教師職稱(chēng)論文答辯流程
論文答辯是每個(gè)大學(xué)生都會(huì )經(jīng)歷的事情，事先了解相關(guān)的答辯流程，對答辯時(shí)候的表現是會(huì )有影響的。下面是小編整理的教師職稱(chēng)論文答辯流程，希望對你有幫助。
教師職稱(chēng)論文答辯流程 篇1
1、自我介紹：自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著(zhù)成功了一半。
2、答辯人得陳述：收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀(guān)點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創(chuàng )新部分;結論、價(jià)值和展望;自我評價(jià)。
3、提問(wèn)與答辯：答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當場(chǎng)作答的方式。
4、答辯人的總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀(guān)答辯全過(guò)程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業(yè)設計和論文寫(xiě)作的體會(huì );參加答辯的.收獲。答辯教師也會(huì )對答辯人的表現做出點(diǎn)評：成績(jì)、不足、建議。
5、答辯人致謝：感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，上午好！我是土木工程XX班的，我的畢業(yè)設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠(chǎng)房設計。本次畢業(yè)設計是在XXX老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的a老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的X老師、X老師、X老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。
首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設計主要內容。
我的設計分成兩個(gè)主要部分：
第一部分是建筑設計。這部分主要在說(shuō)明建筑物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構造要求的設計根據、具體內容、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結構的鋼結構單層工業(yè)廠(chǎng)房，跨度21m,柱距6.0m,A3工作制的20t橋式吊車(chē)2臺，牛腿標高6.5m,粗糙度B類(lèi)。
本廠(chǎng)房地處溫州，該地區基本風(fēng)壓為0.55kN/m2,基本雪壓為0.10kN/m2因而選取屋面板以及墻面板均為藍色YX-35-125-750壓型板。
由于該廠(chǎng)房縱向長(cháng)度為57.12m,所以不需設置伸縮縫；土壤地質(zhì)條件較好，不需設置沉降縫；根據地震設防烈度為7度，也不需設置防震縫。
屋面排水方式采用有組織排水，屋面排水坡度1/20,內天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據規范要求設計。
此外，外墻底部窗臺以下部分防撞墻采用240厚的空心磚墻，高度為0.9米，墻下設基礎梁支撐在柱基礎上，窗臺以上部分采用35厚壓型墻板（YX-35-125-750）外墻，墻板采用C型墻梁與剛架柱連接。
第二部分是結構圖的設計。這部分主要是對結構的檁條、墻梁、抗風(fēng)柱、柱間支撐、水平支撐、吊車(chē)梁、邊柱、中柱、橫梁節點(diǎn)以及基礎進(jìn)行內力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關(guān)圖紙。
其中，檁條選用截面為16622.5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。檁條跨度6米 ,故在跨中處設一道拉條。在屋脊處和屋檐處設置斜拉條，水平檁距1.5m.
圍護墻墻梁跨度為6.0m,間距為1.2m.山墻墻梁跨度為5.25m,間距為1.2m.在墻梁間跨中位置設置一道拉條（φ12），在屋檐處設置斜拉條。墻梁選用截面為16723.0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。
山墻抗風(fēng)柱截面選用高頻H型鋼 30154.5 8兩端鉸接計算長(cháng)度系數？？1.0,檐口設計標高為10.200m,抗風(fēng)柱頂標高9.5m,地面以下-0.600m,按照壓彎構件驗算。
屋面橫向水平支撐截面均采用熱軋無(wú)縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗算穩定與強度，交叉斜桿按照拉桿驗算強度。（A 、B、C軸）柱間支撐截面均采用熱軋無(wú)縫鋼管，按壓桿計算強度與穩定。
吊車(chē)梁選取腹板厚12mm高度726mm,上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm,下翼緣截面均采用寬度250厚度12mm,驗算吊車(chē)梁強度、穩定、撓度均符合規范要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm,對其承壓與穩定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm,驗算其承壓及穩定均符合要求。
本結構設計的關(guān)鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為5525112、5025114、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為6025112,對其強度穩定以及變形進(jìn)行驗算均符合要求。
節點(diǎn)計算里，我驗算了柱腳處、梁柱連接處、牛腿處進(jìn)行內力計算、截面設計。與此同時(shí)，我還對基礎梁與基礎進(jìn)行計算設計。
在做這個(gè)設計的過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題；加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該設計得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問(wèn)。
教師職稱(chēng)論文答辯流程 篇2
一、答辯要求及程序
1、畢業(yè)答辯準備工作
準備參加本科畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，在答辯前需提交各項答辯材料，各專(zhuān)業(yè)根據本專(zhuān)業(yè)的要求，上交具體材料：
會(huì )計本科、 法學(xué)本科、漢語(yǔ)言文學(xué)本科上交材料：
社會(huì )調查報告
畢業(yè)論文的1稿、2稿、3稿、定稿(3份)
二、答辯要求
1. 凡是參加答辯的同學(xué)，在答辯前必須提交以上畢業(yè)論文材料，方可參加答辯。材料上交不全的同學(xué)，不允許答辯。
2、論文答辯采取人人答辯，不可免修，
3. 答辯小組老師原則上不得對自己指導的學(xué)生論文進(jìn)行提問(wèn)，實(shí)行回避原則。
三、論文答辯的一般程序：
宣布答辯開(kāi)始;答辯學(xué)生
�、抛晕液�(jiǎn)介
答辯人應該用三言?xún)烧Z(yǔ)簡(jiǎn)明介紹自己的姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、主要的研究方向及課題名稱(chēng)。
�、普撐母攀�，報告論文的內容主要包括：
應就以下幾個(gè)方面的內容作簡(jiǎn)要概述：一是選題的背景和意義;二是研究問(wèn)題的關(guān)鍵所在;三是解決問(wèn)題的對策和特色;四是對策的主要論據和結論。簡(jiǎn)述應該使人對自己所寫(xiě)論文有一個(gè)簡(jiǎn)要而全面的印象和了解。
答辯自述一般為5—10分鐘，要把握時(shí)間，把問(wèn)題講述清楚。講述既不能過(guò)于冗長(cháng)，累贅無(wú)緒，也不能過(guò)于短促，詞不達意。
(3)回答答辯老師提問(wèn);
(4)、答辯回答問(wèn)題：
學(xué)生回答答辯老師的現場(chǎng)提問(wèn)，提問(wèn)一般限于文章所涉及的學(xué)術(shù)
范圍及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，數量為3—5個(gè)。
答問(wèn)題的時(shí)間一般控制在 10分鐘左右。
四、答辯紀律要求
1)所有答辯學(xué)生必須按時(shí)到場(chǎng)，按答辯順序進(jìn)行答辯。
2)保持會(huì )場(chǎng)安靜，不隨意走動(dòng)，高聲喧嘩。
3)答辯學(xué)生，要尊敬老師，尊重同學(xué)，有關(guān)學(xué)術(shù)爭議，可保留意見(jiàn)，會(huì )后討論，不得頂撞答辯老師、擾亂答辯秩序，否則取消資格，進(jìn)行處理。
五、答辯成績(jì)評議
1.論文答辯小組綜合評定。
2、論文答辯未通過(guò)或論文答辯成績(jì)?yōu)椴患案竦膶W(xué)生，除有嚴重的抄襲現象者外，原則上可進(jìn)行二次答辯，有嚴重的.抄襲現象者，取消二次答辯資格。
六、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的綜合成績(jì)：有以下成績(jì)構成
社會(huì )調查報告成績(jì)+畢業(yè)論文成績(jì)
論文成績(jì)：
綜合論文書(shū)面成績(jì)和答辯成績(jì)計算。老師應該客觀(guān)公正的評定成績(jì)，并寫(xiě)出答辯意見(jiàn)。
評分分為四級：優(yōu)秀(90—100分)、良好(70—89分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)。對論文中有重大原則性錯誤、有嚴重的抄襲現象或答辯時(shí)概念不清，對主要問(wèn)題回答不出者，一律評為不及格。
七、各專(zhuān)業(yè)答辯時(shí)間定于20**年6月25日—26日(具體時(shí)間由各教學(xué)系安排)
論文答辯結束后，教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)論文的綜合成績(jì)初審，整理后上報昌吉電大，有昌吉電大送疆電大遠教學(xué)院終審。終審合格，才能取得畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的成績(jì)。
教師職稱(chēng)論文答辯流程 篇3
一、論文答辯的流程
(一)宣講論文開(kāi)場(chǎng)白
答辯碩士生用15-30分鐘報告學(xué)位論文主要內容。建議答辯者根據事先準備的開(kāi)場(chǎng)白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
(二)高校專(zhuān)家提問(wèn)
專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jì)热轂榛A并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題應具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等。同時(shí)，專(zhuān)家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。
(三)回答專(zhuān)家問(wèn)題
答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專(zhuān)家準確提問(wèn)。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時(shí)間對專(zhuān)家提問(wèn)做出認真回答。
(四)專(zhuān)家同意表決
答辯完成后，答辯碩士生暫時(shí)離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯誤或不足之處。答辯委員會(huì )的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問(wèn)題、評價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會(huì )以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò)，才能確定碩士生通過(guò)論文答辯。此外，答辯委員會(huì )的投票結果要記錄在案。
(五)宣布答辯結果
答辯開(kāi)場(chǎng)白的碩士生重新進(jìn)入答辯會(huì )場(chǎng)后，由答辯委員會(huì )主席宣讀答辯委員會(huì )對論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結果。對不能通過(guò)答辯的碩士生，答辯委員會(huì )要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
二、論文答辯的技巧
論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點(diǎn)進(jìn)行概括性的、簡(jiǎn)明扼要的、生動(dòng)的闡述，并對專(zhuān)家的提問(wèn)做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實(shí)學(xué)的好機會(huì )，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現自己。
(一)論文答辯前的準備
1.熟悉論文，寫(xiě)好提綱
碩士生必須對論文的全部?jì)热萘巳缰刚�，特別是要對論文的主體部分和結論部分進(jìn)行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開(kāi)場(chǎng)白的基本觀(guān)點(diǎn)和主要論點(diǎn)的'基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現有上述問(wèn)題，要在答辯前做好充分準備，即進(jìn)行適當的補充、修正、解說(shuō)等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內容:為什么要進(jìn)行這項研究、研究是怎樣進(jìn)行的、通過(guò)研究發(fā)現了什么等。最后，根據答辯提綱分別從論文中提取需要簡(jiǎn)要論述的有關(guān)內容，重點(diǎn)突出所研究課題取得的進(jìn)展和成果。
2.科學(xué)預測，處處設防
首先，要預先準備一份口語(yǔ)化的論文答辯講稿，這可避免宣講時(shí)因一時(shí)想不起合適的詞語(yǔ)而出現過(guò)多的停頓。其次，論文答辯講稿寫(xiě)完后，要進(jìn)行多次的校核，以確保用語(yǔ)的準確。碩士生可先進(jìn)行一次由導師和其他相關(guān)人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學(xué)生及時(shí)補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時(shí)，專(zhuān)家提出的問(wèn)題很可能也是正式答辯時(shí)專(zhuān)家提出的問(wèn)題。這可以使答辯學(xué)生對答辯問(wèn)題有所準備。第三，要進(jìn)一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時(shí)可以做到脫稿，并有效地控制各部分內容的宣講時(shí)間。
3.精選圖表，強化效果
碩士生學(xué)位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時(shí)，幻燈片的內容要簡(jiǎn)潔，控制在25~30頁(yè);宣講用的圖表數量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線(xiàn)最好用不同的顏色加以區別。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時(shí)用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡(jiǎn)化，一般行不超過(guò)4項、列在10項以?xún)葹橐�。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來(lái)更節省時(shí)間，所以說(shuō)明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來(lái)表示[3-5]。
教師職稱(chēng)論文答辯流程 篇4
�。ㄒ唬┬v論文
答辯研究生用20—30分鐘報告學(xué)位論文內容。建議答辯者根據事先準備的講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。
�。ǘ⿲�(zhuān)家提問(wèn)
專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jì)热轂榛A并兼顧相關(guān)的.知識進(jìn)行提問(wèn)；所提問(wèn)題應具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等，論文寫(xiě)作《碩士生畢業(yè)論文答辯流程》。同時(shí)，專(zhuān)家對答辯研究生應適當啟發(fā)、深入引導。
�。ㄈ┗卮饐�(wèn)題
答辯研究生宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題，以便做出完整的答復；并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專(zhuān)家準確提問(wèn)。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準備后，答辯研究生用大約30分鐘的時(shí)間對專(zhuān)家提問(wèn)做出認真回答。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)家表決
答辯完成后，答辯研究生暫時(shí)離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯誤或不足之處。答辯委員會(huì )的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問(wèn)題、評價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會(huì )以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò)，才能確定研究生通過(guò)論文答辯。此外，答辯委員會(huì )的投票結果要記錄在案。
�。ㄎ澹┬冀Y果
答辯研究生重新進(jìn)入答辯會(huì )場(chǎng)后，由答辯委員會(huì )主席宣讀答辯委員會(huì )對論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結果。對不能通過(guò)答辯的研究生，答辯委員會(huì )要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。
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