤管理的職業(yè)領(lǐng)域，強烈的愿望和興趣使我樂(lè )于在這個(gè)領(lǐng)域里付出，相信我會(huì )在這個(gè)領(lǐng)域里付出最大的努力，做出最大的成就。
四、職業(yè)定位
我對期待的行政后勤管理職業(yè)內涵理解是：從事能顯示自己才華，能很好的發(fā)揮我的優(yōu)勢和創(chuàng )造力，贏(yíng)得別人認可的行政管理工作。我所需要的不僅僅是一個(gè)賺錢(qián)的崗位，而是一個(gè)自我發(fā)揮自我展示的平臺。所以在工作中不斷學(xué)習完善自己，做一個(gè)出色的職業(yè)管理人。我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力，并相信自己一定會(huì )成功。
從我的`性格來(lái)講，我是能夠勝任領(lǐng)導崗位，也為我實(shí)現自身提供了性格基礎�；谧约盒姓笄诘穆殬I(yè)未來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些需要待改進(jìn)的地方，例如：有時(shí)可能想的東西太多了；有時(shí)控制不住自己的情緒，性子急；有時(shí)想法可能不切實(shí)際，有些理想化的傾向。今后工作生活中將時(shí)刻提醒自己，理論聯(lián)系實(shí)際，把想法放在實(shí)際工作環(huán)境中去驗證。
五、職業(yè)生涯總規劃
A近期：
1、不斷完善學(xué)習人力資源、行政管理相關(guān)管理知識。
2、迅速理解熟練工作流程、職責權限、理解認可企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念。
3、加強管理知識及工作技能，對工作負責，工作中迅速得到上級及同事的認可。
4、善于發(fā)現變化并使用變化，摒棄各種錯誤觀(guān)念
5、能夠與周?chē)耐麓蚝藐P(guān)系，優(yōu)化交際技能
B中期：
1、取得人力資源管理師職稱(chēng)
2、能在自己的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢、不斷開(kāi)拓、開(kāi)發(fā)新技能，成為公司骨干
3、利用業(yè)余時(shí)間參加駕駛技術(shù)學(xué)習
4、花時(shí)間學(xué)習各種指南性知識
5、有一份穩定的感情和一個(gè)祥和的家庭
C長(cháng)期：
1、家庭生活美滿(mǎn)，生活水平中等以上
2、能夠有穩定的收入和良好的工作環(huán)境
3、工作成功并贏(yíng)得尊敬
六、職業(yè)生涯管理
1、要實(shí)現我的目標，需要努力和不懈，頑強的毅力、認真的工作態(tài)度和一定的機遇。不管將來(lái)發(fā)展情況如何，對任何人都要保持謙虛，友好，留心身邊所打道的人，建立自己良好的人脈關(guān)系。
2、時(shí)刻明確自己的目標，經(jīng)常與目標對比，找出差距并整改。
3、發(fā)現自己的發(fā)展空間有所限制時(shí)，及時(shí)查找原因并進(jìn)行修正。
七、職業(yè)生涯評估
1、我對自己的職業(yè)生涯計劃定位比較高，這源于我對自己的高要求。
2、目標不是無(wú)法達到，一部份需要自己的努力一部分離不開(kāi)機遇。
3、我覺(jué)得和其它從事人事行政管理競爭不是專(zhuān)業(yè)的好壞，而是適應社會(huì )的能力、自我發(fā)展的渴望及實(shí)際工作中積累的經(jīng)驗。
八、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我認知
我是一個(gè)當代大學(xué)生，平時(shí)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步等。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，心中偶像是比爾·蓋茨，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入。當然本人自身仍存在一些缺點(diǎn)，這對于我今后的就業(yè)會(huì )產(chǎn)生不利影響。比如，學(xué)習缺乏恒心，努力程度不夠，平常較少參加社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷少等。 三、職業(yè)認知
1.外部環(huán)境分析
�。�1）家庭環(huán)境分析：我來(lái)自南京的一個(gè)普通家庭，現在在常州上學(xué)，打算畢業(yè)后回到南京工作。
�。�2）個(gè)人對職業(yè)的思考：職業(yè)必須是自己感興趣并且適合自己的，能夠實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的。工作能力決定工作薪水，工作之外要有一定的時(shí)間休息、娛樂(lè )。
�。�3）學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該大學(xué)是一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的職業(yè)大學(xué)，但在全國高校中知名度不高，競爭力不強。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)為汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)注重理論與實(shí)踐并重，旨在培養汽車(chē)維修技術(shù)人員，專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，動(dòng)手能力強的應用型、復合型技術(shù)人才。
�。�4）社會(huì )環(huán)境分析：當前大學(xué)生就業(yè)形勢并不樂(lè )觀(guān)，每年應屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，企業(yè)究竟需要哪種素質(zhì)的人才呢？由此我就就業(yè)能力主要包括哪些內容作了調查，下面是調查結果：
學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。
鑒于此，作為應屆畢業(yè)生中的一員，我應該從以上方面提升自己。
�。�5）目標地域分析：我的目標地域是南京4S店的汽車(chē)維修類(lèi)職業(yè)。南京是自己的家鄉，所以對那里的城市文化和生活習慣更為熟悉，，鎖定4S店的汽車(chē)維修類(lèi)職業(yè)是因為專(zhuān)業(yè)對口，也比較符合自己的興趣愛(ài)好。
2.目標職業(yè)分析：
�。�1）目標職業(yè)名稱(chēng)：汽車(chē)維修工
�。�2）崗位說(shuō)明：汽車(chē)維修工以維修故障車(chē)輛為重心工作的職位
�。�3）工作內容：維修故障車(chē)輛
�。�4）就業(yè)與發(fā)展前景：隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國民生活水平的提高，人們對汽車(chē)的需求量越來(lái)越大，因此需要大量高素質(zhì)的汽車(chē)維修技術(shù)人才。
汽車(chē)維修用人單位普遍需要的是動(dòng)手能力強且工作務(wù)實(shí)、嚴謹的人，汽車(chē)維修關(guān)鍵在于動(dòng)手操作，應聘中主要應強調自身的實(shí)干優(yōu)勢，突出自身的實(shí)踐能力。
我的想法是在學(xué)校認真學(xué)習理論知識，多進(jìn)行實(shí)際操作，掌握基本的維修技能。以后上崗實(shí)習，掌握更多的維修技能，并處理好各種人際關(guān)系，通過(guò)自己的努力爭取進(jìn)入企業(yè)的高層，為企業(yè)更好地服務(wù)。
3.“SWOT”分析
我的優(yōu)勢（Strength）及其利用：身為當代大學(xué)生，擁有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識，開(kāi)放的思想，創(chuàng )新的思維，擁有青春的朝氣和較好的可塑性。
我的弱勢（Weakness）及其彌補：要進(jìn)入社會(huì )工作，我缺少人際溝通的技巧，缺少工作上的實(shí)際經(jīng)驗。在畢業(yè)前會(huì )做一些兼職工作去了解社會(huì )，更多地與人溝通。
我的機會(huì )（Opportunity）及其利用：對目標地域比較了解，擁有一定的人際關(guān)系，方便找工作。
我面臨的'威脅（Threat）及其排除：畢業(yè)就業(yè)壓力大，要從應屆畢業(yè)大學(xué)生中脫穎而出是一件很難的事。所以我需要更多的了解職場(chǎng)，勤于實(shí)踐，目前想到的主要途徑有：
�。�1） 利用假期尋求實(shí)習的機會(huì )；
�。�2） 訪(fǎng)問(wèn)一些老汽修工師傅，學(xué)習前輩們留下的實(shí)踐經(jīng)驗，再將它們變?yōu)?/p>
自己的。
4.職業(yè)認知小結
根據以上的規劃，我選擇南京的汽車(chē)維修工作為自己畢業(yè)后的職業(yè)方向，從未修工做起，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地掌握汽車(chē)維修技術(shù)，適應企業(yè)的大環(huán)境，為以后職業(yè)生涯的進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。
三、職業(yè)生涯規劃設計
1.確定目標和路徑
�。�1）近期職業(yè)目標：以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成大學(xué)課程，掌握好專(zhuān)業(yè)技能。
�。�2）中期職業(yè)目標：先成為一名合格的汽車(chē)維修工，然后再向企業(yè)技術(shù)管理層晉升。
�。�3）長(cháng)期職業(yè)目標：等技術(shù)掌握全面后，再自主創(chuàng )業(yè)。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)5
年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退！
生命清單，其實(shí)就是人生計劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規劃好自我的人生，且不清晰自我的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自我生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、夢(mèng)想和追求。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自我的本事改變命運的.人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自我的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
所以，我要策劃自我的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現自我，客觀(guān)地分析自我，圓滿(mǎn)地超越自我。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)6
一、前言
對于目前就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個(gè)良好的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如多學(xué)習點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中,趁現在還有時(shí)間,趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向,按照這個(gè)方向前進(jìn)!
二、自我剖析
1)興趣愛(ài)好：
看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，電子設計，聊天，網(wǎng)頁(yè)設計，看電影。
2)人格描述：
依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)實(shí)際、合乎邏輯的步驟。
謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。
看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。
3)在工作中的優(yōu)勢
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好
2.樂(lè )意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者
3.特別能夠專(zhuān)心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作
4.一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節
5.相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式
6.有穩定平和的心態(tài)
4.)在工作中的不足：
1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀(guān)點(diǎn)和想法
2.對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心
3.有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要
4.辦事死板;必要的時(shí)候難以或不愿適應新境況
5.難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(cháng)遠影響
6.見(jiàn)到實(shí)際應用后的結果才肯接受新觀(guān)點(diǎn)
7.對自己及自己對組織的貢獻估計過(guò)低
5)相應措施
針對我的缺點(diǎn)與不足，我應該采取一定的措施來(lái)彌補我的缺陷：
1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西;要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。
2.考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮別人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。
3.對那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心
4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄
6.增強做事的靈活性，學(xué)會(huì )變通的看待和接受新事物
三、職業(yè)傾向分析
適合的崗位性質(zhì)：
工作環(huán)境穩定，不需要太多的冒險和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗和規律解決事情
有較多的獨立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項目或任務(wù)
較多使用事實(shí)、細節和運用實(shí)際經(jīng)驗的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細、準確、邏輯性強的才能
工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量
要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次
工作有足夠的準備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估
四、職業(yè)目標選擇
根據我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1.工程電氣設備安裝與調試工：技術(shù)型工作，我所讀的專(zhuān)業(yè)是電氣自動(dòng)化，應該朝自己專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展
2.維修電工：在專(zhuān)業(yè)課里最喜歡的就是電機與拖動(dòng)，還有工程電氣控制。
3. PLC與單片機，學(xué)的還算可以，能做技術(shù)性不強的工作
目前我報考了《英語(yǔ)四級》，正打算學(xué)習駕駛，本學(xué)期末拿到駕駛證。在我的職業(yè)目標之內，對自己還是比較有信心的!
五、未來(lái)六年職業(yè)規劃
20xx.6開(kāi)始工作的職位是設備調試員，爭�。�
2年成為中級技術(shù)工程師
4年后成為高級技術(shù)工程師
6年后朝管理方向發(fā)展
六、準備工作
由于以后會(huì )工作在電氣及維修調試方面，一定要有比較專(zhuān)業(yè)、熟練的理論知識才可以，還要有豐富的工作經(jīng)驗。鑒于這些，我會(huì )在實(shí)習前的日子里多看、多練這方面的知識，達到融會(huì )貫通，舉一反三，對問(wèn)題有一種專(zhuān)業(yè)、全面、冷靜的分析，然后進(jìn)行果斷，準確的處理。達到滿(mǎn)意的效果。
自動(dòng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)5
首先我說(shuō)明一下自己的專(zhuān)業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)，計算機技術(shù)，電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò )控制技術(shù)，機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性較強的.學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強弱電結合，機電結合，軟硬件結合。該專(zhuān)業(yè)培養具有工程技術(shù)基礎知識和相應的電氣工程專(zhuān)業(yè)知識，受過(guò)電工電子，系統控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問(wèn)題基本能力的高級工程技術(shù)人才。
�。ㄒ唬┳晕曳治觯�
1）優(yōu)點(diǎn)：好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強，很善于處理挑戰性的問(wèn)題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問(wèn)題，對問(wèn)題經(jīng)常有自己獨到的見(jiàn)解。有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問(wèn)題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化；認為“計劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)處理各種緊急事情。
善于理解，而非判斷他人。樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2）可能的盲點(diǎn)：總是充滿(mǎn)熱情的尋找新鮮事物，但缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì )轉移到下一個(gè)目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。
非常注重創(chuàng )造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規方法。
有天生的直覺(jué)和預知能力，會(huì )誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽(tīng)他人，避免表現的不耐煩。
�。ǘ┞殬I(yè)興趣探索報告：
職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、社會(huì )型、藝術(shù)型。
1）有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣，樂(lè )于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng )造性活動(dòng)，性格外向、冒險。
2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛(ài)冒險，希望有獨立主見(jiàn)；對過(guò)程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強烈的內心感受性。
3）適應的工作環(huán)境：有創(chuàng )造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
自我分析小結：一個(gè)人應該學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。精力旺盛、熱情、樂(lè )于助人、忠誠是我的優(yōu)點(diǎn)；可也存在著(zhù)有時(shí)過(guò)于理想話(huà)，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì )不斷的去完善自己。
�。ㄈ┞殬I(yè)分析：
通過(guò)讀了一些網(wǎng)上的文章，看了很多建議，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了下一個(gè)粗淺的個(gè)人分析。
1、家庭環(huán)境分析：爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是和朋友一起做生意，月收入4000前后；母親要照顧家里老人。家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是能走向正軌有自己的發(fā)展。
2、學(xué)校環(huán)境分析：
1）學(xué)校：我現在就讀的xxx學(xué)院是一所普通高等大學(xué)。學(xué)院設有信息工程系、機電工程系等眾多院系。
2）專(zhuān)業(yè)：我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，該專(zhuān)業(yè)的目標是培養具有一定的電氣自動(dòng)化技術(shù)基礎理論知識；熟練掌握電氣工程技術(shù)的應用、電氣自動(dòng)化的原理，等等。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )環(huán)境分析：
目前來(lái)說(shuō)，中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟中扮演著(zhù)重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。目前社會(huì )對于信息類(lèi)人才需要還是比較大的，特別是我國的電氣工程相關(guān)專(zhuān)業(yè)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì )得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強電氣方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，會(huì )在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析：電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)，電氣信息類(lèi)。學(xué)習時(shí)間四年，學(xué)位為工學(xué)學(xué)士。專(zhuān)業(yè)課程較重，在工科中比較累，我認為電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)和臨床醫學(xué)是大學(xué)課程中，課程較重的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。大概是工作比較好找，而且電氣類(lèi)對工作經(jīng)驗要求高于學(xué)歷，所以考研人數不多，讀研人數也不多。
�。┞殬I(yè)定位
1個(gè)人職業(yè)定位：
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）
a、精力旺盛、熱情
b、性情平和、樂(lè )于助人
c、忠誠、責任心很強
d、富于創(chuàng )新精神；
弱勢因素（w）
a、工作中過(guò)于講究完美；
b、有時(shí)因急于迎接新挑戰，在準備不夠充分的情況下開(kāi)始工作；
c、過(guò)于重視上級對自己提出的意見(jiàn)。
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素
a、3g等等一系列的沖擊，國人對電子產(chǎn)品的要求越來(lái)越高，電子產(chǎn)品很有市場(chǎng)。
b、專(zhuān)業(yè)知識與營(yíng)銷(xiāo)技巧兼備的人才缺乏
威脅因素
a、競爭激烈
結論：職業(yè)目標
根據我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1、工程電氣設備安裝與調試工：技術(shù)型工作，我所讀的專(zhuān)業(yè)是電氣自動(dòng)化，應該朝自己專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展
2、維修電工：在專(zhuān)業(yè)課里最喜歡的就是電機與拖動(dòng)，還有工程電氣控制。
未來(lái)八年職業(yè)規劃
20xx年7月開(kāi)始工作的職位是設備調試員，爭�。�
2年成為中級技術(shù)工程師
4年后成為高級技術(shù)工程師
6年后朝管理方向發(fā)展
8年后邁向更高的新臺階
準備工作
由于以后會(huì )工作在電氣及維修調試方面，一定要有比較專(zhuān)業(yè)、熟練的理論知識才可以，還要有豐富的工作經(jīng)驗。鑒于這些，我會(huì )在實(shí)習前的日子里多看、多練這方面的知識，達到融會(huì )貫通，舉一反三，對問(wèn)題有一種專(zhuān)業(yè)、全面、冷靜的分析，然后進(jìn)行果斷，準確的處理。達到滿(mǎn)意的效果。
所應具備的知識和能力：
1、掌握較扎實(shí)的數學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎知識，具有較好的人文社會(huì )科學(xué)和管理科學(xué)基礎和外語(yǔ)綜合能力；
2、系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等；
3、獲得較好的工程實(shí)踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；
4、具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內1–2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識與技能，了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢；
5、具有較強的工作適應能力，具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理的實(shí)際工作能力。
結論：職業(yè)目標
根據我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1、工程電氣設備安裝與調試工：技術(shù)型工作，我所讀的專(zhuān)業(yè)是電氣自動(dòng)化，應該朝自己專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展
2、維修電工：在專(zhuān)業(yè)課里最喜歡的就是電機與拖動(dòng)，還有工程電氣控制。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)7
一、自我分析
評價(jià)自我應該本著(zhù)一種客觀(guān)而又積極地原則和態(tài)度。
我是一個(gè)當代本科生在讀生，是父母眼里的寶貝，是家里最大的希望！我喜歡運動(dòng)，特別是打羽毛球，平時(shí)我與人友好相處人緣較好，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心。從總體上看，我是一個(gè)內外向兼具的人。這是因為，在熟悉的人面前，我表現的比較活潑，無(wú)拘無(wú)束，行動(dòng)自如，對自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度都會(huì )有清晰地表述，對事物的看法有自己獨特的見(jiàn)解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話(huà)語(yǔ)也少了很多，發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)比較緊張且不全面，所以給人一種膽怯的印象。我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況，。但是效果甚微。我平時(shí)喜歡看一些文學(xué)，書(shū)法方面的書(shū)籍。我認為文學(xué)，藝術(shù)可以使人“澹泊明志，寧靜致遠”，使人尋得精神的家園！
每個(gè)人都有自己的興趣，對于我而言，同樣對很多事物有著(zhù)深入研究的意向，只不過(guò)限于目前的條件，不能實(shí)現罷了。涉身科研便是我從小的夢(mèng)想，我知道，科研是一項復雜而又要賴(lài)得住寂寞的事業(yè)。如果自身沒(méi)有充分的心理準備，沒(méi)有相應的實(shí)力，那將是令人頭痛不已的事情，自身的壓力也會(huì )很大�？蒲惺且粭l漫長(cháng)而又乏味的道路，需要有足夠的信心
和耐心去面對。都說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)歷了許多的人生波折，便會(huì )對自己的人生理想有更加深刻的理解和認識。
每個(gè)人都有自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，“三觀(guān)”的不同，從很大程度上反映出一個(gè)人的職業(yè)理想和道德素質(zhì)，同時(shí)也可大致判斷出一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展和人生價(jià)值。所以，我們在認識和改造世界的過(guò)程中，一定要樹(shù)立正確的思想，學(xué)習正確的理論，只有這樣，我們的綜合素質(zhì)方能有一個(gè)層次的提高，有一個(gè)質(zhì)的改變。作為一名學(xué)生，我認為，自己應該在追求的同時(shí)，應該積極地奉獻自我，這并不是在吹噓自己多么的偉大，而是對自己良心的拷問(wèn)，對自己人生的考驗。如果說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準則。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣，能力的大小決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小，決定著(zhù)一個(gè)人成功的機遇大小。綜合自身條件而言，我是一個(gè)能力平平的人，好在能力不是先天決定而是靠后天培養的，所以，現在的我正在積極的提高的各方面能力，以期能夠更好地將自己完美的一面展現給大家。
二、人際關(guān)系
人與人之間的關(guān)系，是一個(gè)永恒的話(huà)題。朋友，在每個(gè)人的一生中都至關(guān)重要。朋友，永遠是我最大的財富之一；友情，是我人生路上一筆受益匪淺的儲蓄，這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)候的一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。 我是一個(gè)有富有同情心，做事原則性強，尊敬值得尊敬的人；不喜歡獻媚取寵，性格外向而且友善，有一定的耐心，樂(lè )于助人，有競爭力，誠懇對人。溝通是具有互動(dòng)性，無(wú)論是家人，朋友，還是在校的老師。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長(cháng)大，從只會(huì )嗷嗷待哺到現在離開(kāi)父母到外求學(xué)，在老師孜孜不倦的教導和培養下成長(cháng)，從手把手學(xué)我算一加一到現在學(xué)會(huì )獨立看書(shū)，思考問(wèn)題；總之，親情，友情和師生情將會(huì )在我以后的職業(yè)生涯中助我一臂之力！
三、環(huán)境分析
1家庭環(huán)境分析
家中經(jīng)濟情況一般，家人健康。父親母親都要在地里干活，我是家中最大的經(jīng)濟負擔。，也是最大的希望！家中最大愿望是我能成為一個(gè)有用的人，用自己的雙手打造自己的一片天空。從小父親的為人影響了我，他教會(huì )我如何腳踏實(shí)地，用拼搏和奮斗贏(yíng)得自己的人生。
2學(xué)校環(huán)境分析
我校的總體就業(yè)情況為：總就業(yè)率還可以，近年學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況都在穩步前進(jìn)。專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)率差距大。部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不夠高，專(zhuān)業(yè)不對口的較多。
3社會(huì )環(huán)境分析
我國自19xx年高校擴招至今，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。20xx年，114萬(wàn)；20xx年，145萬(wàn)；20xx年，212萬(wàn)；20xx年，280萬(wàn)；20xx年，338萬(wàn)；20xx年，413萬(wàn)……這是一組來(lái)自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過(guò)80%，20xx年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達到80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72。6%。這兩組數字非常直觀(guān)地告訴人們：大學(xué)生就業(yè)形勢目前很?chē)谰�，且在今后若干年將�?huì )持續嚴峻。
四、專(zhuān)業(yè)概述
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是培養具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實(shí)驗技能，能在科研機構、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗訓練，具有較好的科學(xué)素養及一定的教學(xué)、科研能力。主要課程：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗：動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗、植物生物學(xué)實(shí)驗、微生物學(xué)實(shí)驗、細胞生物學(xué)實(shí)驗、遺傳學(xué)實(shí)驗、生物化學(xué)實(shí)驗、分子生物學(xué)實(shí)驗等。。實(shí)踐：包括野外實(shí)習、畢業(yè)論文等，一般約10周～20周。
就業(yè)前景：此專(zhuān)業(yè)培養的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、大學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、大學(xué)健康專(zhuān)業(yè)教師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。21世紀是生物技術(shù)的世紀，從事生物技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的人才將倍受用人單位的器重。事實(shí)上，該專(zhuān)業(yè)從20世紀末已開(kāi)始預熱，21世紀初火熱的程度可能不及其他熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但隨后它將以令人驚訝的速度火熱起來(lái)，并將占據科研前沿的位置。
前景分析：由于生物學(xué)在我國開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區。因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè )觀(guān)。近些年來(lái)隨著(zhù)中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加，各大學(xué)相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達到博士學(xué)位，并且工作多年。如果真的從事以上與生物相關(guān)的工作，農林牧漁的管理者薪水大約20xx～3000，大學(xué)教師大約在3000～4000，學(xué)者基本薪水在4000～6000（此外，還包括科研費用，國家相關(guān)補貼等，要根據研究項目決定）。
五、就業(yè)方向與職業(yè)目標的差距
學(xué)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大部分選擇出國，因為，發(fā)達國家一些生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有自己環(huán)保管理部門(mén)的公司向人們提供了令人感興趣的工作。那些不僅僅只掌握生物學(xué)基礎知識的人有很好的工作機會(huì )。在過(guò)去幾年中，發(fā)達國家對生物學(xué)畢業(yè)生的需求出現增長(cháng)，失業(yè)人數下降了。大概60%從事教育工作，擔當教授、副教授、講師或助教，只有20%的人就業(yè)于大中型企業(yè)。但是很多情況說(shuō)明，這個(gè)比例將要發(fā)生變化：一方面是自然科學(xué)領(lǐng)域新創(chuàng )辦的企業(yè)增加了，例如從大學(xué)校辦企業(yè)拆分出來(lái)的企業(yè)或像“生物區”那樣的倡議團體，另一方面是公立大學(xué)、科研組織和政府囊中羞澀。這個(gè)現象將使以后有更多的生物學(xué)學(xué)生在私人經(jīng)濟界找工作。盡管人們給予厚望，但到目前為止生物技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)市場(chǎng)還沒(méi)有繁榮起來(lái)。以德國為例，在17個(gè)所謂的生物區中有450個(gè)年輕的生物技術(shù)企業(yè)，它們主要雇用分子生物科學(xué)者從事研究、關(guān)照和招徠顧客以及兜售產(chǎn)品。在這里人們不再是僅僅需要具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，而且也日益需要企業(yè)化的思維和對公共關(guān)系工作的敏銳感覺(jué)，就像工業(yè)界的研究也是這樣�？上е两駷橹勾髮W(xué)的學(xué)業(yè)還沒(méi)有傳授一些技能，研究所、企業(yè)、高校以及科研單位打算從象牙塔中走出來(lái)。它們也必須這么做，因為不這樣，再過(guò)幾年整個(gè)領(lǐng)域就會(huì )被美國所統治。這就是說(shuō)，只有那些就連公眾也認為非常重要的科研機構才能得到研究經(jīng)費。沒(méi)有出國的學(xué)長(cháng)們，或者努力學(xué)習，爭取考上名校研究生，或者就業(yè)，雖然從事于本專(zhuān)業(yè)不對口的職業(yè)。
六、我的近期職業(yè)目標
我根據自己的情況，我覺(jué)得要考研，進(jìn)入一所好大學(xué)繼續深造
20xx——20xx年大學(xué)四年完成任務(wù)：
1大一學(xué)好基層專(zhuān)業(yè)課，積極參加學(xué)校各類(lèi)社團和活動(dòng)，擴大人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己的為人處事的能力。
2大二學(xué)期末做到綜合素質(zhì)有較大提高，獲得英語(yǔ)四級證書(shū)，獲得相關(guān)輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)，培養多方面的`能力。
3大三要做好充足的擇業(yè)準備，獲得職業(yè)資格證書(shū)，通過(guò)職業(yè)技能鑒定；各方面能力有較大提高，詳細了解往年的求職情況以及社會(huì )的需求情況。
4大四主要是積極備考，爭取進(jìn)入一所好大學(xué)繼續深造并獲得學(xué)士學(xué)位
七、為實(shí)現職業(yè)目標的現階段準備
一個(gè)創(chuàng )業(yè)者需要綜合的知識，而大學(xué)恰好提供了這樣一個(gè)平臺。為了未來(lái)發(fā)展的需要，在注重專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，還增強社會(huì )學(xué)能力。但我在理論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺，以后會(huì )多多向老師們虛心請教。綜合能力的培養顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我擔任了各種職務(wù)。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫(xiě)做能力都得到了一定的提高。提前積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標，我在自律部工作，工作能力還得鍛煉和提升！努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽(tīng)，過(guò)于莽撞的缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。體能鍛煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好，必須要加強鍛煉，但我總是不能堅持。
八、總結
從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀(guān)點(diǎn)認為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準備期：職業(yè)準備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準備以及等待就業(yè)機會(huì )。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì )挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì )成功結合、相互認可，職業(yè)選擇才會(huì )成功。
�、勐殬I(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉換。要盡快適應新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng )造業(yè)績(jì)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當然職業(yè)穩定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤職業(yè)結束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結束職業(yè)生涯。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的側重點(diǎn)在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
九、行動(dòng)計劃
作為一名大學(xué)生，在缺乏理論知識和社會(huì )實(shí)踐的情況下，我想自己的理想和現實(shí)差距甚遠。為了能夠順利實(shí)現自己的理想，我應該在未來(lái)的大學(xué)生中，在努力學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識的前提下，有目的，有針對性地看一些與科研有關(guān)的書(shū)籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺(jué)悟和認識。同時(shí)，要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)8
【前言】
社會(huì )就像一個(gè)大染缸，每個(gè)人想在這個(gè)染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話(huà)，最終也不會(huì )成為一塊色彩靚麗的畫(huà)布，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)。在現代這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，每個(gè)人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現自己的理想創(chuàng )出一片天地。但理想的實(shí)現，事業(yè)的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒(méi)有自己的職業(yè)生涯規劃，那一個(gè)人在社會(huì )上無(wú)疑就如一只無(wú)人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說(shuō)，職業(yè)生涯規劃對每一個(gè)立志成才的人來(lái)說(shuō)，都有著(zhù)重要的意義與影響，它是使一個(gè)人走向成功施展抱負的第一步。
【自我分析】
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。但同時(shí)，父母也給了我太多的關(guān)愛(ài)呵護，讓我有些時(shí)候總希望依賴(lài)他人，做決定時(shí)有些優(yōu)柔寡斷。
因此說(shuō)，我的性格有著(zhù)兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會(huì )直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時(shí)候喜歡一個(gè)人獨處，安靜地看書(shū)或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開(kāi)場(chǎng)合，我會(huì )顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網(wǎng)，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，寫(xiě)毛筆字等都是我的愛(ài)好，這些愛(ài)好使我既能及時(shí)了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自我不斷完善。由于我的個(gè)人愛(ài)好，我也比較善于書(shū)法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現在我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，所以在英語(yǔ)方面我也有一定的溝通，閱讀和寫(xiě)作能力，職業(yè)生涯規劃。我個(gè)人也比較善于觀(guān)察，有一定的.洞察力，能及時(shí)感知我周?chē)淖兓退说男枨�，這使我在與別人交往時(shí)能夠更加主動(dòng)。
【專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析】
現在我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)（語(yǔ)言文學(xué)）。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重量級的學(xué)科，它旨在培養英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿(mǎn)足社會(huì )對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應語(yǔ)言高級專(zhuān)門(mén)人才的需求。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相應語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
就業(yè)方向：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。
除了就業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國的機會(huì )也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專(zhuān)業(yè)或考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。
就業(yè)前景：
現在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應用，社會(huì )對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(cháng)和學(xué)生對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結果，導致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點(diǎn)又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)9
尊敬的招聘官：
我是一名正在尋找就業(yè)機會(huì )的大學(xué)生，非常榮幸能夠有機會(huì )向您展示我的職業(yè)生涯規劃書(shū)。我相信，職業(yè)目標是成功制定職業(yè)規劃的
基礎。在過(guò)去的學(xué)習和實(shí)習中，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標。我將在下文分別從長(cháng)遠目標、短期目標以及具體實(shí)施計劃三個(gè)方面詳細闡述。
首先，我的長(cháng)遠目標是成為一名優(yōu)秀的`HR經(jīng)理。我希望能夠在HR領(lǐng)域深耕細作，了解各種人力資源管理的工具和技術(shù)，積累豐富的經(jīng)驗，并在公司中提升自己的職位和薪水。
其次，我的短期目標是進(jìn)入一家知名企業(yè)的HR部門(mén)工作。我認為在公司中工作，將會(huì )不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗，了解公司的運營(yíng)流程和管理體系，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
最后，我的具體實(shí)施計劃是多參加工作和培訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和能力，并努力將自己的長(cháng)遠目標和短期目標落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我會(huì )逐漸實(shí)現自己的職業(yè)目標。
綜上所述，我認為我的職業(yè)目標是明確的、可行的，并且具有一定的可持續性。我會(huì )不斷努力，實(shí)現自己的職業(yè)規劃。
謝謝您的閱讀，期待您的回復。
此致
敬禮
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)10
一、自我認識
自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規劃的重要內容之一。因此，大學(xué)生自我鑒定和個(gè)人鑒定是必不可少的。有關(guān)對某所大學(xué)生調查資料表明：6。7%被調查者對自己有比較清楚的認識，52。3%被調查者對自己的各方面能力、興趣等持含糊態(tài)度，41%被調查者完全不了解自己；而不同年齡不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對自我認識沒(méi)有顯著(zhù)性差異。
這說(shuō)明了較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現自身問(wèn)題和促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這便牽制到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問(wèn)題了。
職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發(fā)現自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查表明，大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。
二、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的肯定
學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的且喜歡的工作。調查發(fā)現：有21%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意，有66。6%的大學(xué)生不清楚，有10。0%的大學(xué)生比較不滿(mǎn)意，有2。4%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)非常不滿(mǎn)意，各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著(zhù)差異。
對專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)意直接表現是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報自愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，是可能導致只有21%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。
另外，個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，有些同學(xué)對考古寫(xiě)很有興趣。但社會(huì )需求相對比較少，此時(shí)可能產(chǎn)生心理沖突，然后選了一個(gè)自己并不感興趣但賺錢(qián)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現實(shí)出現落差，從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
三、對就業(yè)前景的關(guān)注
多關(guān)注市場(chǎng)上的就業(yè)信息，直接影響將來(lái)職業(yè)規劃所帶來(lái)的成就高低。在調查中發(fā)現，只有14。5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。
為何會(huì )出現這種狀況呢？一方面，大學(xué)生在校園里，有父母提供的舒適、閑逸的`生活支持，促使很多大學(xué)生暫時(shí)忘卻了就業(yè)帶來(lái)的緊張感，很少接觸外面的世界。而有些學(xué)生是只知道每天讀書(shū)，缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠。有73。5%的學(xué)生認為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導不夠，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規劃指導。
四、職業(yè)期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面：
1、聲望地位穩定因素（城市位置與社會(huì )地位）；
2、內在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛(ài)好）；
3、外在價(jià)值因素（薪水高低）。
在調查中，被調查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市愛(ài)好、社會(huì )地位等按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況，發(fā)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數被調查者的首選，接下來(lái)依次是薪水高低、城市位置、社會(huì )地位，男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。在調查中還發(fā)現有83。3%的人被試認為“前途”比“錢(qián)途”更為重要，60。3%的人被試愿意充當“雞頭”也愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學(xué)生更注重工作的內在價(jià)值。
從以上四個(gè)方面的分析表明該所大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃呈現以下特點(diǎn)：
1、多數大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低；
2、對職業(yè)生涯的規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數人沒(méi)有明確目標；
3、對社會(huì )人才發(fā)需求了解甚少，另外就是學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；
4、職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好。因此，根據上述特點(diǎn)，學(xué)校應該加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的指導，大學(xué)生應該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃，為未來(lái)做好充分的準備！
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)11
一、前言
我們都擁有自己的幻想，而差別在于是否有規劃有步驟地向幻想靠近。憧憬勝利，就該做好自己的職業(yè)生涯規劃，對自己做好精確的定位，有方案地合理支配我的高校生活，努力發(fā)掘自己的潛力，打造自己的核心競爭力。有了幻想，有了動(dòng)力。好的規劃加上不懈的努力
讓知識帶有溫度。
鑄就燦爛的人生。
1、愛(ài)好愛(ài)好
寵愛(ài)美術(shù)，喜愛(ài)事物在畫(huà)中的另一種形態(tài)。
喜愛(ài)設計，喜愛(ài)跨過(guò)時(shí)間空間的聯(lián)想。
喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )打網(wǎng)游。
喜愛(ài)歷史類(lèi)書(shū)籍。
寵愛(ài)旅游。
2、優(yōu)點(diǎn)：
友善、易于相處。
注意細節，特殊是有關(guān)他人的細節。
有很強的目標和使命感，執著(zhù)。
有韌性，逆境中不輕言放棄。
3、缺點(diǎn)：
有太多的顧慮，壓力大，許多事情放不開(kāi)。
有時(shí)過(guò)于遲疑，決斷困難。
不愿為堅持自己的想法而冒風(fēng)險打破與他人的關(guān)系。
習慣憑感覺(jué)或一時(shí)的沖動(dòng)做打算任性。
4、職業(yè)愛(ài)好
從小我的幻想就是做一名廣告設計者，甚至我喜愛(ài)看人人都厭煩看的廣告�，F在我的職業(yè)幻想照舊在廣告設計類(lèi)，不過(guò)我現在很喜愛(ài)平面的廣告設計，我喜愛(ài)平面廣告給人視覺(jué)沖擊。
5、人生價(jià)值觀(guān)
職業(yè)設計，設計人生。
二、職業(yè)分析
廣告業(yè)作為現代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不斷促進(jìn)生產(chǎn)與消費之間的聯(lián)系，成為促進(jìn)商品生產(chǎn)和商品流通進(jìn)一步進(jìn)展不行缺少的重要因素之一，并推動(dòng)著(zhù)現代社會(huì )再生產(chǎn)的順當進(jìn)行。在我國進(jìn)入WTO的形勢下，眾多富有藝術(shù)號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著(zhù)中國消費大市場(chǎng)，這就要求當今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養，如美學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化藝術(shù)、民俗民風(fēng)等，只有具備了這些文化素養，才可面對國際廣告潮流的挑戰。
年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬(wàn)人，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校高校生帶來(lái)很大的壓力，因此我應努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，樂(lè )觀(guān)培育自身的自主創(chuàng )新力量，努力提升各方面的文化素養。常常翻閱專(zhuān)業(yè)性的報刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng )意，試著(zhù)仿照，進(jìn)行再創(chuàng )作，努力打造出自己的風(fēng)格。抓住一切機會(huì )展現自己的才華，力爭輝煌。
三、目標分解及階段劃分
我將職業(yè)目標定位于廣告設計。
盼望通過(guò)高校的學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐，把自己培育為一名具備專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、制造力量的廣告人。在實(shí)踐中積累總結閱歷，以便更好的適應社
讓知識帶有溫度。
會(huì )的需求。
高校一年級
大一已經(jīng)成為過(guò)去，有成果也有敗筆。
高校二年級
1、學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，多做練習，多積累，多總結；關(guān)注廣告業(yè)的動(dòng)態(tài)。
2、樂(lè )觀(guān)參與各類(lèi)設計創(chuàng )作大賽，了解自身水平，不斷努力進(jìn)取。
3、練好攝影、攝像技術(shù)，完成200張以上的作品，多拍，但注意質(zhì)量而不在數量，在練習中不斷進(jìn)步。
4、著(zhù)手分析經(jīng)典廣告策劃文案，積累并仿照，做出自己的想法，完成3個(gè)策劃文案。
5、加強繪畫(huà)技能，多做練習，樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格。
6、學(xué)好計算機課程，通過(guò)全國計算機二級考試。
7、參與英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，通過(guò)英語(yǔ)4級考試。
8、假期到小廣告公司實(shí)習。
高校三年級
1、深化專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，樂(lè )觀(guān)參與各類(lèi)設計創(chuàng )意競賽，爭取獲獎。
2、與老師同學(xué)及業(yè)界人士多溝通思想，關(guān)注廣告業(yè)的最新動(dòng)向，樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格。
3、承接一些小部門(mén)的廣告制作，多練習，盡心做好。
4、創(chuàng )作3個(gè)廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀(guān)點(diǎn)。
5、加強英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
6、深化了解社會(huì )、熟悉社會(huì )，仔細實(shí)習。
7、樂(lè )觀(guān)參與各類(lèi)聘請活動(dòng)，積累閱歷，學(xué)習求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請充分地預備。
8、培育自己的基本職場(chǎng)技能，學(xué)好禮儀方面的學(xué)問(wèn)。
9、仔細撰寫(xiě)畢業(yè)論文，提出個(gè)人的鮮亮想法。
10、向著(zhù)幻想，全身心地投入。
高校畢業(yè)后初步規劃：3年內在一家有前景的小廣告公司適應行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導關(guān)系、樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地工作。爭取其次年得到提拔，提高管理力量，身兼幾項職務(wù)，精進(jìn)自己各方面的力量，爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結識與自己志同道合的業(yè)界人士，溝通新思想。假如可能的話(huà)在五年內走上創(chuàng )業(yè)道路。緊跟時(shí)代的同時(shí)，提升作品質(zhì)量，盡力突破，引領(lǐng)廣告界的新趨勢。
四、自我宣言
一份好的方案只有在努力實(shí)踐中才能顯示其價(jià)值，既然做了承諾就努力去實(shí)現，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、伴侶、關(guān)懷疼惜自己的人及自己心愛(ài)的人絕望，更別讓自己絕望，讓青春無(wú)悔。
把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放刺眼的光榮。
讓知識帶有溫度。
說(shuō)到不如做到，要做就做最好。
從現在開(kāi)頭，向著(zhù)幻想進(jìn)發(fā)，努力過(guò)程中的荊棘，只會(huì )更加堅決信念。
每一個(gè)人在人生的旅途中都要做一個(gè)職業(yè)生涯規劃，這個(gè)規劃從讀書(shū)時(shí)就已開(kāi)頭設計，當今，高校生的職業(yè)生涯規劃是個(gè)時(shí)髦的話(huà)題，很多高校開(kāi)設了相關(guān)的課程或是專(zhuān)題報告與講座，網(wǎng)絡(luò )上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規劃成了高校畢業(yè)生最為和最時(shí)尚的話(huà)題。同學(xué)見(jiàn)面，第一句話(huà)就是：你做職業(yè)生涯規劃了嗎？假如回答是No，就會(huì )引來(lái)一片惋惜和督促聲。
當然，同學(xué)時(shí)代的`目標規劃更接近抱負化，此后在各個(gè)時(shí)期，都在階段性的做出目標和規劃，并且一段比一段更與抱負拉開(kāi)距離，更加接近社會(huì )需求和職場(chǎng)實(shí)際，由于這時(shí)的規劃在不斷向現實(shí)和可行修正。正確分析自己所追求的目標及價(jià)值，與職場(chǎng)的現狀及要求同步與接軌，這一行為稱(chēng)之為“職業(yè)生涯規劃”，簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規劃，又叫職業(yè)生涯設計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設計與規劃則是旅行中最不行缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標。
職業(yè)生涯規劃是在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀(guān)條件和客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的愛(ài)好、愛(ài)好、力量、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，依據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的支配。選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育方案，并根據肯定的時(shí)間支配，根據長(cháng)期性、挑戰性、清楚性、可行性、適時(shí)性、適應性、持續性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來(lái)，依據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。
那么，什么時(shí)間做職業(yè)生涯規劃最合適？
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有勝利的職業(yè)生涯才能實(shí)現完善人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規劃時(shí)間應是高中時(shí)代，由于這時(shí)人的共性已基本形成，立刻面臨的高考是打算一
生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對將來(lái)職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測評，然后以此為據，作出職業(yè)生涯規劃，再依據規劃選定高考專(zhuān)業(yè)，這是最佳方案。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順水，沿著(zhù)這條路走下去，走到某個(gè)驛站，回過(guò)頭來(lái)，就會(huì )發(fā)覺(jué)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線(xiàn)。否則高考之后再做，就簡(jiǎn)單在高考時(shí)搭錯車(chē)、跑錯路。由于我們國家在這方面起步略晚，所以很多人到了高校才做。
有關(guān)教育，高校生應當盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門(mén)事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規劃從高校入校讀高校的第一天就開(kāi)頭，與四年學(xué)習生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感愛(ài)好的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養，四年級初步完成同學(xué)到職業(yè)者的角色轉換。以便清晰地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了高校畢業(yè)才不會(huì )“臨時(shí)抱佛腳”，消失就業(yè)恐慌。特殊是面對當前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接緣由來(lái)自市場(chǎng)即用人單位的壓力。近年來(lái)高校畢業(yè)生人數連年上升，此次調查也反映出，在一些工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著(zhù)下崗職工群的競爭。高校生以往的優(yōu)勢正在縮減。
青年人的就業(yè)逆境遠不止于高校畢業(yè)生，有資料顯示，隨著(zhù)城市化進(jìn)程，農村有1.5億至2億富余勞動(dòng)力需要向非農產(chǎn)業(yè)轉移，其中大多數也是20歲到30歲之間的青年。
職業(yè)生涯規劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動(dòng)，誰(shuí)的規劃作的早，誰(shuí)畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應做好職業(yè)規劃，最遲高校三年級以前也肯定要做完，否則，大四的時(shí)候就無(wú)法作出下步應聘職位的預備，目前，許多高校生拿著(zhù)職業(yè)顧問(wèn)為其做的職業(yè)生涯規劃去應聘，一下就得到聘請單位的認可。更有許多人，大四的時(shí)候就已定好下步職位，一畢業(yè)，立刻就可根據職業(yè)生涯規劃去進(jìn)展，則前途無(wú)量。
假如不做職業(yè)生涯規劃就闖入職場(chǎng)，東撞一頭，西撞一頭，撞賴(lài)撞去，等三十來(lái)歲的時(shí)候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過(guò)，自己的
讓知識帶有溫度。
職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來(lái)彎去的曲線(xiàn)。有的人甚至走了一個(gè)圓圈，饒來(lái)饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無(wú)所適從。
從大一開(kāi)頭就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會(huì )需要什么，結合自己的愛(ài)好、特長(cháng)、技能、經(jīng)受等進(jìn)行客觀(guān)的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會(huì )環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時(shí)，要依據自己的愛(ài)好、實(shí)際力量和社會(huì )需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個(gè)年齡段該做什么、某個(gè)時(shí)間段自己達到什么目標等，不斷總結并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)12
人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目�；ㄩ_(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光的車(chē)輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、自我分析
興趣喜歡干什么；職業(yè)能力能夠干什么；個(gè)人特質(zhì)適合干什么；職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重什么；勝任能力優(yōu)劣勢是什么。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結：
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過(guò)xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的.相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2、學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐經(jīng)驗等
3、社會(huì )環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4、職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）
職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）
企業(yè)分析（如xx單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）
地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結：
三、職業(yè)定位
綜合第一部分自己適合做技術(shù)類(lèi)的工作，喜歡對能力有挑戰的地方，南方較適合自己；第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的分析：
1、內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：弱勢因素：
2、外部環(huán)境因素機會(huì )因素：威脅因素：
結論：職業(yè)目標將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx類(lèi)型的組織（到xx地區發(fā)展）職業(yè)生涯發(fā)展路徑舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)（管理路線(xiàn)等）具體路徑舉例：xx員初級xx中級xx高級xx。
四、計劃實(shí)施
1、短期計劃（大學(xué)計劃）20xx年～20xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到如：大一要達到大二要達到。.�；蛟趚x方面要達到如專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃等如大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主，或為了實(shí)現xx目標，我要
2、中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達到如畢業(yè)后第一年要第二年要或在xx方面要達到如職場(chǎng)適應、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉換及升遷等
3、長(cháng)期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）20xx年～20xx年如退休時(shí)要達到如畢業(yè)后第十年要第二十年要如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(cháng)，子女教育，慈善等方向性規劃詳細執行計劃如下：本人現正就讀大學(xué)xx年級，我的大學(xué)計劃是
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內容：職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直那么我將？職業(yè)路徑評估（是否需要調整發(fā)展方向？）當出現的時(shí)候，我就實(shí)施策略評估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果我就？其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估）
2、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則。
結束語(yǔ)
這只是我現在對自己職業(yè)的規劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì )按照上面寫(xiě)的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣。當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì )不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì )變的。
夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程。我深深的知道要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就可以了。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)13
一、認識自我
我是一個(gè)性格隨和、較外向的人，想找份適合自己的工作，通過(guò)自己的工作做出的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力�？偠灾�，我會(huì )根據自己的愛(ài)好特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路。我認為真誠、具有親和力是我最大的優(yōu)勢，加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，做一名建筑設計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己。其次，業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，我想會(huì )為工作增添一份精彩。正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功。
二、職業(yè)目標定位及其分解組合
1、職業(yè)目標的確定：建筑設計師
2、個(gè)人的SWOT分析
�。�1）Strengths。本人性格外向善于溝通，做設計主要是和業(yè)主之間的溝通才能更好地進(jìn)展，和同事的溝通才能保證合作順利。另外，在學(xué)校中對于自己的專(zhuān)業(yè)勤懇學(xué)習不懈努力，獲得了良好的理論基礎，再加上相關(guān)若干實(shí)習經(jīng)驗以及對軟件的掌握，可以更快的適應設計院的工作。
�。�2）Weaknesses。在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢，本碩學(xué)校都不夠好，再找工作的過(guò)程中，競爭壓力非常大。
�。�3）Opportunities。手繪好與良好的溝通有利于設計院的考試成績(jì)，因此需要不斷地加強專(zhuān)業(yè)能力、發(fā)揮自己的優(yōu)勢、補差補缺。
�。�4）Threats。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機會(huì )。其次，建筑行業(yè)人才趨向飽和，找到合適自己且滿(mǎn)意的工作非常有難度。
三、具體規劃
研究生期間為未來(lái)職業(yè)選擇做出的相關(guān)努力：
20xx年9月—20xx年6月完成主要課程學(xué)習內容，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強健的體魄。多參加研究生會(huì )等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力
20xx年6月—20xx年6月完成小論文寫(xiě)作并發(fā)表、大論文選題結束并深化，在設計院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)習，積累專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗。
20xx年6月—20xx年12月完成論文初稿、準備作品集、投遞簡(jiǎn)歷參加招聘。
20xx年1月—6月大論文答辯盲審，繼續找工作，在此期間仍然堅持學(xué)習、提升自己。
這就是我的職業(yè)生涯規劃書(shū)，大體上會(huì )這樣去做。未來(lái)有太多的未知數，隨機應變吧。
一、職業(yè)規劃前言
我是一名土木建筑工程系大學(xué)生，大學(xué)四年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短，就在自己還在迷�；煦绲臅r(shí)候，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)了將近一半了，回頭看看自己一路走來(lái)的足跡，竟發(fā)現自己什么都沒(méi)留下，什么都沒(méi)得到，而當初來(lái)大學(xué)前的那些美好夢(mèng)想也在這庸庸碌碌的時(shí)光中被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課后，我明白了夢(mèng)想不曾消失，它只是被掩埋，現在就行動(dòng)起來(lái)，規劃自己的未來(lái)，將夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，成就自己的未來(lái)。
二、自我分析
從小成長(cháng)在溫室的環(huán)境中，沒(méi)有受過(guò)苦，很多事情父母都會(huì )幫我安排好，理所當然的感覺(jué)，以至于到了大學(xué)，不管的學(xué)習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，第一次走讀生涯就這樣開(kāi)始了，沒(méi)有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時(shí)候，自己才真正看清，原來(lái)自己什么都不會(huì )，比起大學(xué)里的一些同學(xué)來(lái)，自己在辦事能力、學(xué)習能力、獨立能力等等方面差了一大節，任性、無(wú)知、沒(méi)有責任感等等從小養成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開(kāi)朗、務(wù)實(shí)、良好的溝通表達能力等一些性格特點(diǎn)多少彌補了之前的缺點(diǎn)。我很喜歡現在的專(zhuān)業(yè)土木建筑工程。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
對于自己在填報志愿的時(shí)候始終堅持的土木建筑工程，自己的喜歡不言而喻，而且對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)也很自信，土木建筑工程在任何國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位，尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國，對土木人的需求也一步步攀升，需求熱導致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個(gè)側面，隨著(zhù)高等教育的大眾化，土木建筑這個(gè)行業(yè)由原來(lái)的金餑餑變成了養家糊口的'玉米餑餑，雖然土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生找分工作不難，但想要找分好的工作并不易。在04年前，土木工程專(zhuān)業(yè)人才緊缺，土木人供不應求。隨著(zhù)高校加大對土木工程專(zhuān)業(yè)人才的培養力度，畢業(yè)生數量一年勝一年，到04年很多土木本科畢業(yè)生已經(jīng)被拒在了設計院門(mén)外，取而代之的是土木研究生，市場(chǎng)對土木人才的需求在提升！因此，在大三我會(huì )著(zhù)手準備考研，為自己的就業(yè)加碼。
四、職業(yè)環(huán)境分析
�。ㄒ唬┘彝デ闆r分析
經(jīng)濟分析：我來(lái)自偏遠的山區，家里經(jīng)濟情況比較困難，父母親都是農民，家里的收入主要靠父親到處去打工�，F在我還不能自己賺錢(qián)，我哥哥和妹妹他們也是去打工收入都甚少，所以家里的經(jīng)濟還是比較困難的。
家人期望：父母最大的希望是我能有一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)，能在畢業(yè)之后找到一份好的工作，過(guò)上好的生活，不用像他們一樣一生為生活奔波、勞累。
家庭文化：我在祖輩們都是農民的家庭里，父親也就是高中畢業(yè)而已，他們沒(méi)有多大的知識，但卻教會(huì )了我很多做人的道理。他們樸實(shí)、熱情，讓我懂得了人窮志不窮的道理。
�。ǘ⿲W(xué)校分析
XX工學(xué)院是一所以工科為主、理、管、文、經(jīng)、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調發(fā)展的多科性高等院校，并形成了從本科生教育到研究生教育、繼續教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和留學(xué)生教育等多層次、多類(lèi)型的完整的人才培養格局。其中土木建筑工程系是廣西工學(xué)院最早建立的系部之一，開(kāi)設有“結構工程”專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)及土木工程、交通土建、建筑學(xué)（五年制）、工程管理4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
�。ㄈ┞殬I(yè)環(huán)境分析
就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(cháng)。20xx年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到xx0多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時(shí)期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景。
各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來(lái)持續增長(cháng)，城市規劃作為一種新興職業(yè)，隨著(zhù)城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著(zhù)咨詢(xún)業(yè)的興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)人員也成為土建業(yè)內新的就業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。十一五規劃全國路網(wǎng)60萬(wàn)公里，許多大中城市興起修建地鐵交通，這些軌道建筑都需要大量技術(shù)人員來(lái)檢測和維修。
五、制定規劃
（一）短期計劃
時(shí)間：20xx年——20xx年
目標：完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)位證，積累各種經(jīng)驗。
�。�1）學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，注重技巧及知識的應用，有空再去學(xué)習其他非本專(zhuān)業(yè)的知識。
�。�2）提高綜合素質(zhì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)會(huì )就業(yè)心理調節，保持自信和主動(dòng)。
�。�3）確定主攻方向。
策略：（1）考英語(yǔ)四級，計算機二級，提高全面知識。
�。�2）參加各種面試和實(shí)習，從而積累社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
（二）中期計劃
時(shí)間：20xx年——20xx年
目標：找到一份適合自己的工作，積累工作經(jīng)驗，并且不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，準備考結構工程師，完善自我。
計劃內容：（1）找一個(gè)有實(shí)力的團隊，一起工作，適應工作環(huán)境，熟悉專(zhuān)業(yè)的范疇。
�。�2）積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓，積累經(jīng)驗。崗位提升。繼續掌握專(zhuān)業(yè)的各種技能，完全明確主攻方向。
策略：（1）參加各種必要的培訓。
�。�2）閱讀各種有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)本。
�。�3）繼續提升自己的全面素質(zhì)，特別是人際交流的能力。
（三）長(cháng)期計劃
時(shí)間：20xx年——20xx年
目標：有知名度的結構設計工程師
計劃內容：
�。�1）留意專(zhuān)業(yè)的走向，了解專(zhuān)業(yè)的走向。
�。�2）提升職業(yè)技能并加以完善。
策略：
�。�1）工作之余閱讀有用的書(shū)籍。
�。�2）自身素養的提高。
�。�3）繼續提高人際交流的能力。
六、評估調整
計劃只是給我們指定了一個(gè)前進(jìn)的方向，具體的路還得自己來(lái)走。社會(huì )時(shí)刻在變，我們要適應這個(gè)社會(huì )就要時(shí)刻關(guān)注社會(huì )的發(fā)展，跟上時(shí)代的變化。所以在計劃實(shí)行的期間我們要進(jìn)行適當的調整，實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現自我。
�。�1）調整時(shí)間：至少每一年一次。建筑行業(yè)飛速發(fā)展，要在建筑行業(yè)中更上一層樓，必須及時(shí)回過(guò)頭來(lái)審視自己，用適宜的方法調整自己的計劃，以便能跟上時(shí)代的要求；
�。�2）考慮方面：企業(yè)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、個(gè)人因素。
�。�3）個(gè)人因素：以此為提供培訓、繼續教育等機會(huì )、以長(cháng)遠職業(yè)為出發(fā)點(diǎn)、個(gè)人興趣與工作的結合點(diǎn)、家人意愿等。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)14
一、職業(yè)興趣
我是介于外向和內向之間的女生，有時(shí)候很喜歡做有挑戰性的事，善于交際，喜歡被人關(guān)注。但當自己由于壓力而感到疲憊時(shí)會(huì )希望自己能安穩平靜一些。所以我的目標有兩種打算：一是教師，二是汽車(chē)行業(yè)人才。
二、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
作為一名教師，我認為我付出我快樂(lè )，我很樂(lè )于把自己的哪怕一點(diǎn)一滴能讓學(xué)生受用的知識或道理傳授給他們。同時(shí)也為這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比自豪。作為汽車(chē)行業(yè)人才，我同樣希望自己能學(xué)以致用，把自己的能量用到最大化，在展現工作能力的同時(shí)也展現出個(gè)人魅力。
三、性格特征
我是一個(gè)比較理性性格相對溫和的人，雖然樂(lè )于交際，但還是習慣在做出實(shí)事的同時(shí)在道出自己的想法，不做無(wú)把握之事。做事謹慎，但偶爾也會(huì )感性沖動(dòng)。
四、勝任能力
作為一名教師，首先提高理論知識水平，獲得較高學(xué)歷，平時(shí)需培養自己的耐性。平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)更要注重邏輯性和條理性。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。作為一名企業(yè)人員，我需提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，做出更出色的成績(jì)。
為更加明確的了解當前形勢，我對自己進(jìn)行SWOT分析：
1、我的性格特點(diǎn)：
喜歡以自己的方式行事。面對人多的場(chǎng)合會(huì )更加有精力，表現欲望增強。只要自己愿意，可以和任何人進(jìn)行有意識的談話(huà)。面對相反意見(jiàn)，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制我本身，只有當我認為這些規則對自己的更重要的目標有用時(shí)，才會(huì )去遵守。我也并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類(lèi)型中最獨立的。
思維嚴謹、有邏輯性、有計劃性，會(huì )試著(zhù)分析看到新計劃實(shí)行后的結果。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。
完美主義者，比較強烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨創(chuàng )的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使自己達到目標。
在實(shí)現自己的想法和達成自己的目標時(shí)有創(chuàng )新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長(cháng)期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會(huì )開(kāi)始規劃并直到完成為止。
2、我的職場(chǎng)優(yōu)勢：
自主性強、看重個(gè)人能力、有創(chuàng )新思想和遠見(jiàn);
邏輯性強，精于理論，善于處理復雜而綜合的概念;
獨立性強，不依賴(lài)別人，自信，不盲從權威;
用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實(shí)現自己的目標。
3、我的職場(chǎng)劣勢：
可能顯得比較強硬，他人不敢接近;
長(cháng)時(shí)間不告訴他人自己的想法，認為他人也和自己一樣認同自己的.想法，容易造成溝通上的問(wèn)題;
有很好的想法，但是可能卻不能實(shí)際去操作和實(shí)現;
過(guò)度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻。
4、我的機會(huì )：
我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)服務(wù)工程，現如今汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢較好，并且汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才還是很緊缺，我應該努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，并進(jìn)行進(jìn)一步深造，在很多汽車(chē)企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機會(huì )的。再加上自己樂(lè )于交際，面對大場(chǎng)合不怯場(chǎng)，相信自己還是有很大發(fā)展空間的。
5、我的威脅：
當今社會(huì )研究生太多，我要做的是在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和拿到更高學(xué)歷的同時(shí)，提高自身綜合能力，開(kāi)發(fā)自己更多更大的潛能，找到由于他人之處。
環(huán)境分析：
1、家庭環(huán)境：
父母對我的發(fā)展十分重視，幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng )造出更好的環(huán)境，鼓勵我深造，支持我的夢(mèng)想。
2、學(xué)校環(huán)境：
我現在就讀一所普通本科院校，考研氛圍十分濃厚，這對我有很大的幫助，也希望自己能夠完全適應這樣的環(huán)境。
3、就業(yè)環(huán)境：
現在高校招聘要求還是很?chē)栏竦�，這就讓我不得不進(jìn)行深造，壓力還是相當大的。汽車(chē)行業(yè)的出色人才也很多，而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作經(jīng)驗，雖然之前實(shí)習過(guò)幾個(gè)月，但仍有所欠缺，需要增加更多的社會(huì )工作經(jīng)驗。
在分析了所有因素之后，我對自己有了更深的了解，也更加明確自己的優(yōu)勢所在，目標已然確定，努力和堅持不能少，希望多年以后，回望這份規劃書(shū)時(shí)，我會(huì )會(huì )心一笑。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)15
一、自我分析
我是一名大一專(zhuān)科生，性格偏內向，愛(ài)沉默思考。比較重感情。業(yè)余時(shí)間愛(ài)看書(shū)，也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，外出散步。
優(yōu)勢;做事認真，有條理，有計劃，有責任心。
劣勢;對于問(wèn)題的考慮往往不夠周到，做事有時(shí)太好強，比較固執。
二、物流專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃分析
物流管理(logisticsmanagement)是指在社會(huì )再生產(chǎn)過(guò)程中，根據物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規律，應用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監督，使各項物流活動(dòng)實(shí)現的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益�，F代物流管理是建立在系統論、信息論和控制論的基礎上的。
三、建立初步目標
(1)在校階段
充分利用學(xué)校資源的優(yōu)勢限度的接觸有關(guān)物流的所有信息為以后的工作做準備;
在大一通過(guò)英語(yǔ)等級考試;
在大二暑假和課余時(shí)間找物流相關(guān)行業(yè)的兼職(不計較工資多少);
有空余時(shí)間可以多方面游歷，盡可能的了解社會(huì )和企業(yè);
努力完善自己的品格;
此期間要對全國的物流企業(yè)有較多的了解，以便今后擇業(yè)。
(2)初入職場(chǎng)
學(xué)會(huì )使用各種常用交通工具，為職業(yè)發(fā)展打下基礎;
利用實(shí)踐的優(yōu)勢積極聯(lián)系理論使知識轉化為真正的動(dòng)力;
大量的閱讀，培養博而雜的知識體系;
認真分析企業(yè)的運作經(jīng)營(yíng)方式,管理體系;
盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動(dòng)積極,高效的完成分內工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問(wèn)題;
充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓，盡快考得物流師證。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補充所需的知識和技能。
20xx-20xx：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
五、生涯的評估和反饋
職業(yè)生涯的發(fā)展不可能一帆風(fēng)順，規劃也不可能是的，在實(shí)施過(guò)程中，必然存在各種的問(wèn)題或不適應，這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規劃早期管理如果在職業(yè)生涯早期不能達到我預期的人生目標，我也不會(huì )就此放棄，我會(huì )認真詳細分析自己與所任職位的差距,然后作出決策。如果是自己能力的.問(wèn)題,我會(huì )在工作期間認真學(xué)習,不斷提升自己能力;多跟這方面的長(cháng)輩請教;繼續通過(guò)各種渠道去應聘。
職業(yè)規劃中期管理如果在職業(yè)生涯中期不能達到我預期人生目標，我會(huì )認真分析自己的實(shí)際情況,然后作出決策。如果是自身的能力問(wèn)題,我會(huì )繼續留在企業(yè)跟同事、主管進(jìn)行交談,請他們指出自己的不足之處,以此改進(jìn),繼續提升自己的勝任能力。如果不是因為我的能力原因,我將選擇去別的企業(yè)去應聘。
職業(yè)規劃晚期管理如果在職業(yè)生涯晚期還不能達到我預期人生目標,我還是應該認真的分析問(wèn)題的所在，如果是因為我本身不具備勝任這個(gè)職位的能力的話(huà)，我將考慮轉行。
物流管理大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)3000字2
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間，應該會(huì )向國際貿易知識和實(shí)物方面發(fā)展。所以本人制訂如下學(xué)業(yè)規劃：
大一時(shí)期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習，工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實(shí)務(wù)，并一試。
大二時(shí)期：特別是商務(wù)英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)四級考試。
大三時(shí)期：開(kāi)始接觸社會(huì )，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
五、未來(lái)人生職業(yè)規劃(畢業(yè)十年的職業(yè)行動(dòng)計劃)
1、20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時(shí)間為自己補充所需的知識和技能。
2、20xx-20xx：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的'工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學(xué)習跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
六、生涯的評估與反饋
我覺(jué)得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標，學(xué)習好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規劃可行的機會(huì )是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時(shí)候我會(huì )根據市場(chǎng)的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周?chē)h(huán)境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發(fā)現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
七、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自己去打拼!
【大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃書(shū)】相關(guān)文章：
10-05
06-07
10-08
10-07
03-25
06-07
06-12
07-05
07-05