我最喜愛(ài)的老師征文（通用44篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸征文吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我最喜愛(ài)的老師征文，希望能夠幫助到大家。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇1
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任——李丹老師。
她有一雙明亮的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一張可愛(ài)的笑臉，還有一個(gè)高高的'鼻子。李老師的身材不高不矮，不胖不瘦，每天都穿著(zhù)漂亮的裙子來(lái)給我們上課。她像一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子，總是花費心思準備一些玩具和貼紙放在辦公室里，用這些來(lái)獎勵和激勵那些表現突出和成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。六一兒童節時(shí)，她與我們一起游戲，表演，可開(kāi)心了。
雖說(shuō)李老師有一顆童心，但是在她上課時(shí)，卻是言歸正傳，認認真真的！有一次科學(xué)課，全班都鬧哄哄的，科學(xué)老師生氣了給了我們班級一個(gè)差評。李老師知道了，讓我們全班留下來(lái)作了深刻地反思和檢討，又暫停了我們的科學(xué)課。這次李教師可真是生氣了，同學(xué)們都知道害怕了，下次上其它課也就認真了很多。
李老師不僅課講得好，舞跳得也不賴(lài)呢！六一學(xué)校表演，李老師與其他老師一起表演了一支舞——《讀書(shū)的女人最美》。翩翩起舞的裙擺，柔美的舞姿，真是多才多藝的最美老師！
這就是我們的李丹老師。她多才多藝，教學(xué)教得好，我可喜愛(ài)她了！希望下學(xué)期李老師繼續勝任我們的班主任！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇2
朱老師是我的語(yǔ)文老師，我可喜歡她了。她高高的個(gè)子，一頭黑油油的長(cháng)發(fā)，一看到同學(xué)總是臉帶笑容，說(shuō)話(huà)的聲音甜潤潤的'，用和藹可親來(lái)比喻是再恰當也不過(guò)的啦。
我是一棵小草，如果說(shuō)土壤是我的母親，那么和藹可親的朱老師就是那涓涓的流水。母親給了我生命，而老師源源不斷地給我輸送知識的養份。沒(méi)有這些養料，我只是一棵枯草。
我是一個(gè)頑皮的學(xué)生，經(jīng)常作業(yè)不能及時(shí)完成，其他同學(xué)都放學(xué)了，而朱老師總是默默地陪伴我，耐心地講解給我聽(tīng)。直到我把功課做完，才牽著(zhù)我的手和我一起聊著(zhù)天，走向校門(mén)。這時(shí)，我覺(jué)得朱老師的手真溫暖，就像我的媽媽。我暗下決心，我一定不能讓老師操心了。
有一天，我的《習字冊》上得到了甲星。朱老師開(kāi)心地舉著(zhù)本子，在全班小朋友面前大聲地表?yè)P了我�？粗�(zhù)朱老師燦爛的笑容，我覺(jué)得幸福極了。
朱老師，我喜愛(ài)她，我要讓她一直笑、一直笑……
我最喜愛(ài)的老師征文 篇3
我叫聶嘉鑫，在知春里三年級一班，今年我八歲半了。在這溫暖的集體中我快樂(lè )的生活，快樂(lè )的學(xué)習。在這里我不知不覺(jué)地喜歡上了一位老師，你們猜猜她是誰(shuí)，她就是我們的班主任——朱老師。
朱老師的個(gè)子不算高，中等個(gè)子。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一副慈祥的面孔，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)披在肩上，看上去很有氣質(zhì)很精神。別看她是一位女教師，她的聲音可洪亮了，不僅普通話(huà)說(shuō)的很標準，字正腔圓，而且她講的課總是娓娓動(dòng)聽(tīng)！只要她上課，同學(xué)們都非常認真地聽(tīng)講。我覺(jué)得朱老師是全校最辛苦的`老師，每當深夜的時(shí)候，辦公室里總能看到她的身影。因為我們是住宿班，所以朱老師比其他的老師要付出的更多，她不僅要關(guān)心我們的學(xué)習，還要關(guān)心我們的生活，朱老師有好幾次都是帶著(zhù)病來(lái)上課，把我們放在了第一位。
朱老師的故事說(shuō)也說(shuō)不完，她對我們就像對待自己的孩子，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，老師：“您不是母親勝似母親！我愛(ài)您也如同愛(ài)自己的母親�！�
我最喜愛(ài)的老師征文 篇4
說(shuō)起我最?lèi)?ài)的老師，我就回想起一個(gè)語(yǔ)文老師，大多數同學(xué)都會(huì )不約而同地豎起大拇指，可有的同學(xué)卻縮起頭，灰溜溜地說(shuō)：“語(yǔ)文老師好厲害；”咦？這是怎么回事？那么，現在就來(lái)說(shuō)這個(gè)語(yǔ)文老師吧。
語(yǔ)文老師的第一怪是“硬”，這硬不是強壯，而是說(shuō)對不守紀律的同學(xué)嚴格要求。別看語(yǔ)文老師長(cháng)得白嫩嫩的，可她一嚴肅起來(lái)，簡(jiǎn)直比老虎發(fā)威還要厲害呢；平時(shí)有的同學(xué)思想不集中，在底下搞小動(dòng)作，都會(huì )被老師那“火眼金睛”一下子盯住。記得有一次，某某同學(xué)在地下跟人家傳紙條，還不時(shí)向對方做鬼臉，這時(shí)語(yǔ)文老師正在繪聲繪色地講著(zhù)課，那“火眼金睛”忽然停住了，停在那個(gè)同學(xué)的位置上，起初老師斜著(zhù)，狠狠地瞪了他一眼，可他每注意到，依然做著(zhù)小動(dòng)作。老師再也忍不住了，用洪亮的聲音嚴肅地說(shuō)了聲：“你起立！”那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，慢吞吞地站起來(lái)，看見(jiàn)老師板著(zhù)的臉和那放電的讓熱鬧經(jīng)不住的眼睛，不由地低下了頭。老師繼續厲聲說(shuō)道：“罰撿五袋垃圾！”這個(gè)同學(xué)只好理虧了。
雖然說(shuō)王老師（語(yǔ)文老師）兇，但她也有關(guān)心同學(xué)時(shí)候，這就是王老師的'第二怪……有著(zhù)一副軟心腸。平時(shí)同學(xué)生病了，王老師都會(huì )上前問(wèn)問(wèn)情況……記得有一次，王老師布置了一篇作文和其它幾題作業(yè)，數學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)又偏偏在這時(shí)多器來(lái)，王老師看見(jiàn)各科作業(yè)都那么多，就刪掉了“寫(xiě)作文”這道題。瞧，王老師也有軟心腸的時(shí)候，又硬又軟的雙重性格，奇怪吧？
王老師的第三怪更讓人摸不著(zhù)頭腦—叫學(xué)生寫(xiě)作文寫(xiě)她的缺點(diǎn)。一般老師叫學(xué)生寫(xiě)老師，都叫學(xué)生寫(xiě)贊揚老師的作文，可王老師老叫我們寫(xiě)她的缺點(diǎn)，寫(xiě)老實(shí)話(huà)。許多同學(xué)瞪大了眼睛，不敢寫(xiě)，老師給我門(mén)一顆“定心丸”不會(huì )罵你們只要你們寫(xiě)得好�！澳銈兦�，我們這個(gè)語(yǔ)文老師夠古怪的吧？
雖然說(shuō)老師古怪，但我們打心里喜歡老師這“三怪”�！斑@三怪”不就是一種愛(ài)嗎？這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛(ài)像綿綿的春雨，滋潤著(zhù)我們的心，讓我們茁壯成長(cháng)。你說(shuō)，我能不喜歡這“怪”老師嗎？
這“三怪”不就是一種愛(ài)嗎？這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛(ài)像綿綿的春雨，滋潤著(zhù)我們的心，讓我們茁壯成長(cháng)。你說(shuō)，我能不喜歡這個(gè)“怪”老師嗎？
我最喜愛(ài)的老師征文 篇5
我最喜愛(ài)的老師是我們班的數學(xué)老師紹老師。
她是一個(gè)和藹可親老師。個(gè)子中等，穿著(zhù)一身整潔的衣褲。圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)兩只炯炯有神的大眼睛，小小的鼻梁上耷著(zhù)一副眼鏡，櫻桃小嘴，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩可愛(ài)極了。
上課時(shí)她顯得精神飽滿(mǎn)，容光煥發(fā)。講課時(shí)她總是面帶笑容的看著(zhù)我們。如果有人不聽(tīng)講她馬上“晴轉多云”語(yǔ)重心長(cháng)地對那位同學(xué)說(shuō)“要認真聽(tīng)講�！泵看挝疑辖B老師的.課都津津有味地聽(tīng)講。下課后我們喜歡圍著(zhù)紹老師和她聊天，她不會(huì )把我們趕走而是平易近人地和我們說(shuō)話(huà)。每次我有不會(huì )的題目去問(wèn)紹老師，她總是無(wú)微不至地給我講解直到我會(huì )做了為止。
有一次紹老師帶我們下去玩，我看見(jiàn)她正在和乒乓球高手姚博文打乒乓球，而且每次都是紹老師贏(yíng)，我好奇地望著(zhù)她那躲在眼鏡片后面炯炯有神的眼睛，意外地發(fā)現她目光里流露出淳樸的童心………
你們看，這就是我最喜愛(ài)的老師，紹老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇6
上周末，媽媽給我買(mǎi)了許多有意義的書(shū)籍，這些天，我每天如饑似渴地閱讀著(zhù)它們。最有趣的要數《漂亮老師和壞小子》了。這本書(shū)是著(zhù)名作家楊紅櫻老師寫(xiě)的。里面的主人公是漂亮老師——米蘭。
第一次讀這本書(shū)時(shí)，我就被它那生動(dòng)的內容、離奇的情節、深刻的哲理給吸引住了。但又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因為我們的現實(shí)生活中誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著(zhù)太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我反復讀了幾遍后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的好真實(shí)，于是，我處于現實(shí)與理想的夾層，或許這個(gè)矛盾正是這本書(shū)引人入勝的亮點(diǎn)。
我喜歡書(shū)中的米蘭老師，我真希望全世界的老師都想米蘭老師一樣�！皦男∽印眰冋垇�(lái)的老師怎么就那么好？她會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)會(huì )編著(zhù)“謊言”送偏方；她會(huì )教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她會(huì )巧用計謀教學(xué)生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青……書(shū)中寫(xiě)的六（3）班和我們班很像，我們班也有“H4”這樣的`“壞小子”，怎么那么巧？
看這本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )想起我美麗的周老師，雖然我不知道周老師會(huì )不會(huì )跳舞，但是我知道周老師也是多才多藝的。她唱起歌來(lái)就象百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)悅耳。她的知識很淵博，上的英語(yǔ)課非常生動(dòng)活潑有趣，同學(xué)們都很喜歡她。周老師的字也寫(xiě)的英文字很漂亮，我經(jīng)常學(xué)她寫(xiě)字，可是總也學(xué)不像，看來(lái)我還得多練習呀。周老師很會(huì )鼓勵同學(xué)，每當同學(xué)們表現好的時(shí)候，她都會(huì )在全班贊揚那位同學(xué)，被表?yè)P過(guò)的學(xué)生都非常開(kāi)心！
你說(shuō)周老師是不是比米蘭老師還要可愛(ài)呀！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇7
“您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師�！泵慨斘易x到這句贊美老師的句子，我都會(huì )不由地想起李老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。
李老師有一對美麗的大眼睛，水汪汪的。當我們上課不認真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)和責備的目光，好像在對我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認真聽(tīng)課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑斘覀兩险n回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續努力！”當我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……正因為她那對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛給了我們無(wú)數關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像李老師一樣的眼睛。
李老師還有一雙會(huì )變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著(zhù)我們的眼睛，跟隨著(zhù)李老師欣賞一篇篇的美文；出版報時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì )就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫生的'手，輕輕地撫摸一下我的額頭，就減輕了我們的痛疼……正因為她那雙會(huì )變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表?yè)P，獎狀掛滿(mǎn)了班級，我也好希望自己能有雙像李老師一樣的手。
短短的兩年相處，李老師既是指引我們遨游學(xué)習海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽?zhuān)患仁菫槲覀兘鉀Q成長(cháng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。有了李老師，我們的學(xué)習生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了彩色的陽(yáng)光�？上�，因工作調動(dòng)，李老師離開(kāi)了我們，留給我們一串思念。再見(jiàn)了，親愛(ài)的李老師，我最喜愛(ài)的永遠是您！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇8
一年半前，我帶著(zhù)中考物理98分的成績(jì)來(lái)到了十七中。記得在第一節英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我最喜歡什么學(xué)科時(shí)，我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)是物理�？烧嬲_(kāi)始了高中的學(xué)習時(shí)，我卻傻了眼——曾經(jīng)最擅長(cháng)的物理，比想象中的難了好幾倍。最初在月考和期中考試時(shí)，我的成績(jì)還能穩定在及格線(xiàn)以上，后來(lái)卻也無(wú)能為力地把分數考得比班內的名次還要低。
看看身邊的同學(xué)，他們和我的情況也都差不多，并不是我們對物理沒(méi)興趣，而是難懂的知識點(diǎn)讓物理成為了最令人頭疼的學(xué)科。物理課一度成為了“睡率”最高的課堂�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，同學(xué)們也不敢去找老師分析試卷，因為我們揣測平時(shí)就以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的物理老師，關(guān)起辦公室門(mén)來(lái)還不一定怎么收拾你呢。
對姜老師認識的轉變是從她開(kāi)的一個(gè)玩笑開(kāi)始的。那節習題課上，姜老師用了十多分鐘講完了一道大家都不會(huì )的全國高考題，放下粉筆后拍了一下黑板，說(shuō)：“看，其實(shí)物理題可簡(jiǎn)單了�！比嗤瑢W(xué)都無(wú)奈地苦笑起來(lái)，之后姜老師又得意洋洋地加了一句：“我覺(jué)得物理就是最簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)科了，我上學(xué)的時(shí)候就物理學(xué)得最好了！”雖然這是個(gè)冷得不能再冷的笑話(huà)，但在當時(shí)的我們的眼里已經(jīng)是姜老師很大的突破了。
之后又是班主任出差學(xué)習的三個(gè)星期，姜老師成為了我們的代理班主任。每天的`早讀、兩操、大課間她都會(huì )準時(shí)地出現在班里。這又讓同學(xué)們對姜老師的印象在“冷幽默”之上加了一條“負責任”。
班主任不在家的某節班會(huì )課上，班里舉行了“成長(cháng)規劃”答辯會(huì )。同學(xué)們幽默風(fēng)趣的答辯不時(shí)會(huì )逗得全班哄堂大笑。我們有時(shí)也會(huì )向姜老師站的方向望幾眼，一向嚴肅的姜老師竟也像我們一樣笑得前仰后合。班會(huì )結束前，姜老師走上講臺做班會(huì )總結：“我要是也像你們這樣早早地做了職業(yè)規劃，現在就不當老師了，不過(guò)你們放心，我已經(jīng)當了這么多年的老師了，應該不會(huì )誤人子弟了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，班里的氣氛又一次活躍了起來(lái)。后來(lái)在同學(xué)們的逼問(wèn)下，姜老師還告訴我們，她其實(shí)想做一名女律師……我漸漸覺(jué)得姜老師并不是我們最初認為的那樣嚴肅了。
后來(lái)，我也終于鼓起勇氣去找姜老師單獨分析物理試卷了。第一次進(jìn)物理辦公室的門(mén)，看到正在里面吃著(zhù)水果的姜老師，我走過(guò)去，姜老師說(shuō)：“哎呀，好不容易偷吃點(diǎn)好吃的，還被你給發(fā)現了�！边@種語(yǔ)氣，就好像我是經(jīng)常來(lái)找她聊天的朋友一樣，讓我心里突然泛起一陣溫暖——其實(shí)姜老師一直是我們的朋友。
就這樣，經(jīng)過(guò)了一年半和老師在一起的生活，我們對最初覺(jué)得很是嚴厲的姜老師有了更深的了解，我也更加喜歡這位好像是雪天里的陽(yáng)光一樣能帶給我們溫暖的老師了。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇9
“你作業(yè)怎么又沒(méi)做？”這位眉頭緊鎖的老師不是別人，正是我最喜愛(ài)的老師——耿菊倩，她正在問(wèn)那位沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)吶！
我今年六年級，還沒(méi)開(kāi)學(xué)，就聽(tīng)姑媽說(shuō)是六年級最好的老師教我們，我便希望早早開(kāi)學(xué)，早日看到這位老師。耿老師相貌平凡：長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)喜歡披在肩上，一雙和藹的眼睛喜歡在同學(xué)身上掃來(lái)掃去，一個(gè)高高挺起的鼻子可靈了，同學(xué)們吃東西她一進(jìn)教室就能聞到，一張中等大小的嘴一張一合，便蹦出了許多知識。耿老師雖然貌不出眾，但教學(xué)方面可有一套！
上課時(shí)，如果誰(shuí)說(shuō)話(huà)，她不會(huì )直接點(diǎn)他（她）的名，而是說(shuō)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有感覺(jué)到班級里有蒼蠅呢？”每到這時(shí)我們就會(huì )齊聲說(shuō)：“有！”老師便說(shuō)：“我希望那位同學(xué)知錯就改，這樣老師還會(huì )喜歡他（她）的�！崩蠋熀芸煊志忂^(guò)神來(lái)，繼續給我們上課，沒(méi)一會(huì )兒工夫便把我們帶到所講的情境中去。
耿老師不但教學(xué)有方，而且關(guān)愛(ài)同學(xué)，對那些學(xué)習吃力的同學(xué)更是關(guān)懷備至。老師不許我們嘲笑那些同學(xué)，也不能仗勢欺負他們，而是煞費苦心把他們安排到講臺旁。每當聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，老師總會(huì )提那些差生，有錯時(shí)，便耐心教導他們，讓他們一定要記在心里。
有一件事一直令我難忘：有天晚上我作業(yè)有幾題不會(huì )做，姑媽又不在家，我就直接交給了老師。老師在早操時(shí)找到了我，便問(wèn)我那幾題為什么沒(méi)做？我說(shuō)，我那幾題不會(huì )做，又忘了問(wèn)同學(xué)了。老師知道后便說(shuō)：“王純，你在老師心目中是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，老師希望你再接再厲，不要辜負了老師和家長(cháng)的期待！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑了。老師對我的關(guān)心我一直銘記在心，這將成為我前進(jìn)的動(dòng)力！
耿老師兢兢業(yè)業(yè)，帶病堅持給我們上課，終于堅持不住了，請假去做了小手術(shù)。但她一直掛念著(zhù)我們，所以病沒(méi)好便急匆匆的趕來(lái)上課，同學(xué)們也因此懂事了許多，不再給她添麻煩，不再惹她生氣，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，就連那些一天到晚不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也消停下來(lái)，學(xué)會(huì )了尊敬老師。
這就是我最喜歡的老師——耿菊倩。她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何學(xué)生，也不曾抱怨過(guò)。我非常喜歡這位老師，喜歡她的稱(chēng)職，喜歡她的和藹可親！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇10
我有一位最喜愛(ài)的老師，他（她）是誰(shuí)呢？噓，先不告訴你們，聽(tīng)我慢慢介紹我這位最喜愛(ài)的老師吧！
這位我最喜愛(ài)的老師姓劉，名字叫做劉菊蘭，她長(cháng)得高高的，戴著(zhù)一副眼鏡，夏天的時(shí)候，她經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的連衣裙到學(xué)校里來(lái)，而冬天呢，劉老師經(jīng)常穿白色的羽絨服來(lái)學(xué)校！
劉老師她是一位很好的老師，誰(shuí)上課聽(tīng)課，如果不太懂的話(huà)，劉老師便下課幫那個(gè)同學(xué)補習！
比如：有一次，劉老師上新課，我因為生病而落下了一課，現在老師講新課的內容了，我也聽(tīng)得糊里糊涂的，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，劉老師一眼就看出我的心思，便到下課了，劉老師來(lái)到我的旁邊，我以為老師要批評我上課不認真聽(tīng)講呢，可劉老師沒(méi)有，她把我的數學(xué)書(shū)翻開(kāi)，又把她的數學(xué)翻開(kāi)，認認真真的把我落下的內容一題一題地講起來(lái)，我當時(shí)感動(dòng)得眼淚奪眶而出！劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“你是因為生病而落下了一課，而新內容又聽(tīng)不懂，老師當然要幫你把內容補起來(lái)��！”老師說(shuō)的話(huà)，讓我眼淚更多了！
就這樣，已經(jīng)讓我很喜愛(ài)劉老師了，可劉老師的好還在后面呢！
有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)劉老師講課，而這堂課是考試卷上最重要的`內容，于是，就這樣浪費了一節課，而讓我考試卷沒(méi)有考好，而且考得非常非常差，只考了88分。我當時(shí)難過(guò)并且后悔地哭了，有人會(huì )問(wèn)我為什么這么后悔，我就會(huì )立刻告訴你答案：“我后悔啊，我后悔那節課為什么要開(kāi)一個(gè)小差呢，如果那節課認真聽(tīng)劉老師講課的話(huà)呢，我這次考試也不至于考得這么差吧！”你們聽(tīng)了這個(gè)答案后，你一定會(huì )說(shuō)一個(gè)字，那就是“對”！
這時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次就再接再厲吧，沒(méi)有必要苦惱，你說(shuō)是不是��！”
老師的這番話(huà)，被我深深地刻在心里，我突然想，下次一定要考一個(gè)100分給劉老師，來(lái)報效劉老師，不然的話(huà)呢，就太對不起劉老師了！結果，第二次考試我果然考了一個(gè)100分！劉老師又說(shuō)：“你看，只要努力，任何事情都可以完成的！”
你看，這么好的老師，能不讓我喜愛(ài)嗎？
我最喜愛(ài)的老師征文 篇11
我的老師姓袁，是我的語(yǔ)文老師。炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)熱情聰慧的光芒，臉上總是掛著(zhù)微笑。
他知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，引人入勝。
我最喜歡上他的語(yǔ)文課。記得在一次作文課上，我有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，這個(gè)字是“霉”。我去問(wèn)袁老師。袁老師并沒(méi)有直接告訴我答案而是問(wèn)：“你沒(méi)有字典嗎？”我害羞地說(shuō)：“對不起，袁老師，我的字典忘帶了�！痹蠋熜α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓我來(lái)告訴你吧！如果每天都下雨，谷物就會(huì )發(fā)霉了。你知道了嗎？”我恍然大悟，我從此就把這個(gè)字記得清清楚楚，永遠都不會(huì )忘記。
袁老師不但在教學(xué)上很有一套，而且還很關(guān)心我們的身心健康。
在一次寫(xiě)字課上，我正在認真書(shū)寫(xiě)，忽然，一只溫暖的大手輕撫著(zhù)我的額頭，慢慢把我的頭向上抬起，原來(lái)是袁老師，他的眼睛正注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“三個(gè)一”怎么又忘了？我不好意思地一笑，立刻把身體坐直。袁老師輕輕地拍了一下我的肩膀，向前走去。從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺(jué)得額前有一雙溫暖的'大手，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，寫(xiě)字一定要保持正確的姿勢。
袁老師是我們最喜歡的好老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇12
人們都說(shuō)老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
開(kāi)學(xué)看到陳老師的時(shí)候，第一感覺(jué)是完全不在一個(gè)地平線(xiàn)上。第一次為自己的身高感到自卑。他是一個(gè)男老師，可能因為小學(xué)被女老師教慣了，就覺(jué)得他不是那么平易近人。
如我所說(shuō)，陳老師的個(gè)子非常高，大概有一米八多。老師有點(diǎn)黑，戴著(zhù)一副眼鏡，倒有一點(diǎn)書(shū)生的氣息。上課時(shí)，老師總會(huì )不知不覺(jué)地露出他那招牌動(dòng)作：一只手撐著(zhù)頭，腦袋歪向一邊，奇怪的是他還能津津樂(lè )道地講著(zhù)課，完全陶醉在奇妙的文學(xué)世界中。
記得老師曾說(shuō)過(guò)他是一位作家，出版了三萬(wàn)多字，家有藏書(shū)兩萬(wàn)多冊。家中到處都是“書(shū)�！�。他剛說(shuō)那會(huì )兒，我還有點(diǎn)不相信�？墒墙�(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，他每每在課堂上教授給我們的知識中，我相信了，并且對他產(chǎn)生了敬佩之情。
他不僅博學(xué)多才，而且還是一個(gè)運動(dòng)健將。記得運動(dòng)會(huì )訓練那會(huì )，初入中學(xué)的我們對許多項目都不熟悉，可他竟然樣樣都會(huì )，還給我做了標準的示范。先說(shuō)接力賽跑吧，他擁有一雙無(wú)敵大長(cháng)腿，“蹭”的`一下就飛了出去。使我對他的好感又上升了一個(gè)層次。
他還是一個(gè)盡職盡責的老師。我們學(xué)校周末都會(huì )對外借出班級做為考場(chǎng)，所以桌子都會(huì )重新排放。有一次周一我特別早到學(xué)校，一進(jìn)班門(mén)，就看見(jiàn)老師獨自一人在擺放桌椅。
他幽默、溫和、博學(xué)多才、盡職盡責，是一個(gè)幾乎完美的老師，唯一的缺點(diǎn)就是字寫(xiě)的實(shí)在太潦草，經(jīng)常會(huì )使人二丈摸不著(zhù)頭。
在接下來(lái)的兩年多里，老師的愛(ài)還要像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，帶領(lǐng)著(zhù)我們打開(kāi)知識的大門(mén)，走進(jìn)文學(xué)的殿堂。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇13
“老師”二字對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是林老師，她是一位和藹可親的老師。一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大！”幾年來(lái)，歐陽(yáng)老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈；她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又是樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報酬。
林老師有一對美麗的大眼睛，水汪汪的。當我們上課不認真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)和責備的目光，好像在對我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認真聽(tīng)課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑斘覀兩险n回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續努力！”當我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……正因為她那對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛給了我們無(wú)數關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像林老師一樣的眼睛。
林老師還有一雙會(huì )變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著(zhù)我們的眼睛，跟隨著(zhù)林老師欣賞一篇篇的美文；出版報時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì )就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫生的手，輕輕地撫摸一下我的額頭，就減輕了我們的'痛疼……正因為她那雙會(huì )變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表?yè)P，獎狀掛滿(mǎn)了班級，我也好希望自己能有雙像林老師一樣的手。
短短的兩年相處，林老師既是指引我們遨游學(xué)習海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽?zhuān)患仁菫槲覀兘鉀Q成長(cháng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。有了林老師，我們的學(xué)習生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了彩色的陽(yáng)光�？上�，因工作調動(dòng)，林老師離開(kāi)了我們，留給我們一串思念。再見(jiàn)了，親愛(ài)的林老師，我最喜愛(ài)的永遠是您！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇14
我小學(xué)最喜愛(ài)的老師是給我們上語(yǔ)文課的朱老師，她不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任，也是唯一一位陪伴了我們小學(xué)六年的老師。
她那高高的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，雖然隔著(zhù)眼鏡，但是仍然能從她的眼睛中感受到那柔情似水的.眼神。她臉上還常常掛著(zhù)微笑，那笑容是那么地和藹可親，是那么地平易近人，使人很容易對她產(chǎn)生好感。
在小學(xué)六年間，朱老師跟我們有過(guò)無(wú)數令人感動(dòng)的事情。
記得有一次，那時(shí)我還是一個(gè)一年級的小屁孩。一天，我忘記了做語(yǔ)文作業(yè)。那天早上將空白的作業(yè)本上交了。我心里十分不安，心總“砰砰、砰砰”地跳得奇快無(wú)比。但是該來(lái)的總是要來(lái)的，下課鈴聲響后不久，一位同學(xué)徑直地向我走來(lái)，“楊冠宇，朱老師叫你去她辦公室一趟�！甭�(tīng)完這句話(huà)后我整個(gè)人都給嚇軟了，好似被一座山給壓住了。想起我在幼兒園的時(shí)候也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那次我被老師罵得狗血淋頭，還被叫了家長(cháng)，回到家里后又被家長(cháng)罵，估計這下又得悲劇重演了。
我慢慢地走向朱老師的辦公室，心里暗想：完蛋了，哎，完蛋了！我膽戰心驚地推開(kāi)辦公室的門(mén)，“報報告�！蔽移D難地從口中吐出這兩個(gè)字�！班�，來(lái)啦�！闭谂淖鳂I(yè)朱老師抬起頭看了我一眼，她打開(kāi)我的作業(yè)本，看了一眼遞給我說(shuō)：“給，我相信你不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)她又遞給我一支筆“就在我這里補吧�！蔽毅读艘幌�，遲疑地把本子和筆接了過(guò)來(lái)，坐地她的旁邊，認真地補起了作業(yè)。旁邊的朱老師邊改作業(yè)邊看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，當我出錯時(shí)直接指出并給我講解，很快我就補完了作業(yè)。朱老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯嘛。下次不要再忘了寫(xiě)作業(yè)了�！睆哪菚r(shí)起我就打心眼里喜歡上了語(yǔ)文課。
還有一件讓我和同學(xué)們都難以忘懷的事：那時(shí)我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，有一個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)軍訓。五天離家在軍訓基地的生活，還有每天都有高強度的軍訓項目，讓我們這些在家中嬌生慣養的小姐少爺們吃盡苦頭。不過(guò)令人欣慰的是，朱老師每天都會(huì )陪伴著(zhù)我們，時(shí)不時(shí)給我們送來(lái)親切的問(wèn)候和暖心的鼓勵。使我們淡化想家的念頭，順利通過(guò)了軍訓的考驗。但就在軍訓的最后一天，勞累的朱老師卻生病了，她為了使我們安心，硬撐到同學(xué)們都睡著(zhù)了，才悄悄去了醫院。
在您的培養下，我和同學(xué)們從一個(gè)個(gè)一年級懵懂的小屁孩變成了一個(gè)個(gè)六年級的大哥哥、大姐姐。雖然在不久的將來(lái)，我將要離開(kāi)您，去開(kāi)始初中的學(xué)習生活，但我心中會(huì )永遠地記著(zhù)您朱老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇15
記得第一次見(jiàn)面，您立在鋪滿(mǎn)光的講臺上向我們闡述著(zhù)一個(gè)個(gè)道理，那時(shí)的您連發(fā)梢都在發(fā)光。
您身上最美的，莫過(guò)于那雙眼睛。深邃的瞳孔里，裝滿(mǎn)了365個(gè)日日夜夜，裝滿(mǎn)了形成大海，日出日落。這雙眼睛，是神采奕奕的。
在這五年期間，您的教誨時(shí)刻回蕩在我的耳邊。您是黑暗中搖曳的螢火，微弱的光看似極其微不足道。但星火有為何不可燎原呢？您點(diǎn)燃了我們心中最初的.夢(mèng)。
老師“春蠶到死絲方盡”，用自己的知識成就一批批優(yōu)秀的學(xué)生。當考試失誤，老師鼓勵的語(yǔ)言和激勵的目光陣陣浮現。目光堅定、有神，恰似那夜明珠，給寂靜的夜晚帶來(lái)非同凡響的活力。那空靈的話(huà)語(yǔ)，恰似那黃鶯的歌聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，回憶許久。
當在迷霧散盡后，天光大亮，我看清了遠處的燈塔，奔走在慢慢的時(shí)光中，褪去青澀，我終成為我故事里的主角。
而您，一直是我人生中，最濃墨重彩的一筆�！罢l(shuí)說(shuō)對弈平凡的，不算英雄�！苯鹄蠋�，您既平凡，又不平凡。您讓我的夢(mèng)，終于有了起點(diǎn)。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇16
她像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我，不辭辛勞的培育我，滿(mǎn)懷期待的欣賞我。她從一年級陪伴我走到五年級，她見(jiàn)證了我小學(xué)階段的成長(cháng)。她就是我最喜愛(ài)的金老師。
她上課幽默風(fēng)趣。有一次上作文課，講到了寫(xiě)人的文章，為了活躍課堂氣氛，她讓我上臺演示什么叫“四方臉”。她先是溫柔地捏了下我的小臉蛋，然后說(shuō)道：“同學(xué)們，這就是四方臉！”同學(xué)們捧腹大笑，她也跟著(zhù)笑了。
她工作認真負責。有一次我們班被選中參加市里的.文藝活動(dòng)，她犧牲了自己所有的休息時(shí)間，親力親為得帶著(zhù)我們一遍又一遍的排練節目。由于她的辛苦的付出，我們班的表現出色，獲得了特等獎。她的臉上露出了燦爛的笑容。
她時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們。有一次，我感冒了，課間吃藥不小心把藥片卡到嗓子里了。她看見(jiàn)了緊張地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？喝一大口水看有沒(méi)有效？”我使勁兒喝著(zhù)水，藥片咽下去了，她也松了一口氣。即便我已經(jīng)沒(méi)事了，她上課仍然時(shí)不時(shí)的往我這里看，流露出關(guān)切的眼神。
她如春雨一般潤物無(wú)聲，她如戰士一樣奮斗在教育一線(xiàn)，她如一把鑰匙一樣打開(kāi)了我們夢(mèng)想的大門(mén)……我愛(ài)您！金老師！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇17
她集所有智慧于一身，通古曉今，可謂是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的一位所有學(xué)生心目中的好老師。她是我們學(xué)習中的導師，生活中的朋友，她是世界上、歷史上最偉大的.老師一李老師 。
李老師是一本書(shū)，教給我們知識。記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)認真完成，李老師沒(méi)批評我，因為老師相信我會(huì )把作業(yè)補完。我很開(kāi)心老師會(huì )相信我，我很怕老師批評我，因為我的成績(jì)，會(huì )受到情緒影響。老師，謝謝您。您用您的雙手為我們施肥,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。老師您多像一本字典，讓我們自己學(xué)知識，但在我們放棄時(shí)，您那答案就出現在我們面前。
老師在考試分數發(fā)下來(lái)時(shí)，當老師念分數時(shí)我的心被揪了一把——張少婷87.5！我當時(shí)已經(jīng)嚇到了。老師卻真誠地安慰，盡管我當時(shí)眼淚就要流了下來(lái)，但我忍住了 。
李老師，您為我們付出了那么多，但卻從沒(méi)求過(guò)回報，您把一切都奉獻給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻了知識；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿(mǎn)園花香……但我真的謝謝我有一個(gè)好老師
李老師真是用心良苦呀！平日里，李老師總是用各種各樣的方法鼓勵我們，但我們卻不理解老師的一番苦心！給老師帶來(lái)了許多麻煩。
老師您是河水，我們是一條條小魚(yú)，我們在您的懷抱里歡樂(lè )嬉戲！老師，您是藍天，我們是一只只小鳥(niǎo)，讓我們在知識的天空自由翱翔！謝謝您敬愛(ài)的老師——李老師！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇18
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，學(xué)生離不開(kāi)老師，這是不可抹滅的。自然，我也是個(gè)學(xué)，我也離不開(kāi)老師。而我最難忘的是我的班主任——王老師。
王老師她很漂亮，每天穿著(zhù)不同的衣服，看上去很有個(gè)性，即使是很簡(jiǎn)單的衣服，穿在她身上，總有一種不同的風(fēng)格。她的眼睛炯炯有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，她笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。
說(shuō)到這個(gè)老師，我可真得感謝她，為了我，她可沒(méi)少操心。那時(shí)，我身體不好，總是發(fā)燒，那是正趕上H1N1，學(xué)校發(fā)現有發(fā)燒的人就要回家，所以我就基本上天天得回家。我回家后，老師每天打電話(huà)給我問(wèn)情況，可是她每天都是很忙的，每天要上兩個(gè)班的課，每天都會(huì )很累，但她依然每天都會(huì )向我“報道”。
有一次，我在晚上九點(diǎn)多了胃很痛，可那時(shí)都校門(mén)都快關(guān)了，但老師還在學(xué)校里幫我打電話(huà)給爸爸，也在學(xué)校里陪我等，結果等到十多點(diǎn)才回家，雖然老師有自行車(chē)，但她家離學(xué)校挺遠的，而且回家的路也很少有人，挺偏僻的，一個(gè)人走可是很恐怖的。
后來(lái)，我決定休學(xué)了，老師真是忙死了！因為我的不算大病，是很難休學(xué)的，所以老師就每天跑上跑下的，一下子去校長(cháng)室，一下子回辦公室告訴我們應該怎么做。但是，休學(xué)最主要的是要有醫院的.證明，但醫院不肯把證明打給我，我就無(wú)法休學(xué)了。那是老師還幫我聯(lián)系醫院的人，但還是沒(méi)用。
這段期間，老師也不停地幫我問(wèn)校長(cháng)。后來(lái)，醫院說(shuō)要老師寫(xiě)一張紙，證明我有這種情況的，才肯把證明打給我。爸爸就去學(xué)校讓老師寫(xiě)一張，最后終于打出來(lái)了。休學(xué)后，我去學(xué)校把書(shū)和被子拿回來(lái)時(shí)，老師還不忘提醒我要好好學(xué)習。雖然我不是她的學(xué)生，但她還那么關(guān)心我，我真的感謝她！而且老師還讓我最好不要去這個(gè)學(xué)校讀了，因為我在這個(gè)學(xué)�？偸前l(fā)燒，如果還在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)就會(huì )耽誤我的學(xué)業(yè)。我覺(jué)得老師也不假公濟私，她真好！
老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎么能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎么能夠涓涓流淌？老師，我是踏著(zhù)您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自己的，我永遠不會(huì )忘記您的恩情！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇19
從一年級開(kāi)始，教我的老師無(wú)數，可讓我印象最深刻的，無(wú)疑是我的六年級班主任楊老師了。
楊老師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看老師才30多歲，可她的臉上已布滿(mǎn)了細密的皺紋，楊老師為祖國的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產(chǎn)生敬佩之情呢？楊老師上課時(shí)很?chē)绤�，一絲一毫的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，可是一下課，楊老師就像換了個(gè)人似的，跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。這不，這會(huì )兒正和班長(cháng)鬧呢！最令我難忘的，是楊老師教育我的事情。那天晚上，老師說(shuō)要去我家家訪(fǎng)，我回到家好好準備了一番，真可謂是：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。老師終于來(lái)了，一切進(jìn)展的還算順利，老師說(shuō)了我在學(xué)校的良好表現，繼而又問(wèn)我在家里的表現，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來(lái)不可�！惫�，不出我所料，老媽在老師面前說(shuō)了我一大堆壞話(huà)，還說(shuō)我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在老師眼里的美好形象，完全毀了�！崩蠋熉�(tīng)了媽媽對我的評價(jià)，臉色由晴轉陰，對我說(shuō)：“雪燕，你出來(lái)一下！”聽(tīng)了老師的'話(huà)，我只好硬著(zhù)頭皮跟著(zhù)老師來(lái)到了大門(mén)外。老師看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“雪燕，爸爸媽媽養你不容易，你想想，多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長(cháng)大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務(wù)活嗎？”
聽(tīng)了老師的這一番話(huà)，我羞愧到了極點(diǎn)，我紅著(zhù)臉小聲的說(shuō)：“老師，我懂，我以后一定改�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)，笑了，笑的是那么的甜。老師又說(shuō)：“好了，我要回去了，再見(jiàn)！”“老師再見(jiàn)”我說(shuō)。老師走了，我望著(zhù)老師遠去的背影，心里默默的想：“老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，我一定會(huì )：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”
我最喜愛(ài)的老師征文 篇20
我最喜愛(ài)的老師是我的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師說(shuō)話(huà)輕輕柔柔，講課生動(dòng)有趣，總洋溢著(zhù)暖暖的'愛(ài)意，讓人情不自禁想學(xué)更多的知識。
有次語(yǔ)文課上，陳老師輕輕地在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“也”，要同學(xué)們加偏旁部首，讓“也”變變身，大家都不明白漢字也能變身嗎？只見(jiàn)陳老師在“也”的左邊加了三點(diǎn)水，“也”就變成了“池”，噢！原來(lái)是這樣，我舉手加了土，也又變成了地，陳老師夸獎了我。課后同學(xué)們還在興致勃勃給“也”加偏旁部首。陳老師總是用這樣的方式，讓我們快速又有趣地學(xué)到更多的知識�，F在我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了，我最喜愛(ài)陳老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇21
我最喜愛(ài)的老師是陳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的.班主任。她年齡不大，個(gè)子不高，長(cháng)得很漂亮，看上去像我們的大姐姐。陳老師講課的聲音很溫柔，課上的很動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的都津津有味。有時(shí)為了調節上課的氣氛，還和我們做“小火車(chē)”的游戲，這樣就增強了我們認識生字和記憶的樂(lè )趣。
“一份耕耘，一份收獲”，這是陳老師常勉勵我們的一句話(huà)。這就是我最喜歡的老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇22
“您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。就是天下最偉大，最無(wú)私的人——老師�！泵慨斘易x到這句贊美老師的句子，我都會(huì )不由地想起李老師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。
李老師有一對美麗的大眼睛，水汪汪的。當我們上課不認真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)和責備的目光，好像在對我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認真聽(tīng)課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑斘覀兩险n回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續努力！”當我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……
正因為她那對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛給了我們無(wú)數關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像李老師一樣的眼睛。李老師還有一雙會(huì )變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著(zhù)我們的眼睛，跟隨著(zhù)李老師欣賞一篇篇的美文；出版報時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的.手，不一會(huì )就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫生的手，輕輕地撫摸一下我的額頭，就減輕了我們的痛疼……
正因為她那雙會(huì )變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表?yè)P，獎狀掛滿(mǎn)了班級，我也好希望自己能有雙像李老師一樣的手。
短短的兩年相處，李老師既是指引我們遨游學(xué)習海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽?zhuān)患仁菫槲覀兘鉀Q成長(cháng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。有了李老師，我們的學(xué)習生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了彩色的陽(yáng)光�？上�，因工作調動(dòng)，李老師離開(kāi)了我們，留給我們一串思念。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的李老師，我最喜愛(ài)的永遠是您！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇23
我最喜愛(ài)三年級的張老師，雖然外面芳香四溢，綠草如茵，但那些都比不上我的張老師。
張老師剛開(kāi)始教我們班級時(shí)，我們都很害怕她，以為她會(huì )像有的老師那樣，天天兇我們�？墒�，張老師從不打罵我們，而是像媽媽一樣溫柔地對待我們，有時(shí)候還會(huì )帶糖過(guò)來(lái)發(fā)給我們呢！
當有誰(shuí)哭了，她會(huì )說(shuō)出幽默的話(huà)讓那哭的人瞬間破涕為笑。有一次，姜雨欣哭了，張老師立刻快馬加鞭地趕來(lái)，用她那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴講了一個(gè)幽默的故事，讓姜雨欣變得開(kāi)心起來(lái)。
最讓我難忘的是下面這件事。一天下課，王萱跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“劉星妤，張老師叫你去一趟辦公室�！蔽覄傞_(kāi)始還不敢去，后來(lái)王萱一直拉著(zhù)我的手，我只好跟著(zhù)去了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情到了語(yǔ)文組辦公室，張老師對我說(shuō)：“劉星妤，你作文寫(xiě)的很好呀！但美中不足的`是錯別字太多了。我要告訴你，以后遇到不會(huì )寫(xiě)的字要查字典，或者問(wèn)老師，知道了嗎？”我緊張的心一下子放松了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。離開(kāi)辦公室的時(shí)候，老師還給我兩塊糖呢！
還有一次在班級里，張老師對我說(shuō)：“來(lái)，小作家！”從此以后，大家就給我取了一個(gè)雅號——小作家，我很開(kāi)心有這個(gè)雅號。
張老師就是我最喜愛(ài)的老師，是她帶給了我自信和快樂(lè )。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇24
“老師”二字對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……
可我最喜愛(ài)的，就是林老師，她是一位和藹可親的老師。一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)。蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔。高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大！”幾年來(lái),歐陽(yáng)老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈。她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又是樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報酬。
林老師有一對美麗的大眼睛，水汪汪的。當我們上課不認真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)和責備的目光，好像在對我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認真聽(tīng)課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑斘覀兩险n回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P我們：“不錯，回答得非常好！下次繼續努力！”
當我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì )投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦��！”……正因為她那對會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛給了我們無(wú)數關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像林老師一樣的眼睛。
林老師還有一雙會(huì )變魔術(shù)的手。
上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著(zhù)我們的眼睛，跟隨著(zhù)林老師欣賞一篇篇的美文。出版報時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì )就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)，給我們班增添亮麗的色彩。搞衛生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈。我們生病時(shí)，她的手又好像醫生的手，輕輕地撫摸一下我的額頭，就減輕了我們的痛疼……
正因為她那雙會(huì )變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表?yè)P，獎狀掛滿(mǎn)了班級，我也好希望自己能有雙像林老師一樣的'手。
短短的兩年相處，林老師既是指引我們遨游學(xué)習海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽。既是為我們解決成長(cháng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。有了林老師，我們的學(xué)習生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了彩色的陽(yáng)光�？上�，因工作調動(dòng)，林老師離開(kāi)了我們，留給我們一串思念。再見(jiàn)了，親愛(ài)的林老師，我最喜愛(ài)的永遠是您！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇25
李老師是我們的班主任。他有點(diǎn)兒胖，走路的時(shí)候喜歡搖擺一只手臂或者把手插在口袋里。李老師看上去挺和善，有著(zhù)一對彌勒佛似的大耳垂。我記得班長(cháng)說(shuō)過(guò)，這樣的人， 有福有志氣，而且十分和藹。
李老師不常生氣，但是生氣起來(lái)卻很?chē)樔说�。即使他沒(méi)有說(shuō)很多，只是使一個(gè)眼神也會(huì )讓人打寒顫。記得有一次，班里有個(gè)女生做了錯事，一上課李老師就進(jìn)來(lái)喊了她的名字，然后就一直看著(zhù)她，問(wèn)她干了什么。我注意到那位同學(xué)的臉是紅的，不敢出聲。雖然老師是在對那位女生說(shuō)，可是做為事外人的我竟然也不敢直視老師的眼睛。真的，我說(shuō)過(guò)那是能讓人打寒顫的眼神。
不過(guò)李老師在我們面前表現出來(lái)更多的還是和善。我覺(jué)得，一個(gè)好老師并不是意味著(zhù)必須教出一群“滿(mǎn)分”，而是在對學(xué)生傳授知識的同時(shí)，能與學(xué)生們成為朋友。上課時(shí)嚴肅的他，課后總帶著(zhù)他的充滿(mǎn)陽(yáng)光的`笑容，也總能看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)去和他開(kāi)開(kāi)玩笑。還有上次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，運動(dòng)會(huì )有集體的長(cháng)繩比賽，班上有幾個(gè)同學(xué)不會(huì )跳繩，李老師說(shuō)他也一起跳，讓那幾個(gè)同學(xué)跟著(zhù)他一起，他真的這么做了。李老師跳繩的樣子很好笑，總是怕被繩子打到的樣子很快的跑開(kāi)，那幾次的練習都是在笑聲中度過(guò)的。那次運動(dòng)會(huì )期間，李老師還被一班的同學(xué)們?yōu)榱俗屗敖蟬tyle”而追著(zhù)跑。
我想，有一天當我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校之后，我會(huì )很想念曾經(jīng)那個(gè)很可敬的班主任吧。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇26
我喜愛(ài)的老師很多，因為他們傳授了我們非常多的知識，但我最喜愛(ài)的老師是李老師。她有著(zhù)高挑的身材，皮膚白白的，鼻子翹翹的，長(cháng)著(zhù)一副櫻桃小嘴，喜歡穿花裙子，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎成了一個(gè)大香蕉，爽郞的笑聲更像一個(gè)頑皮的小女孩，她每天都是這樣帶著(zhù)燦爛的笑容，來(lái)給我們上語(yǔ)文課的。
李老師特別愛(ài)護學(xué)校的`環(huán)境衛生，記得上學(xué)期她特意抽了一節課的時(shí)間，教育我們要保護學(xué)校環(huán)境，要我們班的同學(xué)放學(xué)后自覺(jué)到學(xué)校操場(chǎng)撿垃圾。那時(shí)候，只要一放學(xué)，大家都爭先恐后的到操場(chǎng)去，同學(xué)們很快就把操場(chǎng)垃圾一掃而空，看著(zhù)我們的戰利品，老師笑了還獎給大家每人兩個(gè)貼紙，還要我們趕緊把手洗干凈回家。那時(shí)候，我們希望撿到垃圾得到老師表?yè)P，更希望所有的同學(xué)不要亂丟垃圾，保護校園環(huán)境，人人有責��！
李老師是位非常稱(chēng)職的老師，不管刮風(fēng)下雨，還是生病，她都要堅持來(lái)給我們上課，生怕我們漏掉了一節課的知識。記得有一次，她感冒咳嗽得很厲害，一邊講著(zhù)課，一邊捂著(zhù)嘴咳嗽，聲音都變啞了，同學(xué)們都不敢講小話(huà)了，都安靜的聽(tīng)著(zhù)老師講課，都認真地做著(zhù)筆記，好讓老師不用那么費力的講完課。其實(shí)李老師有時(shí)還會(huì )借其他老師的課來(lái)講，來(lái)幫我們復習，想讓我們考出好成績(jì)。
我想對李老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您對我們無(wú)私的付出，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人！”
我最喜愛(ài)的老師征文 篇27
我最喜愛(ài)的老師是現在教我們的英語(yǔ)老師！
英語(yǔ)老師是一位嚴厲中帶著(zhù)關(guān)愛(ài)的好老師，上課期間時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)幽默和逗樂(lè )的好老師。對我們這些學(xué)生，在她眼里就是一群可愛(ài)的小朋友。
我喜歡英語(yǔ)老師的原因很多。第一點(diǎn)：英語(yǔ)老師為提高我們班學(xué)習，從班里倒數第一第二的同學(xué)開(kāi)始重頭抓。從單詞發(fā)音、詞語(yǔ)理解到句型語(yǔ)法一步一步，耐心的開(kāi)始教。付出了辛勤的汗水和寶貴的私人時(shí)間。第二點(diǎn)：老師為了讓成績(jì)稍差的同學(xué)跟上成績(jì)好的同學(xué)，每天利用同學(xué)們放學(xué)后的時(shí)間來(lái)補課，稍晚一點(diǎn)還叫補課的.同學(xué)提前打電話(huà)回家跟家里面說(shuō)一聲，以免家里人擔心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補習，期中考試成績(jì)出來(lái)了，我們班平均分提前了其它班好幾十分。老師的辛勞總算沒(méi)有白費。
說(shuō)到我，有次我在上課時(shí)左顧右盼，東張西望，不集中精神聽(tīng)英語(yǔ)老師講課，正好老師要同學(xué)們到講臺上回答問(wèn)題，剛好看到我不認真聽(tīng)課，也就把我一起叫上講臺。我心里別提多緊張了，躡手躡腳的走上講臺，跟著(zhù)其他的同學(xué)，學(xué)著(zhù)他們對答的語(yǔ)音，裝模做樣的回答老師提問(wèn)�；卮鹜旰�，我心里“嘣嘣”直跳，知道回答的很糟糕！只好漲紅著(zhù)臉輕輕的走下講臺，坐回座上。我想這次肯定要挨批評了。我剛坐下來(lái)，突然聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師在我旁邊輕輕的說(shuō)：“賴(lài)奕龍同學(xué)！你現在知道考試考不好的原因嗎？以后上課一定要集中精神聽(tīng)講，不要分神，才會(huì )考出好的成績(jì)哦！”我抬頭一看，英語(yǔ)老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我，眼睛充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)和友善。讓我心里馬上充滿(mǎn)了自信，我想以后上課我一定要認真聽(tīng)課，老師那么用心的來(lái)教育我們，我們要有好的成績(jì)來(lái)回報老師！
這就是我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇28
我們班的鄧老師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，身材偏胖，個(gè)子不高。鄧老師對工作非常認真，尤其是生活中給我無(wú)微不至的關(guān)懷。鄧老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而又幽默，但對待我們并不算太嚴厲。有時(shí)我們同學(xué)之間逗個(gè)笑什么的，她也會(huì )跟著(zhù)笑，鄧老師從來(lái)不給我們附加壓力，微笑面對每一個(gè)人。表面上班級看起來(lái)風(fēng)平浪靜，可她卻總能發(fā)現每一個(gè)同學(xué)心中的小秘密。
記得有一次，因為我回答問(wèn)題聲音太小，老師說(shuō)了我一句，當時(shí)我很生氣，隨手拿起桌子上的書(shū)摔了一下。心想：有什么大不了的`，管的也太寬了，啰嗦。連續幾天我一直都在生氣。直到一周過(guò)去了，我找到老師說(shuō)：老師，對不起。我不該對您發(fā)脾氣，您管我也是為了我好。老師說(shuō)：怎么又想起道歉了呢？我說(shuō)：您對我那么好，如果不和您道歉，您會(huì )傷心的。我不禁想起軍訓時(shí)，我和老師躺在一起，當時(shí)我感冒，老師半夜總是摸摸我有沒(méi)有高燒。
記得在五年級的時(shí)候，我的手腕不小心挫了一下，當時(shí)手腕就像針扎了一樣疼。我找到老師說(shuō)：老師，我的手腕可能受傷了。老師用關(guān)心的眼神看了看便拿起手機給我的家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)：孩子的手腕可能骨折了，你帶她去醫院看一下。過(guò)了一會(huì )兒，我到了醫院，拍了一個(gè)光片。醫生說(shuō)：需要大板慢養。
第二天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽說(shuō)：你的老師一會(huì )要來(lái)看你。我心里不禁一陣雀悅，心想：老師可真關(guān)心我��！過(guò)了一會(huì )兒，老師到了病房，看我正在寫(xiě)作業(yè)說(shuō)：先別著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)了，身體最重要，平時(shí)要吃一些有營(yíng)養的東西。老師和媽媽聊了一些我在學(xué)校的情況，便起身掏出200元錢(qián)。媽媽說(shuō)：鄧老師，你給孩子錢(qián)干什么呀！老師說(shuō)：哎呀！給孩子買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養品。在一個(gè)病房里的老奶奶說(shuō)：現在這么
我最喜愛(ài)的老師征文 篇29
王老師沒(méi)有教我們班之前，她就已經(jīng)是“隔窗吹喇叭——鳴（名）聲在外”了，聽(tīng)別的班同學(xué)說(shuō)她可兇了。
但我覺(jué)得老師兇應該是對我們負責任吧！沒(méi)錯，王老師是個(gè)對學(xué)生負責的老師也是大家公認的優(yōu)秀教師。她胖胖的，一頭不長(cháng)不短的頭發(fā)披在肩上，帶著(zhù)頭箍，穿得很樸素�？瓷先ハ駛�(gè)學(xué)生一般。她不僅是我們的`班主任，也是我們的數學(xué)老師。
僅幾個(gè)月的時(shí)間，我們就與王老師建立了深厚的感情。這種感情是發(fā)自我們彼此內心的，毫無(wú)做作的，它是世界上最純真的情感。雖然平時(shí)他對我們很?chē)栏�，但是他有時(shí)就像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護我們。
上課時(shí)，她端莊而嚴肅，孜孜不倦的楊同學(xué)們教授著(zhù)知識；批作業(yè)時(shí)，她謹慎而仔細，給同學(xué)們批改著(zhù)自己的心勤勞動(dòng)；和同學(xué)們玩耍時(shí)，她可愛(ài)而美麗，就像長(cháng)不大的孩子一樣，臉上漾洋溢著(zhù)甜美的笑容。
老師，您在平凡的崗位上默默的工作著(zhù)，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報紙上看不到您的照片。但我永遠喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇30
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣描繪老師的詩(shī)句，可能有的人會(huì )覺(jué)得很俗，但真真實(shí)實(shí)讓我想到了我們的老師，特別是為我們付出最多的班主任。
博學(xué)多才的她，讓我們學(xué)到了很多知識；可愛(ài)的她，讓我們覺(jué)得不會(huì )有隔閡；對工作盡心盡責的她，讓我們學(xué)習她身上的好品質(zhì)……她身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們融為了“一家人”。這個(gè)她，就是我們班班主任，柳老師。
柳老師剛接手我們班時(shí)，我們班有著(zhù)很多的不良習慣，她不得不在各方面改造班風(fēng)，讓這個(gè)班重建輝煌，讓我們有美好的未來(lái)。
回想起來(lái)，在這個(gè)改造的.旅途中，柳老師一次一次耐心地糾正我們的錯誤，一次一次包容我們，與我們溝通，我們有多少人曾留下了真誠的眼淚。無(wú)論教室里發(fā)生什么事，您都要第一個(gè)趕到，想最好的辦法處理，為了這個(gè)班，您要多操一份心，要比其他老師多累一倍。有時(shí)同學(xué)真的很想對您說(shuō)句：“柳老師，休息一下吧，我們可以的�！笨擅看慰吹侥欠輬猿值男�，又不忍心對您說(shuō)了。
在學(xué)習上，柳老師不論是對成績(jì)好的還是成績(jì)差的同學(xué)，都不放棄，在學(xué)習上給了我們極大的幫助。在我們進(jìn)步的時(shí)候，您會(huì )在班上表?yè)P我們，要我們繼續努力，繼續保持；在我們有所退步的時(shí)候，您會(huì )立馬發(fā)現，并且會(huì )找我們談話(huà)，給我們方法，也給我們信心，會(huì )說(shuō)：“這次退步了沒(méi)有關(guān)系，下次進(jìn)步的余地就更大了，多努力，沒(méi)什么大不了，不是成績(jì)不好，最怕的是你不夠努力，不愿吃苦，對自己沒(méi)有信心，加油吧，你可以的，有什么不會(huì )的問(wèn)題可以問(wèn)同學(xué)、老師�！本瓦@樣，一遍一遍的輔導、安慰、鼓勵我們。我們覺(jué)得柳老師不僅是為好老師，也是我們的精神支柱。
柳老師不僅僅在學(xué)習上改變了我們，而且在生活方方面面幫助我們，讓我們變得團結。以前我們班是一盤(pán)散沙，沒(méi)有一點(diǎn)集體觀(guān)念，大家都是各顧各的，在柳老師和我們的努力下，我們開(kāi)始獲得許多學(xué)校組織比賽的名次，班里同學(xué)積極參加學(xué)校的個(gè)人活動(dòng)并有了好的成績(jì)，成為我班的一道風(fēng)景線(xiàn)。柳老師更教會(huì )了我們這群“90后”什么是感恩，柳老師用行動(dòng)教育我們要懂得感恩，同學(xué)之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學(xué)習互助小組，讓成績(jì)好的同學(xué)幫助成績(jì)差的同學(xué)，大家一起進(jìn)步，我們班在柳老師的幫助和同學(xué)們的努力下多次獲得了學(xué)校的肯定。記得，我們和柳老師舉辦的第一次班隊會(huì )，主題是“感恩”，一句句真實(shí)感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)精心安排的環(huán)節，同學(xué)吐出了自己的感情，最后我們和柳老師都忍不住潸然淚下。 我們班這學(xué)期第一次有了“衛生流動(dòng)紅旗”，同學(xué)們對這第一面“衛生流動(dòng)紅旗”感慨萬(wàn)分，這里面傾注的是我們和柳老師的心血。我們覺(jué)得柳老師不僅是一位好老師，也是我們的啟迪者。
在我們面前，您都不會(huì )讓我們覺(jué)得您累了，總會(huì )精神飽滿(mǎn)的面對我們。到了公室看到您還在認真埋頭備課，為班級的事情操心，我們也不放心您，想讓您松口氣�？吹侥y得有時(shí)間靜靜地趴在桌上，我們也覺(jué)得開(kāi)心，您總算可以休息了。
當我們仰望大樹(shù)時(shí)，請同時(shí)俯視根部的泥土吧，當我們景仰偉人時(shí)，目光也同時(shí)注視背后的老師吧，當我們成長(cháng)或長(cháng)大時(shí)，感謝那些默默培育我們的老師吧。我們背后的老師，一直在做著(zhù)泥土的事業(yè)，不辭辛勞，春夏秋冬，培養著(zhù)手中的花兒。
柳老師，您已經(jīng)做得很好了，雖然有時(shí)我們嘴上“倔強”，但內心都認為您是個(gè)好老師，是一位用心去傳授知識，陪伴引導我們成長(cháng)的好老師。我們由衷地想說(shuō)：柳老師，您辛苦了！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇31
我最喜愛(ài)的老師是我們班的班主任---周老師。周老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的課文。周老師個(gè)頭中等，非常瘦，是我們全班同學(xué)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。
周老師非常關(guān)心我的'學(xué)習。每次給我批改作業(yè)的時(shí)候，遇到有錯題，她總會(huì )給我認真的分析講解錯題，直到我完全聽(tīng)懂為止。記得有一次，我參加了特色活動(dòng)課---奧數學(xué)習組，在學(xué)習了第一節課后，我就感覺(jué)到學(xué)習的內容非常難，而且遇到了許多不會(huì )做的題型。在接下來(lái)的幾節課的學(xué)習中，我更是覺(jué)得困難重重，根本無(wú)法跟上老師的講解思路，我變得越來(lái)越害怕參加奧數組的學(xué)習。于是我找到了周老師，向她表達了想換一個(gè)特色活動(dòng)組的想法。了解了我的情況后，周老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰勝困難，戰勝自己�！甭�(tīng)了周老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我鼓起了勇氣，選擇繼續堅持奧數組的學(xué)習。雖然在期末奧數組的測試中，我沒(méi)有取得好的成績(jì)，但讓我驕傲的是我戰勝了困難，堅持了下來(lái)。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂(lè )的成長(cháng)在知識的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春秋，在這四年的時(shí)間里，周老師給了我們無(wú)限地關(guān)愛(ài)和鼓勵，我們一定好好學(xué)習，報答老師，報答祖國！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇32
我最喜愛(ài)的老師是我的數學(xué)老師，她非常有教養和內涵，和她相處的這段歲月里有很多故事。
王老師在工作上認真負責，和學(xué)生交流時(shí)又是那么的和藹可親。
有一次數學(xué)測驗，我的成績(jì)下降了，王老師找我談話(huà)，把我叫到辦公室，她告訴我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”等名言警句，她還給我講了海爾集團的故事。故事是說(shuō)當年海爾集團面臨倒閉的境地，但是有一位經(jīng)理非常奇怪這些冰箱為什么會(huì )買(mǎi)不出去呢？經(jīng)過(guò)調查，他發(fā)現原來(lái)每個(gè)冰箱都有毛病，經(jīng)理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠(chǎng)子，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，經(jīng)理把這幾臺冰箱都砸了，之后所有職工都一絲不茍地工作，冰箱再沒(méi)有出過(guò)那樣的'毛病。隨后短短幾年的時(shí)間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事后，問(wèn)我，以后知道你的目標在哪里了嗎？我說(shuō)：“知道了�！�
過(guò)了幾天，又一次測驗的結果出來(lái)了，真應了那句“皇天不負有心人”，我考了滿(mǎn)分，老師又說(shuō)：“繼續加油，爭取在今后的每一次考試都能夠展示你的風(fēng)采！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師，謝謝您對我的無(wú)私教誨和鼓勵，我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：王老師，我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇33
在我們學(xué)校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語(yǔ)王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì )喜歡她。
的同學(xué)和成績(jì)差的同學(xué)她對工作認真負責，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛(ài)我們。了解我們的想法，不隨便批評人。對成績(jì)好，都能一視同仁。
她的性格開(kāi)朗，在學(xué)習上，她對我們要嚴格要求，是我們的嚴師，在生活中，她風(fēng)趣幽默，是我們的慈母，在活動(dòng)中又是是我們的伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對有缺點(diǎn)、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì )做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見(jiàn)，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的課件來(lái)激發(fā)我們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，讓一些以前對英語(yǔ)不怎么感興趣的同學(xué)也喜歡上英語(yǔ)課了。如果你來(lái)聽(tīng)我們班的英語(yǔ)課，也一定會(huì )被這種歡樂(lè )的學(xué)習氣氛所感染的。自從她教我們開(kāi)始，我班的 成績(jì)就直線(xiàn)上升，總是考年級組第一名。
我已是一個(gè)五年級的`學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)那熟悉的校園和你了�？墒�，王老師，你知道嗎？我多么想對你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會(huì )忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠是珍藏在心中最偉大的老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇34
我最喜愛(ài)的老師是一位學(xué)校有名的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡她，她就是從一年級把我們教到三年級的--趙老師。趙老師和藹可親，對每一個(gè)學(xué)生都很?chē)栏�，學(xué)生們也聽(tīng)趙老師的話(huà)，她在我們心目中永遠是好老師！
和趙老師相處幾年后，有一件事令我終生難忘！
記得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看見(jiàn)候胤男的身邊圍著(zhù)許多人，我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢？過(guò)去問(wèn)候胤男說(shuō)：這是什么？是水嗎？候胤男說(shuō)：這可不是水，是飲料，你看，瓶子上還有名稱(chēng)！是礦物質(zhì)飲料，什么礦物質(zhì)？肯定是水，我大聲地說(shuō)：嚷嚷什么嚷，我們讓他喝一口嘗嘗，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)回答行，我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是水，我連忙問(wèn)候胤男在哪里買(mǎi)的？候胤男說(shuō)“遠在天邊近在實(shí)驗小學(xué)對過(guò)”，我想起來(lái)了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來(lái)了，再讓你喝一口吧�；氐郊椅揖妥寢寢尳o我買(mǎi)了幾瓶。
第二天，可怕的事情發(fā)生了，我把飲料帶到學(xué)校，下課時(shí)口渴，打開(kāi)里面有個(gè)藍色的瓶蓋，我想把它吸在嘴里，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了，‘咳咳咳……同學(xué)們忙問(wèn)我發(fā)生了什么事？我指著(zhù)喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來(lái)了，同學(xué)們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個(gè)巴掌向我的.背上打來(lái)，瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái)，疼痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看著(zhù)我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來(lái)，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。
通過(guò)這件事，我知道了老師的付出是沒(méi)有代價(jià)的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無(wú)私的奉獻值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇35
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任——彭璐老師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，漂亮的瓜子臉上一雙大大的眼睛，總是洋溢著(zhù)暖暖的愛(ài)意。一頭烏黑的波浪卷的長(cháng)發(fā)披在肩上。漂亮極了。她是我們班上女生的偶像，是我們男生心中的`女神。我們都非常非常愛(ài)她。
彭老師教我學(xué)會(huì )了很多的知識。從a o e ，從橫、撇、折到一個(gè)個(gè)完整的字。從一個(gè)個(gè)的字到現在我能寫(xiě)作文。這全是彭老師的功勞。彭老師——謝謝您！
彭老師不光關(guān)注我們的學(xué)習，也會(huì )帶我們去參加一些課外活動(dòng)。去華生園做蛋糕。去樂(lè )和樂(lè )都公園玩等等。因為同學(xué)太多，彭老師為了我們的安全，一點(diǎn)都不敢大意，時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)我們，喊著(zhù)我們。我們玩得倒是非常開(kāi)心。彭老師——您辛苦了！
彭老師對待我們就像媽媽對自己的孩子一樣很有耐心，關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的身體健康。記得有一次，我生病了，咳嗽的很厲害。彭老師知道后，給我熱開(kāi)水，還給我媽媽打電話(huà)，讓媽媽帶我去她女兒看過(guò)病的地方治病。我回家媽媽給我說(shuō)了后，我好感動(dòng)好感動(dòng)。謝謝您——親愛(ài)的彭老師！
我也是個(gè)比較調皮的男孩子，話(huà)特別多，做作業(yè)也比較粗心。彭老師為了改掉我這個(gè)壞毛病，經(jīng)常提醒我，鼓勵我與這兩個(gè)“壞朋友”絕交。讓我和“認真、細心”交上好朋友。
為了不辜負彭老師對我的期望，這學(xué)期我一定改掉壞毛病，爭做“三好學(xué)生”。
彭老師——我愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇36
時(shí)間飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛(ài)的老師是方老師。記得那時(shí)四年級，早晨，我們應去學(xué)校報名，可懶惰的我卻睡著(zhù)了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現在才來(lái)，就批評了我一句：”你來(lái)的.可真早��！“我尷尬的站在門(mén)口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過(guò)問(wèn)一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒(méi)事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規矩——男生不準出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門(mén)令“太可惡了�？晌覀儾怀鋈ゴ�，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話(huà)了：”誰(shuí)在打就請家長(cháng)，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排�！�
我們聽(tīng)到后，再也不敢打架了�，F在我們都只能錘墻了。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇37
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言不正是贊揚老師那種無(wú)私奉獻的精神嗎？如果說(shuō)“媽媽”是我們來(lái)到世界上的第一聲呼喚，那么“老師“就是我們步入文化知識的第一聲稱(chēng)呼。在這六年的小學(xué)生活里，有許多老師曾教過(guò)我，在他們的辛勤培育下，讓我懂得了做人的道理和中國深淵的文化知識，在這么多位教過(guò)我的老師中，我最喜愛(ài)的老師就是現在的班主任歐陽(yáng)老師。
歐陽(yáng)老師是一位可親可敬、關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀老師。我們班在學(xué)校算是很出名，每個(gè)老師來(lái)上課都會(huì )以笑臉而來(lái)，傷心而回。從此我們班在學(xué)校就出名了，每個(gè)老師都不愿意來(lái)我們班上課，只有歐陽(yáng)老師依然不放棄我們。這也因為我們班的同學(xué)很調皮，經(jīng)常為一兩句不中聽(tīng)的話(huà)發(fā)生爭執，為一兩件微不足道的事情而打架，使到整個(gè)班變得很亂。
雖然歐陽(yáng)老師也曾對我們失望過(guò)，但她并沒(méi)有因此放棄我們，而是更加耐心地教育我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們知道父母最大的希望就是自己的孩子能夠出人頭地，不在受沒(méi)有文化的苦，歐陽(yáng)老師總是以一些特別的方式讓我們記住以往的教訓，做到知錯能改、誠實(shí)守信，不僅是在課堂上還是在課外，歐陽(yáng)老師總是能給我們一種和藹可親，平易近人的'感覺(jué)。經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，終于，歐陽(yáng)老師的付出得到了回報，在去年的期末考試中我們班的成績(jì)在十幾個(gè)學(xué)校中，拿到了第二名，給學(xué)校爭了很大的光，不管怎么說(shuō)這也是歐陽(yáng)老師的功勞呀！
歐陽(yáng)老師非常關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一段時(shí)間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學(xué)校人多密集的地方，傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘，我們班也有個(gè)別同學(xué)感染，一請假就是一兩個(gè)星期，對學(xué)習影響很大。歐陽(yáng)老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績(jì)下降，就叫一些基礎好的同學(xué)幫他們補習，一有不明白的問(wèn)題歐陽(yáng)老師就耐心的講解，直到同學(xué)弄懂題意，有時(shí)還印一些練習卷來(lái)做，然后根據同學(xué)容易做錯的題目，在仔細地講解，直到同學(xué)做對為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學(xué)們對考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績(jì)，算是給歐陽(yáng)老師的驚喜吧！
我即將畢業(yè)了，但歐陽(yáng)老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這的六年的小學(xué)生活里，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識；是您讓我的成績(jì)和寫(xiě)作水平漸漸的提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成里一只美麗的天鵝；是您用知識的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng )造了一個(gè)全新的我。我會(huì )永遠記住這為可親可敬、關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀老師—歐陽(yáng)老師。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇38
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x到這句話(huà)，但會(huì )想起您——我敬愛(ài)的老師。
老師。您是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導我們走上正確的道路。老師是您帶我學(xué)習知識，帶領(lǐng)我們在知識的`海洋中遨游，在科學(xué)中探索。您像一支紅燭燃燒自己照亮別人。陳老師，您是我學(xué)習生涯中最喜愛(ài)、最敬佩的老師，您就是我的啟蒙老師。
一開(kāi)始剛入小學(xué)，我總是不適應，看著(zhù)別的同學(xué)都在操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的玩，而我一個(gè)人坐在教室里。老師走進(jìn)教室，她看見(jiàn)我一個(gè)人坐著(zhù)，就陪我說(shuō)了說(shuō)話(huà)。
老師告訴我說(shuō)，讓我性格開(kāi)朗活潑一些，要勇敢一點(diǎn)，老師說(shuō)我是一個(gè)文靜的女孩子，還說(shuō)我成績(jì)還不錯。聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了這段話(huà)后，我想了個(gè)明白，然后就點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師把我帶到操場(chǎng)上，讓我和同學(xué)們一起玩。我到操場(chǎng)上同同學(xué)們一起玩游戲，開(kāi)心極了。今天可真是要感謝陳老師的幫助。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈；您的保護讓我們健康成長(cháng)。每當天氣變化時(shí)，您總提醒我們要注意添加衣服，小心感冒。您還關(guān)注我們的言行，不讓我們說(shuō)臟話(huà)，培養我們良好習慣。您像一位慈祥的媽媽關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們！我現在只想對您說(shuō)一句話(huà)——老師您辛苦了。您永遠是我學(xué)習的榜樣。
老師，是您教會(huì )了我們做人的道理。我要感謝您，我只能用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您了。老師，我一定不會(huì )辜負您對我的期盼。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇39
我的老師有許許多多，他們給了我很多教誨。但是我最喜歡的老師是我們的`老師李老師。
他個(gè)頭很高，大約在1.70米左右。李老師大約在40多歲左右。瓜子臉上長(cháng)著(zhù)不大不小的眼睛。他常常穿著(zhù)黑色的衣服，顯得樸素大方。
李嚴老師上課認真，工作負責，作業(yè)也查得很。上《九寨溝》一課的時(shí)候，老師先讓我們預習，上課時(shí)，李老師細心的給我們講解，可是大家還不明白。這時(shí)，老師放出精彩的課件。我們一下子就知道了什么叫五花海，什么叫九寨溝，什么叫五彩池了。等這課的內容講完了，老師又給我們放出了九寨溝的色圖。��！大家都驚呆了！老師又領(lǐng)我們造擬人句、比喻句。還有一次，一天課代表收作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現小明和幾個(gè)“老油條“沒(méi)帶作業(yè)，課代表細心的發(fā)現他們根本沒(méi)寫(xiě)。她把這件事報告給了李老師，李老師把他們叫到了辦公室，沒(méi)罵他們而是給他們講了一個(gè)個(gè)道理。他們慚愧地低下了頭。從此，我們班沒(méi)有人撒謊了。還有一次小明和小剛打架了。老師把他們叫到辦公室，全都進(jìn)行了嚴厲的批評。告訴他們同學(xué)之間要團給友愛(ài)，不要打架。還讓他們互相握手。他們又成了好朋友。我們班的李老師多會(huì )教育人��！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇40
“老師”二字對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是歐陽(yáng)老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來(lái)，我深深地感受到老師對學(xué)生的愛(ài)，這種愛(ài)，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝天空，因為是天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳;我，感謝老師，因為是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大！”幾年來(lái),歐陽(yáng)老師就像那燃燒的.蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又是樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報酬。
她不是演員,卻吸引著(zhù)我們如饑似渴的目光。歐陽(yáng)老師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對居里夫人充滿(mǎn)了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)有趣了。當同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，誰(shuí)要是答對了，老師便會(huì )伸出大拇指來(lái)夸獎他;答錯或打不出來(lái)時(shí)老師便會(huì )用慈祥的目光來(lái)鼓勵他。
歐陽(yáng)老師常常用笑話(huà)來(lái)教育我們，而我們也會(huì )在笑聲中得到人生真諦，不會(huì )一錯再錯。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，老師卻還在批改作業(yè);當同學(xué)們正睡得最香時(shí)，老師卻還在備課。我永遠忘不了歐陽(yáng)老師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)老師對我的關(guān)愛(ài)。
歐陽(yáng)老師，請允許我說(shuō)聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響�！�
我最喜愛(ài)的老師征文 篇41
要問(wèn)我最喜愛(ài)的老師，陸老師的面容會(huì )立刻浮現在我的腦海里。
記憶中，昨天的人還是她，昨天的事情還在眼前，任疲倦與憂(yōu)愁作祟，一切都爭不走她在我心中的地位。
時(shí)間匆匆從指縫流逝，我還清晰地記得她為我們上課時(shí)，發(fā)出的讀書(shū)號令：“預備起”，簡(jiǎn)短的三個(gè)字是那樣鏗鏘有力，富有極強的號召力。她總是對我們充滿(mǎn)希望，雖然我們接二連三地傷害她，但她仍然堅強地為我們上課，這就是她的閃光點(diǎn)，面對自己的工作總是一絲不茍。
還記得去年的期中考試，我至今都把那次考試稱(chēng)為“黑色期中”，那次她是真的傷心了。由于我們的語(yǔ)文成績(jì)從全年級第一滑落到第六，作為老師的.她難免會(huì )為之觸動(dòng)。其中，有兩位“學(xué)生代表”領(lǐng)略到她的悲憤，他們也深深地自責自己對考試的不重視。由于沒(méi)寫(xiě)作文，給老師帶來(lái)了困擾，使全班整體成績(jì)大幅下滑。這不怪老師，只怪作為學(xué)生的我們，十七八歲的我們還是太不懂事，太不能令老師省心，做事總不會(huì )考慮到別人的感受。我們看到她哭了，在她的眼淚里有對我們的恨鐵不成鋼，有對自己付出辛勤汗水卻沒(méi)有回報的失望……有同學(xué)向她送去紙巾，我們希望這小小的紙巾可以擦去她所有的不快。
期中后的語(yǔ)文課堂，好似被冰雪覆蓋著(zhù)，冷清到極點(diǎn)，令人那么陌生，它失去了那本應有的歡聲與笑語(yǔ)，她還是變了，師生始終是師生，總不會(huì )是朋友。我們的身份從朋友“順利”地過(guò)渡到師生。這就是愛(ài)得起卻放不下的她。
順著(zhù)歲月滑過(guò)的痕跡，迎著(zhù)交響樂(lè )的旋律，終于讓我再次陶醉于她的第一堂公開(kāi)課，
《圖片兩組》是她為我們準備已久的一堂課，終于在那個(gè)晴朗的早晨給予證明。在這堂課的高潮她順利地穿插入了一個(gè)詩(shī)歌朗誦。那可是她走向三尺講臺的第一節公開(kāi)課��！我們一個(gè)個(gè)緊張的心完全被她精彩的朗誦給震撼了，我們每個(gè)人都被她所爆發(fā)出來(lái)的激情陶醉了，我由衷地為她這次的完美而叫好！
當然，她令我羨慕的地方不僅僅是這些，還有她的那一手好字更值得我去學(xué)習。我喜歡她字的工整、大氣，又不乏幾分素雅。這就是擁有文學(xué)氣質(zhì)的她。
感謝歲月，是歲月的流逝產(chǎn)生了這鄰人回味的美，是歲月的變遷穿織成了這世上最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇42
我有一位老師，有時(shí)很?chē)烂C，有時(shí)很可愛(ài)。她，就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著(zhù)光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來(lái)，里面滿(mǎn)是知識的櫻桃小嘴兒；襯著(zhù)她那圓圓的臉，和藹極了。
她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽(yù)和獎狀。這都源自于她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明。
還記得三年級的一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒(méi)想到全校的同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著(zhù)作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現在我還記得，是那么嚴肅，那么專(zhuān)注認真，那么一絲不茍。手上的紅筆“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。皺著(zhù)的眉頭分外嚴謹。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長(cháng)。
老師��！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露。您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠航的'帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房。
我的老師��！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！
我最喜愛(ài)的老師征文 篇43
那年，小學(xué)四年級，班里來(lái)了一位新數學(xué)老師。老師姓高，他也同姓一樣高高的，像一棵大樹(shù)，寬寬的額頭，黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹，同他在一起的感覺(jué)很親切，他很關(guān)心我們，總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時(shí)，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)，他講得很投入，很認真也很詳細。后來(lái)，老師經(jīng)常在課上問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂他所講的內容，我們會(huì )勇敢的舉手，因為沒(méi)有人會(huì )膽怯，沒(méi)有人會(huì )害怕，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，這時(shí)的他從不會(huì )責怪你，反而會(huì )再給你細細講叨一番，直到你理解為止。有時(shí)一道題會(huì )講整整一節課的時(shí)間。
老師很敬業(yè)，他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次，我們進(jìn)入了期末考試的倒計時(shí)，老師發(fā)了高燒，卻依然撐著(zhù)滿(mǎn)頭的冷汗，撕著(zhù)沙啞的嗓子講課，當課下組長(cháng)交作業(yè)的時(shí)候，老師已趴在辦公桌上睡著(zhù)了，我們踮著(zhù)腳，生怕吵醒了老師。
然而，有時(shí)的老師卻又嘮叨得像個(gè)老太婆，其實(shí)身為學(xué)生的我們都知道，老師是在盡心盡力的關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生�，F在少了他的嘮叨又覺(jué)得心里面空落落的.。
老師還有一個(gè)有趣的外號—“高老頭”。那是一本書(shū)的書(shū)名，卻因為我們的發(fā)現成為了老師的“綽號”，這同時(shí)也是我們對老師的親切稱(chēng)呼之一。
老師在我們成長(cháng)扉頁(yè)中留下了滴滴汗水，在我們成長(cháng)道路上步下了層層基石，在我們前進(jìn)的方向灑下了片片光輝。謝謝您曾為我們擔心，曾為我忙碌，曾為我們付出。只想對你說(shuō)：你曾哺育的新葉正在一天天長(cháng)大，轉眼間，將渲染初夏的氣息。
我最喜愛(ài)的老師征文 篇44
花兒的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光照耀，鳥(niǎo)兒的高飛離不開(kāi)天空的懷抱，魚(yú)兒的跳躍離不開(kāi)水的滋潤，我們的成長(cháng)自然也不能夠離開(kāi)老師的教導和關(guān)愛(ài)。在五年的學(xué)習生涯中，我遇到了許多優(yōu)秀的老師：有學(xué)識淵博的數學(xué)老師，有嚴肅認真的英語(yǔ)老師，有多才多藝的音樂(lè )老師……。然而，我最喜歡的老師是和藹可親、善解人意的語(yǔ)文老師——賈穎老師。
賈老師有著(zhù)高挑的身材，一雙烏黑而又明亮的眼睛，給人一種親切靈秀的感覺(jué)。她的臉上總是帶著(zhù)那和藹可親的笑容，有時(shí)又顯得那么地嚴肅認真。沒(méi)錯，她就是我們的語(yǔ)文老師——賈老師。
在賈老師的語(yǔ)文課上，我們不會(huì )打瞌睡，我們會(huì )忘記做小動(dòng)作，因為我們始終被她那生動(dòng)的語(yǔ)言吸引著(zhù)�？梢哉f(shuō)，在她的.語(yǔ)文課上，我們不僅快樂(lè )、幸福，而且還有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
我喜歡她的善解人意。有一次因為我大意忘記帶作業(yè)，當賈老師問(wèn)我時(shí)，我膽怯地說(shuō)自己沒(méi)有帶作業(yè)。賈老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這是你第一次沒(méi)有帶作業(yè)，所以我原諒你一次�！鳖D時(shí)，一股暖流將我的全身的緊張抹去了。
其實(shí)，她不僅善解人意，而且還是那么的和藹可親。有一次下課，我在走廊上奔跑。一不小心被一個(gè)迎面而來(lái)的同學(xué)給撞了。頓時(shí)，我感到自己的鼻子非常疼痛。隨后，鮮血滾滾而下，同學(xué)們看見(jiàn)了趕忙跑過(guò)去喊賈老師。賈老師聞?dòng)嵹s到，立馬攙著(zhù)我向水池走去。打開(kāi)水龍頭，快速給我沖洗了。賈老師邊洗邊安慰我說(shuō)：“男子漢，要堅強�！毕春弥�，賈老師還扶著(zhù)我到班上休息。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它長(cháng)大；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；大雁要感謝天空，因為天空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……，而我要感謝賈老師，是她傳授了我知識，讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)！
賈老師，您辛苦了！感謝您陪伴了我四年！有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴肅，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。這種愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、神圣的，這就是——老師的愛(ài)！
【我最喜愛(ài)的老師征文】相關(guān)文章：
我最喜愛(ài)的老師征文（精選39篇）09-17
我最喜愛(ài)的班主任征文09-15
我最喜愛(ài)的老師11-28
我最喜愛(ài)的老師作文12-10
我最喜愛(ài)的老師小學(xué)作文11-12
我最喜愛(ài)的老師小學(xué)作文11-20
我最喜愛(ài)的玩具08-03
我最喜愛(ài)的老師作文15篇12-08