中職生職業(yè)生涯規劃[精華]
每一天的時(shí)間都非常珍貴，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的中職生職業(yè)生涯規劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![中職生職業(yè)生涯規劃[精華]](/pic/00/l/d6b0d2b504_5fbf7f2fb39c0.jpg)
中職生職業(yè)生涯規劃1
一、自我剖析
在平日里，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，并跟著(zhù)曲調唱歌�？梢哉f(shuō)，人是離不開(kāi)音樂(lè )的，我也不例外。它是支撐我保持好心情的維護劑，使我在愉悅中茁壯成長(cháng)。除此之外，在課余的大部分時(shí)間，我都用來(lái)閱讀報刊、名著(zhù)；繼而便是醞釀思緒、整合素材，進(jìn)行創(chuàng )作：有時(shí)寫(xiě)詩(shī)，有時(shí)繪畫(huà)、有時(shí)作文、有時(shí)寫(xiě)古詞，全憑自己的靈感而言。每每創(chuàng )作之后，我總會(huì )或而舒展或而興奮或而悲傷，似乎它能掌控我，影響我的情緒。
不僅如此，我也很執著(zhù)、專(zhuān)一，且是一個(gè)積極好學(xué)的孩子。凡是老師布置的學(xué)習任務(wù)，我都會(huì )全心全意地去完成。只要學(xué)習上有疑惑，我總會(huì )打破沙鍋沙鍋問(wèn)到底，直至弄清答題思路為止。有時(shí)還會(huì )經(jīng)常性地做一些自己買(mǎi)的練習書(shū)，及時(shí)背完當天所學(xué)的課文。
然而，在性格方面，我是一個(gè)正派、眼里容不得沙子的人，同時(shí)也相對比較內向。班上有班干互相包庇，知情不報，我便會(huì )發(fā)揮自己的班干職務(wù)的作用，及時(shí)向老師報告并提出制服措施。在去學(xué)生會(huì )執勤時(shí)，我會(huì )一絲不茍地認真檢查紀律，從不疏忽。不過(guò)，當我碰到不熟悉的親戚，卻不敢向他打招呼。這應該就是我的缺點(diǎn)吧！
我還喜歡上網(wǎng)，經(jīng)常是瀏覽訊息、查找寫(xiě)作素材、探尋創(chuàng )作靈感。因而，上網(wǎng)成為我生活中不可或缺的元素。
由此觀(guān)之，我從小立志當作家的愿望還是有望實(shí)現的罷。至于家庭經(jīng)濟狀況，在城里算作一般，這當作家與自家經(jīng)濟條件是毫不相關(guān)的，換言之，它是不用物質(zhì)付出就能收獲的工作，需要的是思維的產(chǎn)物做交換罷了。
二、近期目標：放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)
大概從初二起，我的身體開(kāi)始有肥胖逐漸縮減成瘦小，常常在課上無(wú)精打采，嗜睡，加之受了內傷之后，還渾身疼痛，身體更是不如往日。到初三那年，我幾乎是每堂課都沒(méi)有精力去聽(tīng)。這種狀態(tài)一直延續到中考，我只能憑借自己曾經(jīng)學(xué)到的一些知識去解卷，卻來(lái)不及寫(xiě)歷史卷。當中考分數揭曉時(shí)，我幾近崩潰的邊緣。
后來(lái)，父親的戰友得知此事后，便向父親介紹我去江西省醫藥學(xué)校。他說(shuō)我與其去讀衛�；蜃x普通高中，還不如到那兒去學(xué)習醫藥，這專(zhuān)業(yè)很是吃香。再說(shuō)，現在連大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)找不到工作就賣(mài)豬肉。依據目前的就業(yè)形勢，國家對醫療機構推出新醫改方案，并正在實(shí)行新醫改政策。國家還撥專(zhuān)項資金以大力支持醫療事業(yè)和中專(zhuān)職校，努力培養中職人才——因為我國目前緊缺這方面的人才�，F在的中國人生活水平大幅提高，開(kāi)始關(guān)注自己的身體健康，便會(huì )盡可能地去醫療機構進(jìn)行醫療保健。
在父母的再三鼓勵催促之下，我抱著(zhù)嘗試的心態(tài)來(lái)到江西省醫藥學(xué)校。經(jīng)過(guò)半個(gè)暑假的學(xué)習，我逐漸醫療有所了解。與此同時(shí)，我基本上明確了自己將要奮斗的目標——邊學(xué)醫藥知識邊練寫(xiě)作，并在網(wǎng)上創(chuàng )建一個(gè)小小的文學(xué)社，利用課時(shí)之余去組織文學(xué)社活動(dòng)和管理社團事務(wù)。
除此之外，我還要多看書(shū)，不斷提高自己的課外閱讀能力和充實(shí)自己的頭腦。
近期目標之中國醫藥市場(chǎng)的發(fā)展趨勢：
加入WTO后，中國醫藥市場(chǎng)的重點(diǎn)將由對內的問(wèn)題治理轉變?yōu)閷ν獾母偁�，可以預見(jiàn)未來(lái)中國醫藥市場(chǎng)的趨勢如下。
1、自主研發(fā)經(jīng)濟全球化對中國醫藥企業(yè)是挑戰亦是機遇。醫藥企業(yè)應跟上世界步伐，增大科技投入，推動(dòng)科技進(jìn)步，迎接挑戰�，F代西方制藥強國的發(fā)展就是靠巨額的科技投入與先進(jìn)管理而獲得成功的，中國要想在競爭中獲勝必須加大研發(fā)力度。同時(shí)，加大中藥的研發(fā)力度將成為中國應對醫藥市場(chǎng)競爭的主要對策。
2、醫藥經(jīng)濟進(jìn)入競爭激烈的高速發(fā)展時(shí)期通過(guò)對醫藥行業(yè)近年來(lái)統計數據的測算，并比對中國宏觀(guān)經(jīng)濟發(fā)展速度，中藥企業(yè)特別是上市公司的增長(cháng)較高地、連續地超過(guò)了中國的GDP的增長(cháng)幅度。從藥品需求結構調整趨勢看，隨著(zhù)人們經(jīng)濟收入水平的提高，自我醫療保健意識的增強，全世界非處方藥發(fā)展迅速，根據專(zhuān)家預測，中國醫藥市場(chǎng)在未來(lái)幾年將繼續保持兩位數的增長(cháng)速度，在20xx年，有望躍居世界第六位。另一方面，來(lái)源于國際上大的制藥公司在國內產(chǎn)品銷(xiāo)售的壓力，使得中國醫藥企業(yè)不可避免地要在產(chǎn)品市場(chǎng)終端接受直面消費者的考驗。
3、醫藥市場(chǎng)集中度提高，醫藥企業(yè)兩極分化進(jìn)一步凸現：由于以往藥品的生產(chǎn)、批發(fā)和零售環(huán)節過(guò)多，因此醫藥流通企業(yè)大都規模較小，重復設立和無(wú)序競爭現象嚴重，市場(chǎng)供過(guò)于求。隨著(zhù)中國醫藥市場(chǎng)監管制度和手段的逐步完善，監管力度的加大，那些違規或不具備經(jīng)營(yíng)能力的流通環(huán)節將被清理。企業(yè)產(chǎn)權制度改革的深入，使一些大企業(yè)將參股或并購醫藥流通企業(yè)。有些企業(yè)GMP改造后，難以承受成本的增長(cháng)，將退出市場(chǎng)。相當一部分傳統的醫藥工商企業(yè)將被改造或淘汰。產(chǎn)品市場(chǎng)由分散向集中過(guò)渡。流通方式由以往的零售藥店和醫院為主要銷(xiāo)售渠道，轉向建立連鎖批發(fā)網(wǎng)絡(luò )、藥品網(wǎng)上交易形式，當然零售藥店和直接面對醫院的銷(xiāo)售方式仍將維持相當長(cháng)的時(shí)間。
4、醫療制度更加完善農村醫療衛生服務(wù)體系建設更加完善。城市社區衛生服務(wù)更加完善，醫療服務(wù)、藥品生產(chǎn)流通秩序更加完善。
5、立法更加完善在藥品廣告、說(shuō)明書(shū)、標簽、商標等方面將有更加完善的立法管理。新藥的審批手續更加嚴格。包裝、運輸、銷(xiāo)售渠道的管理更加規范�！端幤饭芾矸ā返确ㄒ帉⒏油晟�，更加有利于執行。
6、環(huán)境保護進(jìn)一步加強：隨著(zhù)中國營(yíng)銷(xiāo)型市場(chǎng)體系的建立，進(jìn)入2l世紀后，國家在環(huán)保與減少污染方面制定了很多政策，要求污染型企業(yè)要增強環(huán)保意識和社會(huì )責任感，這對醫藥企業(yè)也提出了新的挑戰，如何生產(chǎn)出綠色產(chǎn)品、高安全性產(chǎn)品，是保障人們健康水平的`新要求，也是21世紀健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要思路。因此，負責任的醫藥企業(yè)逐漸開(kāi)始開(kāi)發(fā)綠色產(chǎn)品，醫藥市場(chǎng)自2l世紀初逐漸進(jìn)入綠色營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代，雖然成本上升帶來(lái)了營(yíng)銷(xiāo)的壓力，但從長(cháng)遠的發(fā)展眼光看，這是每個(gè)醫藥營(yíng)銷(xiāo)機構的歷史責任，也是造福后代體現社會(huì )價(jià)值的社會(huì )使命。
7、醫藥企業(yè)的現代營(yíng)銷(xiāo)管理進(jìn)一步提高：中國以營(yíng)銷(xiāo)型市場(chǎng)為主導的醫藥市場(chǎng)體系的建立，是從大量的外資醫藥企業(yè)進(jìn)駐開(kāi)始的，外資企業(yè)有先進(jìn)的管理經(jīng)驗，優(yōu)秀的產(chǎn)品和高水平的營(yíng)銷(xiāo)管理與銷(xiāo)售隊伍，對市場(chǎng)的定位和產(chǎn)品的定位準確，目標市場(chǎng)選擇、市場(chǎng)細分、促銷(xiāo)策略制定和區域市場(chǎng)的管理都按照營(yíng)銷(xiāo)管理體系設計。
內資企業(yè)在不斷發(fā)展的基礎上，也大力培養營(yíng)銷(xiāo)型管理人才，引進(jìn)國外企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗和技術(shù)，到20世紀90年代末，中國醫藥市場(chǎng)基本形成了以營(yíng)銷(xiāo)管理為主導的醫藥市場(chǎng)體系，這一體系的形成為中國醫藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的空問(wèn)和發(fā)展機遇。
8、老齡市場(chǎng)廣闊：中國進(jìn)人老齡化社會(huì )，老年人的保健意識提升，針對老年型疾病和保健的藥品將有更廣闊的市場(chǎng)空間，將成為中外醫藥企業(yè)競爭的另一塊大蛋糕。
9、人口老齡化的市場(chǎng)機遇：根據官方統計，目前中國已經(jīng)有65歲以上的老齡人1.44億，老齡化社會(huì )已經(jīng)在中國逐步形成。隨著(zhù)中國經(jīng)濟的繼續飛速發(fā)展，人們的生活水平和生活質(zhì)量也逐步提高，對老齡人的關(guān)愛(ài)及提高他們的生活質(zhì)量就是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。而提高他們的生活質(zhì)量可以是多方面的，諸如文化、健康、飲食、休閑、旅游、醫療、娛樂(lè )、心理等很多方面。1.44億人的文化、健康、飲食、休閑、旅游、醫療、藥品、保健食品、娛樂(lè )、心理，無(wú)論哪一點(diǎn)都已經(jīng)是一個(gè)巨大市場(chǎng)了，而產(chǎn)生的社會(huì )效益更是巨大無(wú)比，只要您能夠在其中一個(gè)方面找到您的產(chǎn)品的切入點(diǎn)，創(chuàng )業(yè)和市場(chǎng)就在您面前，投資回報也在您面前！諸如老年人的心理咨詢(xún)、老齡人的飲食與營(yíng)養、老年人的常見(jiàn)病治療藥品市場(chǎng)等。
在學(xué)習之余，我要堅持每天早上六點(diǎn)鐘起床晨跑，鍛煉身體，為早日鍛煉出強壯的身體而努力。
總而言之，勞逸結合，學(xué)動(dòng)相融，才是我在三年中專(zhuān)職校生活的主要內容。它是中職生活中多姿多彩的元素，豐富我的學(xué)習生活。我的夢(mèng)想，必將從這里起飛！
三、階段目標：放飛夢(mèng)想的轉折點(diǎn)
自中職畢業(yè)后，我一面繼續一年兩次課的本科學(xué)歷的學(xué)習，一面參加其他組織、學(xué)校的學(xué)習，力爭通過(guò)全國自學(xué)考試考取中國人民大學(xué)新聞學(xué)本科學(xué)歷，并在其學(xué)校學(xué)習新聞學(xué)。
改革開(kāi)放三十多年以來(lái)，我國經(jīng)濟高速增長(cháng)，各行各業(yè)對技能型人才有很大的需求。面臨當今社會(huì )的競爭趨勢，我國的醫療體制已基本健全，甚至醫保產(chǎn)業(yè)向全國普及，遠遠超過(guò)歐美國家。隨著(zhù)國內經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民的生活水平大幅度提高，素質(zhì)教育的廣泛普及，現代人越來(lái)越重視自己的身體狀況，有越來(lái)越多的人定期去醫療機構進(jìn)行醫療保健措施。另一個(gè)便是新聞產(chǎn)業(yè)，這是永遠不會(huì )淘汰且大有前景的社會(huì )產(chǎn)業(yè)鏈。自古以來(lái)，人們都要學(xué)習知識，獲得國內外的最新動(dòng)態(tài)，新聞產(chǎn)業(yè)正適應該需求，使人們獲取動(dòng)態(tài)、增長(cháng)見(jiàn)聞提供快捷、方便的服務(wù)，也是自改革開(kāi)放以來(lái)人們獲取新聞動(dòng)態(tài)一直依靠的快捷途徑。
因此，我想一邊學(xué)習中藥本科專(zhuān)業(yè)，一邊學(xué)習新聞本科專(zhuān)業(yè)，應該是明智之選吧！
然而，在職業(yè)生涯的階段期，我的目標是爭取獲得中藥本科和新聞本科的學(xué)歷，為適應社會(huì )發(fā)展需求，成為“雙師型”人才而努力奮斗！
四、長(cháng)遠目標：實(shí)現理想的統籌規劃
大約從二十六歲開(kāi)始，我的階段性目標應該基本實(shí)現，學(xué)習生涯也告一段落。我會(huì )去國家部門(mén)組織的人才交流市場(chǎng)，進(jìn)行就業(yè)選擇。在選擇就業(yè)方面，排在首位的是編輯、主持人等與新聞專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，第二位便是醫生、藥劑師等與醫藥專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)。
不過(guò)，為了加深專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，我會(huì )在選擇就業(yè)的同時(shí)，考慮繼續深造，爭取考上新聞學(xué)博士和中藥專(zhuān)業(yè)碩士。
學(xué)完新聞學(xué)博士學(xué)歷的學(xué)習和中藥專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)歷的學(xué)習之后，我的就業(yè)選擇排在第一位的是創(chuàng )業(yè)，在之前創(chuàng )建的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)社的基礎上，使用多年積攢的文學(xué)比賽的獎金、稿費創(chuàng )立一家全國性的文學(xué)社，并創(chuàng )辦期刊；其次的選擇便是搞中藥科研，做一名醫藥科研人員。
這，便是我是長(cháng)遠目標。它是我實(shí)現理想的長(cháng)遠規劃，也是改善生活、為國出力的重要目標。
為此，我預計還需要近十年的后階段時(shí)間來(lái)奮斗，才有可能實(shí)現心中的抱負，才是我的職業(yè)生涯開(kāi)始的起步點(diǎn)。
中職生職業(yè)生涯規劃2
近年來(lái)，中職畢業(yè)生雖一直保持較高的就業(yè)率，但就業(yè)的穩定性和質(zhì)量并不高。其原因是中職生在專(zhuān)業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在較大的盲目性，很多學(xué)生對個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯缺少規劃，不知將來(lái)該做什么、適合做什么。由此可見(jiàn)，做好職業(yè)生涯規劃十分重要。
筆者多年從事中職生職業(yè)生涯規劃和就業(yè)指導教學(xué)實(shí)踐，就如何幫助中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃進(jìn)行了一些思考。
一、合理的職業(yè)期望是個(gè)人職業(yè)生涯規劃發(fā)展的基礎
一個(gè)學(xué)生的擇業(yè)目標是否能實(shí)現，除個(gè)人才能、經(jīng)驗、機遇等條件外，還取決于個(gè)體職業(yè)期望是否合理。人的一生對職業(yè)認識在不斷發(fā)展，隨之，職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生年齡一般不足19歲，身心還不成熟，但他們馬上面臨就業(yè)，故對中職生而言，客觀(guān)準確地制定自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃自然必不可少。這樣能使自己逐漸形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，順利走上工作崗位并能很快適應和發(fā)揮個(gè)人的潛力。
二、理性的自我分析是個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計的條件
個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，認識自我無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方都是一個(gè)人所必須掌握的。只有認識自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長(cháng)短處，才能按照自己的這些特點(diǎn)來(lái)找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣，如自己天生好動(dòng)、比較粗心，就不能選擇會(huì )計這一職業(yè)。但很多人在當初選擇職業(yè)時(shí)并沒(méi)考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮這個(gè)職業(yè)的社會(huì )地位或外界影響。一時(shí)選擇錯誤，不免有點(diǎn)遺憾，但是自己可利用課余再去學(xué)習一些自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。有位朋友，因中考失利，考進(jìn)了一所中職學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)，但他一直對電腦感興趣，課余時(shí)間就不斷學(xué)習計算機知識，現他在一家民營(yíng)企業(yè)擔任網(wǎng)管，而他的`工作績(jì)效并不輸于同行本科生�？梢�(jiàn)，充分認識自己對將來(lái)職業(yè)選擇和傾向起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
三、準確的自我定位是個(gè)人職業(yè)生涯規劃實(shí)現的關(guān)鍵
完成認識自我后，接下來(lái)的就是給自己一個(gè)合理定位。中職生尤其需要給自己一個(gè)準確定位，只有定位準確，才能理性選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又無(wú)法展現自己的能力。
四、繼續不斷地學(xué)習是個(gè)人職業(yè)生涯規劃成功的保證
其實(shí)，工作與學(xué)習是密不可分的，工作是在實(shí)踐中學(xué)習，而學(xué)習則是為了更好地實(shí)踐，就看自己更需要什么、對將來(lái)的規劃是什么。要先學(xué)習，再工作，因為先學(xué)習比先工作更適合將來(lái)的長(cháng)期發(fā)展。有位女生，初中畢業(yè)直接考入了民航中職學(xué)校。畢業(yè)后她當了空姐，每月收入很不錯，但一年后，她又去學(xué)習了，希望取得更高學(xué)歷。她從為，空姐只是暫時(shí)可以獲得高收入，但吃的是青春飯，必須為將來(lái)做打算�，F在外面很多人都在邊工作邊學(xué)習，目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰，或者為了晉升或跳槽。在不用工作的情況下，把書(shū)讀好極為重要，至少不用那么辛苦地兩面作戰。
當然，個(gè)人職業(yè)生涯規劃除對以上就業(yè)準備規劃外，還應包括就業(yè)后的規劃。有工作后，規劃重點(diǎn)就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。成功只青睞懂得把握機會(huì )的人和懂得如何提升自己的人，所以應盡可能多地參加各種培訓提高自己能力，并每5年制定一次目標，隨時(shí)間變化再做相應調整�？傊�，“三百六十行，行行出狀元”，中職生也是人才，只要有一套系統合理的職業(yè)生涯規劃，相信每個(gè)人都能獲得成功。俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！比魏蝹ゴ竽繕�、偉大計劃，最終必然落實(shí)到行動(dòng)上�？梢�(jiàn)，行動(dòng)是成功的保證。只要用積極的行動(dòng)去選擇并實(shí)現自己的人生規劃，成功就在腳下。
中職生職業(yè)生涯規劃3
短期目標(1——2年)：利用在校期間學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，并把五筆打到及格，能找到一份好工作，做一個(gè)好員工。
中期目標(3——5年)：在公司有一份穩定的工作，并能在公司有一份好職務(wù)，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車(chē)。
長(cháng)期目標(5——XX年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導同時(shí)，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店，希望有一個(gè)幸福健康的家庭，父母親身體健康。
實(shí)現我的職業(yè)生涯目標對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求 首先是要做到誠信，說(shuō)到做到。二要吃苦苦耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛(ài)崗敬業(yè)，對本職工作盡職盡責。四是要做事辦事公道，還要真心實(shí)意的奉獻。 我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)
我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實(shí)守信的道德。從來(lái)都沒(méi)有欺騙、利用過(guò)別人。也正是因為如此，我才擁有了更多的朋友和快樂(lè )。無(wú)論做什么事，我都非常認真，從沒(méi)出現過(guò)差錯。所以我以后會(huì )更努力的學(xué)習來(lái)充識自己。
我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)
我沒(méi)有吃苦耐勞的精神，但是我一定會(huì )堅持到底，無(wú)論做什么事都要堅持，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會(huì )有堅持不懈的追求目標的勇氣。 我應怎樣去培養自己的職業(yè)道德素質(zhì)
我要利用課余時(shí)間來(lái)讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng )始人松下幸之助說(shuō)過(guò)的，細心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這樣才能有成功的把握。我要多培養自己的思考能力與創(chuàng )新意識。每天定一個(gè)小目標，來(lái)培養自己的堅持不懈的精神。
俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！比魏蝹ゴ蟮哪繕�，偉大的計劃，最終必然落實(shí)到行動(dòng)上�？梢�(jiàn)，行動(dòng)是成功的保證。所以讓我們用積極的行動(dòng)去選擇并實(shí)現自己的璀璨人生，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。 篇三 第一、我們應制定最關(guān)鍵的第一步，確定志向。 志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起，我選擇的是職業(yè)學(xué)校，因而我在就學(xué)時(shí)就已經(jīng)確定了我的專(zhuān)業(yè)——機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是機械與電子的結合體，在現今的企業(yè)中這個(gè)專(zhuān)業(yè)是最易被采用的，我想通過(guò)這幾年的學(xué)習進(jìn)入單位工作后成為一名熟練的技師，繼而成為一名機電工程師。
第二、了解自身條件與對社會(huì )環(huán)境的適應性
首先，我們應該正確認識自己，了解自己，做出恰當的自我評估。
我是個(gè)興趣廣泛的男生，愛(ài)好學(xué)習，喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)體育。我擅長(cháng)擺弄家中不用的物件，例如電話(huà)、鬧鐘等等。我的性格開(kāi)朗，我喜歡大聲朗讀、喜歡科幻小說(shuō)，喜歡呼朋喚友，總是覺(jué)得“三個(gè)臭皮匠抵得上一個(gè)諸葛亮”，奉行“智者千慮，必有一失”.但同時(shí)又有些自我感覺(jué)良好，易以自我為中心。
在班上我擔任著(zhù)學(xué)習委員的職務(wù)，雖然我盡力做著(zhù)的是老師分配的任務(wù)，但有時(shí)還是會(huì )和同學(xué)們發(fā)生摩擦，但我想這并不會(huì )影響我和同學(xué)們的關(guān)系，我不太會(huì )和老師親近，其實(shí)我很尊敬他們，但我總是不善表達。
其次，適時(shí)評價(jià)外界環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。隨著(zhù)社會(huì )不斷發(fā)展，科技不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，電腦控制的普及程度越來(lái)越廣，我所在的`機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的適應性也就越來(lái)越強，無(wú)論是本地企業(yè)，還是外地企業(yè)對于機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是供不應求的。
因此，根據現學(xué)專(zhuān)業(yè)加上吃苦精神，畢業(yè)后選擇一所好的企業(yè)應該是不太困難的。據日本科學(xué)家研究發(fā)現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學(xué)的。我想，經(jīng)過(guò)我今后的努力我可以實(shí)現更大的理想，收獲更多的知識，面對更多的挑戰，贏(yíng)得更多機遇。
第三、確定職業(yè)選擇的正確性 首先是性格與職業(yè)的匹配：
我是個(gè)眼到手到之人，在動(dòng)腦的同時(shí)我十分喜歡動(dòng)手，機電專(zhuān)業(yè)除了要有較強的機械與電子的專(zhuān)業(yè)基礎知識外，還應對動(dòng)手能力有較高的要求，我想膽大心細是對這個(gè)專(zhuān)業(yè)最好的性格要求。
其次是興趣與職業(yè)的匹配：
古人云“干一行，愛(ài)一行”，但我卻認為應該是“愛(ài)一行，做一行”。因為你喜歡，你才會(huì )用心去做，我喜歡機械設計的巧妙精確，也喜歡電子線(xiàn)路的構思縝密。 最后是特長(cháng)與孩子業(yè)的匹配：
當然我的特長(cháng)有很多，有些特長(cháng)只能作為一種愛(ài)好，但有些特長(cháng)卻可能成為一種職業(yè)。我擅于拆裝家用電器和修理自行車(chē)這一特長(cháng)定位成為我的職業(yè)，我想這是我選擇這一專(zhuān)業(yè)的前提。
鑒于我的興趣和愛(ài)好，我更加明確地肯定了我的志向——一名優(yōu)秀的高級技術(shù)師。
第四、職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇和職業(yè)目標的設定 職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇
從小每個(gè)人都有遠大的理想，有些人想當科學(xué)家，有些人想當飛行員，有些人想當偉人、名人。我想我肯定也曾經(jīng)有過(guò)這樣偉大的抱負，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這樣的理想慢慢淡化了，變成了更有實(shí)際意義的目標。
我既然選擇了我的專(zhuān)業(yè)，那么我的職業(yè)也就隨之縮小了范圍，我想成為一名機電工程師是我目前 最大的目標，而成為機電工程師的前提是先學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，再找一份可以提高自己實(shí)踐操作能力的工作，那我才有希望成為一名合格的機電專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才。
設定職業(yè)生涯目標
正確適當的目標是職業(yè)生涯規劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標。
我想這里所說(shuō)的目標應該包含兩種，一種是近期目標，另一種是遠期目標。
我所設定的近期目標是我在學(xué)生生涯結束時(shí)所應達到的狀態(tài)。我是一名07級在校生離畢業(yè)還有三年的時(shí)間，社會(huì )變化很快，我應在這三年的時(shí)間中不停地調整自己，修訂目標，以期能很好地適應環(huán)境的變化。我在學(xué)完自己本專(zhuān)業(yè)的課程之外還應與社會(huì )環(huán)境接軌，掌握好計算機與外語(yǔ)等相關(guān)技能，爭取在在畢業(yè)時(shí)獲得計算機等級證書(shū)、技能等級證書(shū)和外語(yǔ)合格證書(shū)。此外，還應積極參加校內外文化活動(dòng)，增強適應能力，培養吃苦精神，學(xué)會(huì )與人相處。在實(shí)習期間，還應樹(shù)立自己的良好形象，培養正確的職業(yè)道德觀(guān)，這對我們年輕人將來(lái)找一個(gè)合適的工作單位是至關(guān)重要的。
中職生職業(yè)生涯規劃4
一、自我認知
(一)職業(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執行工作或是行政工作，也心儀主管等領(lǐng)導崗位。愿意執行上級的命令，對于明確規定的任務(wù)可以很好完成。習慣于自己對事情做判斷和決策，不喜歡那些模棱兩可的指示。不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。忠誠、可靠、自我控制能力強。
(二)職業(yè)能力
通過(guò)職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著(zhù)較高的智能，有著(zhù)良好的推理分析能力和不錯的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了良好的人文素養和交際能力。經(jīng)過(guò)學(xué)校和社會(huì )的教育培養，不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎還是實(shí)踐能力都比較符合社會(huì )需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
(三)個(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情，讓生活輕松。會(huì )受別人觀(guān)點(diǎn)的影響，但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善。當不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒。會(huì )從實(shí)際出發(fā)，思考分析問(wèn)題要害。比較穩重，有一定的自我防衛意識，基本不會(huì )做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng )造，不喜歡生活千篇一律，在相對規律的一段時(shí)間后會(huì )樂(lè )于做與日常不同的事。
(四)職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。愿過(guò)十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。生活態(tài)度比較保守，不敢冒險。有較高的穩定性和忠誠度，做事勤奮踏實(shí)，重視個(gè)人和同事的情感，工作狀態(tài)易受家庭影響。不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨立性強，主動(dòng)性強，有強烈的成就動(dòng)機，但有時(shí)可能比較固執。富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè )。喜歡幫助別人，不計較個(gè)人利害得失，但易受他人或環(huán)境影響。
(五)勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學(xué)習研究和自我完善能力、領(lǐng)導能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷，對事情考慮的太細，拘泥于細節。
二、職業(yè)分析
(一)家庭環(huán)境分析
家里經(jīng)濟條件不是很好,家里基本上不能提供一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上沒(méi)人能夠在職業(yè)發(fā)展方面提供一些經(jīng)驗或是介紹。父母的.受教育程度不高，但為人誠實(shí)，通情達理，很重視本人的學(xué)習生活,體貼照顧，對本人的要求比較簡(jiǎn)單：自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有美滿(mǎn)的家庭。
(二)學(xué)校環(huán)境分析
xx學(xué)校經(jīng)濟與管理學(xué)院是xx學(xué)校的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作、制度創(chuàng )新和教學(xué)創(chuàng )新，為我們提供了如學(xué)習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有利的外部條件。特別是本人就讀的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)，聘任的教師是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊會(huì )計師證書(shū)的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動(dòng)靈活，并能結合其職場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗組織我們學(xué)習。
�。ㄈ┥鐣�(huì )環(huán)境分析
近幾年來(lái)，我國中職畢業(yè)生一年比一年多，社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻。會(huì )計專(zhuān)業(yè)這幾年也成了長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)，許多會(huì )計專(zhuān)業(yè)的中職生自己又缺乏就業(yè)指導和自主擇業(yè)能力，就業(yè)壓力很大。
(四)職業(yè)環(huán)境分析
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，會(huì )計行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會(huì )。
會(huì )計是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門(mén)檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧，開(kāi)拓自己的知識面。以會(huì )計作為職業(yè)會(huì )獲益很多，其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會(huì )計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì )計工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財務(wù)總監必須具有會(huì )計的背景。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向:
第一種是“做會(huì )計的”，即從事會(huì )計核算、會(huì )計信息披露的狹義上的會(huì )計人員，全國大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì )計師或“CFO”級別的，全國大約有3萬(wàn)人左右。
第二種是“查會(huì )計的”，包括注冊會(huì )計師和政府、企事業(yè)單位審計部門(mén)的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬(wàn)名注冊會(huì )計師以及30萬(wàn)左右的單位內部審計人員。
第三種是“管會(huì )計的”全國估計不少于20萬(wàn)人。
第四種是“研究會(huì )計的”，全國估計不超過(guò)3萬(wàn)人。
廈門(mén)作為我國沿海發(fā)達城市，工業(yè)基礎好，文化教育發(fā)達，投資環(huán)境好，國際貿易發(fā)達，一帶一路戰略又給廈門(mén)帶來(lái)了更多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門(mén)地區一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。對我來(lái)說(shuō)是最理想的就業(yè)城市。
三、職業(yè)定位
(一)影響因素
綜合自我分析和職業(yè)分析，可以看出，我對會(huì )計職業(yè)敏感，綜合素養比較高，但交際能力有待提高，還需要對會(huì )計職業(yè)特征和行業(yè)發(fā)展做更深入的了解。
經(jīng)濟快速高質(zhì)量的發(fā)展對高層次會(huì )計人才的需求越來(lái)越大，但社會(huì )就業(yè)形式嚴峻，會(huì )計行業(yè)競爭日趨激烈，需要從業(yè)人員具備較高的綜合素養。
(二)結論
1．職業(yè)目標
將來(lái)從事會(huì )計職業(yè)。
2．職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門(mén)地區發(fā)展)。
3．職業(yè)發(fā)展路徑
實(shí)務(wù)路線(xiàn)——管理路線(xiàn)。
4．具體路徑
一般會(huì )計——前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財務(wù)總監，再到企業(yè)總經(jīng)理。
四、計劃實(shí)施
根據上一階段所制定的各個(gè)目標進(jìn)行計劃，分析達到目標所需的條件，并在中職階段開(kāi)始實(shí)施。
(一)短期計劃
1.時(shí)間跨度
中職三年。
2.總目標
完成中職學(xué)習任務(wù)，圓滿(mǎn)取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū);參與社會(huì )實(shí)踐。
3.分目標
學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握會(huì )計行業(yè)的基本知識。英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)四級，爭取過(guò)六級。參加報考和會(huì )計相關(guān)的各種證書(shū)；關(guān)注各種經(jīng)濟信息，學(xué)習關(guān)于會(huì )計方面的書(shū)籍。假期打工積累社會(huì )經(jīng)驗。
4.策略和措施:
一年級努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識，提高綜合素養。二年級報考并爭取通過(guò)會(huì )計從業(yè)資格證、計算機等級證書(shū)及英語(yǔ)四級證書(shū)。三年級參與社會(huì )實(shí)踐。參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習實(shí)訓，獲得畢業(yè)證書(shū)。
(二)中期計劃
1.時(shí)間跨度
畢業(yè)后5年。
2.總目標
進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎工作，考上CPA，為高級管理工作做好準備，成家立業(yè)。
3.分目標
進(jìn)入外貿企業(yè)，開(kāi)始基礎工作；努力看書(shū)，考上CPA；在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習高級管理運作所需知識，培養一個(gè)高級管理者所需要的各方面的素質(zhì)；自由戀愛(ài)，找到最適合自己的人組建家庭；經(jīng)濟收入穩定，孝敬父母，報答父母二十幾年的養育之恩。
4.策略和措施
處理好與同事的關(guān)系，營(yíng)造良好的工作環(huán)境；處理好與愛(ài)人的關(guān)系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助；養成畢業(yè)后仍堅持學(xué)習的習慣，多看書(shū)學(xué)習，不斷提升自我。
(三)長(cháng)期計劃
1.時(shí)間跨度
畢業(yè)后10年。
2.總目標
從事管理工作，爭取做到高級管理者；經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開(kāi)始回報社會(huì )。
3.分目標
生兒育女，重視兒女的身心健康教育和文化素養，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮，為其學(xué)習和發(fā)展提供良好的經(jīng)濟條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過(guò)程中表現優(yōu)秀，深得民心；服務(wù)大眾，回報社會(huì )，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟和精神方面的壓力；經(jīng)濟收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。
4.策略和措施
為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，做到高級管理者的同時(shí)不斷學(xué)習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習，多走訪(fǎng)高校；建立自己的基金會(huì )，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。
五、評估調整
�。ㄒ唬┞殬I(yè)目標評估
如果不能如愿地從事會(huì )計職業(yè)，那么，我將繼續利用經(jīng)濟與管理方面的知識儲備，對職業(yè)的選擇進(jìn)行調整，如向銷(xiāo)售方面發(fā)展。
�。ǘ┞殬I(yè)路徑評估
當發(fā)現此行業(yè)不怎么適合我的話(huà)，那么我就要多方面地考慮，從職業(yè)路線(xiàn)的行程是否太急考慮，盡量把不利的形勢扭轉過(guò)來(lái)，如果真的不行，就要重新科學(xué)合地進(jìn)行規劃。
�。ㄈ⿲�(shí)施策略評估
如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現實(shí)際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。
�。ㄋ模┢渌蛩卦u估
如果身體方面出現疾病導致不能如期實(shí)現規劃任務(wù)，就適當地將完成期限延長(cháng)；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通，如若不行，可以考慮到相應行業(yè)的其它公司求職�？傊�，我將立足實(shí)際深入分析出現狀況的原因，再做出謹重的選擇。
�。ㄎ澹┰u估時(shí)間
一般情況下，我對規劃一年進(jìn)行一次評估。當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
六、結束語(yǔ)
人不可以沒(méi)有理想，也不可以沒(méi)有目標。良好的開(kāi)端是成功的一半�，F在，根據我的實(shí)際情況制訂職業(yè)生涯規劃書(shū)，不僅使我的生活學(xué)習目標更加明確，也為我今后的就業(yè)準備了一份不可缺少的指導方案。我希望自己在工作方面做得出色，熱愛(ài)自己的崗位，對自己負責，也對社會(huì )負責，盡自己最大的努力改變一些社會(huì )上不公正的事情，做一個(gè)正直的人。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，因為平平淡淡才是真，健健康康才是福。
我將一如既往地前行，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
中職生職業(yè)生涯規劃5
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1、自我愛(ài)好愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：
業(yè)余愛(ài)好讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、跳舞、唱歌，畫(huà)畫(huà)；
喜愛(ài)的文學(xué)作品《老人與�！�、《平凡的世界》等；喜愛(ài)的歌曲《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《我信任》等，心中偶像華佗神醫。
2、自我優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：學(xué)x成果優(yōu)秀，思想上進(jìn)，班級群眾基礎好，班主任、任課老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手本領(lǐng)較強。
3、自我劣勢盤(pán)點(diǎn)：體質(zhì)偏弱，過(guò)于好動(dòng)。其它等待發(fā)覺(jué)！
4、自我的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事細致仔細、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，探討問(wèn)題全面。
5、自我缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：交際本領(lǐng)較差，過(guò)于執著(zhù)偏固執，膽小，缺乏自信念和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉機，惰性較大。
6、生活中失敗的教訓：中考失利打擊較大，一位好摯友與我有誤會(huì )而陌路，競選班干部失利，老聽(tīng)別人夸夸其談可接不上話(huà)，感覺(jué)自我所學(xué)學(xué)問(wèn)還是有限。
二、解決問(wèn)題
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
我的性格并非全是缺點(diǎn)，使我多一份張揚，少一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的溝通溝通，參與各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自我多一份自信、激揚，少一份緘默、怯場(chǎng)。充分利用一向關(guān)切支持我的浩大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、摯友請教，剛好指出自身存在的各種不足并制定出相應安排加以針對改正。
加強鍛煉，增加體質(zhì)，提高體育成果，以彌補身質(zhì)偏弱而帶來(lái)的負面影響。進(jìn)取爭取條件，參與校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增加自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )建更多的精神財寶和物質(zhì)財寶打下堅實(shí)基礎。 三、找到價(jià)值
1、自我評價(jià)
對待學(xué)x仔細負責，擅長(cháng)溝通、協(xié)調有較強的組織本領(lǐng)與團隊精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并擅長(cháng)施教并行；上進(jìn)心強、勤于學(xué)x能不斷提高自身的本領(lǐng)與綜合素養。在將來(lái)的工作中，我將以充足的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自我的學(xué)x本領(lǐng)，與學(xué)問(wèn)同步發(fā)展。
2、確立目標
古人云；修身、齊家、治國、平天下！要有好的人生目標首先不是找尋而是自我反��！修養好自我的心性、才能夠更好的發(fā)覺(jué)前路、心寬則能走的更遠！
我將用50年的時(shí)間最求我的人生目標，做一名中外的合格藥劑師，供應藥物學(xué)問(wèn)及藥事服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員。讓人民放心用藥，以我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)人民！
3、環(huán)境評價(jià)
我是農村戶(hù)口，家里經(jīng)濟條件不是很好，雖然家人支持但深感負擔較重，在這個(gè)人才輩出的社會(huì )，選擇一份永定的職業(yè)的確很難，但我選擇了藥劑師這個(gè)職業(yè)，選擇了石河子這所名校，我還在學(xué)x階段，我會(huì )用我的實(shí)際本領(lǐng)學(xué)好每一項學(xué)業(yè)，以求完備自我！
4、職業(yè)定位
在藥劑師這個(gè)特別的行業(yè)里，從業(yè)面還是挺廣，主要在醫院藥房，醫藥公司，零售藥店，政府部門(mén)里工作，我從個(gè)人各方面分析和探討，我會(huì )去醫院和醫藥公司就職，主要探討，家庭情景比較苦難，以自我的本領(lǐng)幫父母減輕負擔。就業(yè)相對穩定，工作生活規律，能夠自我支配時(shí)間！
5、實(shí)施策略
制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有詳細的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種幻想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要留意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，剛好診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。
職業(yè)理論對中專(zhuān)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃帶來(lái)了很多啟示： 首先，職業(yè)生涯規劃要進(jìn)行自我定位。
其次，職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)改變過(guò)程，改變總比安排快。 再者，中專(zhuān)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的重點(diǎn)資料是職業(yè)打算、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。
�、俾殬I(yè)打算期：
�、诼殬I(yè)選擇期：
�、勐殬I(yè)適應期：
�、苈殬I(yè)穩定期：
�、萋殬I(yè)結束期：
中專(zhuān)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、學(xué)問(wèn)、技能等各方面充分的.打算，還要依據各方面的分析與自我的職業(yè)錨合理客觀(guān)地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必需的合理的心理預期，包括學(xué)x看法。工作性質(zhì)、勞動(dòng)強度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，快速成為一個(gè)勝利的職業(yè)者。
四、50年規劃
依據自我的愛(ài)好和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)應當會(huì )向醫學(xué)方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面，本人特對將來(lái)五十年作初步規劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用學(xué)校環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)x、工作、生活本領(lǐng)，全面提高個(gè)人綜合素養，并作為就業(yè)打算。（詳細規劃見(jiàn)后）。
2、20xx-20xx年，熟識適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到相宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要資料：
�。�1）學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結構：提升自身學(xué)歷層次，從中專(zhuān)走向探討生，專(zhuān)業(yè)技能嫻熟。一般話(huà)過(guò)級，起先接觸社會(huì )、工作、熟識工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活x慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量構成比較有規律的良好個(gè)人x慣，并參與健身運動(dòng)，如漫步、跳跳舞、打羽毛球等。
3、20xx-20xx年，在自我的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自我的力氣，擁有一個(gè)完備的家庭。 最終總結
安排當然好，但更重要的，在于其詳細實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標安排隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有醒悟的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)幻想、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來(lái)，要靠自我去打拼！
中職生職業(yè)生涯規劃6
光陰如箭，高中的生活好像還在眼前，而我卻真實(shí)的坐在了xx中職的課堂里。在高中的時(shí)候，為了高考這個(gè)唯一目標，我們埋頭苦讀、努力學(xué)習，不斷的拼搏，甚至放棄了很多有意義的活動(dòng)，錯過(guò)了很多能鍛煉自身的良機。時(shí)至今日，目標已經(jīng)實(shí)現。進(jìn)入新的學(xué)習殿堂，我們不應該再像高中那樣只顧學(xué)習，我們應該有自身的計劃，這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問(wèn)題。
初次來(lái)到中職，很興奮、也很茫然，我會(huì )時(shí)不時(shí)的審視中職和專(zhuān)業(yè)，然后對自身的中職學(xué)習生活進(jìn)行各種各樣設想。面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，面對著(zhù)社會(huì )對中職生綜合實(shí)力的要求，深深感到中職帶給我的不是高考后的`輕松和快樂(lè )，更有著(zhù)壓力和競爭。
從高中時(shí)代進(jìn)入中職時(shí)代，我們的學(xué)習和生活方式發(fā)生了較大的轉變，作為新世紀的中職生，我們不但要抓好學(xué)習，還要抓住機遇，迎接挑戰。
說(shuō)到抓好學(xué)習，我們首先想到的是要掌握好的學(xué)習方法，提升學(xué)習效率，更要有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，沒(méi)有高考壓力學(xué)習態(tài)度尤為重要，分配好學(xué)習、生活、活動(dòng)的時(shí)間，認真對待每一堂課這是態(tài)度端正的基本表現。學(xué)習方法上要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。根據自身情況我認為，應該在中職學(xué)習生活中做好以下幾個(gè)方面：首先，做好課前預習，把不解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)增多求知的針對性；其次，
在上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，課堂上爭取弄懂老師所講的內容，認真思考，消化吸收，變成自身的東西；再次，做好課后復習，課后復習時(shí)鞏固和消化所，學(xué)知識的重要環(huán)節。對照課本和參考書(shū)，對所學(xué)的知識歸納和總結，去其糟粕，取其精華，溫故而知新，形成自身的思路，把握知識的來(lái)龍去脈，使知識加完整。
另外，圖書(shū)館是提升學(xué)習成績(jì)必不可少的組成部分，通過(guò)大量閱讀書(shū)籍，拓展知識面，再加上課后作業(yè)的認真完成，進(jìn)一步彌不了學(xué)習的不足。
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，競爭越來(lái)越激烈，社會(huì )對中職生要求也越來(lái)越高。作為中職生，提升自身的綜合能力是勢在必行。就我個(gè)人而言，我應該做好以下幾個(gè)方面：首先，我要盡快的適應新的學(xué)習、生活環(huán)境。這對于一個(gè)新生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這是非常重要的一環(huán)。其次，要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，多搞一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，以更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎；再次，充分發(fā)揮自身的特長(cháng)加入到學(xué)生會(huì )、社團等團隊中，使自身認識更多的朋友，學(xué)習到更多的專(zhuān)業(yè)外知識，是自身的綜合能力不斷提升。
最后，我認為要保持不錯、健康的心理，善于排除不良的情緒，與同學(xué)平等對待，真誠相處，雖然我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的生活方式和志向，但我們畢竟將要一起生活學(xué)習4年之久，這將是我們終生難忘的美好記憶。
中職是人生的關(guān)鍵階段，做好了中職規劃，握好這一階段每個(gè)“第一次”，走好每一步，實(shí)現自身的每一個(gè)夢(mèng)想，讓我們的中職生活過(guò)得更充實(shí)、更美好。
中職生職業(yè)生涯規劃7
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那你永遠都會(huì )落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。
彈指間，三年的中專(zhuān)生活快要結束了，不得不承認初中在茫然中過(guò)去。上中專(zhuān)以后，我覺(jué)得自身成熟了，能比較現實(shí)地思考問(wèn)題。盡管我還有很多想法，但我意識到了夢(mèng)想。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期。只要努力就一定觸手可及。作為當今中專(zhuān)生的我們，應當讓自身的中專(zhuān)生活過(guò)得充實(shí)精彩，再不能一日一日的消磨時(shí)光了。中專(zhuān)是我們進(jìn)入社會(huì )的中轉站。在這人才競爭激烈的時(shí)代，為了生存，你不得不在中專(zhuān)期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)好如何為人處世，來(lái)面對現實(shí)的社會(huì )。
職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自身。
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )！提前做好自身的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的.中專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的環(huán)境等等。對自身的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自身的人生價(jià)值。
認識自我
我的基本情況：
1.我叫傅林城，小名紅毛，來(lái)自揭陽(yáng)普寧，今年18歲。我是一名中職生，目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為模具設計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢(qián)，辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū)，希望我將來(lái)能出人頭地。
2.我的性格可以說(shuō)是有兩面性的，但我的外向卻大于內向。
3.我的興趣愛(ài)好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、運動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余的時(shí)間的愛(ài)好。但我的理科類(lèi)卻不怎樣理想，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈活的利用，并且掌握這方面的知識。
4.我在模具這方面有比較扎實(shí)的基礎，平時(shí)在鉗工，模具組裝方面多次實(shí)踐，累積經(jīng)驗
不過(guò)還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎知識，還要動(dòng)漫制作及圖片處理也是我追求的，平時(shí)也會(huì )搞一些小動(dòng)畫(huà)，如處理一些圖片，因此我打算在這方面做好各方面的利用知識，并且進(jìn)入更深層次去了解它。
5.我的座右銘是：古月到今人，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn)，生活在領(lǐng)異標新。
職業(yè)道德素質(zhì)
1.我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我雖然不是最高尚的人，但我有誠實(shí)守信的道德。不會(huì )去欺騙和利用別人，不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習來(lái)不斷充識自身。
2.我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我沒(méi)有吃苦耐勞的精神，但我一定會(huì )堅持到底，無(wú)論做什么事情都要堅強，學(xué)習生活中難免遇到挫折，只有相信自身的力量，才會(huì )有堅持不懈的追求目標的勇氣。
中職生職業(yè)生涯規劃8
您并未提及您的專(zhuān)業(yè)方向，所以我為您準備了一篇針對中職學(xué)生的通用文章，您可以根據自身的實(shí)際情況進(jìn)行調整：
近年來(lái)，盡管中職畢業(yè)生的就業(yè)率持續高位，然而他們的就業(yè)穩定性和就業(yè)質(zhì)量提升的空間卻是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。造成這種情況的主要原因是中職學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)、就業(yè)定位以及未來(lái)發(fā)展規劃方面普遍存在較大盲目性，許多學(xué)生對于自己的未來(lái)職業(yè)缺乏明確規劃，不清楚自己將來(lái)應該從事何種行業(yè)或職業(yè)。這充分顯示出，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規劃至關(guān)重要。
那么，中職畢業(yè)生應如何有效地開(kāi)展自己的職業(yè)發(fā)展規劃呢？我認為應該關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
一、全方位認知自我。
在職業(yè)規劃的過(guò)程中，中職學(xué)生需從職業(yè)需求的角度來(lái)審視自我，明確自己適宜做什么，能夠勝任什么。唯有在深入了解自我個(gè)性特征及自身條件的基礎上，才能準確地為自己定位。比如，身材較矮者不太可能成為優(yōu)秀的跳高運動(dòng)員，即使跳躍力出色也無(wú)法改變這一事實(shí)；而身高過(guò)高者作為舉重運動(dòng)員則可能會(huì )處于不利地位。
在自我認知的過(guò)程中，既不應過(guò)分夸大自我，覺(jué)得自己無(wú)所不能，也不應過(guò)于貶低自我，覺(jué)得自己處處不如人。應當以客觀(guān)的態(tài)度審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能理智地應對復雜多變的職場(chǎng)，合理規劃職業(yè)生涯。
在此基礎上，中職生還需考慮自身所處的社會(huì )環(huán)境和趨勢變化。每個(gè)人的家庭背景和生活環(huán)境都會(huì )對其個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生不同影響。例如，有些學(xué)生的家庭條件優(yōu)越，畢業(yè)后有繼續深造的想法，他們可以根據意愿來(lái)規劃；有些學(xué)生家庭較為困難，又希望能繼續升學(xué)，那么在職業(yè)規劃時(shí)，可以選擇先就業(yè)，然后再去進(jìn)修，或者同時(shí)兼顧工作和學(xué)業(yè)，以實(shí)現進(jìn)一步學(xué)習的愿望。
總之，深入認識自我對于未來(lái)的職業(yè)選擇和發(fā)展方向具有決定性的意義。
二、設定職業(yè)目標。
在完成自我認知之后，中職生面臨的重要任務(wù)便是確立職業(yè)目標。只有明確了職業(yè)目標，才能理智地選擇適合自己的職業(yè)道路。
目前部分中職生存在一種觀(guān)念誤區，認為找工作是學(xué)校和家長(cháng)的責任，而且認為中職畢業(yè)生難以找到優(yōu)質(zhì)工作。于是，即使對學(xué)校推薦的工作不滿(mǎn)意也會(huì )被迫接受。這種心態(tài)下，職業(yè)目標的設定自然會(huì )變得困難。
確定職業(yè)目標需綜合考慮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的真實(shí)需求、個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境以及該職業(yè)對于從業(yè)者的素質(zhì)要求。因此，中職生需要了解國家經(jīng)濟發(fā)展的大勢、所在地區的經(jīng)濟特色及其未來(lái)發(fā)展趨勢，盡可能抓住區域經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)的機遇，關(guān)注市場(chǎng)需求的人才類(lèi)型、可利用的地方資源以及有助于實(shí)現職業(yè)理想的社交資源等，并做好充分準備，等待合適的機會(huì )采取行動(dòng)。
可以說(shuō)，深刻了解自我（知己）與洞察外部環(huán)境（知彼），是正確選擇目標、確立目標的前提。
三、規劃發(fā)展階段目標。
職業(yè)理想應包括長(cháng)期目標與短期具體目標。列寧曾言：“邁向大的目標，須從小目標開(kāi)始�！遍L(cháng)期目標不可能一蹴而就，需要步步為營(yíng)，逐步實(shí)現。因此，在職業(yè)生涯規劃中設置一系列具體階段目標顯得尤為必要。
對于中職生而言，既要科學(xué)合理地規劃長(cháng)遠職業(yè)目標，更要關(guān)注階段性的目標設定。古人云：“千里之行，始于足下�！蔽ㄓ袕木唧w且切實(shí)可行的一個(gè)個(gè)階段目標出發(fā)，才能扎實(shí)前行。為此，在制定階段目標時(shí)應注意以下三點(diǎn)：
1. 目標要具備適度挑戰性。
即需要付出一定的努力和拼搏，而非輕易可達成。中職生在設定階段目標時(shí)，不宜將其設定得過(guò)高，過(guò)高可能導致即便付出努力仍無(wú)法實(shí)現，從而帶來(lái)挫敗感、悲觀(guān)情緒甚至喪失信心，最終放棄目標。反之，階段目標亦不宜設定過(guò)低，太容易實(shí)現的目標往往不易被珍視，也無(wú)法激發(fā)追求的動(dòng)力。因此，中職生在設定階段目標時(shí)，應首先設立那些稍加努力即可觸及的目標。
2. 目標要符合實(shí)際。
階段目標必須通過(guò)努力能夠達到，既有希望又可觸及，不應脫離個(gè)人的實(shí)際情況和社會(huì )現實(shí)。如同天上的彩虹雖美麗，但我們無(wú)法將其摘取下來(lái)一樣，制定階段目標時(shí)不能將某些不切實(shí)際的渴望視為要付諸實(shí)踐的目標。否則，這樣的目標注定指向失敗。
中職生在制定階段目標時(shí)，要依據階段目標對職業(yè)能力、思想品德、日常生活習慣等方面的.要求，制定與其個(gè)人興趣、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)相符的目標。脫離自身條件和社會(huì )現實(shí)的目標是無(wú)法實(shí)現的。
3. 目標要具體、明確。
階段目標需極其具體，不僅要清晰闡述需完成的任務(wù)和期望達到的狀態(tài)，還需列出相應的措施，確保措施明確、恰當且具備可操作性，避免空泛、不切實(shí)際的表述。
在設定階段目標時(shí)，中職生應規定明確的時(shí)間期限，例如3至5年或1至2年。若缺乏具體、明確的要求，就如同失去了目標指引。只有具體、明確且有時(shí)間限定的目標才具有實(shí)際行動(dòng)指導價(jià)值和激勵作用。
階段目標是實(shí)現職業(yè)理想的關(guān)鍵保障，各個(gè)階段目標之間應當呈現出階梯式的遞進(jìn)關(guān)系，前一目標為后一目標奠定基礎，而后一目標則為前一目標指明方向，所有階段目標共同指向長(cháng)期目標。
四、適時(shí)調整目標。
為了使職業(yè)生涯規劃更具實(shí)效性，有必要定期審查規劃的具體內容及計劃實(shí)施的情況，及時(shí)發(fā)現各類(lèi)變化，進(jìn)行自我反省，以此修訂職業(yè)生涯目標，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展戰略，更有效地實(shí)現個(gè)人職業(yè)理想。
中職生要實(shí)現職業(yè)抱負，在進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規劃時(shí)，既要注重與時(shí)俱進(jìn)，在不斷提升自身知識技能的同時(shí)，還需根據職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，適當地調整職業(yè)發(fā)展方向。各行各業(yè)都能培養出精英，只要有了科學(xué)合理、符合自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯規劃，相信中職生同樣能夠取得成功。
中職生職業(yè)生涯規劃9
當代中職生正處在一個(gè)充滿(mǎn)競爭與變革的時(shí)代，他們無(wú)不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個(gè)學(xué)生對未來(lái)滿(mǎn)懷期待或對就業(yè)感到迷茫時(shí)，他們都會(huì )想到同一個(gè)問(wèn)題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備？其實(shí)，從那一刻開(kāi)始，他們就在思考自己的。
由于中職生閱歷和社會(huì )經(jīng)驗的局限，對自我和社會(huì )往往缺乏全面的認識，在走上社會(huì )之前內心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會(huì )制約他們的生涯發(fā)展�！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )審時(shí)度勢，實(shí)現順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步，開(kāi)設生涯規劃這一課就顯得尤為重要。
另一方面，傳統教育關(guān)注的重點(diǎn)是人在社會(huì )化早期所應掌握的基本知識和基本技能，對學(xué)校教育與社會(huì )的連接較為忽視。而生涯規劃教育恰恰跨越學(xué)校教育與社會(huì )之間的“鴻溝”，在注重了社會(huì )化過(guò)程中的一般知識和技能的傳授與培養的同時(shí)，職業(yè)規劃更加關(guān)注每個(gè)社會(huì )化個(gè)體間的差異性，注重個(gè)性特征的發(fā)展，依據每個(gè)人的興趣愛(ài)好、心理特質(zhì)、身體條件而進(jìn)行特殊知識與特殊能力的傳授。因此，生涯規劃教育本身充分體現了在以就業(yè)為導向過(guò)程中的“以人為本”，強調人的自我成長(cháng)，強調人與環(huán)境的協(xié)調與互動(dòng)，這與時(shí)代和社會(huì )發(fā)展的要求十分吻合。
基于這樣的認識，上海經(jīng)教育部批準率先試行職業(yè)生涯規劃課程，將該課程的開(kāi)發(fā)與試驗納入《上海市中等職業(yè)教育深化課程教材改革行動(dòng)計劃（20xx～20xx）》之中，并于20xx年9月起，在上海市商業(yè)學(xué)校等5所中職學(xué)校展開(kāi)教學(xué)試驗和跟蹤調查。與此同時(shí)，上海在借鑒國內外職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)成功經(jīng)驗的基礎上，編制了具有地方特色的《中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準開(kāi)發(fā)指導手冊》，其中以發(fā)展為目標來(lái)明確職業(yè)定位成為中職課改的先進(jìn)理念。我們認為，學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實(shí)現其自身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的結合點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，尊重其基本學(xué)習權益，提供多種選擇方向，使他們獲得個(gè)性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎。
上海的職業(yè)生涯規劃教育從新生入學(xué)開(kāi)始到畢業(yè)，根據不同年級確立不同的教育內容、目標和方法，選擇恰當的培養方式和途徑，構建起全程指導的職業(yè)生涯教育體系，讓學(xué)生在認識自我、認識專(zhuān)業(yè)的.基礎上完成規劃設計。這樣的實(shí)施過(guò)程，突破了“季節性促銷(xiāo)”的短視行為，轉變了以實(shí)現學(xué)生就業(yè)安置為目標的思路，堅持“以人為本”，從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)規劃人生；這樣的教育理念，從發(fā)展性視角關(guān)注了學(xué)生的前程與未來(lái)，幫助他們獲得面向社會(huì )和未來(lái)的可持續發(fā)展能力，并把教育與人的成長(cháng)和價(jià)值實(shí)現聯(lián)系起來(lái)。
正是由于較早地將職業(yè)生涯教育納入課程改革體系，才使上海中職在突如其來(lái)的全球金融危機面前，有了沉著(zhù)應對的底氣。不少學(xué)校在創(chuàng )造性地實(shí)施生涯規劃課程的過(guò)程中，還展開(kāi)全程化、全員化、專(zhuān)業(yè)化、信息化、個(gè)性化的職業(yè)指導工作，使上海中職畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量保持穩定。有些學(xué)校還將開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育同科學(xué)研究相結合，作為學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)意識及職業(yè)理想的主渠道，職業(yè)指導和生涯發(fā)展規劃課程也因此成為學(xué)校教學(xué)中最受學(xué)生歡迎的課程之一。
亞里士多德曾說(shuō)：“人生活的意義在于是否正在尋找和追求自己的目標�！蔽蚁�，本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展變化的過(guò)程。生涯規劃不是應變之策，而是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )“經(jīng)營(yíng)”未來(lái)，真正有效的生涯規劃，將有利于明確人生未來(lái)的奮斗目標。為此，上海中職今后將進(jìn)一步完善職業(yè)指導和生涯規劃體系建設，造就出一批批既具有從業(yè)需要的知識和技能，又具有良好的職業(yè)適應能力和開(kāi)拓、進(jìn)取、創(chuàng )新精神的中等技術(shù)人才，為推進(jìn)上�！八膫�(gè)中心”建設、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)提供強有力的支撐。
中職生職業(yè)生涯規劃10
大學(xué)規劃里這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。作為當代大學(xué)生，身處當今社會(huì )變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)著(zhù)激烈的競爭。
職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻，要想在這場(chǎng)激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無(wú)準備之仗。
記得高中一位老師說(shuō)過(guò)，當別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，現在細細回味，是多么有寓意的`一句話(huà)啊。機遇只垂青于有準備的頭腦！沒(méi)錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增強自己的競爭實(shí)力，為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的能力，我決定給自己的未來(lái)設計一個(gè)藍圖，給自己的人生設計一個(gè)坐標軸。
中職生職業(yè)生涯規劃書(shū)前言「篇四」我們向往著(zhù)美好的明天，所以一直為著(zhù)心中的那個(gè)夢(mèng)想而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，換個(gè)角度來(lái)理解，就是我們自己對心中的那個(gè)美好的藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠大的理想早那個(gè)是建立在堅實(shí)的地上的，青春短暫，從現在起。就力爭主動(dòng)，好好規劃一下自己未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
中職生職業(yè)生涯規劃11
[摘要]職業(yè)生涯規劃教育進(jìn)入職業(yè)教育，取得一定作用的同時(shí)，還存在著(zhù)目標制定模糊、實(shí)施困難等問(wèn)題。中職生目前正處于由學(xué)�？缛肷鐣�(huì )的階段，目標明確，能激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)力、能落實(shí)到明確的行動(dòng)中的職業(yè)規劃對于即將走向工作崗位的中職生來(lái)說(shuō)很有必要。在客觀(guān)分析本地區職業(yè)生涯規劃教育現狀的前提下，結合NLP心理教練技術(shù)應用到職業(yè)生涯規劃教育中的效果反饋進(jìn)行思考和探討。
一、目前中職學(xué)校職業(yè)生涯規劃教育現狀
對于大多數職業(yè)院校的學(xué)生，職業(yè)院校是他們的最后一站校園生活，目前，很多職業(yè)院校開(kāi)設的職業(yè)生涯規劃課明確了在校、在崗的目標，甚至是人生目標，但學(xué)生的動(dòng)力卻不能持續。為什么會(huì )出現這樣的情況，可能存在的原因是沒(méi)有能制定合適的目標、內在動(dòng)力不足、具體措施不明確。這個(gè)結果的呈現更深層的原因是：中職院校的職業(yè)生涯規劃多采用開(kāi)設職業(yè)生涯規劃課程的方式進(jìn)行，本地區職業(yè)生涯規劃課程是作為德育課程中的一部分存在，任課教師多為德育教師，沒(méi)有得到相應職業(yè)生涯規劃方面的培訓。在這種狀況下，教師在授課時(shí)多以講授書(shū)本知識為主，缺乏對職業(yè)發(fā)展理論的認識和拓展，無(wú)法在每一個(gè)層面展開(kāi)與學(xué)生的互動(dòng)、討論，也就不可能有目標明確、學(xué)生內在動(dòng)力十足、可落實(shí)到明確的行動(dòng)中的職業(yè)生涯規劃產(chǎn)生。
二、NLP心理教練技術(shù)簡(jiǎn)述
NLP是神經(jīng)語(yǔ)言程序學(xué)（Neuro-LinguisticProgram-ming）的英文縮寫(xiě)，也有譯為身心語(yǔ)法程式學(xué)的。NLP是關(guān)于人類(lèi)行為和溝通程序的一套詳細可行的模式。NLP旨在利用言語(yǔ)、心智、技巧去實(shí)現特定的目標。NLP誕生于20世紀70年代中期，其創(chuàng )始人約翰·格林德博士（Dr.JohnGringer）是一個(gè)心理學(xué)家兼語(yǔ)言學(xué)家，理查德·班德拉博士（Dr.RichardBandler）是一個(gè)心理學(xué)家兼數學(xué)和信息科學(xué)家。他們長(cháng)期共同研究人類(lèi)的潛意識行為與潛意識情緒，并為此對數十位世界級的優(yōu)秀人士做了細致的觀(guān)察與研究，終于對潛意識的語(yǔ)言信號有了全新的認識，NLP認為：我們所有的經(jīng)驗都可以通過(guò)神經(jīng)組合儲存在大腦里，并通過(guò)語(yǔ)言表述出來(lái)。這一儲存過(guò)程是可變的，運用神經(jīng)—語(yǔ)言—程序的方法，可以探究我們的行為方式，并對其產(chǎn)生影響。NLP是可以促進(jìn)人行為改變的技術(shù)，通過(guò)模仿卓越人物的優(yōu)勢資源狀態(tài)，對自己的思維進(jìn)行重新編碼或規劃，可以使自己具備成功卓越人士的心靈狀態(tài)，從而積極行動(dòng)，達到自己希望的理想狀態(tài)。
三、職業(yè)生涯規劃的價(jià)值
職業(yè)生涯規劃又稱(chēng)職業(yè)生涯設計，是對個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規劃，是基于自己的知識、技能、興趣、動(dòng)機等自身特征和所處的環(huán)境狀況的認識與分析，從而為選擇最適合自身發(fā)展需求的職業(yè)及其發(fā)展道路、實(shí)現個(gè)體價(jià)值最大化而進(jìn)行的規劃與設計。我國傳統教育在職業(yè)教育和生涯輔導上是從零起步。對于職業(yè)學(xué)校學(xué)生，入校時(shí)已經(jīng)根據父母的社會(huì )經(jīng)驗判斷，或是個(gè)人喜好選定了專(zhuān)業(yè)。依據擇己所愛(ài)、擇己所長(cháng)、擇己所利、擇己所需等一系列職業(yè)生涯規劃設計原則，充分認識自我，認識社會(huì )環(huán)境，規劃自己的職業(yè)生涯，確定職業(yè)生涯發(fā)展的階段性目標，制定獲得成功的職業(yè)生涯策略和行動(dòng)計劃措施，自覺(jué)地對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行及時(shí)評估、反饋和修正。對于中職學(xué)生，職業(yè)生涯規劃的落腳點(diǎn)不是僅僅幫助中職生找到一份具體的工作，更應該注重對中職生人生職業(yè)發(fā)展的全過(guò)程進(jìn)行指導與服務(wù)。
四、NLP心理教練技術(shù)用于職業(yè)生涯規劃實(shí)踐的經(jīng)驗與反思
（一）讓學(xué)生建立更客觀(guān)有效的自我認知，提升心理能量
在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現，中職的學(xué)生多數自信心不足，只是讓他們在課堂上說(shuō)一下自己的夢(mèng)想，只有少數的兩三個(gè)學(xué)生敢于站出來(lái)，不是他們沒(méi)有夢(mèng)想和目標，只是成長(cháng)中太多的不成功的經(jīng)歷，讓他們不敢去奢望夢(mèng)想。
讓學(xué)生認識到姓名、外貌、身體、經(jīng)歷、社會(huì )身份，不是我。我是美好而有價(jià)值的，同時(shí)，我處理事情的方式方法需要調整，知識要增長(cháng)。當學(xué)生能夠將這些外在的事物與自己剝離開(kāi)的時(shí)候，他的自信心就開(kāi)始建立，才敢于嘗試，繼續行動(dòng)。
NLP理念提倡沒(méi)有有缺點(diǎn)的人，只有有特點(diǎn)的人，特點(diǎn)用對了地方就是優(yōu)點(diǎn)。中職學(xué)生在寫(xiě)自己的優(yōu)、缺點(diǎn)時(shí)，多數學(xué)生不愿意去寫(xiě)，或是寫(xiě)的缺點(diǎn)往往比優(yōu)點(diǎn)多。面對這樣的自己，學(xué)生是不敢奢望夢(mèng)想的。一次課上，一個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己又懶，又很自私，他很沮喪，不知道這樣的自己進(jìn)了單位該怎么辦，很希望自己能改掉這個(gè)毛病，卻做不到。在和他更進(jìn)一步的溝通中，發(fā)現他能按時(shí)完成班里的勞動(dòng)，只是周末在家，從來(lái)不想疊被子。關(guān)于自私，是有時(shí)候同學(xué)在叫他幫忙，而他剛好有事，或者是心情不好，他就會(huì )拒絕。在探討中，讓這位學(xué)生看到：在不影響周?chē)h(huán)境和他人生活的時(shí)候，適當的放松，享受自由，是很好的自我調節；當別人的求助與自己的安排有沖突的時(shí)候，選擇拒絕別人，是尊重自己的表現；敢于面對拒絕后，別人的一些說(shuō)法，說(shuō)明他很有主見(jiàn)以及內心力量強大。當這位學(xué)生對自己有了這樣的認知時(shí)，他松了一口氣，同時(shí)，感覺(jué)自己更有力量和自信了。
（二）能幫助學(xué)生有效地梳理內驅力的職業(yè)目標
不僅是學(xué)生，甚至是很多的成年人，職業(yè)發(fā)展，甚至是人生目標的制定，更多的是這個(gè)社會(huì )大多數人認為好的目標，或是這種環(huán)境下，我只能定這樣的目標。這樣的目標激發(fā)不了人的內在生命力、創(chuàng )造力和熱情。行動(dòng)的過(guò)程中，也是在過(guò)別人認為好的.生活，自然會(huì )在行動(dòng)中懈怠，或是中途放棄，自責自己是沒(méi)有毅力的人，卻不知道在內心深處，那不是自己想要的生活。
對兒時(shí)的夢(mèng)想進(jìn)行梳理，讓學(xué)生看見(jiàn)我們每一個(gè)人，無(wú)論在生活或是職業(yè)中，都在追求同一種或是兩種內在的情感需求，榮耀、安寧、自由、價(jià)值等。通過(guò)對學(xué)生喜愛(ài)的、擅長(cháng)的以及這個(gè)社會(huì )有需求的目標的考慮，他可以在怎樣的一個(gè)職業(yè)平臺上去實(shí)現自己的人生終極目標。是在做事的過(guò)程中，成為自己欣賞的、想成為的那個(gè)人。經(jīng)過(guò)這樣的一番梳理之后，學(xué)生內心的感覺(jué)是清晰、通暢而有力的。
（三）協(xié)助學(xué)生審視自己的思維模式
生活中，當人們對結果不滿(mǎn)意的時(shí)候，常常只是在行為上作調整，卻不知道行為也是結果。我們對人和事物的反應、做與不做某些事、內心的推動(dòng)力等的原動(dòng)力來(lái)自于我們內心的一套信念、價(jià)值觀(guān)和規條系統，簡(jiǎn)稱(chēng)為“信念系統”。價(jià)值是我們去做或不去做每一件事的原因，無(wú)論大小，每一個(gè)人都有自己的一套價(jià)值觀(guān)，而意識與潛意識的價(jià)值觀(guān)會(huì )有所區別。這就是為什么很多人知道應該怎樣做而總是下不了決心行動(dòng)，或者知道不應該做而又一次次犯戒。因此，幫助學(xué)生認識到自己在意識和潛意識兩個(gè)層面的不同價(jià)值定位，對學(xué)生有很大的幫助。
（四）幫助學(xué)生制定即刻開(kāi)始的行動(dòng)方案，
讓學(xué)生清晰看見(jiàn)我行動(dòng)，我能力成長(cháng)，我達到目標目標有了，如何引導學(xué)生一步一步通過(guò)切實(shí)可行的行動(dòng)去達到目標。制定行動(dòng)方案，讓學(xué)生有意識地去做日常生活中的一些事情，比如組織聚會(huì )、擔任班委，當學(xué)生很清晰地認識到自己日常生活中做的很多事情都可以提升自己達到目標所需要的能力時(shí)，達到目標的信心增加了，反過(guò)來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)行動(dòng)的落實(shí)。
（五）讓學(xué)生看見(jiàn)完成目標的環(huán)境資源
當我們要去完成一個(gè)目標時(shí)，多數人在面對擁有強大精神支持和物質(zhì)支持的環(huán)境時(shí)，會(huì )更有信心。NLP對環(huán)境的解釋是資源，當引領(lǐng)學(xué)生清晰地列出生活中可以支持他完成目標的資源時(shí)，如父母的民主、家庭中物質(zhì)保障、志同道合的朋友、目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)等，學(xué)生的心中就更有底氣了。
學(xué)生本身?yè)碛袎?mèng)想，擁有青春，擁有獨特的特質(zhì)，自己卻渾然不知。NLP幫助學(xué)生清晰地看見(jiàn)自己擁有的和可以擁有的，并用系統的方式呈現，啟動(dòng)學(xué)生向目標前進(jìn)的自動(dòng)化程序。
五、幾點(diǎn)思考
中職學(xué)生的生源水平參差不齊，知識結構和意識水平也存在較大差異，面對中職生，如何讓更多的學(xué)生能理解自己，面對自己，是需要進(jìn)一步在實(shí)踐中加以探索的。面對中職生，要讓大多數人都能擁有NLP心理教練理論指導下的職業(yè)生涯規劃，只憑職業(yè)生涯規劃課程的時(shí)間是不夠的。
參考文獻：
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中職生職業(yè)生涯規劃12
剛進(jìn)入職中時(shí)，覺(jué)得校內吸引人，一切都是簇新的，對將來(lái)也充溢了幻想；二年級時(shí)知道了人生該有一個(gè)目標、一個(gè)導向航，起先重新諦視自身；三年級時(shí)也就是現在知道了沒(méi)有目標的船恒久不能到達勝利的彼岸，一切仿佛都是自然而然的到來(lái)，學(xué)習的時(shí)間看似慢長(cháng)，但又真的是在一轉瞬間就面臨著(zhù)人生的一次重大選擇。
職業(yè)生涯規劃，其實(shí)就是職業(yè)清單、人生安排。一個(gè)人假如沒(méi)有目標就不能前進(jìn)，沒(méi)有勝利可言，所以一份好的職業(yè)生涯規劃是必需的，它能使人樹(shù)立好的精神、志向、追求。因此我試著(zhù)為自己擬訂一份職業(yè)生涯規劃，為自己的將來(lái)好好設計一下。
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在進(jìn)行職業(yè)規劃之前我們須要對自我進(jìn)行全面的分析，把自己擺在一個(gè)合適的位置上，這樣才會(huì )更有利于以后的發(fā)展。我是個(gè)腳踏實(shí)地、仔細負責、肯吃苦耐勞的學(xué)生，并富有責任感，我的缺點(diǎn)是沒(méi)有什么主見(jiàn)，做事略顯急燥，有時(shí)也會(huì )小有埋怨。生活給我閱歷是要少些埋怨，多做些實(shí)事，對此我也會(huì )努力改進(jìn)的。我喜愛(ài)在暖和的陽(yáng)光下聽(tīng)著(zhù)溫柔的音樂(lè )，看著(zhù)文字美麗的書(shū)，寧靜的歌聲讓我身心放松，優(yōu)雅的文字令我精神愉悅。我也喜愛(ài)在周末去打做做運動(dòng)，比如打羽毛球、輪滑等，汗水淋漓的感覺(jué)很安逸。我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的看法，要主動(dòng)向上，這樣才能擁有更好的價(jià)值觀(guān)。
�。ǘ┥鐣�(huì )環(huán)境和職業(yè)分析
我們的社會(huì )安定，政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展快速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化旺盛自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。在這樣一個(gè)多元化的社會(huì )下，我國的電子商務(wù)也在蓬勃發(fā)展，逐步成為國民經(jīng)濟新的增長(cháng)點(diǎn)。據調查電子商務(wù)行業(yè)是目前十大熱門(mén)行業(yè)之一，雖然中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且大部分專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)都是來(lái)源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善之處，但中國的電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展是相當樂(lè )觀(guān)，而且有很大的提升空間，這也就為我們從業(yè)于電子商務(wù)行業(yè)供應了很多機會(huì )。
21世紀，全球市場(chǎng)上只有供應鏈而沒(méi)有企業(yè)，市場(chǎng)競爭將是供應鏈和供應鏈的競爭，而不是企業(yè)間的競爭。企業(yè)作為供應鏈中的一環(huán)，必需與其他企業(yè)共同合作，以供應鏈的形式同其他企業(yè)組成的供應鏈相競爭，企業(yè)要想降低成本，就須要對物流與供應鏈進(jìn)行有效的管理，這也就促使企業(yè)須要一大批具有此學(xué)問(wèn)的人才。
面對一份工作或許我們面臨著(zhù)兩難的選擇，其實(shí)我們都想要一份自己感愛(ài)好、和自己專(zhuān)業(yè)匹配且高薪的工作，但往往許多企業(yè)須要的是高學(xué)歷、有相關(guān)工作閱歷的人員，企業(yè)它清晰的了解自己須要什么樣的員工，而剛畢業(yè)的同學(xué)都顯的很生澀、迷茫，缺乏閱歷，面對這樣的狀況我們就失去了自主權。許多職場(chǎng)人士面對激烈的競爭力，都認為能找到一份工作就已經(jīng)很滿(mǎn)意了，解決溫飽才是最重要的。多數人往往把志向拋在了一旁，根本也不會(huì )考慮工作與你的適合與否，對于職業(yè)生涯的將來(lái)也是抱著(zhù)走一步算一步的觀(guān)念。正是這種缺少考慮的觀(guān)念使人們奢侈了時(shí)間，還丟失了愛(ài)好，并且在這段時(shí)間中實(shí)力也并沒(méi)有提升，若如此職業(yè)發(fā)展也就到此為止，發(fā)展前景也就基本結束了。面對從業(yè)盲目的屈服于現實(shí)或不切實(shí)際的向往都是不行取的。我也曾聽(tīng)過(guò)有些老師說(shuō)先就業(yè)后擇業(yè)，有的學(xué)生認為先就業(yè)后擇業(yè)就是隨意找個(gè)單位，在就業(yè)時(shí)盲目降低自己的期望值、屈服于現實(shí)，當志向與現實(shí)相差較大時(shí)就跳槽走人。其實(shí)，先就業(yè)，是要求畢業(yè)生擯棄陳舊的擇業(yè)觀(guān)念，在涉世之初積累社會(huì )和工作閱歷，在社會(huì )競爭中發(fā)覺(jué)機會(huì )，為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)勝利打下堅實(shí)的基礎。先就業(yè)后擇業(yè)是讓學(xué)生適當降低自己的期望值，從觀(guān)念上接受、確定自己的職業(yè)選擇，而絕不意味著(zhù)倉促就業(yè)和頻繁跳槽，不能僅僅視第一份工作為人生職業(yè)生涯中的一個(gè)小小跳板，事實(shí)上，它更是人生職業(yè)生涯中一個(gè)重要開(kāi)端，而一個(gè)好的職業(yè)開(kāi)端將是個(gè)體今后獲得職業(yè)勝利和職業(yè)滿(mǎn)足必不行少的條件。
�。ㄈ┧鑼W(xué)問(wèn)及就業(yè)方向
或許許多學(xué)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都和我一樣對將來(lái)總是感到迷茫，但事實(shí)上腳下的路很寬廣，機會(huì )也許多，把握住了就能受益一生。
目前本專(zhuān)業(yè)有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向:網(wǎng)站設計與程序方向和網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)編輯方向。
我認為學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的我們，要具有經(jīng)濟數學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫(xiě)作等基礎學(xué)問(wèn)，與此同時(shí)還要具備計算機基礎、電子商務(wù)概論、計算機網(wǎng)絡(luò )與網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、商品學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、外貌英語(yǔ)函電、現代物流、國際貿易等許多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 其實(shí)我們可以從事的`工作有許多，如網(wǎng)店運營(yíng)經(jīng)理/主管、網(wǎng)絡(luò )貿易:國內網(wǎng)絡(luò )貿易、國際網(wǎng)絡(luò )貿易、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )編輯、網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)店美工等，此專(zhuān)業(yè)還可以在呼叫中心從事電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的工作。就拿我們最適合的崗位網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，到目前為止，電子商務(wù)已經(jīng)得到了中國相當部分企業(yè)的認可，尤其是占中國企業(yè)總數99%的中小企業(yè)，由于中小企業(yè)生存發(fā)展的須要，他們急需通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這種效率高、成本低的手段，因此他們對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)具有較大的依靠性，存在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)人才的需求缺口，已形成明確的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)崗位職責。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員能夠有效地利用b2b平臺、搜尋引擎、企業(yè)網(wǎng)站、撥棵、論壇等幫助企業(yè)實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，并可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)效果分析、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方案設計和實(shí)施。所以我們畢業(yè)后可工作的面還是很廣的。
�。ㄋ模⿲�(lái)人生職業(yè)規劃
在對職業(yè)分析和就業(yè)方向分析的同時(shí)，我清晰的知道我面對著(zhù)怎樣的行業(yè)，以及這個(gè)行業(yè)可以帶給我什么�，F在一份宏偉的宏圖已呈現在我的面前，我該做的就是豐滿(mǎn)自己的羽翼，在成長(cháng)的天空中盡情的翱翔�，F在我該做的就是增長(cháng)自己的力氣，完成好學(xué)業(yè)。
1、短期規劃（五年一貫制大專(zhuān)階段:xxxx）
目標:保持優(yōu)點(diǎn)不斷克服自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)并扎實(shí)駕馭學(xué)問(wèn)的合理運用，在平常多看一些文學(xué)書(shū)，鍛煉自己的寫(xiě)作實(shí)力。在四年級時(shí)可以獲得公共英語(yǔ)2級證書(shū)和助理電子商務(wù)師證書(shū)，為以后工作打牢基礎。在學(xué)生會(huì )里盡職、準時(shí)完成老師布置的任務(wù)，讓自己的工作實(shí)力、管理實(shí)力、組織實(shí)力和領(lǐng)導實(shí)力都有進(jìn)一步提升。珍惜在學(xué)校里的生活。走出校門(mén)接觸社會(huì )，了解社會(huì )，積累社會(huì )閱歷是特別有必要的，在寒暑假假找一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職，不斷使自己的反映、記憶力、語(yǔ)言組織等多方面的實(shí)力全面發(fā)展。 2、長(cháng)期規劃
職業(yè)目標:世界500強企業(yè)工作人員
通過(guò)不斷的努力加強自身修養、以及各方面的實(shí)力，并改善自己的性格，俗話(huà)說(shuō):性格確定命運，一個(gè)人的性格特質(zhì)更是確定了他的工作質(zhì)量，現在企業(yè)里都須要肯吃苦、腳踏實(shí)地、責任感強、抗壓性強的人才，我要不斷克服自身的缺點(diǎn)。養成良好的生活、學(xué)習、飲食習慣，加強自身修養，提高自己的交際實(shí)力，并擴大自己的交際圈。
實(shí)習時(shí)先找一份比較穩定的關(guān)于網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的基本工作，利用兩年的時(shí)間積累工作閱歷，再應聘到世界500強企業(yè)，再工作中接著(zhù)努力，時(shí)間允許將自學(xué)完成高校本科專(zhuān)業(yè)，提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和學(xué)歷。假如應聘不勝利，我將接著(zhù)努力，以此為奮斗目標。
�。ㄎ澹┙Y束語(yǔ)
安排當然好，但仍須要我們付諸實(shí)際。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)勝利=1%的天分+99%的汗水。一份規劃做的再好，也須要規劃的人堅持不懈的努力。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利，不信任幻影，勝利須要一個(gè)人必需得拿出志氣，付出努力、拼博、奮斗。為實(shí)現幻想所付出的努力，不管多辛苦都是值得的。
中職生職業(yè)生涯規劃13
我叫張xx，來(lái)自于中北中職信息與通信工程學(xué)院的中二學(xué)生。我喜歡微笑，因為我向往快樂(lè )的生活；我喜歡奮斗，因為我追求無(wú)悔的青春。我的格言是，自信的女孩永遠最美麗。無(wú)角逐，不青春！無(wú)奮斗，不收獲！一個(gè)人應該擁有一顆勤奮不息的心，走向人生，融入世界，去追求成功的喜悅，從而激揚愉悅的人生。中職是一個(gè)由學(xué)生到職場(chǎng)人士完美轉變的過(guò)程，參加“贏(yíng)在校園”是對自己中職一年半生活的一個(gè)總結，更是一個(gè)探求自身職業(yè)發(fā)展之路，展現自我的一個(gè)好機會(huì )。很高興與全國的小伙伴們一起分享我的中職生活，共同發(fā)現與尋找我們的“職場(chǎng)核心競爭力”。
我曾迷茫，曾輕言放棄，但我始終懷著(zhù)一顆向往未來(lái)的心走在中一的奮斗路上。中一時(shí)，參加了“外研杯”英語(yǔ)演講比賽（優(yōu)秀獎），中北中職第一屆英語(yǔ)辯論賽，取得第二名的好成績(jì)。在這期間我認識了外教，這給我以后的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
中一時(shí)的我還是禮儀隊的一員，對于女孩子來(lái)說(shuō)追求美的過(guò)程也是一種青春。
而年輕不只僅有對美與夢(mèng)想的追求，我對自己的要求是十分嚴格的。中一寒假時(shí)，我在電子廠(chǎng)工作了一個(gè)月，早班晚班流水線(xiàn)12個(gè)小時(shí)的做工，我想過(guò)放棄，但我選擇堅持到底。因為青春，是一種磨練！
我本科的專(zhuān)業(yè)偏技術(shù)方向，自學(xué)網(wǎng)頁(yè)設計語(yǔ)言及軟件，并學(xué)以致用，為我所在社團制作了簡(jiǎn)單精美的網(wǎng)頁(yè)介紹。周末，我更喜歡在實(shí)驗室里埋頭苦干，掌握先進(jìn)PCB技術(shù)。學(xué)電子的女生邏輯能力和動(dòng)手能力很強的哦！在學(xué)習之余，我更加愛(ài)好社團活動(dòng)，組織戶(hù)外素質(zhì)拓展，參加電子俱樂(lè )部的學(xué)習小組…。青春是大家一起揮灑的汗水，青春是大家一起流淌的熱淚。
從中一起堅持做自己的職業(yè)生涯規劃。做過(guò)很多兼職與實(shí)習，家教，發(fā)傳單，市場(chǎng)推廣…。令我最最刻骨銘心的是中一暑假做銷(xiāo)售的'經(jīng)歷。那以后，我不在害怕被拒絕；從那以后，我都能很快速的自我調整自己的內心情緒。中一寒假時(shí)，我嘗試PCB工廠(chǎng)的工作人員，大大的讓我懂得了沒(méi)有知識和能力就沒(méi)有前途的道理，而我也是從那時(shí)開(kāi)始便不再游戲中職生活，努力奮斗的！一年半的中職生中，告別了高中時(shí)代的青澀與迷茫，初步找到了自己的目標與方向，企業(yè)管培生，總裁助理，PCB畫(huà)板工程師，網(wǎng)頁(yè)設計工程師。我很喜歡電影里的一句話(huà)，我雖然年輕，但并不愚蠢！現在我將為大家介紹一下我目前的職業(yè)生涯規劃。
總裁助理，剛進(jìn)入中一時(shí)，更多的是享受中職時(shí)光，懶散的過(guò)日子。愛(ài)因斯坦有句話(huà)這樣講，我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我是在迷茫中重生，勇敢選擇寒假在電子工廠(chǎng)里工作一個(gè)月，那些連續12小時(shí)工作，沒(méi)有思考，沒(méi)有活力的日子，給我帶來(lái)的更多是精神上的思考：中職畢業(yè)后，我將處于怎樣的社會(huì )地位，怎樣才能讓自己在未來(lái)的工作中充滿(mǎn)激情。于是在中一的下學(xué)期我便勇敢的踏上了尋找自己職業(yè)發(fā)展的道路。那時(shí)令我收獲最大的就是觀(guān)看天津衛視《非你莫屬》，以及做一些兼職來(lái)接觸社會(huì )。那段時(shí)間我是充實(shí)的，每一天都在更深刻的認識我自己！我了解我的思維擅長(cháng)在模仿中創(chuàng )新，我更你了解我的執行力和親和力！于是總裁助理便是我中職做出的第一份職業(yè)生涯規劃！很幸運，在有這個(gè)想法的同時(shí)，我遇上了CDW招聘總經(jīng)理助理。進(jìn)入了CDW后我的中職生活便開(kāi)啟了一段奇妙的求職就業(yè)之旅。這段經(jīng)歷，讓我對總裁助理有了更清晰明確的認識。我總是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我抓住了機遇，掌控著(zhù)自己人生的舵向！
網(wǎng)頁(yè)設計工程師，PCB畫(huà)板工程師，中一暑假我大膽創(chuàng )新的嘗試了銷(xiāo)售工作。但我并不適應高強度心理素質(zhì)的考驗，堅持半個(gè)月之后，我果斷選擇向技術(shù)路線(xiàn)發(fā)展，我很喜歡當時(shí)那個(gè)勇敢稚嫩的我，那個(gè)我僅僅學(xué)習了C語(yǔ)言，卻不知天高地厚的闖進(jìn)一家做網(wǎng)站的公司面試；更加感謝的是那家公司的前輩，幫我做專(zhuān)業(yè)上的分析以及專(zhuān)業(yè)方向上的規劃！中二以來(lái)，我像打滿(mǎn)了氣的皮球。自學(xué)Dreamweaver軟件，HTML和CSS語(yǔ)言，如今我可以可以獨立的為我們社團做網(wǎng)頁(yè)，膽大心細，勇敢創(chuàng )新，這就是我！除此之外，自學(xué)AltiumDesigner，Protel99軟件，良好的掌握模電，高頻干擾等專(zhuān)業(yè)知識，獨立繪制多層電路板。憑借中職四年專(zhuān)業(yè)知識的儲備，我可以成為企業(yè)良好的技術(shù)人員。一定可以在工作中展現當代中職生的良好風(fēng)貌！
企業(yè)管培生中北中職招就處的劉老師給我的建議是本科時(shí)多學(xué)習人際交往方面的知識，以后要走管理路線(xiàn)！過(guò)來(lái)人的建議總是那么有說(shuō)服力。我重新審視自己走過(guò)的路，我喜歡什么，我想要什么，我能做到什么！我要一份創(chuàng )新型有激情的工作，我想要一個(gè)可以在工作崗位上指點(diǎn)江山的自己，我能做一個(gè)有責任心，辦事雷利風(fēng)行的好經(jīng)理人！企業(yè)管培生，是我的目標之一。每個(gè)人的職業(yè)生涯規劃都是在一步步的完善的。我相信自己，在迅速變化的時(shí)代里，一名高效率自學(xué)能力的新一代中職生。
通過(guò)這次比賽，我一定會(huì )更加全面的認識自己，我知道這會(huì )是我中職的一個(gè)轉折點(diǎn)與突破點(diǎn)！加油！xx贏(yíng)在校園“華為杯”職場(chǎng)精英挑戰賽！當然更希望可以拿到華為offer，超越自我！
中職生職業(yè)生涯規劃14
一.引言
古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規劃對于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當我們制定了明確的規劃書(shū)，我們才會(huì )有奮斗的目標和方向，才能時(shí)刻檢驗自身的所作所為是否正確，才能為自身謀得精彩人生！
二.自我分析
通過(guò)冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自身的性格及自身的未來(lái)有了一個(gè)更透徹，更全面的認識。這使我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規劃書(shū)：職業(yè)興趣：
我的理想職業(yè)是在外企當一名注冊會(huì )計師，我希望自身將來(lái)有一份穩定體面的工作，而注會(huì )無(wú)疑是最佳選擇，我現在是一名高二學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)。
職業(yè)能力：
我相信通過(guò)高中三年的學(xué)習和大學(xué)階段的學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)方面，我的能力會(huì )得到極大的提升。
個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強的責任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但不太善于和陌生人交流，我選擇注會(huì )這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自身與他人交流的能力。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
我認為，無(wú)論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認為注會(huì )是一個(gè)比較適合我的工作。同時(shí)，可能是因為自身的母親是外企的工作人員，對于外企有更多的了解和期待，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢進(jìn)一步豐富自身，充實(shí)自身。
勝任能力：
優(yōu)勢：
1.基礎扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識豐富
2.責任心強，有耐心
3.人緣好，與周?chē)娜讼嗵幦谇?/p>
劣勢：
1.不擅長(cháng)與陌生人溝通
2.缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，社會(huì )經(jīng)驗
三.職業(yè)分析：
通過(guò)與家人的.集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調查，在結合自身的興趣和能力，我對影響自身職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：家庭環(huán)境分析：我的母親是一家外企的工作人員，她深刻認識到文化的重要，我們整個(gè)家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過(guò)教育才能獲得好的工作，父母希望我可以找份穩定的，待遇不錯的工作，注會(huì )對他們而言實(shí)在是個(gè)不錯的選擇，
社會(huì )環(huán)境分析：當前就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現找工作難的問(wèn)題。應對這一問(wèn)題，我們所能做的就是提升自身綜合能力，加強專(zhuān)業(yè)技能修養，同時(shí)具備不錯的社會(huì )適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的激烈性，我們不但要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和專(zhuān)科學(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。因此，唯有加強自身競爭力，才可在這社會(huì )中占有一席之地。
職業(yè)環(huán)境分析：
1.行業(yè)分析：注會(huì )是當今比較熱門(mén)也比較稀缺人才的一個(gè)專(zhuān)業(yè)
2.職業(yè)分析：外企工作環(huán)境相對單純，對注會(huì )本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì )地位和待遇都相對較好。
3.企業(yè)分析：能在工作期間得到出國進(jìn)修的機會(huì ) 4.地區分析：之因此選擇上海，首先是因為它是我國經(jīng)濟較發(fā)達地區，而且父母會(huì )在我工作的地方定居，也希望他們能過(guò)上現代化，高節奏的舒適生活！
中職生職業(yè)生涯規劃15
【前言】
我們即將走完中職生涯，將要進(jìn)入的是一個(gè)全新的環(huán)境，面臨的是一個(gè)新的起點(diǎn)，一條新的征程，一輪又一輪新的挑戰，人生轉折的又一個(gè)驛站。光陰荏苒，青春短暫，三年時(shí)光，稍縱即逝。我們要把握機遇，迎接挑戰，乘勢而上，百尺竿頭，更進(jìn)一步，要用辛勤的汗水綻放青春的光華。作為中職生的我們，應當對自己的人生有個(gè)規劃，讓自己的余下的中專(zhuān)生活過(guò)得更加充實(shí)精彩，使自己的人生有一個(gè)更加明確的奮斗目標。為自己的人生做一個(gè)規劃能讓你不會(huì )在東西南北中迷茫徘徊，一個(gè)沒(méi)有職業(yè)規劃的人生就像是亂世里的浮萍，無(wú)處安身，就像是行走在迷途上的羔羊，不知歸途是何方。職業(yè)就像人生路上的臺階，需要在不同的時(shí)期、站在不同的高度來(lái)審視自己。而職業(yè)生涯規劃就像是人生路上不斷為你指引方向的航標燈，引領(lǐng)你，使你不會(huì )偏離軌道，最終走向成功的終點(diǎn)！
一、自我分析
1.我的性格
我是一個(gè)在校中職生，性格溫和、開(kāi)朗，比較活潑。
2.我的興趣愛(ài)好
業(yè)余時(shí)間我喜歡聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)、有時(shí)打打乒乓球，無(wú)聊時(shí)也玩玩游戲。
3.我的專(zhuān)業(yè)
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計算機應用。我曾經(jīng)對于該選什么專(zhuān)業(yè)作為我接下來(lái)的學(xué)習目標猶豫過(guò)，但是當我真正選擇了之后，反而沒(méi)有了那些紛雜的想法，只留下了一個(gè)。那就是既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就不能后悔，就要對自己的選擇負責到底。
4.我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)：性格溫和，樂(lè )觀(guān)，做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，人際關(guān)系良好，責任心強，有耐心。
缺點(diǎn)：缺乏社會(huì )經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗。
5.我的SWOT分析
我的優(yōu)勢：有著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度，對于新鮮事物的接受能力較強，善于為自己和他人營(yíng)造快樂(lè )，性格情緒穩定，人際關(guān)系良好，做事比較認真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實(shí)力，尤其在計算機方面有著(zhù)濃厚的興趣。
我的弱勢：知識面不廣，社會(huì )經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，辦事不夠細膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不夠全面，做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，不夠果斷，事前做決定的時(shí)候老是猶豫不決，組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。
我的機會(huì )：企業(yè)對技術(shù)人才的需求量大，就業(yè)前景好，有更廣闊的就業(yè)機會(huì )，就專(zhuān)業(yè)知識方面來(lái)說(shuō)，現在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種信息浩如煙海，對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求正不斷加大，因此我認為這個(gè)專(zhuān)業(yè)是很有發(fā)展前景的.。
我面臨的威脅：當今社會(huì )比我優(yōu)秀的人才很多，競爭者數量在不斷增加，企業(yè)對人才的要求在不斷地提高，它們更需要有經(jīng)驗的人才。
二、行業(yè)前景分析和市場(chǎng)需求
計算機應用技術(shù)人才的需求是由社會(huì )發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的信息化進(jìn)程已經(jīng)并將繼續對計算機應用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響。目前，我國計算機市場(chǎng)的主體仍然是行業(yè)應用市場(chǎng)，在國家“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”戰略的指導下，行業(yè)應用市場(chǎng)總體上保持穩定的增長(cháng)，但行業(yè)間需求不一，增長(cháng)各異。國家信息化進(jìn)程涉及到各行各業(yè)。企事業(yè)單位信息系統的建設與運行，是目前和今后采購、應用計算機產(chǎn)品的主流需求，這些用人單位需要大批計算機應用技術(shù)人才。計算機應用技術(shù)人才的社會(huì )需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的，每年大約需求100萬(wàn)各種類(lèi)型的畢業(yè)生，高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應用行業(yè)的基礎工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開(kāi)發(fā)研究工作，但大部分是從事計算機應用工作。因此，計算機專(zhuān)業(yè)是很有發(fā)展前景的。
三、職業(yè)發(fā)展各階段的目標
1.第一階段——探索階段：學(xué)生
在這個(gè)階段主要任務(wù)就是學(xué)習知識，培養興趣，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，不斷發(fā)展，進(jìn)而掌握這些技能。
2.第二階段——入門(mén)階段：應聘者
在這個(gè)階段的主要目標是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，從事自動(dòng)化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協(xié)調、運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3.第三階段——新手階段：實(shí)習生
在這個(gè)階段的主要目標是了解單位，熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì )與人相處，并且承擔責任，發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(cháng)，迎接工作上的挑戰，在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力和革新精神。
4.第四階段——發(fā)展階段：任職者
在這個(gè)階段的主要目標是選定一項專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
結束語(yǔ)
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
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