職業(yè)生涯規劃（合集15篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，你有為自己做過(guò)職業(yè)規劃嗎？讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)生涯規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規劃1
又是新一屆大學(xué)生找工作的關(guān)鍵時(shí)期，就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規劃。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始等于成功的一半，作為即將走出象牙塔的應屆大學(xué)畢業(yè)生，選好第一份工作、找準個(gè)人職業(yè)生涯的起點(diǎn)至關(guān)重要。這其中，理清就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規劃之間的關(guān)系，更是成功的關(guān)鍵。 向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃專(zhuān)家認為，大學(xué)生作為職場(chǎng)新人，步入社會(huì )第一個(gè)最重要的生涯決策就是“就業(yè)”決策，確切的說(shuō)是“擇業(yè)”決策。
就業(yè) 簡(jiǎn)而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟來(lái)源問(wèn)題。
擇業(yè) 而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，而是要在眾多的就業(yè)機會(huì )里選擇某個(gè)適合自己的、長(cháng)遠來(lái)看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動(dòng)的、自主的就業(yè)，而非被動(dòng)的就業(yè)。它應該是有“遠見(jiàn)”的。
職業(yè)生涯規劃 也可叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人和組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的.基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。比如：做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠景規劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動(dòng)方案等一系列計劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細估量?jì)�、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在"衡外情，量己力"的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，職業(yè)生涯規劃《就業(yè)、擇業(yè)與職業(yè)生涯規劃》。
顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規劃”，而只有真正主動(dòng)地去“擇業(yè)”，才是有規劃的職業(yè)生涯的開(kāi)始。
究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)？
目前我們常聽(tīng)到的聲音最多的就是"先就業(yè)，再擇業(yè)"，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導到學(xué)生當事人，從社會(huì )學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說(shuō)。當然他們都會(huì )抱著(zhù)自己的目的來(lái)說(shuō)這話(huà)。
那么究竟應先就業(yè)還是先擇業(yè)？向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃專(zhuān)家認為，只有讓"擇業(yè)"與"就業(yè)"保持同步才是上上之舉，具體的說(shuō)，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因為，先就業(yè)，后擇業(yè)，很可能導致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長(cháng)遠的規劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)�？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績(jì)平平，結果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時(shí)間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學(xué)生還是應該樹(shù)立先擇業(yè)的意識，出校門(mén)前做好自己的職業(yè)規劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續發(fā)展。
四大因素影響擇業(yè)選擇
那么，哪些因素可能會(huì )影響到你的擇業(yè)決策呢？向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃專(zhuān)家認為，主要應從幾下四個(gè)方面來(lái)考慮。
一， 當前的經(jīng)濟狀況
我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟拮據，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。向陽(yáng)生涯曾經(jīng)有這樣一個(gè)案例：小A是一個(gè)名牌大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，由于這個(gè)原因，很多公司向小A發(fā)來(lái)了OFFER.而小A家里的經(jīng)濟狀況不太寬松，求學(xué)期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟收入，所以他自然就選擇了那份看起來(lái)薪水較高的公司。小B是小A的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小B也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠對找上門(mén)來(lái)的工作進(jìn)行了理性的篩選，最后選擇了一家認為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來(lái)的情況是，小A所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小A越來(lái)越發(fā)現自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內部轉崗的可能性也幾乎為O，結果小A的高薪很快一去不返；而小B所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小B的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現如此大的差異呢？分析表明，小A失敗的關(guān)鍵就在于，他過(guò)分看重眼前的高薪而沒(méi)有對未來(lái)的發(fā)展做理性的規劃。
職業(yè)生涯規劃2
一、前言
說(shuō)句實(shí)話(huà)，現在是大二的我，回想起高中，就不免會(huì )有些可笑。當時(shí)的我，簡(jiǎn)單的以為，只要考上一個(gè)大學(xué)，就可以安心的生活，百事無(wú)憂(yōu)了。直到我進(jìn)入大學(xué)，待了一年后，我的想法、心態(tài)就變得截然不同了。我沒(méi)想到自己當初是如此幼稚，原來(lái)自己曾經(jīng)真的是什么都不懂，覺(jué)得自己這么多年真的是白活了�？墒�，我竟然無(wú)法再鼓起勇氣前進(jìn)了，我的大一就在渾渾噩噩里過(guò)去了。
于是，我在大二選了周老師的這門(mén)課，想試試能否重新規劃自己，計劃好未來(lái)。周老師的課的確是沒(méi)白上，他教我懂得，這個(gè)社會(huì )就是這樣子，是給有準備的人。如果我不能提前很好的對自己的生涯規劃一下，很難立足于這個(gè)社會(huì )�，F在開(kāi)始努力，我還是可以學(xué)會(huì )飛翔。
二、自我分析
1、我的性格
我來(lái)自青海，可能是真的受西北地區環(huán)境的影響吧，我的性格整體來(lái)說(shuō)比較大大咧咧，但有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)敏感，會(huì )在意別人對我的看法。我覺(jué)得自己是個(gè)守信的人，最起碼我答應了別人的事情，我會(huì )努力去做。而且我也很負責任，對每一件事情都是非常的盡心盡力。而且我也比較隨和，雖然是獨生子女，但從小和弟弟妹妹長(cháng)大，那些獨生子女的嬌氣和任性在我身上不是很多。我很重視友誼，只要朋友對我真，我對他們也會(huì )無(wú)比真誠，將心比心嘛。
但是，我在性格上也有許多明顯的劣勢。首先就是我很不自信，這可能與我生長(cháng)的環(huán)境也有一些關(guān)系。我從小就是生活在不富裕的家庭，覺(jué)得從小就比別人弱，所以我很努力的去在學(xué)習上超越別人。但是，在中考時(shí)，我莫名其妙的考的很差，應該進(jìn)入最好的學(xué)校的我，卻考得一敗涂地。來(lái)自自身的和外界的壓力，讓我頓時(shí)變得有些自卑。盡管我進(jìn)了大學(xué)，我還是依然覺(jué)得自己有些失敗。這個(gè)毛病恐怕需要一些時(shí)間才能改過(guò)來(lái)了。
其次就是有點(diǎn)暴躁，當遇到困難時(shí)，我的心情會(huì )很差，心理素質(zhì)不是很好。還有就是我無(wú)法堅持不懈的去做一件事情，有點(diǎn)懈怠。也許這些壞毛病就是我永遠甩不掉的包袱吧。
2、我的興趣
因為家庭經(jīng)濟條件不好，那些什么鋼琴、溜冰都沒(méi)接觸過(guò)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我的興趣就是看書(shū)、唱歌和跳舞。我一般喜歡看小說(shuō)，高中時(shí)候就算再忙，只要有小說(shuō)看，我還是會(huì )一口氣把它看完。到了大學(xué)，卻終日忙著(zhù)看什么線(xiàn)性代數和西方經(jīng)濟學(xué)，沒(méi)有看很多小說(shuō)。唱歌跳舞是我最喜歡的。雖然唱得不是很好，跳的不是很優(yōu)美，但我很喜歡。我學(xué)跳舞學(xué)的也很快，和別人一起學(xué)的時(shí)候會(huì )比別人學(xué)得快。
3、我的能力
現在我只考到計算機二級證，沒(méi)有太多值得驕傲的地方。但是，在大學(xué)剩下的兩年半里，會(huì )努力去完成自己專(zhuān)業(yè)所需要具備的能力，好好的鍛煉自己的思維能力和邏輯能力，提高自己的英語(yǔ)水平。而且我還要提高自己的膽量和口頭表達能力，把自己變強。
4、我的價(jià)值觀(guān)
我信一點(diǎn)佛教，因為我所在的是藏族鄉，民族氛圍很濃郁。我相信人總是會(huì )有好報的，我希望在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，能夠把我們那兒的貧窮狀況改善一下，讓我們那兒的孩子都能在大教室上課，也希望自己畢業(yè)后可以回到家鄉，為家鄉做貢獻。
三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
1、就業(yè)方向
如果堅持做跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，包括：進(jìn)出口管理/國際業(yè)務(wù)（國際采購或銷(xiāo)售）/貨運代理/船公司代理/物流管理；報關(guān)員外銷(xiāo)員國際商務(wù)師物流報檢員/貨代單證員，都是不錯的選擇
如果不一定堅持做本專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面也很廣，象一般大的跨國企業(yè)不是很注重專(zhuān)業(yè)的他們比較看中素質(zhì)，潛在能力和英語(yǔ)水平。象一些管理類(lèi)的工作也有機會(huì )。
2、前景分析
在研究生報考的受歡迎度方面看，國際貿易專(zhuān)業(yè)處于平穩態(tài)勢；在就業(yè)方面，也是水波不興，剛畢業(yè)就拿到高薪酬者不像金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)那樣多。由于實(shí)務(wù)操作性更強，需要積累一定的工作經(jīng)驗。普遍來(lái)看，國際貿易專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)情況并不是非常好。與金融學(xué)、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)比較起來(lái)，排在中間位置。研究生階段理論學(xué)習占絕大部分，如果想從事研究，最好在碩士畢業(yè)后繼續讀博。
雖然在就業(yè)前景上，國貿專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)方向變化不大，可能有一些微調，去向主要還是會(huì )計師事務(wù)所、銀行、外貿公司、證券公司、期貨公司、三資企業(yè)以及政府涉外經(jīng)濟部門(mén)等。其中一個(gè)就業(yè)現象值得注意，那就是：到國內的涉外企業(yè)、跨國公司在中國的分支機構的越來(lái)越多，到這些公司就業(yè)的人數越來(lái)越多，所占的比例越來(lái)越大，尤其是一些知名的院校，比如到四大國際著(zhù)名會(huì )計師事務(wù)所的越來(lái)越多等。就招聘職位來(lái)看，以報關(guān)員、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員、租船員、外事秘書(shū)、外貿業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)售主管等為主，大多為國際貿易實(shí)務(wù)。藍豚培訓認為，國際貿易專(zhuān)業(yè)的研究生如果想獲得更好的職位，主要還是加強自身的能力培養。
在未來(lái)三年中，國貿專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)情況與目前相比變化不會(huì )太大，但前景是逐漸在拓展之中。對于一些熟悉國際貿易規則并且外語(yǔ)水平高的研究生，就業(yè)會(huì )非常好。根據近兩年的行業(yè)發(fā)展，國際商務(wù)談判人才會(huì )是一個(gè)重要需求，主要涉及的領(lǐng)域有信息通訊、生物工程與醫藥、環(huán)境保護、新材料與新能源、現代農業(yè)、地球空間信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，以及與奧運、世博會(huì )相關(guān)的建設，與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的招商引資、海外融資、上市與開(kāi)拓海外市場(chǎng)等活動(dòng)。國際貿易的成交金額動(dòng)輒數百萬(wàn)美元，對企業(yè)來(lái)說(shuō)國際商務(wù)談判師是外貿企業(yè)中不可或缺的人物，特別是有職業(yè)證書(shū)和實(shí)際經(jīng)驗的國際商務(wù)談判人才在獵頭市場(chǎng)中往往是有價(jià)。
四、職業(yè)選擇分析
1、個(gè)人的職業(yè)選項
在外企當財務(wù)經(jīng)理、創(chuàng )業(yè)
2、選擇路徑
考研、就業(yè)
3、選擇理由
之所以選擇先考研，是因為我還是相信更高的學(xué)歷有很多的就業(yè)機會(huì )，所以先努力考研，給自己自己創(chuàng )造足夠發(fā)展的空間。
�。�1）優(yōu)勢因素
首先，我是一個(gè)做事專(zhuān)心，態(tài)度認真的人，團隊合作意識強，我相信自己可以勝任自己心儀的單位所提出來(lái)的要求，其次就是我容易接受新事物，喜歡特別的新奇的事情，然后我的性格較開(kāi)朗向上，心態(tài)能較好地自我調節，得失心不是很重，所以在面對一些問(wèn)題上能保持較平衡的心態(tài)，從某方面來(lái)說(shuō)抗壓性還不錯。
�。�2）劣勢因素
首先，我本人的專(zhuān)業(yè)水平不是很扎實(shí)，沒(méi)有獲得什么獎學(xué)金，其次目標不夠明確，自信略有不足，在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力這一方面沒(méi)有突出表現，然后不善于處理人際關(guān)系，口才不太好，無(wú)法適應著(zhù)殘酷的社會(huì )，最后就是知識面沒(méi)有達到要求的那么廣，還有待提升。
�。�3）機會(huì )因素
現在中國是努力發(fā)展經(jīng)濟建設，大力提升經(jīng)濟水平，對這方面的人才需求量大，而且有很多的.外企在我國創(chuàng )辦，所以給我們這些學(xué)經(jīng)濟的提供了許多良好的條件。
�。�4）威脅因素
我不是什么清華北大出身，沒(méi)有他們那么好的學(xué)歷優(yōu)勢，而且國貿這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是最優(yōu)秀的，沒(méi)有金融那么吃香�，F在的社會(huì )對這方面的人才要求也高，競爭十分激烈。
4、第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
�。�1）工作內容
財務(wù)經(jīng)理職責就是對企業(yè)籌資、投資、資金營(yíng)運和利潤分配進(jìn)行管理。具體的說(shuō)，財務(wù)經(jīng)理主要從事籌措和適用資金，以最少的資金實(shí)現企業(yè)利潤的最大化；從企業(yè)戰略管理和戰略目標的需要考慮投資和籌資決策，投資經(jīng)歷必須確定企業(yè)穩妥的盈利能力，來(lái)決定具體的投資和資金來(lái)源；同時(shí)，與企業(yè)其他業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理建立互動(dòng)聯(lián)系，把握資金流的主控制權使企業(yè)能高效率運轉。全面負責財務(wù)部的日常管理工作；組織制定財務(wù)方面的管理制度及有關(guān)規定，并監督執行；制定、維護、改進(jìn)公司財務(wù)管理程序和政策，制定年度、季度財務(wù)計劃；負責編制及組織實(shí)施財務(wù)預算報告，月、季、年度財務(wù)報告；負責公司全面的資金調配，成本核算、會(huì )計核算和分析工作；負責資金、資產(chǎn)的管理工作；監控可能會(huì )對公司造成經(jīng)濟損失的重大經(jīng)濟活動(dòng)；管理與銀行及其他機構的關(guān)系；協(xié)助財務(wù)總監開(kāi)展財務(wù)部與內外的溝通與協(xié)調工作；完成上級交給的其他日常事務(wù)性工作。
�。�2）勝任條件
具有會(huì )計學(xué)、統計學(xué)、財務(wù)管理、國際金融等方面的專(zhuān)業(yè)知識，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷和會(huì )計師職稱(chēng)；從事會(huì )計工作多年，并有豐富的財務(wù)會(huì )計管理經(jīng)驗。
具有酒店管理基礎知識和經(jīng)濟核算方面的知識，能組織酒店的全面經(jīng)濟核算，預訂酒店財務(wù)管理制度和各項工作程序與標準。
具有預算管理、資金籌備、收入管理、成本管理、利潤管理、內部審計等實(shí)際工作經(jīng)驗，能制定和審定各種會(huì )計報表。
具有較強的組織領(lǐng)導能力，能正確處理財務(wù)會(huì )計管理中的各種問(wèn)題。
掌握國家的有關(guān)政策、法規并在工作中正確貫徹執行，堅持原則，維護酒店和國家的經(jīng)濟利益。
具有協(xié)調工作能力，有培訓能力，有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，有電腦操作能力。
5、與職業(yè)選擇目標的差距
對我自身來(lái)講，我不是很適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為我是文科生，以前的數學(xué)基本功不好，一下子無(wú)法適應那些高思維能力的計算，所以有些專(zhuān)業(yè)，比如高等數學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難。我又是來(lái)自青海的一個(gè)小農村，那兒的教育質(zhì)量特別不好，所以總是感覺(jué)跟不上別人的腳步，力不從心。其次，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟型人才日益增多，本科畢業(yè)也愈來(lái)愈難找到工作，只能選擇出國、考研或者考公務(wù)員。據我所知，一個(gè)國貿班的三十幾個(gè)學(xué)生，算上保研的不到十個(gè)。而且考公務(wù)員，相信大家都知道，那比例更是小之又小。出國更是遙遙無(wú)望，我家根本不能提供我出國的條件。
綜合來(lái)講，我還是必須正視一些事實(shí)，畢竟環(huán)境是不能改變的，我們只能改變自己。
五、未來(lái)幾學(xué)年的行動(dòng)計劃
現在，我已經(jīng)學(xué)完了我大二的一個(gè)學(xué)期，只剩下兩年半的時(shí)間讓我給自己補充能量了。我覺(jué)得還是要以自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎知識為重，把那些難懂的數學(xué)、經(jīng)濟學(xué)原理搞清楚。所以對此，我具體分為一下幾步：
大二：我已經(jīng)把計算機二級考過(guò)去了，現在最應當注意的就是我的英語(yǔ)的實(shí)際交流能力，繼續參加一些外國朋友的活動(dòng)，在實(shí)際的交流中提高，還有就是要考到英語(yǔ)四級證書(shū)。同時(shí)我還會(huì )學(xué)習日語(yǔ)作為我的一門(mén)第二外語(yǔ)，我想這應該也能夠成為以后就業(yè)時(shí)的一種優(yōu)勢。在學(xué)習方式上，在大二的時(shí)候，主要以自學(xué)為主，所以我決定有空多往國家圖書(shū)館跑，多去看點(diǎn)書(shū)，拓寬自己的知識面。還有就是多看看財經(jīng)類(lèi)新聞，多去了解了解國家的經(jīng)濟事件，親身感受一下當代社會(huì )的問(wèn)題。
大三：首先把外貿英語(yǔ)學(xué)好，對我以后的工作一定會(huì )有好處。其次把英語(yǔ)六級考下來(lái)，努力讓自己可以達到更高的水平，還要嘗試著(zhù)考日語(yǔ)的證書(shū)，讓我的外語(yǔ)水平得到認可。然后我會(huì )多去了解一下現在的就業(yè)形勢和那些公司的招人要求，有機會(huì )的話(huà)打算去做一些有關(guān)經(jīng)濟的兼職，努力去提升自己的水平，迎合這個(gè)時(shí)代的需要。最后就是在下半年準備考研，好好的應對要面對的挑戰。
大四：最后一年了，我首先要把我的考研工作做好，努力做好最后的沖刺階段，如果真的考不上，我就打算先在北京找實(shí)習的工作，積累一定的經(jīng)驗，然后想去浙江打拼。
六、結語(yǔ)
也許在我完成夢(mèng)想的旅途上充滿(mǎn)艱辛，也許我會(huì )在我的拼搏中無(wú)數次跌倒，也許我會(huì )為此傷痕累累、心力交瘁。但是，在這漫漫征途上，我能做的只有堅持。別人可以做的，我也可以大聲的對自己說(shuō)：“你可以！”我相信，只有努力給自己的夢(mèng)想插上堅毅的翅膀，就可以在這一片廣闊的天空中飛翔的更加自由！
職業(yè)生涯規劃3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：人生就是一部作品。誰(shuí)有人生理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的故事情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得格外精彩和引人矚目。駐足觀(guān)望，電子、互聯(lián)網(wǎng)鋪天蓋地，知識信息不斷發(fā)展，科技浪潮源源不絕，優(yōu)秀人才市場(chǎng)競爭日漸激烈，各式各樣角色競赴登場(chǎng)，禁不住感慨，這個(gè)世界轉變好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我到底該飾演怎樣一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的.積淀，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積淀，難成大氣候。沒(méi)有勤勤懇懇的艱辛努力，哪里來(lái)甘甜歡暢的獲得成功的欣喜？沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的勤于思考，哪里來(lái)真感人至深心的累累碩果？只要付出，才能有收獲。未來(lái)，把握在自己手上。
職業(yè)生涯規劃4
綜合考慮自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、個(gè)人特長(cháng)以及某某單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來(lái)30年左右在某某單位的工作做出如下規劃與安排。
熟悉適應期
目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去。
1、充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現狀，能夠在一年的時(shí)間內，通過(guò)對資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
2、培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)”進(jìn)行調查研究，對民航業(yè)的整體現狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。
快速提升期
目標：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的`好人。
1.安下心來(lái)，認認真真的學(xué)習、工作、調查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
2.吸取工作中的經(jīng)驗教訓，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養與綜合能力。
3.不斷提高自身修養，總結自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，反省自己的缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠實(shí)、善良、正直、謙遜、務(wù)實(shí)的好人。
穩步發(fā)展期
目標：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力。
1.要繼續做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對自己的研究和工作的標準與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題能夠提出切實(shí)可行的政策建議與對策措施。
2.在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位的骨干分子。
3.與親人、同事、領(lǐng)導和諧相處，實(shí)現自己與家庭、單位和社會(huì )圈子的完美和諧，為自己創(chuàng )造良好、友善、和諧的工作環(huán)境和社會(huì )氛圍，促進(jìn)自己各項工作及事業(yè)的順利開(kāi)展。
未來(lái)職業(yè)生涯規劃篇
1、與職業(yè)興趣相適應的職業(yè)特征：
通過(guò)非系統化的，自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作，適合從事藝術(shù)創(chuàng )作。
2、與職業(yè)能力水平相適應的職位定位建議：
較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績(jì)。
3、與職業(yè)價(jià)值觀(guān)相適應的職業(yè)特征：
(家庭取向)的工作
(自尊取向)的工作
(自我實(shí)現取向)的工作
4、與個(gè)性相適合的職場(chǎng)特點(diǎn)：
希望有舞臺，得到掌聲
與人互動(dòng)接觸
能發(fā)揮口語(yǔ)表達能力
工作氣氛愉快
、綜合職業(yè)類(lèi)別定位：
根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀(guān)，職業(yè)個(gè)性等相適應的職業(yè)類(lèi)別。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位，工作內容也會(huì )大相徑庭。在應聘工作時(shí)除了工作名稱(chēng)之外，我們更應該深入關(guān)注工作的具體內容，及相應的企業(yè)文化。
6、近期職業(yè)目標：
節目主持人，攝影師，新聞/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術(shù)指導，藝術(shù)總監。
7、中遠期職業(yè)目標：
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，房地產(chǎn)策劃人，節目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞/美編，新聞媒介策劃，演員，藝術(shù)指導，藝術(shù)總監。
職業(yè)生涯規劃5
前言
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目�！瘪v足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。 人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
第一章 個(gè)人職業(yè)生涯愿景
在一個(gè)人短暫的一生中，職業(yè)生涯是寶貴而稀缺的，我們應該為自己設定一個(gè)清晰的目標，并朝著(zhù)目標不懈努力，這樣才能在有限的職業(yè)生涯期中實(shí)現事業(yè)的輝煌，達到人生的目標。就我個(gè)人而言，我就讀的專(zhuān)業(yè)是土木工程，土木的就業(yè)分很多方向，如施工，管理，教學(xué)，科研等。我最渴望工作的領(lǐng)域是進(jìn)入一家科研院所，從事設計性工作；其次是工程管理，理想的就業(yè)單位是中鐵中建等大型公司；最后，我的第三種選擇是教學(xué)方面，理想的工作是在知名大學(xué)里擔任教授。就業(yè)導論課教會(huì )我通過(guò)對內因外因的分析，合理的進(jìn)行規劃和分析，選擇可行性最高的職業(yè)，以實(shí)現人職匹配。
第二章 社會(huì )環(huán)境和職業(yè)分析
社會(huì )一般環(huán)境：有人批評說(shuō)中國經(jīng)濟泡沫多，有點(diǎn)虛的成分，但是中國的經(jīng)濟實(shí)力一直在不斷增長(cháng)并且經(jīng)濟形勢也是一片大好，國際排名，中國的經(jīng)濟增長(cháng)率也久居首位。
土木工程專(zhuān)業(yè)的特殊社會(huì )環(huán)境：隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，很多年代久遠的建筑都需要重新建設，另外土木，房地產(chǎn)這一行業(yè)一直占距國家經(jīng)濟的主要地位，所以，土木行業(yè)就算有變化，也不會(huì )變化太大。
就業(yè)前景：從我們東南大學(xué)的就業(yè)率來(lái)看，我們學(xué)土木學(xué)生，就業(yè)形勢很好，就業(yè)率幾乎是100%，但是，想找的.很好的工作，還是需要自己的實(shí)力。
就業(yè)方向：
就業(yè)之一：施工方向，這是大部分土木畢業(yè)生的選擇，施工方向是專(zhuān)業(yè)對口的一個(gè)工作。大的施工和小的單位工資待遇相差很大。中建，中鐵等這些工資待遇通常比一般施工單位能高出1000元。但是大的施工單位通常是天南地北到處做工程，不利于人脈資源的積累，同時(shí)對于自己成家立業(yè)有一定影響，而且由于人多，競爭激烈，想成為項目經(jīng)理很難，這些大企業(yè)適合只想做技術(shù)，不喜歡打交道。
就業(yè)之二：設計院--結構設計或者建筑設計，由于結構設計關(guān)系建筑物的安全，大部分設計院對于設計者的學(xué)歷和經(jīng)驗很看中。所以大家都覺(jué)得設計院高不可攀，從而放棄對設計院投簡(jiǎn)歷。實(shí)際上看中學(xué)歷的都是大城市的甲級設計院。一些縣級市的設計院對于結構設計建筑設計這些工作崗位還是很缺人的。如果你大學(xué)學(xué)習成績(jì)不錯，CAD畫(huà)的還行。一般一本院校的可以去一些比較大的設計院試試。二本的學(xué)校的，可以回家鄉的設計院或者家鄉臨近縣市的設計院試試。結構設計工作穩定，同時(shí)有雙休這是施工單位沒(méi)法比的，待遇一般差不多的。
就業(yè)之三：做預算，學(xué)土木的對預算這個(gè)工作很忽視，同時(shí)土木的本科生一般預算學(xué)的不太好，不過(guò)土木工程做預算也很不錯，做預算也分在工地上的預算單位，以及第三方預算單位還有甲方的預算單位。做預算是做學(xué)土木的做私活最容易的，外快也是最多的。結構設計做外快需要有正規資質(zhì)蓋章，施工賺外快通常是違法的，只有預算做外快，只要會(huì )做，有路子，基本沒(méi)什么風(fēng)險，做預算的提成通常是總造價(jià)的百分之零點(diǎn)二到百分之一。
就業(yè)之四：幕墻鋼結構設計，建筑外立面干掛的石材，玻璃，鋁塑板都屬于幕墻的一部分。幕墻行業(yè)一般是一個(gè)幕墻公司，設計，原材料制作以及施工都是一體化的。幕墻的骨架是鋁型材和鋼材。也是需要進(jìn)行結構計算和設計的，通常幕墻企業(yè)也做一些鋼結構廠(chǎng)房，和一些采光頂，輕鋼雨棚。鋼結構公司也搞一些幕墻設計，所以我把他們并在一起。
職業(yè)生涯規劃6
雖然現在畢業(yè)還早，但是時(shí)間飛逝，我們不會(huì )做任何停留。那么，從另一種意義上來(lái)說(shuō)，我們將很快真正進(jìn)入社會(huì )的大熔爐。
我希望我的生活會(huì )朝著(zhù)我設定的方向前進(jìn)。所以在這個(gè)社會(huì )轉型期的階段，我要對自己的未來(lái)做一個(gè)設想，一個(gè)規劃，這樣才能有一個(gè)既定的目標，才能找到正確的前進(jìn)方向。
一、自我盤(pán)點(diǎn)
�。�1）自我興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：閱讀，遠足，旅游，吉他等等。
�。�2）自己的優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：總體來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對生活充滿(mǎn)信心，能積極地感受生活，樂(lè )觀(guān)！邏輯反應能力也還不錯。對新生活新事物充滿(mǎn)好奇心，有熱情，也能很快地適應新環(huán)境。
�。�3）自己的劣勢盤(pán)點(diǎn)：缺乏很強的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會(huì )實(shí)踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。
(4)人生成功經(jīng)驗盤(pán)點(diǎn):要自信，要支持那些看起來(lái)不成功但又舍不得放棄的事情。只有真正努力過(guò)了，才能真正評論他們。不能輕易下結論，更不能盲從。雖然你看到的不一定是真的，但你至少要親身經(jīng)歷。多角度看問(wèn)題，絕對化只能給自己造成不必要的麻煩。
(5)人生失敗的教訓:到目前為止，最大的失敗是高一對生活的'態(tài)度，認為成績(jì)就是一切。只有努力，把成績(jì)提上去，我才有資格考慮別人。殊不知，正是因為這種態(tài)度，讓我失去了很多原本屬于自己的美好時(shí)光�，F在我明白了，其實(shí)生命才是最重要的。學(xué)習只是生活的一部分，并不能代表生活。人生的意義豐富到你根本無(wú)法定義。所以，你千萬(wàn)不要絕對的看問(wèn)題。你應該從不同的方面去尋找生活的樂(lè )趣�？鞓�(lè )和不快樂(lè )都是一天，所以你要快樂(lè )！
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：
多多參加院系內的各個(gè)活動(dòng)，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開(kāi)始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來(lái)完成任務(wù)，增加自己的責任意識。
三、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
�。�1）社會(huì )一般環(huán)境：
中國經(jīng)濟雖然有很多泡沫，但是從表面上看，還是高速增長(cháng)的。社會(huì )還是需要很多專(zhuān)業(yè)人才的，有實(shí)力的人就業(yè)環(huán)境很好。
�。�2）財政專(zhuān)業(yè)的特殊社會(huì )環(huán)境：
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域將不斷擴大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統學(xué)習過(guò)此專(zhuān)業(yè)的人。因而，總的來(lái)說(shuō)社會(huì )還是需要此類(lèi)人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說(shuō)自己是人才，但看著(zhù)就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。
四、未來(lái)職業(yè)規劃
�。�1）確定職業(yè)通路
典型特征：經(jīng)濟類(lèi)高層主管。
成功標準：成為國家財政或稅務(wù)部門(mén)中層干部，或者在企業(yè)中做財務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財政，稅收，會(huì )計。
個(gè)人職業(yè)路徑設計:在經(jīng)濟效益和發(fā)展前景較好的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最終達到自己的成功標準。 （2）未來(lái)人生職業(yè)總規劃：
根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來(lái)五到十年作初步規劃，如下：
完成主要內容：
�。╝）學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)本科文憑，英語(yǔ)過(guò)四六級，獲得計算機二級證書(shū)，考取會(huì )計證，如有可能，為注冊會(huì )計師資格證書(shū)做準備。
�。╞）個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強健的體魄。多參加學(xué)生會(huì )，社團等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。 完成主要內容：
�。╝）學(xué)歷、知識結構：獲得碩士文憑，通過(guò)分步驟的考取，獲得注冊會(huì )計師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。 （b）個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結識一些經(jīng)濟經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
進(jìn)入財政局或稅務(wù)局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗。五年爭取做到公司中層。 （3）短期目標規劃
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門(mén)會(huì )向我敞開(kāi)，我現在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。
A、大學(xué)在校期間總體規劃：
1、思想政治方面：提高思想認識
2、學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到會(huì )計師資格證書(shū)，在大四順利考上研究生。
3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì):每天保證充足的睡眠，不要熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。
B、大學(xué)四年具體規劃：
1、大一：盡可能地多參加社團活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提高自己的能力。
2、大二：英語(yǔ)過(guò)四級。
3、大三：英語(yǔ)過(guò)六級，考取會(huì )計師資格證，并為考研做準備。
4、大四：全力考研。
五、結束語(yǔ)
這是我的職業(yè)規劃書(shū)，但我不確定我會(huì )完全做到，但我可能會(huì )大體做到。沒(méi)有人知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么。未來(lái)有太多未知，隨機應變。
職業(yè)生涯規劃7
一、前言：
開(kāi)學(xué)了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后的新生們計劃著(zhù)大一大二先簡(jiǎn)便一下，到大三再努力也不遲，但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)的情形，看到更多的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專(zhuān)業(yè)對口，不再關(guān)心戶(hù)口問(wèn)題，甚至對工資要求也越來(lái)越現實(shí)，但沒(méi)有工作經(jīng)驗、知識本事儲備不足、英語(yǔ)不夠好、自己定位不夠準確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。我們的前輩們說(shuō)過(guò)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。機會(huì )只給早早做好準備的人，正如我們的職業(yè)規劃應從大一做起，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿(mǎn)江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵著(zhù)我不斷努力，不斷朝自己的目標前進(jìn)。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里最大的期望是成為有用之才，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但有時(shí)多愁善感，。我的興趣很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適合也最喜歡的。平時(shí)喜歡外出散步、聽(tīng)音樂(lè )，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)籍。偏執著(zhù)實(shí)用主義，但有一點(diǎn)毋庸置疑，我選擇的，就不會(huì )放棄，無(wú)論艱難困苦，我會(huì )堅持到底。至始至終我都堅信，僅有偏執狂才能有過(guò)人的毅力，才能獲得最大的成功！所以，越失敗，越專(zhuān)注，越成功。
三、職業(yè)環(huán)境分析
世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而目前全國１：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據衛生部的統計到20xx年我國的護士數量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生供給了廣闊的就業(yè)空間。
四、社會(huì )環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的'護理人員，應當要有扎實(shí)的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準確把握自己的奮斗目標。
五、將來(lái)目標
自己是學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的，在未來(lái)應當會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：我會(huì )充分利用學(xué)校環(huán)境及學(xué)習條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活本事，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
2、20xx-20xx年熟悉適應期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
六、大學(xué)期間目標及規劃
我的大學(xué)計劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)計算機二級，英語(yǔ)四六級考試。當然，本事方面也要得到很大的提升。
1、大學(xué)二年級：
a、認真規劃自己的學(xué)習計劃，主動(dòng)訓練，虛心向教師同學(xué)請教。
b、認真做好自己的本職工作，和同學(xué)們友好相處。
c、在生活中認真踏實(shí)廣交朋友，積累豐富的課外知識。
d、認真準備計算機以及英語(yǔ)四、六級考試。
2、大學(xué)三年級：
a、做一份詳細的計劃，每到達一個(gè)目標就滿(mǎn)足自己一個(gè)愿望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會(huì )有動(dòng)力。
b、學(xué)習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。
c、自己的目標要更明確，朝著(zhù)目標奮斗，到達事半功倍。同時(shí)也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調解。
3、大學(xué)四年級及五年級：
a、同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。
b、采集各種資料，經(jīng)過(guò)各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。
c、爭取在大學(xué)有一個(gè)完滿(mǎn)的結局，充滿(mǎn)信心地朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
d、出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。
e、爭取在畢業(yè)后就有一份穩定的工作
七、結束總結
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，可是我還是會(huì )一向朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì )放棄。然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，我會(huì )定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情景作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
職業(yè)生涯規劃8
俗話(huà)說(shuō)：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎�！甭殬I(yè)選擇的正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。據統計，在選錯職業(yè)的人當中，有80%事業(yè)上受挫。由此可見(jiàn)，職業(yè)選擇對事業(yè)發(fā)展是何等重要。那么，如何才能選擇正確的職業(yè)呢?做好職業(yè)規劃非常重要。
什么是職業(yè)生涯規劃？
職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，在對個(gè)人和內外環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動(dòng)計劃，對每一步驟的時(shí)間、項目和措施作出合理的安排。
如何進(jìn)行職業(yè)生涯規劃？
職業(yè)規劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統稱(chēng)。相對于專(zhuān)家咨詢(xún)的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求，客戶(hù)自服務(wù)是更具可行性的道路。事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果�！棒~(yú)與漁”規律必須引入到職業(yè)規劃中來(lái)。
方法包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。
1、職業(yè)規劃的首要環(huán)節是“職業(yè)方向定位”，請記住它是最重要的，是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。事實(shí)上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異�？傊�，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。
2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō)，它并不是那么必需。大學(xué)正規學(xué)歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標。如果你認為自己的大學(xué)學(xué)習不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測評”進(jìn)行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標準。它的數據是企業(yè)管理者的能力常模。
3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了第二重要的服務(wù)環(huán)節。如果你并不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個(gè)人并不具備這樣的力量，這個(gè)想法過(guò)于理想化了。主動(dòng)適應環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。
組織原則、職場(chǎng)規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標志著(zhù)你的“職業(yè)成熟度”水準，決定著(zhù)你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō)，“職業(yè)成熟度測評”就是你的良師益友。
4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。職業(yè)規劃注重方法論，是因為方法論與價(jià)值觀(guān)一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。
因此職業(yè)規劃最終必須體現為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢(xún)師和客戶(hù)的強烈呼聲。職業(yè)咨詢(xún)師、分析師都會(huì )為此添磚加瓦，而其結構和內容是歷經(jīng)了反復設計與調整的，而且還會(huì )繼續。
5、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復雜情況時(shí)，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專(zhuān)家的深度參與。
職業(yè)傾向類(lèi)型介紹
1、技術(shù)∕職能型 (Technical Functional competence)：
技術(shù)/職能型的人，追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的'成長(cháng)和技能的不斷提高，以及應用這種技術(shù)/職能的機會(huì )。他們對自己的認可來(lái)自他們的專(zhuān)業(yè)水平，他們喜歡面對來(lái)自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的挑戰。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因為這將意味著(zhù)他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。
2、管理型 (General Managerial Competence)：
管理型的人追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，獨自負責一個(gè)部分，可以跨部門(mén)整合其它人的努力成果，他們想去承擔整個(gè)部分的責任，并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。
3、自主∕獨立型 (Autonomy Independence)：
自主/獨立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地擺脫組織的限制和制約。他們意愿放棄提升或工作擴展機會(huì )，也不愿意放棄自由與獨立。
4、安全∕穩定型 (Security Stability)：
安全/穩定型的人追求工作中的穩定與安全感。他們可以預測將來(lái)的成功從而感到放松。他們關(guān)心財務(wù)安全，例如：退休金和退休計劃。穩定感包括誠信、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時(shí)他們可以達到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內容。
5、創(chuàng )業(yè)型 (Entrepreneurial Creativity)：
創(chuàng )業(yè)型的人希望使用自己能力去創(chuàng )建屬于自己的公司或創(chuàng )建完全屬于自己的產(chǎn)品(或服務(wù))，而且愿意去冒風(fēng)險，并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng )建的。他們可能正在別人的公司工作，但同時(shí)他們在學(xué)習并評估將來(lái)的機會(huì )。一旦他們感覺(jué)時(shí)機到了，他們便會(huì )自己走出去創(chuàng )建自己的事業(yè)。
6、服務(wù)型 (Service Dedication to a Cause)：
服務(wù)型的人指那些一直追求他們認可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病。他們一直追尋這種機會(huì )，即使這意味著(zhù)即使變換公司，他們也不會(huì )接受不允許他們實(shí)現這種價(jià)值的工作變換或工作提升。
7、挑戰型 (Pure Challenge)：
挑戰型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題，戰勝強硬的對手，克服無(wú)法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們去戰勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標。如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
8、生活型 (Lifestyle)：
生活型的人是喜歡允許他們平衡并結合個(gè)人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境。他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。正因為如此，他們需要一個(gè)能夠提供足夠的彈性讓他們實(shí)現這一目標的職業(yè)環(huán)境。甚至可以犧牲他們職業(yè)的一些方面，如：提升帶來(lái)的職業(yè)轉換，他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛。他們認為自己在如何去生活，在那里居住，以及如何處理家庭事情，及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的。
職業(yè)生涯規劃9
大學(xué)兩年，唯一兩門(mén)上課沒(méi)睡過(guò)覺(jué)的課，我想除了體育課以外就是薩老師的《職業(yè)生涯規劃》課了吧。很慶幸在大二的時(shí)候選上了薩老師的課，因為從現在開(kāi)始對自己的未來(lái)有個(gè)詳細的規劃還不算是太晚，我不敢想象自己沒(méi)有選這門(mén)課程，然后渾渾噩噩的過(guò)完大學(xué)四年，最后的結果會(huì )是怎樣?
初進(jìn)大學(xué)，覺(jué)得與想象中完全不一樣，大學(xué)不是溫室，不是游樂(lè )場(chǎng)，而是一個(gè)煉丹爐，每天睡的比高三還要晚，我曾經(jīng)有段時(shí)間很壓抑，但是因對未來(lái)還保有美好的憧憬，所以每天努力地調整自己，以適應和高中悶頭學(xué)習完全不一樣的生活模式，我希望自己能更專(zhuān)業(yè)化，更職業(yè)化，更社會(huì )化，更國際化，這一點(diǎn)我想我和薩老師不謀而合。我從薩老師的課上學(xué)到了很多很多，但我想對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)到的最重要的兩點(diǎn)就是行動(dòng)力和應變力。
我原本是一個(gè)不太喜歡描繪藍圖的人，沒(méi)有什么特定的目標，就是把眼前的事情做好，這樣一步一步走，即使對未來(lái)有什么想法，也是覺(jué)得我還沒(méi)有什么資本去實(shí)現這個(gè)想法�？墒窃谏贤晁_老師的課之后，我才發(fā)現自己錯的有多么離譜。是的，我現在的確還沒(méi)有足夠的資本去實(shí)現我的目標，但是資本是需要積累的.，人是需要歷練的，沒(méi)有行動(dòng)，哪來(lái)的結果，坐等天上掉餡餅是不可能實(shí)現的事。我的不自信，皆因行動(dòng)力的不足，人只有經(jīng)過(guò)了一次次的歷練，一次次的挑戰才能對自己的實(shí)力和潛力有著(zhù)最清晰的認識。職業(yè)生涯規劃正是對實(shí)現自己人生目標的詳細安排，小到每天要吃什么飯，看什么書(shū)，大到對職業(yè)方向的把握。每節課上薩老師都會(huì )鼓勵我們去參加“挑戰杯”、社會(huì )實(shí)踐、講課大賽、URTP、現場(chǎng)寫(xiě)作大賽諸如此類(lèi)的對職業(yè)生涯有幫助的比賽，而我也相信薩老師，也想多鍛煉自己，于是就報名參加了其中的URTP項目，下學(xué)期想參加現場(chǎng)寫(xiě)作大賽，希望會(huì )有個(gè)好成績(jì)。同時(shí)，我也跨出了走向社會(huì )的第一步，作為一名英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在家鄉聯(lián)系了一家英文報社，準備寒假回去實(shí)習，一方面可以看看自己的專(zhuān)業(yè)知識程度怎么樣，就近發(fā)表幾篇文章，更重要的是鍛煉自己與人交際的能力，為以后積累經(jīng)驗。
我自認為是個(gè)理性思維比較強的人，做事情很有條理，很?chē)乐�，但是我的缺點(diǎn)是我不是一個(gè)特別能交際的人。面對陌生人時(shí)，我還是有些拘謹，不知話(huà)該從何談起。薩老師的課是一門(mén)很給力的課，給力在它的實(shí)踐性很強，每節課都有案例分析和情景模擬，在一個(gè)個(gè)鮮活的例子中，我們學(xué)到的不是死板的理論知識，而是實(shí)用的操作辦法，是新潮的語(yǔ)錄，例如“細節是魔鬼”，“趴在地上做事”、“我要感動(dòng)死你”。薩老師是一位經(jīng)驗特別豐富的老師，而當代大學(xué)生缺的就是經(jīng)驗，就是辦法，就是靈活程度，所以我覺(jué)得大學(xué)里就是缺少這樣的老師，缺少能告訴我們到底該怎么做的老師，而不是說(shuō)教。
每次的案例分析或是情景模擬，我們都可以聽(tīng)到教室里因為上臺同學(xué)的為難、拘謹而傳來(lái)的陣陣善意的笑聲。但是我每次在笑完之后，我都會(huì )反問(wèn)自己，你能比她們做的更好么?如果是你，你該怎么做?薩老師的點(diǎn)評像一支利箭，正中紅心，入木三分。正是在這樣一次次的分析中，在一次次的反思中，我開(kāi)始比原來(lái)更注意細節，更懂得如何與人交往，如何做一個(gè)有職業(yè)性、有社會(huì )性和國際性的人�，F在回過(guò)頭來(lái)想想，半年之后的我真的比半年之前的我成熟多了，褪去了原來(lái)的那一份青澀，多了一絲睿智和靈活，雖然現在的我還是看起來(lái)不像個(gè)職業(yè)人，但是我相信在薩老師的指導下，終有一天，我會(huì )成為一個(gè)完完全全的合格的有職業(yè)素養的人。
今年馬上就要過(guò)去，在這半年的時(shí)間，我有了很大的轉變，我變得更有行動(dòng)力，變得更靈活，對未來(lái)也不再那么迷茫。這一切的一切都要感謝薩老師，在這里我真心地對薩老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您!下學(xué)期，我還會(huì )繼續選您的《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》課，選擇一條正確的道路!
職業(yè)生涯規劃10
如今進(jìn)入大專(zhuān)教學(xué)已經(jīng)差不多一年了，在這一年的教學(xué)當中我慢慢的體會(huì )到了教育的本質(zhì)，那就是奉獻和熱愛(ài)。奉獻自我，將青春當做春雨撒向人間，滋潤著(zhù)剛剛發(fā)芽的小苗，也滋潤著(zhù)快成參天大樹(shù)的樹(shù)苗們。熱愛(ài)自我，將教育作為畢生的目標，在挖掘和發(fā)現當中尋找自我，收獲教育的幸福，也揮灑教育的價(jià)值。讓更多有夢(mèng)想的孩子們走上一條更加順利的大道，為祖國的建設貢獻光明，為未來(lái)的世界打好奠基!
對于未來(lái)的日子，我想我不僅要帶著(zhù)炙熱的愛(ài)和奉獻精神，更要帶著(zhù)一份社會(huì )、學(xué)校給予我的信任，為將來(lái)的每一步都找好方向，然后努力的實(shí)行和前進(jìn)。在此我也制定了一個(gè)小小的計劃。
首先之后的兩年是提升自我最為重要的兩年，這一年的.大專(zhuān)教學(xué)讓我意識到帶大學(xué)生是一件需要靈活應用的事情，首先在對大學(xué)生的管理上，我必須要有一些提升。比如說(shuō)提高他們的團隊合作，提高他們的自主和動(dòng)手能力。過(guò)去一年的教學(xué)我感覺(jué)很多的大學(xué)生其實(shí)是有著(zhù)很強的惰性的，比如說(shuō)上課總是遲到，在做項目的時(shí)候草草了事。對于這些，我的確是無(wú)法容忍的。一個(gè)學(xué)年的接觸，有很多學(xué)生對我有抵抗心里，也有一些學(xué)生是發(fā)自?xún)刃牡某绨�。我知道做一名讓每個(gè)學(xué)生都喜歡的教師是很難的，但是我希望自己能夠漸漸被大家接受，我也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標繼續奮斗，給更多的學(xué)生帶來(lái)一些學(xué)習的享受。
我是教平面設計的，之前自己一直在外企工作，有豐富的設計經(jīng)驗，這次來(lái)到大專(zhuān)上這一門(mén)課，最主要就是因為我認識到，設計的首要意義是改變生活，這一點(diǎn)我做過(guò)了，但由于一些原因導致我無(wú)法繼續下去，所以對于現在的我而言，繼承一份設計的初心是很重要的。未來(lái)的時(shí)光，我會(huì )通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生們真正感受到設計的意義，也讓他們愛(ài)上設計，愛(ài)上通過(guò)紙面實(shí)現實(shí)物的這一份刺激。
設計是不可丟的，教育更是比設計這個(gè)行業(yè)更有價(jià)值的事情。所以在明白了這個(gè)道理之后。我希望自己可以肩負起這一份責任，不管是接下來(lái)三年還是五年，我希望我的學(xué)生在畢業(yè)之后想起我這個(gè)老師時(shí)，依舊會(huì )覺(jué)得滿(mǎn)足和自豪。我也希望這些孩子不管是真喜歡設計還是不喜歡設計的，都能有一個(gè)像設計本身一樣，充滿(mǎn)了魅力和期待的人生。
職業(yè)生涯規劃11
一、前言
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！庇幸环删偷娜�，必然都是善于利用時(shí)間，把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻起，我就踏上了護理職業(yè)的道路。如今，我已經(jīng)成為一名護士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長(cháng)，是我現在必須認真思考的.事情。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的護理本科生，可這并不意味著(zhù)我有著(zhù)多大的優(yōu)越性或擁有過(guò)人的技術(shù)能力，其實(shí)大家同在一條起跑線(xiàn)上，誰(shuí)能夠出類(lèi)拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦，動(dòng)手能力強，喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習上，我總是爭強好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進(jìn)的動(dòng)力之一。最大的缺陷是有時(shí)候做事拖沓，不夠果斷干脆。
三、內外環(huán)境分析
萬(wàn)事開(kāi)頭難，醫院護理部相信我們給于我們很高的評價(jià)并為我們今后工作設定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺。我相信，在護士長(cháng)和前輩們的帶領(lǐng)下，我能夠很快地進(jìn)入護理角色，更好的發(fā)揮特長(cháng)，更出色地完善職業(yè)生涯。
四、五年職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
1、xx年2月~xx年2月
適應期：不論是在本科室上班還是在輪轉中都要踏實(shí)工作，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，虛心請教，適應工作環(huán)境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責及核心制度等。
2、3月~ xx年2月
熟練獨立期：完成護士規范化培訓，能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨上班及承擔相關(guān)責任。
科室、醫院組織的三基理論、操作考試及專(zhuān)科護理考試都必須過(guò)關(guān)；
在護士長(cháng)幫助和指導下，沒(méi)半年完成一次教學(xué)小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述。
3、xx年至xx年
進(jìn)取創(chuàng )新期：
�。�1）xx年3月~ xx年2月
在保證臨床工作出色完成、無(wú)缺陷、無(wú)差錯，各項考試合格的前提下，經(jīng)護士長(cháng)的指導，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強各科理論知識的學(xué)習，關(guān)注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續提升自我。
�。�2）xx年3月~ xx年2月
在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下，查閱大量資料、學(xué)會(huì )科研設計方法，協(xié)助護士長(cháng)進(jìn)行本科室護理科研，累積經(jīng)驗。修滿(mǎn)ⅰ類(lèi)、ⅱ類(lèi)學(xué)分，為升職稱(chēng)做好準備。
�。�3）xx年3月~ xx年2月
在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下，嘗試進(jìn)行護理科研，通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)和計算機考試，備齊資料，準備晉升主管護師。
同時(shí)應加強學(xué)習管理知識，掌握自我管理與其他管理學(xué)知識，能有自己的心得體會(huì )，并學(xué)會(huì )應用。
五、調整與評估
有計劃的人生會(huì )更加條理，緊湊而充實(shí)，這樣一個(gè)職業(yè)規劃也讓我重新審視自己，重新起步，開(kāi)始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅信，我可以！我能夠做得更好！
職業(yè)生涯規劃12
一、自我評估
1、自己的興趣、愛(ài)好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心國家的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看電視，喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )。也喜歡和別人聊天。
2、認識自己的職業(yè)性格
�。�1）性格的態(tài)度特征：我的性格比較內向，不善于在別人面前表現自己，一個(gè)人上臺面對下面一群人時(shí)，一句話(huà)也說(shuō)不出，所以我不擅長(cháng)交際，所以我不會(huì )選要交際的職業(yè)，不能在自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域發(fā)展。
�。�2）性格的情緒特征：我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩定易波動(dòng)。有時(shí)候事后連自己也覺(jué)得可笑。
�。�3）性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點(diǎn)倔強、堅持對一些事情不會(huì )輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預知上是屬于樂(lè )觀(guān)。
�。�4）性格的理智特征：在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認為自己在做事情的時(shí)候是現實(shí)主義與幻想主義的結合。有時(shí)也經(jīng)�；孟�。
二、職業(yè)選項：
我的職業(yè)我自認為自己比較適合工程師這一類(lèi)的。
什么是工程師？工程師是指具有從事工程系統操作，設計，管理，評估能力的人員，是職業(yè)水平評定（職稱(chēng)評定）的`一種。其下，有技術(shù)員，助理工程師等職稱(chēng)；其上有高級工程師，專(zhuān)家等職稱(chēng)。當然，這也只是對從事工程建設或管理人員技術(shù)水平的一種標定而已。
按職稱(chēng)（資格）高低，分為：研究員級高級工程師（正高級）、教授級高級工程師（正高級）、高級工程師（副高級）、工程師（中級），助理工程師（初級）。
通常所說(shuō)的工程師，是指中級工程師。工程師職稱(chēng)是要上級主管部門(mén)評定，全國通用。其中，要考中級英語(yǔ)職稱(chēng)考試和應用計算機考試。
三、確定職業(yè)目標：電氣工程師
1、崗位職責
�。�1）產(chǎn)品電氣設計：包括電氣圖紙繪制、電氣部件選型等；電氣外包部分供應商評估，以及外包部分技術(shù)的引進(jìn)和轉化；解決技術(shù)問(wèn)題并估算成本和時(shí)間；
�。�2）樣機試制，參加現場(chǎng)試驗并處理電氣故障，提出產(chǎn)品改進(jìn)措施；確定最終產(chǎn)品或系統，并準備生產(chǎn)文件、使用手冊等相關(guān)文件資料；監控產(chǎn)品使用以提高未來(lái)設計。
2、任職資格
�。�1）電子、電氣或相關(guān)專(zhuān)業(yè)，本科及以上學(xué)歷；英語(yǔ)四級或同等讀寫(xiě)水平；
�。�2）五年左右配電產(chǎn)品制造行業(yè)工作經(jīng)驗；
�。�3）熟悉電氣布線(xiàn)、電氣控制柜設計、電氣部件選型；
�。�4）有較強的責任心，良好團隊協(xié)作能力、溝通能力、謙虛踏實(shí)；
�。�5）能夠熟練操作
四、階段目標及其實(shí)施規劃
�。�1）在20xx—20xx年之間，我的主要目標是順利在職業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在學(xué)校期間認真學(xué)習好所有科目，同時(shí)我要了解社會(huì )對工程師需求，多看一些關(guān)于電氣方面的書(shū)。
�。�2）在20xx—20xx年之間，要達到助理工程師的資格。能參加現場(chǎng)生產(chǎn)試驗并處理電氣故障，提出相關(guān)產(chǎn)品維修和改進(jìn)措施。
�。�3）在20xx—20xx年，我要能熟練操作公司所有電氣產(chǎn)品，達到電氣工程師的要求。
五、結束語(yǔ)
在往后的日子里加油努力吧！
職業(yè)生涯規劃13
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和變化，職業(yè)生涯規劃也不再是某些人群的專(zhuān)屬話(huà)題，而成為了每一個(gè)人都需要面對的問(wèn)題。未來(lái)的職業(yè)生涯規劃因人而異，但人們共同的愿望都是擁有一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和滿(mǎn)足感的職業(yè)，在實(shí)現個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也為社會(huì )做出貢獻。在這篇文檔中，我將就未來(lái)的職業(yè)生涯規劃展開(kāi)探討。
一、初步規劃：職場(chǎng)認知
在職場(chǎng)認知階段，需要了解自己擅長(cháng)的領(lǐng)域、興趣愛(ài)好、素質(zhì)和學(xué)習能力。畢業(yè)后，我考慮去從事個(gè)人非常喜歡的行業(yè)——媒體。我喜歡把一些情況展現給大眾，喜歡用文字和視頻記錄下他人與自己的.生活點(diǎn)滴�？紤]到社會(huì )的發(fā)展趨勢，媒體行業(yè)將逐漸從傳統媒體向新媒體轉變，能夠更適應新媒體的人才將受到更廣泛的認可。
二、進(jìn)一步規劃：教育或工作經(jīng)驗的獲取
在進(jìn)一步規劃的階段，需要考慮是選擇接受教育還是更追求實(shí)踐、工作經(jīng)驗。對于我來(lái)說(shuō)，還需要接受一定的教育，既加強自己的專(zhuān)業(yè)知識，又拓寬自己的認知視野。我打算去讀碩士，掌握媒體行業(yè)的領(lǐng)先知識和新技術(shù)，使自己更具有競爭力，同時(shí)還能接觸各種資源，積累廣泛的社會(huì )人脈。碩士畢業(yè)后，我打算去一些大型傳媒公司實(shí)習，積累一定的工作經(jīng)驗、增加職場(chǎng)經(jīng)驗和人際關(guān)系，為以后自己創(chuàng )業(yè)或就職積攢經(jīng)驗。
三、長(cháng)期規劃：職業(yè)發(fā)展
在職業(yè)發(fā)展階段，需要制訂長(cháng)遠的計劃來(lái)指導自己的職業(yè)生涯。在第一個(gè)職業(yè)的基礎上，通過(guò)不斷地培養自己，不斷地學(xué)習新知識、獲得新技能，深耕自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，爭取得到更高的薪資、更好的職位和更多的資源。但是這段道路需要自己努力以及機遇和市場(chǎng)競爭的因素，適時(shí)調整自己的規劃。
四、未來(lái)展望：創(chuàng )業(yè)
在職業(yè)生涯進(jìn)入不斷鞏固的階段，個(gè)人為了實(shí)現更高的價(jià)值，夯實(shí)職業(yè)成就、拓展經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)、擁有自己的品牌和企業(yè)，需要更進(jìn)一步尋求職場(chǎng)上的新挑戰。也許會(huì )轉化為職業(yè)經(jīng)理人，或者創(chuàng )立自己的公司，去管理自己的團隊，為自己的創(chuàng )業(yè)之夢(mèng)做出新的奉獻。
總之，未來(lái)的職業(yè)生涯規劃需要對自己有清晰明確的認識，尋找自己的優(yōu)勢，選擇適合自己發(fā)展的方向，不斷提升自己的競爭力，這才是成功職場(chǎng)人士的必經(jīng)之路。并且，在這個(gè)不斷變革的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃是一個(gè)不斷調整的過(guò)程，需要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，所學(xué)所得不僅要跟上時(shí)代潮流，還要在其中找到自己的獨特之處。
職業(yè)生涯規劃14
我們打著(zhù)“規劃精彩人生，打造錦繡前程”的口號，旨在通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規劃活動(dòng)，幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設計和樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn)，幫助個(gè)人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應社會(huì )的發(fā)展，引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”讓大學(xué)生贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，成為搶手的職場(chǎng)新人。由院團委主辦，團委實(shí)踐部承辦的第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃設計大賽決賽在院圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳圓滿(mǎn)落幕。
本次大賽分為初賽、復賽、決賽三輪角逐�；顒�(dòng)經(jīng)過(guò)精心策劃后，我們通過(guò)電臺播音，校內網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報道，以及召開(kāi)宣傳委員會(huì )議對各專(zhuān)業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進(jìn)行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團委書(shū)記劉武強老師給同學(xué)們開(kāi)指導講座，通過(guò)指導講座增強了職業(yè)規劃意義的影響力。通過(guò)前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據“職業(yè)規劃設計參賽作品”為評選標準，有20位同學(xué)進(jìn)入復賽。復賽于20xx年12月21日晚上7點(diǎn)在C#201進(jìn)行。選手本著(zhù)探索未來(lái)之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現了當代大學(xué)生規劃前程的精神風(fēng)貌。本次復賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授，郭偉老師，團委書(shū)記劉武強等相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師當任評委。
20xx年4月14日下午2點(diǎn)30分，第四屆大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規劃設計大賽總決賽在院圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長(cháng)林樹(shù)生老師，郭偉老師，團委書(shū)記劉武強老師，吳濤老師，黃志清老師。
決賽的11名選手經(jīng)過(guò)了4分鐘的PPT規劃展示和6分鐘的現場(chǎng)答辯兩個(gè)環(huán)節將自己最好的一面展現在了大家面前。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進(jìn)，她們富有邏輯感的規劃更是對很多抱有同樣夢(mèng)想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有哲理的演講，精彩細致的規劃，旁征博引，準確的回答，贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來(lái)踏上社會(huì )實(shí)現自己的職業(yè)生涯規劃道路做好準備。此次決賽在我們的精心安排下，取得了圓滿(mǎn)成功，并決出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單如下：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優(yōu)秀獎：
跨度兩個(gè)學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)設計規劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學(xué)們紛紛表示，他們的夢(mèng)想和計劃也才剛剛開(kāi)始，堅定信念一步一個(gè)腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時(shí)我們也將會(huì )繼續努力，總結經(jīng)驗教訓，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學(xué)生規劃好自己的人生。以下幾點(diǎn)是對這次活動(dòng)的工作總結：
一、領(lǐng)悟議程內容，科學(xué)調配人手。由學(xué)院團委統管全局，部門(mén)多次召開(kāi)會(huì )議，向部門(mén)人員敘述活動(dòng)大致內容，將其細分為幾個(gè)負責項目，合理地分配給各組干事，實(shí)現人力資源的優(yōu)化配置，達到責任到人，明確其事。有利于準備工作的全面開(kāi)展，也有利于提高工作效率。
二、及時(shí)匯報情況，理性面對問(wèn)題。當各干事明確了自己的任務(wù)時(shí)，便認真務(wù)實(shí)地開(kāi)展準備工作。由于各干事的`經(jīng)驗資歷尚淺，在過(guò)程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時(shí)反映之余，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性沉著(zhù)解決或向有經(jīng)驗的干部虛心請教，汲取教訓。這樣可使干部們掌握整個(gè)準備工作的進(jìn)度，查漏補缺，也使干事們的工作實(shí)戰能力得到提升和促進(jìn)同事間的團結，關(guān)愛(ài)，協(xié)作。
三、完善細節操作，積極動(dòng)員響應。經(jīng)過(guò)大家的努力，準備工作基本完成。細節處經(jīng)過(guò)討論修改也得到了完善。接著(zhù)是從大處著(zhù)手，即全校范圍內積極宣傳，以達到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細處，即在學(xué)院內，將講座精神下達給各班班長(cháng)和團支書(shū)，以動(dòng)員學(xué)生參加活動(dòng)。
四、合理安排會(huì )場(chǎng)工作。在現場(chǎng)比賽開(kāi)始前工作人員提前進(jìn)場(chǎng)，認真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調試好麥克風(fēng)、音響并開(kāi)始迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)。比賽當天由于宣傳不到位且是在中午開(kāi)始比賽的緣故，現場(chǎng)觀(guān)眾不是很多。比賽前沒(méi)有再一次和主持人進(jìn)行溝通，導致在頒獎時(shí)出了一些小問(wèn)題。今后應在比賽前期應加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！五、繼續貫徹職業(yè)規劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規劃意義的影響力。借此契機，望同學(xué)們能正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)，現有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續增值，引導同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析，使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會(huì )，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來(lái)，開(kāi)拓絢爛人生！
職業(yè)生涯規劃15
目前的我是在學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，現在的知識點(diǎn)完全不夠滿(mǎn)足我對知識的渴望與需求，所以我必須從課外獲得更多的知識點(diǎn)，從而立足于社會(huì )。
近年來(lái)，計算機專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不是當今社會(huì )的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在未來(lái)的三到五年內，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類(lèi)人才：第一類(lèi)是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才;第二類(lèi)是系統分析及設計人員，即軟件工程師;第三類(lèi)是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。而現在中專(zhuān)生的我們學(xué)到的知識點(diǎn)，我們是屬于哪一類(lèi)的人才呢?社會(huì )在進(jìn)步，人才濟濟，我們又該何去何從呢?現實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)："很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見(jiàn)，中職生不斷"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會(huì )發(fā)光的。所以現在的我們中專(zhuān)生，不應該氣餒，從現在開(kāi)始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬巹�、設計一下，從而走向成功!
要想設計出好的人生規劃圖，第一就應該學(xué)會(huì )確定目標;
所謂確定目標就是：現在的我們即將走向社會(huì )，面臨著(zhù)兩者選擇，第一，繼續就讀;第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì )，走向工作崗位!目前，我們更應該確定自己的目標，選定自己的人生道路!
個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，所以第二就應該學(xué)會(huì )認識自我;
所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會(huì )，我們首先要知道自己的價(jià)值何在?自己的能力何在?自己的特點(diǎn)何在?自己的興趣愛(ài)好何在?自己的氣質(zhì)，修養何在?所以我們就更應該學(xué)會(huì )自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯誤時(shí)，就會(huì )給企業(yè)帶來(lái)不利的影響!所以我們中專(zhuān)生，在確定自己的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì )一失足成千古恨!
完成了認識自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。第三就應該有一個(gè)合理的定位;
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專(zhuān)生，現在來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到;定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專(zhuān)科生覺(jué)得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長(cháng)處來(lái)比較。專(zhuān)科生的知識點(diǎn)比本科生更具針對性與專(zhuān)業(yè)性，是比較傾向實(shí)際操作方面的，這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的.優(yōu)勢。所以在規劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢。這個(gè)優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì )輸給本科生，有些專(zhuān)業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強。所以合理的定位是我們規劃人生的重要階段。
我們中專(zhuān)生即將走向社會(huì )，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個(gè)規劃是基于一切之上，努力創(chuàng )造未來(lái)，制定更高的目標;
所謂制定更高的目標就是：?jiǎn)螁我粋�(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿(mǎn)足我們自身的，所以我們現在不單單學(xué)好現有知識點(diǎn)，更應該掌握課外的知識，也積極學(xué)習社會(huì )上舉辦的多個(gè)學(xué)習活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!
最后一步規劃就是學(xué)會(huì )我思我悟，所以我的第五個(gè)規劃是我思我悟;
所謂的我思我悟就是：當我的規劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比如說(shuō)，當我們的學(xué)習和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應該學(xué)習和思考、領(lǐng)悟的!
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規劃，我相信是金子總會(huì )發(fā)光，我們自己的未來(lái)我們自己來(lái)選擇，自己來(lái)規劃!
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