助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文(共15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文1
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人，立信立德立志。從小學(xué)到初中、再到高中、最后到大學(xué)，今年是我接受?chē)液蜕鐣?huì )資助的第十四年。十四年，我也從一個(gè)在泥巴地里打著(zhù)滾的小孩成長(cháng)為了一名從教信念越發(fā)堅定的公費師范生�；叵脒@漫漫求學(xué)路，路途雖幾多辛酸，但也收獲頗豐；走過(guò)的時(shí)光，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法訴盡，但堅定的是要一直走下去的決心。
助學(xué)
我生長(cháng)于湖南武陵山區中一個(gè)落后的鄉村，轄制的縣也是一個(gè)國家級貧困縣，面朝黃土背朝天，大山里除了山尖上的幾分薄地供以栽種和屋子門(mén)前的一條小河供以取水，其他一無(wú)所有。迫于生計，父母從農民走向農民工，而我和妹妹就讀于一所海軍援建的希望小學(xué)，踏上了漫漫求學(xué)路。
也是從進(jìn)入小學(xué)之后，我開(kāi)始每一年都能在學(xué)校張貼的資助對象中找到自己的名字。日復一日，年復一年，從鄉小學(xué)進(jìn)入鄉中學(xué)，在平常的日子里認真學(xué)習，在寂寞的日子里守望父母。父母半文盲的學(xué)歷在大城市里只能找到最底層的工作，做最辛苦的活兒，拿最微薄的工資，而接受資助之后則為他們減輕了一些負擔，也少受一些勞苦。那時(shí)像我一樣受資助的人不在少數，大多都是留守兒童，這些來(lái)自國家和社會(huì )的關(guān)懷常常在不經(jīng)意間溫暖了大家孤寂的心靈，也讓一些即將輟學(xué)的同學(xué)繼續接受教育。自那時(shí)起，我意識到讀書(shū)的重要性，受到資助的我們，也應更有力量奮起學(xué)習，走出大山，走出自己的一片天地。
筑夢(mèng)
高中換了全新的環(huán)境，身邊的同學(xué)皆出類(lèi)拔萃，我默默坐在角落，心里思緒萬(wàn)千。經(jīng)常想起母親帶我報名時(shí)因為拿不出那三千塊學(xué)費而局促不安的神情，心里隱隱作痛。但也感激后來(lái)的國家助學(xué)政策免去了一部分費用，解了燃眉之急。那時(shí)我在心里下定決心，我一定要更加努力，不為別的，只為對得起這一份善意。我在心里給自己筑了個(gè)夢(mèng)：我要到北京去，到北京去上大學(xué)。盡管那時(shí)候自己的成績(jì)遠不夠支撐起這個(gè)夢(mèng)想，但我還是堅定地將“北京”二字寫(xiě)進(jìn)了我的日記本，刻進(jìn)了我的心里。
或許也是從那時(shí)起真正踏上了青春追夢(mèng)的旅程，埋頭苦讀，心無(wú)雜念，只是單純地為夢(mèng)想去奮斗。即使要付出比別人多一倍的努力，我也咬牙堅持，努力追趕上同學(xué)的腳步。那段日子是苦澀的，每天提前一個(gè)小時(shí)爬起床自學(xué)，窗外經(jīng)常是漆黑一片，教室里空蕩蕩的，只有一盞孤燈，一個(gè)奮筆疾書(shū)的女孩。那些披星戴月的日子里，我在燈下憧憬未來(lái)。所幸，努力并沒(méi)有被辜負，追逐夢(mèng)想是一條漫漫長(cháng)路，唯有努力奮斗，才能讓夢(mèng)想真正開(kāi)花結果。
同時(shí)，追夢(mèng)的過(guò)程也是艱難的，一次又一次迎接考試的磨礪，經(jīng)歷數不清的坎坷和心酸，終究還是一步步堅持下來(lái)了。班主任對我說(shuō)的話(huà)，從高一時(shí)的“爭取考個(gè)本一”到高二時(shí)的“努力考個(gè)211”再到高三時(shí)的“一定要考上985”，最后到高考之后，“恭喜你被北師大錄��！”沒(méi)人能真正感受到其中的期許和祝福，班主任看著(zhù)我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，高中三年中給了我無(wú)盡的包容和溫暖，也曾給了我成長(cháng)的勇氣和自信。正是這些來(lái)自各方的許許多多的力量，讓我能夠堅定地走在求學(xué)的路上，撥開(kāi)一層層烏云，得見(jiàn)艷陽(yáng)。
鑄人
進(jìn)入大學(xué)，我又有了不同的身份，不僅僅是一名簡(jiǎn)單的學(xué)生，還是一名將來(lái)會(huì )走上教師崗位的公費師范生。學(xué)校貼心地照顧到了每一位有需求的學(xué)生，給予了我盡可能多的關(guān)懷。我也時(shí)常感激幫助過(guò)我的人，懷著(zhù)感恩之心更加努力地去奮斗，積極參加社會(huì )活動(dòng)，堅持勤工儉學(xué)，做好生活中的'每一件事，不辜負他人，也不辜負自己。
世界上有許多人，生于困頓，長(cháng)于逆境，成于自立。正是國家和社會(huì )的援助之手，讓一個(gè)個(gè)少年免入歧途，披荊斬棘，得以圓夢(mèng)大學(xué)，而這些心懷感激的少年，為家、為社會(huì )、為國家創(chuàng )造的一個(gè)個(gè)價(jià)值，或許渺小，但意義深重。即使是小小的火柴也能綻放出耀眼的光芒，為黑夜中踽踽獨行的人點(diǎn)亮前行的路。潛移默化中，我也慢慢感受到頑強堅毅、與人為善的真諦，因為自己經(jīng)歷過(guò)磨難，所以在日常生活中不輕易放棄；因為自己受到過(guò)過(guò)關(guān)愛(ài)，所以想把關(guān)愛(ài)傳遞給更多有需要的孩子，于是，在教育的路上我開(kāi)始揚帆起航，探路遠行。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(cháng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光”。每個(gè)人小小的夢(mèng)想匯集在一起，便組成了大大的中國夢(mèng)。就像“中國夢(mèng)”的宣傳語(yǔ)所說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代像現如今的中國，能為我們每個(gè)人成就自己的夢(mèng)想提供最為現實(shí)和可靠的契機，與此同時(shí)，也恰恰是每一個(gè)人對夢(mèng)想的追尋和實(shí)現，成就了國家的騰飛與光榮。每個(gè)個(gè)體都是偉大祖國的一份子，國家資助政策對有需要的學(xué)生的照顧，是仁義，也是鼓勵；而學(xué)生對社會(huì )的反哺，是感恩，也是自強。夢(mèng)想二字，寫(xiě)來(lái)簡(jiǎn)單，讀來(lái)輕巧，但只有用心澆灌，千錘百煉，才能真正地體現它的意義和價(jià)值。
最后，初心不曾忘卻，夢(mèng)想不曾放下。無(wú)論何時(shí)，不悔過(guò)去，不懼未來(lái)，不負當下。一路走來(lái)，由衷地感謝國家和社會(huì )的幫助，也希望自己學(xué)有所成，以期為社會(huì )做出貢獻，將這份愛(ài)心傳遞下去�；蛟S一直有一份善意在默默地推動(dòng)著(zhù)我們前行，而我們并未發(fā)覺(jué)，但其愛(ài)的舉動(dòng)早已影響著(zhù)一代又一代、一波又一波！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文2
作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心、專(zhuān)心的學(xué)習和生活，感謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)對我所付出的關(guān)心和愛(ài)護。
我一直都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習到更多新東西的大環(huán)境，而對于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我、不斷邁向成功的階梯，也因此我非�？释軌蜻M(jìn)入大學(xué)學(xué)習，但進(jìn)入大學(xué)后我便被這高昂的學(xué)費困住了前進(jìn)的步伐，甚至于想要放棄求學(xué)之路，但我的父母還是希望我可以進(jìn)入大學(xué)提升自我，為了減輕學(xué)費的壓力，我還申請了生源地貸款，所以學(xué)校設立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟負擔，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專(zhuān)心的學(xué)習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養了我的生活中的自信心，增強了我的社會(huì )責任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
十余年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開(kāi)始了我的大學(xué)之旅，也在這個(gè)地方真正放飛了我的夢(mèng)想，開(kāi)啟了我人生的新篇章。在大學(xué)里，助學(xué)政策給了我很大的幫助，他在很大程度上幫助我實(shí)現了夢(mèng)想。雖然現在國家經(jīng)濟高度發(fā)展，人民普遍進(jìn)入了小康生活，但是對于一個(gè)世代貧窮的家庭來(lái)說(shuō)，培養一個(gè)大學(xué)生還是非常不容易的，所以我很感謝國家和學(xué)校的助學(xué)政策能夠幫助我這個(gè)貧困的學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我知道大學(xué)是一個(gè)能夠充實(shí)自己的地方，尤其是我們這個(gè)美麗的校園，有很負責任的老師幫助我們學(xué)習，有完備的設施讓我們能更好的在這生活，所以我會(huì )更加努力的生活在這里，盡自己最大的努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，把握當下來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。我會(huì )很好的運用學(xué)校補助給我的助學(xué)金，把錢(qián)都用在該用的地方上，不浪費每一分錢(qián)。我會(huì )把錢(qián)用在學(xué)習上，不斷提高自身道德修養和文化素質(zhì)，提升自我，不浪費每一分每一秒，不虛度每一天，做一名合格的大學(xué)生，做社會(huì )主義的'接班人，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力，也為母校掙一份光，也為擺脫家庭貧困而努力，為了給我家人溫馨富裕的生活而努力，爭取做到讓家人以我為榮，讓母校以我為榮，讓國家的發(fā)展能有我的一份力，一起變得更加繁榮而強大。
大學(xué)，人生理想即將在這里確立；來(lái)的發(fā)展將在這里奠基；美好的生活將在這里開(kāi)始。我明白目標確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折、生的境遇如何復雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)和希望的曙光，永不迷失方向。我從滿(mǎn)身泥濘的旅途中掙扎前行，好不容易有了救贖自己的機會(huì )，我會(huì )永不放棄，用盡自己全身的力氣往前沖，人生本來(lái)就是充滿(mǎn)荊棘的，我會(huì )努力的去披荊斬棘，給自己一個(gè)光明的未來(lái)。
在此，我感謝我的學(xué)校，給了我一個(gè)能夠向前沖的機會(huì )，給了我一個(gè)有力的后盾，讓我能夠勇往直前，少了些許后顧之憂(yōu)。感謝我的父母，給了我生命，即使家境貧寒也沒(méi)有剝奪我的夢(mèng)想，讓我可以努力的展翅高飛。感謝我們偉大的祖國，給了我們這些貧困學(xué)子一個(gè)又一個(gè)的機會(huì )，讓我們能夠實(shí)現自我。我將努力的往前沖，不辜負那些幫助過(guò)我的人，不辜負自己的夢(mèng)想。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文3
命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求。但一旦機會(huì )來(lái)了，就必須緊緊的去抓住。
在高速經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，依然有許多大學(xué)生因家庭貧困不能實(shí)現上大學(xué)的夢(mèng)想，可就是因為這一現實(shí)，才使得國家對教學(xué)這方面更加人性化。其中"助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人"是我們國家幫助大學(xué)生的一方面。所謂的"助學(xué)"應該就是幫助大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；"筑夢(mèng)"應該就是幫助大學(xué)生建筑自己的夢(mèng)想；"鑄人"就是讓大學(xué)生成為21世紀可鑄造的人才。
炎炎夏日，走出了高考的考場(chǎng)，在那假期等待通知書(shū)中自己很是彷徨不知道自己是否會(huì )被錄取，是落榜，還是榜上有名。但是在通知書(shū)下來(lái)后，自己更加彷徨了�？粗�(zhù)父親高興的眉頭又皺了起來(lái)，看著(zhù)母親那興奮的表情，在看到父親皺眉的同時(shí)，也冷卻了那份通知書(shū)帶來(lái)的激動(dòng)。夜晚，在睡夢(mèng)中仍看到父母那緊皺的眉頭和斑白的兩鬢。自己那不舍抓著(zhù)通知書(shū)，很是無(wú)奈。
而如今，我來(lái)到了自己向往已久的大學(xué)�？粗�(zhù)那夢(mèng)中熟悉但現實(shí)中陌生的大學(xué)校園。自己無(wú)比的激動(dòng)和興奮。自己能夠實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)其重要的原因是國家的政策。對大學(xué)生的補助政策——國家助學(xué)金。他筑造出了我的夢(mèng)，更是鑄造了我的人生，讓自己的人生又一次發(fā)生轉折。
可以說(shuō)國家筑造了我們貧困生的夢(mèng)，鑄造了我們貧困生的另一個(gè)人生。國家助學(xué)金，讓我像是行走在沙漠中找到了水，像是在黑暗中找到了指引我向前的燈光。它不僅僅在物質(zhì)上的幫助更重要的是精神上的鼓勵和心靈的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們的關(guān)心，使我們變得更加自信、自立、自強。它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命流淌著(zhù)希望和活力。
國家政府注重教育，注重國民的素質(zhì)，也重視青少年學(xué)生的夢(mèng)想。于是“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我們的身邊，我希望能得到它的幫助，讓我能夠更好的.實(shí)現大學(xué)目標，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。我會(huì )認真努力的學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己所創(chuàng )造的價(jià)值來(lái)回報社會(huì )，讓自己成長(cháng)為一個(gè)有愛(ài)心，有責任心的人。我相信，行動(dòng)是證明想法最好的工具。因為毛主席曾說(shuō)過(guò)：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
“成功永遠是留給有準備的人的�！彼�，從踏進(jìn)校園的那一刻起，我就開(kāi)始準備著(zhù)。我會(huì )不停的朝著(zhù)既定目標前進(jìn)，遇到困難或挫折時(shí)，用毅力、勇氣和智慧來(lái)?yè)P起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓理想的船舶平穩駛向海的彼岸。
夢(mèng)想，無(wú)法用金錢(qián)衡量；國家的政策也不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的。因為它是政府對大學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也是國家對我們的希望。
感恩，不曾忘卻；夢(mèng)想，不曾放棄。我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，用自己的努力來(lái)實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，我的未來(lái)就會(huì )掌握在我自己的手中！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文4
我手里緊緊捏著(zhù)剛打印出來(lái)的簡(jiǎn)歷，墨跡清晰，紙張舒展，用衣襟掩著(zhù)怕被雨打濕，又生怕折壞。濛濛的細雨落到我的頭發(fā)上，生成的水珠晶瑩剔透。我緊張而又興奮的向主教走去，這是我第一次奔赴在求職路上。
重慶每年的九月份都是陰雨綿綿的日子，但是每次帶給他的都是那種熟悉而又親切的感覺(jué)，當初就是在這樣的一個(gè)早晨我和父親來(lái)到了重慶大學(xué)。
第一次坐火車(chē)，一路上時(shí)不時(shí)地望著(zhù)火車(chē)外面的原野，在地圖上尋找著(zhù)火車(chē)蜿蜒的足跡，甘肅、陜西、四川、重慶……越過(guò)了千山遍野，山越來(lái)越青蔥，時(shí)不時(shí)的山間就有小河，清澈而又秀美。家鄉那邊想去撿石頭都沒(méi)有小河，在家吃水都是打井，冬天打上來(lái)的水還冒著(zhù)熱氣。
火車(chē)奔赴過(guò)兩天零一夜，終于在凌晨到達了重慶�；疖�(chē)站人流稀少，仿佛這座城市才在早晨慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，而我們就是叫醒這座城市的人。一下火車(chē)我和父親倆都打望著(zhù)重慶的天空。一股熱氣和潮氣撲面而來(lái)，浸透著(zhù)每一寸肌膚。在車(chē)站接待的志愿者帶著(zhù)凌晨的倦怠，卻依然保持著(zhù)熱情。
一路上我趴在車(chē)窗旁邊，看著(zhù)眼前閃過(guò)的一切夢(mèng)想。
“爸爸，你看，人家這路中間都還種著(zhù)這么好的樹(shù)，太有錢(qián)了!”要是我們村的那條土路也有錢(qián)栽這么多樹(shù)一定會(huì )很漂亮。
“爸爸，我通知書(shū)上說(shuō)我們要去大學(xué)城!”還單獨給大學(xué)建個(gè)城市……
汽車(chē)穿過(guò)了一條長(cháng)長(cháng)的隧道，金黃色的燈光璀璨奪目。我們出縣城的時(shí)候也有一條隧道，短短的一點(diǎn)，還專(zhuān)門(mén)有人在那兒收費呢，人家這么長(cháng)的隧道都是免費開(kāi)。
“咋這么遠!”我的熱情被父親冷冷的話(huà)澆滅了，就收回了脖子坐在座位上不再四處張望了。只見(jiàn)父親皺著(zhù)眉頭，眼神中有一絲焦慮，仿佛在趕向一個(gè)自己十分不愿意去的地方。
我睜大眼睛看著(zhù)校車(chē)開(kāi)進(jìn)了重慶大學(xué)，早就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里面都是很寬的柏油路，果然汽車(chē)都在校園里繞了半天呢。父親下車(chē)就搶著(zhù)背起一包鋪蓋，讓我拉著(zhù)自己的`行李箱，像其他大學(xué)生一樣走的灑脫一些，其實(shí)我更想自己背。一路上，其實(shí)我更在乎的是父親，而不是這些。
“也不知道哪里報名，咱跟著(zhù)人家往前面走!”在父親看來(lái)，兒子始終是兒子，父親走在前面，兒子跟在后面。
父親彎著(zhù)腰，背著(zhù)鋪蓋，每一步都穩重而又緩慢，仿佛他就知道報到的地方在前面，又有所期盼。
走到了前面的十字路口，終于看到了集中的新生接待處，都有志愿者舉著(zhù)牌子。
“跟著(zhù)這位老爺爺的是誰(shuí)，請到這邊來(lái)�！�
“嗷，是我�！�
“額……”
常年在山里勞作，再加上哥哥這幾年上大學(xué)，父親早已操勞的滿(mǎn)頭白發(fā)，盡管帶著(zhù)帽子，志愿者看到了斑白的鬢角，還是叫成了老爺爺。過(guò)了很久我才知道，跟著(zhù)這位老爺爺的新同學(xué)在志愿者看來(lái)很像“叔叔”。
我們領(lǐng)了報名程序表后就被志愿者同學(xué)領(lǐng)到了寢室。寢室來(lái)的兩個(gè)新同學(xué)打完招呼之后，爸爸媽媽就陪著(zhù)下去高高興興的報到、買(mǎi)東西了。一切安頓下之后，父親坐在椅子上，點(diǎn)了一支煙，一路上父親很少抽煙，一定很不習慣。
“剛咱去那兒領(lǐng)這個(gè)表的時(shí)候怎么連個(gè)老師都沒(méi)有!”父親皺眉眉頭，抽了一口煙。
“我咋也沒(méi)看到�！�
“還沒(méi)報名，曉不得人家給咱能貸上款不，就我帶的這點(diǎn)錢(qián)，你吃飯都吃不到放學(xué)�！�
忽然才想起父親一路上的擔心，其實(shí)和父親來(lái)學(xué)校的第一件事是看能不能貸到助學(xué)貸款，新奇和興奮竟然把這件事給沖的煙消云散了。
父親看我不說(shuō)話(huà)了：“咱待會(huì )下去看一下，看報名怎么報，萬(wàn)一貸不到了，這些錢(qián)你先用著(zhù)，我回去了再給你想辦法�！逼鋵�(shí)我也不知道父親回去后會(huì )想啥辦法，收到錄取通知書(shū)一個(gè)多月了，他應該和母親已經(jīng)盤(pán)算的很仔細了。
本想著(zhù)能貸到生源地貸款，就能早早的舒一口氣，可是家里沒(méi)錢(qián)，給大隊干部送的東西不夠，錢(qián)還是貸給了有錢(qián)人的娃。我們翻來(lái)覆去地看我的錄取通知書(shū)，最后把希望寄托在了入學(xué)“綠色通道”——助學(xué)貸款上面。本來(lái)準備一來(lái)就向老師說(shuō)明家里的情況，看能不能申請到，畢竟報到就得交學(xué)費，可是剛才領(lǐng)表的時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)到老師，父親難免有所擔憂(yōu)。
“同學(xué)你好，報到就按照這個(gè)上面一項一項來(lái)，財務(wù)處就在那邊的樓下，你去交了錢(qián)，蓋了章，你再去那邊領(lǐng)軍訓服，然后去校醫院交保險費……”
“那個(gè)……我還沒(méi)有學(xué)費，錄取通知書(shū)上說(shuō)不是可以申請助學(xué)貸款……不?”
迎新接待處的同學(xué)愣了一下，突然轉過(guò)去說(shuō)：“老師，這個(gè)同學(xué)說(shuō)他還沒(méi)有學(xué)費!”
只見(jiàn)兩位位年輕的年輕女老師從接待的家長(cháng)中走了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道她們就是我們的輔導員。父親地道的方言，年輕的兩位老師皺著(zhù)眉頭，儼然是聽(tīng)不太懂，眼睛里露出了一絲的急切。
父親看到老師還是等待的眼神，更加著(zhù)急，顯得語(yǔ)無(wú)倫次，我慢慢按照父親的意思轉述給老師，父親聽(tīng)見(jiàn)情緒才稍微平復一些。
這時(shí)旁邊走來(lái)一位男老師，是我們學(xué)院當時(shí)的團委書(shū)記……
后來(lái)我們又回到了寢室。
“沒(méi)想到你們的老師都那么年輕，咱們第一次領(lǐng)表的時(shí)候人家就在旁邊站著(zhù)，根本就沒(méi)看出來(lái)。人家把咱們情況了解了，說(shuō)讓你先辦其他的手續，學(xué)費能先不交，我估計人家研究了以后，咱們貸款還真的有希望呢�！案赣H滿(mǎn)臉的歡喜，我知道父親回家可以有話(huà)給媽媽說(shuō)了。
那晚爸爸住在我寢室，我們兩個(gè)都睡的很沉。
第二天早上六點(diǎn)父親就回家了，一個(gè)月后，我打電話(huà)給爸爸，說(shuō)我辦好助學(xué)款了，電話(huà)那頭老人高興的勁，我永遠難忘。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文5
她就是我，我就是她。身邊只有幾個(gè)朋友知道我家里發(fā)生了變故，當時(shí)申請助學(xué)金時(shí)，也有一些非議。是啊，誰(shuí)會(huì )相信使用高端的電子產(chǎn)品的人怎么會(huì )需要助學(xué)金。我至今沒(méi)有向一個(gè)人完整地講過(guò)家里的遭遇，因為遇到真正的苦難是不知道怎樣開(kāi)口的，也不會(huì )有精力去抱怨、有時(shí)間喊累的。你感到生活欺騙了你，我想也許這是生活篩選我們的方式：它會(huì )在某個(gè)時(shí)候給你帶來(lái)一片黑暗，再從黑暗里去甄別我們，那些已經(jīng)放棄的人，便永遠不會(huì )知道默默等待的下一秒會(huì )出現什么;而那些執著(zhù)等待的，生活總會(huì )為他升起一輪照亮他的紅日。繼續讓自己發(fā)成一束光，然后再用這一束光去溫暖其他人，而不是用生活給我們的挫折持續懲罰自己，再順便把這種痛苦傳遞給身邊親近的人。
表哥的爺爺去世了，我送了一本余華的《活著(zhù)》給他�！盎钪�(zhù)什么也不為，就是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)�！闭鐣�(shū)中描述的，親人會(huì )死去，朋友會(huì )背叛，夢(mèng)想會(huì )破滅，信仰會(huì )崩塌，將“活著(zhù)”的'希望寄予其中任何一個(gè)，都是靠不住的。真正的悲劇不是命運不濟，而是屈從命運的擺弄，無(wú)底線(xiàn)的妥協(xié)，隨波逐流。潛移默化地改變某一個(gè)人似乎永不會(huì )改變的性格，讓他變得不再充滿(mǎn)斗志，不再激昂，變得唯唯諾諾。
生命終究不是一粒塵埃，不可能在真空的世界里隨意漂浮。它是一粒沙子，在洶涌的海浪中掙扎，在憤怒的烈火中灼燒。它無(wú)能為力，卻不是無(wú)所作為。在這樣的變化里闡釋了生命的堅韌與堅強：生命的堅強和脆弱會(huì )因為所處環(huán)境的變化的而產(chǎn)生微妙的改變，因此人性的諸多因素也并非一成不變。我們被一種無(wú)形的力量牽引，帶著(zhù)迷茫和麻木，奮力向前。
夢(mèng)想如此，活著(zhù)亦是如此。人不會(huì )太孤單，但許多路，你可能需要自己走，但是沒(méi)有關(guān)系，你是你堅強的后盾。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文6
青春因為夢(mèng)想而美麗,夢(mèng)想因為”陽(yáng)光”而絢爛。
——題記
不知不覺(jué)大學(xué)生活已過(guò)大半,在這段日子，不僅因為有夢(mèng)想而努力，更因為在夢(mèng)想的路上有了”陽(yáng)光”。曾經(jīng)的我迷惘過(guò)，也不知道未來(lái)前進(jìn)的方向。而不斷努力的青春，似乎也永無(wú)止境。但自從有了陽(yáng)光，我便更加有信心地努力前行。
陽(yáng)光是人生的燈塔，盡管前途漫漫，只要仰望它，就一定能抵達遙遠的彼岸。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣儀幅畫(huà)面：一艘孤寂的漁船在漆黑的夜里航行，突然一縷陽(yáng)光瀉下，為漁船照亮了前方，而陽(yáng)光所在的方向正是彼岸。我感到震撼，本以為漁船是孤寂的，實(shí)際上，它還有希望與它為伴。陽(yáng)光帶給它希望，給它前行的力量。也正是在我困頓的時(shí)候，我榮獲了國家勵志獎學(xué)金。這使我如沐浴在和煦的陽(yáng)光里，映照了我心中的陰霾，使我感受到了無(wú)比的溫暖。
在美院這樣一個(gè)藝術(shù)氣息濃郁的氛圍中，我感到很是幸運，因為自己對藝術(shù)的熱愛(ài)可以在此盡情揮灑。但我的家境平平，面對高昂的學(xué)費和日常生活開(kāi)銷(xiāo)，我不知道自己的理想是否應該繼續，即使我不斷努力學(xué)習，不斷積累自己的專(zhuān)業(yè)知識，但是始終心里覺(jué)得愧疚，總覺(jué)得給父母帶來(lái)了負擔。每每想到這里，心中總是隱隱作痛。但青春總是短暫的，我不斷告訴自己，不論多難，都要堅持走下去�！皺C會(huì )總是留給有準備的人�！蔽业呐K于有了回報，在我不斷的刻苦學(xué)習后，成績(jì)在年級名列前茅，并有幸榮獲了國家勵志獎學(xué)金。這一縷溫暖的陽(yáng)光，給我帶來(lái)了光明與希望。讓我知道我的努力與刻苦沒(méi)有白費，我的付出在此刻得到了見(jiàn)證。讓我更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接希望與未來(lái)。于是我不再自責，而是更加篤定地追尋自己夢(mèng)想。
人生如白駒過(guò)隙，在時(shí)間的經(jīng)緯所編織的生活里，我手中緊握一條燦如朝霞的`夢(mèng)想彩帶，也許流出的汗水澆不開(kāi)夢(mèng)想的花朵，但我可以用汗水去刷新夢(mèng)想；也許追求的腳步尋覓不到理想的歸宿，但我可以獲得另一種夢(mèng)想的啟迪。正是因為有了“陽(yáng)光”的溫暖，才給了我勇敢前行的力量，讓我不再畏懼黑暗，更加堅強。哲學(xué)家薩特曾說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在頭上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰�！蔽业膲�(mèng)想和信仰，是一份自己對未來(lái)的責任。也許它只是二十歲的豪言壯志，也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的的“可能”，無(wú)數的“希望”。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在成長(cháng)的路上，因為有夢(mèng)想而努力，因為有陽(yáng)光而無(wú)畏艱難。在陽(yáng)光里我繼續前行。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文7
當我站在高高的門(mén)檻前，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最后的歸宿;蝶兒告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅;花兒告訴我，永遠不要嘆息，用一生綻放，然后成熟一個(gè)秋天的夢(mèng)。而我告訴自己，有夢(mèng)想就要堅持，有夢(mèng)想就要奮斗。
我是一個(gè)平凡的孩子，出生在一個(gè)貧困的小農村，家里條件很差。爸爸媽媽都在家務(wù)農，沒(méi)有其他的經(jīng)濟來(lái)源，而且他們都體弱多病，常年吃藥，他們拖著(zhù)病弱的身體還天天忙碌著(zhù)，我看在眼里疼在心里，想著(zhù)有一天一定要讓他們過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的輕松生活，讓他們?yōu)槲叶湴�。然而人生就是一�?chǎng)修行，修的就是一顆心，幸福，從沒(méi)捷徑，也沒(méi)有完美無(wú)瑕，只有努力，只有奮斗。20xx年六月，我在烈日炎炎的夏天結束了高考，所有的汗水與淚水都在那一刻結束了，剩下的就是等待結果，經(jīng)歷了漫長(cháng)的煎熬的十幾天，終于在一個(gè)不眠之夜等到了結果，成績(jì)并不理想，比平常的模擬考試都要差。當時(shí)我真是心灰意冷，覺(jué)得自己很對不起家人，他們含辛茹苦的養育我這么多年，我卻在關(guān)鍵時(shí)刻讓他們如此失望。想想高中三年來(lái)父母為了讓自己有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境付出的努力和自己每天的辛苦努力，我感覺(jué)上天對我不公�？墒俏矣肿载�，要是自己付出再多一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，也許我可以交一份滿(mǎn)意的答卷，或許就是我不夠努力，父母老師及同學(xué)都勸我復讀，或者去大學(xué)里好好發(fā)展，可是我想想家里的情況還是忍痛放棄了。因為我想盡快去掙錢(qián)養家，我想用另一種努力的方式來(lái)回報我的父母，來(lái)減輕他們的負擔�？墒歉改噶私饬宋业南敕ㄖ�，堅決不同意，一定要讓我去上學(xué)。最后，我選擇了讀大學(xué)，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與壯志來(lái)到了大學(xué)。
大學(xué)，我向往的地方，因為我差點(diǎn)與他擦肩而過(guò)，所以，我比別人更多一份珍惜，更多一份認真。作為剛入學(xué)的大學(xué)新生雖然我對什么都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與新鮮，而心里卻始終裝著(zhù)另一件事：我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子，我肩負使命，不能浪費光陰，我要好好珍惜這個(gè)校園里的一切。我相信無(wú)論怎樣的花朵，總會(huì )藏有芬芳，無(wú)論是什么季節，都會(huì )有陽(yáng)光，我把自己隱藏在秋色里，賞遍落葉上的月光，心也不會(huì )荒涼，夏有盛放，秋有蕭瑟，季節的每一次輾轉，都有不同的含義，又何必在意，哪一朵花兒，能代表春天，哪一片葉子，即將在秋天凋零，纏繞的藤蔓，浮動(dòng)著(zhù)暗香，希望就在轉角。只要肯付出努力，我相信芳香自溢。
走在校園里，我認真的感受著(zhù)周?chē)囊换ㄒ徊�，一�?shù)一木，感覺(jué)在這里與他們相遇是多么幸福的事情;坐在教室里，我靜靜享受著(zhù)自習的愉悅，回味著(zhù)課堂上老師的諄諄教誨，陶醉在午后的陽(yáng)光里;坐在圖書(shū)館里，彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香，伴著(zhù)輕輕的翻書(shū)聲，我感到很滿(mǎn)足;走在新建的體育場(chǎng)上，看著(zhù)活力四射的同學(xué)們跑步，打球，我感到自己的熱血在沸騰著(zhù)。我之所以能在這個(gè)讓人向往的校園里學(xué)習，是與國家的貧困生資助政策離不開(kāi)的。它給家庭經(jīng)濟十分匱乏的我帶來(lái)了轉機，圓了一個(gè)貧困農村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我去實(shí)現“知識改變命運”的機會(huì )。到了大學(xué)，我并沒(méi)有那樣自卑，而是變得自強起來(lái)，因為我明白不能辜負父母的期望，更不能辜負國家對我的援助。三年來(lái)，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學(xué)習，才能在將來(lái)好好地為社會(huì )做出自己應有的貢獻。
有夢(mèng)想，就要堅持捍衛它。很多人和你說(shuō)不可能，只是因為他們自己辦不到�！耙环指�，一分收獲�！辈灰碌貌坏�，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹(shù)種，它終會(huì )成為一棵攀天大樹(shù);你種下十棵樹(shù)種，它們也會(huì )成為攀天大樹(shù)，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開(kāi)花結果。 在學(xué)習上，我態(tài)度端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學(xué)習第一位的原則。為了能夠實(shí)現自己的目標和理想，我每天都給自己定好計劃，并認真的去實(shí)踐，有問(wèn)題就問(wèn)，我相信勤能補拙。終于，功夫不負有心人，在大一學(xué)年我的成績(jì)位居班級第一名，得到了國家勵志獎學(xué)金5000元，而且，由于家庭貧困，我向學(xué)校申請的助學(xué)金也得到了批準，所以我還榮獲了國家助學(xué)金3000元，一年里國家資助我8000元，對于我們貧困的家庭已經(jīng)是個(gè)不小的數目了，在經(jīng)濟上大大減輕了家
庭負擔，無(wú)論是我個(gè)人還是我的父母都十分感謝國家的資助。
黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時(shí)也時(shí)刻反省自己，用不斷努力來(lái)提高自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，充實(shí)和完善知識結構，以身邊優(yōu)秀的人的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，20xx年9月我被黨組織正式確認為入黨積極分子。今后我會(huì )不斷努力，盡快成為一名合格的黨員。
受人滴水之恩，當以涌泉相報。感恩，多么引人的字眼啊!感恩，就是得到好處之后的感激之情呈現出來(lái)回饋他人。 作為接受?chē)屹Y助的我更懂得一點(diǎn)一滴的來(lái)之不易，浪費只會(huì )遭受良心的`譴責。當國家資助金發(fā)放到我手中時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了無(wú)限的感動(dòng)與感激。國家資助對于我們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學(xué)校對我們經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)，使我們變得更加自信、自立、自強。國家的助學(xué)政策，讓我們貧困生的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，它就像是沙漠中的一片綠野，讓生命充滿(mǎn)希望與活力，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)和溫暖的成長(cháng)原野。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 永不滿(mǎn)足是我向上的動(dòng)力，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )在國家政策的幫助下，越行越遠，越飛越高。我一定要比別人更努力，因為成功與勝利永遠屬于努力的人，我們要有堅定的意志和自強不息的進(jìn)取精神，追求高遠的目標。
沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有什么豪言話(huà)語(yǔ)，但是我內心的那份對國家，對黨，對老師，對父母，對同學(xué)以及對朋友的感激之情永生難忘，我現在唯一能做的，就是立足現在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人打下堅實(shí)的基礎。感恩的心靈在心中成長(cháng)，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無(wú)比坦蕩。感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來(lái)的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。你們將引領(lǐng)我們成長(cháng)，開(kāi)創(chuàng )輝煌。
誰(shuí)的青春不奮斗，讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，使夢(mèng)想起航，為共同的夢(mèng)想---中國夢(mèng)，去拼搏，去奮斗。共同迎接祖國燦爛的明天;為屬于自己的夢(mèng)想努力，收獲人生的累累碩果。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文8
“拿出你的直角三角板”，數學(xué)老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場(chǎng)景。
在我讀小學(xué)三年級之前，父親一直是個(gè)木匠，因此，我也就成了一個(gè)小木匠，成天“研究”著(zhù)父親的工具箱，學(xué)習漸漸地被我拋在腦后。父親的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木頭上量長(cháng)短畫(huà)直角的舊尺子。
那時(shí)的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當我們騎著(zhù)黃牛唱歌的時(shí)候，城里的孩子們在歡聲笑語(yǔ)中坐著(zhù)旋轉木馬;當我們圍著(zhù)火爐吃烤紅薯的時(shí)候，城里的孩子在KFC吃著(zhù)香噴噴的薯片和薯條;當我們每天早早起床走幾里山路上學(xué)的時(shí)候，城里的孩子還在席夢(mèng)思上睡的正香······所以，當四年級的數學(xué)老師讓我們買(mǎi)尺子的時(shí)候，我把父親的直角尺帶到了課堂。
顯然，課堂上的我與眾不同。
當老師讓我們畫(huà)角畫(huà)方形的時(shí)候，同桌“唰，唰”兩下，動(dòng)作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經(jīng)有棱有角。而我，小小的手拿著(zhù)大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著(zhù)。同桌的笑聲引來(lái)了老師和同學(xué)的注意力，我沒(méi)敢抬頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發(fā)現幾十雙眼睛都注視著(zhù)我，班里來(lái)自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語(yǔ)：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買(mǎi)個(gè)新的�！蔽覜](méi)有回答，動(dòng)作僵硬著(zhù)。課后，還有些許同學(xué)來(lái)“膜拜”我的直角尺，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的笑聲刺激著(zhù)我的神經(jīng)。
終于，放學(xué)了。
我拎著(zhù)書(shū)包逃之夭夭�；氐郊液�，我把白天的事說(shuō)給了父親。父親淡淡地說(shuō)：“這直角尺本來(lái)就是為我們窮木匠準備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學(xué)習上，以后走出大山，成為比他們優(yōu)秀的人，買(mǎi)比他們好的.東西�！�
父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長(cháng)短畫(huà)直角的直角尺，而是一股鞭策我前進(jìn)的力量。
塑料三角板
很快，我就用父親給的幾毛錢(qián)買(mǎi)了屬于我自己的直角三角板，新的東西總會(huì )給人帶來(lái)喜悅感。課堂上，我總會(huì )時(shí)不時(shí)的從書(shū)包里拿出那把塑料板，愛(ài)不釋手地撫摸著(zhù)，可能沒(méi)有人知道，這一把簡(jiǎn)單的尺子承載著(zhù)一個(gè)九歲少女的決心，一個(gè)本落后于人卻不愿落后于人的少女，一個(gè)本在大山的現實(shí)，一個(gè)走出大山夢(mèng)想。
帶著(zhù)半新的三角板，以平平的成績(jì)走進(jìn)初中，開(kāi)始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發(fā)揚著(zhù)“死干”精神：當舍友還在宿舍呼呼大睡的時(shí)候，我開(kāi)始摸黑洗漱;當舍友睡眼惺忪之時(shí)，我已從昏黃的路燈下走過(guò)，離教室越來(lái)越近;當舍友在路上向教室狂奔防止遲到時(shí)，我已經(jīng)記了好幾個(gè)英語(yǔ)單詞;但同學(xué)聽(tīng)到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時(shí)，我從書(shū)中找出了不懂的問(wèn)題反復研究;當同學(xué)一下晚自習就回宿舍休息的時(shí)候，我還在教室的日光燈下整理著(zhù)白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時(shí)堅持了下來(lái)。
兩年冬夏轉瞬即逝，中考前，老師發(fā)給我們全新的作圖工具，但最后上考場(chǎng)的時(shí)候我還是將那把已經(jīng)磨掉刻度的三角板帶進(jìn)了考場(chǎng)，我想，帶上自己的力量進(jìn)考場(chǎng)，應該不算違紀吧。
中考發(fā)榜，我獲知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并獲得九千元獎金，懸著(zhù)的心終如塵埃落定，終于，我第一次證明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優(yōu)秀。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文9
一棵樹(shù)苗，身軀羸弱，但可以汲取陽(yáng)光，雨露也滋養她的靈魂，她有著(zhù)成為參天大樹(shù)的夢(mèng)想，于是掙脫束縛，奮力生長(cháng)，伸出的雙手為人間留下濃濃的綠意，譜寫(xiě)著(zhù)歲月崢嶸的篇章。國家的助學(xué)政策就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)寒門(mén)學(xué)子的，帶給他們溫暖，激發(fā)了對知識的渴望，在浩瀚的知識海洋暢游，去偽存真，鑄就屬于自己的精彩人生。
我出身于重慶市的一個(gè)農村家庭，和中國億萬(wàn)農民一樣，父母文化水平不高，為了生活掙扎在城市生存的邊緣，種地、打工，生存成為了這個(gè)家庭的頭等大事。正因為感覺(jué)生活的不易，父母希望我們能夠努力學(xué)習，通過(guò)知識改變命運。小時(shí)候的我并不知道父母的良苦用心，也沒(méi)有體會(huì )家庭生活的不易，只是默默的承受著(zhù)這份負擔，認真讀書(shū)。也不清楚有多少個(gè)昏黃的夜晚父親用粗糙的雙手為我和弟弟準備學(xué)費，父母為了讓家庭生活得更好，涌入打工的浪潮，在繁華的都市中穿梭，實(shí)現著(zhù)自己卑微的夢(mèng)想。窮人的孩子早當家，與父母的聚少離多也培養了我的獨立，我也學(xué)會(huì )了打理家務(wù)，洗衣做飯，照顧弟弟，童年的我雖然少了父母的陪伴卻也過(guò)得充實(shí)，堅強、獨立、自尊自愛(ài)是那段艱苦歲月里留給我記憶的標簽。
知識讓我的精神世界變得富足，我并沒(méi)有因物質(zhì)上的貧窮而消極自卑。從書(shū)中我懂得了做人要“聰明睿知，守之以愚。道德隆重，守之以謙”、“以情恕人，以理律己”，做事要“心思要縝密，不可瑣屑。操守要嚴明，不可激烈”，也明白了為什么陶淵明不齒為五斗米而折腰，范仲淹要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，先人們的`精神境界感染著(zhù)我，這的求知如同指引，像燈塔，給迷茫的人以希望和力量。
作為90后的我是幸運的，一路走來(lái)得到了很多好心人的幫助，來(lái)自朋友、同學(xué)和老師的關(guān)心讓我如沐春風(fēng)，感受到社會(huì )溫暖、同窗之誼。豆蔻年華、花季雨季，少女時(shí)代的夢(mèng)簡(jiǎn)單而又天真，進(jìn)入大學(xué)，能夠為家里分憂(yōu)是我最大的夢(mèng)想。而我一直奔跑在筑夢(mèng)的路上。
經(jīng)過(guò)激烈的高考競爭，我順利的進(jìn)入了大學(xué)，選擇了醫學(xué)，我希望將來(lái)能夠用自己的醫術(shù)治病救人，讓社會(huì )更健康。但是隨之而來(lái)的是高昂的學(xué)費，父母為了讓我順利進(jìn)入大學(xué)，東拼西湊，在外更加拼命，回家的時(shí)間更少了，我的肩上也有了無(wú)形的壓力。每次回家我總感覺(jué)不是滋味，想到還要依靠家庭，不能為父母減輕負擔而自責。這時(shí)候輔導員老師給我們講國家的助學(xué)貸款和獎助學(xué)金政策，讓我豁然開(kāi)朗，我非常感謝國家對我們大學(xué)生的關(guān)系，無(wú)息貸款，寬松而人性化的還款空間，這些好政策對我們莘莘學(xué)子來(lái)講就是莫大的福音。通過(guò)程序引導，我辦理了助學(xué)貸款，為父母減輕了一些負擔，有種山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村的驚喜�，F在中華民族正大跨步實(shí)現中國夢(mèng)，作為社會(huì )主義公民，我有著(zhù)自己平凡而執著(zhù)的夢(mèng)想，筑夢(mèng)的路上有了國家的支持，我的理想堅實(shí)而堅定。
“己所不欲勿施于人”，“老吾老以及人之老，幼吾幼而及人之幼”，這是我從古人精神中體會(huì )到的，助學(xué)貸款的實(shí)施讓我對祖國更加熱愛(ài)，對他人心存感激，在生活中也力所能及的幫助他人。云南昭通地震發(fā)生后我參與了學(xué)校的愛(ài)心募捐活動(dòng)，雖然自己的力量比較渺小，但從中我獲得了一份慰藉，希望能夠帶動(dòng)更多的人參與到愛(ài)心行動(dòng)中來(lái)。生命向你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，必然為你打開(kāi)一扇窗。生活的不如意讓我學(xué)會(huì )了堅強，我課余時(shí)間也會(huì )參與一些社會(huì )兼職，發(fā)傳單，做促銷(xiāo)，這些經(jīng)歷不僅讓我有了些經(jīng)濟來(lái)源，同時(shí)也收獲了不少東西，例如與人溝通、待人接物，更多的是激發(fā)了我刻苦學(xué)習的斗志。我想，多的貧困孩子通過(guò)自身的努力終成棟梁的感人故事，我就下定決心用這份助學(xué)金來(lái)完成自己的大學(xué)夢(mèng)。我會(huì )用國家給予我的那份關(guān)懷好好努力，同時(shí)也用這份關(guān)懷去關(guān)心和幫助那些需要關(guān)心和幫助的人。
上了三年學(xué)，我每一學(xué)期都拿到獎學(xué)金，這一學(xué)期我還會(huì )繼續努力，以那些優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，好好學(xué)習，回報國家給予我的那份關(guān)愛(ài)。
對于每一位受過(guò)助學(xué)金幫助的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，永遠銘記學(xué)校的幫助，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )，力求做出最大的貢獻。作為其中的一員，我會(huì )不斷提高自身的綜合素質(zhì)，做好為國家和社會(huì )做出貢獻的準備。
大學(xué)已經(jīng)快要結束了，即使這樣在以后的道路上，我會(huì )不斷努力，讓自己的人生之路精彩圓滿(mǎn)。今后的我不再無(wú)助，我會(huì )在大學(xué)追尋我的人生夢(mèng)。資助政策讓我在風(fēng)雨飄搖中找到了一把遮風(fēng)避雨的傘，伴我避過(guò)泥濘，透過(guò)煙雨，尋找終點(diǎn)站的足跡。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文10
她，是一位來(lái)自云南省西南部偏遠農村的德昂族女孩；她，是一個(gè)生長(cháng)在單親貧苦家庭的孩子。但是作為長(cháng)女的她，并沒(méi)有因為經(jīng)濟困難而放棄學(xué)業(yè)，而是繼續奮斗，終于在20xx年以全縣第一名的成績(jì)考上了中央民族大學(xué)，成為全縣第一個(gè)能夠到北京讀書(shū)的人。
但是，在她填報志愿的時(shí)候，問(wèn)題接踵而來(lái)。因為家庭極度貧困，再加上母親常年生病，幾乎所有人都反對她報考省外的大學(xué)，讓她留在云南省的昆明民族學(xué)院，好對家里有所照料。然而她并沒(méi)有向命運低頭，內心含著(zhù)對母親和家庭的愧疚，她毅然選擇扛上行囊北上，因為她知道她需要更多的機會(huì )，更廣闊的平臺來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，更是為了將來(lái)給自己的家庭撐起一片天。然而昂貴的學(xué)費讓她無(wú)比苦惱，家里的唯一收入就是母親務(wù)農和農閑時(shí)外出打工掙的一點(diǎn)錢(qián)，家里還有三個(gè)妹妹正在讀書(shū)，母親又要常年吃藥。她不可能向家里要錢(qián)。最后，在一位高中老師的熱心幫助下，她申請了貸款，申請并成功拿到了國家助學(xué)金。終于，在20xx年的9月13日，她懷著(zhù)無(wú)限的感恩之情，熬過(guò)40多個(gè)小時(shí)的硬座，來(lái)到了北京。
第一次見(jiàn)到她是在20xx的1月份，因為參加了同一個(gè)志愿北京的活動(dòng)。她當時(shí)只穿著(zhù)一身薄薄的棉服。我問(wèn)她：“你穿這么少不冷嗎？”，她的回答頓時(shí)讓我感覺(jué)到她有著(zhù)一種不一樣的自信。她說(shuō)：“冷可以讓我更加清醒，冷能夠讓我感覺(jué)到我的血液還在流動(dòng)�！痹诹奶斓倪^(guò)程中，了解到她在大學(xué)的第一年就已經(jīng)參加過(guò)不下30個(gè)志愿活動(dòng)�？偡⻊�(wù)時(shí)長(cháng)達到150多個(gè)小時(shí)。讀大學(xué)的.第一個(gè)暑假，她利用整個(gè)假期的時(shí)間，下鄉支教。她說(shuō)：“她要把她自己得到的愛(ài)傳遞給更多的人�！�
第二次見(jiàn)面是在20xx年的9月份，當時(shí)她已經(jīng)是學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )志工部的部長(cháng)，那時(shí)自己正好參加志工部舉辦的一個(gè)校級活動(dòng)。那時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有第一次見(jiàn)面時(shí)的青澀，而是透露著(zhù)一種干練和責任心。整個(gè)活動(dòng)，她都在第一線(xiàn)，指揮現場(chǎng)，解決緊急問(wèn)題。
第三次見(jiàn)面是在20xx年的10月份，因為我們共同參加了中央民族大學(xué)特有的“民族英才”項目。該項目要求每一位學(xué)員早晨6點(diǎn)起床訓練，每一次我打著(zhù)呵欠到達操場(chǎng)的時(shí)候，她都已經(jīng)訓練完站在操場(chǎng)邊上看書(shū)。她說(shuō)“來(lái)大學(xué)最大的任務(wù)還是讀書(shū)，我要利用每一分每一秒來(lái)讀書(shū)，這樣才不會(huì )辜負自己對自己的期望，才不會(huì )辜負哪些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人�！薄懊褡逵⒉拧表椖窟�要求每一位學(xué)員在周日自覺(jué)參加政治進(jìn)修課程。每一次坐在她的身邊，她都在認認真真地記著(zhù)筆記。20xx年7月26日，“民族英才”的每一位學(xué)員都要作為國家漢辦的志愿者赴泰國進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)一個(gè)月。她被分到了泰國最窮苦的東北部，但是她并沒(méi)有抱怨。而是憑她出色的表現，獲得了當地“優(yōu)秀志愿教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號，“民族英才”項目小組也賦予她“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文11
《看，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的少年在奔跑》
“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也�！�
——題記
他是一名來(lái)自河南焦作的小伙子，和我同班，瘦瘦高高的，不善言談，走路總是夾帶著(zhù)跑的，和他一起走路，你會(huì )不自覺(jué)得說(shuō)：“慢點(diǎn)，身后又沒(méi)有討債的!”。和他相處久了，你自然就會(huì )理解了，他是要跑，他要追逐自己的夢(mèng)，跑慢點(diǎn)夢(mèng)就走遠了。如果有一天你從高處憑欄眺望，或許不經(jīng)意間會(huì )瞥到那個(gè)正在陽(yáng)光下奔跑的少年。
大學(xué)生活剛開(kāi)始時(shí)，我們就像掙脫鐵鏈的小狗，滿(mǎn)世界的瘋。大呼道，這才是我們追求的自由!然而，浮華逝去，我們剩下的只有迷茫。期中考試時(shí)那一張張不太“豐滿(mǎn)”的試卷更讓我們恐慌，成績(jì)可想而知。然而平日里名不見(jiàn)經(jīng)傳的他卻一鳴驚人，拿到了難得的高分。這個(gè)從不不翹課的少年，這個(gè)上課都坐在前排的男孩，引起了我的注意。熟悉后才發(fā)現原來(lái)他和我一樣都來(lái)自農村，我們也聊得來(lái)，自此以后，周末去打羽毛球就多了一個(gè)伙伴。
真正了解他后，發(fā)現他真的是一個(gè)很有主見(jiàn)的人，從不人云亦云。 做事情也從不拖拖拉拉，猶豫不決。大一的暑假，大家都計劃著(zhù)該干點(diǎn)啥，他堅定的說(shuō)去支教!他說(shuō)自己本就是一個(gè)農村來(lái)的窮孩子，現在自己有點(diǎn)能力，就應該做點(diǎn)什么，哪怕這力量很微弱。他想像那些曾經(jīng)幫助過(guò)他的人一樣，去幫助別人�？v使身邊反對他的聲音很多，說(shuō)那里條件艱苦，去了根本受不了......他卻不為所動(dòng)，認真做好前期工作，暑假就出發(fā)了�？粗�(zhù)他發(fā)的那些照片中那些孩子的一張張笑臉，我想至少她給孩子帶來(lái)了快樂(lè )。大二開(kāi)學(xué)時(shí)他更瘦了，也黑了。但是他從沒(méi)喊過(guò)苦，總是給我們講支教時(shí)的趣事。記得總結這次支教時(shí)他說(shuō)了一句話(huà)，讓我印象深刻，我是在國家和他人的照顧、幫助下才有了今天，我只想把我得到的傳下去，讓陽(yáng)光多照一些人而已。
大二上學(xué)期他申請了國家勵志獎學(xué)金，理所當然，他成功了;他也申請了經(jīng)管學(xué)院的雙學(xué)位，理所當然，他又成功了。就在這時(shí)他就決定，寒假要騎自行車(chē)回家，他想騎著(zhù)自行車(chē)看看祖國的大好河山。我聽(tīng)到這個(gè)消息是真的震驚了，要知道成都到焦作的距離可是一千多公里呀，中間還隔了一個(gè)秦嶺!但是他決定了，他開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)山地車(chē)，出去做各種兼職。終于他用自己攢的錢(qián)和一部分獎學(xué)金，他買(mǎi)了一輛山地車(chē)，于是便每個(gè)周末出去鍛煉。他那種堅持不懈，一旦認定就絕不回頭的毅力讓我佩服。寒假到了，他出發(fā)了，帶著(zhù)自己的夢(mèng)�？粗�(zhù)他到一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)拍的照片，我也心動(dòng)了，原來(lái)路邊這么美。歷經(jīng)十幾天天，他終于在臨近過(guò)春節的一個(gè)寒冷冬日回到了家，想想也知道他一路遇到了多少困難，想想也知道秦嶺上的山路讓他有多絕望!但他從沒(méi)喊過(guò)累，只是和我們分享旅途中快樂(lè )的時(shí)光，他說(shuō)雖然一路只能睡三四十塊的房間，但能洗澡也挺好的;雖然吃不到什么山珍海味，但各地小吃也挺不錯的。我相信這是他的真心話(huà)，因為他志在遠方，腳下的絆腳石怎能讓他停滯。有時(shí)他會(huì )感嘆，如果沒(méi)有獎學(xué)金我或許連輛自行車(chē)都買(mǎi)不起，何談騎自行車(chē)在寒冷的冬天穿越半個(gè)中國，的確這個(gè)少年實(shí)現了自己的一個(gè)小夢(mèng)，他是幸運的，因為他生活在陽(yáng)光的沐浴下。
大二的這個(gè)暑假他又去支教了，他說(shuō)還是那熟悉的地方，還是那些熟悉的人，真好。我想這些孩子或許有一天會(huì )忘了那個(gè)給他們帶來(lái)快樂(lè )和知識的大哥哥的名字，但他們絕不會(huì )忘記那段快樂(lè )的時(shí)光、那些早已印在他們腦海的知識、那張總洋溢著(zhù)微笑的臉。
支教完時(shí)，暑假也過(guò)了一半。他又上路了，我知道，因為他從沒(méi)停過(guò)。這次是拉薩!一座神圣的“日光城”。由于支教他沒(méi)有跟上隊伍，于是一個(gè)人上路，走上這條曾經(jīng)無(wú)數熱血青年走過(guò)的路，但對他來(lái)說(shuō)這是屬于他自己的路，因為這條路的盡頭有他的夢(mèng)。臨行前他的第一次創(chuàng )業(yè)也破產(chǎn)了，那個(gè)我們曾經(jīng)光顧過(guò)無(wú)數次的.燒烤店關(guān)門(mén)了。但這并沒(méi)影響他追逐夢(mèng)想的腳步，他知道以后自己一定會(huì )開(kāi)個(gè)比那個(gè)小燒烤店大得多的店。千里之行，始于足下。所有的壯懷激烈背后都有不為人知的痛苦。當他因為西藏的高原反應，頭痛的都快炸了的時(shí)候他沒(méi)放棄;當他看著(zhù)連著(zhù)十幾公里的上坡路時(shí)也沒(méi)放棄，用他的話(huà)說(shuō)就是所有的痛苦都隨來(lái)到布達拉宮時(shí)激動(dòng)的心情化為烏有。他又一次超越了自己，戰勝了自己，這個(gè)瘦瘦的小伙子做到了許多人想了很久、想了很多次而沒(méi)付諸行動(dòng)的事。腦海中想象著(zhù)，一個(gè)被曬得黑黑的男孩，靠著(zhù)自行車(chē)，享受著(zhù)拉薩的日光，耳邊不時(shí)傳來(lái)遠處喇嘛誦經(jīng)的聲音，那么愜意。他回來(lái)時(shí)給我們帶了好多佛珠，我們幾個(gè)每人一個(gè)，我知道這東西并不名貴，但這卻是最珍貴的。恰同學(xué)少年，他努力讓自己變得更優(yōu)秀，因為這恩情辜負不起，這青春辜負不起，這陽(yáng)光辜負不起!
他會(huì )繼續上路，追逐自己的夢(mèng)，在陽(yáng)光的沐浴下，在春風(fēng)的呵護中。誰(shuí)又能預料他能走多遠呢?如果你夸獎他，我猜他一定會(huì )說(shuō)，感謝這個(gè)時(shí)代，感謝這個(gè)國家，感謝所有幫助過(guò)我的人，是他們讓我能夠奔跑著(zhù)的追逐自己的夢(mèng)!我只是借助著(zhù)這些陽(yáng)光才能飛越千里。他讓我們羨慕，但我們知道自己的路也會(huì )一樣精彩，因為我們就在他身邊，我們也在陽(yáng)光下，我們一起成長(cháng)。所以如果有一天你從高處憑欄眺望，看到陽(yáng)光下奔跑的一定是一群少年。你也許會(huì )驚呼，看，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的少年在奔跑!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文12
迎寒獨放，要做那傲霜的絢麗紅梅�！}記
窗外，陽(yáng)光，溫暖。
室內，淚水，哀傷。
手里緊緊握著(zhù)大學(xué)錄取通知書(shū)，抬頭看向窗外，外面溫暖的陽(yáng)光現在怎么也暖不了自己的心，眼睛迷離，大腦中一片迷茫，卻不知道該怎么辦。媽媽就坐在對面，眼里也是噙滿(mǎn)了淚水，紅了眼眶。抬眸看見(jiàn)了母親因為勞作而提早布滿(mǎn)了銀絲的頭頂，似乎怎么也開(kāi)不了口。最后還是母親打破了沉寂：“孩兒呀，你去讀書(shū)吧，不要擔心我，我會(huì )好好照顧自己的，你好好上學(xué)，這樣……也對得起你……你那死去的父親了，我也……�！蹦赣H已經(jīng)泣不成聲了，女孩顫著(zhù)音答道：“我會(huì )緊握這次機會(huì )，不會(huì )讓你們失望的�！闭f(shuō)著(zhù)，兩人已經(jīng)緊緊抱在一起痛苦，似乎所有的化都融在了這溫暖的擁抱里。
最終，這個(gè)女孩在國家助學(xué)金的幫助下，湊齊了學(xué)費，踏上了求學(xué)的征程。臨走前，她想把什么都一起帶走，可是卻發(fā)現想帶走的東西太多，后來(lái)只帶走了母親的幾根銀絲，用來(lái)想念?lèi)?ài)她疼她寵她的母親。
在學(xué)校，她比任何人都刻苦，只為了想看到母親看到她的成績(jì)時(shí)的微笑。
幾年了，母親已經(jīng)很久沒(méi)有開(kāi)心的笑過(guò)了，想想都覺(jué)得心酸。自從父親出了車(chē)禍去世后，這幾年母親為了操持家，湊學(xué)費，勞動(dòng)的艱辛壓彎了母親的脊背，同時(shí)也帶走了母親的笑靨。女孩想看到母親還向原來(lái)一樣微笑常常掛在臉上，還似原來(lái)獲得快樂(lè )輕松，雖然父親不在了，但她相信自己可以讓母親重拾笑容。即使這要付出很大努力，會(huì )有一個(gè)艱辛的過(guò)程，但她仍然每天都在堅持。因為只要看到隨身攜帶的母親的銀絲，她就會(huì )充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力和激情。學(xué)習上，在別人學(xué)習的時(shí)候她也在學(xué)習，在別人休息玩樂(lè )的時(shí)候，她還是在心無(wú)旁騖的學(xué)習，在圖書(shū)館里，經(jīng)�？梢钥吹剿氖菪∩碛�，或眉頭緊鎖，或會(huì )心一笑，只為了母親的微笑。生活中，她省吃?xún)�用，給母親買(mǎi)了一條圍巾，縱然不是很貴，她也覺(jué)得很幸福。寒假回到了家，她拿出成績(jì)單，上面一個(gè)個(gè)鮮紅的“優(yōu)”讓母親高興地哭了，脖子上還帶著(zhù)女孩為她買(mǎi)的圍巾，溫暖了她的心。外面雖然還在陰風(fēng)怒號，但卻冷凍不了屋內相偎母女的暖意與溫情，母親的臉上還殘留著(zhù)淚痕，但卻不減母親笑容的溫馨。
生活雖然清苦，但她卻從來(lái)沒(méi)有放棄，因為從母親的身上，她明白了：奮斗，其實(shí)是對苦難的最大的蔑視。
班上有很多同學(xué)都家庭富足，每天聽(tīng)著(zhù)她們討論著(zhù)“香奈兒”，爭論著(zhù)最帥的韓國明星，議論著(zhù)品牌的衣服，說(shuō)不心動(dòng)是假的。女孩也想有她們那樣輕松地生活，也想向她們一樣可以肆意地揮灑著(zhù)青春，但現實(shí)卻不容她在此處過(guò)多逗留。她仍然需要拼搏，需要奮斗，才能擺脫苦難。吃、穿可差，志氣不能差。吃，填飽肚子即可;穿，保暖、干凈、大方即可。但在學(xué)習上絕對不能比別人差。別人出多少功，我也出多少功，甚至比別人還多。唯有奮斗，唯有堅韌，唯有持之以恒，才能擺脫生活的清苦，獲得精神的富足。因為母親的經(jīng)歷使女孩懂得：奮斗，是對苦難的最大的蔑視。她要成為那迎寒獨放的冬梅，斗霜傲雪，獲得新生，為那皚皚白雪增添生機，實(shí)現人生的重生。
經(jīng)濟上的.貧苦，讓女孩更加珍惜生活，積極參加各種社團班級活動(dòng)充實(shí)自己的生活。
雖然在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，但女孩仍然積極參加各種活動(dòng)。大一新生辯論賽的賽場(chǎng)，她那自信飛揚的神態(tài)，她那應對問(wèn)題的從容，她那最終陳述的滔滔不絕，獲得了評委和觀(guān)眾奮斗，是對苦難的最大的蔑視。她要成為那迎寒獨放的冬梅，斗霜傲雪，獲得新生，為那皚皚白雪增添生機，實(shí)現人生的重生。
經(jīng)濟上的貧苦，讓女孩更加珍惜生活，積極參加各種社團班級活動(dòng)充實(shí)自己的生活。
雖然在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，但女孩仍然積極參加各種活動(dòng)。大一新生辯論賽的賽場(chǎng)，她那自信飛揚的神態(tài)，她那應對問(wèn)題的從容，她那最終陳述的滔滔不絕，獲得了評委和觀(guān)眾的一致好評，并且獲得了“最佳辯手”的榮譽(yù)稱(chēng)號，同時(shí)在決賽中獲得了團隊冠軍的優(yōu)異成績(jì)。在寢室設計大賽中，她帶領(lǐng)本寢室成員，將寢室設計的清新，富有文化內涵，取得了優(yōu)秀獎的好成績(jì)。在學(xué)校的“一二?九”晚會(huì )上，她和同學(xué)的最炫民族風(fēng)的舞蹈感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也讓同學(xué)們的思緒回到了那個(gè)學(xué)生抗議的時(shí)期。她，學(xué)習優(yōu)異，課余生活同樣豐富多彩。她用她的堅韌為她的貧苦生活增添了絢麗的一筆，用她的樂(lè )觀(guān)為她的青春譜寫(xiě)了華麗的樂(lè )章，她的青春，同樣也是肆意飛揚、綻放光芒。
她，是那厚厚雪地里的那株紅梅，雖受著(zhù)寒風(fēng)的侵襲，頂著(zhù)冷氣的襲擊，但仍傲氣十足，堅韌不拔，凌寒獨放，只為了那盛開(kāi)的瞬間。她，似梅般堅強不屈，卻又比梅更加頑強;她，有梅的傲氣，也有自己的堅持;她，有苦自己咽，報喜不報憂(yōu)。就是這樣的她，激勵影響著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，成為一個(gè)發(fā)光體，照亮了每一個(gè)人。
青春，激情飛揚，華麗的樂(lè )章需要自己譜寫(xiě)，相信她，相信自己，我們的青春將會(huì )由我們譜寫(xiě)，留下振奮人心的樂(lè )章!
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文13
讓青春奮斗，讓青春不在孤獨。
題記
當晨光從東方升起，我鉆出自己的窩，走出了“家”去迎接我的學(xué)習生涯，那年我6歲，父親是在沒(méi)有告知我的狀況下帶著(zhù)像一個(gè)“球”一樣的我踏進(jìn)了一所村里的幼兒園，那是我第一天呆在學(xué)校，他走時(shí)對我說(shuō)：“好好學(xué)習”。僅此而已。
我的童年對于我里說(shuō)，其實(shí)略有苦澀。我不能騙自己，我的童年給我的是一些我終生收益的東西，但是，那是我的確很小，我在學(xué)校用時(shí)間來(lái)?yè)Q取書(shū)本上的文字，但是，我卻失去了哥哥的愛(ài)護與母親的疼愛(ài)，最成文題的是我的生活費并不像想像中那么管用。
我時(shí)常會(huì )餓肚子，但是，我高中時(shí)知道，毛澤東在讀私塾時(shí)也是每天在餓肚子，而且，在美國有一個(gè)天才，他叫愛(ài)迪生，他沒(méi)有讀書(shū)這么幸運的經(jīng)受，他什么都沒(méi)有，他是個(gè)童工。但是，他們兩個(gè)，毛澤東挽救了中國，挽救了人類(lèi)。愛(ài)迪生則用自己的力量將他饑腸轆轆的身體上的汗水轉化成了不行限量的科技生產(chǎn)力，他們在不同的年月，不同的地方，不同的日子里挨餓，然后，挽救了很多人，喂飽了很多人。哦，還有兩個(gè)人在童年時(shí)期，甚至成年后也在挨餓，那就是我的父母，他們很辛苦，但后來(lái)，我們有了一個(gè)超歡樂(lè )的七口之家。
其實(shí)，我真正覺(jué)得正確的'想法是短暫的身體上的饑餓與苦難其實(shí)是可以忍耐的，但是，那些“求知路上的苦難”對于一個(gè)人，一個(gè)國家，一個(gè)時(shí)代的危害與打擊力會(huì )有多大，我們不應當小看�，F在，我們只說(shuō)我們自己吧，在中國的廣闊山區有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子在接受著(zhù)極其糟糕的訓練，但是經(jīng)濟就是一個(gè)極大的問(wèn)題，暫且不說(shuō)語(yǔ)言以及交通等等問(wèn)題，當然，這些問(wèn)題對那些富有的人來(lái)說(shuō)只是一些說(shuō)辭而已，困難的只是“那些需要關(guān)心的人”，“夢(mèng)”在幼小是遭到了打擊，打擊不會(huì )和“夢(mèng)”說(shuō)賠禮，或者討價(jià)還價(jià)，他很冷酷，他會(huì )像一個(gè)“斗士”直接給“夢(mèng)”一個(gè)有力的右勾拳。
“助學(xué)”在1994年成為了熱點(diǎn)，在哪年“高校不在免費”，也是在哪年后許多轉變命運的機會(huì )對農村以及許多低收入家庭說(shuō)了NO!有的人由于經(jīng)濟問(wèn)題與高校說(shuō)了“不見(jiàn)”，很多貧困子弟無(wú)法得到這“命運的轉折”，或許是上帝拋棄了他們，但是，沒(méi)有人一開(kāi)頭就不奮斗，沒(méi)有人一開(kāi)頭就應當在人生的賬單上總是“付出的與“得到的不成等號。
“我國的助學(xué)活動(dòng)”對于同學(xué)來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是一位“好醫生”，從他來(lái)到人間，有很多的“夢(mèng)”重拾“雙翼”，又有很多的“幻想”重新在“角斗場(chǎng)上”爬了起來(lái)，給了“困難”一個(gè)“漂亮的笑臉”�！爸鷮W(xué)金”醫治的不止是那“千千萬(wàn)萬(wàn)的幻想”，更是我們“整個(gè)民族的傷痛”。
“民族真正的戰斗力”進(jìn)一步得到了完善。才智的迸發(fā)更加多見(jiàn)，這不盡的才俊的才智匯進(jìn)民族的血脈，這血脈代代相承。
中國有十三萬(wàn)萬(wàn)人口，在同學(xué)中有將近百分之二十的人接受著(zhù)高校訓練，我堅信在不就得將來(lái)“祖國”會(huì )讓更多的“適齡人”接受應有的“高校訓練”，高校受訓練成都從百分之二十攀升到更多，讓更多人“圓夢(mèng)”，讓他們完成“我們的中國夢(mèng)”，“訓練強國，科技立國”。
讓“助學(xué)”成就“需要者”人群中的“你的夢(mèng)”、“我的夢(mèng)”、“我們的中國夢(mèng)”。讓“中華贊歌”中再添一曲激揚的“奮進(jìn)之風(fēng)”，讓“中華年青一代”中的“受困者”“不再孤獨”。
我們的國人的力氣將會(huì )更加強勁，我們的力氣會(huì )在一起形成一條巨流，我們就用這“力氣”鑄就新的“歷史”。
又是“那個(gè)早晨”，很多滿(mǎn)懷笑臉的人懷揣著(zhù)“幻想”踏進(jìn)了“學(xué)�！焙芏嗟摹皦�(mèng)”揮舞著(zhù)“輕快的雙翼”飛向了天空，飛向了“成就的殿堂”。
“你，不在無(wú)力。你，不在孤獨。奮斗吧，用你的青春”。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文14
幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構成的。一個(gè)集體如果擁有這種美，那他一定是個(gè)強大的集體。中華民族就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)這種美的集體。在我人生遭遇困難的時(shí)候，在我求學(xué)之路異常艱辛的時(shí)候，這個(gè)大集體讓我看見(jiàn)了希望，所以我非常感謝我的國家，我的民族，我以我是中國人為驕傲。
為了完成我的夢(mèng)想完成學(xué)業(yè)，在高中的時(shí)候我就利用假期時(shí)間去建筑公地打工，當我剛開(kāi)始打工，我感覺(jué)就快累死了，去給別人搬磚，而且那兒的包工頭時(shí)刻都在看著(zhù)那兒的工人，你如果以休息他就會(huì )過(guò)來(lái)教訓你。人在屋檐下，不得不低頭，所以我根本沒(méi)有時(shí)間去休息，中午的時(shí)候累的根本吃不下飯去，就這樣累死累活的干了一天，但是為了夢(mèng)想我堅持了下去。每天早上我都去勞務(wù)市場(chǎng)上，去了很多地方打工。還有一次去搬磚拉磚，每塊磚大約有40斤左右，工作上一天有的時(shí)候根本抬不起胳膊來(lái)了，但我還是依舊堅持了心中總會(huì )有一種信念，不能讓父母在受苦了，為了父母，為了自己的夢(mèng)想，再苦再累又算什么呢，我相信我一定能實(shí)現我的夢(mèng)想。
社會(huì )的歷練讓我懂得了只有認真學(xué)習，我們才能擺脫物質(zhì)上的'貧困，更重要的還有精神上的升華，再次感謝國家的幫助，我一定會(huì )努力學(xué)習，以自己所學(xué)之能，報效祖國，成為一個(gè)對國家有用的人。
總之，在今后的日子里，我一定會(huì )用一種積極的態(tài)度去面對生活中的每一件事，盡自己所能去使自己做的每件事更好。我一定會(huì )幫助周?chē)瑢W(xué)，和大家共同進(jìn)步，始終把成為一個(gè)有用的人為目標，奮力前行著(zhù)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文15
當咱們從媽媽的肚子里出來(lái)時(shí)，咱們就要學(xué)會(huì )理解周?chē)囊磺�，理解新的環(huán)境，新的事物，理解自我所能擁有的一切。不管是否貧窮，是否富有，咱們都要用一顆平淡的心去理解去理解。
咱們從呀呀學(xué)語(yǔ)到踏入大學(xué)校園一步一步的艱辛只有自我明白�；蛟S有時(shí)候咱們是憑著(zhù)自我的努力，有時(shí)候有些人是憑著(zhù)運氣，憑著(zhù)機遇。但是，不管怎樣，咱們還是帶著(zhù)興奮，好奇，斗志，離開(kāi)了家，來(lái)到了新的環(huán)境。
剛到大學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到助學(xué)金這事兒。一下子就想到了自我表哥，他大我八歲，那時(shí)的自我還在讀初中，他考上了哈爾濱大學(xué)，一本大學(xué)，咱們整個(gè)家庭都為他高興，感到自豪。但是很快就被另一件事所愁，他家里很窮，有一個(gè)癡呆的妹妹，他父親很早就死在一場(chǎng)意外中，他母親患有風(fēng)濕病。家里還是領(lǐng)著(zhù)低保過(guò)日子。那么，昂貴的大學(xué)學(xué)費成了頭疼問(wèn)題，他媽媽雖然很高興，但是卻因為錢(qián)的問(wèn)題想勸他放下，放下哈爾濱大學(xué)，可那時(shí)的他并不想放下，他想給自我一個(gè)機會(huì )，他不想一輩子都那么窮，他不想自我的媽媽每一天那么勞累，他想靠自我的努力，用知識改變命運有一個(gè)完美的明天。之后村里的書(shū)記聽(tīng)說(shuō)這事后，為他忙前忙后，跟他申請了貸款。咱們全家為他籌集生活費。一切準備就緒后最后踏上了大學(xué)的`道路。入學(xué)后，他就明白了助學(xué)金這事，他便很努力很努力的學(xué)習。他申請了助學(xué)金，也許是他家里確實(shí)很窮，也或許是他學(xué)習很好，輔導員就給他一個(gè)機會(huì )，批了他的申請書(shū)。他明白心存感激，便發(fā)奮圖強。四年內，每年不僅僅拿了助學(xué)金還因合項成績(jì)優(yōu)秀拿了獎學(xué)金。為了減少開(kāi)支，到處兼職，每年過(guò)節之類(lèi)的都很少回去，省吃?xún)�用。因為成績(jì)優(yōu)秀，輔導員也很看好他，就被保送到美國留學(xué)，至今為止，他已經(jīng)把家里人都接過(guò)去在美國
定居了。
他因為有了這個(gè)助學(xué)金完成了他的大學(xué)夢(mèng)，也擺脫了貧困。他每隔幾年都會(huì )回來(lái)看望咱們，看望他的親戚，還有村里的書(shū)記，去給他們拜年送禮，只要他回來(lái)，咱們村就會(huì )放鞭炮迎接他。他看望幫忙過(guò)他的人，感激他們。他也給咱們村帶來(lái)了榮譽(yù)，都為他感到自豪。
助學(xué)，也就是幫忙完成學(xué)業(yè)。筑夢(mèng)，筑就夢(mèng)想，鑄人，鑄煉成人。一個(gè)又一個(gè)在國家的幫忙下成就了夢(mèng)想，真真正正的成了一個(gè)成功的人。
我想到了我自我，自我家里也很窮。雖然沒(méi)有我的表哥考的好，但是我也想因為助學(xué)而筑夢(mèng)鑄就成人，我懷著(zhù)期望申請了助學(xué)金，我有這個(gè)信心，我想我會(huì )努力向完美的明天出發(fā)。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我努力學(xué)習，我朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，我想做一個(gè)成功的人。
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