【熱門(mén)】職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板匯編八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。但是你知道怎樣才能�?xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃8篇，歡迎大家分享。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
一、圖書(shū)館職業(yè)規劃
職業(yè)生涯規劃，是指個(gè)人與單位組織相結合，根據時(shí)代特點(diǎn)和自身的職業(yè)傾向，在對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡的基礎上，對其職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析和總結，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。作為公共圖書(shū)館員，應站在時(shí)代的角度，從實(shí)際工作出發(fā)，立足圖書(shū)館崗位發(fā)揮個(gè)人價(jià)值進(jìn)行思考與設計，確定最佳的奮斗目標，并為實(shí)現這一目標而付諸于安排和行動(dòng)。這就是圖書(shū)館員的職業(yè)生涯規劃。
二、公共圖書(shū)館開(kāi)展職業(yè)規劃的意義
�。ㄒ唬┘訌婐^員職業(yè)規劃，是圖書(shū)館健康發(fā)展的根基。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )就業(yè)人員在擇業(yè)的過(guò)程中，考慮更多的是職業(yè)的價(jià)值取向和經(jīng)濟回報率的問(wèn)題。圖書(shū)館作為公益性服務(wù)單位，館員待遇與經(jīng)濟發(fā)展水平不相平衡，工資與物價(jià)不能同幅增漲，而且從當前公共圖書(shū)館館員的成長(cháng)過(guò)程來(lái)看，部分館員缺乏有意識、有目的的引導，難以準確的給自己的職業(yè)生涯進(jìn)行定位，所以圖書(shū)館應對館員的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，并為他們實(shí)現自己的職業(yè)目標提供幫助。
�。ǘ┘訌婐^員職業(yè)規劃，是圖書(shū)館長(cháng)遠發(fā)展的必然要求。在大多數人看來(lái)，圖書(shū)館工作環(huán)境好，工作性質(zhì)相對簡(jiǎn)單。其實(shí)，圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)社會(huì )科學(xué)，從其產(chǎn)生到發(fā)展，一直都是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展。當前公共圖書(shū)館已從傳統單一式的服務(wù)，向信息化、數字化、網(wǎng)絡(luò )化的服務(wù)方式發(fā)展，其崗位工種分類(lèi)越來(lái)越細，業(yè)務(wù)涵蓋面越來(lái)越廣，工作技術(shù)含量越來(lái)越高，因此從圖書(shū)館長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，必須加強館員的職業(yè)規劃。
�。ㄈ┘訌婐^員職業(yè)規劃，有助于正確引導館員對職業(yè)的認知。職業(yè)生涯理念對公共圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)還是比較陌生的概念，大家普遍把圖書(shū)館作為最傳統的職業(yè)行當來(lái)從事，缺乏一種事業(yè)觀(guān)意識，缺乏一種歷史使命感的理念，導致一部分人對待工作出現倦怠思想。因此，我們應正確引導館員對職業(yè)的認識，倡導館員加強職業(yè)生涯規劃，利用多種渠道、讓館員充分展現自我，以達到圖書(shū)館事業(yè)與個(gè)人價(jià)值的相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
三、開(kāi)展職業(yè)規劃應采取的措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)行人員分類(lèi)管理，建立合理的崗位管理制度。
1、實(shí)行人員分類(lèi)管理，完善圖書(shū)館崗位聘任制度。圖書(shū)館根據其職能、任務(wù)和工作需要實(shí)行分類(lèi)管理，將人員分為管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工勤技能三種崗位進(jìn)行管理，合理制定各個(gè)崗位職能職責，對能勝任該崗位工作的給予聘任，不能勝任則不予聘任，實(shí)現合理、高效、有序上崗，從而實(shí)現人盡其崗、擇優(yōu)選用的'崗位聘任機制。
2、合理設定圖書(shū)館職稱(chēng)崗位。圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)系列分為初級、中級、副高和高級4個(gè)級別，即助理館員、館員、副研究館員、研究館員四個(gè)職稱(chēng)，當前事業(yè)單位實(shí)行崗位定級之后，人事部門(mén)設定的基層圖書(shū)館只有初級和中級崗位，而沒(méi)有副高和正高的崗位指標，導致圖書(shū)館出現“有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，而無(wú)相對應的工作崗位”的尷尬局面，因此圖書(shū)館應結合單位人員取得職稱(chēng)的實(shí)際現狀，積極向上級人事主管部門(mén)申報和爭取相應的職稱(chēng)崗位，為館員崗位定級作有效疏通，鼓勵館員向高級職稱(chēng)努力，從而防范人才缺位。
�。ǘ⿲�(shí)行雙效激勵機制，建立科學(xué)的評估考核體系。
1、實(shí)行雙效激勵機制，最大限度滿(mǎn)足館員成就感。充分考慮館員的個(gè)體差異，努力提供科學(xué)、公正的競爭平臺，不論是在物質(zhì)上還是精神層面上，都應建立獎罰分明的雙效激勵機制，最大限度地滿(mǎn)足館員的職業(yè)成就感。同時(shí)，對館員的評估考核結果，與其職務(wù)晉升、薪金、崗位的調整相關(guān)聯(lián)，從根本上消除館員職業(yè)倦怠感，提升他們對圖書(shū)館的忠誠度、對事業(yè)的熱忱度。
2、注重館員人才培養，健全考核評估體系。在對館員的培養過(guò)程中，建立人才培養階梯，健全評估體系，做到定量與定性相結合、常規工作與典型事件相結合、組織考察與讀者反饋相結合，以工作實(shí)績(jì)?yōu)橹饕獌热�、以服�?wù)記錄為主要依據、以讀者滿(mǎn)意度為主要指標，通過(guò)考核使館員正確認識自身存在的問(wèn)題，適時(shí)調整個(gè)人職業(yè)生涯規劃，確保館員職業(yè)生涯更加積極、健康、良性地發(fā)展。
�。ㄈ┖侠碇贫ㄅ嘤栍媱�，建立漸進(jìn)式學(xué)習生涯規劃。
1、制定合理的職業(yè)培訓計劃，為館員發(fā)展構建“綠色”通道。圖書(shū)館應有組織地幫助館員規劃自己的職業(yè)生涯，使館員更全面了解未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展方向，自己在圖書(shū)館有哪些潛在發(fā)展空間，個(gè)人該如何通過(guò)努力實(shí)現自己的職業(yè)目標，鼓勵館員根據自己的情況擬定工作、學(xué)習和培訓計劃，明確將來(lái)努力的方向。
2、建立漸進(jìn)式的學(xué)習生涯規劃，使不同層次的館員達到一定的職業(yè)水平，如：3年內職稱(chēng)達到助理館員，成為業(yè)務(wù)骨干;5年職稱(chēng)達到館員，成為館內學(xué)術(shù)與業(yè)務(wù)的佼佼者;10年職稱(chēng)達到研究館員，在行業(yè)內作出一定的影響，從而充分調動(dòng)館員職業(yè)學(xué)習的積極性，養成激勵式學(xué)習的主動(dòng)性，形成終身學(xué)習的好習慣。
�。ㄋ模┰鲞M(jìn)與館員的溝通，引導館員開(kāi)展職業(yè)規劃。
1、圖書(shū)館要增進(jìn)與館員的溝通，善于與館員構建樂(lè )于奉獻的心態(tài)。館員的職業(yè)發(fā)展很大程度取決于館員的心態(tài)，正確的心理認知是構建一個(gè)全面圖書(shū)館人職業(yè)理念的基礎，作為一名合格的圖書(shū)館員，要樂(lè )于奉獻，要有高度的社會(huì )責任感和歷史使命感，而這份精神力量也將始終推動(dòng)著(zhù)圖書(shū)館員從內心上認可并尊重自己的職業(yè)。
2、積極引導館員進(jìn)行職業(yè)規劃。在制定職業(yè)規劃時(shí)，首先要積極引導館員了解本館的發(fā)展目標，館員的職業(yè)生涯目標與圖書(shū)館發(fā)展目標要一致，館員應該盡可能多地了解和掌握有關(guān)本館的各類(lèi)信息，包括發(fā)展現狀、前景目標、人員分配、內部文化等，才能更好地對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規劃，在圖書(shū)館中更加持久而高效地工作。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
這學(xué)期我們的課表上多了一門(mén)課——大學(xué)生職業(yè)規劃，課時(shí)不多，課程也比較少，但這門(mén)看似簡(jiǎn)單的課卻意義重大。一開(kāi)始我以為這門(mén)課會(huì )很無(wú)聊所以也沒(méi)太重視，但通過(guò)一節課的學(xué)習之后我才發(fā)現其實(shí)是自己太無(wú)知。在接觸職業(yè)規劃這門(mén)課后，改變了我許多錯誤的看法，我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)設這門(mén)課是很有必要的。
這門(mén)課是李老師講授的，他除了講解課程知識基礎外，還讓我們在課堂上回答了一些實(shí)例問(wèn)題，讓我們在如何才能正確合理的評價(jià)自己，了解自己的能力、氣質(zhì)和性格等方面有所收獲。而老師放映的那些極具針對性的成功人士的講座視頻也讓我們很受啟發(fā)。老師還講述了一些自己的求職經(jīng)歷，如在某些社交場(chǎng)合怎么更好的表現自己，讓我們能有一個(gè)相對具體場(chǎng)景去思考應當怎么做，而不是空洞的教條。
在上這門(mén)課之前，我對職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)終生的工作經(jīng)歷。在學(xué)習和查找資料之后我才對職業(yè)生涯有了一個(gè)新的認識。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)有關(guān)的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。一般可以認為，職業(yè)生涯開(kāi)始與工作前的職業(yè)學(xué)習和培訓，終止與退休。我選擇什么職業(yè)作為我的工作，這對于我們每個(gè)人的重要性都不言而喻。
在學(xué)習這門(mén)課之后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)密切關(guān)系。那什么是職業(yè)生涯規劃呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：規劃你的人生，讓你的人生更精彩，讓你不被這個(gè)社會(huì )淘汰，讓你樹(shù)立一個(gè)奮斗目標。職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜的、系統的、擁有壓力和挑戰、更要切合實(shí)際的對未來(lái)生活工作的一種設想。
古人云：凡事預則立，不預則廢。凡成功者都有長(cháng)期、中期、短期計劃和目標，很清楚自己下一步要干什么。
我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃應該有以下幾個(gè)具體的作用：一、能夠評估目前的成績(jì)，也可以說(shuō)是對目前的評價(jià)；二、幫助確定職業(yè)的發(fā)展目標，通過(guò)自我評價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標；三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規劃能讓我們分清工作的輕重緩急，增加我們成功的可能性；四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候當職業(yè)規劃具體時(shí)我們沒(méi)做出一份努力都能看到成績(jì)，所以職業(yè)生涯規劃有助于我們?yōu)槟繕伺^斗；五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個(gè)計劃之后就會(huì )把主要精力放到實(shí)現規劃的努力上。這個(gè)時(shí)候我們會(huì )逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷的努力下，越來(lái)越多的潛力發(fā)揮出來(lái)。
而作為一名大學(xué)生，大學(xué)又是人生職業(yè)規劃的準備期，這個(gè)階段也是積累知識和才干的重要時(shí)期。我們準備的如何將直接關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競爭力和未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展水平。然而作為大學(xué)生的我們卻沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，在一天天的消磨大
好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生也就只有一次，不好把握，不好好進(jìn)行合理的規劃將來(lái)自己一定會(huì )追悔莫及。
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要是自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，他有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。
職業(yè)生涯規劃，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有靈活應變。我們的職業(yè)生涯規劃，就是用未來(lái)的目標來(lái)預示自己的變化。只有我們善于對未來(lái)規劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。所以，這門(mén)課程真的讓人受益匪淺，應當好好學(xué)習及掌握好其中得技巧，以便將來(lái)能用到實(shí)處。
我的性格偏內向，喜歡獨立思考，能夠將注意力長(cháng)時(shí)間集中在一件事物上。同學(xué)們對我的評價(jià)是：做事認真仔細、踏實(shí)、有責任心，具有鍥而不舍的精神，考慮問(wèn)題比較全面，待人也比較友善，團隊協(xié)作精神比較強。結合本人的專(zhuān)業(yè)背景和發(fā)展志愿，我覺(jué)得自己比較適合在我的專(zhuān)業(yè)上朝縱深方向發(fā)展，成為工程技術(shù)類(lèi)高級人才。
我決定在校期間，平時(shí)養成良好的生活、學(xué)習、飲食習慣，堅強身體鍛煉，提高自己的自身條件。不斷努力學(xué)習，補充自己所需的知識和技能，獲取相應的職業(yè)證書(shū)。同時(shí)，還要不斷實(shí)踐，不斷與人交流，提高自己各方面的能力。多和老師、同學(xué)、朋友交流，多討論一些意義的話(huà)題，提高自己的傾聽(tīng)能力和表達能力，同時(shí)還要提供按自己的交際能力，擴大交際圈，掌握為人處世的道理，少說(shuō)多做以不變應萬(wàn)變，鍛煉自己的演講能力以及做事情的關(guān)注度。 同時(shí)在課外我們還找了兩位已經(jīng)參加工作的前輩并進(jìn)行了職業(yè)方面的采訪(fǎng)，了解了關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和他們在工作方面的心得和體會(huì )，結束完采訪(fǎng)之后我深深地體會(huì )到職業(yè)生涯規劃對我們以后發(fā)展的重要性。首先，我認為職業(yè)生涯規劃就是全面、深入、客觀(guān)分析和了解自己自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設立明確的職業(yè)目標，通過(guò)各種積的行動(dòng)與措施去爭取職業(yè)目標的.實(shí)現以及個(gè)人對生活需求及工作需求進(jìn)恰當地調整。
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)過(guò)程，規劃的功能在于為生涯設定標并找出達成目標所需采取的步驟。職業(yè)規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合在對個(gè)人和內部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動(dòng)計劃，制定出本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。再者，我認為在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規劃，也要有對生活的規劃，因為職業(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規劃中不能缺少規劃，而說(shuō)到規劃卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事，一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì )受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規劃中生活的那一部分，得參照職業(yè)來(lái)規劃。
這一部分規劃中，我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì )角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時(shí)重要的是職業(yè)生涯規劃也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃，它是復雜而有趣的。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我認識到了職業(yè)生涯規劃對今后就業(yè)的重要性，要及早規劃好自己的職業(yè)生涯，特備是老師課堂上上積極引導學(xué)生對自身的思考，讓學(xué)生對自己有了更清晰的認識，有利于學(xué)生根據自身特點(diǎn)做好規劃。課程雖短，但受益無(wú)窮，有人說(shuō)成功屬于有準備的人，有人說(shuō)成功屬于勤奮的人，而我覺(jué)得成功屬于對未來(lái)有規劃的人，以前沒(méi)有這個(gè)意愿但現在必須要有，同時(shí)要拿出行動(dòng)來(lái)。
最后，我也清楚的認識到，計劃固然好但更重要的在于其具體的實(shí)施并取得成效，這一點(diǎn)永遠也不能忘記，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。但是現實(shí)是復雜多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都有可能受到各方面因素的影響，因此在遇到突發(fā)因素或不良影響時(shí)要注意保持冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇到的問(wèn)題，更應該快速果斷的拿出解決方案，并積極采取措施爭取做出最好的矯正。相信如此一來(lái)即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差也不會(huì )差的太遠。
一個(gè)人若要獲得成功就必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗。成功只垂青于有準備的人，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
職業(yè)的選擇，總的來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是銷(xiāo)售、市場(chǎng)、客服、物流、行政、人事、財務(wù)、技術(shù)、幾個(gè)大類(lèi)，有個(gè)有趣的現象就是，500強的CEO當中最多的是銷(xiāo)售出身，第二多的人是財務(wù)出身，這兩者加起來(lái)大概超過(guò)95%�，F代IT行業(yè)也有技術(shù)出身成為老板的，但實(shí)際上，后來(lái)他們還是從事了很多銷(xiāo)售和市場(chǎng)的工作，并且表現出色，公司才獲得了，完全靠技術(shù)能力成為公司老板的，幾乎沒(méi)有。這是有原因的，因為銷(xiāo)售就是一門(mén)跟人打交道的學(xué)問(wèn)，而管理其實(shí)也是跟人打交道的學(xué)問(wèn)，這兩者之中有很多相通的東西，他們的共同就是“讓別人去做某件特定的事情�！倍攧�(wù)則是從數字的層面了解生意的本質(zhì)，從宏觀(guān)上看待生意的本質(zhì)，對于一個(gè)生意是否掙錢(qián)，是否可以正常運作有著(zhù)最深刻的認識。
公司小的時(shí)候是銷(xiāo)售主導公司，而公司大的時(shí)候是財務(wù)主導公司，銷(xiāo)售的局限性在于只看人情不看數字，財務(wù)的局限性在于只看數字不看人情。公司初期，運營(yíng)成本低，有訂單就活得下去，跟客戶(hù)也沒(méi)有什么談判的條件，別人肯給生意做已經(jīng)謝天謝地了，這個(gè)時(shí)候訂單壓倒一切，客戶(hù)的要求壓倒一切，所以當然要顧人情。公司大了以后，一切都要規范化，免得因為不規范引起一些不必要的風(fēng)險，同時(shí)運營(yíng)成本也變高，必須提高利潤率，把有限的資金放到最有產(chǎn)出的地方。對于上市公司來(lái)說(shuō)，股東才不管你客戶(hù)是不是最近出國，最近是不是那個(gè)省又在搞嚴打，到了時(shí)候就要把業(yè)績(jì)拿出來(lái)，拿不出來(lái)就拋股票，這個(gè)時(shí)候就是數字壓倒一切。
前兩天聽(tīng)到有人說(shuō)一句話(huà)覺(jué)得很有道理，開(kāi)始的時(shí)候我們想“能做什么？”，等到公司做大了有規模了，我們想“不能做什么�！焙芏嗳嗽诠ぷ髦杏X(jué)得為什么領(lǐng)導這么保守，這也不行那也不行，錯過(guò)很多機會(huì )。很多時(shí)候是因為，你還年輕，你想的是“能做什么”，而作為公司領(lǐng)導要考慮的方面很多，他比較關(guān)心“不能做什么”。
我并非鼓吹大家都去做銷(xiāo)售或者財務(wù)，究竟選擇什么樣的職業(yè)，和你究竟要選擇什么樣的有關(guān)系，有些人就喜歡下班按時(shí)回家，看看書(shū)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，那也挺好，但就不適合找個(gè)銷(xiāo)售的工作了，否則會(huì )是折磨自己。有些人就喜歡出風(fēng)頭，喜歡成為一群人的中心，如果選擇做財務(wù)工作，大概也干不久，因為一般老板不喜歡財務(wù)太積極，也不喜歡財務(wù)話(huà)太多。先想好自己要過(guò)怎樣的人生，再決定要找什么樣的職業(yè)。有很多的不快樂(lè )，其實(shí)是源自不滿(mǎn)足，而不滿(mǎn)足，很多時(shí)候是源自于心不定，而心不定則是因為不清楚究竟自己要什么，不清楚要什么的結果就是什么都想要，結果什么都沒(méi)得到。
我想，我們還是因為生活而工作，不是因為工作而生活，生活是最要緊的，工作只是生活中的一部分。我總是覺(jué)得生活的各方方面都是相互影響的，如果生活本身一團亂麻，工作也不會(huì )順利。所以要有娛樂(lè )、要有社交、要鍛煉身體，要有和睦的家庭……最要緊的，要開(kāi)心，我的.兩個(gè)銷(xiāo)售找我聊天，一肚子苦水，我問(wèn)他們，2年以前，你什么都沒(méi)有，工資不高，沒(méi)有客戶(hù)關(guān)系，沒(méi)有業(yè)績(jì)，處于被開(kāi)的邊緣，現在的你比那時(shí)條件好了很多，為什么現在卻更加不開(kāi)心了？如果你做得越好越不開(kāi)心，那你為什么還要工作？首先的首先，人還是要讓自己高興起來(lái)，讓自己好起來(lái)，這種發(fā)自?xún)刃牡臅?huì )讓你更有耐心，更有信心，更有氣質(zhì)，更能包容……否則，看看鏡子里的你，你滿(mǎn)意么？
有人會(huì )說(shuō)，你說(shuō)得容易，我每天加班，不加班老板就會(huì )把我炒掉，每天累得要死，哪有娛樂(lè )、社交、鍛煉？那是人們把目標設定太高的緣故，如果你還在動(dòng)不動(dòng)就會(huì )被老板炒掉的邊緣，那么你當然不能設立太高的目標，難道你還想每天去打高爾夫？你沒(méi)時(shí)間去健身房鍛煉身體，但是上下班的時(shí)候多走幾步可以吧，有樓梯的時(shí)候走走樓梯不走電梯可以吧？辦公的間隙扭扭脖子拉拉肩膀做做俯臥撐可以吧？誰(shuí)規定鍛煉就一定要拿出每天2個(gè)小時(shí)去健身房？你沒(méi)時(shí)間社交，每月參加郊游一次可以吧，周末去參加個(gè)什么音樂(lè )班，繪畫(huà)班之類(lèi)的可以吧，去嘗試認識一些同行，和他們找機會(huì )交流交流可以吧？開(kāi)始的時(shí)候總是有些難的，但邁出這一步就會(huì )向良性循環(huán)的方向發(fā)展。而每天工作得很苦悶，剩下的時(shí)間用來(lái)咀嚼苦悶，只會(huì )陷入惡性循環(huán)，讓生活更加糟糕。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
今年高考成績(jì)如何？就讀于江津中學(xué)高三理科班的甘庭江回答記者：“悲催�？偡�612，比我的預估分數低了18分�！标P(guān)于填什么專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，他一反剛才的開(kāi)朗，回答得有些保守：“要看今年四川大學(xué)華西醫學(xué)院的分數線(xiàn)，如果超過(guò)幾十分，那就是我的第一志愿，其次我還會(huì )考慮重慶醫科大學(xué)�！�
甘庭江表示，自己的性格比較內向，不習慣與人打交道，所以他只能考慮技術(shù)性強一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，而學(xué)醫又是母親的心愿，所以他從小就這個(gè)想法。
在外務(wù)工的母親李素芳也覺(jué)得，醫學(xué)是個(gè)不錯的方向�！皬乃x高中時(shí)，我就有意識地告訴他學(xué)醫的好處�！痹诶钏胤嫉男闹�，醫生是一個(gè)備受尊重的職業(yè)，由于自己體弱多病，時(shí)常往醫院跑，漸漸對醫生有一些了解。她對記者坦言，不希望甘庭江在未來(lái)發(fā)展的日子里，有太多復雜的人際關(guān)系，所以思來(lái)想去學(xué)醫是個(gè)不錯的方向。
甘庭江和母親的疑問(wèn)：
1選擇專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有必要和未來(lái)的`職業(yè)規劃放在第一位，而興趣在大學(xué)可以培養起來(lái)？
2拿到分數后，在填志愿前第一步應該了解意向學(xué)校哪些方面的問(wèn)題？
3填報志愿時(shí)父母應該幫孩子考慮哪些問(wèn)題？
建議：職業(yè)規劃應該放在第一位
“我認為職業(yè)規劃應該放在第一位�！焙卤硎�，學(xué)生選擇不能單憑興趣，由于在校生活時(shí)間較多，也不了解社會(huì )，學(xué)生大多對求職現狀不了解，因此建議家長(cháng)能在這方面給予一些指導�！白x書(shū)的目的就是為了找一份好工作，倘若不清楚自己的職業(yè)規劃，選擇專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險是很大的�！�
第二個(gè)問(wèn)題，胡勇建議，第一應該了解專(zhuān)業(yè)在全國的排名和被企業(yè)的認可度，其次應該明確專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，“在這些問(wèn)題都解決后，才應該根據自己的分數，參考歷年來(lái)該高校本專(zhuān)業(yè)的錄取情況，填報志愿�！焙氯缡钦f(shuō)。
第三個(gè)問(wèn)題，胡勇表示，家長(cháng)主要應該就專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向給孩子做一個(gè)全面的分析，并且許多學(xué)生畢業(yè)后的工作受家長(cháng)的社會(huì )關(guān)系影響，胡勇建議家長(cháng)應該更多考慮一下自己的能力以及孩子的能力，再給孩子建議。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
作為一個(gè)xx，我們更早一步地規劃未來(lái)，制定目標，為自己即將踏出社會(huì )作鋪墊。在這個(gè)時(shí)候，如果對自己的目標不清晰，就好像上司說(shuō)隨時(shí)裁員，微軟離破產(chǎn)永遠只有半年，醫院告訴家屬病人可能隨時(shí)醒來(lái)，又可能永遠不醒。未來(lái)一片迷霧，讓人心里永遠定不下心神，又怎么能好好學(xué)習好好工作呢?由此看來(lái)，制定職業(yè)規劃對于我們中職生來(lái)說(shuō)有多么重要與不平常啊。
現在這個(gè)社會(huì )，職業(yè)規劃必不可少，現在的學(xué)習是為了將來(lái)的生活，為了未來(lái)能在社會(huì )中安穩地生存，只有試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)規劃，才能將來(lái)在社會(huì )上立足時(shí)不慌不忙，冷靜地照著(zhù)自己設計好的路線(xiàn)走，不必愚蠢地浪費時(shí)間，。中國是個(gè)人口擁擠的大國，就業(yè)難是個(gè)普遍的難題，若此時(shí)不為自己先布置好前程，又怎么能到時(shí)再社會(huì )上占據一席之地?因此，我在此為自己寫(xiě)一份職業(yè)規劃書(shū)，設定目標，才有動(dòng)力。
自我認知
經(jīng)過(guò)對自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未來(lái)，于是，我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規劃書(shū)：
職業(yè)興趣
人的一生中，理想總會(huì )隨著(zhù)思想的成熟而變化。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就擁有了許多理想，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想，又怎能搬到現實(shí)當中來(lái)，所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我下了決心，選定了一個(gè)明確的目標平面設計師。
我喜歡繪畫(huà)與計算機，從小就喜歡設計各種各樣稀奇古怪的東西，我相信，我的興趣愛(ài)好能夠成就我的職業(yè)，因為這便是我的職業(yè)理想，我熱愛(ài)它。
我現在是一個(gè)平面設計專(zhuān)業(yè)一年級的在校讀書(shū)的中職生，正在初步學(xué)習素描和計算機，下個(gè)學(xué)期，將開(kāi)始學(xué)習我期待已久的平面廣告設計課程，我將一絲不茍，專(zhuān)心致志地學(xué)習，不荒廢時(shí)間，定要為將來(lái)打好基礎，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設計師。畢業(yè)后在深圳找一份設計師的.工作，實(shí)現自己的終極目標，開(kāi)始新生活。
在這一學(xué)期的學(xué)習中，對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課，我學(xué)習到了很多，素描我正在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，photoshop和專(zhuān)業(yè)考證我也正在積極地利用星期六日練習與熟悉。這幾門(mén)專(zhuān)業(yè)，對我們以后的學(xué)習與工作有著(zhù)巨大的幫助，我們必須能夠完全地熟練地操作它們，以到時(shí)候擴大我們的工作范圍，保證我們工作的穩定。三年時(shí)間，我相信自己能夠學(xué)習好美術(shù)與計算機，能力得到一定的提升，然后充滿(mǎn)自信地踏出學(xué)校，去拼搏，去奮斗
個(gè)人特質(zhì)
在下，是一個(gè)典型的雙子座女孩，好奇心特別強，接受新事物快，喜歡打破常規，這對于設計新事物，有著(zhù)很大的幫助，我認為自己非常適合平面設計這門(mén)專(zhuān)業(yè)，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和，低調，有責任心，有公德心，與周?chē)娜讼嗵幏浅Ｈ谇�。在學(xué)校，我是個(gè)幽默，調節人際關(guān)系強的人，老師交給我做的事情，一定全力以赴，做到最好，經(jīng)常得到老師的贊賞。班里時(shí)常要求我們設計手抄報，開(kāi)動(dòng)我們的思維，為此，我愈來(lái)愈喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我對自己設計出來(lái)的東西，有成就感。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我認為，先就業(yè)，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式。先就業(yè)，再仔細地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作。這份工作，不一定要高薪，不一定要高職位，最重要的是自己喜歡，并且合適自己，自己能掌握得當。同時(shí)，仍舊要不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習更多的能幫助提升自己專(zhuān)業(yè)的技能，鍛煉自我，豐富生活，為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
所以，一開(kāi)始，我只希望進(jìn)入一家廣告公司當一個(gè)小的設計師，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng )業(yè)。
勝任能力
優(yōu)勢
1性格外向卻溫和，人緣好，待人處世成熟，責任心強，有耐心。
2興趣廣泛，接受新事物極快，寫(xiě)作能力甚強。(曾得過(guò)全國作文大賽獎項)
3專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，知識了解范圍廣。
劣勢
1缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗。
職業(yè)認知
家庭環(huán)境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里經(jīng)濟能力不太好。我自知這一點(diǎn)，所以從小獨立意識就非常強的我，從初中開(kāi)始就學(xué)會(huì )利用暑假寒假的時(shí)間，找臨時(shí)工作。雖然家里條件不太好，但從小到大，我受的卻是最好的教育，爸爸媽媽希望我勤奮努力，自立自強，他們自己亦為了生計而奔波勞累，為了我和弟弟的學(xué)業(yè)。父母總是無(wú)條件為我們付出，把希望寄托在我們身上，愿我們以后走的道路能夠通暢。一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)平凡的我，都很幸福，很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。家人給我的不離不棄，是我拼搏的最大動(dòng)力。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
一、確立發(fā)展目標：
1、總體目標：成為一名高級秘書(shū)。
“凡事預則立，不預則廢�！比绻松鷽](méi)有目標、沒(méi)有進(jìn)行合理的規劃，可想而知，這種人生將會(huì )一無(wú)所獲。我是一個(gè)外向開(kāi)朗的女孩，具有良好的溝通能力和，具有很強的責任心，我愛(ài)好文秘方面的工作，希望通過(guò)不懈的努力成為一名高級秘書(shū)。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書(shū)。
2、階段性目標：第一學(xué)年：努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證。參加學(xué)校計算機培訓以及公軟件初級操作考證，獲得相關(guān)證書(shū)。
第二學(xué)年：積累專(zhuān)業(yè)素養，通過(guò)計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購買(mǎi)計算機和速錄機，每天堅持訓練四小時(shí)。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓，獲得相關(guān)證書(shū)。
第三學(xué)年：參加全國秘書(shū)資格的'證書(shū)考試，取得中級資格證書(shū)。積極參加課外實(shí)習、實(shí)踐活動(dòng)，掌握。參加學(xué)校組織的實(shí)習和實(shí)踐活動(dòng)，利用節假日到企業(yè)兼職，加深自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己能力。
第六學(xué)年，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書(shū)資格等級證書(shū)考試，取得高級書(shū)或者涉外高級書(shū)。
二、了解自己和環(huán)境
我是一個(gè)外向開(kāi)朗、責任心強、辦事嚴謹的女孩，我具有較強的、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的中技學(xué)習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運用辦公軟件,如WORD。對照企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實(shí)現職業(yè)理想的信心。
1、我的職業(yè)興趣分析表專(zhuān)業(yè)職業(yè)對職業(yè)興趣的要求改進(jìn)措施中技
對計算機技術(shù)感興趣
2.喜歡收集資料和數據
3.喜歡寫(xiě)文章做筆記
加強計算機操作水平，第二學(xué)期考取計算機操作證書(shū)、第四學(xué)期考取速錄員資格證。
2.培養文秘實(shí)踐能力，第四學(xué)期考取中級。
3.平時(shí)注重資料數據分析，堅持寫(xiě)中英文日記。
2、我的職業(yè)性格分析表
專(zhuān)業(yè)職業(yè)對職業(yè)性格的要求改進(jìn)措施中技
服從、協(xié)作、嚴謹
2.自覺(jué)、認真、嚴格
3.喜歡與人協(xié)同工作，按照客觀(guān)規律辦事
1.參加各類(lèi)社交活動(dòng)。
2.嘗試在集體活動(dòng)中承擔協(xié)調工作。
3.加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，培養職業(yè)性格。
3、分析表強較強一般較弱弱語(yǔ)文能力√數學(xué)能力√外語(yǔ)能力√表達能力√交往與合作能力√自我控制能力√適應變化能力√自省能力√抗挫折能力√審美能力√收集和處理信息能力√執行任務(wù)能力√創(chuàng )新能力√
4、自身條件分析從以上分析
可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和基本上可以達到一個(gè)初級秘書(shū)人員的資格，但我的距離高級秘書(shū)的要求還有一定的距離。尤其是我的英語(yǔ)水平還遠不能達到涉外秘書(shū)的標準，以目前學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)狀況看，我必須把提高英語(yǔ)文字表達和口語(yǔ)表達能力作為長(cháng)期的任務(wù)，通過(guò)參加英語(yǔ)等級考證，逐步完成這個(gè)任務(wù)。
三、職業(yè)發(fā)展階段目標以及實(shí)施措施
年齡發(fā)展目標主要活動(dòng)與工作需要達到的效果16-21歲中級秘書(shū)，努力勝任在職業(yè)生涯中的角色，尋找發(fā)展機會(huì )1.學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識2.積極參加3.增強個(gè)人體質(zhì)1.各科成績(jì)優(yōu)良2.獨立完成各項任務(wù)3.有良好的溝通能力4.提高英語(yǔ)表達能力5.獲高級秘書(shū)資格21-25歲尋找可以長(cháng)期發(fā)展的企業(yè)，擔任高級秘書(shū)、涉外1.堅持學(xué)習2.與同事合作完成工作任務(wù)3.主動(dòng)工作1.掌握新知識2.掌握溝通技巧3.可以獨立完成任務(wù)4.提高英語(yǔ)表達能力5.獲涉外秘書(shū)資格25-35提高，充分發(fā)揮個(gè)人的作用1.確立主要工作范圍2.提高個(gè)人決策能力1.學(xué)習領(lǐng)導能力2.培養解決問(wèn)題能力3.負責、堅強、干練35-45嘗試領(lǐng)導工作1.學(xué)會(huì )決策2.冷靜處理各種問(wèn)題1.善于溝通和管理2.家庭和睦向上45-55尋找新的角色重心，從事人才培養工作1.學(xué)習新知識2.學(xué)會(huì )管理科學(xué)1.獨立制定工作方案2.獨立擔任培訓工作55歲以后建立合適的閑暇生活方式，豐富個(gè)人生活1.加入社團活動(dòng)，培養業(yè)余愛(ài)好2.擔任社區志愿工作者1.寬容、熱情2.支持公益事業(yè)3.有愛(ài)心
四、職業(yè)生涯設計修正方案
這是一份初步的規劃書(shū)，當企業(yè)的目標，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與社會(huì )需要結合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，我就一定會(huì )到達勝利彼岸。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
在競爭激烈的職場(chǎng)中，每個(gè)人都需要規劃自己的職業(yè)生涯，有大量職業(yè)困惑者正期待著(zhù)幫助；應屆畢業(yè)生每年都在激增，需要理性規劃他們的前程；經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，職業(yè)生命周期明顯縮短，工作變動(dòng)成了家常便飯，企業(yè)內部員工的職業(yè)生涯規劃需求也日益顯現……所有這一切，都使得職業(yè)規劃師超越了普通意義上的一般職業(yè)，成為一項助人自助的朝陽(yáng)職業(yè)，吸引著(zhù)像史進(jìn)這樣的大批職業(yè)人士投身其中，并找到自己的人生價(jià)值。
職業(yè)規劃師的前景寬廣，拿到職業(yè)規劃師從業(yè)資格后，該如何開(kāi)始起錨呢？向陽(yáng)生涯職業(yè)咨詢(xún)機構首席職業(yè)規劃師洪向陽(yáng)認為，目前，職業(yè)規劃師們主要有三大職業(yè)平臺：
一：自主創(chuàng )業(yè)
不少早期拿到CCDM認證的職業(yè)規劃師們選擇了自己開(kāi)設職業(yè)規劃咨詢(xún)的工作室或職業(yè)咨詢(xún)公司，自主創(chuàng )業(yè)，根據向陽(yáng)生涯的了解，70%以上都收到了很好的效果，取得了不錯的業(yè)績(jì)。
陸奇（化名）就是一個(gè)很好的例子。陸奇是向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規劃師資格認證學(xué)習班首屆畢業(yè)并通過(guò)認證考試的學(xué)員之一。結業(yè)后不久與兩位創(chuàng )業(yè)伙伴一起開(kāi)設了一個(gè)職業(yè)咨詢(xún)工作室。僅兩年時(shí)間，工作室的'日平均接待客戶(hù)量就超過(guò)了5人。
二：專(zhuān)家型的培訓講師、顧問(wèn)
據有關(guān)專(zhuān)家預計，職業(yè)規劃師的市場(chǎng)需求在未來(lái)幾年還將有較大幅度增加。不僅專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃咨詢(xún)機構需要此類(lèi)人才，大型企業(yè)的人力資源部門(mén)、高等科研院校也急需這方面的精英。專(zhuān)家型的培訓講師將會(huì )受到各方市場(chǎng)的青睞。
此類(lèi)培訓講師涵蓋的工作內容可以是企業(yè)員工的個(gè)人職業(yè)生涯規劃輔導，相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)修養教育，企業(yè)發(fā)展目標與員工職業(yè)生涯和諧發(fā)展協(xié)調，企業(yè)員工的職業(yè)潛能挖掘、職業(yè)角色培養，高校學(xué)生的早期職業(yè)規劃啟蒙意識培養，高校應屆生的個(gè)人職業(yè)規劃輔導、就業(yè)輔導等等。
三：企業(yè)高級人力資源顧問(wèn)
史力就是CCDM職業(yè)規劃師在企業(yè)內從事高級人力資源工作很好的一個(gè)例子。作為一名職業(yè)規劃師相對于一般的人力資源工作者來(lái)說(shuō)，其在工作能力的專(zhuān)業(yè)性，深入性方面具有很好的優(yōu)勢，在崗位上容易做出成績(jì)，獲得上升機會(huì )。
專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師進(jìn)入企業(yè)人力資源部門(mén)的門(mén)檻一般相對較低，職業(yè)發(fā)展的可持續性較好，晉升也較容易。史力在公司工作一年多以后升到了人力資源主管的職位，當然這與史力本人積極的工作態(tài)度，良好的工作技能以及當下職業(yè)規劃方面人才緊缺都是分不開(kāi)的，但不可否認，如果不是史力作為一名CCDM職業(yè)規劃師具備專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能，要想在短時(shí)間之內有如此大的晉升幅度也是比較困難的。
職業(yè)規劃行業(yè)才剛剛起步，未來(lái)有著(zhù)無(wú)限可能。職業(yè)規劃師的發(fā)展平臺究竟有多寬廣，有待于每個(gè)從業(yè)者去挖掘和開(kāi)拓！作為國內唯一獲得政府認可的職業(yè)規劃師培訓認證機構，向陽(yáng)生涯期待著(zhù)與您攜手，共同開(kāi)拓國內職業(yè)咨詢(xún)和規劃行業(yè)的新天地！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
整個(gè)職業(yè)生涯規劃，時(shí)間長(cháng)至40年左右，設定整個(gè)人生的發(fā)展目標。如規劃成為一個(gè)有數億資產(chǎn)的公司董事
長(cháng)期規劃
5—XX年的規劃，主要設定較長(cháng)遠的目標。如規劃30歲時(shí)成為一家中型公司的部門(mén)經(jīng)理，規劃40歲時(shí)成為一家大型公司副總經(jīng)理等等
中期規劃
一般為2～5年內的目標與任務(wù)。如規劃到不同業(yè)務(wù)部門(mén)做經(jīng)理，規劃從大型公司部門(mén)經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等
短期規劃
2年以?xún)鹊囊巹�，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務(wù)。如對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，2年內掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等
職業(yè)發(fā)展階段的的不同對職業(yè)選擇的影響
每個(gè)人的職業(yè)都要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，因此，你必須了解這種職業(yè)周期的重要性。職業(yè)周期之所以重要，是因為你所處的職業(yè)階段將會(huì )影響你的知識水平以及你對于各種職業(yè)的偏好程度。一個(gè)人可能經(jīng)歷的主要職業(yè)階段大體可總結如下。
成長(cháng)階段
成長(cháng)階段大體上可以界定在從一個(gè)人出生到14歲這一年齡段上。在這一階段，個(gè)人通過(guò)對家庭成員、朋友以及老師的認同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念。在這一階段的一開(kāi)始，角色扮演是極為重要的，在這一時(shí)期，兒童將嘗試各種不同的行為方式，而這使得他們形成了人們如何對不同的行為做出反應的印象，并且幫助他們建立起一個(gè)獨特的自我概念或個(gè)性。到這一階段結束的時(shí)候，進(jìn)入青春期的青少年(這些人在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)形成了對他們的興趣和能力的某些基本看法)就開(kāi)始對各種可選擇的職業(yè)進(jìn)行帶有某種現實(shí)性的思考了。
探索階段
探索階段大約發(fā)生于一個(gè)人的15歲～24歲之間的這一年齡段上。在這一時(shí)期中，個(gè)人將認真地探索各種可能的職業(yè)選擇。他們試圖將自己的職業(yè)選擇與他們對職業(yè)的了解以及通過(guò)學(xué)校教育、休閑活動(dòng)和工作等途徑中所獲得的個(gè)人興趣和能力匹配起來(lái)。在這一階段的開(kāi)始時(shí)期，他們往往做出一些帶有試驗性質(zhì)的較為寬泛的職業(yè)選擇。然而，隨著(zhù)個(gè)人對所選擇職業(yè)以及對自我的進(jìn)一步了解，他們的這種最初選擇往往會(huì )被重新界定。到了這一階段結束的時(shí)候，一個(gè)看上去比較恰當的職業(yè)就已經(jīng)被選定，他們也已經(jīng)做好了開(kāi)始工作的準備。
人們在這一階段上以及以后的職業(yè)階段上需要完成的最重要任務(wù)也許就是對自己的能力和天資形成一種現實(shí)性的評價(jià)。類(lèi)似地，處于這一階段的人還必須根據來(lái)自各種職業(yè)選擇的可靠信息來(lái)做出相應的教育決策。
確立階段
確立階段大約發(fā)生在一個(gè)人的24歲～44歲之間這一年齡段上，它是大多數人工作生命周期中的核心部分。有些時(shí)候，個(gè)人在這期間(通常是希望在這一階段的'早期)能夠找到合適的職業(yè)并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業(yè)中取得永久發(fā)展的各種活動(dòng)之中。人們通常愿意(尤其是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域)早早地就將自己鎖定在某一已經(jīng)選定的職業(yè)上。然而，在大多數情況下，在這一階段人們仍然在不斷地嘗試與自己最初的職業(yè)選擇所不同的各種能力和理想。
確立階段本身又由三個(gè)階段構成。
嘗試階段：大約發(fā)生于一個(gè)人的25歲一30歲之間這一年齡段中。在這一階段，個(gè)人確定當前所選擇的職業(yè)是否適合自己，如果不適合，他或她就會(huì )準備進(jìn)行一些變化。(比方說(shuō)，王芳可能已經(jīng)下決心將自己的職業(yè)選定在零售行業(yè)，但是在以某商店新雇用的助理采購員身份進(jìn)行了幾個(gè)月的連續工作旅行之后，她可能會(huì )發(fā)現，像市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調研這種出差時(shí)間更少的職業(yè)可能更適合她的需要。到了30歲～40歲這一年齡段上的時(shí)候，人們通常就進(jìn)入了穩定子階段。
穩定階段：在這一階段，人們往往已經(jīng)定下了較為堅定的職業(yè)目標，并制定技為明確的職業(yè)計劃來(lái)確定自己晉升的潛力、工作調換的必要性以及為實(shí)現這些目標需要開(kāi)展哪些教育活動(dòng)等等。最后，在30多歲和40多歲之間的某個(gè)時(shí)段上，人們可能會(huì )進(jìn)入一個(gè)職業(yè)中期危機階段。
中期危機階段：在這一階段，人們往往會(huì )根據自己最初的理想和目標對自己的職業(yè)進(jìn)步情況做一次重要的重新評價(jià)。他們有可能會(huì )發(fā)現，自己并沒(méi)有朝著(zhù)自己所夢(mèng)想的目標(比如成為公司總裁)靠近，或者已經(jīng)完成了他們自己所預定的任務(wù)之后才發(fā)現，自己過(guò)去的夢(mèng)想并不是自己所想要的全部東西。
在這一時(shí)期，人們還有可能會(huì )思考，工作和職業(yè)在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對一個(gè)艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標是可以達到的以及為了達到這一目標自己需要做出多大的犧牲。
維持階段
到了45歲一65歲這一年齡段上，許多人就很簡(jiǎn)單地進(jìn)入了維持階段。在這一職業(yè)的后期階段，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng )立了一席之地，因而他們的大多數精力主要就放在保有這一位置上了。
下降階段
當退休臨近的時(shí)候，人們就不得不面臨職業(yè)生涯中的下降階段。在這一階段上，許多人都不得不面臨這樣一種前景：接受權力和責任減少的現實(shí)，學(xué)會(huì )接受一種新角色，學(xué)會(huì )成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個(gè)人都不可避免地要面對的退休，這時(shí)，人們所面臨選擇就是如何去打發(fā)原來(lái)用在工作上的時(shí)間。
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